父母怎么給寶寶取名字。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是由小編為大家整理的“父母要學會聽懂寶寶的童話”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小嬰兒不會說話，只能靠哭向大人表達他的“意愿”。所以，想要養(yǎng)育好寶寶，爸爸媽媽們就必須先學會聽懂他在說什么。

父母要學會聽懂寶寶的童話

聽懂寶寶的“童話”

哭是嬰兒的一種運動方式?？奁苁箤殞毜男夭繑U張，增加肺活量?？奁膶殞毸闹珌y動，不但活動了肢體，也增加了食欲。所以，適當地讓嬰兒哭一下對健康有益。

“童話”之一：喂，我餓了

多數寶寶，尤其三個月以內的寶寶，在饑餓、口渴時會哭，有的寶寶可能還會伴有頻頻的吸吮動作。若離開上一次哺乳已有三個小時，寶寶哭吵多半是因為他餓了。通常喂奶后，寶寶就不會再哭了。

“童話”之二：哦，我尿濕了

寶寶的尿布濕了也會哭吵，及時換上清潔的尿布后，寶寶的哭叫就會停止。一般地說，白天每兩小時就要換一次尿布，晚上可適當減少換尿布的次數。

“童話”之三：啊，我好熱好癢啊

環(huán)境溫度過高會使寶寶感到燥熱不適而哭吵，這時，設法降低環(huán)境溫度(如開窗通風等)可使寶寶安靜下來。

面部或全身有濕疹的孩子也會因為奇癢難忍而哭叫，媽媽可以用手輕輕撫摸寶寶濕疹處的皮膚，使寶寶慢慢平靜下來。

另外，對半夜哭叫的寶寶，媽媽除了需要考慮到他是不是餓了、渴了、尿濕了之外，也別忘了掰開寶寶的肛門仔細觀察一下，看看是否有蟯蟲爬出肛門口，使寶寶因肛門癢而哭叫。

“童話”之四：嗯，我想方便了

經過正確的排便訓練、能定時“把”到大小便的寶寶，在想要排尿、排大便之前，會通過哭叫來表示他想方便。這時，寶寶的面部表情會變得不自然，目光變得呆滯。通常，爸爸媽媽只要及時“把便”，寶寶的哭叫便會停止。

“童話”之五：哈，我又打擾大家了

細心的媽媽一定會發(fā)現，寶寶出生后的最初幾個月會“日夜顛倒”，白天呼呼大睡，晚上醒著哭鬧。一般大多數新生兒會在半年內建立正常的“生物鐘”(白天醒、晚上睡)，但也有部分寶寶要長到七八個月才能建立和成人一樣的作息規(guī)律。這種“夜啼郎”常常弄得全家不得安寧。這時，爸爸媽媽只能盡量忍耐，實在不得已時，可以在醫(yī)生的指導下，通過藥物來調整寶寶的睡眠時間。

“童話”之六：唉，我病了

寶寶生病了會哭，而且病種不同，寶寶的哭聲也會有所差異。爸爸媽媽可以從寶寶的哭聲中初步判斷寶寶得了什么病，并及時帶寶寶去醫(yī)院就診。

·鼻塞

寶寶吃奶時，常吃幾口哭兩聲，可能是鼻塞的緣故。寶寶鼻塞時吃奶，會因鼻腔、口腔均不能呼吸而哭吵。

·咽痛

寶寶吃奶時哭吵，要看看其口腔內或咽部是否有潰瘍或皰疹。有的話，寶寶吃奶時會因疼痛而哭鬧。

·腹痛

三個月以內的嬰兒哭鬧不止，面部有痛苦表情，腹部明顯脹氣，可能是腸痙攣所致。

寶寶一陣陣大哭，面色蒼白，頻頻嘔吐，排出果醬樣的大便，腹部可摸到如香腸狀的腫塊，可能為腸套疊。

寶寶大哭不止，腹股溝處可以摸到腫塊，可能是腹股溝疝嵌頓。

·頭痛

嬰兒頭痛時也會哭叫。腦膜炎或顱內出血引起顱內壓增高時，寶寶會發(fā)出一陣陣尖聲哭叫，這種哭聲對疾病的診斷有一定價值。

另外，如果寶寶患了中耳炎、外耳道癤腫，發(fā)皮疹或有外傷時，都會因不適而大哭。

·總結語

別看寶寶不會說話，但他的“童話”卻有一大堆。寶寶大哭時，爸爸媽媽們可以按下列步驟逐一判斷，包你臨陣不亂。

第一步：看看寶寶是不是餓了，尿布濕了，熱了，想方便了。

第二步：檢查寶寶全身皮膚是否有破損或皮疹。

第三步：排除了上述原因，仍無法使寶寶安靜下來時，可以帶寶寶去醫(yī)院就診。

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父親家教方法：學會聽懂孩子的“潛臺詞”

陳江的女兒很有個性，她特別有主見，叛逆期來得很早——你越是叫她去做什么，她就越不去做，總是說“我不，就不，偏不”！

女兒還會跟陳江賭氣，會跟他說：“我不愛爸爸了，我不要你！”很多爸爸都會因此生氣，但陳江不會。他很有策略，每次都回答女兒說：“沒關系，我知道，你說不要爸爸就是愛爸爸，你說不愛爸爸也是愛爸爸……”

女兒對陳江說：“爸爸，好熱呀，我好熱！”陳江就知道女兒的言外之意是說她想吃冰棍或冰激凌。于是對女兒說：“爸爸聽明白了，你是想吃點涼快的東西，是嗎？”就這樣，爸爸獲得了女兒的認同。

一個星期天，陳江帶女兒外出放風箏。在開始之前，陳江對女兒說：“你去操場上放飛手中的風箏吧，玩得開心點——注意自己的安全?！薄昂玫?，爸爸，不過我該怎么做？是玩得開心點還是注意自己的安全?！?/p>

好家伙，潛臺詞馬上拋出來了——如果你允許我開心，那么我就無法保證自己的安全；如果我必須關注自己的安全，那么我就可能玩得不開心。于是陳江只好說：“你小心點吧，安全第一，其次才是開心?！?/p>

晚上，陳江發(fā)現女兒在看《烏龍院》。于是教育了他幾句，希望她要專心學習，以后再看這類的書，并為她推薦了幾本她可能會喜歡看的課外書。女兒說：“爸爸，你不是說，能讓人心情愉悅的書就是好書嗎？”

好家伙，又是潛臺詞——看這些書的時候，我挺快樂的，憑啥就認定它不是好書呢？于是陳江只好說：“你得先把作業(yè)做完。”女兒很聰明，聽到了潛臺詞是：只要我先把作業(yè)做完，就可以看《烏龍院了》。于是馬上做作業(yè)去了。

我們不得不佩服孩子的這些小智慧，它似乎與生俱來地扎根于孩子的心田。因此，爸爸們千萬不要小瞧年幼的孩子，他們其實很靈巧的，聽他們說話時不可直白地理解，否則很容易誤解孩子的意思，使你和孩子的溝通出現問題。

方法一：為孩子懂得說帶有潛臺詞的話感到高興

當你發(fā)現孩子說了一些帶有潛臺詞的話語時，應該感到高興，并認真理解孩子的話外音，而不是說：“有話就說，有屁就放，別給我拐彎抹角?！币驗楹⒆佣谜f帶有潛臺詞的話，是聰明的表現，表明孩子懂得委婉地表達自己的意思，也說明孩子說話的時候懂得考慮別人的感受，以及懂得體會別人的潛臺詞。所以，爸爸們應該高興地贊揚孩子：“不錯，你越來越會說話了?！?/p>

方法二：對孩子的話外音進行解析

學會聽懂孩子的潛臺詞，就是當孩子講起一件事時，不要就事件本身與他探討，而要分析孩子的話外音。比如，當孩子對你說：“爸爸，張銘去網吧了。”其實就表明他也想去網吧，且在試探你對此的態(tài)度，所以你不能說：“張銘成績好，自控力好，去網吧沒什么?！倍砻髂銓ξ闯赡耆松暇W的鮮明態(tài)度，說出上網的危害。這時孩子很可能說：“哦，是的?！币部赡苷f：“不，我只是說說，我并不想去網吧。”

方法三：體會孩子潛臺詞所表達的心情

孩子回家說：“爸爸，他們都不跟我玩?！焙芏喟职侄紩f：“他們不與你玩，你可以與他們玩呀。”但是孩子會說：“我就不與他們玩，誰讓他們不與我玩的。”看看，爸爸這樣說不但沒有消除孩子的煩惱，還激化了孩子的不快。如果爸爸說：“哦，他們不與你玩，你很生氣？”孩子會說：“是的，當然了。”孩子發(fā)現自己被爸爸理解了，他會感到欣慰。在學校與不與同學玩，不是爸爸要幫他解決的，他只是想讓爸爸理解他的心情和感受。

父親手記：

當孩子的話不再直截了當，而是委婉含蓄時，爸爸們要學會聽懂孩子的“潛臺詞”，這樣你才能更好地了解孩子的內心想法，才能促使你和孩子的溝通更加順暢。

父母教育寶寶要學會打破的十個規(guī)矩

父母每天必做的“功課”包括督促小家伙按時上床，保證每餐的營養(yǎng)全面以及教育孩子品德高尚……誰都知道，沒有什么投機取巧的方法能幫助我們養(yǎng)育出身心健康的寶寶。

但是，我們的問題在于：到底怎么才算是完美的孩子呢?要知道，有些時候，偶爾踩線或者違規(guī)也不是什么大不了的事，就請跟隨我們建立一個良性的“無政府狀態(tài)”吧，打破10條老規(guī)矩!

打破規(guī)矩1：不得弄亂

這似乎是一條金科玉律：孩子等同于混亂。孩子天生就是主婦的夢魘，看著空空如也的碗櫥，聞著孩子渾身散發(fā)的氣味，或者當你看到他正用你最昂貴的口紅在鏡子上作畫時;再或者，讓我們想象一下在孩子眼中一張整潔的白色沙發(fā)能用來做什么呢?哈，這不就是一張平整的畫布等著自己涂鴉嘛!那么又用什么來“作畫”呢，面包屑混果醬看上去不錯!——此時，你一定要開始崩潰了吧?

等到小家伙把一切都弄得一團糟之后再想辦法收拾，不但占用大量時間，還會讓你抓狂，這不是聰明的主婦應當選擇的方式。

好方法是你可以去扯上一大塊廉價的布，需要的時候預先把它鋪在沙發(fā)上就好了，哪怕一次畫不完下次繼續(xù)都行!你也可以適當地限制小家伙的活動空間，比如一間屋子，如果條件允許，可以把他限制在自家花園里。但是絕對不要一點自由不給，泥土、水、顏料雖然會弄臟家具，但它們同樣會賦予孩子創(chuàng)造力和快樂的感覺。

打破規(guī)矩2：不可吃“垃圾”食品

如果你不是那種每天忙得四腳朝天的家長，通過電視或者報紙你一定注意到最近幾年來有關兒童體重超標的報道越來越多，這引發(fā)整個社會對于兒童食品和兒童營養(yǎng)學的討論和關注。在這場討論中有一點是沒有異議的，那就是富含糖類、鹽、脂肪的“垃圾”食品對于兒童健康有直接影響。

理想情況下，兒童每天應吃三頓家人做的飯菜，其食譜至少要包括新鮮谷物和蔬菜。然而現實情況多半達不到這種要求，餅干有時也會成為兒童餐桌上的主食。

年輕的媽媽們常為她們無法提供更好的飲食而感到內疚。但是請注意了：如果你的小孩每天都能吃到新鮮的蔬菜和主食，并能保證正常的活動時間，那么偶爾吃上一頓比薩餅或是巧克力大餐也沒有關系，并不會因為攝入過多的熱量而引起肥胖。

打破規(guī)矩3：不要曠課

“在我童年時，最幸福的事情就是一個陽光明媚的早上，媽媽突然決定帶我出去踏青。那種感覺實在美妙，遠比呆在托兒所有趣得多!”家住北京的李女士對我們回憶說。李女士今年剛滿30歲，有個4歲的女兒?！澳菚r，媽媽會帶著我到海邊轉上一圈，聽聽海浪的聲音，呼吸新鮮空氣，有時還會給我買上只雪糕，那就太高興了。我也想成為那樣的母親。”當然，你不能想帶兒子出去玩兒就帶他去。學?；蛘咄袃核膊幌Ｍ泐l繁地這樣做。不過在某些對你或者孩子來說很特別的日子里，如果剛好趕上一個好天氣，為什么不試著放上一天假呢?要知道走進大自然的懷抱對孩子來說也是重要一課，一點也不比ABC、123來得次要。除此之外，如果硬要給自己“教唆”小家伙曠課找個理由的話，或許在戶外感受自然能保持孩子身體健康也勉強算上一條吧。

打破規(guī)矩4：不要拿食物玩兒

這條規(guī)則，是很多媽媽對孩子的要求。把胡蘿卜拿在手里當槍，把西紅柿醬涂滿全手畫畫，把雞蛋扔到地上當玩具——所有這些事情，會讓每個媽媽生氣、著急。媽媽們最希望看見孩子乖乖地吃完碗里的最后一粒米飯。

但是，對于一個2歲的孩子來說，食物絕不僅僅只是用來“吃”的，它們顯然還可以用來“玩”和“學習”。將手指伸進碗里攪拌食物，可以讓孩子理解質地、形狀、顏色、溫度以及味道的含義;他們愿意自己拿著勺子吃飯，雖然會舞動一會兒，再吃一口，但這同樣可以促進孩子手眼配合能力。

所以，不要太過介意飯桌變成了亂七八糟的戰(zhàn)場，把手上的抹布放起來，踏踏實實地看著孩子自己折騰他的食物，等他玩累了、玩餓了的時候，再將正式的美餐遞到孩子的嘴邊吧。

打破規(guī)矩5：盯住他就行

每位父母都知道孩子需要并且希望大人時時刻刻的關注，但這并不意味著我們只要時刻注意到他們就可以了。比如在他們玩游戲的時候，我們在旁邊看著;或者你一邊工作，一邊隨時抬起頭來看看他在做什么。

更多的時候，得到你的關注只滿足了小家伙的部分需要，你還應當鼓勵他與你做面對面的交流。這種交流對于母親和孩子之間a的感情尤為重要，在鍛煉語言的同時，能夠使孩子覺得家是一個非常溫馨的地方，在這里他能暢所欲言，完全敞開心扉。如果你沒能做到這點，那么在撫養(yǎng)子女過程中的最寶貴溫馨的回憶將離你而去。

打破規(guī)矩6：不可亂穿衣服

一個漂漂亮亮的小姑娘穿上一身合身得體的衣服的確是一幅足以引人注目的畫面。然而并非每個小家伙的審美都與街上的成年人一般無二，活動場中穿著怪異且玩兒起來不亦樂乎的“野孩子”往往更為常見。這是因為兒童對于自主穿著方面的覺醒要比審美方面的覺醒早得多。

做父母的當然不愿意帶一個穿鱷魚服的小家伙上超市購物，然而如果孩子堅持，我們就應該讓他自己做主;同時，在小飾物方面，你也大可以給他些自主選擇的余地，這不但有助于孩子獨立性的培養(yǎng)，同樣會激發(fā)他的審美感。打破規(guī)矩7：別學我的樣子，要按我說的做

父母難免會有一些壞習慣，盡管這些壞習慣不會對正常生活造成多大的麻煩，但我們總是希望這些壞習慣不要在孩子身上繼續(xù)。比如隨便發(fā)誓，吃飯時下手抓等等。

但是如果我們自己吃飯前不洗手，卻同時要求孩子吃飯前必須洗手的話，就未免太不公平了。我們常說：“做的比說的重要”就是這個意思。孩子會更傾向于學習周圍的“榜樣”，無論是好壞。如果你實在管不住自己，就是想在睡前來點兒甜食，那么就千萬不要讓小家伙看到或是聽到。否則，如果小家伙也要求來一塊巧克力作為睡前甜點的時候，你就不能拒絕他。

打破規(guī)矩8：睡覺時間一到就得上床

每位母親都會動手制定一張合理的睡眠時間表，這對孩子的健康成長至關重要。它不但能避免讓孩子過于勞累，還能幫助孩子理解時間的概念;同時，它還能保證每天有一點母子交流時間并使其成為一種習慣。

不過有時候這種硬性規(guī)定會有些不盡如人意，特別是周末或者節(jié)日的時候。有時額外的半小時玩耍時間就能避免小家伙的小心靈受傷。

如果讓你選擇：要么帶小家伙出去吃飯但是需要晚睡半個小時，要么把他扔在家里，這樣就能維護紀律的嚴肅性，你會如何選擇呢?

或許有些媽媽已經選擇過后者了，當她吃完晚餐心滿意足地回家時，發(fā)現小家伙正腫著雙眼躺在床上睡覺，眼角的淚痕還沒有隱去呢。說到這里媽媽們恐怕心都要碎了。為什么不能讓小家伙一起感受一下歡樂的氣氛呢?而且你可以第2天讓他多睡一會兒，把昨天晚睡的時間補回來，以防疲勞過度。

打破規(guī)矩9：不可和陌生人說話

一段時間以來市面上充斥著“危險的陌生人”之類的故事，似乎任何一個從你孩子身邊經過的陌生人都是潛在的陰謀分子。盡管不能否認其背后的真實素材，然而多數故事被人為夸大了。

當然，你需要教會孩子如何拒絕不相識的人給予的禮物以及食物，并且不要跟隨自己不認識的人走。但如果你的孩子從小拒絕與任何不認識的人交往，久而久之則不利于孩子今后在這個社會中生活。

其實，養(yǎng)育子女的一大樂趣就是你會突然發(fā)現這個世界對你和孩子更加開放了!過去互不相識的兩位母親會因為都帶著小孩子，而停在路邊交流彼此的育兒經驗;平時不會注意的老奶奶會突然跑過來和善地告訴你需要注意些什么。你可能會發(fā)現與陌生人交談起來既輕松又快樂，那么為什么不讓孩子分享你的樂趣呢?追問養(yǎng)鴨子的老先生他的飼養(yǎng)心得，或是與停車場見到的同齡人唧唧咕咕一番，這都是屬于孩子的樂趣。只要能保證處于父母的監(jiān)控之下，不妨多給他們一點自由交往的空間。對孩子們來說，這個世界大著呢!(對我們自己又何嘗不是如此呢?)

打破規(guī)矩10：不要在家具上亂蹦

為什么不呢?雙人沙發(fā)或是你的大床是非常不錯的“彈跳訓練場”，尤其是外面下雨，你無法帶他去運動場釋放過盛的精力時。

對有些家長來說，保持床面的清潔事關重大，絕對馬虎不得。即使那些能夠能放任自己的枕頭被“小祖宗”踩在腳下的父母，也很少能夠容忍孩子把臥室搞得天翻地覆。家長們會擔心孩子損壞家具，更會擔心他們弄傷自己?？墒钱斈銊e無選擇(比如天氣原因)只能呆在家里時，在成人的監(jiān)護下，放任孩子在臥室中自由活動也不失為一種釋放精力和幫助他們睡眠的好辦法。

育兒心得：父母要學會尊重孩子

育兒心得：父母要學會尊重孩子

光蔭如梭，在幼兒園老師們辛勤的教育下，豆豆從開始上貝貝班那個離不開奶奶，隨時都捧著老師臉哭著、嚷著要奶奶，咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長、知識的積累、能力的增強，他已不在是我們眼中曾經的那個小寶寶了，他有時會抓住大人的缺點提出意見，直接質疑大人們前后矛盾的說話。

孩子出身后是一張“白紙”，在成長的過程中受家長的影響是非常大的，所以作為父母的我們從小就給孩子以身作則，對他承諾過的事情再難也一定要做到，即使偶爾做不到也要提前和他做好解釋工作，目的就是想把他培養(yǎng)成為一個誠實守信的好孩子。在興趣愛好方面，我們一直都讓他自由的成長，培養(yǎng)他自己的興趣愛好，而不是家長強加給他的興趣愛好。家長都希望自己的孩子能成龍成鳳，將來有一番作為，所以部分家長可能會給孩子設計一個雄心壯志的計劃，從來都沒有真正了解過給孩子自己的興趣愛好就給孩子安排學各種學習班，一旦教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子“不聽話”、“沒有出息”，我們一直都認為這樣不可取，作為家長的我們也是從他這個年齡過來的，這個階段我們更多的是培養(yǎng)好他的生活習慣，教會他做人的道理，而不是強制他學習和種技能和理論知識。我和孩子的爸爸首先在孩子的教育上始終能達成一致，就是有一顆平常心，不要把自己父母曾經給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替我們去完成。幼兒的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。我們認為豆豆只是個平凡的男孩，我們沒有給他設計任何的遠大理想，我們只是希望他開開心心上學，開開心心生活，健健康康成長。所以作業(yè)完成不好時，我們更多是要幫助他找出差錯的原因，而不是一再批評他，我們是要讓自己意識到以便下一次不再犯同樣的錯誤。我和豆爸工作很忙，豆爸在外地工作，一般孩子都是由老人來帶，生活方面都是孩子的外公、外婆照顧，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果外公、外婆和父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都是背著孩子溝通達成一致，而不要當著孩子的面爭執(zhí)不休。

父母要學會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從；平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉，

放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有很好的幫助。當然大人在和孩子交流時，也要注意方式方法，把孩子當作朋友一樣的溝通我們認為是比較好的。比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴他再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。

孩子有時不能體會到父母的苦心因為他還太小，更多的就是靠父母和老師去引導，前段時間我和豆豆商量著給他報了個羽毛球班，我的想法是小男孩多接觸體育會對他的體質有好處，而且長大了到哪拿到球拍就能打球，是一種技能。孩子一開始不是太喜歡說每個周末都要去學太辛苦，其實我知道他心思，周末他想在家玩電腦，于是我就和他說我們先去看一下，如果確實不好玩，我們下次就不去了，但去過幾次后，從發(fā)球到接球，到和小朋友之間交流，發(fā)現他玩得很開心了，現在每到周末他自己就主動要求去打球。接下來呢，還是要考驗家長的耐心，只要寶寶喜歡，我也會一直堅持帶他過去。

父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，從小要培養(yǎng)孩子的獨立能力和自理能力，孩子長大了才能離開父母去實現他自己遠大的理想，承擔起他自己的社會責任，成為家庭生活和社會生活中的“棟梁”。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，總之我們認為父母要站在孩子的角度思考問題，和孩子當朋友一樣的交流，再配合好學校老師境況好他的生活、學習能力，只要父母能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。

如何讓孩子學會聽課

現在的家長望子成龍，放棄自己的愛好和時間，陪著孩子一起學習，遇上孩子功課有點不會的，馬上給予指導?？墒羌议L并不能代替孩子學習，長此以往，家長感到力不從心，孩子也學會了依賴，學習成績也難有提高。其實有一個改變這種狀態(tài)的好辦法，也是一個行之有效的簡單辦法，那就是教會孩子聽課。

你不妨先向學校的老師詢問一下，自己的孩子在學校念書、聽課情況怎么樣?是每節(jié)課都認真聽講呢，還是經常“開小差”?了解情況后，就可以教給孩子“聽課”的本領了。

讓孩子學會帶著問題“聽課”。學習有三個環(huán)節(jié)預習-聽課-作業(yè)。助孩子只能是前后兩個環(huán)節(jié)，而中間這個環(huán)節(jié)恰恰是最關鍵的，如果孩子能夠獨自應付，不僅可使父母省去輔導的時間，更能讓孩子受益一生。

首先給孩子做有目的的預習。以往許多家長把“預習”理解成給孩子講一遍課程內容，這樣做不僅耽誤家長的時間，還會使孩子第二天上課不認真聽講。講授新課是老師的工作，家長不要“代勞”。

家庭預習的目的是讓孩子知道明天的課要學會什么。如果孩子對將要學的新課目標明確，上課聽講的時候才能主動和有針對性，一節(jié)課下來，他才會明確知道自己學會了沒有。如果他對這節(jié)課要達到的目的并不明白，他就無法知道他會了沒有，一節(jié)課上完，稀里糊涂，學習成績當然不會高，還得爸爸媽媽勞神再講一遍。

父母可以利用放學后，或者老師家訪的時候跟老師交談，根據孩子的特點向任課老師了解授課內容和進度，然后跟孩子溝通，翻閱他的課本，了解他的進度，幫助孩子確定什么是近期學習的重點，什么是難點。同時教給他調控注意力，以便記住老師講解的內容，放學后就把當天所講的內容溫習一遍。也就是說，培養(yǎng)孩子聯接三個環(huán)節(jié)的能力，讓孩子在學習面前始終目標明確。

在向孩子發(fā)問的時候，年齡較小的孩子起初可能會就事論事。比如當父母問，“今天老師教了什么”、“今天你學了什么”時，孩子往往說，“老師教了幾個生字”、“老師講了幾道題”。面對這樣的情況，家長可繼續(xù)問，“老師對這些字有什么要求嗎”、“這幾個字和昨天學的字相像嗎”、“今天的作業(yè)和老師講的題有什么關系”?孩子可能會答不上來，這恰好表明孩子還不會“聽課”，但是如果這時候有家長的耐心引導，孩子很快就會學會的。

對于年齡較小的孩子，父母還可在孩子做家庭作業(yè)之前，和孩子一起商定今晚要學習的內容是什么，做哪些作業(yè)，然后進行哪些預習?這些作業(yè)要達到什么要求(別忘了對孩子學習習慣和良好品質的培養(yǎng))?預習要得到什么?開始的幾天，由父母來記下這些事先商定好的內容，然后幫孩子檢查;以后逐漸讓孩子自己記，父母在結束時幫助對照檢查;習慣完全養(yǎng)成后，就不用再一一寫在紙上，只需孩子心中明了就可以了。但是在作業(yè)和預習結束后，家長要再和孩子一起對照目標進行檢查和小結，知道已經實現了哪些目標，哪些目標還要努力或需要修改。

這個做法恰是對孩子“認真聽講”的培養(yǎng)——讓孩子知道，什么是他今天晚上應該完成的。漸漸地將這種意識引進課堂學習，從一門功課開始，比如讓孩子每天敘述“老師在語文課上教了些什么?提了什么要求?什么地方老師講得多，為什么在這里講得多?”訓練孩子的聽課記憶和語言表達能力。如有條件，可與老師核對一下，看看孩子的敘述是不是符合教學目標。相信在您的訓練之下，您的孩子會聽懂每一節(jié)課。

學會做父母：孩子要這樣愛

為了孩子犧牲自己，損害健康，放棄事業(yè)，荒廢性生活，這不是高尚，不是愛，這是因為你的生活本來就沒有目標，你本來就沒有事業(yè)，談不上放棄，你們本來就不相愛，所以眼里只有孩子……

首先，父母得愛自己

不愛自己的父母，總覺得自己活錯了，世道和他人虧欠自己，自己有一大堆理想債沒收回來。孩子，就是用來還債的。你想，這孩子多可憐，一生下來就拿著欠條，怪不得要大哭一場。

你得接受平凡

絕大多數人是普通人，一個世代，只有幾個天才。不愛自己的人，多半是因為無法接受自己的普通。這其實對自己要求太高，人生在世，活的年紀越大，越明白“自食其力”、“不給人添麻煩”，是了不起的成就。

你得自我凈化

你普通，為何接受不了孩子普通？你偷懶，為何容不得孩子一點疲倦？你為何不停糾正他，讓他連睡眠都不足？讓他永遠以為自己是失敗者？

因為，你的父母就是這么對你的，人生好比一條河流，你的上流污染了，你也受影響，為了讓你的下游重歸清澈，你得有自凈能力，你仍然按照受傷害的方法對付自己的孩子，他也得跟你一樣受傷。

錯誤的方法不會因為重復多次就變成正確，從十米高的地方往下摔雞蛋，每次都會破的。任何孩子受虐待，都不會開心。

你要有自己的人生

你是你生活中最重要的，你和你丈夫（妻子）的關系是家庭中最重要的關系。為了孩子犧牲自己，損害健康，放棄事業(yè)，荒廢性生活，這不是高尚，不是愛，這是因為你的生活本來就沒有目標，你本來就沒有事業(yè)，談不上放棄，你們本來就不相愛，所以眼里只有孩子。

你這是單方面強加給孩子負罪感：我爸（媽）為我犧牲太多了！

你的人生是你自己放棄的，不是孩子剝奪的。

越有自己追求的人，越不粘孩子。

講道理

凡事有概率。是人，都得遵守基本規(guī)律，比如，三高對身體不好。

知道這兩點，煩惱掃光光。不講道理的人，最愛說這句：我不一樣！我家的孩子不一樣！這形成封閉小宇宙，別說觀念與方法的進步，連原子彈也炸不開，只有無窮盡的焦慮與傷害了。

“孩子還是不要打得這么狠吧？”

“我家的孩子不一樣！”

“孩子數學老不及格就不指望他當數學家了?！?/p>

“我家的孩子不一樣！”

你的孩子是一樣的，不過你這個家長是不一樣的神經病。

“冷漠”一點

別太熱情，別太粘。好比青春期的孩子，如果連欣賞自己身體的私密空間都沒有，他只會討厭在他身邊游蕩的你，即使你滿心以為自己是他的知己。

父母這習慣也得從小做起，那些太“熱情”的父母，在孩子小時候，就沒學會放手：他們替孩子解決一切煩惱、掃除一切障礙，建立了緊密的寄生與宿主關系。父母是沒長大的孩子，孩子也是長不大的孩子，他們組成的“長不大二人組”，互相折磨、互相消耗、互相牽制。外來入侵者（不同觀念的他人、女婿、兒媳），全是潛在的敵人，必須制服或消滅。

愛孩子，在今天，表面上人人會，不就給點禮物，放縱吃一頓，實際上并不容易，關鍵在父母得當個正常人。

真那么想讓自己的孩子過得好，那就給他獨立、給他自由，讓他掌控自己的命運，除此以外，你保持健康，給他多留點財產，都是最實在的愛。

讓孩子獨立父母要學會放手

戴醫(yī)生從來沒有碰到過如此盡責的父母。

母親是家庭主婦，全身心照顧兒子是理所當然。父親擁有自己的生意，竟然也盡量縮減工作時間，一有空就回家?guī)屠掀沤虄鹤印?/p>

這個15歲的青少年，看來并沒有什么不妥之處，就是有點兒蒼白，好像沒精打采的。但是他似乎不反對回答戴醫(yī)生的每個問題，只是有點兒偷工減料，每句話只說一半，可省則省。

戴醫(yī)生很快就察覺，這年輕人并沒有表達自己的需要，他的父母卻是那樣努力地隨時做他的后備，為他完成每一句沒有完成的話。

父母的積極與兒子的消極，剛好形成對比。

父親說：“兒子的幾位老師都說我兒子沒有問題，問題出在我們身上，因此我打電話到學校，要求老師準許兒子延期交功課……”

兒子忍不住插嘴：“交不了功課，應該由我自己向老師交代。”

父親說：“如果問題由我們而起，就應該由我們改善?！?/p>

父母的愛子之心，令人感動。但是如此“慷慨赴義”的父母，卻是罕見。

戴醫(yī)生問年輕人說：“我看得出你的父母很為你著想，但是愈是負責的父母，就愈會養(yǎng)出不負責任的孩子，那是一個很奇怪的道理。你知道我在說什么嗎？”

青年望了戴醫(yī)生好一會兒，戴醫(yī)生以為他一定說不知道，誰知他斬釘截鐵地說：“一針見血！”

青年人的交談就是這樣奇妙，當你覺得無從入手的時候，突然又有意想不到的反應。關鍵在于雙方都要有足夠的空間。什么是“足夠的空間”？空間是一種適當距離、一個交談的舞臺，讓人有喘氣的余地，才會自由交流。很多渴望與青年子女溝通的父母，只求交流，卻沒有準備一個交流的空間，結果一個追一個走，使溝通變成一種壓力。

當然，溝通的內容也是一個重點。你越把他看做是有大智一般地說話，他也越會顯得具有智慧；你越把他當做小孩子一般地教訓，他便越顯得沒有腦筋。

這個道理，父母不難理解，只是身在其中，往往看不到重點?！「改鸽m然同意要給兒子適當空間，卻總是無法不習慣性地不斷糾正兒子。

母親說：“我知道要讓他有自主的機會。但是當我們看到不良行為時，應該立即指正，還是要過后找機會告訴他？”

戴醫(yī)生問：“怎樣算是不良行為？”

父親指著兒子說：“例如你看他這個坐姿，是十分不正確的，我們應該叫他坐好！”

戴醫(yī)生趕快看看這青年的坐姿有多“不良”，但是戴醫(yī)生看他除了垂頭喪氣外，并沒有什么不妥。反而聽了父親的話，戴醫(yī)生與這青年都不約而同地立即坐得正正的，不敢彎背。

戴醫(yī)生這才發(fā)覺，這對夫婦的眼睛完全離不開孩子，孩子的每一個動作、每一句話、每一個表情，都逃不過父母的觀察。每個可以教育孩子的機會，他們都不想錯過。

這對父母的苦心經營，讓我們每個聽到的人都十分感動。無論他們怎樣筋疲力盡，他們仍是覺得不足。

母親渴望親子，青年人卻需要學習離開父母的懷抱。這個矛盾，任何課程都解決不了。可很多父母不知道，孩子是不能老活在父母關注的范圍內的，否則他就很難自立，父母就要永遠為他負責?？峙逻@個結果，是父母不愿意看到的。

父母要學會適當地忽視孩子

泡泡已經一周歲了，回想這一年，真是酸甜苦辣全齊了。泡泡雖然超級可愛，卻是個不讓人省心的孩子。經過對育兒方面知識的長期鉆研，泡泡媽現如今已儼然成了一個育兒達人啦！

泡泡出生時遭遇病理性黃疸，康復回家后，小家伙先是夜啼，每天從晚上11點開始，哭到凌晨兩三點才睡，一定要豎著抱，還得走，必須抱著睡，睡著了還哼唧哼唧，醒了就找奶。等大了一點，那個皮啊，一刻都不停，所謂的一覺到天亮，在我看來簡直就是傳說。

我整天上網鉆研：夜啼是不是缺鈣？多動是不是缺鋅？睡不踏實是吃多了還是沒吃飽？究竟夜里要連續(xù)睡多久才算正常？甚至他睡覺時我也不敢睡，就坐在他床邊看著。后來一位兒科老專家對我說：孩子只要飲食正常，大小便正常，最主要精神好，你就沒什么需要擔心的，睡覺哼唧你就讓他哼唧，他睡他的你睡你的，要學會適當地忽視孩子，否則太過擔心的話，對你對他都不好。

后來想想，其實這話非常正確，我們每個做媽媽的，都對孩子的一舉一動過于關注，其實每個孩子都是不一樣的，科學喂養(yǎng)是應該的，但是我們也不能太過于刻板和教條。經常有媽媽問我：我的孩子一個月了，吃不飽，一頓我該給他加多少奶粉呢。其實在我的寶寶一個月時，性黃疸，康復回家后，小家伙先是夜啼，每天從晚上11點開始，哭到凌晨兩三點才睡，一定要豎著抱，還得走，必須抱著睡，睡著了還哼唧哼唧，醒了就找奶。等大了一點，那個皮啊，一刻都不停，所謂的一覺到天亮，在我看來簡直就是傳說。

我整天上網鉆研：夜啼是不是缺鈣？多動是不是缺鋅？睡不踏實是吃多了還是沒吃飽？究竟夜里要連續(xù)睡多久才算正常？甚至他睡覺時我也不敢睡，就坐在他床邊看著。后來一位兒科老專家對我說：孩子只要飲食正常，大小便正常，最主要精神好，你就沒什么需要擔心的，睡覺哼唧你就讓他哼唧，他睡他的你睡你的，要學會適當地忽視孩子，否則太過擔心的話，對你對他都不好。

后來想想，其實這話非常正確，我們每個做媽媽的，都對孩子的一舉一動過于關注，其實每個孩子都是不一樣的，科學喂養(yǎng)是應該的，但是我們也不能太過于刻板和教條。經常有媽媽問我：我的孩子一個月了，吃不飽，一頓我該給他加多少奶粉呢。其實在我的寶寶一個月時，我也會經常上網查詢相關問題，但這樣的問題是沒有標準答案的，孩子餓了會主動要吃，而吃飽了他也不會再吃了。

平時經常在點點周刊群里和媽媽們交流育兒經，經常發(fā)現有媽媽問：我的寶寶感冒了，或者發(fā)燒了，或者拉肚子了，應該吃什么藥呢。我想說的是：感冒，發(fā)燒，拉肚子，這三樣是寶寶們最常見的問題。而面對這些問題時，媽媽們不應急于用吃藥或者打吊針來解決問題。媽媽們需要做的第一件事情應該是細心觀察，如果寶寶精神好，那基本就無大礙。最好是用食療的方法來讓寶寶們盡快恢復。如果太過依賴藥物，往往就會破壞孩子們的免疫力。比如感冒了，如果寶寶精神和飲食都正常，那么注意給他保暖，用稍熱的水給他泡腳，或者用45度左右的水給他泡澡，可吃一些溫性的食物，比如雞湯，山藥，紅糖等；如果寶寶咳嗽，白蘿卜燉排骨，是非常好的止咳食物；如果寶寶發(fā)燒了，精神好，體溫低于39度，肯喝水，那么媽媽們可以嘗試著用物理方法給寶寶降溫，貼退燒帖，用溫水擦拭身體。如果體溫高于39度，可以吃些退燒藥；如果寶寶拉肚子，同樣，在寶寶精神狀態(tài)好的情況下，可以給他吃一些媽咪愛和蒙脫石散。

飲食上，煮透的香菇水，煮熟的胡蘿卜，都是不錯的止瀉食物。當然了，當寶寶們不舒服的時候，出于保險，媽媽們應該帶寶寶去醫(yī)院進行詳細的診斷。

孩子變“犟”了 父母要學會引導

寶寶在兩歲之后，自我意識有了很大的發(fā)展，他有了自己的看法，有了自己的主張。如果父母對孩子的主張強行壓制，孩子就可能要“堅持己見”，父母往往會認為孩子變“犟”了，不聽話了。

其實孩子犟不犟，與父母的態(tài)度關系很大，父母如果總是要擺出絕對權威，不尊重孩子，不給孩子“自主權”，孩子就會心生不服。因此，要學會尊重孩子，聽聽孩子的想法，加以肯定或誘導，這對孩子性格的發(fā)展有很大的影響。

倔強、反抗是幼兒發(fā)展過程中常見的一種行為，倔強的孩子較容易有反抗行為，然而倔強的孩子不一定不好。父母不妨用啟發(fā)的方式，慢慢引導孩子把倔強變成一種正向的力量。以下一些方法，提供父母作為參考：

1、避免情緒失控。當孩子出現倔強、反抗的行為時，父母應避免使用權威的口語或方式來教訓孩子，而應拿出一點“辦法”來。首先深呼吸，不要讓自己跟隨著孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學會尊重別人，并學習控制自己的情緒。

2、轉移注意力。當您感覺到孩子開始浮躁不安時，可用他有興趣的事或物品吸引他，來轉移他即將爆發(fā)的情緒。譬如：“媽媽今天聽到一個好聽的故事，快點過來，媽媽講給你聽！”或“媽媽有一顆很好吃的糖，要給一個乖寶寶吃哦！”

3、離開現場。父母的干預越多，孩子倔強的脾氣可能越強烈。當孩子在鬧脾氣時，有時是帶點試探的性質，父母表現得越在乎，他可能越過分、越吵鬧。所以，在不會影響到其他的情況下，就試試讓他哭個夠，等他安靜下來后，再去處理。

4、適當使用隔離法。孩子變得不可理喻時，可以把他帶到一個安靜的地方，告訴他：“如果你覺得不生氣了，再過來和大家一起玩。”但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。

5、滿足需求。當孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時，卻要他盡快去洗澡，孩子通常會表現出不愿意的態(tài)度。其實對于孩子的這種堅持，反而是值得表揚的，若父母硬要孩子放棄，孩子反而容易養(yǎng)成半途而廢的性格。

6、尊重孩子的意見。對于反抗、倔強期的孩子，一定要站在他的立場看事情，不管做什么事盡可能尊重孩子的意見，不過分干涉。有時明知道可能做不好，也應讓他體驗一下。此外，在他做不好的時候，偶爾可以正確示范一遍給他看。

7、面對面溝通。父母有時不免會主觀認為，孩子應該聽話、順從，而不應該反抗。其實，不妨把專利、命令的語言溝通形式改為雙向的溝通，讓孩子有表達意見的機會，并試著去了解不合理的原因并去探索合理的條件，建立自我約束的行為。

父母怎樣說孩子才會聽

兩三歲的小孩子似乎總是不聽話，許多日常生活中的基本道理，譬如好好吃飯、好好睡覺……無論你輕言細語還是嚴肅地說上多少遍，他們總是不肯聽，因此常常令眾多的父母煩惱。

仔細觀察發(fā)現，不是小孩不聽話，而是做父母的不會說孩子能聽懂的話。這種年齡的小孩已具備一定的理解和接受能力，但這種潛在的能力只有通過適合其年齡特點的說話方式才能夠被激活并得到充分發(fā)揮。那么，做家長的應該怎么說，兩三歲的孩子才會聽話呢？

借助孩子生活中熟悉的實物或動畫形象

兩三歲的孩子還不具備獨立的判斷能力，還不能直接依據父母口中的是、不是，要、不要，可以、不可以，應該、不應該等判斷語句做出相應的行為反應。但若把他們喜愛或厭惡的各種實物、形象作為“外力”，卻可以對其行為起到鼓勵或制止的作用，因為在這些物象當中，飽含著他們多種純潔而深厚的情感。譬如，小孩子都比較喜歡黑貓警長、白鶴阿姨、啄木鳥醫(yī)生，討厭毛毛蟲、蒼蠅、蚊子，害怕大灰狼、狗熊、刺猬等。依據小孩的情感傾向，有意識地經常使用這些物象與他們交流，就可以進一步強化小孩對這些物象的情感和行為反應。如冬冬睡覺不喜歡蓋被子，爸爸說“天黑了，小朋友要睡覺了。蚊子就會嗡嗡嗡地叫著說：‘唉，我的肚子好餓呀，到小朋友的身上去找點吃的吧。’冬冬，你身上蓋好被子，蚊子使勁一咬，哎喲！這是什么呀？一點也不好吃，還把我的牙齒弄歪了。再找找好咬的地方吧?！倍犕辏怨缘匕驯蛔由w上了。此后，每當睡覺時，只要媽媽說一句“蚊子又要出來找吃的了”，冬冬就會主動地蓋好被子。

借助以小孩為“主角”的故事

快3歲的冬冬特別依戀媽媽。媽媽不在身邊的時候，就哭鬧不止，幼兒園的阿姨、家里的保姆怎么哄也哄不住。有一天，媽媽嘗試著編了一個故事講給冬冬聽，收到了意想不到的效果。

故事是這么講的：“有一個小朋友，媽媽給他取了一個好聽的名字，叫冬冬?？墒牵@個小朋友給自己換了一個名字，叫跟—屁—蟲，小名叫蟲蟲。因為他總是像一條小蟲子跟在媽媽的屁股后面。他到幼兒園，班上的同學就問他：‘你就是蟲蟲同學吧。’冬冬想：班上小朋友的名字都挺好聽的，蟲蟲這個名字多難聽呀，以后媽媽不在的時候，我再也不哭了。于是，這個小朋友就又變成媽媽的好冬冬了?！睈勐牴适率切『⒌奶煨?，在他們心目中，虛構的情節(jié)也是真實的生活，而且對故事的內容深信不疑，尤其是把他變成故事中的主角時，他對自己在其中的表現就格外關注，如果大家對主角的表現滿意，他就會高興和喜歡，并在實際生活中體現主角的行為傾向；如果大家對主角的表現不滿意，他就會反感或害怕，并在實際生活中避免主角的行為傾向。這種說話方式在運用過程中有極大的靈活性和有效性。

借助小孩心目中“權威人物”

兩三歲的小孩常常會以不容置疑的口氣向你表達這樣的意思：你這樣做不對，我們老師說應該那樣做。也就是說，與小孩接觸親密、關系親近的人的態(tài)度與行為會對他們的行為產生有效的引導作用。我們不妨把這樣的人稱為小孩心目中的“權威人物”。但小孩對待權威人物的態(tài)度有一個特點：當他和你在一起的時候，你的話他不一定聽得進去，而不在現場的第三者卻有可能被當成權威。譬如在家的時候，幼兒園的老師可能成為權威。在幼兒園的時候，父母就有可能成為權威。借助這些可親可敬的人來引導小孩的行為，常常很靈。例如冬冬夏天洗完澡后，不肯讓媽媽往身上抹爽身粉，媽媽就對他說：“寶寶洗了澡，抹上這個粉就會感覺特別舒服，再也不長那種討厭的紅豆豆了。你瞧，你的皮膚像白雪公主一樣白，多可愛呀。幼兒園的申老師知道了，也會高興的。”因為老師知道了會高興，所以“思想工作”很快就做通了。

借助有趣的活動來鼓勵

俗話說：小孩愛吃搶飯，的確如此。一個小孩吃飯可能吃得不好，要是幾個小孩一起吃，他們就會爭著吃、搶著吃。是飯菜香嗎？不一定。原因就在于這不僅僅是吃飯，還是一場小小的比賽。小孩子一般都喜愛活動，活動的趣味性、競爭性和激勵性對他們有著神奇的吸引力。我們可以有意識地把小孩的生活設計成各種活動，通過活動對他們的行為加以引導。比如，小兵不到3歲就能自己穿褲子了?？葱”┖昧搜澴?，媽媽拍拍手，說一句“小兵真能干”，就激起了他學習穿鞋、洗手等的欲望。實際上，小孩的榮譽感甚至比成年人還要強烈，但又很單純、質樸，絕少功利色彩。想想一朵紙做的小紅花在小孩心目中的分量，你就大可不必懷疑精神獎勵在引導小孩行為當中莫大的激勵作用。

實踐證明，只要我們做父母的改變一下說話的方式，把引導小孩各種行為的道理同他們熟悉的形象、故事、人物、活動等緊密結合起來，耐心地啟發(fā)、督促，就會發(fā)現：你的孩子原本是一個非常聽話的可愛的乖孩子。

孩子總不能按家長的指令做時應注意：

●經家長多種方式的啟發(fā)，孩子對指令仍沒有什么反應，家長就應注意觀察孩子的智力發(fā)展、接受能力是否有落后的表現，以便及時發(fā)現，及時干預治療。

●有的孩子常常是還未聽完家長的要求就急著做，因此出現偏差。

●智力發(fā)展沒有任何問題，也聽得懂家長的指令，但就是不愿意按家長的要求做，很有可能是孩子對家長的話毫無興趣，是故意不愿做。

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