幼兒園大班主題活動。

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下是小編為大家收集的“大班主題喜洋洋”希望能對您有所幫助，請收藏。

這是大班主題喜洋洋教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標

1、學(xué)習(xí)演奏《喜洋洋》樂曲，進一步熟悉音樂ABA的結(jié)構(gòu)，感受樂曲喜洋洋的情緒。

2、在掌握身體動作的基礎(chǔ)上，嘗試隨著音樂教學(xué)打擊樂器演奏。

3、能跟著指揮的演奏樂器，享受集體合作的快樂。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準備

1、 音樂磁帶或CD，錄音機一臺。

2、 幼兒座位排成馬蹄形。

3、 老師帶領(lǐng)值日生在課前擺放樂器在椅子下面。

4、 打擊樂器幼兒人手一個，具體為：鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒。

活動過程

一、復(fù)習(xí)歌曲：殺雞宰鴨教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演唱《殺雞宰鴨》

二、分段學(xué)習(xí)表演身體動作。

1、 師：快過節(jié)了，人們又是殺雞宰鴨，又是唱歌跳舞，到處呈現(xiàn)出一派喜洋洋的景象。讓我們伸出雙手跟著老師唱譜的節(jié)奏，一起來拍拍頭拍拍肩，拍拍我們的小手吧！

2、 教師唱A段樂曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂一拍一拍地做動作（如：拍腿、拍肩、拍頭、拍手）3、 教師唱B段樂曲，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的做拍手合攏手腕顫抖動作。

三、完整練習(xí)身體動作。

1、 教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂琴聲，完整連貫做身體動作。

2、 幼兒獨立聽音樂，表演身體動作。

四、幼兒分聲部練習(xí)身體動作。

1、 組織幼兒討論分組動作的方案，每組明確做一個身體動作。

2、 教師用身體動作指揮相應(yīng)小組有節(jié)奏做相應(yīng)動作。

五、學(xué)習(xí)配器方法1、 教師（出示四種樂器）：這是什么？可以怎樣演奏？

2、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的打擊樂器的動作。

六、幼兒空手練習(xí)分聲部打擊樂器教師用演奏樂器的動作，引導(dǎo)幼兒看指揮，分聲部進行徒手演奏練習(xí)。

七、幼兒看指揮進行打擊樂器演奏。

1、 教師先引導(dǎo)幼兒看指揮拿樂器，再用擊拍指揮的動作，引導(dǎo)幼兒看指揮擊拍。

2、 引導(dǎo)幼兒看教師預(yù)令提示，有節(jié)奏打擊樂器。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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喜洋洋與灰太狼熱門觀后感推薦六篇

觀看一部影片，就好像在眼前展開了一個新世界，人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)摰模^看了以后讓人眼前一亮。需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。怎么寫喜羊羊與灰太狼觀后感呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“喜洋洋與灰太狼熱門觀后感”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

喜洋洋與灰太狼熱門觀后感【篇一】

今天，我和媽媽、爸爸去看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》電影，我的觀后感是：

新的一年紅太狼又懷上了小寶寶，本該樂融融的灰太狼，卻因為抓不到羊聲討起了“聲討大會?！?/p>

一開始，灰太狼給紅太狼熬湯，可是，剛接近紅太狼一聲巨響“咚”灰太狼剛忙出去看了看，一看是七大餓狼在拆它們的房子，灰太狼對老婆說：“老婆，收拾行李走吧。”紅太狼說：“為什么？”灰太狼說：“因為我們抓不到羊，所以它們才拆我們的房子。”

懶羊羊在草地上睡大覺，夢見有好多好多的糖，突然，一顆巨大的糖從天而降，驚醒了懶羊羊。

懶羊羊趕緊去叫喜羊羊它們，喜羊羊來后，那顆巨大的糖的艙門打開了，出來了一個奇怪的東西，它說：“你們好我是全宇宙最厲害，也是最帥的魔術(shù)師小樂，我的魔術(shù)早就超越了劉謙?！泵姥蜓蚩匆娝院螅瑖樀枚懔似饋?，小樂使勁變帥，第三次以后終于變帥了。小樂和喜羊羊它們上了飛船后，居然碰上了灰太狼夫婦，可是它們卻沒有

到了月球后，有好多好多的的果凍，喜羊羊它們摔了下去，它們會合后，卻不見了懶羊羊，喜羊羊和沸羊羊去找，發(fā)現(xiàn)懶羊羊在吃果凍。

最后，灰太狼為了救自己的老婆，為苦瓜大王做事，俗話說得好“嫁人就嫁灰太狼?！?/p>

我的感受是：要像灰太狼那樣疼愛別人，還要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí)。還要學(xué)會幫助別人，還要愛護我身邊的每一個人。

喜洋洋與灰太狼熱門觀后感【篇二】

狼堡里傳來陣陣灰太狼的鼾聲。

“快去抓羊！”狼堡里又傳出了紅太郎極富殺傷力的呵斥聲，灰太狼驚醒，眼前的紅太郎卻像鐘擺一樣在他眼前不停地晃動，表情差異，灰太狼定了定神一下意識到“地震了?！被姨羌泵ψブ掀诺沧矝_了出去，眼見狼堡坍塌了，裂縫就像長了腳從坍塌的地方一直向四面延伸，灰太狼選擇的逃生之地也難于幸免，他們只能在驚恐中奮力向前跑，一邊跑一邊撕心裂肺的喊著“救命啊！救命啊。”

在山坡大樹下打盹的懶羊羊被吵醒，他完全被眼前的情景嚇蒙了，只見地面巨大的裂縫，四周的樹木全被連根拔起，干掉的樹杈開始燃燒，遠處山頂噴發(fā)著火紅的`巖漿順著山脈流淌，懶羊羊連滾帶爬奔向小河邊。

此時，大家全都聚集到了看似平靜的小河邊，懶洋洋不解地問：“怎么了這是怎么了？我在做夢嗎？”村長推了推要被抖落的眼鏡，說：“這不是夢，這是小宇宙爆發(fā)，在很多很多年前我們的祖先就死于這樣的小宇宙爆發(fā)，就是所有的自然災(zāi)害會在瞬間同時發(fā)生，如果我沒猜錯的話這條河也很快會形成力量強大的海嘯?！痹捯粑绰洌姥蜓蝮@恐地喊：“快看啊，河水開始上漲了?！边@時的河水涌動開始變得劇烈，水位也逐漸升高，紅太狼催促說：老公，你快想想辦法啊，我們狼家族難道就這樣毀滅了？“灰太狼無耐地說：”老村長，您快說說能有什么辦法嗎？“老村長說：”我以前讀過一本古書，辦法只有一個，找到小宇宙啟動的按鈕，一只古巴比倫劍的標記?！啊卑　盎姨求@叫”小灰灰！我家小灰灰屁股上有個胎記就是一只劍，形狀很怪異，箭頭是心形?！啊庇锌赡苁?，因為古巴比倫的箭就是那樣的，可是他人在哪里？“”他，他，他在我背上?！凹t太狼把紅色袍子解下來，小灰灰拿著棒棒糖探出腦袋，紅太狼正準備提起他屁股尋找胎記，新的裂縫如閃電一般把大家劈向了更靠近河水的地方，一個大浪吞噬了他們母子倆，紅太狼奮力將小灰灰放到了裂縫里的一個小凹槽里，自己卻被水卷走了。

躲在凹槽中的小灰灰被嚇得大哭起來，喜羊羊急中生智對灰太狼說，”快！抓住我的手，像蕩秋千一樣把我蕩過去?！按蠹叶寄嫦惭蜓蚰蟀押梗ビ浾业搅?，果真是小宇宙啟動的按鈕，地縫慢慢合攏，水位慢慢下降，熔漿慢慢凝固。災(zāi)難終結(jié)了，一切恢復(fù)了平靜。

一年后，懶羊羊在河邊遇見給紅太狼上墳的灰太狼和小灰灰，熱情地跟他們說”灰大叔，來羊村吃餃子吧，今天我們吃餃子，青草餡的呢?！?/p>

喜洋洋與灰太狼熱門觀后感【篇三】

一位兔魔法師和他的姐姐，他們是月球的守護者。苦瓜兵團想占領(lǐng)月球，喜羊羊和灰太狼加入了保衛(wèi)月球的行動。喜羊羊的朋友被苦瓜兵團抓了。剩下的就只有喜羊羊、灰太狼和兔魔法師。他們幾個人才到了喜羊羊爸爸的實驗室培育甜甜樹?？勺屗麄儧]有想到的是他們想也被苦瓜兵團給抓住了?？喙洗笸跽f：“是灰太狼苦的眼淚使你們被抓?！钡谴蠹倚Φ难蹨I救了大家，最后苦瓜還變成了甜瓜。

這使我明白了友誼可貴，親情更可貴。友誼不可分離，親情更不可分離。不要因一點小事就鬧不和，甚至離家出走。所以說一家人要和睦相處。我還知到生活中有酸甜苦辣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，整能見彩虹。如沒嘗過苦，有甜又怎樣。

這部電影即好看，又很有啟發(fā)。沒有看過的朋友也看一看。

喜洋洋與灰太狼熱門觀后感【篇四】

《喜羊羊與灰太狼》是一部小朋友都喜歡看的動畫片，它講述了青青草原上，一群羊大戰(zhàn)灰太狼的故事。

羊村一共有六只羊，他們是喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、暖羊羊和慢羊羊。喜羊羊是羊村里最聰明勇敢的小羊，他總能在危機時刻想出辦法，打敗灰太狼；美羊羊是一個美麗可愛的小姑娘，她非常愛養(yǎng)花，但是也非常膽小，遇到一點兒風(fēng)吹草動就會逃之夭夭；沸羊羊是羊村里一位“力量級選手”，有時候也會大發(fā)脾氣，對某只羊“大打出手”；懶羊羊是羊村最懶的羊，他每天吃完就睡，睡醒就吃，是個十足的“大懶蟲”。而他們的敵人——兇狠狡猾的灰太狼其實是個“妻管嚴”，每天都遭受著妻子紅太郎的家庭暴力，既可恨，又可憐。

這部動畫片講述了他們之間發(fā)生的許多有趣的故事，每次都以灰太狼的失敗和他那句經(jīng)典的“我一定會回來的！”告終，并使我們懂得了：正義是不可戰(zhàn)勝的！

我對這部動畫片還有一些小小的疑問，比如：大家都知道母羊是沒有羊角的，可是美羊羊她們都長得有角，難道是變異羊嗎？另外灰太狼捉了那么多次羊，可一次也沒有吃到，居然沒有餓死，生命力也太頑強了吧，哈哈！

最后，我祝愿這部動畫片越拍越好，給大家?guī)砀嗟目鞓罚?/p>

（配音）灰太狼：我一定會回來的?。?！

喜洋洋與灰太狼熱門觀后感【篇五】

“耶！今天有吃得了！我好興奮！”懶羊羊開心地喊著。

“蛋蛋，蛋蛋！”蛋蛋也好開心。

你們知道他們?yōu)槭裁催@么興奮嗎？由于今天晚上是羊村圣誕節(jié)，可以吃到好多好吃的食品，所以懶羊羊和蛋蛋才那么興奮。

“懶羊羊，快過來干活，別在那閑著了！”沸羊羊一邊干著活，一邊對他說。

“哦！來啦！”懶羊羊說。

不知不覺到了晚上，羊村圣誕節(jié)開始了。主持人暖羊羊說：“一開始，我們先唱一首歌助助慶吧！”

“好的！”羊村同胞都說。

“喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、慢羊羊、軟綿綿、暖羊羊、蕉太狼。別看今天是羊村圣誕節(jié)，羊兒的喜慶難以想象，星空會為咱變得璀璨，星星會為咱變得閃爍……”大家唱的非常起勁，很投入，尤其是喜羊羊。

“接下來，我們開始看回憶片?！迸蜓虼蜷_電視機，放入光盤。

“你看！懶羊羊在那兒偷吃蘋果呢！啥都愛吃，整一個小胖子！哈哈！”大家七嘴八舌的說起來了。“沸羊羊膽子太小，還敢愛美羊羊，太丟人！”“美羊羊太愛美了，每次都梳妝的像個小公主。”……

看完了回憶片，暖羊羊說：“現(xiàn)在請大家吃飽喝足?！?/p>

固然結(jié)束了羊村圣誕節(jié)，但小羊們卻很興奮。

喜洋洋與灰太狼熱門觀后感【篇六】

在一個嚴寒的早上，紅太狼叫灰太狼立即去捉羊，叫他捉不到羊就不用回狼堡。

灰太狼來到羊村大門外，想盡一切辦法但仍是進不去?；姨菦]精打采地回了狼堡，它看到紅太狼留下的一張離婚協(xié)議書，便放聲大哭起來?；姨枪麛嗟叵铝藳Q心說：“喜羊羊，我吃不到你，我煩也要煩死你?！庇谑腔姨蔷偷窖虼宕箝T前大聲喊叫。到了晚上村長叫所有的羊來開會，大家一致認同去狼堡住。大家從后面偷偷摸摸地來到了狼堡。喜羊羊發(fā)現(xiàn)了那張紅太狼給灰太狼的離婚協(xié)議書，羊羊們就決定要幫助灰太狼。

第二天早上，喜羊羊來到灰太狼眼前，對它說：“我可以幫你，讓紅太狼回來。”灰太狼興奮地說：“什么辦法？”喜羊羊說：“你先寫一封信給紅太狼。說明天可以吃我。不一會兒，紅太狼果然回來了，灰太狼眼睛淚汪汪地跑了過去，激動地把紅太狼抱住了?！袄掀?！你可回來了?！奔t太狼卻說：“老公，我的羊呢？”灰太狼驕傲地說：“別擔(dān)心，羊明天會自動送上門來?！奔t太狼聽了憤怒極了，拿起平底鍋把灰太狼打出了狼堡，灰太狼憤恨地說：“可惡的喜羊羊，我一定會回來的。”

喜洋洋與灰太狼之筐出未來觀后感分享五篇

很多人印象最深的不是讀過的書，而是看過的電影，觀賞作品的同時也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴，觀看完的以后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。應(yīng)該怎么寫好一篇的喜羊羊與灰太狼觀后感呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《喜洋洋與灰太狼之筐出未來觀后感》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

喜洋洋與灰太狼之筐出未來觀后感【篇一】

《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》觀后感

今天，我和我的好朋友來瑁瑁一起去觀看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部電影。我非常喜歡這部電影。在電影中，我又看到在電影中，我又看到了我的偶像------喜羊羊，我超lovehe！通過和小樂、灰太狼的合作，把大家救了出來。勇敢的喜羊羊又用鈴鐺制服了苦瓜大王，把月球世界變成了甜甜的世界?！∥覀円蛳惭蜓?qū)W習(xí)！謝謝

喜洋洋與灰太狼之筐出未來觀后感【篇二】

看完了這部戲，我只能說，我被完全的打動了… 沸羊羊的戲份終于多了，片頭他為了救喜羊羊，奮不顧，身的推開喜羊羊，若不是小神龍出手相救，那沸羊羊就該葬身在龍爪下了。只能說這是兄弟情深，是他們友誼的最高境界，還有，最先提出去找喜羊羊爸媽的，也是沸。在去龍堡的路上，勇敢的拎這錘子，眾龍被打飛的場面看著很過癮，接下來只身去闖水晶林，結(jié)果讓我們看到了以往魯莽的沸羊羊也有智慧的一面??！

最后，對戰(zhàn)最終B o o s 時也是沸能量全開，打出了10000噸的力量。依然是那么勇敢，不得不感??！這是一顆如此沸騰的心??！ 喜羊羊穿上新衣服還是那么酷…知道了自己父母身陷險境，下定決心去救爸媽，最后喜的爸媽戲劇般出現(xiàn)又鬧劇般消失，我很無語……至于灰太狼，那沒話說，救了自己兒子，卻受了傷，一聲不吭，就覺得在這種危難時刻絕不能讓老婆兒子擔(dān)心，看到后我就不笑了…對戰(zhàn)B o o s 是，他和喜大聲喊出了：我愛你們！！機械龍應(yīng)聲倒下，那一刻我真被感動到了…之后就是廢墟蓋住了喜和灰 ，然后就是紅太狼和喜爸媽和沸發(fā)瘋般的尋找…親情比天大啊… 呵呵，這部里，咱小懶和小灰灰配合的天衣無縫，小懶居然和灰太狼一家玩的很開…再仔細看看，小懶和小灰灰穿的很像情侶裝，的說…小懶仍然被眾多觀眾喜愛因為他又說出了：就算死，我也要撐死！！

小灰灰還是那么可愛，不過懂事多了，他永遠相信爸爸很英勇！因為爸爸打敗了壞蛋機械龍??！因為爸爸拯救了龍世界?。∫驗榘职质遣凰赖男姡?！ 最后那一點，我哭了?；姨鞘且恢缓苡⒂碌睦牵?！他愛兒子，愛老婆，和喜同生共死…他絕對是一只英勇的狼?。?“山搖地動，自信更從容?？简炄绫╋L(fēng)，更決心追夢！”

喜洋洋與灰太狼之筐出未來觀后感【篇三】

《喜羊羊與灰太狼》這部電視劇很吸引小孩來觀看的。

電視進而有幾個主人公：喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、暖羊羊、慢羊羊、羊村長、灰太狼和紅太狼。其中，喜羊羊是羊村中最聰明的羊，它總是讓羊逃入狼口。而紅太狼、灰太狼很貪婪，總是想占便宜，可往往被羊兒們戰(zhàn)勝。有一次，沸羊羊被 灰太狼捉住了，而喜羊羊很快地救出了沸羊羊。

喜羊羊的腦袋真聰明！美羊羊可喜歡它了。喜羊羊為什么會那么聰明呢？我看過大結(jié)局，喜羊羊用它的腦袋飛快地想著不讓紅太狼和灰太狼留在世界上，就把它們兩個綁在一個又小又胖的火箭上。飛到太空時，火箭炮炸了，它們兩個就同歸于盡了。懶羊羊好吃懶做，胖胖的，但是非?？蓯?，總上小孩子哈哈大笑。沸羊羊很結(jié)實，可它總是看不起別人，覺得別人一點兒也了不起。美羊羊很愛美，差不多能做一個容師呢！慢羊羊走路雖然慢吞吞的，但是它總愛搞一些小發(fā)明，給羊村帶來一些方便。

看了《喜羊羊與灰太狼》，使我更了解了一些動物的特點了！

喜洋洋與灰太狼之筐出未來觀后感【篇四】

8月4日 星期三 雨

觀《喜羊羊與灰太狼》有感

今天，我在家看《喜羊羊與灰太狼》。

灰太狼發(fā)明了長毛藥水，把喜羊羊與他的伙伴們?nèi)甲兂砷L毛，然后就用勾子把他們?nèi)醋　Ｐ液寐蜓虼彘L發(fā)明了脫毛藥水，喜羊羊和沸羊羊喝了村長的藥水，而美羊羊與懶羊羊沒喝，結(jié)果被灰太狼捉走。喜羊羊用自己的聰明救了美羊羊與懶羊羊。

看了這個故事，我明白了遇到困難要冷靜，動腦筋想辦法解決。以后遇到數(shù)學(xué)難題，我一定認真思考，仔細審題，不到萬不得已，我決不問媽媽。

喜洋洋與灰太狼之筐出未來觀后感【篇五】

周末，我利用空余時間，去南油影劇院觀看20xx年虎年賀歲片——《喜羊羊與灰太狼虎虎生威》。這部電影講述的是青青草原上來了一個不速之客——“虎威太歲”。他和他的手下要用強大的能源電力來建造一個游樂園。草原上的動物都淪為苦工。喜洋洋和灰太狼為了拯救大家，在沙漠中尋找無敵圖騰。隨后，它們歷經(jīng)重重磨難，拿到了無敵圖騰，最后，圖騰上寫的是大家都是一家人，草原又恢復(fù)了和諧。

電影緊扣堅強、團結(jié)、愛，作為中心。紅太狼說的話十分動人，充分體現(xiàn)了它偉大的母愛，我們不得不思索：平時母親對我們的愛，我們是否察覺？我們是否回報過？紅太狼給了我很大的感悟。

當(dāng)眾人遇到危險，快要絕望時，美羊羊唱起一首動人的歌，“當(dāng)你絕望的時候，請舉起你的左手……”我們遇到困難，時候選擇了逃避，是否沒有舉起你的雙手，選擇快樂？我們會在人生的道路上遇到更多的挫折，如果我們不用平坦的心，用堅強的意志力去面對。那我們就不可能成為一個頂天立地的人！

當(dāng)灰太狼得知自己的妻兒將被重錘砸到，心中對妻兒的情感瞬間爆發(fā)，用自己的潛能救了大家。世界上充滿了各種各樣的愛。有對朋友的友愛，有父母對你的關(guān)愛，對素不相識的陌生人，對孤寡老人……世界的上空，一朵朵幽幽的白云，都是感人的愛，都是一首首優(yōu)美、動聽的歌。一串串音符，把愛唱響世界。

最后，電影的結(jié)尾，講述大家其實都是一家人。所有動物剛開始都是由單細胞組成的。世界人都是一家，手挽手、心連心，共創(chuàng)美好明天。一起歷經(jīng)酸甜苦辣，共創(chuàng)和諧。在現(xiàn)實世界里，我們又何嘗不是這樣呢？

通過這部電影，我悟出了在任何時候都要懂得感恩，懂得付出、懂得回報。不應(yīng)該忘記任何人和父母對你的愛。遇到困難不能退縮。

成長上的所有艱難險阻，我們都應(yīng)該像電影中的人物那樣，用坦誠的心去面對。不能忘記大家都是一家人。

愿大家做人做個喜羊羊，和喜羊羊一起快樂成長。希望這部電影能讓大家的心平坦，身體虎虎生威，學(xué)習(xí)如虎添翼！

大班主題春曉

這是大班主題春曉教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：

1、理解古詩的內(nèi)容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情的朗誦。

2、能用語言表達自己對春天景色的感受和對詩歌的理解。

3、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

活動準備：

配合古詩意境的音樂、圖片

活動過程：

一、觀看圖片，自由表達自己欣賞的感受。

指導(dǎo)語：看到這幅畫你有什么感覺？用完整、連貫的話說一說。

教師結(jié)合幼兒的回答提升幼兒的語言表達經(jīng)驗，豐富相關(guān)詞語。

二、欣賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美。

1）邊欣賞圖片，邊傾聽老師有感情的朗誦古詩。

2）討論：聽了這首古詩你有什么感覺？

指導(dǎo)語：這首古詩中說了些什么？哪些地方你聽得懂了，哪些地方你不明白？

三、再次欣賞古詩，理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。

教師采用互助的形式讓幼兒理解字、詞及古詩的含義。

A、生生互動

幼兒之間互相解決，由理解的幼兒講解給未明白的幼兒聽。

B、 師生互動

幼兒之間無法解決的情況下，教師解釋給幼兒理解。

四、嘗試隨著音樂欣賞圖片，朗誦古詩。

教師首先讓幼兒要感受到音樂和古詩之間的相似處，從而從內(nèi)心體會春天的美景。

A、欣賞音樂

B、 隨音樂朗誦古詩

課后反思

1、目標定位

從教學(xué)效果來看，目標定位較準確，有可操作性，有明顯的指向性，并且整節(jié)活動以目標為中心順利開展，難易程度適中。

2、教具準備

教具能為目標服務(wù)，簡單易操作、易懂，利用率高。

3、活動流程

活動以導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲A段——合唱三部分進行

利用幼兒誦讀唐詩進行發(fā)聲練習(xí)，即可以感受古詩意境，又可以起到開嗓的作用，學(xué)唱歌曲中，重難點突出，通過讓幼兒觀察小花擺放的位置不同，學(xué)習(xí)正確的誦讀節(jié)奏。利用聲勢、語詞的多次練習(xí)，掌握了重點，突破了難點。在發(fā)現(xiàn)4／4拍的規(guī)律后，自然引向休止符的認知，請小朋友設(shè)計休止符號，發(fā)揮了幼兒主動學(xué)習(xí)的能動性和參與性，提高了幼兒學(xué)習(xí)興趣。在掌握的不太好的地方，我有意用鋼琴慢速的進行逐句學(xué)習(xí)，使幼兒唱的音更準確更清楚。第三環(huán)節(jié)是對唱歌內(nèi)容的難度提升，需要配合演唱，仍然利用圖譜解決了這個難題，幼兒學(xué)習(xí)不費力，達到預(yù)期目的。

教師心中有目標，有孩子，依預(yù)設(shè)、依情況隨時調(diào)整活動細節(jié)，使孩子在輕松、愉快的氣氛中學(xué)唱歌曲，大膽表現(xiàn)，有所收獲。

不足：

1、寫在黑板上的目標表達不準確，造成聽課人對活動的理解和看法有誤差。

2、準備好的PPT古詩背景圖考慮到時間的因素，沒有展示，使得設(shè)計之初達到詩、歌、畫三位統(tǒng)一的效果略顯欠缺。

3、預(yù)設(shè)中還要對《春曉》的詩意進行講解分析，幫助幼兒理解詞意，感受意境，但在活動中被忽略了。

改進：

幼兒學(xué)唱歌曲時坐的時間有點長，可以再休息的間隙請幼兒聽音樂舞動身體，一是起到休息嗓子的作用；二是讓身體活動一下，勞逸結(jié)合，更有興趣參與學(xué)習(xí)。

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大班主題母與子

這是大班主題母與子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：

1、理解畫面的內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實，感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。

2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽表現(xiàn)對作品的感受。

3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造地表達對媽媽濃濃的愛。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備1、搜集圖片

2、幼兒用書第1冊第16-17頁

活動過程：

1、組織幼兒相互討論很小的嬰兒包括自己小時候是吃什么長大的？是吃誰的奶？誰照顧你的最多，她是怎樣照顧你的？

2、出示課本《母與子》，引導(dǎo)幼兒觀察，分析畫面內(nèi)容和蘊含的情感。

（1）、鼓勵幼兒說一說畫面中都有誰？他們是什么關(guān)系？你是怎樣看出來的？他們在干什么？畫面中是一個什么地方？

（2）、引導(dǎo)幼兒說說自己欣賞畫面的感受，嘗試將畫面創(chuàng)編成故事，充分理解畫面所表達的生活情趣及媽媽和孩子之間溫暖的親情。

3、教師介紹作者、作品的名稱及表達的意圖。重點引導(dǎo)幼兒討論：作品的名稱為什么定為《母與子》？你聯(lián)想到了什么？

4、結(jié)合生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒講述自己和媽媽之間的故事。

教師提問：媽媽是怎樣為你吃飯的？你心里是怎樣想的？媽媽平時還為你做了哪些事情？（如：穿衣服、洗澡、梳頭扎小辮、喂藥等等。）他為什么要這樣做？你認為畫面中的這位媽媽是一個怎樣的媽媽？你想對她說什么？你想對自己的媽媽說什么？做什么？

教師和幼兒共同欣賞幼兒用書中的其它作品，進一步感受母子之愛，并請幼兒將自己與媽媽"愛的故事"用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

活動還可以延伸到區(qū)域之中：（1）、繪畫區(qū)---教師指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)畫出自己媽媽的基本特征和媽媽給你留下的印象最深的動作。

（2）、手工區(qū)-----啟發(fā)幼兒設(shè)計不同的相框造型，并在上面進行自己喜歡的裝飾。并將媽媽或自己的照片從相框后面貼上。

（3）、建構(gòu)區(qū)------指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計媽媽新家的圖紙。指導(dǎo)幼兒搭建時合理的分工與合作。

活動反思

1、抓住重點句子，讓學(xué)生通過對表現(xiàn)慈母情深的重點句進行討論、交流，體會母親掙錢的艱難，感悟慈母情深。這樣以句帶篇，以點帶面的方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的語言組織能力、歸納能力，又有效地突破了教學(xué)中的難點。而且，課堂上的討論與交流，營造了自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，學(xué)生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，在交流中感受語言文字的魅力。學(xué)生成了課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。

2、注重以人為本，以讀為本，尊重“閱讀是學(xué)生的個性化行為”：

大膽放手，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自主感悟，合作交流中獲得獨特的感受和體驗，升華情感，提高閱讀能力。通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀描寫母親的外貌、語言、動作和神態(tài)的句子，來體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情。

3、課文記敘的是六十年代的故事，對于現(xiàn)在的孩子難以理解當(dāng)時的社會背景，這對理解課文帶來了障礙。為了能讓現(xiàn)在這些孩子體會到課文中的困苦生活，我補充了梁曉聲的原著《母親》中的幾段文字，幫助學(xué)生了解當(dāng)時的時代背景和生活環(huán)境，理解課文，更加深了對母親的崇敬。

4、盡管補充了原著《母親》中的幾段文字，旨在幫助學(xué)生理解當(dāng)時的時代背景和生活環(huán)境，從而感受慈母情深。但由于學(xué)生的生活背景與當(dāng)時反差較大，老師必須在課前給學(xué)生交代歷史背景，講一些那種年代的故事或生活事情，有助于學(xué)生對課文的消化理解。

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大班主題寄信

這是大班主題寄信教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：

1、嘗試寄信，了解寄信的過程。

2、能夠根據(jù)已有的加法口算經(jīng)驗，計算出郵資。

3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準備：

1、幼兒自制郵票，面值分別為1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。

2、中國地圖一張。動物圖片大熊貓、麋鹿、馬、駱駝、金絲猴、藏羚羊等。

3、郵編、郵資表格一張。

4、信封人手一個。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、我們的幼兒園為什么打扮的很漂亮？

2、對新年快到了，我們邀請動物們一起來參加我們的新年舞會吧！

3、請了誰？他們的家鄉(xiāng)在哪里？（出示中國地圖）

（1）謎語：四腿長長脖子彎，背上馱著兩座山，吃飽水和草，幾天不餓口不干，馱著重擔(dān)走沙漠，不怕烈日和風(fēng)寒?！橊劊?）中國的國寶是誰？

（3）謎語：身披一件金絲絨，美麗聰明蹦跳跳。手是腳腳是手，爬山攀樹稱英豪——金絲猴

（4）出示圖片藏羚羊，他是誰？他的家鄉(xiāng)在哪里？請孩子把藏羚羊放到他的家鄉(xiāng)。

（5）哪個動物的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古的？

（6）鹿馬驢牛它不像，人稱它四不像。他是誰？（麋鹿）麋鹿的家鄉(xiāng)在哪里？

4、這些動物住在全國各地。有的動物離我們遠，有的離我們近。

價值分析：通過邀請動物來參加新年舞會，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、了解信的特點

1、提問：我們要把邀請卡寄到動物的家怎么寄呢？

2、出示郵編、郵資表格

（1）郵編：不同的地方郵編是不同的，但它們都有6位數(shù)字。

（2）郵資：為什么有的地方郵資高有的地方郵資底？

3、原來寄信要有信的內(nèi)容，有郵票，有郵編，還要有信封。

4、出示信封，了解信封

（1）信封上有些什么？

（2）左上角的方格內(nèi)寫上收件人的郵政編碼。右上角貼郵票。信封的中間寫收件人的地址和姓名。在信封的右下角寫寄信人和寄信人的郵編

價值分析：通過師生互動了解信的基本常識。

三、寄信

1、出示駱駝圖片，教師示范寄信

如果我要給駱駝寄邀請卡，把邀請卡放入信封內(nèi)，看看駱駝的家鄉(xiāng)在哪里，寫上駱駝的家鄉(xiāng)的郵編，收件人地址里貼上“新疆”把駱駝圖片貼在收件人里。下面寫上我的姓名，和我的郵編。貼上郵票。

2、集體操作

重點指導(dǎo)貼郵票，郵票的面值和張數(shù)可以不同，但郵資總價必須相同。

3、交流驗證：寄給誰的信，郵編對嗎，地址對嗎，郵資對不對。重點驗證郵資，算一算郵資的總價是否準確。

4、互相檢查。和朋友交換檢查。

5、小朋友的本領(lǐng)真大，既細心有會動腦，真是聰明的孩子。

6、現(xiàn)在我們一起去給動物們寄信吧！將信投入郵箱。

價值分析：嘗試寄信獲得寄信的基本經(jīng)驗，提高口算的能力。

四、延伸活動

在區(qū)角活動中投放寄信的材料，復(fù)習(xí)鞏固寄信。

活動反思

信件對現(xiàn)在的孩子來說是比較陌生的。當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和通訊工具的逐漸發(fā)達，人們已經(jīng)習(xí)慣用手機、電腦等高科技產(chǎn)品代替?zhèn)鹘y(tǒng)的信件模式?！皩懶拧睂τ诔扇藖碚f，也是很少接觸的，更何況對幼兒來說。因此，在本次活動前，我我仔細的考慮了應(yīng)該怎么樣把“寫信”的概念傳遞給幼兒。

我首先引導(dǎo)幼兒用語言來表達了自己想對別人說的話。我告訴幼兒，寫信就是把自己心中最想說的話用文字的形式告訴他人。孩子們馬上說：“我們不會寫字?。　蔽艺f：“那有什么好辦法來解決嗎？”他們嗎，馬上反應(yīng)過來，可以“畫信”?。∮谑俏乙龑?dǎo)幼兒用畫信的方式記錄自己的語言。由于幼兒對畫信的方式還是有點一知半解，因此，我先給他們做了個示范，畫了封信。他們很興奮地說：“我們也想來試試！”于是，我自然的引出了幼兒自主繪畫的環(huán)節(jié)。

本次活動中，幼兒能夠積極主動的配合我的教學(xué)，都愿意來說說自己想畫的信得內(nèi)容。他們的繪畫效果也不錯 ，非常有想象力。

在活動的最后，雖然先畫好的幼兒在等待的時候有點鬧，但是經(jīng)過我的制止后，都愿意安靜的等待沒有畫好的幼兒。在所有幼兒都完成自己的“畫信”任務(wù)后，我們進行了欣賞幼兒作品的環(huán)節(jié)。孩子們都能大膽主動的介紹自己畫的內(nèi)容。雖然呈現(xiàn)的畫面與他們畫之前所說的內(nèi)容有點不同，但是都很漂亮。他們有的畫了邀請好朋友去動物園的信；有的畫了表達自己對爸爸媽媽的愛的信；有的畫了想給爺爺奶奶捶背的信，畫面內(nèi)容生動有趣。

本次的美術(shù)活動有點超時。下次要特別注意美術(shù)活動的時間控制。

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