xxxxx日本,xxxxxse,久久毛片少妇高潮,看黄片.com

幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

“心靈處方”解決孩子愛(ài)哭問(wèn)題

發(fā)布時(shí)間:2021-08-27

孩子教育問(wèn)題。

俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《“心靈處方”解決孩子愛(ài)哭問(wèn)題》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

導(dǎo)讀:寬心育兒很重要,用心解讀孩子的心靈密碼很重要,我們都要終身學(xué)習(xí),這樣,才有能力養(yǎng)育一個(gè)身心健康的孩子。

媽媽的煩惱:我的女兒體弱多病,而且從小很愛(ài)哭,動(dòng)不動(dòng)就哭,會(huì)發(fā)出那種聲音很輕、很弱的哭聲,讓人聽(tīng)了心痛。本來(lái)嘛,小孩子哭哭也無(wú)妨,但我擔(dān)心長(zhǎng)期這樣會(huì)影響孩子的人格發(fā)展,我不知道我的孩子到底怎么了?

從媽媽的敘述中我們可以看到一些細(xì)節(jié)與信息,讓我們一一解讀。

第一,“我的女兒體弱多病”。

孩子身體不好,首先有先天的因素,其次有情緒的因素。70%以上的疾病與情緒有關(guān)。如果孩子情緒不佳,她的身體就可能出現(xiàn)一些訊號(hào)。比如,情緒表達(dá)不通暢或者家中保護(hù)過(guò)多的孩子,常常會(huì)出現(xiàn)氣喘或呼吸道感染。

第二,“她很愛(ài)哭,動(dòng)不動(dòng)就哭”。

哭泣的背后是不良情緒。孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力很有限,無(wú)法精確地描述自己的心情;如果成人沒(méi)有提供足夠多的示范,她也無(wú)法學(xué)到如何管理情緒;也可能,生活環(huán)境中不容許她表達(dá)內(nèi)在的心情,于是,她只好用哭來(lái)表達(dá)。慢慢地,就形成了一條神經(jīng)鏈,不斷地強(qiáng)化后形成習(xí)慣,成為她表達(dá)情緒的唯一通道。

第三、“她會(huì)發(fā)出那種聲音很輕、很弱的哭聲,讓人聽(tīng)了心痛”。

她很可能是敏感型的孩子,對(duì)外界的評(píng)價(jià)或改變十分敏感,當(dāng)她的想法與情緒無(wú)法流暢地表達(dá)時(shí),她就用一種超出年齡的、顯得有點(diǎn)壓抑的哭聲來(lái)吶喊。這樣的孩子往往感情十分細(xì)致豐富,幾十年后,這一特質(zhì)可以助她在某一領(lǐng)域獲得成功,比如心理學(xué)或藝術(shù)領(lǐng)域。

父母要做的是:

第一步:接納她的情緒YJS21.Com

◎情緒本身沒(méi)有好壞之分,就如同一年中的春夏秋冬一樣。

◎情緒的背后一定有因。找到因,果就會(huì)改變。許多家長(zhǎng)會(huì)在孩子的外在行為上下功夫,其實(shí)這樣往往走了彎路,真正重要的是:挖掘隱藏在情緒背后的因,行為背后的動(dòng)機(jī),這樣,孩子的問(wèn)題得到了改善,父母也得到了成長(zhǎng)。

第二步:反映式傾聽(tīng)

第一層次:用語(yǔ)言描述發(fā)生了什么。比如:“明明剛才搶了你的玩具,是嗎?”這是一個(gè)事實(shí)。

第二層次:用語(yǔ)言描述她的心情。比如:“你現(xiàn)在很難過(guò),也很生氣,對(duì)嗎?”這是一種試探性的問(wèn)句,如果你的描述比較精確,她會(huì)點(diǎn)頭或面部放松許多。于是,她的壓力釋放了,而且親子間可以重建信任感。

第三層次:讀懂她的身體語(yǔ)言與潛臺(tái)詞。比如:她走到你面前哭,意味著她需要得到你的支持與安慰,你要馬上作反應(yīng),一邊用手撫摸她的背,一邊說(shuō)話。這樣,她的情緒就會(huì)緩解。

孩子可以從父母的示范中學(xué)到:如何用語(yǔ)言描述事情經(jīng)過(guò)?如何用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)心情?如何讓人理解自己?還有,情緒不可怕,是可以被接納與管理的。

孩子有情緒起伏時(shí),父母要冷靜,不要被卷入情緒風(fēng)暴中,要好好把握,讓危機(jī)成為轉(zhuǎn)機(jī)。

第三步:示范情緒的多種表達(dá)方式

情緒有許多種表達(dá)方式,比如畫(huà)畫(huà),把自己的心情畫(huà)出來(lái);設(shè)定一個(gè)“悄悄話時(shí)間”,與媽媽或爸爸悄悄地躲在家中某個(gè)隱秘的地方,像好朋友一樣說(shuō)說(shuō)悄悄話,這樣,孩子情緒表達(dá)的通道通暢了,她就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。

第四,“我擔(dān)心長(zhǎng)期這樣會(huì)影響孩子的人格發(fā)展”。

不用太擔(dān)心,你的孩子還小,還有很多的機(jī)會(huì),只要你用心學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),你的孩子就會(huì)越來(lái)越快樂(lè),身體也會(huì)越來(lái)越好,親子關(guān)系也會(huì)更親密。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):人所擔(dān)心的事90%以上都不會(huì)發(fā)生。只有7%有可能會(huì)發(fā)生,但到那時(shí),你一般都有能力去處理這些事。

還有什么可以擔(dān)心的呢

寬心育兒很重要,用心解讀孩子的心靈密碼很重要,我們都要終身學(xué)習(xí),這樣,才有能力養(yǎng)育一個(gè)身心健康的孩子。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

妙招解決孩子問(wèn)題


孩子特別粘人怎么辦

我兒子今年24個(gè)月了,小家伙特別會(huì)粘人,特別是粘住我。只要我休息在家,他誰(shuí)都不要,即使有時(shí)候和他爺爺奶奶玩得很開(kāi)心,不出五分鐘,他就會(huì)跑到我身邊來(lái),除非他們帶他出去玩(強(qiáng)帶的),玩開(kāi)心了也就不粘我了。平時(shí)我要上班,早上7點(diǎn)鐘左右起來(lái)時(shí),他就會(huì)醒,拽著我的衣服或手臂不讓我起來(lái),嘴里還說(shuō):“媽媽不要上班班!”一邊說(shuō)一邊嘴巴就會(huì)扁起來(lái)要哭了。我也經(jīng)常告訴他,媽媽不上班寶寶就沒(méi)有好東西吃,可是小家伙回答我說(shuō)“爸爸上班賺票票,媽媽不要上班?!钡任疑习嗪螅鋵?shí)在家玩得挺開(kāi)心的。我現(xiàn)在比較擔(dān)心,如果一直這樣的話,到九月份他到托兒所去的話,又不知會(huì)鬧成什么樣了,請(qǐng)各位專家?guī)蛶臀液脝幔?/p>

專家答疑

在這個(gè)年齡,這是非常正常的情況,隨著孩子的年齡增大,這種情況會(huì)好轉(zhuǎn)。但是平時(shí)需要注意帶孩子多與外人接觸,鼓勵(lì)他參與同齡海子的活動(dòng)。這樣才能使孩子對(duì)外面的世界有更多接觸,部分轉(zhuǎn)移他的注意力。

孩子為何不愿換衣服

我的女兒彤彤現(xiàn)在1歲10個(gè)多月了。大概兩個(gè)月前開(kāi)始送她上幼兒園了?,F(xiàn)在她已經(jīng)基本上度過(guò)了初上幼兒園時(shí)的焦慮情緒。雖然不愿意去幼兒園但是把她送到教室后她已經(jīng)不哭了。但是自從上幼兒園開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始喜歡上了一件小棉襖,每天都要穿這件衣服,外面不讓穿羽絨服,到了幼兒園她也不讓老師給她穿罩衣,回家不能脫這件棉襖,睡覺(jué)還要抱著。這些天脾氣還越來(lái)越大,只要關(guān)于這件棉襖的,發(fā)生不合她心意的事情,她就會(huì)大哭大鬧。我想問(wèn)的問(wèn)題是,穿衣服的問(wèn)題是不是和上幼兒園有關(guān)?是不是她把分離焦慮轉(zhuǎn)移到衣服上了?就是找了個(gè)替代品來(lái)緩解她的分離焦慮?我應(yīng)該做些什么來(lái)改變,還是就這樣不用管?隨她怎么樣?謝謝!

專家答疑

確實(shí)是孩子將對(duì)親人的情感依戀、分離焦慮轉(zhuǎn)移到衣服上了,強(qiáng)行管制是不可以的,要多關(guān)心孩子,多與孩子交流,以滿足孩子的情感需求和心理安全感。孩子心理成熟達(dá)到去幼兒園的水平應(yīng)該是三歲左右。

關(guān)于寶寶的逆反心理

專家您好,我是一個(gè)為寶寶教育問(wèn)題而發(fā)愁的母親。我的寶寶十九個(gè)月了,不知為什么最近變得很“任性”,有些逆反心理似的,你叫他做什么就偏不做什么。比如很溫和地對(duì)他說(shuō)大人進(jìn)門(mén)時(shí)要主動(dòng)打招呼,可是每天媽媽下班回家,寶寶看見(jiàn)媽媽高興的表情是掛在臉上的,但他偏偏就是故意要?jiǎng)e過(guò)頭去不喊媽媽(爸爸也如是)。書(shū)上說(shuō)對(duì)孩子要和言悅色,要保證他聽(tīng)懂你的話。寶寶在玩八音盒,媽媽看著寶寶,很溫和地說(shuō):“這個(gè)音樂(lè)盒是玻璃的,怕摔,所以你拿的時(shí)候要當(dāng)心,明白嗎?”孩子很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)“好”,還笑了一下,還沒(méi)等媽媽回過(guò)神來(lái),他就把音樂(lè)盒從桌子上拿起來(lái),放到地上,一看好象沒(méi)動(dòng)靜,就高舉起來(lái)摔了下去,然后還得意地看著我笑。象這類(lèi)的問(wèn)題比比皆是,我真是不知道怎么辦好了。

而且孩子好象會(huì)故意“欺負(fù)”媽媽,爸爸的話就比較聽(tīng),媽媽每天陪他游戲、看書(shū)、講故事,可是他就專門(mén)對(duì)媽媽發(fā)脾氣,我該怎么辦呢?

專家答疑

一般在1歲到2歲半的孩子進(jìn)入了“否定的年齡段”。該年齡段告訴我們,孩子更多地了解世界,并對(duì)其周?chē)澜绫冗^(guò)去又有了一個(gè)新的不同看法。同時(shí),孩子知道自己是單獨(dú)存在的人。與別人不是一體,有自己的性格和感情,能走,能說(shuō),能夠獨(dú)自處理自己范圍以內(nèi)的事情,父母應(yīng)采取新辦法與孩子相處好,不應(yīng)強(qiáng)迫孩子乖乖地呆著,不再對(duì)父母說(shuō):“不”字了,而是讓您好好看管孩子及時(shí)穩(wěn)定孩子的情緒,視其特點(diǎn)予以滿足各種要求,使孩子乖巧如初?;饸庖稽c(diǎn),對(duì)孩子說(shuō)話就會(huì)變得溫和些,如,以往您說(shuō),“孩子,現(xiàn)在洗澡好嗎…”,以前高興答應(yīng)的孩子,這時(shí)可能回答“不”,因?yàn)樗搅诉@一回答的年齡段了。所以您應(yīng)該說(shuō):“到時(shí)間了,去洗澡吧!”

怎么解決孩子不合群?jiǎn)栴}


導(dǎo)讀:不合群的孩子大體上可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一類(lèi)表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧、愛(ài)搗亂、愛(ài)逞能、愛(ài)惹是生非。

大量調(diào)查表明,合群的孩子在知識(shí)范圍,語(yǔ)言表達(dá)能力,人際交往能力等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻、不愛(ài)交往的兒童??墒牵捎诤芏嗉议L(zhǎng)長(zhǎng)期嬌生慣養(yǎng)或放縱不管,使孩子(特雖是有些獨(dú)生子女)非常任性,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,很少想到別人。這樣的孩子篚以后很難與人合作,因而也很難適應(yīng)社會(huì)。

不合群的孩子大體上可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一類(lèi)表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧、愛(ài)搗亂、愛(ài)逞能、愛(ài)惹是生非。

要培養(yǎng)孩子合群,家長(zhǎng)首先要以身作則,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這主要表現(xiàn)在全家人和睦相處上,大人關(guān)心小孩,子女關(guān)心長(zhǎng)輩,切忌以孩子為中心,處處圍著孩子轉(zhuǎn),讓孩子凌駕于父母之上。同時(shí),家長(zhǎng)也要尊重孩子,切忌隨意訓(xùn)斥、打罵,要讓孩子在互敬互愛(ài)的家庭氣氛中形成合群的性格。

家長(zhǎng)還應(yīng)該讓孩子多參加集體活動(dòng)。從小生活在同齡人的群體中,孩子們會(huì)逐步學(xué)會(huì)怎么生活,怎么相處,怎么玩耍。有許多家長(zhǎng)生怕自己的孩子會(huì)在集體生活中“吃虧”,便要求孩子自顧自,不要與其他小朋友來(lái)往,這樣做表面上似乎是愛(ài)孩子,實(shí)際上,使孩子無(wú)法得到群體生活的鍛煉,勢(shì)必會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。

對(duì)于愛(ài)搗亂,愛(ài)逞能,愛(ài)惹是生非的孩子,家長(zhǎng)要教育他:“你這樣下去,沒(méi)有一個(gè)小朋友會(huì)和你一起玩了,老師也不會(huì)喜歡你的?!痹谟變簣@,老師應(yīng)利用孩子的“從眾心理”,使他看到整個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)的,守紀(jì)律的,搗亂,逞能是不受歡迎的,孩子慢慢就會(huì)同化于集體之中。

應(yīng)指導(dǎo)孩子的家長(zhǎng):

(1)強(qiáng)化“接受邀請(qǐng)”的行為。不合群的孩子喜歡接受其他小朋友的邀請(qǐng),如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偶爾接受個(gè)別小朋友的邀請(qǐng),即使是很勉強(qiáng)的,也要及時(shí)給予鼓勵(lì),如果發(fā)現(xiàn)孩子接受了別的小朋友邀請(qǐng),并表示愿意參加,更要大加贊賞,促其參加。

(2)強(qiáng)化“邀請(qǐng)別人”的行為。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子歡迎主動(dòng)上門(mén)來(lái)玩的小朋友,并為孩子們提供游戲的場(chǎng)所和他們感興趣的玩具,還應(yīng)不厭其煩地、熱情地鼓勵(lì)孩子并和他們一起玩。

總之,要使孩子由不合群到合群不是一朝一夕的事,不能急于求成。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,你就能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)關(guān)于與人合作、能適應(yīng)社會(huì)的人。

解決孩子的咬指甲問(wèn)題


導(dǎo)讀:孩子咬指甲,雖然不是大問(wèn)題,但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要做的就是,先弄清楚孩子愛(ài)咬指甲的原因,對(duì)針對(duì)原因做出引導(dǎo)措施。

搖籃網(wǎng)友:您好!我的孩子7歲了,老是愛(ài)咬指甲。最近竟然發(fā)展到咬腳指甲。為了讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣,我什么方法都用盡了,打也打了,罵也罵了,講道理也講了,可就是改不掉。問(wèn)他為什么老愛(ài)咬,他說(shuō)他也不知道。我看書(shū)上說(shuō),孩子有孤獨(dú)癥會(huì)咬指甲,但我兒子很容易與別人交流,而且又很活潑,好象不會(huì)有孤獨(dú)癥吧。也有書(shū)上說(shuō)孩子缺少父母的愛(ài)會(huì)咬指甲,這一點(diǎn)我想也不對(duì)癥,我對(duì)他還是比較負(fù)責(zé)的。所以現(xiàn)在我真的很煩,甚至很痛苦,茅教授,這到底怎么回事呢,我該怎么辦才好???急盼!

茅于燕:7歲的孩子還咬指甲是比較少見(jiàn)的了,一般兒童在3歲以前就自動(dòng)放棄與“嘴”有關(guān)的行為了。比如吮吸大拇指、吮吸小拳頭、含假奶頭等。這時(shí),吮吸的本能如果沒(méi)有從飲食中(如喂奶)得到滿足,就會(huì)從其他地方(如吮吸大拇指含假奶頭等)來(lái)獲取這種滿足。但是,到7歲還有這種與嘴有關(guān)的行為,我認(rèn)為已不是與吮吸的本能有關(guān)的行為了。

7歲兒童愛(ài)咬指甲有如下幾個(gè)原因:

1、尋求刺激。咬指甲有一點(diǎn)疼,但不嚴(yán)重。咬時(shí)得到一種快感。

2、生活有時(shí)比較單調(diào),感到寂寞,手又是總在“身上”,玩起來(lái)很方便,加以以前就這么咬過(guò)手指上的指甲,所以現(xiàn)在在沒(méi)事的時(shí)候還是咬。

3、母親又打、又罵的辦法,實(shí)際上是強(qiáng)化了他這種習(xí)慣。打、罵都比較激烈,他心理不平衡,只好自尋“出路”,從咬指甲得到安慰。

4、孤獨(dú)癥的孩子會(huì)咬指甲、缺少父母的愛(ài)會(huì)咬指甲、受到打罵心里不也會(huì)咬指甲。你孩子的情況可能屬于最后一種。如果看到他咬指甲不采取打罵的方式,情況會(huì)好得多。

對(duì)于咬指甲的7歲兒童可以試一試以下方法:

1、帶孩子到心理健康門(mén)診去咨詢。兒童對(duì)于大夫的話是比較相信的。

2、平時(shí),在他情緒好的時(shí)候和他談?wù)勊矚g玩什么,可以用他喜歡玩的活動(dòng)占住他的手。比如電腦、拼圖、繪畫(huà)、奏樂(lè)器等。不要涉及咬指甲的事。

3、找個(gè)休閑時(shí)間和他到郊外去,認(rèn)真談一談他為什么要咬指甲,7歲的兒童完全可以表達(dá)自己的思想情感了。在他把原因說(shuō)出來(lái)以后,針對(duì)原因再定糾正方案。由于他的年齡,這些方案可以和他商量,他如同意,效果會(huì)更好。

如何解決孩子坐不住問(wèn)題


一位家長(zhǎng)問(wèn):

我的兒子今年剛上一年級(jí),老師說(shuō)上課總是坐不住,不認(rèn)真聽(tīng)講,我不知道該如何教育了?

知心老師回復(fù):你好,孩子上課坐不住,不聽(tīng)講,這是很多孩子的毛病,特別是大多數(shù)孩子的毛病,怎樣引導(dǎo)和糾正。

(一)參加學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。孩子年齡小,正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī),孩子的注意力細(xì)心程度記憶力等都需要訓(xùn)練,只要孩子各種學(xué)習(xí)能力強(qiáng)了,學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松和優(yōu)秀。

(二)讓孩子參加精細(xì)運(yùn)動(dòng),如下棋練書(shū)法或者每天安靜坐10分鐘不動(dòng)的訓(xùn)練,漸漸孩子有好轉(zhuǎn)。

(二)去醫(yī)院兒科看看,測(cè)試一下多動(dòng)的情況。

一位家長(zhǎng)問(wèn):

你好,我外甥,好像一直都比較粗心,寫(xiě)作業(yè)拖拉,上課還老是走神,尤其最近老師說(shuō)有些自閉了都,和他交流,他自己也說(shuō)想好好學(xué)習(xí),但是沒(méi)有辦法,請(qǐng)問(wèn)針對(duì)這種情況怎么辦?

知心老師回復(fù):你好,孩子粗心也比較正常,但就是粗心的量多或少,如果孩子很多題目是因?yàn)榇中亩鲥e(cuò),那肯定影晌成績(jī)。老師說(shuō)孩子自閉,可能是從孩子情緒低落,不喜歡說(shuō)話,學(xué)習(xí)沒(méi)積極性,這樣的孩子坐在教室里,東張西望,情緒低落,愛(ài)走神又粗心,所以知心老師建議:

(一)給孩子鼓勵(lì),讓孩子盡量自信,把低落和憂郁的情緒轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),緊張和憂郁是注意力集中的大敵人。

(二)參加學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,孩子粗心,是由于注意力和視覺(jué)能力不強(qiáng),經(jīng)常出現(xiàn)看錯(cuò)抄錯(cuò)數(shù)字混淆等簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。知心老師可提供訓(xùn)練資料。

一位家長(zhǎng)問(wèn):

知心老師你好!我家小孩今年上二年級(jí)了.數(shù)學(xué)英語(yǔ)都蠻好的,就是不太喜歡語(yǔ)文,膽子又小想學(xué)又不敢問(wèn)老師同學(xué).該怎樣讓他對(duì)語(yǔ)文感興趣呢?

知心老師回復(fù):你好,孩子成績(jī)不錯(cuò),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)很好,那證明孩子的學(xué)習(xí)能力是不錯(cuò)的,為何語(yǔ)文成績(jī)不好呢?

(一)語(yǔ)文需要理解能力,需要看懂題目,理解詞語(yǔ)和句子,這些比較

有難度,你孩子可能需要提高,多念句子和短文,讓他理解。

(二)語(yǔ)文課造成的環(huán)境所影晌。比如語(yǔ)文老師嚴(yán)厲批評(píng)多,鼓勵(lì)少,使得孩子學(xué)習(xí)起來(lái)感到壓抑,盡量鼓勵(lì)孩子多問(wèn),在生活提問(wèn)給孩子思考,培養(yǎng)自信,既然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)可以,那自己本身的能力是可以相信自己的。

一位家長(zhǎng)問(wèn):

知心老師你好!我家小孩今年上二年級(jí)了.數(shù)學(xué)英語(yǔ)都蠻好的,就是不太喜歡語(yǔ)文,膽子又小想學(xué)又不敢問(wèn)老師同學(xué).該怎樣讓他對(duì)語(yǔ)文感興趣呢?

知心老師回復(fù):你好,孩子成績(jī)不錯(cuò),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)很好,那證明孩子的學(xué)習(xí)能力是不錯(cuò)的,為何語(yǔ)文成績(jī)不好呢?

(一)語(yǔ)文需要理解能力,需要看懂題目,理解詞語(yǔ)和句子,這些比較

有難度,你孩子可能需要提高,多念句子和短文,讓他理解。

(二)語(yǔ)文課造成的環(huán)境所影晌。比如語(yǔ)文老師嚴(yán)厲批評(píng)多,鼓勵(lì)少,使得孩子學(xué)習(xí)起來(lái)感到壓抑,盡量鼓勵(lì)孩子多問(wèn),在生活提問(wèn)給孩子思考,培養(yǎng)自信,既然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)可以,那自己本身的能力是可以相信自己的。

一位家長(zhǎng)問(wèn):

我女兒今年上四年級(jí),都是我姨媽帶著,以前都是在鎮(zhèn)校讀的,這學(xué)期我姨媽帶到鄉(xiāng)下去讀.第一個(gè)星期還行,到第二個(gè)星期就又開(kāi)始吵了,考試又初心,一回家就知道看電視玩電腦,做作業(yè)老是要吹.不知道咋辦,煩

知心老師回復(fù):

你好,孩子成績(jī)不錯(cuò),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)很好,那證明孩子的學(xué)習(xí)能力是不錯(cuò)的,為何語(yǔ)文成績(jī)不好呢?

(一)語(yǔ)文需要理解能力,需要看懂題目,理解詞語(yǔ)和句子,這些比較

有難度,你孩子可能需要提高,多念句子和短文,讓他理解。

(二)語(yǔ)文課造成的環(huán)境所影晌。比如語(yǔ)文老師嚴(yán)厲批評(píng)多,鼓勵(lì)少,使得孩子學(xué)習(xí)起來(lái)感到壓抑,盡量鼓勵(lì)孩子多問(wèn),在生活提問(wèn)給孩子思考,培養(yǎng)自信,既然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)可以,那自己本身的能力是可以相信自己的。

如何解決孩子說(shuō)臟話問(wèn)題?


導(dǎo)讀:如果長(zhǎng)期縱容孩子說(shuō)粗話臟話,就會(huì)損害到他們身心的健康成長(zhǎng),父母有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題引起重視。

有沒(méi)有家長(zhǎng)碰到過(guò)這樣的情況?某一天,你突然知道孩子會(huì)說(shuō)臟話了?!叭ツ愕摹?、“”、“王八蛋”,當(dāng)孩子用帶著稚氣的聲音對(duì)你說(shuō)出這樣的語(yǔ)言時(shí),作為家長(zhǎng)是不是有些不敢相信自己的耳朵呢?由于受周?chē)h(huán)境的不良影響,加上孩子具有喜歡模仿的天性,所以在幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中這樣的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。但是,如果長(zhǎng)期縱容孩子說(shuō)粗話臟話,就會(huì)損害到他們身心的健康成長(zhǎng),父母有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題引起重視?,F(xiàn)在,讓我們一起了解一下孩子為什么會(huì)說(shuō)臟話?

1、善于模仿的鏡子。

處于成長(zhǎng)階段的孩子有很強(qiáng)的模仿力。他們就像是一面鏡子,照到什么就反映出來(lái)什么,父母、同伴或者電視節(jié)目里所說(shuō)的話語(yǔ)都可能成為孩子模仿的對(duì)象。無(wú)論是父母在不經(jīng)意間說(shuō)的一句玩笑話或是爭(zhēng)吵時(shí)的語(yǔ)言攻擊,都有可能污染孩子的語(yǔ)言環(huán)境。

2、排解壓力的絕招。

當(dāng)孩子與同伴發(fā)生沖突或者愿望得不到滿足時(shí),他們往往也會(huì)以說(shuō)粗話臟話的形式來(lái)發(fā)泄心中的憤怒或不滿,這樣說(shuō)出的臟話在一定程度上可以舒緩孩子緊張的心情。這也是強(qiáng)化孩子說(shuō)臟話的又一個(gè)主要原因。

要防止孩子說(shuō)臟話的行為,建議大家可以從以下幾個(gè)方面入手:

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明的語(yǔ)言環(huán)境。

-如果家長(zhǎng)說(shuō)話粗俗,滿口臟字,這就很容易使孩子去模仿。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身的修養(yǎng),為孩子做出良好的榜樣。此外,家長(zhǎng)還應(yīng)該有目的地篩選影視作品,讓孩子結(jié)交語(yǔ)言文明的小伙伴,盡可能杜絕孩子學(xué)臟話的渠道。

2、避免強(qiáng)化孩子說(shuō)臟話。

在孩子剛剛說(shuō)粗話臟話的時(shí)候,往往只是一味地模仿,根本弄不清楚這些話的含義。這時(shí),如果家長(zhǎng)覺(jué)得有趣或是表現(xiàn)出過(guò)度緊張或氣憤的樣子,孩子可能會(huì)誤以為臟話是一種很有趣或是很特別的話語(yǔ),從而重復(fù)地練習(xí)與模仿。此刻,家長(zhǎng)應(yīng)該做的,就是盡量保持平靜,讓孩子覺(jué)得粗話臟話跟其他平常的話語(yǔ)沒(méi)什么差別。一旦孩子覺(jué)得這樣的話語(yǔ)不能引起別人的注意,他們就覺(jué)得索然無(wú)味,不會(huì)再去故意模仿這些詞匯了。

3、用恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)表達(dá)內(nèi)心感受。

家長(zhǎng)想引導(dǎo)孩子用文明的話語(yǔ)去表達(dá)自己的想法,就先要教會(huì)孩子使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,比如,“請(qǐng)你走開(kāi)”、“你不講道理,我很不高興”等。這樣,孩子在處理矛盾時(shí)就會(huì)掌握更多的文明用語(yǔ)。

4、懲罰明知故犯的行為。

當(dāng)孩子總是故意在說(shuō)一些粗話臟話,并且在家長(zhǎng)多次解釋和勸告都無(wú)濟(jì)于事的情況下,父母應(yīng)該立即采用一些措施來(lái)制止孩子的這種行為。如合理地剝奪孩子看動(dòng)畫(huà)片或去游樂(lè)園玩的權(quán)力等,使孩子深刻地認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話會(huì)給自己帶來(lái)的不良后果,從而達(dá)到改正的目的。

希望通過(guò)大家的一致努力,孩子們能擁有一個(gè)健康文明的成長(zhǎng)環(huán)境,并伴隨之健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼師資料《“心靈處方”解決孩子愛(ài)哭問(wèn)題》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了孩子教育問(wèn)題專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 解決孩子認(rèn)生問(wèn)題 導(dǎo)讀:認(rèn)生是嬰兒發(fā)育過(guò)程的一種社會(huì)化表現(xiàn)。對(duì)嬰兒認(rèn)生的表現(xiàn)不能斥責(zé),否則會(huì)加重他的緊張與恐懼。我們常常采用“系統(tǒng)脫敏”這一心理療法來(lái)克服嬰兒的膽小、認(rèn)生的行為。 嬰兒從4個(gè)月起就能認(rèn)母親,6個(gè)月開(kāi)始認(rèn)...
    2021-08-26 閱讀全文
  • 如何解決孩子磨蹭問(wèn)題 孩子做事愛(ài)磨蹭,通常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感,他們的時(shí)間概念比較模糊。有一些幼兒明顯地比其它孩子動(dòng)作慢,不論在什么情形下、做什么事情都慢,即便是有強(qiáng)烈的外界刺激他仍然是行動(dòng)遲緩,慢條斯理,...
    2021-05-14 閱讀全文
  • 育兒觀念:解決孩子問(wèn)題的根本是解決父母自己的問(wèn)題 育兒觀念:解決孩子問(wèn)題的根本是解決父母自己的問(wèn)題 一段時(shí)間以來(lái),感覺(jué)到皓皓心里一直有種不良情緒,但他自己說(shuō)不出,我也搞不清楚?!秲A聽(tīng)孩子》讀書(shū)會(huì)以來(lái),我的傾聽(tīng)意識(shí)加強(qiáng),感覺(jué)敏銳了許多,也實(shí)踐了幾次傾聽(tīng)...
    2020-10-10 閱讀全文
  • 解決孩子的咬指甲問(wèn)題 導(dǎo)讀:孩子咬指甲,雖然不是大問(wèn)題,但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要做的就是,先弄清楚孩子愛(ài)咬指甲的原因,對(duì)針對(duì)原因做出引導(dǎo)措施。 搖籃網(wǎng)友:您好!我的孩子7歲了,老是愛(ài)咬指甲。最近竟然發(fā)展到咬腳指甲...
    2021-09-23 閱讀全文
  • 怎么解決孩子不合群?jiǎn)栴} 導(dǎo)讀:不合群的孩子大體上可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一類(lèi)表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧、愛(ài)搗亂、愛(ài)逞能、愛(ài)惹是生非。 大量調(diào)查表明,合群的孩子在知識(shí)范圍,語(yǔ)言表達(dá)能力,人際交往能力等方面均明...
    2021-09-22 閱讀全文

導(dǎo)讀:認(rèn)生是嬰兒發(fā)育過(guò)程的一種社會(huì)化表現(xiàn)。對(duì)嬰兒認(rèn)生的表現(xiàn)不能斥責(zé),否則會(huì)加重他的緊張與恐懼。我們常常采用“系統(tǒng)脫敏”這一心理療法來(lái)克服嬰兒的膽小、認(rèn)生的行為。 嬰兒從4個(gè)月起就能認(rèn)母親,6個(gè)月開(kāi)始認(rèn)...

2021-08-26 閱讀全文

孩子做事愛(ài)磨蹭,通常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感,他們的時(shí)間概念比較模糊。有一些幼兒明顯地比其它孩子動(dòng)作慢,不論在什么情形下、做什么事情都慢,即便是有強(qiáng)烈的外界刺激他仍然是行動(dòng)遲緩,慢條斯理,...

2021-05-14 閱讀全文

育兒觀念:解決孩子問(wèn)題的根本是解決父母自己的問(wèn)題 一段時(shí)間以來(lái),感覺(jué)到皓皓心里一直有種不良情緒,但他自己說(shuō)不出,我也搞不清楚?!秲A聽(tīng)孩子》讀書(shū)會(huì)以來(lái),我的傾聽(tīng)意識(shí)加強(qiáng),感覺(jué)敏銳了許多,也實(shí)踐了幾次傾聽(tīng)...

2020-10-10 閱讀全文

導(dǎo)讀:孩子咬指甲,雖然不是大問(wèn)題,但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要做的就是,先弄清楚孩子愛(ài)咬指甲的原因,對(duì)針對(duì)原因做出引導(dǎo)措施。 搖籃網(wǎng)友:您好!我的孩子7歲了,老是愛(ài)咬指甲。最近竟然發(fā)展到咬腳指甲...

2021-09-23 閱讀全文

導(dǎo)讀:不合群的孩子大體上可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一類(lèi)表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧、愛(ài)搗亂、愛(ài)逞能、愛(ài)惹是生非。 大量調(diào)查表明,合群的孩子在知識(shí)范圍,語(yǔ)言表達(dá)能力,人際交往能力等方面均明...

2021-09-22 閱讀全文
俺去五月天操逼| 99在线精品免费视频九九视| 国产区一91| 亚洲无码精品精大量| 日本一卡2卡3卡四卡精品网站| 农村老熟妇乱子伦视频| 欧美 亚洲 日韩二区| 国产播放在线播放喷水| 久青草无码视频在线播放| 无码人妻不卡在线| 国产中心欧美不卡在线| 大陆熟妇丰满多毛XXXX| 亚洲第一免费视频网站| AV动漫电影网站| 国产精品无码一区二区在线| 神马久久性爱视频| 97操碰人人操| jizz国产| 男生高考710分理想是攻克癌症| 久久婷婷综合网| 久久久久久黄色理论片| 亚洲天堂在线最新| 人妻无码中文字幕免费视频| 久久久小黄片| 大香蕉亚洲色| 久久国产色综合| 色偷偷av男人的天堂京东热| 蜜桃久久网站| 男人的天堂,色男人| 午夜精品一区二区三区| 超碰在线97人人| 美国毛片大片| 国产熟女老妇高潮| 国产免费AV片在线播放唯爱网 | 永久免费无码| 日韩毛片久久久| 免费少妇荡乳情欲视频| 国产91性感美女A| www444| 日日嗨| 亚洲最黄毛片|