大班科學(xué)教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“大班科學(xué)活動滴答滴答”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

這是大班科學(xué)活動滴答滴答教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1、感知秒、分、時等地時間單位，形成初步的時間概念。

2、能在給予的時間上大膽表達(dá)與演示。并能在鐘面上根據(jù)時間提示正確畫出時針和分針。

3、知道時間的寶貴，懂得珍惜時間。

準(zhǔn)備：掛圖 鬧鐘 日歷 幼兒用書

過程：

（一）猜謎引出主題世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的？沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么?（時間）時間可以從哪里知道呢？

（二）感知不同的時間單位1、感知時間單位"秒"提問：

（1）小朋友你們知道時鐘上有時針，分針和秒針，他們誰走的最快呢？那你知道一秒有多長嗎？

（2）聽鬧鐘感知一秒的長短，

（3）小結(jié)：秒針走一步滴答一聲就是一秒。

（4）你能在一秒鐘的時間里做什么事呢？（幼兒自由回答后師進(jìn)行小結(jié)）2、感知時間單位"分"提問：一秒鐘我們做不了什么事，那一分鐘有多久，我們又可以做什么嗎？

（1）讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。

（2）請幼兒用一分鐘時間做自己喜歡的一件事。

4、感知時間單位"時"

（1）提問：你知道一小時等于多少分鐘嗎？我們上幾節(jié)課是一小時呢？

（2）出示掛圖：你覺得這些事能在一小時完成嗎？

（3）如果給你一小時，你會做什么呢？

（三）理解"天"

（1）鬧鐘中能告訴我們秒、分、時的時間，日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時間。你知道一天有多少小時嗎？在一天中你會在什么時候做什么呢？

（2）看幼兒用書說說一天中小朋友會做什么，在什么時候？

（3）第二天我們可能還會在同樣的時間里做同樣的事情，但我們的天數(shù)還一樣嗎？為什么？

（4）師結(jié)時間的一去不返，如何珍惜時間（用前面的謎語做小結(jié)：最長的莫過于時間，因為它永遠(yuǎn)無窮無盡；最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成；對于在等待的人，時間最慢；對于在作樂的人，時間最快；它可以無窮無盡地擴(kuò)展，也可以無限地分割；當(dāng)時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；時間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中抹去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。"）

（四）操作活動：

看幼兒用書P3-4根據(jù)提示畫出時針和分針。

（1）看操作書說說少了什么？

（2）討論如何畫時針和分針

（3）幼兒操作

（4）講評

活動反思：

觀察記 錄 本次活動，我首先用謎語的方式引入，然后和小朋友探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點。大暴雨說：“鐘面有12個數(shù)字”，寶寶說：“鐘面有兩個指針(不要求掌握秒針)，然后教小朋友認(rèn)識整點?；顒拥牡谝徊糠志徒Y(jié)束了，接下來我們制定了丫二班的時間表，一起討論幾點起床、上學(xué)、上課、午睡、午餐，然后指定一個時間表，在制定時間表的時候鞏固小朋友對于整點的學(xué)習(xí)，活動的最后一個環(huán)節(jié)是游戲活動“滴答、滴答幾點鐘”，對于整點的學(xué)習(xí)小朋友基本都學(xué)會了。

活動結(jié)束后，我仔細(xì)地回想了下，在整個活動過程中，孩子的參與程度比較好，可能和老師的獎勵有關(guān)，我覺得這個環(huán)節(jié)可以保留。但是在最后的游戲環(huán)節(jié)，由于時間不夠，就玩了一輪，有的小朋友就沒有機(jī)會在課堂上玩，感覺很失落

調(diào)整思路：

1、將游戲的環(huán)節(jié)留到接下來的游戲活動時間中

2、或者調(diào)整時間，減少開始的鐘面結(jié)構(gòu)的探討時間

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活動目標(biāo)：

1、初步了解鐘面的構(gòu)造和特點。

2、學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點。

3、體會游戲時的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動重點難點：

活動重點：

能夠認(rèn)識時鐘并能初步讀出整點

活動難點：

學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點

活動準(zhǔn)備：

時鐘一只，1——12的數(shù)字胸飾

活動過程：

一、引入

師：今天，老師帶來了12個數(shù)字寶寶，一會兒哪位小朋友表現(xiàn)好，我就講給他一個數(shù)字寶寶，有數(shù)字寶寶的小朋友可以和老師先玩游戲。

師：今天呢，老師讓小朋友猜個謎語，聽好咯：有方也有圓，指針告時間，時針轉(zhuǎn)兩圈，開始新一天。小朋友猜猜這是什么?

二、了解時鐘的特點，學(xué)會辨認(rèn)正點。

1、對，是時鐘，老師今天拿來一個時鐘，請小朋友仔細(xì)看一看老師手上的這個時鐘，然后用你們的話告訴老師，時鐘是什么樣子的?鐘面上有什么呢?想好了的小朋友就請你舉手回答吧!

2、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點。(不懂的小朋友可以舉手問老師)

三、制作作息時間表格

老師準(zhǔn)備一個統(tǒng)計表格，統(tǒng)計幼兒的作息時間，用時鐘來表現(xiàn)。

師：我早晨看見有小朋友遲到了，我們制作一個我們丫二班的時間表吧!那樣我們就可以避免遲到啦!我們呢也就是一位有時間觀念的大朋友了。

事項 時間(鐘表) 時間(數(shù)字)

起床

上學(xué)

上課

午餐

午睡

四、游戲：滴答、滴答幾點鐘

1、請12名幼兒戴上1—12的數(shù)字胸，圍成圓圈扮成鐘面;教師站在圓心扮指針，并隨著幼兒有節(jié)奏的“滴答，滴答……”聲順時針旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聲音停止時，教師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒(其中一位是12，另一位是券商任意一幼兒)。請大家說說現(xiàn)在幾點了。

2、當(dāng)幼兒熟悉游戲后，指針的角色可由幼兒來擔(dān)任。

活動反思：

觀察記 錄 本次活動，我首先用謎語的方式引入，然后和小朋友探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點。大暴雨說：“鐘面有12個數(shù)字”，寶寶說：“鐘面有兩個指針(不要求掌握秒針)，然后教小朋友認(rèn)識整點?；顒拥牡谝徊糠志徒Y(jié)束了，接下來我們制定了丫二班的時間表，一起討論幾點起床、上學(xué)、上課、午睡、午餐，然后指定一個時間表，在制定時間表的時候鞏固小朋友對于整點的學(xué)習(xí)，活動的最后一個環(huán)節(jié)是游戲活動“滴答、滴答幾點鐘”，對于整點的學(xué)習(xí)小朋友基本都學(xué)會了。

活動結(jié)束后，我仔細(xì)地回想了下，在整個活動過程中，孩子的參與程度比較好，可能和老師的獎勵有關(guān)，我覺得這個環(huán)節(jié)可以保留。但是在最后的游戲環(huán)節(jié)，由于時間不夠，就玩了一輪，有的小朋友就沒有機(jī)會在課堂上玩，感覺很失落

調(diào)整思路：

1、將游戲的環(huán)節(jié)留到接下來的游戲活動時間中

2、或者調(diào)整時間，減少開始的鐘面結(jié)構(gòu)的探討時間

幼兒園大班教案《滴答滴答》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《滴答滴答》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、感知秒、分、時等地時間單位，形成初步的時間概念。

2、能在給予的時間上大膽表達(dá)與演示。并能在鐘面上根據(jù)時間提示正確畫出時針和分針。

3、知道時間的寶貴，懂得珍惜時間。

4、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

掛圖、鬧鐘、日歷、幼兒用書。

活動過程：

一、猜謎引出主題。

世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的？沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么？（時間）時間可以從哪里知道呢？

二、感知不同的時間單位。

1、感知時間單位"秒"。

提問：

（1）小朋友你們知道時鐘上有時針，分針和秒針，他們誰走的最快呢？那你知道一秒有多長嗎？

（2）聽鬧鐘感知一秒的長短，

（3）小結(jié)：秒針走一步滴答一聲就是一秒。

（4）你能在一秒鐘的時間里做什么事呢？（幼兒自由回答后師進(jìn)行小結(jié)）

2、感知時間單位"分"。

提問：一秒鐘我們做不了什么事，那一分鐘有多久，我們又可以做什么嗎？

（1）讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。

（2）請幼兒用一分鐘時間做自己喜歡的一件事。

3、感知時間單位"時"。

（1）提問：你知道一小時等于多少分鐘嗎？我們上幾節(jié)課是一小時呢？

（2）出示掛圖：你覺得這些事能在一小時完成嗎？

（3）如果給你一小時，你會做什么呢？

三、理解"天"。

1、鬧鐘中能告訴我們秒、分、時的時間，日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時間。你知道一天有多少小時嗎？在一天中你會在什么時候做什么呢？

2、看幼兒用書說說一天中小朋友會做什么，在什么時候？

3、第二天我們可能還會在同樣的時間里做同樣的事情，但我們的天數(shù)還一樣嗎？為什么？

4、師結(jié)時間的一去不返，如何珍惜時間（用前面的謎語做小結(jié)：最長的莫過于時間，因為它永遠(yuǎn)無窮無盡；最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成；對于在等待的人，時間最慢；對于在作樂的人，時間最快；它可以無窮無盡地擴(kuò)展，也可以無限地分割；當(dāng)時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；時間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中抹去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。"）

四、操作活動。

看幼兒用書P3-4根據(jù)提示畫出時針和分針。

1、看操作書說說少了什么？

2、討論如何畫時針和分針。

3、幼兒操作。

4、講評。

幼兒百科：時間是一個較為抽象的概念，是物質(zhì)的運動、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)。時間概念包含時刻和時段兩個概念。

關(guān)于“幼兒園大班教案《滴答滴答》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班數(shù)學(xué)活動滴答滴答一分鐘教案

這是大班數(shù)學(xué)活動滴答滴答一分鐘教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、體驗時間的寶貴，懂得珍惜時間。

2、體會一分鐘的長短，了解時間與生活的關(guān)系。

3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：見過鐘能區(qū)分時針分針秒針。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鐘、漢字（長、短）、拼圖玩具

活動過程：

一、發(fā)現(xiàn)一分鐘

1、討論：每個時鐘的鐘面上都有什么呢？時鐘有什么用？

2、小結(jié)：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

二、感受一分鐘

1、討論：那么一分鐘我們能夠干些什么？一分鐘到底是長還是短？

2、幼兒第一次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

3、游戲《木頭人》：請幼兒擺一個難度較高的姿勢，堅持一分鐘。

4、幼兒第二次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

5、游戲《拼圖》：請幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖，自己評價完成情況。

6、幼兒第三次判斷：請幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長""短"兩個漢字邊。

7、再次討論：一分鐘到底是長還是短呢？

8、小結(jié)：一分鐘是不會變的，不論我們做什么事情，一分鐘還是一分鐘，我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。

三、 珍惜一分鐘

1、 幼兒觀看ppt：一分鐘可以做的事情。（一分鐘人可以眨60下眼睛，一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字，一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車，一分鐘可跑300米，一分鐘可以數(shù)300張人民幣，鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆，飛機(jī)一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒）

2、幼兒交流：一分鐘可以做什么？

3、小結(jié)：每一個一分鐘我們都不要浪費，我們要學(xué)會珍惜時間！

活動延伸：

1、制定一分鐘記錄表投放在數(shù)學(xué)區(qū)供幼兒記錄；

2、組織幼兒進(jìn)行討論和反思：我們在生活中有哪些浪費時間的行為，如何改正。

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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《滴答滴答一分鐘》

活動目標(biāo)：

1、體驗時間的寶貴，懂得珍惜時間。

2、體會一分鐘的長短，了解時間與生活的關(guān)系。

3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：見過鐘能區(qū)分時針分針秒針。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鐘、漢字（長、短）、拼圖玩具

活動過程：

一、發(fā)現(xiàn)一分鐘

1、討論：每個時鐘的鐘面上都有什么呢？時鐘有什么用？

2、小結(jié)：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

二、感受一分鐘

1、討論：那么一分鐘我們能夠干些什么？一分鐘到底是長還是短？

2、幼兒第一次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

3、游戲《木頭人》：請幼兒擺一個難度較高的姿勢，堅持一分鐘。

4、幼兒第二次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

5、游戲《拼圖》：請幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖，自己評價完成情況。

6、幼兒第三次判斷：請幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長""短"兩個漢字邊。

7、再次討論：一分鐘到底是長還是短呢？

8、小結(jié)：一分鐘是不會變的，不論我們做什么事情，一分鐘還是一分鐘，我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。

三、珍惜一分鐘

1、幼兒觀看：一分鐘可以做的事情。（一分鐘人可以眨60下眼睛，一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字，一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車，一分鐘可跑300米，一分鐘可以數(shù)300張人民幣，鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆，飛機(jī)一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒）

2、幼兒交流：一分鐘可以做什么？

3、小結(jié)：每一個一分鐘我們都不要浪費，我們要學(xué)會珍惜時間！

活動延伸：

1、制定一分鐘記錄表投放在數(shù)學(xué)區(qū)供幼兒記錄；

2、組織幼兒進(jìn)行討論和反思：我們在生活中有哪些浪費時間的行為，如何改正。

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