幼兒睡前的故事。

幼兒故事一般以童話故事為主，可以借此改變幼兒的行為習(xí)慣，父母與教師最需要的就是細(xì)心與耐性，以最好的狀態(tài)去教育孩子，只有多下功夫，孩子的未來(lái)才可以更坦蕩！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《睡前故事：小河馬的大口罩》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。

它去醫(yī)院看病，熊醫(yī)生給它一包藥和一只大口罩。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。阿嚏這個(gè)大噴嚏可了不得，讓小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。

小河馬摸摸嘴巴，看看大樹(shù)，大聲地叫道：??！我的口罩不見(jiàn)了。

小白兔正在采蘑菇，看見(jiàn)落在草地上的大口罩，說(shuō)：這不是一個(gè)很好的菜籃子嗎？

于是小白兔撿起大口罩，用它來(lái)裝蘑菇，拎著一包蘑菇回家去。

路上小白兔遇到了小羊和小鹿。

小羊和小鹿說(shuō)：小白兔，你好。

小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。

小羊和小鹿說(shuō)：謝謝你，小白兔！

小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，把大口罩往窗外一扔。

樹(shù)上的小松鼠看到了，說(shuō)：咦這不是一個(gè)很好的吊床嗎？

小松鼠下來(lái)?yè)炱鸫罂谡郑瑤Щ氐綐?shù)上，歡歡喜喜地扎了一個(gè)吊床。哈哈，真舒服！

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，阿嚏！阿嚏！一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！

大熊醫(yī)生開(kāi)門一看，傻了眼。

小朋友，你們說(shuō)這是怎么一回事呢？

小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用，就把病毒傳染給它們了。小朋友的口罩也不能相互換著戴。

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2021小河馬的大口罩的故事

1、小河馬的大口罩的故事

有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。

它去醫(yī)院看病，熊醫(yī)生給它一包藥和一只大口罩。

小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)大噴嚏可了不得,讓小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。

小河馬摸摸嘴巴,看看大樹(shù),大聲地叫道:"啊!我的口罩不見(jiàn)了。"

小白兔正在采蘑菇,看見(jiàn)落在草地上的大口罩,說(shuō):"這不是一個(gè)很好的菜籃子嗎"

于是小白兔撿起大口罩,用它來(lái)裝蘑菇,拎著一包蘑菇回家去。

路上小白兔遇到了小羊和小鹿。

小羊和小鹿說(shuō):"小白兔,你好"。

"小羊和小鹿你們好,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。"

小羊和小鹿說(shuō):"謝謝你,小白兔!"

小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,把大口罩往窗外一扔。

樹(shù)上的小松鼠看到了，說(shuō)："咦這不是一個(gè)很好的吊床嗎"

小松鼠下來(lái)?yè)炱鸫罂谡郑瑤Щ氐綐?shù)上，歡歡喜喜地扎了一個(gè)吊床?！肮媸娣?”

第二天早晨,森林醫(yī)院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!

大熊醫(yī)生開(kāi)門一看,傻了眼。

2小河馬的大口罩的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友,你們說(shuō)這是怎么一回事呢？小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用,就把病毒傳染給它們了。所以我們?cè)谏钪胁粌H要注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，在別的小朋友感冒生病的時(shí)候，我們也要尤其小心，而且小朋友之間的口罩也不能相互換著戴。

關(guān)于重感冒的小河馬與大口罩的故事

1、重感冒的小河馬與大口罩的故事

有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。它去醫(yī)院看病，熊醫(yī)生給它一包藥和一只大口罩。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。

“阿嚏”這個(gè)大噴嚏可了不得，讓小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。

小河馬摸摸嘴巴，看看大樹(shù)，大聲地叫道：“啊!我的口罩不見(jiàn)了。”

小白兔正在采蘑菇，看見(jiàn)落在草地上的大口罩，說(shuō)：“這不是一個(gè)很好的菜籃子嗎?”

于是小白兔撿起大口罩，用它來(lái)裝蘑菇，拎著一包蘑菇回家去。

路上小白兔遇到了小羊和小鹿。

小羊和小鹿說(shuō)：“小白兔，你好?！?/p>

“小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃?！?/p>

小羊和小鹿說(shuō)："謝謝你，小白兔!"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，把大口罩往窗外一扔。

樹(shù)上的小松鼠看到了，說(shuō)：“咦這不是一個(gè)很好的吊床嗎?”

小松鼠下來(lái)?yè)炱鸫罂谡?，帶回到?shù)上，歡歡喜喜地扎了一個(gè)吊床?！肮媸娣?”

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏!阿嚏!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!

大熊醫(yī)生開(kāi)門一看，傻了眼。

2重感冒的小河馬與大口罩的故事點(diǎn)評(píng)

其實(shí)這是因?yàn)樾『玉R的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用，就把病毒傳染給它們了。這個(gè)故事告訴我們，小朋友的口罩也不能相互換著戴，因?yàn)槭褂门嫉目谡稚嫌性S多病菌喲，即便你自己戴口罩，也要勤換洗才可以呢！

睡前故事：小河馬吃飯

小河旁住著小河馬和他的媽媽。每天早晨,小河馬都要圍好飯兜(dōu)兜,等著媽媽來(lái)喂飯。

鄰居小青蛙看見(jiàn)了,就笑話小河馬說(shuō):呱呱呱,小河馬,你都這么大了,吃飯還要媽媽喂,真難為情呀!

小河馬聽(tīng)了,把頭一歪,嘴巴一撅(juē),說(shuō):就要媽媽喂!就要媽媽喂!

一天清晨,河馬媽媽剛剛做好飯,小麻雀飛來(lái)報(bào)告說(shuō):喳喳喳,小河馬的外婆生病了。河馬媽媽一聽(tīng)急壞了,放下手中的飯碗,就往小河馬的外婆家跑去。

可小河馬還等著媽媽來(lái)喂飯呢,等呀等呀,太陽(yáng)都升得好高好高了,還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。小河馬餓得肚子咕咕叫,哭著說(shuō):媽媽,你在哪里呀?我要吃飯呀!

小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了,一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái),說(shuō):別哭了,小河馬,我來(lái)喂你吃飯吧。

可是,小河馬吃飯的勺子太大太重了,小青蛙怎么也拿不動(dòng)。

他只好拿自己的小勺子來(lái)喂小河馬吃飯。小勺子太小了,小河馬張著大嘴巴叫著:不夠,不夠,太少了,你快一點(diǎn)喂呀!

小青蛙拼命地往小河馬嘴巴里送飯,累得滿頭大汗,可還是填不滿小河馬的大嘴巴。

哇哇!小河馬放聲大哭起來(lái),媽媽,你快來(lái)喂我吃飯呀!我餓呀,餓呀,餓死啦!

小青蛙一著急,說(shuō):小河馬,你的手呢?干嗎不自己動(dòng)手吃飯呢?

我不會(huì)吃飯呀,我要媽媽喂!小河馬哭著,媽媽,媽媽,你快回來(lái)喂我吃飯呀!我餓

小青蛙也沒(méi)有辦法,只好幫著小河馬一起喊:河馬阿姨,你快回來(lái)呀,你的小河馬餓呀,餓呀

馬虎的小河馬故事

1、馬虎的小河馬的故事

小河馬和小象約好了要一起釣魚(yú)，一大早起床，小河馬就發(fā)現(xiàn)自己遲到了，小河馬急急忙忙跑到河邊，跑到河邊的小河馬發(fā)現(xiàn)小象已經(jīng)在那里等它了，小河馬不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起小象，我遲到了。”

小象說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們快點(diǎn)釣魚(yú)吧!你的魚(yú)竿呢?”

小河馬這才想起來(lái)，自己忘記拿魚(yú)竿了，小河馬跑回家里拿起魚(yú)竿又立刻跑回小河邊。

小象說(shuō)：“你怎么只拿了魚(yú)竿?沒(méi)有水桶你用什么裝魚(yú)呢?沒(méi)有凳子你坐在哪里呢?”

小河馬又跑回家里拿了凳子和水桶，看著氣喘吁吁的小河馬，小象笑著說(shuō)：“你可真是一只馬虎的河馬?！?/p>

小河馬剛想把魚(yú)鉤扔進(jìn)河里，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶魚(yú)餌了，小河馬嘆氣的說(shuō)：“我可真是一只馬虎的河馬?！?/p> 2馬虎的小河馬的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小河馬和小象約好釣魚(yú)但又是遲到，又是忘記帶魚(yú)竿、凳子、水桶和魚(yú)餌?？烧骜R虎。家長(zhǎng)們，面對(duì)孩子的馬虎，要拿出更多的耐心和寬容，慢慢想辦法，千萬(wàn)不要瞎指揮、亂批評(píng)，更不要期望一蹴而就。孩子細(xì)心的好習(xí)慣是在日常生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。

小河馬踢球故事

1、小河馬踢球的故事

小河馬和小動(dòng)物們一起踢足球，可是小猴突然大叫了起來(lái)，小動(dòng)物們都好奇這是怎么了?小猴指著地上一攤紅色說(shuō)：“血——是血?！?/p>

小老虎、小象、小熊、小狐貍……都驚訝了起來(lái)，小狐貍關(guān)切的問(wèn)“大家快檢查自己有沒(méi)有受傷?！?/p>

結(jié)果大家都沒(méi)事，這時(shí)候小河馬站了出來(lái)，大家看著小河馬身上還在流著紅色的液體，大家著急的說(shuō)：“小河馬受傷了?！?/p>

小河馬淡定的笑了笑說(shuō)：“大家不要慌，我沒(méi)有受傷，這是我的汗水?！?/p>

小熊笨笨問(wèn)：“什么——汗水?可是為什么你的汗水會(huì)是紅色呢?”

小河馬笑嘻嘻的解釋了一遍，說(shuō)：“我們河馬的汗水本來(lái)是透明的，可是遇到空氣后就變成了紅色，那可是河馬天然的防曬霜?！?/p>

小動(dòng)物們這才知道，原來(lái)河馬的汗水是紅色的!

2小河馬踢球的故事點(diǎn)評(píng)

對(duì)于河馬來(lái)說(shuō)，若不在水中御熱，也不在泥沼里舒服地納涼避暑，它們?cè)诔酂岬年?yáng)光下會(huì)使用自制的“防曬霜”來(lái)防御太陽(yáng)的暴曬。所謂“防曬霜”，就是河馬的皮脂腺分泌出的一種紅色的黏液，等到黏液干了以后，就像一塊遮陽(yáng)板似的，保護(hù)它們敏感的皮膚免受日光的傷害，又能起到隔熱作用。這下，小朋友都知道紅色液體是什么了吧！

小河馬之死的幼兒故事

1、小河馬之死的幼兒故事

每年，當(dāng)盛夏來(lái)臨，非洲贊比亞大裂谷里的溫度會(huì)急劇上升，河灘里的水位則下降得非常厲害。用不了多久，生活在這里的所有動(dòng)物都會(huì)面臨著一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。那就是如何爭(zhēng)搶到日益短缺的水，以保證自己在下一個(gè)雨季到來(lái)之時(shí)不被渴死。

對(duì)于大部分時(shí)間都要泡在水里的河馬和鱷魚(yú)來(lái)說(shuō)，尤是如此。

在河水充足的時(shí)候，河馬和鱷魚(yú)相安無(wú)事，它們會(huì)各自守在自己的地盤上怡然自得。但是，現(xiàn)在水越來(lái)越少了，為了生存，它們之間的奪水之戰(zhàn)在所難免。由于鱷魚(yú)更適合在水中，因此很多時(shí)候河馬們都是戰(zhàn)敗方，無(wú)功而返。無(wú)水可喝。

當(dāng)一頭河馬“奪水”失敗導(dǎo)致最終缺水而死在河灘上后，一旦夜幕降臨，鱷魚(yú)便會(huì)迅速地朝它聚集過(guò)來(lái)，打算將死掉的河馬飽餐一頓。但是，聚集過(guò)來(lái)的鱷魚(yú)必須耐著性子等上十幾個(gè)小時(shí)。因?yàn)椋恳活^河馬死掉后的第一天晚上直到第二天中午前的十幾個(gè)小時(shí)里，都會(huì)有同族的其他許多河馬過(guò)來(lái)給它“站崗”，守護(hù)在它的身邊，以便不讓鱷魚(yú)、獅子等動(dòng)物前來(lái)啃食。

“站崗”的包括一些剛出生不久的小河馬，它們由父母帶著?？赡苁怯捎谏胁欢檬プ迦说耐纯?，這些小河馬對(duì)“站崗”并不是太感興趣。

相反，它們會(huì)對(duì)聚集在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)的鱷魚(yú)很有興致，它們會(huì)毫不畏懼地走過(guò)去，然后用嘴舔、用鼻子蹭、用頭拱鱷魚(yú)。

而更奇怪的是，鱷魚(yú)居然會(huì)對(duì)小河馬們的挑釁毫無(wú)反應(yīng)，它們既不躲避也不還擊，任由小河馬們胡作非為，此時(shí)，作為河馬的父母?jìng)円膊磺叭プ柚埂?/p>

當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨之時(shí)，陽(yáng)光開(kāi)始普照整個(gè)大峽谷，美美睡了一覺(jué)的小河馬們又來(lái)了精神，像昨晚一樣，它們又開(kāi)始戲弄起一旁的鱷魚(yú)，依舊是舔呀、蹭呀、拱呀，甚至有的還敢用腳踢。

但是，這次鱷魚(yú)們的反應(yīng)卻是完全不一樣，仿佛它們之間都有某種特定信號(hào)似的，導(dǎo)致所有的鱷魚(yú)會(huì)在同一時(shí)刻，突然對(duì)打擾它們的小河馬們發(fā)起回?fù)簟盟鼈冄例X上那足以在瞬間斷裂所有骨頭的強(qiáng)大咬合力……在幾秒鐘內(nèi)，將小河馬們統(tǒng)統(tǒng)斃命!

等小河馬的父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)后，一切都已經(jīng)遲了，小河馬們到死都不會(huì)明白為什么昨晚上還是“軟柿子”的鱷魚(yú)，今天怎么一下子就能要了自己的命?小河馬的父母?jìng)兺瑯右膊恢罏槭裁础?/p>

原來(lái)，當(dāng)夜晚來(lái)臨，陽(yáng)光退去，大峽谷的溫度開(kāi)始下降，鱷魚(yú)的體溫也會(huì)跟著驟降，然后進(jìn)入深深的睡熟之中，之后便對(duì)外界的反應(yīng)非常遲鈍。但是只要等到白天一到，氣溫一旦上升，鱷魚(yú)就會(huì)很快恢復(fù)過(guò)來(lái)，變得精神百倍。只不過(guò)，此時(shí)的它們故意偽裝成和昨晚一樣，一副癡呆遲緩的樣子，以便等待小河馬們靠近，然后突然發(fā)起有效的攻擊，狡猾的鱷魚(yú)太了解對(duì)手了!

鱷魚(yú)的這一招數(shù)果然屢屢得逞，每年盛夏之時(shí)，同樣的一幕都會(huì)在贊比亞大裂谷上演，小河馬們不斷夭折。而讓人感到遺憾的是，作為小河馬的父母?jìng)儏s并沒(méi)有從中吸取慘痛的教訓(xùn)，它們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真研究一下鱷魚(yú)，摸透對(duì)手的特性和伎倆，然后給出有效的應(yīng)對(duì)措施。

2小河馬之死的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

而讓人感到遺憾的是，作為小河馬的父母?jìng)儏s并沒(méi)有從中吸取慘痛的教訓(xùn)，它們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真研究一下鱷魚(yú)，摸透對(duì)手的特性和伎倆，然后給出有效的應(yīng)對(duì)措施。它們稀里糊涂地只知道為死去的族人“站崗”、防衛(wèi)，卻忘了要為那些活著的幼小的子女們筑起一道生命的保護(hù)網(wǎng)!這個(gè)故事告訴我們：不研究對(duì)手，落敗和死亡便會(huì)在所難免!

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