大班語言教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“大班語言教案及教學反思《電視廣告》”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標：

1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。

2、學說、學編廣告語，提高分析概括的口語表達能力。

3、能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅蚊產品廣告。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動準備：

1、錄制4個與幼兒生活有關的電視廣告。

2、日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。

3、驅蚊產品

活動過程：

一、看錄像，感受廣告。

1、第一次觀看廣告，提問：“說說廣告中都有哪些產品?” “廣告中說了些什么?

2、第二次逐個觀看廣告，提問：“這些廣告告訴了我們什么?”

(教師小結：廣告要介紹出產品的優(yōu)點、用途。同時適時做隨機教育。)

3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告與和日常生活用語的不同之處，初步了解廣告語簡潔、生動、有趣、概括的特點。

二、幼兒學說自己喜歡的廣告語。

師：我們每天都會看到許多廣告，你們都記得哪些，來說說看!

鼓勵能力相對較弱的幼兒大膽學說，進一步體會廣告語簡練、概括的特點。

(共同觀看另一段廣告：“君樂寶酸奶”引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告也可以唱出來。)

三、組織幼兒分組為驅蚊產品創(chuàng)編廣告。

1、師生共同討論驅蚊的辦法。

師：夏天到了，有一樣東西大家一定不喜歡，對是“蚊子”，我們用什么辦法趕走蚊子呢?

(分組進行討論，并請代表發(fā)言)

2、分組選擇喜歡的驅蚊產品，創(chuàng)編廣告。

要求：5人為一組

討論內容：選擇什么產品、用什么樣的形式表現(xiàn)(唱、說、故事表演等)、要說清楚產品的優(yōu)點和用途、語言要簡潔有趣。

四、組織廣告表演。

把幼兒表演的廣告用攝像機錄制下來，結束后在電視里播放。

活動反思：

本活動來源于孩子生活，孩子們對此活動產生濃厚的興趣，并愉快的參與其中。整個活動由易到難，從觀看學說電視廣告、了解廣告語特點，進而創(chuàng)編廣告，把幼兒零散的印象、無意的模仿進行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力。

今天孩子在學說廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的十分積極、踴躍，但在創(chuàng)編活動中表現(xiàn)的比較拘謹。這可能與創(chuàng)編前對產品的分析不夠透徹有關，想把這一環(huán)節(jié)做一修改：先挑選任意幾個產品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說清產品的名稱、特點、用途。在每人一樣產品自由創(chuàng)編，可以相互交流，最后在集體面前展示。

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幼兒園大班語言教案《電視廣告》及教學反思

下面是“幼兒園語言教案《電視廣告》”的內容一文。讓幼兒初步學說、學編廣告語來描述事物的典型特征，通過活動讓幼兒了解廣告的用途及廣告語的特點，激發(fā)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。

活動目標：

1、通過活動讓幼兒了解廣告的用途及廣告語的特點；

2、初步學說、學編廣告語來描述事物的典型特征；

3、激發(fā)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

物質準備：電視演示箱一個

環(huán)境準備:電視廣告4則；

經驗準備：周末跟隨爸爸、媽媽觀察里、大街上、商店門口等處的廣告

活動過程：

（一）：播放視頻，直接引題

師：下面老師請小朋友看一會電視，（播放2分鐘視頻）哪位小朋友能告訴大家，你在電視里看到了什么？

運用聲、光的視覺效果吸引幼兒，引導幼兒看看、說說，哪些地方有廣告？

（二）：教學新課

1、討論第一則廣告的特點；

師：讓我們一起來看剛才的第一段廣告，待會請小朋友要告訴我它是給什么做得廣告？廣告里說了什么，告訴我們什么？請認真觀看。

（幼兒初步感知廣告特點）

2、討論第二則廣告的特點；

師：現(xiàn)在讓我們一起來看第二段廣告，待會老師還要請小朋友回答問題呢，請認真觀看吧。

（幼兒深入感知廣告特點）

3、師小結廣告的特點:廣告里的話要短，能把產品名字、特點說全，讓人一聽就明白，容易記住。

（三）：情景表演

師：小朋友在幼兒園學習了3年，知道幼兒園有許多好玩的玩具，有你們喜歡的老師，誰能用簡短的話介紹一下我們的幼兒園呢？……

組織幼兒情景表演，為幼兒園創(chuàng)編廣告語，請個別幼兒上臺播講廣告語，讓其他幼兒互相欣賞、交流。

（四）：總結：

師：今天，我們學習的就是大班語言領域：電視廣告。廣告有個特點就是準確、簡短讓人一聽就明白，容易記住。希望通過剛才小朋友們精彩的廣告，讓更多的小朋友了解這所美麗的幼兒園

教學反思：

幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編，富有一定挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)了幼兒語言組織能力、思維整理能力、愛朋友愛園的情感，也從而了解了廣告的特點。由于幼兒接觸廣告的機會多，在整個教學過程中，幼兒基本掌握教學內容。部分幼兒沒有做好活動準備，還未能刻意想出廣告，而是從眾心態(tài)，課后還可以活動延伸。

六：活動延伸：可將幼兒創(chuàng)編的廣告語錄制下來，讓幼兒相互欣賞、交流。

幼兒百科：電視廣告是一種經由電視傳播的廣告形式，它將視覺形象和聽覺綜合在一起，充分運用各種藝術手法，能最直觀最形象地傳遞產品信息。具有豐富的表現(xiàn)力和感染力，因此是近年增長最快的廣告媒體之一。

2020幼兒園大班教案《電視廣告》及教學反思

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《電視廣告》”。讓幼兒學說、學編廣告語，提高分析概括的口語表達能力，能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點，能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅蚊產品廣告。

活動目標：

1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。

2、學說、學編廣告語，提高分析概括的口語表達能力。

3、能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅蚊產品廣告。

4、發(fā)展幼兒的想象力。

5、培養(yǎng)幼兒對廣告的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

活動準備：

1、錄制4個與幼兒生活有關的電視廣告。

2、日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。

3、驅蚊產品

活動過程：

一、看錄像，感受廣告。

1、第一次觀看廣告，提問：“說說廣告中都有哪些產品？”“廣告中說了些什么？

2、第二次逐個觀看廣告，提問：“這些廣告告訴了我們什么？”

（教師小結：廣告要介紹出產品的優(yōu)點、用途。同時適時做隨機教育。）

3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告與和日常生活用語的不同之處，初步了解廣告語簡潔、生動、有趣、概括的特點。

二、幼兒學說自己喜歡的廣告語。

師：我們每天都會看到許多廣告，你們都記得哪些，來說說看！

鼓勵能力相對較弱的幼兒大膽學說，進一步體會廣告語簡練、概括的特點。

（共同觀看另一段廣告：“君樂寶酸奶”引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告也可以唱出來。）

三、組織幼兒分組為驅蚊產品創(chuàng)編廣告。

1、師生共同討論驅蚊的辦法。

師：夏天到了，有一樣東西大家一定不喜歡，對是“蚊子”，我們用什么辦法趕走蚊子呢？

（分組進行討論，并請代表發(fā)言）

2、分組選擇喜歡的驅蚊產品，創(chuàng)編廣告。

要求：5人為一組

討論內容：選擇什么產品、用什么樣的形式表現(xiàn)（唱、說、故事表演等）、要說清楚產品的優(yōu)點和用途、語言要簡潔有趣。

四、組織廣告表演。

把幼兒表演的廣告用攝像機錄制下來，結束后在電視里播放。

活動反思：

本活動來源于孩子生活，孩子們對此活動產生濃厚的興趣，并愉快的參與其中。整個活動由易到難，從觀看學說電視廣告、了解廣告語特點，進而創(chuàng)編廣告，把幼兒零散的印象、無意的模仿進行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力。

今天孩子在學說廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的十分積極、踴躍，但在創(chuàng)編活動中表現(xiàn)的比較拘謹。這可能與創(chuàng)編前對產品的分析不夠透徹有關，想把這一環(huán)節(jié)做一修改：先挑選任意幾個產品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說清產品的名稱、特點、用途。在每人一樣產品自由創(chuàng)編，可以相互交流，最后在集體面前展示。

幼兒百科：電視廣告是一種經由電視傳播的廣告形式，它將視覺形象和聽覺綜合在一起，充分運用各種藝術手法，能最直觀最形象地傳遞產品信息。

大班語言教案及教學反思《有趣的廣告》

活動設計背景：

經常聽到很多孩子在一日活動時無意識的說出好多好多廣告詞，連一些平日里不愿講話，不愿交流的的孩子都能夠自然的說出來，因此決定利用廣告設計一節(jié)語言活動，營造一個自然寬松的語言環(huán)境，啟發(fā)幼兒的好奇心的想象力，鼓勵幼兒大膽講話，使其體驗到語言交流帶來的愉快，感受語言的美。

活動目標

1、正確認識廣告詞，知道其作用。

2、發(fā)揮想象力，參與創(chuàng)編廣告詞。

3、增強幼兒的語言表達能力。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學重點、難點

教學重點：

讓幼兒流利說出自己知道的廣告詞。

教學難點：

引導幼兒創(chuàng)編更多有意義的廣告。

活動準備

1、錄有廣告的CD碟片。

2、五星評比欄，上面有全班小朋友的名字。

3、各種生活用品，食物，圖片等。

活動過程

一、欣賞廣告，感知廣告內容。

1、小朋友們，今天老師請你們看電視，這些內容都是你們平時經?？吹降模戳酥笠埬銈兏嬖V老師，你看到了什么?(打開CD，請幼兒欣賞各種廣告)

2、現(xiàn)在，請你們告訴老師，剛才看到的是什么內容?說說他們有什么作用?(引導幼兒明白我們生活中有了廣告，大家很快可以得到各種信息，方便了我們的生活)

3、現(xiàn)在請你們想一想，你還在什么地方見過廣告?(提醒幼兒街上的標語，宣傳畫等也是跟廣告的作用是一樣的)

二、游戲(看誰說得多)

1、師：接下來我們來做個游戲，名字叫“看誰說得多”，就是請小朋友們說出你知道的廣告詞，說得越多越好，說出來在評比欄里貼上的一顆五星作為獎勵。

2、鼓勵不愛說話的幼兒積極參與，并大膽講出知道的廣告。

3、盡量不說別人說過的廣告，動腦筋想想自己講過的聽過的廣告。

三、創(chuàng)編廣告詞

1、師：孩子們，今天我們看來這么多的廣告，也說了很多廣告，現(xiàn)在我們來做個小小設計師，自己來設計幾條廣告，好不好?

2、出示課前準備好的各種物品，讓幼兒創(chuàng)編。發(fā)揮想象力。

3、老師出示蘋果示范創(chuàng)編廣告詞： 紅蘋果，圓又大，吃了它，長得棒!

4、孩子們在創(chuàng)編的時候老師給予鼓勵幫助。

四、小結

今天我們自己也當了一回廣告設計師，小朋友的表現(xiàn)非常的不錯，希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創(chuàng)編了什么廣告，好不好?并且希望你們能在家創(chuàng)編出更多更好的廣告，長大了能成為真正的設計師!

延伸活動：

讓家長在家?guī)ьI孩子們多練，多說，請家長提醒孩子在關鍵時候詞語的運用，在日常生活中增加孩子的表達能力。

教學反思

本次活動取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個活動情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時，他們都爭先恐后的發(fā)言，生怕自己知道廣告的沒被老師請到，在創(chuàng)編廣告時，一開始還是有點困難，老師就先師范創(chuàng)編了幾個，孩子們很快被帶動起來，紛紛發(fā)言創(chuàng)編了很多不錯的廣告，只是有個別孩子在用詞上有點困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創(chuàng)編出不錯的廣告，總之來看，這節(jié)活動達到了目標，提高了孩子們的語言表達能力，還是算一節(jié)比較成功的語言活動。

大班語言優(yōu)秀教案及教學反思《廣告》

活動目標

1 幼兒通過活動知道廣告的要素，并喜歡看廣告。

2 學習創(chuàng)編廣告語，鍛煉幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒的表演欲望。

教學重點、難點

幼兒創(chuàng)編廣告，大膽創(chuàng)編表演歌曲、舞蹈、三句半……

活動準備

“電視屏幕”模型、豐富幼兒的廣告詞、各種不同的商品圖片

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒大膽表演廣告的欲望

1 教師站在“電視屏幕”前，;文.章出自屈,老師]說出幼兒非常熟悉的廣告詞。

2 請幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。

3 師生討論廣告的用途。

二、基本環(huán)節(jié)

學習創(chuàng)編廣告語

1 師生討論廣告要素：名稱、優(yōu)點、產地……

2 幼兒自由創(chuàng)編各種不同商品的廣告。

3 請幼兒大膽點評小朋友們的不同廣告語。

三、結束環(huán)節(jié)

幼兒表演創(chuàng)編的廣告

幼兒站在“電視屏幕”前，說出自己創(chuàng)編的廣告，還可以自己創(chuàng)編表演歌曲、舞蹈、三句半……

四、延伸環(huán)節(jié)

在活動區(qū)中，為幼兒投放各種不同的商品圖片，請幼兒玩拍廣告的游戲，自編廣告語和表演動作。

教學反思

在活動中創(chuàng)設了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

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