親子游戲。

作為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)任的幼兒園老師，老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的欲望，一般我們都會(huì)在授課前準(zhǔn)備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。所以我們?cè)趯?xiě)幼兒園說(shuō)課稿時(shí)要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“親子游戲—大腳小腳走”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《親子游戲—大腳小腳走》！

2、增長(zhǎng)孩子與怙恃間的情感。用具：

1、二條寬30厘米的巷子。

2、二條巷子的一端，各放一只裝滿(mǎn)小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。歷程：

1、成人與孩子手拉手面臨面站立在放空塑料筐一真?zhèn)€巷子上。2、孩子把雙腳站在成人的雙腳上。

3、幼兒園教育隨筆孩子和成人一路移動(dòng)雙腳沿著巷子向前走，走到裝滿(mǎn)小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐內(nèi)。看哪一組拿的球多為勝。發(fā)起：

1、巷子的間隔不克不及太遠(yuǎn)，約莫在2—3米閣下。

2、孩子可以雙手拿球。

3、成人可以用游戲的情勢(shì)勉勵(lì)孩子，如：“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一路去采果子”等說(shuō)話(huà)引發(fā)孩子到場(chǎng)的愛(ài)好。

關(guān)于親子游戲—大腳小腳走的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

YJS21.cOm更多幼兒園說(shuō)課稿小編推薦

大班親子游戲—兩人三腳走

網(wǎng)站小編為你編輯《大班親子游戲—兩人三腳走》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、能痛快地與成人做游戲。

2、進(jìn)修摒擋繩索。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、溫習(xí)童謠《手指歌》。（一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變，變變變，釀成一個(gè)毛毛蟲(chóng)；兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變，變變變，釀成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變，變變變，釀成一只小花貓。）

師：小朋儕的小手真醒目，還會(huì)變把戲呢！本日呀，我們的小腳也想來(lái)演出一個(gè)節(jié)目呢，你們想看嗎？

師：瞧！我的腳和周先生的腳一路來(lái)做游戲了?。?shù)模，二位先生將里邊的腳綁在一路，一邊綁一邊說(shuō)：“大腳和小腳，晤面說(shuō)聲好，親一親，抱一抱，一路做游戲?！?/p>

師：小朋儕，你們想玩嗎？（勉勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一路到場(chǎng)這個(gè)運(yùn)動(dòng)，邊用繩索邊綁腳，然后在課堂里訓(xùn)練一下“二人三腳走”。

二、游戲：二人三腳走

交接請(qǐng)求：

1、將家長(zhǎng)分成五組，每組五對(duì)，以課堂里的一條線(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，然后走到劈面的一條線(xiàn)（即為盡頭），幼兒手工制作看哪組走得有快又穩(wěn)。

2、游戲中勉勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)和孩子配合到場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。

3、竣事：進(jìn)修摒擋繩索。

師：小朋儕真醒目呀！繩寶寶可喜好你們呢！它還想變個(gè)把戲呢！你們想看嗎？（先生用繩索在地上釀成一盤(pán)蚊噴鼻）邊操縱邊用童謠的情勢(shì)來(lái)引誘幼兒。（小繩索，變把戲，變變變，釀成一盤(pán)大蚊噴鼻，殺的蚊子逝世光光。）

師：釀成了什么呀？（蚊噴鼻）

師：我們一路來(lái)變一變，好嗎？（勉勵(lì)小朋儕變好后放在先生的盤(pán)子里）

4、運(yùn)動(dòng)竣事。獎(jiǎng)紅花。

不知道本文《大班親子游戲—兩人三腳走》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

健康游戲教學(xué)：會(huì)跳舞的小腳

下面是《健康游戲教學(xué)：會(huì)跳舞的小腳》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

會(huì)跳舞的小腳

【教案目的】

1、知道小腳會(huì)隨著身體的成長(zhǎng)面長(zhǎng)大。

2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。

3、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

【教案準(zhǔn)備】

1、請(qǐng)爸爸媽媽在家?guī)ьI(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)怎樣正確脫襪子、穿襪子。

2、地墊每人一塊。

3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂(lè)、《給媽媽洗腳》廣告視頻。

4、活動(dòng)前一天請(qǐng)爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳，并穿上干凈的襪子。

【教案流程】

一、認(rèn)識(shí)自己的小腳丫，感知小腳丫的特征與特點(diǎn).

1、《幸福拍手歌》律動(dòng)導(dǎo)入。

2、認(rèn)識(shí)小腳，感知小腳的特征與特點(diǎn)。

（1）感知小腳的的特征，初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

引導(dǎo)語(yǔ)：剛才身體哪個(gè)部位和我們一起跳舞了？（小手，小腳）脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（腳趾，腳面，腳心……）

師：哦，我們的腳趾哪一個(gè)長(zhǎng)得最胖?。浚ù竽茨_指）好，讓我們從大拇指開(kāi)始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳趾？（幼兒數(shù)腳趾）另一只呢？（幼兒數(shù)腳趾）對(duì)，也是5個(gè)腳趾。

師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺(jué)？（提前滲透）

幼：很癢！

小結(jié)：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

（2）游戲鞏固：“點(diǎn)一點(diǎn)、玩一玩”。

過(guò)渡語(yǔ)：我們的小腳可高興了，因?yàn)樾∨笥褌兘裉焯貏e認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)它、了解它，它想邀請(qǐng)我們來(lái)玩一個(gè)“點(diǎn)一點(diǎn)”的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么，就用小手去點(diǎn)一點(diǎn)吧！

你的腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭；你的腳跟點(diǎn)點(diǎn)地、點(diǎn)點(diǎn)地；你的腳面碰一碰、碰一碰；你的腳心撓一撓、撓一撓。

二、通過(guò)討論及課件展示了解小腳的本領(lǐng)。

1、通過(guò)討論來(lái)了解小腳的本領(lǐng)。

過(guò)渡語(yǔ)：呀，小朋友，剛才我們都認(rèn)識(shí)了小腳，你知道小腳可以干什么嗎？（幼兒思考后回答）小腳還可以干什么？

2、觀(guān)看課件，進(jìn)一步了解小腳的本領(lǐng)。（看課件）

走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。

跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。

玩沙：你的小腳可以和你做游戲。

跳舞：你的小腳可以讓你學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)。

玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時(shí)候，帶給你清涼的感覺(jué)。

爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。

邊看課件邊模仿動(dòng)作。

小結(jié)：呀，小朋友說(shuō)了這么多小腳的本領(lǐng)，小腳是我們的好朋友，我們離不開(kāi)它，所以我們要愛(ài)護(hù)我們的小腳。

三、比腳的大校

師：小朋友，我們來(lái)經(jīng)一經(jīng)，是你的腳大還是老師的腳大？

幼：老師的腳大。

師：小朋友，你猜猜老師小時(shí)候的腳有多大？想不想看看老師小時(shí)候的腳？（放ppt大小腳）瞧，這就是老師小時(shí)候的腳，這是現(xiàn)在的腳，原來(lái)，老師小時(shí)候的腳也是那么小呀！為什么現(xiàn)在老師的腳長(zhǎng)大了呢？

幼：因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了。

師：是的，因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了，身體長(zhǎng)高了，所以小腳就跟著長(zhǎng)成大腳了。所以小朋友長(zhǎng)大的時(shí)候，小腳也會(huì)長(zhǎng)大，是不是很神奇呀？

四、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

師：小朋友，剛才我們說(shuō)了小腳是我們的好朋友，等小腳長(zhǎng)成大腳以后本領(lǐng)會(huì)更大，那讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的小腳吧！那我們可以怎樣保護(hù)我們的小腳呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿上鞋子和襪子。）

師：還有什么辦法能保護(hù)我們的小腳呢？

（洗一洗……）

師：你每天晚上都是怎么洗腳的？（爸爸、媽媽幫我洗）。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、干干凈凈的。

哦，我們來(lái)看看有一個(gè)小朋友他是怎樣洗腳的？（播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。）

師：爸爸媽媽是最?lèi)?ài)你的人，每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳，讓我們的小腳丫干干凈凈的講衛(wèi)生、不生玻等小朋友學(xué)會(huì)了洗腳時(shí)，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛(ài)！

五、結(jié)束。

引導(dǎo)語(yǔ)：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點(diǎn)涼涼的了，快，讓我們給小腳丫穿上鞋襪，到室外活動(dòng)活動(dòng)，讓我們的小腳暖和起來(lái)吧！

關(guān)于健康游戲教學(xué)：會(huì)跳舞的小腳的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

沿著腳印走路 走腳印游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《沿著腳印走路 走腳印游戲》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

本次教案很簡(jiǎn)單，也不需要很大的場(chǎng)地設(shè)置，目的在于讓孩子在游戲中能夠鍛煉平衡能力，感覺(jué)到大家協(xié)同合作的意義。

沿著腳印走路

【教案目標(biāo)】

發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

【教案準(zhǔn)備】

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。

走腳印游戲

【教案過(guò)程】

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰(shuí)的？（師念信）誒？是寄給誰(shuí)的??？誰(shuí)寄來(lái)的？

2、看看信的內(nèi)容。

師念信后，提問(wèn)：小朋友，小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫?？為什么要?qǐng)我們過(guò)去？（因?yàn)樾“淄媒裉爝^(guò)生日）

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過(guò)河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過(guò)去。）

（3）請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

4、跟小白兔一起過(guò)生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

關(guān)于沿著腳印走路 走腳印游戲的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班親子游戲

中班親子游戲

魔法飛毯

道具：床單四塊

玩法：兩組家庭結(jié)對(duì)，孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。比賽開(kāi)始之后，孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)家長(zhǎng)所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長(zhǎng)用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

袋鼠媽媽過(guò)河

道具：布袋四條

玩法：孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。比賽開(kāi)始之后，孩子從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)家長(zhǎng)處，鉆進(jìn)家長(zhǎng)所在的袋子里，家長(zhǎng)和孩子一起跳回起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

唐老鴨找媽媽

游戲器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線(xiàn)。

玩法：

幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)坐在場(chǎng)地另一邊等待，當(dāng)聽(tīng)到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線(xiàn)出發(fā)繞過(guò)障礙物向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)穿上大鞋子，家長(zhǎng)抱起幼兒，看誰(shuí)先到誰(shuí)獲勝。

抬花轎

游戲器材：墊子、木質(zhì)長(zhǎng)棍

玩法：兩名家長(zhǎng)分別站到墊子的兩端，同時(shí)手握長(zhǎng)棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長(zhǎng)棍中間，雙腳離地，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。家長(zhǎng)抬竿時(shí)可以以孩子為中心兩位家長(zhǎng)抬竿旋轉(zhuǎn)來(lái)增加難度。誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)獲勝。

親子游戲—垂綸游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《親子游戲—垂綸游戲》！

周末，年青怙恃不妨陪孩子在家里舉行一場(chǎng)垂綸游戲吧。它對(duì)熬煉孩子的著手本領(lǐng)和大腦發(fā)育都很有利益哦！

操縱物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、約莫45厘米長(zhǎng)的線(xiàn)繩。

步調(diào)

1、在薄紙板上畫(huà)三條差別巨細(xì)的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等巨細(xì)的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。

2、給差別魚(yú)涂上差別的色彩。等它們晾干今后，幼兒手工制作再用別的差別的色彩畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。

3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)反面鼻子尖上，如許紙夾在大魚(yú)上暴露的最多，在中等巨細(xì)的魚(yú)身上暴露的輕微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上險(xiǎn)些沒(méi)有暴露幾多。如許最小的魚(yú)也是最難捕獲到的。

4、用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)固的垂綸竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上色彩。

5、將線(xiàn)繩的一端牢固在一個(gè)紙夾上。幼兒園教案然后當(dāng)心地將紙夾睜開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線(xiàn)繩的別的一端粘在垂綸竿上。

你可以從硬紙板盒子中垂綸，大概爽性就從地上垂綸。給本身記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)你可以得幾多分。

好了，垂綸角逐開(kāi)端了！

關(guān)于親子游戲—垂綸游戲的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班親子游戲教案-瓶子游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《大班親子游戲教案-瓶子游戲》！

幼兒園大班親子游戲教案：瓶子游戲

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大巨細(xì)小、高高矮矮的空瓶，你可別容易扔失，只要稍加預(yù)備，就可以和孩子玩種種百般風(fēng)趣的游戲，既進(jìn)步了孩子的本領(lǐng)，又造就了親子情感。

圖形寶寶找朋儕

預(yù)備：瓶子多少，種種色彩和外形的多少圖形多少。先在統(tǒng)一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上千篇一律的兩個(gè)多少圖形，再把瓶身和瓶蓋分離放在兩個(gè)筐里。

弄法：媽媽隨便拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的多少圖形問(wèn)孩子：“這是什么色彩？幼兒園教案什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它千篇一律的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋儕?！焙⒆颖旧碚页鲰憫?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要賜與確定和表彰。

游戲時(shí)，家長(zhǎng)要循規(guī)蹈矩。剛開(kāi)端，可以用一種色彩幾個(gè)圖形，或是一個(gè)圖形幾種色彩，視孩子控制的環(huán)境，恰當(dāng)增長(zhǎng)色彩和圖形的種類(lèi)。

關(guān)于《大班親子游戲教案-瓶子游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

親子游戲14則

親子游戲14則

1、猜燈謎

規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴

教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)

勵(lì)。

玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之

不得分。

2、福娃跳圈

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

材料：福娃頭飾五環(huán)若干

玩法：參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)（一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置）參加

游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳并攏、分開(kāi)依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個(gè)環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。

3、我是小小領(lǐng)路人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸

或媽媽的手繞著瓶子走S路線(xiàn)。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

4、袋鼠跳跳跳

規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無(wú)效。

玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩

角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。

5、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過(guò)平衡木，跨過(guò)欄，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星

紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

6、拾方塊

準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二

塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

7、爬大樹(shù)

準(zhǔn)備：六瓶灌滿(mǎn)水的雪碧瓶、椅子三張

玩法：孩子用手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子，用腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)手拎兩瓶灌滿(mǎn)水的雪碧瓶，從起點(diǎn)跑向

終點(diǎn)，在終點(diǎn)繞過(guò)椅子障礙，再跑回起點(diǎn)，速度最快者獲勝。

規(guī)則：家長(zhǎng)不能抱住孩子。

8、好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免

重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽(tīng)鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰(shuí)手中，誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)中

抽幸運(yùn)卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊，要求雙手背

后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。

9、玩繩結(jié)

玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開(kāi)

始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，

邊拋邊說(shuō)：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

10、“套高帽”游戲

準(zhǔn)備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長(zhǎng)背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)

帽子最后落下的家庭為勝。

11、搭高樓

準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車(chē)三輛

玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)

，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

12、看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。

玩法：

1、幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項(xiàng)：在圍圈的過(guò)程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過(guò)遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大

膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

13、傳達(dá)室

玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后

，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)

作做幾遍才換。

14、毛毛蟲(chóng)

玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在

前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)

木橋、山洞等障礙物。

親子游戲：揪尾巴

活動(dòng)目的：

訓(xùn)練孩子躲閃的能力及動(dòng)作的靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花手絹或彩色布條或小方圍巾。

適合年齡：

2-2.5歲

主要活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1．孩子和家長(zhǎng)將花手絹或彩色布條系在腰間，當(dāng)作尾巴。

2．家長(zhǎng)去揪孩子腰后的“尾巴”，孩子同時(shí)也揪家長(zhǎng)身后的“尾巴”，雙方躲閃，不讓對(duì)方揪到自己的“尾巴”。

觀(guān)察與評(píng)價(jià)：

1觀(guān)察寶寶躲閃時(shí)身體的靈敏性如何，是否可以及時(shí)躲閃；

2觀(guān)察寶寶被揪尾巴的次數(shù)是否隨游戲的進(jìn)行有所減少；

活動(dòng)建議：

1在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，注意不要讓寶寶跑得太急太快，小心寶寶摔倒；

2注意寶寶的運(yùn)動(dòng)量不要太大，中間可稍作休息，給寶寶喝點(diǎn)水；

3注意活動(dòng)的場(chǎng)地要寬闊，周?chē)灰羞^(guò)多的障礙物；

設(shè)計(jì)意圖：

這一階段的寶寶雖然走跑跳等動(dòng)作已基本發(fā)育完全，但動(dòng)作間的協(xié)調(diào)性還不夠好。尤其是躲閃能力，這一階段還不足以做到靈活躲閃，因此需要爸爸媽媽的配合，通過(guò)游戲的形式鍛煉寶寶這一動(dòng)作能力。

喜歡《親子游戲—大腳小腳走》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園說(shuō)課稿，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了親子游戲專(zhuān)題，希望您能喜歡！