中班我的幼兒園的教案。

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們必須要對自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？下面是小編為大家整理的“她的改變”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今年我教小班，對于剛參教的我來說，這是個不小的挑戰(zhàn)。

在我的班里，有一個非常特別的小女孩。在親子園活動期間，她幾乎是與她的奶奶長在一起的，無論是做游戲還是喝水如廁，都是奶奶在幫她。我走過去和她交談，她也不做任何回答，想和我說話就笑一下，不想和我說話就哭。于是，我問她奶奶以前見了陌生人也這樣?奶奶回答說，不啊，在家挺好，從沒有這樣過啊，有什么事情都是我和她媽媽幫她，她自己沒動過手。當(dāng)時，我就意識到，在這個孩子的潛意識里，我小，就應(yīng)該有人幫我，所以任何事都不用我動手。在之后的幾天里，我都鼓勵她讓她自己做一些事情，如喝水，如廁，搭積木，可結(jié)果就是她坐在那一動不動，不作任何反應(yīng)。這種情況一直持續(xù)到開學(xué)，開學(xué)后，除她之外的所有幼兒都已經(jīng)很熟練的做任何事，不再需要老師的幫助，而她，還是一動不動，你不幫我做，我就哭。

一天，我走過去對她說：“亞杰，你上學(xué)了，你是個大孩子了，你的媽媽要給你生個小弟弟或者小妹妹了，到時候你媽媽既要照顧你，又要照顧小弟弟小妹妹，會很累的，你愛你你媽媽嗎，心疼你媽媽嗎?”“愛，很愛?！彼卮鸬乃俣茸屛页泽@，接著，我又說：“為了不讓你的媽媽太累，從現(xiàn)在開始，你學(xué)著照顧自己，好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我鼓勵她自己喝水，吃飯，拿小勺，如廁，睡覺。在短短的幾天里，她學(xué)會了所有的事。她高興地和我說“老師，我能照顧自己了，我不用媽媽照顧了，媽媽可以輕松了”，她眉飛色舞的說著?？吹剿母淖?，我懸著的一顆心終于放了下來。

其實(shí)，每個孩子都一樣，都是從“0”開始，孩子以后的表現(xiàn)和適應(yīng)力，與家長教育孩子的方式有關(guān)。家長要學(xué)會對孩子放心，鼓勵孩子自己動手做一些力所能及的事，不能一味的包辦代替，在這種情況下生長的孩子只是溫室里的花朵，經(jīng)受不住風(fēng)雨的歷練。

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

她哭了

今天中午，孩子們起床后，我就組織他們?nèi)ズ人?。忽然，聽到有人在小聲的哭泣，我循著哭聲找去，一看是小豆豆。我問她：“你怎么了？”她沒有回答。我想可能是剛睡醒的緣故，沒有再多想，就催促她去喝水了。

上課了，別人都在認(rèn)真聽講，小豆豆又開始小聲的哭了。我輕輕走過去，問：你怎么了？孩子還是哭，不回答我。這時，我心中生疑，莫非病了？我用額頭碰碰她的額頭，壞了！感覺不好。趕緊拿來體溫計(jì)測了一下，我的天！38度5！怪不得孩子老是哭，是發(fā)燒難受的。

唉！你看我，怎么這么粗心，剛才怎么就沒有想到是孩子不舒服呢?

可見，做為幼兒教師，不僅要有淵博的知識、風(fēng)趣的談吐，還要有細(xì)致入微的觀察力。

三周的孩子語言表達(dá)能力還不夠好，他們對自己不滿意的事情，會用哭聲來表示不滿；他們對自己的病痛不會表述，有時也用哭來告訴老師：他不舒服。所以，我們老師可一定要細(xì)心的對待孩子的哭聲??！

冉冉的改變

剛從大班進(jìn)入早教班的我，在面對這些平均年齡只有3周歲的寶寶們，心情還是很激動的。他們像一個個小天使一樣，是那么的可愛?？砂嗌嫌幸粋€寶寶卻讓我很無奈，他就是袁澤鑫，他還有一個很可愛的名字—冉冉。冉冉從入園的第一天開始就沒有哭鬧，相反的，他很適應(yīng)幼兒園的生活，玩玩具、滑滑梯都是他的最愛?；顒印⒕筒蜁r的表現(xiàn)都很棒。唯一讓我頭疼的就是他自我意識太強(qiáng)，總覺得什么都是他的，愛爭搶，小手總是不自覺地就往伙伴身上招呼，這可怎么得了？好吧，我耐心的對他講道理，他聽的直點(diǎn)頭，可誰知道他是左耳進(jìn)右耳出，過一會又有寶寶來打小報告了，呀！這下壞了，把別人給咬傷了。我臉一沉，到他面前，通過我的表情小家伙像是知道我是真的生氣了，也知道自己是做錯事了，看著寶寶手上的牙齒印，他頭一低，說著對不起，說完就跑一邊去一個人安靜地玩，也不與周圍的寶寶一起，與平時有很大的差別?？粗@樣的他，我在想是否是我的語氣太重，于是我就抱起他，逗逗他，他也開心的笑了。自那以后，這小家伙就喜歡跟著我，也不再與人爭搶、打架了。也許是由于剛開學(xué)哭鬧的寶寶較多，冉冉的不哭鬧，導(dǎo)致我們對他有些忽視，從而用另一種極端的方法去引起別人的注意，不管出于什么原因，冉冉的改變是令人驚喜的，這也令我思考我的做法，其實(shí)對于每個寶寶我們都要加以關(guān)注，對于這些剛?cè)雸@的寶寶更加是的，特別是冉冉這次的事，也讓我知道對于這些寶寶不能一味的哄著、慣著，適當(dāng)?shù)臅r候也要恩威并施。也許現(xiàn)在的我還有些欠缺，但我相信，只要我有耐心、愛心，就一定能做好。希望我的寶貝們跟我一起加油！

她真的變了

我班最近來了一名新的孩子叫旋旋，她人長的很漂亮，非常淘人喜歡。但是由于家人的嬌生慣養(yǎng)，讓她的脾氣非常大，如果誰招惹了她，她就耍小性子，沒完沒了。人不大，而且很會撒謊。

有一次，中午吃完午飯，收拾完后，我領(lǐng)孩子們?nèi)ド⒉?，旋旋告訴我說：“她要去廁所小便，我就讓她去了?！苯Y(jié)果我等了她十多分鐘，她也沒有來。我安排后孩子們上床睡覺后，我就去廁所找她，結(jié)果她人不在廁所，直接去擦滑梯去了。我把她叫過來，讓她去睡覺了。我并沒有生氣。到了第二天早上，她媽媽來送她，告訴我說，昨天她沒有睡覺，老師不讓她睡。我一聽，急了，忙告訴她媽媽這件事情的原因。她媽媽聽了也非常惱火，并告訴我：“她是旋旋的后媽，在家里什么都依著她，不然她就會說一些難聽的話，我也是盡量順著她。

原來她的內(nèi)心世界這么復(fù)雜，我知道了原因后，每天我總是安排她和我一起打掃衛(wèi)生，和她多說說話，給她講一些關(guān)于這方面的故事。經(jīng)過一段時間，我覺的旋旋有點(diǎn)變了，她媽媽告訴我說，在家里也經(jīng)常幫她干活。她真的變了。

改變

新學(xué)期剛剛開始，我們班新來了五個小朋友。有三周歲半的，又不滿四周歲的，其中趙宇浩小朋友是年齡最小的一個，每次到幼兒園都是淚眼汪汪的來，來到后就跟在我的身后像個小跟屁蟲，不管我做什么只要不出教室他就像影子一樣，每當(dāng)我拿著桶或別的東西準(zhǔn)備往外走時，他便哇哇大哭，弄得別的孩子也跟著哭，沒辦法(有些事情不能不去做)只能領(lǐng)著他。就這樣一個星期過去了，第二個星期剛開始還是這樣。記得在周二的下午，我趁他不注意偷偷藏了起來，躲在休息室的門后面偷偷從玻璃上觀察他：剛開始他還在看別的孩子玩玩具，一會功夫他就開始在教室里找尋我，趁他還沒哭，我趕緊出來走到他面前豎起大拇指微笑著對他說：“浩浩真棒，這次老師做事情你沒跟著，跟其他哥哥姐姐一樣了，你也是大孩子了對吧?”他勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我趁機(jī)拿了一張小貼畫貼在他的額頭上，并對其他孩子說：“小朋友們，今天下午趙宇浩表現(xiàn)真棒沒有跟在老師的后面，我們鼓勵鼓勵他吧!”瞬間孩子的掌聲和吶喊聲響成一片，從那以后趙宇浩也像其他孩子一樣坐到座位上了，我的身后再也沒有跟屁蟲了。

試想：剛滿三周歲的孩子初次離開父母、爺爺奶奶肚子來到陌生的環(huán)境，沒有了家人的陪伴就沒有了安全感。這也許是他們?nèi)松羞~出的第一步。孩子們既然已經(jīng)邁出來了就要勇敢的走下去。加油!

她露出了笑臉

我班新來了一個小朋友，第一次見到她，我竟嚇了一跳，只見她瘦瘦小小、眼睛鼓鼓的、嘴巴大大的、顴骨特別高。說實(shí)在的，做教師這么多年，我從未見過這么丑的孩子，開始幾天，我甚至不敢正眼看她。幾天后，我發(fā)現(xiàn)她從不跟其他小朋友說話、玩耍，無論在活動室還是在戶外，她總是一個人默默地站著，我感覺到了她的孤獨(dú)和自卑。瞬間，教師的責(zé)任感充斥了我的大腦，教師要熱愛幼兒，不僅要愛那些漂亮、聰明的孩子，對那些殘疾兒童、長相一般甚至丑陋的孩子，更要加倍關(guān)心愛護(hù)。于是

，我開始接近她，先向全班幼兒介紹她，教育幼兒要和她團(tuán)結(jié)友愛，一起玩耍。上課時，我試著請她起來回答問題、讓她表演。起初，她怎么也不開口，我就鼓勵她，讓小朋友歡迎鼓勵她，一段時間下來，她終于開始大膽講話和表演了，也開始接納小朋友和他們一起玩了。

我看到昔日膽小、自卑的她變得活潑開朗了，臉上也露出了笑容，盡管那張臉并不漂亮，但我心里充滿了快慰。我也衷心的祝愿這只“丑小鴨”在人間真情的簇?fù)硐?，永遠(yuǎn)在微笑中生活。

適當(dāng)?shù)慕o她點(diǎn)懲罰

一天，我正在領(lǐng)孩子們玩球，一凡小朋友又領(lǐng)著他的一雙小鞋子來到我面前說：“老師，給我穿上鞋，”我低頭一看，只見他光著一雙小腳來到我跟前，把鞋子伸到我面前，我看了看他很生氣。因?yàn)樗?jīng)常這樣，愛脫鞋，脫下后又不愿意自己穿，我問他為什么脫鞋，他總是找出各種理由，不是說鞋子進(jìn)去東西了就是鞋子不舒服。剛開始我覺得他年齡小不會穿，就幫他穿上，并且教他怎樣穿，還告訴他以后不要隨便脫鞋。可是，他并沒按我說的做，還是經(jīng)常脫鞋，我生氣不給他穿吧，他就哭，這樣我又給他穿上，時間長了助長了他脫鞋的習(xí)慣。

就這件事，我問過他媽媽，他媽媽說在家也是這樣，都拿他沒辦法。

今天，他又脫鞋了，我想不能再這樣遷就他，應(yīng)該想辦法讓他該掉這個壞毛病，我決定今天給他點(diǎn)懲罰，不給他穿。于是，我把他的鞋拿過來說：“一凡老師不是告訴過你，如果你再脫鞋，就不給你鞋了，讓你光著腳走?！甭犃宋业脑?，他又拿出看家的本領(lǐng)“哭”，我忍著不理他，繼續(xù)領(lǐng)孩子們玩球，他哭了一會見我不理他，就光著腳去打球了?？此庵_玩，我很不忍心，擔(dān)心他的腳會不會被扎到，擔(dān)心家長知道了會不會不愿意，但是為了該掉他這種壞習(xí)慣我必須忍著，等放學(xué)的時候再向他的媽媽解釋。這樣我開始的教育才不會白費(fèi)。我故意裝著不去看他。過了一會，他一邊哭著一邊踮著腳來到我跟前說：“老師我扎到腳了，”我急忙蹲下來，把他抱到小椅子上，抬起他的腳看了看，原來一個小石子把他的腳扎到了。我把小石子拿下來問他：“疼不疼？”他委屈地說：“疼，”我又問他：“以后還拖脫不脫鞋，”他說：“不脫了?！甭犃怂脑?，我把鞋拿過來說：“那好，現(xiàn)在你自己穿上鞋，”只見他乖乖地拿過鞋很麻利地穿上。我想這次他應(yīng)該得到教訓(xùn)了。在放學(xué)的時候，我向他媽媽解釋了這件事情，他媽媽也表示很贊同，在家里也這樣，不再遷就他，給他點(diǎn)小小的懲罰，對他是有幫助的。

真的，從那以后，他很少脫鞋了，他媽媽也說在家里也不隨便脫鞋了，每天都是自己穿脫鞋?？磥恚瑢⒆拥慕逃荒芤晃兜倪w就、縱容，有時給他點(diǎn)小小的懲罰也是應(yīng)該的。

斌斌的改變

斌斌上個學(xué)期就在我們班，不過天一冷就退園了，因?yàn)槟棠躺岵坏脤O子。斌斌的媽媽告訴我，她上班孩子在家跟奶奶，奶奶特別嬌慣孩子，都這么大了，上廁所還要奶奶脫褲子，更不用說自己穿衣服了，把他送到幼兒園就是為了讓老師好好幫助他。這一學(xué)期，不管奶奶說什么都會讓孩子天天來上幼兒園，不會退園了。通過觀察，我決定首先培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。斌斌是個內(nèi)向的孩子，可能是自己也知道各方面不如別人，有點(diǎn)自卑，有了愿望也不會主動向老師表達(dá)，好幾次只要我們不提醒就會尿到褲子里，每次給他換褲子，我都會囑咐他“以后有尿的時候要和老師說，脫不下褲子來沒關(guān)系，老師會幫助你的?！蔽覀儨睾偷膽B(tài)度讓孩子完全對我們產(chǎn)生了信任，再以后他想小便的時候會主動告訴我們。接下來就是培養(yǎng)他的自理能力，我們手把手的教他洗手、脫褲子、提褲子、穿衣服、脫衣服、疊衣服、穿鞋……斌斌學(xué)的很認(rèn)真，可能是錯過了最佳的學(xué)習(xí)時機(jī)吧，斌斌學(xué)的也很吃力，我們不厭其煩的一遍一遍教，有了進(jìn)步就表揚(yáng)他，媽媽也積極回應(yīng)他。慢慢的，斌斌從一個什么都不會的孩子變成了一個生活能夠自理，活潑開朗的孩子，原先的自卑不見了，取而代之的是滿滿的自信。《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護(hù)和照顧，但不宜過度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨(dú)立性的發(fā)展。斌斌的轉(zhuǎn)變，讓我們認(rèn)識到，每個適齡的孩子都應(yīng)該上幼兒園接受教育，集體生活是可以鍛煉孩子各方面能力的，家長不能對孩子過于溺愛，到了入園的年齡也舍不得送孩子上幼兒園，受傷害的最終還是孩子。

任性孩子的改變

也許是現(xiàn)在的孩子越來越寶貝吧,從事了多年的幼教工作,總的感覺是現(xiàn)在的孩子越來越難帶了。如今,隨著社會發(fā)展的多元化,家長們的教育觀也在發(fā)生著改變,孩子的個性化發(fā)展也越來越受到人們的關(guān)注。在培養(yǎng)孩子個性化的同時,有時教育者也容易把握不好分寸,造成了對孩子的過度溺愛。從而,使孩子在不知不覺中逐漸養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣。例如:過于自私,過度任性等等。

我班里有一個小男孩叫陳天澤,長著大大的眼睛,虎頭虎腦的。這孩子挺聰明,對各種知識的接受能力較強(qiáng),想象力也很好,可以看出其家長應(yīng)該很注重對他的智力培養(yǎng)?？墒?通過他在幼兒園的表現(xiàn)使我發(fā)現(xiàn),這小家伙脾氣太大,很任性。不管犯了什么錯,他從來都不會主動承認(rèn)自己的錯誤。

我們都知道,現(xiàn)代社會對孩子的智力因素和非智力因素的要求都在不斷提高。就算一個人的智商再高,如果他不具備一個良好的心理素質(zhì),相信他也不會永遠(yuǎn)健康的發(fā)展。近幾年我們經(jīng)常會聽說,某某大學(xué)的高才生因不順心而自殺或誤入歧途之類的事情,而且此類事件的發(fā)生機(jī)率還在不斷提高。所以,如果家長和老師意識不到這些心理健康隱患,那么對孩子未來的發(fā)展是很危險的事情。

對于陳天澤的“任性”這一問題,在與其家長做好溝通之后,我決心要幫他改掉這種不良習(xí)慣。終于,在我的等待中,機(jī)會來了。

有一次準(zhǔn)備吃午飯了,在組織孩子們洗手時,陳天澤把桂鴻章推倒了,于是桂鴻章就“哇哇”哭了起來。我接著走過去問怎么回事,小朋友都說是陳天澤把他推倒的,經(jīng)過仔細(xì)查看桂鴻章,發(fā)現(xiàn)他并無大礙,這時我懸著的一顆心稍稍安穩(wěn)了些。接著,我拉著陳天澤的手走到一邊,然后蹲下,問他“陳天澤,是你把桂鴻章推倒的嗎?你能告訴老師怎么回事嗎?”這時,他的反應(yīng)是:皺著眉頭,瞪大兩只眼睛,還噘著小嘴,然后氣橫橫的斜視著旁邊的墻,連看都不看我。嘴里還嘰里咕嚕著:“真討厭,哼,氣死我了!”然后就一言不發(fā)了。不論我怎么說什么,他還是那樣生氣地噘著嘴、皺著眉,就是不理我?？吹剿@個樣子,我想再繼續(xù)也是徒勞的,就停止了與他的交流,接著去把桂鴻章安慰好就組織大家吃午飯了。

在組織孩子們吃完飯后,我想這件小事有可能就是改變他的一次契機(jī),所以我一定要抓住這個機(jī)會。等把別的孩子們安頓好后,我又一次把陳天澤喊道我身邊。我用手?jǐn)堉?輕輕地說:”寶貝,你能看著老師的眼睛嗎?”他聽到后,慢慢地抬起頭,眼神瞄了我一下,接著又閃開了,這時能看出他不像剛才那么生氣了。我又說:”老師不是因?yàn)槟愕沽斯瘌櫿露鷼?而是因?yàn)槟悴粔蛴赂叶?。老師說過,你聰明好學(xué),畫畫也很好,這都是你的優(yōu)點(diǎn)?？墒俏覀冇蟹稿e的時候,不管是大人還是小孩。犯錯怕什么,改掉還是好孩子。怕就怕犯了錯不改,那不就永遠(yuǎn)錯下去了嗎?你想成為不會改錯的孩子嗎?”這時,他盯著我,搖了搖頭小聲說:“不想?！薄罢姘?你確實(shí)很聰明,老師希望你以后能變得更加勇敢些,成為知錯能改的孩子,當(dāng)個真正的男子漢!”接著,他又小聲嘟囔著說:“老師,我真不是故意推倒桂鴻章的,我會跟他道歉的。”我高興地說:“好吧,老師相信你,從今以后老師就要看你的表現(xiàn)了……”

說也怪了,從此以后他真的變了。有時不小心碰壞別人東西時或偶爾擠到別人時,他總能接著脫口而出:對不起!他的性格也比以前開朗了許多，臉上的笑容也比以前顯得更開心了。還有,他前幾天說了令我非常感動的一句話。那是課余時間，我與孩子們閑聊：“孩子們，你們下學(xué)期就要升大班了，到時我就見不到你們了?！边@時，陳天澤不太大聲說：“張老師，到時我會想你的!”啊!?真的好意外!我說：“寶貝，張老師經(jīng)常批評你，你不生我氣嗎?”他說：“我不生氣，我犯錯時你才會批評我的,我知道我表現(xiàn)好你就喜歡我的……”

多可愛的孩子，看到他的這樣的改變我怎能不感動呢?

喜歡《她的改變》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班我的幼兒園的教案專題，希望您能喜歡！