我是幼師我驕傲的演講稿。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《大班美術(shù)我是勇敢的解放軍》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)我是勇敢的解放軍 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)我是勇敢的解放軍教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動名稱：我是勇敢的解放軍

二、幼兒發(fā)展情況

本班孩子在小班、中班時就喜歡裝飾性活動，他們想象豐富，思維活躍，動手合作的能力發(fā)展得較好，形成了互幫互助的學風。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時對打仗游戲比較感興趣，經(jīng)常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進行游戲。我們根據(jù)幼兒的興趣及幼兒的實際能力水平，設計這一游戲活動。

三、活動背景條件

在平時活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對廢舊物興趣較濃，剪剪、貼貼、做做、玩玩，把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物，進行粘貼，扎草人、編草簾等，游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護的工具。利用廢襪、手帕制作了手榴彈，陳柯亦小朋友自發(fā)帶了戰(zhàn)爭碟片，供全班幼兒欣賞。在此基礎(chǔ)上，他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用，作為作戰(zhàn)的交通工具，從而引發(fā)了軍事游戲。在幾次游戲中，幼兒發(fā)現(xiàn)壞人經(jīng)常被攻擊，沒人愿意做敵人。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對象，戰(zhàn)爭就無法進行。于是在本次活動中就引導幼兒利用稻草、塑料袋等廢舊材料進行假想敵人的制作，然后再玩打仗的游戲。

四、本次活動目標

1．收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和合作能力。

2．在游戲中讓幼兒了解軍人，培養(yǎng)幼兒的愛軍意識。

3．在游戲中讓幼兒體驗積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感

五、環(huán)境材料準備

1．收集各種塑造敵人的材料

如：稻草、長板凳、箱子、花籃、塑料袋、毛線、人形紙板

即時貼、塑料方凳。

2．準備各種工具

如：雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍。

3．幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。

4．鐵絲網(wǎng)、小竹橋、小山坡等。

六、活動組織指導

（一）引導幼兒思考交流“如何裝飾一個敵人”教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

（二）幼兒自由商量：一個敵人需要幾個人制作裝飾，需要何種材料。

（三）幼兒選擇材料，制作裝飾敵人、布置戰(zhàn)場，教師適時提供幫助。

（四）集體進行軍事訓練：分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。

（五）玩游戲：大營救。

（六）集體講評游戲。

活動反思：

整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領(lǐng)”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

相關(guān)文章

《大班美術(shù)教案：果樹媽媽寶寶多》：大班美術(shù)活動果樹媽媽寶寶多教案主要包含了活動目標，活動反思，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步學習向一個方向均勻涂色的基本方法。會選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)果樹媽媽寶寶多教案吧。

《大班美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物》：大班美術(shù)活動給弟弟妹妹送禮物教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。會自己選擇合適的材料和工具進行制作小禮物。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)給弟弟妹妹送禮物教案吧。

《大班美術(shù)造型教案：我的臉》：大班美術(shù)活動我的臉教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道自己的重要性。學會用蔬菜（零食）裝飾出自己的臉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型我的臉教案吧。

Yjs21.Com更多幼師資料擴展閱讀

大班美術(shù)活動我是京劇小演員

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動我是京劇小演員 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動我是京劇小演員教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解和表現(xiàn)京劇旦角人物特征，引起對京劇的興趣，體會做事應有次序、不遺漏，初步學會對自己的作品進行評價，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看我是京劇小演員教案吧。

活動目標

1．了解和表現(xiàn)京劇旦角人物特征，引起對京劇的興趣。

2．體會做事應有次序、不遺漏，初步學會對自己的作品進行評價。

3．會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備

1．幼兒帶來了報紙上有關(guān)京劇演出的海報，引起大家廣泛的興趣。

2．插入材料：京劇人物服裝三套。

活動過程

（一）利用海報，進行有關(guān)京劇的談論

1．海報上是誰？說說有關(guān)她的事情。（這是楊貴妃，她是一位皇后，又會唱歌又會跳舞。還會喝酒，喜歡洗澡……）

2．我們在路上怎么從來沒有看見過這樣打扮的阿姨，京劇演員的化裝有些什么特別的地方？（京劇化裝的都是古代的人物，她們臉蛋是桃紅色的，眼睛眉毛往上翹起，還穿著美麗的長裙，帶上有珠子和絨球的帽子……）

（二）了解旦角人物特征，思考作畫步驟

化裝：有個小姑娘要表演京劇，開始化裝。化裝要梳頭、上油彩，描眉毛、眼線和涂口紅，什么應該先做，什么后做呢？（教師按幼兒的討論進行演示，使幼兒體會順序的意義）

小姑娘表演楊貴妃，化好裝上舞臺，導演說：“不行！”為什么？（衣服還沒有穿好）她穿好服裝上舞臺，導演又說：“回來！”為什么？（沒有戴帽子，貴妃戴的是鳳冠）她帶上帽子上舞臺，導演還是說：“慢！”貴妃還把什么道具忘了？（一把扇子）現(xiàn)在貴妃出場為大家表演舞蹈，大家熱烈歡迎，還說：“再來一個！”現(xiàn)在表演文成公主：（注：文成公主十分勤勞，她出嫁到西藏，教那時的人們織布、種田，直到現(xiàn)在大家還在紀念她）趕快換裝，換上另一件戲裝能上舞臺嗎？（不行，沒換帽子）快換上頭花能上舞臺嗎？（不行！沒拿扇子）文成公主拿著佛塵（注：打掃灰塵的工具）隨著鑼鼓聲出場，大家熱烈歡迎。

再表演一個會打仗的穆桂英?，F(xiàn)在該做什么？（由幼兒提示，教師操作）(1)換裝；(2)戴上有兩根長長的野雞毛的帽子；(3)手拿馬鞭表示騎在馬上。

（三）引導創(chuàng)作

1．扮演一位自己喜歡的角色，進行化裝。

2．交代規(guī)則：(1)必須由自己完成化裝，中途不能問別人：“好了嗎？”(2)完成化裝的小演員聽到出場的鑼鼓聲后才能出場。

3．聯(lián)系日常經(jīng)驗按自己的想象為角色“選配服裝”，例如：有鳳凰的帽子，有海浪的長裙等。教師適當引導幼兒觀賞同伴的創(chuàng)意，進一步引發(fā)想象。4．畫一畫劇中的人物在做什么？并適當裝飾舞臺背景，豐富畫面。

（四）評價觀賞、繼續(xù)談論

1．模擬敲響鑼鼓，演員出場，集體檢查他們是否完成化裝，對完成化裝出場和沒有完成化裝不出場的幼兒表示鼓勵。

2．幼兒自報演出劇目，教師協(xié)助記錄。例如：《貴妃醉酒》、《貴妃舞蹈》、《文成公主紡紗》、《文成公主種菜》、《穆桂英練武》、《穆桂英大敗金兵》等。

3．要給幼兒時間完成作品，并將作品和“劇目”同時布置展覽。

4．繼續(xù)談論京劇人物的故事，搜集有關(guān)圖書畫片或錄像等。進一步引發(fā)對京劇人物的興趣。

活動反思

綱要中指出：“要鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表達自己的情感、理解和想象，尊重每一個幼兒的想象和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。”“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高。”

大班美術(shù)我是服裝設計師

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)我是服裝設計師 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)我是服裝設計師教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1、 運用繪畫法是設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、 根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接方法設計、制作服裝。

3、 知道廢物利用，培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。

4、 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

活動準備1、 各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音磁帶。

2、 請家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗，閱讀幼兒用書4冊第7頁。

3、 教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

4、 時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動流程1、談話引起幼兒興趣。

師：“今天我們一起來欣賞小明星時裝隊的小朋友為我們帶來的精彩的時裝表演?！?/p>

(播放音樂，幼兒模特隊上場)2、 引導幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法(1)師：“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?” (幼兒自由交流討論、回答)，教師引導幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細觀察。

活動反思

本活動的設計意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力，以及分析能力。圍繞這些核心目標的落實.引導幼兒獲得對服裝的特征、多樣性與個性化的認識：從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何欣賞服裝;學習通過分工協(xié)作來策劃、設計、制作、展示服裝，培養(yǎng)溝通表達、團隊協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力，體驗自主與分享的樂趣，發(fā)展幼兒的綜合能力。

相關(guān)文章

《大班寫生活動：靴子》：大班美術(shù)活動靴子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過教師的示范，初步了解寫生的知識。在了解寫生知識的基礎(chǔ)上，學會用寫生的方法表現(xiàn)靴子的各種形象，培養(yǎng)細致觀察的能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班寫生活動靴子教案吧。

《大班美術(shù)教案：中國紅》：大班美術(shù)活動中國紅教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受， 嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。 適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)中國紅教案吧。

《大班手印畫教案：海里的朋友》：大班美術(shù)活動海里的朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解海洋生物。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班手印畫海里的朋友教案吧。

大班美術(shù)我的牙

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)我的牙 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)我的牙教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標 ：

1、認真觀察自己的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。

2、借助鏡子，學會用簡單的線條，表現(xiàn)露出牙齒的人物面部表情和主要特征。

3、樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。

活動準備：

1、人手一支勾線筆，一面鏡子。

2、幼兒對自己的牙齒有一定的了解。

3、幼兒會玩刷牙游戲。

活動過程：

一、音樂活動《生活模仿動作》，引出主題。

1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演：睡覺——起床——刷牙——洗臉——散步等。

2、教師：剛才我看見小朋友睡覺起來都很認真地在刷牙，你看，牙齒都刷干凈了嗎？

二、照鏡子觀察自己的牙齒，進一步了解自己牙齒的特征。

1、師：照鏡子看看鏡子里的自己臉上是怎樣的？

2、教師：請小朋友張大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齒是什么樣子的？

三、觀看教師示范，感知繪畫“我的牙”的基本方法。

1、教師請個別幼兒上來，讓大家看一看，說一說，他的臉上是什么樣子的？頭發(fā)是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？

2、選擇牙齒有特點（例缺一個門牙，牙齒上有蛀牙）的一男一女兩個孩子上來，并根據(jù)幼兒的臉部特征，在黑板上示范畫一個男孩子和一個女孩子的頭像以及大嘴巴里的牙齒（畫臉部的輪廓→頭發(fā)、耳朵→畫眼睛、鼻子→畫張大的嘴巴和牙齒），讓幼兒了解畫臉和牙齒的基本步驟和手法。

四、幼兒照鏡子畫自畫像《我的牙》。

1、幼兒邊照鏡子邊畫出自己的五官特征和嘴巴里的牙齒，提醒幼兒頭像一定要大，張開的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齒。

2、幼兒畫自畫像，教師巡回指導，并進行個別指導和幫助。

五、展示幼兒的作品，請幼兒自己上來介紹自己的自畫像《我的牙》，重點講述自己牙齒的特點。

六、游戲活動：刷牙。

幼兒扮演牙齒，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂玩刷牙游戲，感知游戲活動的快樂。

活動反思：

幼兒對于教師層層引導的提問十分的感興趣，對于牙齒他們感到有話可說，因為牙齒的經(jīng)驗，生活知識幼兒都有一定的經(jīng)驗積累，在活動相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒，并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，在觀察活動中幼兒也十分的認真，里里外外照的十分仔細，不僅自己看還與同伴交換意見，真實的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫過程中有部分幼兒是先觀察后畫，有的是邊觀察邊畫，有的是想象來畫，有的幼兒牙齒縫大，有的幼兒牙齒有蛀牙，這些問題幼兒都清楚地反映了出來。

相關(guān)文章

《“說相反的”游戲》：

《大班版畫教案：大自然的素描》：大班美術(shù)活動大自然的素描教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，對大自然的復制現(xiàn)象感興趣。用拓印或模印的方法復制某一自然物。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班版畫大自然的素描教案吧。

《大班手印畫教案：去動物園》：大班美術(shù)活動去動物園教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，聽各種動物的叫聲并模仿。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班手印畫去動物園教案吧。

大班美術(shù)我的房間

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)我的房間 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)我的房間教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

教材簡介《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出；"引導幼兒對周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。"在生活中幼兒自己的房間是他們最熟悉不過了，他們在家中可以自由的打扮和設計自己的房間，每個房間都透露出幼兒自己的想法和個性特征，知道什么喜好與其他的小伙伴有什么不一樣。通過自己繪畫自己的房間，知道原來我的房間顏色可以這么漂亮，從而展開想象的翅膀。因此我設計了本次活動。

目標預設

1、認知目標：知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。

2、技能目標：能用顏色對比設計出獨具風格的房間。

3、情感目標：體驗與同伴一起創(chuàng)作的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

重點難點重點為：知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。

難點為：能用顏色對比設計出獨具風格的房間。

設計理念《我的房間》這個課題圍繞了主題不一樣的我，通過描述自己的房間，展現(xiàn)自己的個性特征，再將自己的想法放到作品中。大班幼兒的思維比較活躍，能獨立思考和完成自己的作品。他們有著自己獨特的個性，通過作品來表達自己對于自己房間的喜愛之情。

設計思路活動前，我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來，以最真實的方式展現(xiàn)，讓幼兒更能融入到整個活動中去。再讓幼兒介紹自己的房間，既發(fā)展了幼兒的口語表達能力，又展現(xiàn)了他們真實的想法。通過這些想法最后運用到自己的作品中。從而完成整個教學內(nèi)容。

教學過程一、圖片導入，激發(fā)興趣1. 教師出示教師自己房間的圖片，激發(fā)幼兒興趣。

教師："看！這是什么？"（出示圖片）猜猜看這是誰的房間，房間里有什么？是怎么擺放的？還有哪些顏色？收拾的整齊嗎？你喜歡這樣的設計嗎？那你們的房間是什么樣的？

二、自由介紹，表達想法。

1. 請幼兒介紹自己的房間。（事先我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來）我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大，讓其他幼兒更能直觀的看到。

2. 幼兒在介紹時，教師可以重點指導講述房間的擺設、顏色等等。

3.幼兒進行討論，互相分享自己的房間。

教師："每個小朋友的房間都不一樣，你可以找一個好朋友，說一說自己的房間是什么樣的？

4. 比較幼兒之間房間教師："他房間的顏色有哪些？你喜歡嗎？"5． 教師："今天，你們也成為小小設計師把你們自己的房間繪畫出來吧。注意房間的布局和顏色的搭配哦。"三、幼兒操作，教師指導。

1.播放輕音樂，幼兒進行操作。

教師重點在幼兒的布局和顏色上進行指導。

四、展示作品、體驗快樂。

1．請個別幼兒介紹一下自己的作品。

從整個作品的布局、顏色搭配上來講。

2. 教師："這么漂亮的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。"活動延伸家園共育：回家也幫爸爸媽媽設計一下他們的房間，體驗與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的快樂。

活動反思：

孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學中應豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

相關(guān)文章

《大班美術(shù)教案：有趣的流動畫》：大班美術(shù)活動有趣的流動畫教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習流動畫的作畫方法。能大膽想象添畫，豐富畫面內(nèi)容。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)有趣的流動畫教案吧。

《大班美術(shù)欣賞：變形的臉》：大班美術(shù)活動變形的臉教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風格。嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞變形的臉教案吧。

《大班美術(shù)：畫一畫香味兒》：大班美術(shù)活動畫一畫香味兒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們學會制作飯團。通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)畫一畫香味兒教案吧。

大班美術(shù)我的名片

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)我的名片 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)我的名片教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1.了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來方便。

2.能創(chuàng)造性地設計自己的名片。

3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的名片。

活動準備

1.幼兒有互留通訊方式的愿望。

2.《幼兒畫冊》（第三冊P65）。

3.老師設計制作的名片，上屆大班幼兒名片，收集的各種不同種類的名片。

4.操作材料：幾何圖形卡紙、彩筆、剪刀、花邊剪刀、廢舊圖片。

活動過程

1.了解名片的作用。

（1）你們見過名片嗎？見過誰的名片？名片是什么樣子的？

（2）出示一張老師自制的名片（尺寸要大），引導幼兒看一看，說一說名片上有哪些信息。

（3）人們?yōu)槭裁匆妹?？它有什么用?/p>

小結(jié)：名片上有自己的名字、電話、地址等。它有很多用處，可以認識新朋友，可以與朋友保持聯(lián)系，可以介紹自己單位的產(chǎn)品等，名片為人們的生活和工作帶來很多方便。

2.欣賞各種名片。

（1）欣賞多種名片。這些名片一樣嗎？哪里不一樣？分別有什么特色？（觀察名片的形狀、顏色、裝飾方法）

（2）欣賞上屆大班幼兒的名片。

你們知道這是誰的名片嗎？這些名片和剛才的名片有什么不同？

3.設計名片。

（1）引導幼兒討論：怎樣設計自己的名片？名片上應該有什么？如何進行裝飾？

（2）幼兒操作設計自己的名片。

教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，鼓勵幼兒把自己的名片設計得更獨特，更漂亮。

4.幼兒互相贈送自己的名片，激發(fā)畢業(yè)后與同伴保持聯(lián)系的愿望。

教學反思

活動來源于我們的生活，幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設計名片的成功喜悅，同時感受到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具，它的出現(xiàn)和使用已被現(xiàn)代人越來越重視，它和孩子們的距離應該是非常近的?；顒娱_始，孩子自己交流對名片的認識，如名片的內(nèi)容、名片的用處。討論名片的用處時，孩子們知道名片可以與人交往，可以方便朋友。最后，通過自己制作名片來提升、擴展自己的經(jīng)驗。整個過程，自然流暢，在與幼兒互換名片的**中結(jié)束，孩子們即獲得了經(jīng)驗又加深了與幼兒間的友情。這次活動是幼兒第一次設計名片，所以他們非常感興趣，心情一直是高興的、愉悅的，活動中他們能自主設計自己喜歡的名片并大膽運用花紋進行裝飾。我把幼兒對名片的零散印象、模糊經(jīng)驗進行提升，讓幼兒在制作過程中嘗試到成功、獲得愉悅。在活動中，我們還為幼兒創(chuàng)設了良好的表達氛圍，特別是在贈送名片過程中，讓每位幼兒都有表達的機會，培養(yǎng)了幼兒主動表達的能力。

相關(guān)文章

《大班繪畫教案：奇特的人》：大班美術(shù)活動奇特的人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能根據(jù)分解及重組原理，大膽地把人體器官打散并重新組合成各種奇特的人。會靈活運用涂黑、留白來處理主體與背景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班繪畫奇特的人教案吧。

《大班線描畫教案：我的家》：大班美術(shù)活動我的家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，欣賞線描畫建筑的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，鞏固學習人物畫，表現(xiàn)人物在家里的活動。學習用簡單的圖形建構(gòu)房子的造型，并嘗試大膽地表現(xiàn)房子里的設施和簡單的人物形象。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班線描畫我的家教案吧。

《大班手印畫：可愛的動物朋友們》：大班美術(shù)活動可愛的動物朋友們教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，看動物身體上有特征的一部分說出這是什么動物。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班手印畫可愛的動物朋友們教案吧。

相信《大班美術(shù)我是勇敢的解放軍》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了我是幼師我驕傲的演講稿專題，希望您能喜歡！