幼兒活動方案健康領域。

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《幼兒園小班健康領域：小松鼠運磚忙》，僅供參考，大家一起來看看吧。

（一）目標： 1．探索拖物倒退走的正確方法。 2．在游戲中提高判斷能力和控制能力，體驗游戲的快樂。 （二）教學重點與難點： 重點：在不斷嘗試中探索拖物倒退走的正確方法。 難點：在競賽中遵守規(guī)則，體驗游戲中的快樂 （三）準備：木頭積木若干、報紙人手一份、圈四個。 （四）過程： 1．練本領。 （1）幼兒做各種運動姿勢。 （2）師：小松鼠今天要練一個新本領，聽到小鈴聲向前跳（走），聽到串鈴聲就倒退跳（走）。（3）幼兒練習幾次。 2．運磚忙。 （1）師：小松鼠想造一間漂亮的房子，需要許多的磚塊，他們是用什么方法運磚呢？我們這里有磚塊和報紙。 （2）先嘗試用報紙拖著磚塊朝前跑，從中發(fā)現(xiàn)這樣很容易丟掉磚塊。 （3）小朋友試試拿著報紙拖磚塊倒退走，怎么樣才能不掉磚塊又能很快的運到目的地。 （4）幼兒每人一張報紙，進行分散練習。 3．誰是運磚高手。 （1）幼兒分組進行比賽，每組第一個幼兒手持報紙站在起點，聽到口令后立即轉身拿一塊磚放在報紙上，倒走到終點，將磚塊放在圈里迅速跑回來，排第二個小朋友的手，第二個幼兒接著開始運磚，幼兒依次進行游戲，看哪隊能最先將磚運玩。 （2）提醒幼兒倒退師要控制好自己的行進路線，如果磚掉出來應該把磚重新放到報紙上才可繼續(xù)行走。 （3）表揚勝利的一組。 （4）游戲重復進行幾次。 4．放松運動。 （1）師：剛才我們把磚都運完了，你們覺得累不累？我們到樹蔭下休息一會吧。m.cnsjbj.cn

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幼兒園小班教案《小松鼠運磚忙》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小松鼠運磚忙》》

小班教案《小松鼠運磚忙》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提高判斷能力和控制能力，練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調地向后挪動，增強合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園小班《小松鼠運磚忙》教案吧。

活動目標：

練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調地向后挪動。

提高判斷能力和控制能力。

增強合作精神，提高競爭意識。

培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

“磚塊”(用積木或小紙盒代替)，大報紙與幼兒人數(shù)相等。

在場地一端將“磚頭”堆放成3—4堆，另一端畫三個圓圈

小鈴和鈴鼓各一個，小松鼠的胸飾每人一個。

活動過程：

練本領。

——幼兒佩帶小松鼠胸飾進入場地，聽音樂四散仿上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。

——小松鼠今天要練一個新本領，聽到小鈴聲向前走，聽到鈴鼓聲倒退走。

——帶領幼兒反復練習數(shù)次。

運磚忙。

——松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的呢?

——教師示范將“磚塊”放在報紙上，雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。

——幼兒每人一張報紙，放上“磚塊”后分散練習。

誰是運磚高手。

——幼兒分成3—4組，手持報紙站在起點處。教師發(fā)令后，幼兒立即轉身，拿一塊“磚塊”放在報紙上，倒走至終點，將“磚塊”放在圓圈里，隨即迅速跑回，用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進行。各隊幼兒依次進行游戲，看哪隊最先將“磚頭”運完。

——提醒幼兒倒退時控制好自己的行進路線，倘若“磚頭”掉出來了，應迅速將其放回報紙，方可繼續(xù)行走。

活動結束：

提醒幼兒避免碰撞。若場地偏小可分批進行。

小百科：松鼠，隸屬嚙齒目松鼠科，泛指一大類尾巴上披有蓬松長毛的嚙齒類動物，現(xiàn)存約有58屬285種，分布遍及南極以外的各大洲（在大洋洲為引入種）。

幼兒園中班體育活動：小松鼠運磚忙

活動目標：

1、練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調地向后挪動。

2、提高判斷能力和控制能力。

活動準備：

1、"磚塊"（用積木或小紙盒代替），大報紙與幼兒人數(shù)相等。

2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈。

3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個。

活動過程：

一、練本領1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。

T：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。

2、介紹材料并幼兒嘗試T：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么？（報紙，積木）你們來試一試，玩一玩，看看這些報紙和積木能怎么玩？

每人會發(fā)一張報紙，一塊積木，看看能怎么玩？

···玩的很棒的，我們一起來學一學。

3、T：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉忙的游戲，一起來當一當小松鼠。

4、T：小松鼠今天要練習一個新本領，等會老師會搖鈴鼓，聽到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？

好，預備，開始?。ǚ磸途毩晭状危┒?、運轉忙1、T：這個新本領有沒有學會啦？嗯，小松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的??？

2、T：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉的（教師示范）先把一塊"磚塊"放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走?？辞宄藛?？（不清楚在做一次示范）3、T：我們一起來試試，每人拿一張報紙，放上一塊"磚塊"，倒著走，來運一下"磚"。

三、誰是運轉高手1、T：我們小朋友都掌握了運轉的本領，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完。

2、T：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊"磚塊"，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點，把"磚塊"放在地上，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手，然后就可以出發(fā)了，清楚了嗎？（邊說邊演示）四、總結T：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領，表揚一下自己。

坐在原地休息一下。

幼兒園中班健康活動：小松鼠運果子

活動目標：

1.學習兩腿夾球跳，進一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

2.培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競爭意識。

活動準備：

1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

2、歡快音樂3、皮球人手一個活動過程：

一、熱身運動師：今天我們和皮球做游戲，先來做做皮球操。

幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作，伸臂、跳躍、扭腰、轉腳二、自由探索玩球的方法師：請小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。

幼兒交流玩法，請孩子介紹：你是怎么玩球的？

三、難點練習，重點指導1、教師向幼兒分享"夾球跳"，請幼兒自由練習。

2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習。

師：夾球跳時出現(xiàn)什么問題？誰有好方法，不讓球掉下去？

重點練習夾球不掉下，教師數(shù)數(shù)。

4、交流后，組織幼兒一起練習，教師引導幼兒邊跳邊數(shù)。

要求幼兒跳時身體直、不掉球。

四、游戲活動1、引出游戲名字《小松鼠運果子》，引起幼兒興趣。

2、介紹游戲、請一名幼兒示范。

夾球跳過草地--過獨木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過水坑3、集體游戲1）幼兒自由選擇小組，為自己組數(shù)人數(shù)、并取隊名。

2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，宣布游戲開始。

3）游戲后，交流。

為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

皮球還可以幾個人玩？引導孩子想合作玩球的方法。

五、放松運動引導幼兒把球當按摩器，給同伴敲敲背，滾動，給自己敲肩、手臂。

幼兒園小班體育活動:小松鼠運松果

1、運用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調能力。

2、 使幼兒能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。

二、活動準備：

1、人手一塊滑板。2、自制松果若干。 3、場地布置。

三、活動過程：

（一）、引起興趣

1、帶領幼兒爬到“松樹”上作睡覺狀。

2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。

（二）、提供材料進行練習

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（松果）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？

2、 這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、 小結交流：小松鼠真聰明，你們把滑板變成了什么？（汽車、輪船、自行車等）你是怎么過河的？

5、有的小松鼠搬回來的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、 討論：你剛才是怎樣搬松果的？你覺得這個辦法好不好？

7、 小松鼠真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運松果。

（三）、放松活動

我們來嘗一嘗松果的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結束。

四、活動評價

教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感，并照顧到那些能力相對弱的幼兒，增強其自信心。

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