寶寶幼兒園的游戲。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《寶寶夜晚哭鬧的五種現(xiàn)象》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

寶寶夜哭鬧是很常見(jiàn)的，也是新書(shū)爸媽最苦惱的，有的需要抱著睡，搖著睡，很磨人，對(duì)于第一次當(dāng)爸媽的人來(lái)說(shuō)很是棘手。寶寶夜晚哭鬧該怎么辦呢?專(zhuān)家介紹家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從寶寶哭聲中找到寶寶的意愿，才能找到緩解寶寶哭鬧的辦法。

【現(xiàn)象一】

撒嬌時(shí)的哭聲：當(dāng)寶寶想向父母撒嬌時(shí)，發(fā)出的哭聲比較高。也許因?yàn)樗麄兊闹饕康氖菫榱艘鸫笕说淖⒁猓赃@種情況下的哭泣大多不會(huì)流出眼淚來(lái)。

解決方法：根據(jù)調(diào)查顯示，高達(dá)九成的媽咪覺(jué)得懷抱寶寶具有相當(dāng)?shù)暮锰?。懷抱?huì)促進(jìn)寶寶的消化及循環(huán)系統(tǒng)，也會(huì)影響人格的發(fā)展，因此，新手爸媽們應(yīng)該多給小寶貝抱抱喔!

【現(xiàn)象二】

生氣時(shí)的哭聲：當(dāng)沒(méi)有找到好玩的玩具的時(shí)候，寶寶就會(huì)生氣甚至發(fā)怒，此時(shí)發(fā)出的哭聲與撒嬌時(shí)的哭聲相比，聲音更高，而且尖銳、刺耳。另外，也許是過(guò)于亢奮的原因，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生反作用，所以時(shí)而也會(huì)夾雜一些低音。

解決方法：適度地安撫以及觸摸，可以有效地穩(wěn)定寶寶的情緒。

【現(xiàn)象三】

饑餓時(shí)的哭聲：當(dāng)寶寶肚子餓了，想吃奶的時(shí)候，發(fā)出的哭聲大多混有“m”音。此時(shí)寶寶的哭聲中，大多伴有類(lèi)似“manma”、“ma―ma”的呼喚聲。有趣的是，不管說(shuō)什么語(yǔ)言的國(guó)家，嬰兒時(shí)期饑餓的時(shí)候，大多都會(huì)發(fā)出混有“m”音的哭聲。

解決方法：依寶寶的個(gè)性氣質(zhì)而制定一套比較恰當(dāng)?shù)暮饶谭桨福劣诿看魏饶炭偸怯挚煊旨钡膶殞?，可在喂一半時(shí)先幫忙拍背排氣，以免寶寶吸入過(guò)多的空氣。

【現(xiàn)象四】

困倦、難過(guò)時(shí)的哭聲：寶寶困倦、想睡覺(jué)時(shí)的哭聲，比撒嬌時(shí)的哭聲稍微低沉一點(diǎn)。當(dāng)因?yàn)椤皨寢尣灰?jiàn)了”、“媽媽都不抱我”而感到難過(guò)時(shí)，寶寶的哭聲還要更加低沉一些。

解決方法：提供寶寶一個(gè)溫馨、安靜的睡眠環(huán)境，對(duì)于幫助寶寶入睡會(huì)有很大的加分效果。

【現(xiàn)象五】

尿布濕時(shí)的哭聲：常在吃完奶或睡醒后，寶寶的哭聲長(zhǎng)短不一，高低不均，沒(méi)有規(guī)律，常常邊哭便活動(dòng)小屁股。

解決方法：進(jìn)行更換尿片的工作，換上干凈的尿布后，便停止哭鬧。

以上就是關(guān)于寶寶夜晚哭鬧的介紹，嬰兒哭鬧也是有很多種情況的，那么新手爸媽們可以根據(jù)以上介紹的內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，看看寶寶是因?yàn)槭裁丛蚩摁[，才能解決問(wèn)題。

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解析幼兒五種特殊心理現(xiàn)象

人們對(duì)于幼兒期出現(xiàn)的心理現(xiàn)象應(yīng)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)作出正確的判斷，若出現(xiàn)與幼兒心理發(fā)展指標(biāo)不符的特殊現(xiàn)象，應(yīng)判別這種特殊現(xiàn)象是否正常，以及確定若不正常應(yīng)怎樣正確處理。幼兒期是人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的時(shí)期，這一時(shí)期心理發(fā)展的狀況還會(huì)影響今后的心理發(fā)展。下面就幼兒期出現(xiàn)的幾種特殊心理現(xiàn)象作一下分析。

一、“想象與現(xiàn)實(shí)混淆”現(xiàn)象

“想象與現(xiàn)實(shí)混淆”，是指把想象的東西當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的東西。幼兒期兒童有時(shí)把渴望得到的東西說(shuō)成是已經(jīng)得到的東西，把希望發(fā)生的事情當(dāng)作已經(jīng)出現(xiàn)的事情來(lái)描述。此外，幼兒在參加游戲或欣賞文藝作品時(shí)，往往和扮演的角色一樣，身臨其境，或與劇中人物同興奮，共憂愁，產(chǎn)生同樣的情緒反應(yīng)。這也是由于想象與現(xiàn)實(shí)混淆的緣故。這種現(xiàn)象在有些幼兒身上非常明顯地表現(xiàn)出來(lái)。

成人應(yīng)利用幼兒的這一特點(diǎn)，在組織幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，一方面使幼兒在想象中和故事或游戲中的角色一樣活動(dòng)，分享角色的樂(lè)趣，在輕松愉快的氣氛中來(lái)接受教育；另一方面，應(yīng)盡量避免引起恐懼、害怕等情緒。尤其對(duì)年齡較小且又膽小的幼兒，在有關(guān)的活動(dòng)中，更要多加說(shuō)明，使他們知道這些不是真實(shí)的，不要害怕。此外，父母和教師要特別注意，不要把幼兒說(shuō)的與事實(shí)不符的話都簡(jiǎn)單地歸之為說(shuō)謊，而應(yīng)深入了解，弄清真相，假如是想象與現(xiàn)實(shí)的混淆，就要耐心指導(dǎo)幼兒，使他們分清想象與事實(shí)。

在“想象與現(xiàn)實(shí)混淆”的現(xiàn)象中，還有一種特殊的情況，即“假想的游戲伙伴”，這是幼兒正常的感情表達(dá)形式。幼兒把想象中的人或動(dòng)物當(dāng)作真實(shí)的，他們對(duì)它說(shuō)話，和它一起玩，在談話中提到它。據(jù)調(diào)查約有15～30％的兒童在3到10歲內(nèi)有假想的伙伴。這些無(wú)形的朋友一般在兒童兩歲半到六歲左右來(lái)到幼兒的生活中，一般在幼兒學(xué)齡時(shí)消失。

在幼兒期，幼兒和某個(gè)不存在的人一起游戲，這不是什么病態(tài)，但大部分家長(zhǎng)感到無(wú)法忍受幼兒的這種“神經(jīng)兮兮”。家長(zhǎng)應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到，有假想伙伴的幼兒通常也能和其他幼兒玩得很好。他們?cè)诤推渌變河螒驎r(shí)，就不再帶上他們的假想伙伴。獨(dú)生子女和第一個(gè)孩子比有哥哥姐姐的幼兒更可能有假想伙伴，這表明這些幼兒找到了免于寂寞的巧妙方法。與智力方面缺乏創(chuàng)見(jiàn)的幼兒相比，聰明伶俐、寓于創(chuàng)造性的幼兒更可能有假想的伙伴。

二、“情感”共鳴現(xiàn)象

幼兒期的兒童常表現(xiàn)出“情感共鳴”現(xiàn)象，即看到別的兒童哭，他也隨著哭，看到別的兒童笑，他也跟著笑。

“情感共鳴”現(xiàn)象在幼兒期是一種非常常見(jiàn)的正?，F(xiàn)象。這種現(xiàn)象與以后兒童情感的發(fā)展密切相關(guān)。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒不僅能夠感知他人的情感，而且還能體驗(yàn)他人的情感，從而在“情感共鳴”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生移情。不同的幼兒有不同的表現(xiàn)，有的幼兒比較敏感，能通過(guò)與人交往，立即感受到他人的情感反應(yīng)并有所體驗(yàn)，有的幼兒則比較遲鈍。有些幼兒隨年齡增大，“情感共鳴”逐漸減弱，對(duì)他人的情感反應(yīng)也就相應(yīng)遲鈍了，而另一類(lèi)幼兒則始終保持了“情感共鳴”的敏感性，也就使他能迅速地感受并體驗(yàn)與他人相同的情感。情感的敏感性可導(dǎo)致幼兒心理向不同方向發(fā)展：一方面使幼兒能產(chǎn)生較強(qiáng)的移情能力，另一方面也有可能會(huì)導(dǎo)致幼兒過(guò)度敏感、細(xì)心，易于情緒化；情感的反應(yīng)遲鈍則可能造成幼兒性格上的缺陷：軟弱，沒(méi)有主見(jiàn)，易隨波逐流。因此，對(duì)于幼兒的“情感共鳴”現(xiàn)象應(yīng)加以正確的引導(dǎo)，使之朝向正常、健康的方向發(fā)展。

幼兒期，‘重聽(tīng)”現(xiàn)象，“記憶恢復(fù)”現(xiàn)象，“想象與現(xiàn)實(shí)混淆”現(xiàn)象，“情感共鳴”現(xiàn)象等都是特殊現(xiàn)象。這些現(xiàn)象之中既有正常的心理現(xiàn)象，也有心理上的缺陷。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些特殊現(xiàn)象時(shí)應(yīng)正確加以辨析，以便采取相應(yīng)的措施。有利于心理發(fā)展的不僅要保護(hù)而且要培養(yǎng)；不利于心理發(fā)展的，要及時(shí)糾正并想方設(shè)法消除。只要成年人能正確對(duì)待這些現(xiàn)象，絕大多數(shù)幼兒都能順利地渡過(guò)美好的幼兒時(shí)期，活潑、可愛(ài)、健康地成長(zhǎng)。

三、“重聽(tīng)”現(xiàn)象

“重聽(tīng)”現(xiàn)象是幼兒期兒童聽(tīng)力的一種特殊現(xiàn)象，即有些幼兒對(duì)別人的話聽(tīng)得不清楚、不完整，但他們常常能根據(jù)說(shuō)話者的面部表情、嘴唇動(dòng)作以及當(dāng)時(shí)說(shuō)話的情境，猜到說(shuō)話的內(nèi)容。這種現(xiàn)象只發(fā)生在個(gè)別幼兒身上。當(dāng)幼兒出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明他們的聽(tīng)力已經(jīng)有了缺陷，應(yīng)該引起成人的注意了。

“重聽(tīng)”現(xiàn)象對(duì)幼兒的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)及智力的發(fā)展都會(huì)帶來(lái)消極影響。

首先，“重聽(tīng)”現(xiàn)象會(huì)對(duì)幼兒的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生消極的影響。幼兒的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)有賴(lài)于聽(tīng)覺(jué)的好壞，“重聽(tīng)”現(xiàn)象使幼兒無(wú)法聽(tīng)清楚別人的講話，或聽(tīng)得不完整，致使言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)無(wú)法得到訓(xùn)練，久而久之，言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)能力就會(huì)越來(lái)越差，“重聽(tīng)”現(xiàn)象也會(huì)愈來(lái)愈嚴(yán)重，從而形成惡性循環(huán)。

其次，“重聽(tīng)”現(xiàn)象會(huì)對(duì)幼兒言語(yǔ)產(chǎn)生消極的影響。良好的聽(tīng)覺(jué)是訓(xùn)練幼兒言語(yǔ)表達(dá)能力，特別是口頭表達(dá)能力的前提，一個(gè)人若沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，根本就不能進(jìn)行言語(yǔ)表達(dá)，也無(wú)法與人交流，推而言之，差的聽(tīng)覺(jué)也會(huì)阻礙幼兒言語(yǔ)正常、迅速地發(fā)展。

第三，“重聽(tīng)”現(xiàn)象對(duì)幼兒智力的消極影響。智力是對(duì)外界刺激的綜合分析能力。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，幼兒可以獲得大量的外界信息，然后再通過(guò)大腦加工分析，從而使幼兒獲得豐富的知識(shí)，使幼兒的智力在此過(guò)程得以提高。幼兒的“重聽(tīng)”現(xiàn)象使幼兒無(wú)法通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲得準(zhǔn)確、完整、清晰的材料，致使幼兒無(wú)法進(jìn)行科學(xué)的加工，智力的發(fā)展相應(yīng)地就會(huì)受到阻礙。

由于“重聽(tīng)”現(xiàn)象對(duì)幼兒諸多方面的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生消極的影響，成人應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生原因，以便對(duì)癥下藥，在幼兒期就徹底根除，以免后患。

造成幼兒出現(xiàn)“重聽(tīng)”現(xiàn)象的原因主要有兩個(gè)，一是幼兒的聽(tīng)覺(jué)器官（主要是耳）出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致幼兒聽(tīng)力上的缺陷；二是幼兒注意力不集中。作為成年人，對(duì)這兩種情況應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以解決：一是經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行聽(tīng)力檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的聽(tīng)力缺陷，做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。二是培養(yǎng)幼兒良好的注意力。幼兒年齡小，注意力容易分散，造成這種情況的原因，可能是幼兒身體疲倦，可能是情緒不穩(wěn)定，還有可能是對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣等等。排除了這些干擾，有了良好的注意作基礎(chǔ)，對(duì)幼兒的聽(tīng)力進(jìn)行認(rèn)真訓(xùn)練，如采取老師講，幼兒復(fù)述故事等方法，就可逐步恢復(fù)幼兒的聽(tīng)力，“重聽(tīng)”現(xiàn)象也就可以糾正了。

四、“記憶恢復(fù)”現(xiàn)象

“記憶恢復(fù)”現(xiàn)象是幼兒的另一種特殊心理現(xiàn)象。根據(jù)記憶的一般規(guī)律可知：人們貯存在頭腦中的知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸減少，但在某些幼兒身上卻出現(xiàn)與此相反的現(xiàn)象，即量的增加。也就是識(shí)記的內(nèi)容在后來(lái)回憶時(shí)比即時(shí)回憶要多。比如：讓兒童識(shí)記兒歌、故事，許多幼兒過(guò)了一兩天后記憶兒歌、故事的內(nèi)容要比當(dāng)時(shí)記的效果要好。這就是記憶的恢復(fù)與增長(zhǎng)。

“記憶恢復(fù)”現(xiàn)象之所以發(fā)生，一方面由于在識(shí)記時(shí)有積累的抑制，影響識(shí)記的記憶效果，過(guò)了一段時(shí)間，抑制解除，記憶效果又提高了；另一方面，是由于識(shí)記材料的前部和后部的作用所引起的消極影響，過(guò)一段時(shí)間抑制解除，記憶也就恢復(fù)了。兒童的“記憶恢復(fù)”現(xiàn)象較成人普遍，是因?yàn)橛變旱钠蛹?xì)胞比成人更易產(chǎn)生疲勞所致。

正確看待孩子入園的哭鬧現(xiàn)象

正確看待孩子入園的哭鬧現(xiàn)象晚上在班級(jí)QQ群里看到媽媽們?cè)诹牡胶⒆尤雸@不適應(yīng)的問(wèn)題，能夠感受得到一些媽媽們焦慮的心情，同樣作為母親的我，非常能夠理解家長(zhǎng)的心情。

那為什么中班幼兒已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)學(xué)期的小班幼兒園生活，而升到中班后，有的幼兒還會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象呢？?jī)蓚€(gè)月的暑假生活，幼兒是家庭生活的中心，尤其是人口多的家庭，一家子人可能都圍著孩子轉(zhuǎn)，親子之間的互動(dòng)頻率是很高的，整日都是關(guān)注的焦點(diǎn)，。而進(jìn)入幼兒園后，幼兒的交往對(duì)象發(fā)生了改變，無(wú)法延續(xù)家庭那樣一對(duì)一或多對(duì)一的相對(duì)不變的關(guān)系，且老師們對(duì)所有的小朋友都要去關(guān)注，所以每個(gè)幼兒受到的關(guān)注減少，孩子的心理落差大，沒(méi)有了家里那種備受寵愛(ài)的感覺(jué)，所以才會(huì)有種種不適應(yīng)。

每次看到孩子入園時(shí)哭哭啼啼的情況，有的家長(zhǎng)會(huì)很著急，可能回到家后，家里人在一起就會(huì)說(shuō)：怎么辦啊？今天上學(xué)又哭了?；蛘咴谒秃⒆尤雸@或接孩子離園的路上，和孩子談?wù)摰脑掝}永遠(yuǎn)都是：我們今天不哭好不好？我們要做個(gè)好孩子。等等如此，殊不知家長(zhǎng)已在潛移默化的行為表現(xiàn)中鞏固了孩子哭鬧的現(xiàn)象，孩子的入園焦慮現(xiàn)象完全是被成人引起來(lái)的。當(dāng)家長(zhǎng)感到緊張、無(wú)助、或戀戀不舍時(shí)，孩子很自然地會(huì)產(chǎn)生同樣的情感體檢。

所以，首先我們的家長(zhǎng)要放松心態(tài)，每個(gè)孩子的適應(yīng)能力都是不一樣的，情感表達(dá)的方式也是不一樣的。不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的表現(xiàn)而心急，每天多和孩子輕松的談?wù)労⒆釉谟變簣@發(fā)生了哪些開(kāi)心的事，做了什么游戲啊，喜歡和哪個(gè)小朋友一起玩等等，相信孩子們不久一定會(huì)成為獨(dú)立的勇敢的個(gè)體。

寶寶夜間哭鬧的五大原因

寶寶年齡小，不會(huì)說(shuō)話，有什么需求自然只能用哭來(lái)表達(dá)，但是對(duì)于新手爸媽來(lái)說(shuō)，還不了解寶寶哭鬧的原因，常常束手無(wú)策，特別是寶寶夜間的哭鬧，既影響睡眠又讓人心煩，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

寶寶在出生的頭3個(gè)月，因?yàn)槲溉萘啃。看芜M(jìn)食少、餐數(shù)多、睡眠周期短，使得他們具有睡眠時(shí)間短、頻繁小睡的特點(diǎn)，很少連續(xù)睡眠超過(guò)4個(gè)小時(shí)。對(duì)于這時(shí)的寶寶來(lái)說(shuō)，白天和夜間沒(méi)有太大的區(qū)別，只要感到暖和了、吃飽了，他就會(huì)呼呼大睡，餓了、尿了、不舒服了就會(huì)大哭。

從3-6個(gè)月開(kāi)始，寶寶的睡眠開(kāi)始進(jìn)入穩(wěn)定期，夜間可以連續(xù)睡眠5個(gè)小時(shí)以上，中間醒來(lái)1-2次?？墒且灿行殞氃跁娚纤X(jué)時(shí)總是哭鬧，鬧得爸爸媽媽疲憊不堪、心煩不已。到底有哪些原因會(huì)讓寶寶在半夜哭鬧不止呢?爸爸媽媽又該怎么辦呢?

“長(zhǎng)牙有點(diǎn)疼，所以我才哭。”

提醒爸媽要注意的是，寶寶從五六個(gè)月左右開(kāi)始長(zhǎng)牙，到2歲半全部長(zhǎng)齊，寶寶會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)牙帶來(lái)的不適而哭鬧。白天有人陪他玩，可能會(huì)分散一些他對(duì)于長(zhǎng)牙疼痛的關(guān)注力，可是到了晩上安靜下來(lái)以后，他嘴里有一點(diǎn)不適應(yīng)或疼痛，就會(huì)讓他感到特別不舒服，所以才會(huì)哭鬧。

你可以這么辦：首先，你要注意觀察寶寶的臉頰、下巴，如果有明顯的口水紅疹、牙齦腫大、觸痛等，就要考慮是否有長(zhǎng)牙疼痛困擾著寶寶了。你可以使用局部冷敷的方法來(lái)緩解寶寶的不適感，等到寶寶牙齒長(zhǎng)出后，睡眠會(huì)自然好轉(zhuǎn)，所以不用過(guò)于擔(dān)心了。

“我想尿尿，所以才哭。”

因?yàn)楸锬蚨摁[也是寶寶半夜哭鬧的常見(jiàn)原因之一。有的寶寶，尤其是男寶寶，因憋了尿，膀胱飽滿的刺激使他感到不適，于是他就會(huì)表現(xiàn)為睡覺(jué)不踏實(shí)、來(lái)回翻身，有時(shí)還會(huì)因?yàn)樗缓枚l(fā)脾氣哭鬧。不過(guò)，一旦尿尿后，寶寶就會(huì)繼續(xù)安靜地睡覺(jué)。

你可以這么辦：寶寶臨睡前半小時(shí)，最好不要再給他喂奶或喝太多水，否則，他睡著后半小時(shí)到2小時(shí)之間，可能會(huì)尿尿2~3次。如果你掌握了寶寶夜里小便的時(shí)間規(guī)律，也可以主動(dòng)在一定時(shí)間，提前給寶寶換紙尿褲。

“鼻子堵了，所以我才哭。”

有經(jīng)驗(yàn)的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，小寶寶常會(huì)出現(xiàn)吃奶時(shí)的鼻塞，尤其是剛出生不久的寶寶，或是不幸感冒了的寶寶。寶寶鼻腔中有很大的鼻痂，會(huì)使鼻腔阻塞，迫使寶寶用嘴呼吸。這樣，干燥的空氣刺激咽部，造成咳嗽等不適，就會(huì)引起寶寶突然大哭。

你可以這么辦：要學(xué)會(huì)用清水滴注或用器具清理鼻腔，軟化鼻痂，清除鼻腔中的阻塞物后，寶寶才能順利地吸吮，繼續(xù)安然入眠。最方便的方法是：在寶寶洗澡的時(shí)候，利用洗澡水的蒸汽和熱度軟化和濕潤(rùn)寶寶的鼻腔，如果看到鼻孔處有鼻痂再用吸鼻器或棉簽將它弄出來(lái)。但不要生硬地用棉簽清理寶寶的鼻腔，如果不注意，可能會(huì)損壞寶寶的鼻腔黏膜。

“白天太累，晚上我可能也睡不好?！?/p>

寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抑制功能較弱。所以如果白天受到過(guò)強(qiáng)的刺激或晩上睡前有過(guò)過(guò)于激烈的活動(dòng)，都會(huì)使寶寶在睡眠時(shí)，大腦仍處于興奮狀態(tài)，因而引發(fā)在睡眠中的突然哭鬧，就像做噩夢(mèng)一般。

你可以這么辦：注意在睡前不要讓寶寶活動(dòng)過(guò)多，使大腦興奮過(guò)高。要保證寶寶有一個(gè)好的睡眠，最好在睡前幫寶寶建立一種睡眠程式：洗澡、按摩、講故事(或唱歌)、調(diào)暗燈光、睡覺(jué)。每天固定的程式，幫寶寶喜歡上床睡覺(jué)的時(shí)間，也幫他從白天的激動(dòng)和忙碌中漸漸地靜下來(lái)，直到安靜地睡著。

“我缺鈣了，身體不舒服!”

不易入睡、睡覺(jué)不實(shí)、夜驚、夜啼是寶寶缺鈣的表現(xiàn)之一。通常缺鈣就會(huì)常常在夜間突然驚醒，啼哭不止，頭部大量出汗，哭后出汗更明顯。

你可以這么辦：

1、適當(dāng)曬太陽(yáng)，紫外線照射，可促進(jìn)皮膚內(nèi)貯存的7-脫氫膽固醇，經(jīng)光化學(xué)作用轉(zhuǎn)化為維生素D3。

2 、補(bǔ)充鈣。益力健貝滋鈣海藻復(fù)合粉：采用愛(ài)爾蘭結(jié)凈海域中的天然海藻粉為原料，臺(tái)灣原裝進(jìn)口，直接口服，不影響寶寶奶量。

3、補(bǔ)鈣時(shí)一定要同時(shí)補(bǔ)充維生素D。益力健貝滋D酵母復(fù)合粉：從天然酵母中提取維生素D,臺(tái)灣原裝進(jìn)口，入口即溶，不刺激腸胃。

緩解寶寶哭鬧五部曲

寶寶哭鬧的心思不同，媽媽的反應(yīng)也應(yīng)該有所不同。雖然媽媽對(duì)寶寶的幫助是必不可少的，但是這不意味著寶寶就學(xué)不會(huì)自我鎮(zhèn)靜和自我調(diào)節(jié)，他的自助能力正是在媽媽既有所助、又有所不助的養(yǎng)育技巧中漸漸獲得的。采用積極應(yīng)答的方法，大致可以分為如下緩解哭鬧五部曲。

第1步：觀察判斷

由于寶寶哭鬧的起因和心思不盡相同，所以媽媽要先對(duì)他的哭聲進(jìn)行觀察和判斷。在寶寶哭鬧的心思中，除了病理性狀況需要媽媽立即應(yīng)答以外，生理性需求和心理性需求都不需要立即應(yīng)答，而是積極應(yīng)答。積極應(yīng)答的步驟依次為聲音慰藉、依戀慰藉和身體慰藉，最終的目的是培養(yǎng)寶寶漸漸學(xué)會(huì)舒適自慰。

第2步：聲音慰藉

當(dāng)寶寶哭鬧的心思是生理和心理需求時(shí)，媽媽首先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地答應(yīng)一聲(第一種聲音)，讓寶寶知道媽媽就處在自己求助的安全地帶之內(nèi)，接著媽媽踏踏的腳步聲(第二種聲音)又讓寶寶在希望中等待了幾秒，然后媽媽面對(duì)著寶寶輕柔地聊上幾句(第三種聲音)：“寶寶想媽媽了，是嗎？媽媽知道寶寶想要做什么？媽媽這就來(lái)幫助你。”又是幾秒鐘過(guò)去了，寶寶快樂(lè)的承受閾限一點(diǎn)一點(diǎn)在提升，他的自我鎮(zhèn)靜信心也一點(diǎn)一點(diǎn)在強(qiáng)化，對(duì)性格的積極影響也一點(diǎn)一點(diǎn)在加強(qiáng)。

第3步：依戀慰藉

聲音慰藉已經(jīng)在寶寶面前出現(xiàn)了3種，持續(xù)將近一分鐘了，不過(guò)媽媽仍舊不要急著抱起寶寶，可以在他面前晃動(dòng)一個(gè)玩具，或者媽媽經(jīng)常使用、帶有媽媽體味的小手帕，于是，寶寶又在積極的狀態(tài)中等待了幾秒，漸漸地，他就會(huì)對(duì)這些物品產(chǎn)生依戀，當(dāng)媽媽暫時(shí)不在身邊的時(shí)候，這些依戀物就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生安慰作用，而寶寶對(duì)人的直接依賴(lài)就轉(zhuǎn)化為對(duì)物品的依賴(lài)，寶寶的獨(dú)立性和自信心也逐漸增強(qiáng)了。

第4步：身體慰藉

抱起寶寶滿足他的生理或心理需求，寶寶和媽媽都能在這種親密的身體接觸中得到慰藉。不過(guò)，經(jīng)過(guò)聲音慰藉和依戀慰藉的寶寶能夠變得堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂(lè)觀，反之，如果媽媽一聽(tīng)到寶寶的哭聲，立即就一聲不響地直接滿足寶寶的需求，那么寶寶就會(huì)建立有求必應(yīng)的依賴(lài)性心理，其面對(duì)挫折的自信心和自我調(diào)節(jié)能力就沒(méi)有得到鍛煉。

第5步：舒適自慰

在經(jīng)過(guò)上述4個(gè)步驟之后，如果寶寶已經(jīng)變得很平靜了，那么媽媽可以試著把寶寶放回小床或小車(chē)?yán)?，讓他自己快?lè)地玩耍一會(huì)兒。請(qǐng)注意，舒適慰藉是五部曲中不可以缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)閶寢尠参繉殞毜哪康氖亲寣殞殞W(xué)會(huì)舒適自慰，并不是讓寶寶離開(kāi)媽媽就緊張不安、不知所措。因此，在此特別提示愛(ài)心細(xì)膩、年富力強(qiáng)、時(shí)間富裕的全職媽媽?zhuān)?qǐng)務(wù)必完整地將五部曲堅(jiān)持下來(lái)。

在施行五部曲的整個(gè)過(guò)程中，寶寶所獲得的不僅是生理和心理上的滿足，還有自我鎮(zhèn)靜所帶來(lái)的舒適感，而后者的快樂(lè)體驗(yàn)和穩(wěn)定的心理品質(zhì)是寶寶自行獲得的，是媽媽無(wú)法替代和給予的?？傮w來(lái)說(shuō)，積極應(yīng)答寶寶哭鬧的五部曲不僅在嬰兒期非常有益，在整個(gè)童年期也有助于寶寶形成良好的心理與性格。所以，請(qǐng)媽媽們不要急躁，長(zhǎng)期堅(jiān)持采取積極應(yīng)答的科學(xué)育兒方式，這對(duì)寶寶一生的發(fā)展都有積極的促進(jìn)作用。

寶寶不喜歡的五種媽媽

很多媽媽偶爾會(huì)抱怨寶寶自私、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、丟三落四、動(dòng)手能力差、畏手畏腳……有沒(méi)有想過(guò)是自己無(wú)意識(shí)地培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)小懶蟲(chóng)、小氣鬼、小笨蛋?

有5種類(lèi)型的媽媽?zhuān)憧刹灰Х屡叮?/p>

溺愛(ài)型媽媽

特點(diǎn)：好東西自己舍不得吃，總是留給寶寶吃；自己舍不得穿，卻把寶寶打扮得漂漂亮亮。

后果：容易培養(yǎng)出自私的寶寶，處處以自我為中心，覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的。

聰明MOM育兒經(jīng)：我和寶寶搶著吃

我寶寶剛兩歲，在他剛出生的時(shí)候，我看到院子里有一個(gè)3歲的小朋友，想要的東西沒(méi)得到，就哭鬧不止。他喜歡吃的東西誰(shuí)也別想吃。

我想我的寶寶決不能這樣，從他1歲半開(kāi)始，我就有意識(shí)地培養(yǎng)他學(xué)會(huì)分享。吃蘋(píng)果時(shí)，我們一人吃幾片；吃糖果我們先拿幾顆；喝酸奶時(shí)，我們一人一瓶。剛開(kāi)始與寶寶分吃總有些于心不忍，時(shí)間一長(zhǎng)，我習(xí)慣了，他也習(xí)慣了?，F(xiàn)在每次他吃東西的時(shí)候，總是說(shuō)：“媽媽吃大的?！?/p>

包辦代替型媽媽

特點(diǎn)：什么事情都事先安排得好好的，寶寶根本沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇。

后果：寶寶的依賴(lài)性很強(qiáng)，長(zhǎng)大后很沒(méi)有主見(jiàn)，遇事不知怎樣處理。

聰明MOM育兒經(jīng)：讓寶寶品嘗后果

我有一個(gè)美國(guó)女友，有一次帶著寶寶回國(guó)，到了住處以后，氣溫降了，她把衣服給他準(zhǔn)備好了，他沒(méi)及時(shí)穿上，只穿著短袖去吃飯。當(dāng)時(shí)我的朋友發(fā)現(xiàn)了，什么都沒(méi)說(shuō)。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，寶寶凍得直打哆嗦，我的朋友這才一聲不吭地拿出衣服給他穿上。這一切被我看在眼里，我知道這位媽媽是想讓寶寶品嘗后果，下回他就知道該怎么做了。

這一切和中國(guó)媽媽多么不同。后來(lái)我也有意識(shí)訓(xùn)練寶寶，別出心裁地幫寶寶擦一只鞋，迫使他自己動(dòng)手擦另外一只鞋，這種引導(dǎo)的方式要比一味地教他怎樣擦鞋要好得多。

勤勞但不愛(ài)讀書(shū)型媽媽

特點(diǎn)：整天沉湎于家務(wù)、電視和打牌，卻讓寶寶看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)這學(xué)那。

后果：沒(méi)有榜樣和學(xué)習(xí)的氛圍，寶寶很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很難發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)習(xí)。

聰明MOM育兒經(jīng)：把家辦成一個(gè)小小圖書(shū)館

讓寶寶喜歡學(xué)習(xí)，首先自己要有固定的讀書(shū)時(shí)間，耳濡目染要比強(qiáng)迫說(shuō)教更能讓寶寶接受。我和丈夫列出了一個(gè)計(jì)劃，我們把晚飯后的半小時(shí)定為家庭讀書(shū)時(shí)間，把一切家務(wù)事都停下來(lái)。丈夫看報(bào)，我看小說(shuō)，3歲的女兒看圖書(shū)，然后我們談?wù)勛x書(shū)心得。

我會(huì)讓女兒給我講圖書(shū)上的故事，由于形成了習(xí)慣，女兒一吃完飯就說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅円黄鹂磿?shū)吧。”在她眼里，習(xí)慣就成了自然，一天不看書(shū)她會(huì)覺(jué)得少了什么。每周六，我會(huì)帶上她逛書(shū)店，讓她自己選擇一兩本圖書(shū)。女兒從心里覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事，對(duì)于她上學(xué)以后的事我一點(diǎn)都不擔(dān)心，一個(gè)把讀書(shū)當(dāng)成興趣的孩子我還擔(dān)心什么呢？

憂郁型媽媽

特點(diǎn)：整天情緒不穩(wěn)定，高興不高興都掛在臉上。

后果：讓寶寶無(wú)所適從，性格扭曲。長(zhǎng)大后自卑，膽怯，不能樂(lè)觀地面對(duì)一切。

聰明MOM育兒經(jīng)：每天把微笑當(dāng)成一種習(xí)慣

性格決定命運(yùn)，寶寶性格的好壞直接關(guān)系到他的將來(lái)，一個(gè)健康的寶寶首先是心理健康，我的法寶就是每天把微笑掛在臉上。我知道這很難，但為了兒子，我必須這么做。

從兒子兩個(gè)月開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天對(duì)他微笑，而且我和老公在兒子面前從來(lái)不吵架，不說(shuō)重話，彼此尊重，給他創(chuàng)造一個(gè)平和的環(huán)境。兒子特別愛(ài)笑，性格很平和，對(duì)著陌生人都會(huì)主動(dòng)微笑。

講衛(wèi)生型媽媽

特點(diǎn)：什么東西都怕讓寶寶摸，認(rèn)為會(huì)把小手弄臟。

后果：寶寶習(xí)慣了媽媽安排的一切。動(dòng)手能力差，沒(méi)有探索精神。

聰明MOM育兒經(jīng)：小手多動(dòng)才會(huì)聰明

兒子喜歡小手到處摸，我從來(lái)不限制他。在家里，他把顏料弄得滿手滿身，還想嘗試著用小剪刀。我讓他學(xué)會(huì)給花澆水、施肥、松土。有時(shí)候，我在廚房做飯時(shí)，我會(huì)讓他擇菜，他興致很高，他有事干，小手從來(lái)沒(méi)停過(guò)。在室外，我讓他抓沙、玩泥巴、撿小棍子做小花園，他玩得可快活了。衣服臟了，換一下就行了；手臟了，回家及時(shí)洗，千萬(wàn)別為了省事，約束寶寶的行為。

在寶寶的天空里，自然的萬(wàn)物就是他興趣的源泉。

12種預(yù)防寶貝晚上哭鬧的原因

寶寶睡覺(jué)突然哭醒——這個(gè)問(wèn)題困擾著不少年輕媽媽們，其實(shí)影響寶寶睡覺(jué)突然大哭的因素，除了睡眠環(huán)境不佳、身體不適等普遍因素外，還有可能是渴、餓、冷、熱、缺鈣、腹脹、出牙等等外在因素影響。除了影響寶寶睡覺(jué)突然大哭的普遍因素，寶寶的內(nèi)在因素對(duì)睡眠也有影響，大腦神經(jīng)發(fā)育尚未成熟。孩子生理上尚未建立固定的作息時(shí)間表。寶寶生物時(shí)鐘日夜規(guī)律的調(diào)整，要倚賴(lài)寶寶生理成熟度的配合。

寶寶晚上哭鬧的12種原因

要提醒媽媽的是：哭鬧或煩躁不安時(shí)可采取輕拍或撫摸孩子，或給他喂奶和喝水，可使寶寶重新入睡。不要馬上又抱又哄，這樣會(huì)惡性循環(huán)。以下是寶寶晚上哭鬧的12種原因。

1、長(zhǎng)牙期的疼痛

提醒您注意的是，寶寶從5個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)牙，到2歲半長(zhǎng)全，寶寶會(huì)有因?yàn)殚L(zhǎng)牙帶來(lái)的不適而哭吵。注意觀察寶寶的臉頰、下巴，如果有明顯的口水引起的紅疹、牙齦腫大、觸痛及輕微發(fā)燒等，就要考慮是否有長(zhǎng)牙疼痛困擾著寶寶。建議：可以采用局部冷敷的方法緩解寶寶的不適。待寶寶牙齒長(zhǎng)出后，睡眠會(huì)自然好轉(zhuǎn)。

2、憋尿而哭吵

有的寶寶，尤其是男寶寶，因憋了尿，膀胱飽滿的刺激使寶寶感到不適，于是寶寶就會(huì)表現(xiàn)為睡覺(jué)不踏實(shí)、來(lái)回翻身、伴哭吵。建議：解尿后，寶寶就會(huì)繼續(xù)安靜地睡覺(jué)。不要在寶寶臨睡前半小時(shí)給寶寶進(jìn)乳、喝水，否則，入眠后半小時(shí)～2小時(shí)之間，寶寶會(huì)解尿3～4次。如果您掌握了寶寶解尿的時(shí)間規(guī)律，也可以主動(dòng)在一定時(shí)間，提前給寶寶換尿布或把尿，這樣就可以有效減少寶寶因憋尿引起的哭吵。

3、小寶寶的鼻塞

有經(jīng)驗(yàn)的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，小寶寶常會(huì)出現(xiàn)吃奶時(shí)的鼻塞，尤其是剛出生不久的寶貝，或是不幸感冒了的寶寶。寶寶鼻腔中有很大的鼻痂，會(huì)使鼻腔阻塞，迫使寶寶用嘴呼吸。這樣，干燥的空氣刺激咽部，造成咳嗽等不適，就會(huì)引起寶寶突然大哭。建議：要學(xué)會(huì)用清水滴注或用器具清理鼻腔，軟化鼻痂，清除鼻腔中的阻塞物后，寶寶才能順利地吸吮，繼續(xù)安然入眠。

4、注意夜間溫度

室內(nèi)溫度最好不要超過(guò)24℃，太熱或太冷，或穿的、蓋的過(guò)多，使寶寶在睡眠中煩躁或把被子蹬掉，繼而感覺(jué)寒冷，也會(huì)導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)哭吵。建議：控制室內(nèi)的溫度，便于寶寶安靜入睡。

5、空氣中的刺激物

臥室中的刺激物，可能使寶寶的呼吸道發(fā)生過(guò)敏、阻塞，因而發(fā)生哭吵。刺激物可來(lái)源于香煙味、痱子粉、驅(qū)蚊花露水、油漆等。建議：讓室內(nèi)空氣流通，盡量少用痱子粉、驅(qū)蚊花露水等，保持室內(nèi)清潔和空氣清新。

6、蟯蟲(chóng)

另外，媽媽可以在孩子深睡眠時(shí)，檢查一下孩子的肛門(mén)。當(dāng)寶寶深睡眠時(shí)，有蟯蟲(chóng)會(huì)在此時(shí)爬出來(lái)活動(dòng)，這也是2歲寶寶晚間哭鬧的原因之一。蟯蟲(chóng)很小很細(xì)，是白色的。媽媽只需要用棉簽把蟯蟲(chóng)粘住帶下來(lái)就可以了。

7、感冒

患感冒的寶寶半夜容易醒來(lái)哭吵。因?yàn)楦忻翱稍斐蓪殞毜暮粑雷枞叭淼牟贿m，應(yīng)對(duì)癥處理，盡快縮短病程，減輕癥狀。建議：這時(shí)多給寶寶喝熱水，喝新鮮果汁，必要時(shí)在醫(yī)生的指導(dǎo)下，用減輕鼻堵的藥物。側(cè)臥的睡眠方式，更適合感冒的寶寶。

8、發(fā)燒

寶寶在發(fā)燒時(shí)，會(huì)不斷哭鬧。建議：父母應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下，合理應(yīng)用解熱的方法，給寶寶盡早的解熱，進(jìn)行降溫護(hù)理，以免引起高熱驚厥。

9、患有腸道疾病

在炎熱的夏、秋季節(jié)，寶寶經(jīng)常會(huì)因吃東西不當(dāng)引起過(guò)敏或腹部不適，常會(huì)在夜間焦躁不安，甚至哭鬧。此時(shí)要注意寶寶的腹部有沒(méi)有脹氣、包塊(包括糞塊)或拒按的情況，如果有，父母應(yīng)立即帶寶寶去醫(yī)院診斷，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用藥物。

10、突然的母子分離

由于媽媽或看護(hù)人的突然離別、更換，造成寶寶情感上的不安全感和焦慮情緒，就會(huì)出現(xiàn)不明原因的半夜啼哭，且在白天很黏人。建議：對(duì)于這種寶寶，監(jiān)護(hù)人需多拍拍、抱抱，親切地小聲說(shuō)話安撫寶寶，使寶寶盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

11、父母、照顧者的情緒變化

如果是與寶寶接觸最親密的人，尤其是媽媽?zhuān)榫w不穩(wěn)定，比如生氣、沮喪、失眠、緊張和焦慮等，往往也容易“傳染”給寶寶；如果有家庭關(guān)系變故、人員之間沖突或者搬家等情況，都會(huì)使孩子處于情緒緊張狀態(tài)，因而哭吵。建議：希望所有看護(hù)寶寶的人，愛(ài)護(hù)寶寶，不要把不良的情緒變化“接種”給還不懂事的小寶寶，影響寶寶一生的心理發(fā)育。

12、過(guò)分的活動(dòng)

寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抑制功能較弱。所以如果白天受到過(guò)強(qiáng)的刺激或晚上睡前有過(guò)過(guò)于激烈的活動(dòng)，都會(huì)使寶寶在睡眠時(shí)大腦仍處于興奮狀態(tài)，因而引發(fā)在睡眠中的突然哭鬧，似做噩夢(mèng)一般。所以，建議：注意在睡前不要讓寶寶讓活動(dòng)過(guò)多，使大腦興奮性過(guò)高，以保證寶寶有一個(gè)好的睡眠。

寶寶晚上哭鬧的12種原因

如何預(yù)防寶寶晚上哭鬧？

1、要保證按時(shí)睡眠，寶寶不像成人，他們沒(méi)有累的感覺(jué)；

2、全家盡量統(tǒng)一時(shí)間就寢，媽媽即使需要熬夜，也盡量小聲；

3、不要開(kāi)燈，有的媽媽為了防止寶寶起夜碰著，在墻角處設(shè)有壁燈，徹夜不關(guān)，這特別不好，對(duì)寶寶的神經(jīng)有影響，自然也影響睡眠；

4、寶寶睡覺(jué)前不要在讓他再看書(shū)什么的，或者玩得太過(guò)興奮，入睡前看的電視或聽(tīng)的故事使他過(guò)度興奮、緊張，入睡后大腦仍處于興奮狀態(tài)，容易導(dǎo)致睡眠不安。最好能稍微出去散下步，做些能靜下心來(lái)的活動(dòng)。(白天運(yùn)動(dòng)不足有的寶寶白天運(yùn)動(dòng)不足，夜間不肯入睡，哭鬧不止。這些寶寶白天應(yīng)增加活動(dòng)量，寶寶累了，晚上就能安靜入睡。

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