幼兒小班語(yǔ)言活動(dòng)方案。

作為一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的幼兒園教師，說(shuō)課稿是我們工作上課需要準(zhǔn)備的東西，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)課堂所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好說(shuō)課稿方便教學(xué)，說(shuō)課稿對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園說(shuō)課稿要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Butterfly”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

下面給大家提供的是《Butterfly》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

LessonEight:Butterfly

運(yùn)動(dòng)目的：

1、聽先生講故事，喜好和先生一路說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話；

2、實(shí)驗(yàn)分腳色演出故事。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個(gè)，紅、黃、白花頭飾各三個(gè)；

Garden場(chǎng)景

運(yùn)動(dòng)歷程：

I.WarmingUp

1、Greetings

2、Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends.

3、Game：Butterfly（溫習(xí)單詞butterfly、flower等和短句It’sraining/It’ssuy.Flyingamongtheflowers.幼兒園教案等）

T：Now，let’splayagame—Butterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!”Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:“It’ssuy!幼兒手工制作”Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!

II.溫習(xí)故事：

1、T1:What’sthenameaboutthestory?（ThreeButterflies）

（配合溫習(xí)故事的名字，資助回想故事。）

2、Now,let’slistenthestoryagain.

幼兒園教育隨筆（完備觀賞，資助回想故事內(nèi)容，答應(yīng)部門幼兒和先生一路說(shuō)說(shuō)會(huì)說(shuō)的部門，以心情和行動(dòng)引誘和勉勵(lì)全部幼兒高聲說(shuō)說(shuō)腳色對(duì)話。）

3、Now,we’llbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK?

（師生配合講故事，先生旁白，一部門幼兒說(shuō)butterfly的對(duì)白，另一部門幼兒說(shuō)flower的對(duì)白，然后互換。共舉行2遍。）

III.演出：

1、團(tuán)體配合表示：

a、三位大班幼兒分離飾演三朵花，全班幼兒一路演出蝴蝶；

b、選擇本領(lǐng)較強(qiáng)幼兒3人一組和大班幼兒配合演出flower，其他幼兒2人一組和先生一路演出butterflies。

·Whowantstobe“redbutterflies”?（Twochildren）

·Whowantstobe“redflowers”?（Threechildren）

2、開端實(shí)驗(yàn)演出：每個(gè)腳色各選一人實(shí)驗(yàn)演出

IV.尾聲：合著“Butterfly”的音樂(lè)飛回課堂(音樂(lè)起)

關(guān)于Butterfly的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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