幼兒故事3歲。

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學(xué)會的，為了讓小朋友們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢，老師們通常會準(zhǔn)備一份完整的說課稿，說課稿可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，幼兒園說課稿的準(zhǔn)備，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《0-3歲親子運(yùn)動/游戲大全》，僅供參考，大家一起來看看吧。

下面給大家提供的是《0-3歲親子運(yùn)動/游戲大全》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿離開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)拍感強(qiáng)的音樂，媽媽隨著音樂節(jié)春天發(fā)抖雙腿，讓寶寶感知節(jié)拍的同時感覺快活。親子游戲：變把戲（得當(dāng)年事：0-3歲）　

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或生果放在此中一只碗下，讓寶寶留意看媽媽移動效換碗的地位，末了猜一猜哪唱只碗下有工具。可以憑據(jù)寶寶本領(lǐng)增長互換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（得當(dāng)年事：0-3歲）

預(yù)備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和什物，可所以生果、蔬菜和日用品等。讓寶寶憑據(jù)圖片找什物或憑據(jù)什物找圖片。開端可所以幾種，爾后逐步增長種類。

親子游戲：煎雞蛋（得當(dāng)年事：1-3歲）　

打一個生蛋，讓寶寶不雅察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟不雅察蛋清變白；末了和寶寶一路做煎雞蛋的游戲：預(yù)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引誘寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手登山（得當(dāng)年事：0-3歲）　

“小小手學(xué)登山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)登山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)登山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編童謠邊念引誘寶寶做行動，讓寶寶經(jīng)由過程游戲來熟悉本身的身材。

親子游戲：氛圍寶寶(得當(dāng)年事:0-3歲)　

用一些薄的塑料袋,和寶寶一路去抓氛圍。幼兒園教案即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充斥氣。然后引誘寶寶用手去拍“氛圍寶寶”，在拍的同時報告寶寶上和劣等方位。

差別的聲音(得當(dāng)年事:0-3歲)　在雷同的飲料瓶里分離裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感覺差別的聲音。然后放音樂，讓寶寶隨著音樂玩克己的樂器。

親子游戲：找搭檔當(dāng)裁判　

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)孩子的闡發(fā)、判定本領(lǐng)。

2、增進(jìn)親子之間的情感。

游戲要領(lǐng)：

1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不合錯誤的處所，你來幫我聽一聽，把錯的處所指出來。

2、孩子指出一個搭檔，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指墮落誤時，再讓他說出準(zhǔn)確的文句。

例：象的個子小，但是氣力異常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就釀成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚高低雨的時間，可以看到玉輪。

親子游戲:聽指導(dǎo)，反著做游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)孩子的判定、反響本領(lǐng)

2、進(jìn)修相反詞

游戲弄法：

1、由家長說出一個詞，孩子做相反的行動。早先可以只用一對相反的詞來丈量，孩子較大時，就可以用兩對，乃至三對相反的詞反復(fù)測查了。好比：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨便排大、小次序。　yjS21.coM

大圓圈，小圓圈。長大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨便分列大、小次序。

“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇耍牭健跋蚝笈堋本瓦M(jìn)步。由家長隨便調(diào)解這些詞的次序。

2、幼兒園教育隨筆請求：孩子在準(zhǔn)確明白反義詞的根本上準(zhǔn)確反響，準(zhǔn)確率越高，闡明聽覺留意好。闡明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號令”，家長嚴(yán)酷依照法則來做，以增長游戲的意見意義性，生長孩子的進(jìn)修本領(lǐng)，要留意孩子在游戲中提出的題目。給孩子思索的空間。親子游戲：大與小　

目標(biāo)：比力數(shù)的大、小。

弄法：

1、出牌比巨細(xì)。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次兩邊各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時把出的牌翻過來。比力這兩張牌的數(shù)量，如果一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃失，歸大牌全部者（這兩張牌不克不及再用來出牌）。直到把兩邊的牌都出完，末了看誰獲得的牌多誰就贏了。

2、翻牌比巨細(xì)。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比力牌的數(shù)量，如果一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃失小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，末了看誰獲得的牌多誰就贏了。

提醒：每次比力兩張牌的數(shù)量時，幼兒手工制作要讓孩子念出牌的數(shù)量，說說幾比幾大，幾比幾小。

親子游戲：大轉(zhuǎn)輪　

這個游戲須要較多的體力，園地也更大了。不外，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦！

游戲弄法：

1、在沒有攔阻的較大的空間，爸爸和孩子面臨面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以本身為中央轉(zhuǎn)圈。

3、要是轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地閣下?lián)u晃。信賴孩子也會以為很風(fēng)趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個年事）　

預(yù)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底活動鞋，氣候冷的話帶上手套、領(lǐng)巾和口罩。

要領(lǐng)：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花卉樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小溝渠讓積水排到暗溝里去。

提醒：孩子抱病時不要玩這個游戲，以免著涼加宿疾情。天然界的轉(zhuǎn)變是很故意思的，從小讓孩子增長這方面的體驗(yàn)對他的常識積聚、審美情趣的形成、膽子的造就都是很有資助的。雨中和孩子一路去賞雨，氛圍中的負(fù)離子身分很高，人的心境也會變得輕松起來。親子游戲：告白紙游戲（各個年事）　

預(yù)備：各色告白紙。

要領(lǐng)：1、把告白紙裁發(fā)展紙條，和孩子一路做彩鏈，部署在孩子的寢室里。2、玩折紙游戲，可以折成劃子、帽子、田雞、浮圖、飛機(jī)等等。3、把告白紙上的圖案、筆墨分離剪下來，玩認(rèn)字游戲。4、把完備圖案的告白紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

提醒：在把告白紙扔失曩昔好好操縱一下，不消專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，當(dāng)場取材，只須要一點(diǎn)靈感。

親子游戲：撈魚捉蝦（24個月以上）　

預(yù)備：一個盆子、多少活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

要領(lǐng)：1、進(jìn)修一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的歷程中進(jìn)修數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子純熟游戲后和怙恃舉行角逐。

提醒：這是一個造就幼兒手眼和諧本領(lǐng)的游戲。不肯定專程去買魚蝦舉行這個游戲，可以在買了魚蝦計(jì)劃食用的這一天來玩這個游戲。因?yàn)楹⒆拥氖种甘侄蔚牟块T肌肉機(jī)動水平和力氣都不敷，以是要多樹模頻頻，要記著多勉勵孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時間肯定要好好表彰他。別的有輸有贏的角逐會使孩子越發(fā)高興。

親子游戲：鑰匙開鎖(18個月以上)

預(yù)備：一把鑰匙，一把鎖。

要領(lǐng)：先演出給孩子看，怎樣才氣用鑰匙打開鎖，接著就讓他本身去開鎖，要是打不開，就不停開導(dǎo)他，直到打開為止。

提醒：玩這個簡樸的游戲孩子會很高興。學(xué)會開鎖不但是一種生存本領(lǐng)，還可以熬煉手的機(jī)動性，對付小肌肉群的生長很有資助。學(xué)會開鎖的歷程可以資助暴躁的孩子造就耐煩，讓孩子靜下來，同時大人的勉勵和樹模是孩子最好的鎮(zhèn)定劑。

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0—3歲親子學(xué)苑的治理與研討

下面是《0—3歲親子學(xué)苑的治理與研討》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、增強(qiáng)師資及步隊(duì)建立與治理

1、選擇的根基前提：

（1）有愛心、耐煩、師德高貴（25—40歲之間）

（2）有肯定的教誨講授本領(lǐng)

（3）具有肯定的學(xué)歷條理和響應(yīng)的職稱

2、創(chuàng)建多種培訓(xùn)治理機(jī)制

（1）訂定自培事情與實(shí)行

（2）實(shí)行對親子學(xué)苑的上崗培訓(xùn)治理軌制。

（3）美滿對在職引導(dǎo)的不停提拔的培訓(xùn)與治理

（4）開展階段性的反思與總結(jié)

3、公道擺設(shè)任用

（1）有利于能進(jìn)一步相識差別家長以及差別家庭的需求。

（2）能更好地掌握嬰幼兒、家長與創(chuàng)建的精良情感。

（3）有利于充實(shí)施展的本性和專長。

4、創(chuàng)建實(shí)行引導(dǎo)稽核軌制

（1）在親子學(xué)苑事情的現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)時候。

（2）家長和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼承加入的百分比。

（3）家長運(yùn)動后的反饋看法。

（4）每一次計(jì)劃運(yùn)動計(jì)劃立異，情況以及教玩具的預(yù)備。

（5）引導(dǎo)家長不雅察記載環(huán)境。

（6）每次親子運(yùn)動?jì)胗變撼鱿娜藬?shù)、對幼兒個案記載環(huán)境。

（7）家長到場計(jì)劃親子運(yùn)動的努力性、創(chuàng)意性以及撰寫的領(lǐng)會環(huán)境。

二、幼兒園教案引導(dǎo)目的和內(nèi)容訂定與治理

選擇適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)內(nèi)容是包管嬰幼兒家庭修養(yǎng)引導(dǎo)具有實(shí)行的要害。

體例了（6至36個月乳嬰兒身心生長綱目）

身心生長的十個方面包羅：

大行動、精致行動、視覺行動、說話本領(lǐng)、和諧本領(lǐng)、愛好、情感、社會性、留意力、認(rèn)常識。

三、引導(dǎo)要領(lǐng)

1、親子運(yùn)動游戲法

2、游戲不雅察法

3、個案闡發(fā)法

4、德律風(fēng)訪談法

5、腳色飾演法

6、專家講座

7、多媒體

8、案例

四、運(yùn)動計(jì)劃配置

1、養(yǎng)分課程

2、行動生長課程

3、順應(yīng)四周情況課程

4、本領(lǐng)與舉動課程

5、說話生長課程

五、后勤保障軌制

1、創(chuàng)設(shè)得當(dāng)嬰幼兒生長的情況

2、經(jīng)費(fèi)利用軌制

3、辦法與設(shè)置裝備擺設(shè)的設(shè)置軌制

4、衛(wèi)生保健軌制

5、炊事治理軌制

六、班級和職員的擺設(shè)

嬰兒（一）班（4—8個月）

嬰兒（二）班（9—12個月）}嬰兒：不會走—會走

幼兒（三）班（13—18個月）

幼兒（四）班（19—24個月）又可以分（13—15個月、16—24個月）}剛會走—走好

幼兒（四）班（25—36個月）

七、招生事情與治理

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0—3歲科學(xué)育兒親子課:毛毛蟲

0—3歲科學(xué)育兒親子課:毛毛蟲

一、舒緩情緒、自我介紹

活動目標(biāo)：

1、舒緩寶寶情緒，培養(yǎng)寶寶專注力。

2、勇敢地站在大家的面前說話，進(jìn)行自我介紹。

活動準(zhǔn)備：小貼畫、背景音樂《海瓊斯小夜曲》、小毛毛蟲一只

活動過程：

1、搖一搖

（1）播放輕松的音樂，引導(dǎo)家長和寶寶找到一個舒適的姿勢圍坐成半圓。

（2）引導(dǎo)家長和寶寶隨音樂做左、右搖擺的動作，舒緩寶寶的情緒。

T：親愛的爸爸媽媽和寶寶們歡迎來到我們親子班?，F(xiàn)在請我們用身體住一個舒服的小窩，讓我們的寶寶像只可愛的毛毛蟲一樣躲在里面并隨音樂輕輕地左右搖擺，讓他們感受到溫暖和安全感，以及感受到我們的愛。

2、介紹自己。

（1）引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

T：毛毛蟲安靜地躺在里面一天一天的長大了，寶寶媽媽給他們?nèi)×藗€好聽的名字，叫什么呢？誰愿意上來介紹一下自己？我是誰？今年幾歲了？我喜歡什么？

（2）教師準(zhǔn)備一些小貼畫做為獎勵，以吸引、鼓勵孩子大膽介紹自己。

3、走線

T：現(xiàn)在，毛毛蟲們想起來走一走。我們一起來練習(xí)一下走線吧！

（1）師示范介紹新的走線游戲。（雙手側(cè)平舉、叉腰、摸頭等動作）

（2）指導(dǎo)家長、寶寶保持安靜進(jìn)行走線活動。

（3）家長寶寶隨音樂走線并做相應(yīng)的動作。

配教指導(dǎo)家長保持安靜，并用肢體語言帶領(lǐng)寶寶走線。

指導(dǎo)語：今天的活動中家長鼓勵寶寶大膽走向教師，向大家介紹自己。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。各位家長，學(xué)會自我介紹是孩子入園交往第一步。平時在家家長們可以情景模擬，讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)自我介紹，比如媽媽扮演其他小朋友，先主動向?qū)殞殕柡茫骸澳愫谩比缓笞寣殞毟貞?yīng)“你好”。然后媽媽開始示范自我介紹“我叫王小虎，今年3歲，我喜歡聽音樂，我也愛跳舞?！比缓髬寢尮膭顚殞毮７伦约簛硪欢魏喍痰淖晕医榻B。寶寶有著媽媽的示范，大概了解自己有什么內(nèi)容可以說，這樣寶寶也就不會不知所措。寶寶都能回答出來，媽媽要給予鼓勵和表揚(yáng);如果寶寶回答得不清楚，那你就要給他一些小提醒了。另外，外出做客時，媽媽也可以讓孩子們相互作自我介紹。在游戲中你可以對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行及時地評價反饋，鞏固強(qiáng)化教育的效果。

二、語言活動：我是一只毛毛蟲

活動目標(biāo)：通過兒歌練習(xí)初步培養(yǎng)寶寶對語言活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：兒歌（毛毛蟲、毛毛蟲，我是一只毛毛蟲。爬到樹上晃一晃，晃呀晃，晃呀晃，招招小手說“HELLO”。咕嚕咕嚕滾下來。）。

活動過程：

1、師出示背景圖吸引寶寶并講述圖中內(nèi)容引入活動。

2、師引導(dǎo)寶寶和家長一起學(xué)念兒歌。

3、師邊念兒歌邊做動作引導(dǎo)家長帶寶寶一起學(xué)動作。（家長躺著，寶寶雙手撐地向前爬到媽媽身上、家長晃動身體、寶寶招手、翻身）

4、家長和寶寶邊念兒歌邊進(jìn)行游戲鞏固兒歌。

5、引導(dǎo)家長利用自己的身體做成各種不一樣造型成山洞，鼓勵寶寶爬著鉆進(jìn)去。

T：毛毛蟲們，游戲玩好了，我們回家了。讓我們一起鉆過山洞回家吧！

指導(dǎo)語：家長們，寶寶從小開始學(xué)兒歌，是為以后學(xué)習(xí)語言打下一定的基礎(chǔ)。兒歌的旋律輕快，節(jié)奏分明，容易唱也容易記。寶寶學(xué)習(xí)起來很簡單，讀起來也朗朗上口。它不僅能鍛煉寶寶的聽說能力，還能讓寶寶增長見識，發(fā)展想象力，陶冶情操等。這樣的兒歌有利于寶寶日后學(xué)習(xí)語言，早期的兒歌熏陶在語言和旋律節(jié)奏上，對寶寶的學(xué)習(xí)和認(rèn)識有一定的幫助。

給寶寶推薦的兒歌，要越簡單越好。寶寶媽媽應(yīng)該給寶寶選擇一些與生活密切聯(lián)系的題材，或者說選擇寶寶在那個階段能理解的，感興趣的題材;或者寶寶媽媽在教寶寶唱兒歌的時候，要表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)一點(diǎn)，引起寶寶的興趣，讓寶寶全神貫注的投入到學(xué)習(xí)兒歌中來?；蛘邔殞毎謰尶梢员硌莸美L聲繪色一點(diǎn)，根據(jù)兒歌的內(nèi)容，進(jìn)行形象的表演，比如兒歌有涉及到吃飯的，寶寶媽媽可以表演吃飯的動作，涉及到穿衣的，可以表演穿衣的動作，這樣寶寶就能快速的記住了歌曲，從而記住旋律，學(xué)起兒歌來就輕松多了。

三、涂色：添樹葉

活動目標(biāo)：

1、將皺紋紙捏成球狀，鍛煉寶寶的小手肌肉群。

2、保持畫面的整潔。

活動準(zhǔn)備：皺紋紙、固體膠、樹葉、范畫、大餐盤圖片。

活動過程：

1、T：寶寶們，你們知道，毛毛蟲最喜歡吃什么嗎？看，這是什么呀？誰告訴老師，樹葉是什么顏色的？等會有客人要來，我們得準(zhǔn)備很多好吃的樹葉來招待我們的客人。讓我們一起來準(zhǔn)備綠綠的樹葉來招待客人們吧！”

2、教師講解操作方法，引導(dǎo)家長幫助、指導(dǎo)寶寶將皺紋紙捏成小球狀、再黏在樹葉上。

3、家長協(xié)助寶寶取操作材料并操作練習(xí)。

（1）向家長提出指導(dǎo)要求：注意引導(dǎo)寶寶用食指和拇指將皺紋紙捏成球狀，盡量讓寶寶自己動手做。

（2）教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時指導(dǎo)，不干預(yù)寶寶的操作，不包辦代替，適時給予寶寶幫助和肯定。

（3）提醒家長和寶寶一起收拾操作用具，并協(xié)助寶寶將操作材料送回原處。

T：做好的寶寶，把你的小樹葉拿過來放到我們的餐盤里，等會來招待小客人。

指導(dǎo)語：各位家長，經(jīng)研究證實(shí)，手指的運(yùn)動越精巧、越熟練，就越能在大腦皮層上進(jìn)行更多的練習(xí)，從而使大腦更聰明，就是我們通常說的心靈手巧、手巧心靈。孩子3歲開始，循序漸進(jìn)地和寶寶做手指方面的游戲，不僅鍛煉寶寶手指的小肌肉群，提高寶寶動作的靈活性、準(zhǔn)確性及控制能力，更能開發(fā)寶寶智力，讓寶寶更聰明。

四、律動游戲：抱一抱

活動目標(biāo)：感受親子互動的樂趣，增進(jìn)親子情感的交流。

活動準(zhǔn)備：音樂

活動過程：

1、放松：家長抱寶寶站著隨音樂輕搖擺、轉(zhuǎn)圈。

2、愛的鼓勵。

引導(dǎo)寶寶和朋友、家長進(jìn)行親親、招招手。

3、家長和寶寶聽音樂進(jìn)行游戲。

主配班老師協(xié)助引導(dǎo)家長和寶寶進(jìn)行游戲。

指導(dǎo)語：這個活動主要是讓寶寶感受親子互動的樂趣，增進(jìn)親子情感的交流活動。大多數(shù)孩子的家長，都希望能夠給自己的孩子一個良好的生活成長環(huán)境，因此他們不斷的各處奔波，但是正因?yàn)檫@些原則致使孩子們與爸爸媽媽的關(guān)系逐漸疏離，比如孩子不愿與父母講話、孩子自閉等。那么父母要想與孩子進(jìn)行感情，需要怎么做呢？我建議家長們從小和孩子多接觸、溝通，要了解孩子。孩子現(xiàn)在還小，我們可以先從身體接觸開始，讓孩子感受到，爸爸媽媽很愛她，讓孩子感受到幸福的滋味。等孩子慢慢長大，可以進(jìn)行語言及心靈的溝通，和孩子密切相處，從孩子的的角度體會她的感受。

運(yùn)動親子小游戲3則

運(yùn)動親子小游戲3則

運(yùn)動，不僅能促進(jìn)寶寶的動作發(fā)展，同時還能幫助提升寶寶的智力。但是并不是所以的寶寶生下來都愛運(yùn)動的，因此，要想讓寶寶喜愛運(yùn)動，爸爸媽媽就得多動腦筋了，哪怕是全家上陣也在所不惜。

不是所有的寶寶都愛運(yùn)動，但是可以說幾乎的寶寶都愛游戲，因此，兩者結(jié)合，可以在游戲中培養(yǎng)寶寶的動作發(fā)展，并在父母陪他一起“瘋”的時候感到其樂融融。

在此，為大家推薦幾款親子動作游戲供大家參考：

游戲1：指指點(diǎn)點(diǎn)

這個游戲幫助孩子輕松地認(rèn)識身體的各個部位，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

游戲玩法:媽媽和孩子一起玩這個游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上，媽媽一邊拍孩子的右手，一邊有節(jié)奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必須很快地指到媽媽最后說出的“眼睛”。媽媽說：“鼻子、鼻子、嘴巴”，孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后，媽媽和孩子可以交換角色。

建議：如果孩子已經(jīng)5歲了，媽媽可以加大游戲難度，例如，讓孩子指“左手”、“右眼”等反應(yīng)難度更大的部位。

游戲2：搬運(yùn)工

這個游戲幫助孩子訓(xùn)練平衡能力；發(fā)展持物運(yùn)動的能力。

游戲玩法:這個游戲最適合晚飯后的休閑時光。爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運(yùn)到另一個房間。也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。還可以爬著搬運(yùn)，把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

建議：大一點(diǎn)的孩子也可以用比較細(xì)長的物品練習(xí)平衡。家中還可以用來練習(xí)的物品還有：筷子、球拍、枕頭、梳子等等。

游戲3：我是小陀螺

這個游戲幫助孩子在快速運(yùn)動時能保持肢體平衡；促使平衡覺的發(fā)展。

游戲玩法:讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說：“寶寶像個小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下?！弊尯⒆屿o靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅(jiān)持不倒下來。

建議：如果孩子年齡較小，在剛開始玩這個游戲時，媽媽可以牽著他的手，幫助他旋轉(zhuǎn)。還可以和孩子玩翻跟頭、側(cè)滾的游戲，用來激發(fā)平衡覺的發(fā)展。

另外：還可以用其它的拍球方式，例如，媽媽伸出幾個手指，孩子就拍幾次球。

適合與0-1歲寶寶玩的親子游戲

適合與0-1歲寶寶玩的親子游戲?qū)дZ：喜歡做游戲是孩子的天性，他們能從中獲取對這個陌生世界的最初認(rèn)知。親子游戲還會使爸爸媽媽和寶寶更親密，可以讓父母更加了解寶寶性格方面的特征，對寶寶品格的培養(yǎng)有著潛移默化的影響。在和寶寶進(jìn)行親子游戲的過程中，寶寶的每一個回應(yīng)都會讓爸爸媽媽感到莫大的欣慰和幸福。下面介紹了適合與0-1歲寶寶玩的親子游戲，爸爸媽媽可以試一試哦！

適合0-3個月的寶寶

1、“我愛你”

把寶寶放在大床上，寶爸或?qū)殝屧趯殞毿∧_的方向用右手在左上腹向下畫一個英文字母“I”；由左到右畫一個倒的“L”；由左向右畫一個倒寫“U”，同時用溫柔的語調(diào)跟寶寶說“Iloveyou”說“我愛你”。在腹部畫“I”“L”“U”，可以促進(jìn)寶寶感官發(fā)育，還能增進(jìn)家長和孩子的感情，讓寶寶感覺到來自爸爸媽媽濃濃的愛意。

2、不如跳舞

如果寶寶心情不好，帶他跳一支舞吧。把寶寶放在背帶里或把他抱在懷里帶著他一起跳舞。一定要注意托好寶寶的頸部哦，不要猛烈搖晃寶寶。如果胳膊舉累了，就把寶寶貼近身體抱著他繼續(xù)跳舞。

寶寶好像特別喜歡笨而夸張的動作，比如扭屁股、扭腰和下蹲。

溫馨提示：做這些動作時最好把窗簾拉上，以免被鄰居看到。

適合4-6個月的寶寶

3、毛毛熊蹭癢癢

媽媽抓住寶寶的一只手，并讓他的手張開，媽媽用另一只手在他的掌心畫圓圈，接著用兩根手指順著寶寶的手臂往上“走”。邊做這些動作邊哼唱兒歌給寶寶聽：“胖胖毛毛熊，圍著花園轉(zhuǎn)，一步，兩步，三四步，就在這兒蹭癢癢，蹭癢癢啊!”當(dāng)兒歌唱完時，手指定格在他的下巴處，輕輕地?fù)习W癢，逗得寶寶樂開懷。

4、蟲蟲飛

媽媽盤腿坐下，寶寶“坐”在媽媽的腿里，背靠在媽媽懷里。媽媽扶住寶寶，防止寶寶坐不穩(wěn)摔倒。爸爸和寶寶的距30-40厘米面對面坐好，兩只手的兩個食指做出蟲蟲飛的動作。反復(fù)幾次之后，爸爸要對寶寶說“現(xiàn)在寶寶和爸爸一起來做蟲蟲飛?！睂殞毮７虏粊頃r，可由媽媽協(xié)助寶寶來完成。

注意哦，寶寶的動作只要稍微有個樣子，爸爸媽媽要及時給予表揚(yáng)。游戲中，爸爸媽媽要始終保持微笑，這樣才能讓寶寶有良好的情緒反應(yīng)。

適合7-9個月的寶寶

5、毛毛蟲鉆山洞

爸爸和媽媽分別站在被子的兩頭，手捏住被子的兩只角，將被子變成“洞”狀。然后可愛的“毛毛蟲”就可以開始活動了。寶寶在鉆進(jìn)鉆出的過程中，爸爸媽媽可以邊念兒歌邊為寶寶加油?！耙粭l毛毛蟲，鉆進(jìn)被里頭，爬呀爬，爬呀爬，爬進(jìn)小洞口?！卑职謰寢屢部梢赃@里拍拍，那里敲敲，讓“毛毛蟲”爬得更有勁。

6、小狗追大狗

大狗爸爸爬著追小狗寶寶，或者小狗追大狗。大狗可以假裝爬得慢，或者中途突然加速，或者“汪汪”叫，可用各種變化增加游戲的氣氛。

抓住寶寶，或者被寶寶抓住了，爸爸可以把寶寶抱起來，“大狗爸爸被抓住啦，小狗汪汪真厲害！”“寶寶爬得真快，爸爸好不容易才抓住寶寶吶！”

這個游戲最容易增進(jìn)親子感情，還可以鍛煉寶寶頸部的肌肉，促進(jìn)大腦發(fā)育。

適合10-12個月的寶寶

7、翻書吧，寶貝

拿專供嬰兒閱讀的大開本彩圖、薄而耐用的書，邊講邊幫助他自己翻著看，最后讓他自己獨(dú)立翻書。孩子開始時可能不分倒順和次序，要通過認(rèn)識簡單圖形逐漸加以糾正。隨著空間知覺的發(fā)展，孩子自然會調(diào)整過來。如果寶寶不小心把書撕掉了，沒關(guān)系，撕紙是培養(yǎng)寶寶手部力量非常好的一種方法。所以給他換張紙讓他撕個痛快吧。

爸爸媽媽還可以和寶寶玩多種玩具，加強(qiáng)他們手的動作練習(xí)，如用積木接火車，搭高樓，自己用瓶喝水，用勺吃飯，和同伴相互滾球或扔球玩，打開盒蓋或瓶蓋從中取東西等。

游戲中獲得的快樂是相互的，與其說是爸爸媽媽陪著寶寶游戲，倒不如說是寶寶給了大人一次回歸童年獲得單純快樂的機(jī)會。爸爸媽媽快和和寶寶一起玩耍吧。

2-3歲親子游戲—踩小車

下面給大家提供的是《2-3歲親子游戲—踩小車》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目標(biāo)：

1、生長腿部肌肉，進(jìn)步活動本領(lǐng)。

2、在痛快的運(yùn)動中得到常識、增長親子之間的情感。

弄法：

1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支持，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿曲折，孩子的閣下腿繃直或曲折恰好與大人相反。

2、孩子與家長邊念童謠邊雙腳向前踩，幼兒園教育隨筆雷同踩自行車的行動。

3、童謠：

齊：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長：車子開到那里去？

幼兒：車子開到***去。

家長：車子顛末什么處所？

幼兒：車子開到***去。

提醒：游戲歷程中，家長要憑據(jù)幼兒的本領(lǐng)定游戲時候，切弗成讓幼兒腿部肌肉活動量過大，以免傷筋。

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親子游戲—城堡大戰(zhàn)（得當(dāng)3-6歲）

下面是《親子游戲—城堡大戰(zhàn)（得當(dāng)3-6歲）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

發(fā)表了一篇名為《親子游戲—城堡大戰(zhàn)（得當(dāng)3-6歲）》的育兒文章，覺得有用就收藏了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到，看完如果覺得有用請記得收藏。

編纂語：經(jīng)由過程此游戲重復(fù)訓(xùn)練扔球的行動，可以讓孩子感覺粉碎與重組的意見意義，同時宣泄告急與焦急的情感。預(yù)備道具：小球、積木多少個。游戲闡明：1、爸爸和媽媽先約請孩子一路拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，報告孩子要舉行一個丟炸彈的游戲。2、爸爸媽媽和小朋儕輪番拿球打擊城堡，直到城堡坍毀為止。3、幼兒園教育隨筆各人一路再把城堡蓋起來，大概也可以想想，蓋成奈何的城堡比力不輕易被打倒。4、再輪番用球打擊。留意事項(xiàng)：1.勉勵孩子多多訓(xùn)練丟。孩子的力道大概不敷，可以思量讓孩子站前面一點(diǎn)，并資助他們進(jìn)修怎樣對準(zhǔn)目的物。2、要是用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受坍毀的興趣，但要是是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，制止失落時碰傷孩子。3、在丟球前肯定要見告孩子，弗成以將球丟到別人身上。

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親子游戲-城堡大戰(zhàn)（得當(dāng)3-6歲）

網(wǎng)站小編為你編輯《親子游戲-城堡大戰(zhàn)（得當(dāng)3-6歲）》一文，希望為你人工作帶來幫助！

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編纂語：經(jīng)由過程此游戲重復(fù)訓(xùn)練扔球的行動，可以讓孩子感覺粉碎與重組的意見意義，同時宣泄告急與焦急的情感。預(yù)備道具：小球、積木多少個。游戲闡明：1、爸爸和媽媽先約請孩子一路拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，報告孩子要舉行一個丟炸彈的游戲。2、爸爸媽媽和小朋儕輪番拿球打擊城堡，直到城堡坍毀為止。3、各人一路再把城堡蓋起來，大概也可以想想，幼兒手工制作蓋成奈何的城堡比力不輕易被打倒。4、再輪番用球打擊。留意事項(xiàng)：1.勉勵孩子多多訓(xùn)練丟。孩子的力道大概不敷，可以思量讓孩子站前面一點(diǎn)，并資助他們進(jìn)修怎樣對準(zhǔn)目的物。2、要是用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受坍毀的興趣，但要是是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，制止失落時碰傷孩子。3、幼兒園教育隨筆在丟球前肯定要見告孩子，弗成以將球丟到別人身上。

關(guān)于親子游戲-城堡大戰(zhàn)（得當(dāng)3-6歲）的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

0—3歲嬰幼兒家庭教誨引導(dǎo)情勢

網(wǎng)站小編為你編輯《0—3歲嬰幼兒家庭教誨引導(dǎo)情勢》一文，希望為你人工作帶來幫助！

（1）親子運(yùn)動游戲法：解說目標(biāo)、要領(lǐng)—家長引導(dǎo)寶寶游戲—不雅察。

運(yùn)動中夸大：

A、創(chuàng)設(shè)富厚的運(yùn)動：滿意嬰幼兒差別的愛好。如：在運(yùn)動中讓寶寶操縱種種紙盒、奶罐、易拉罐、碗舉行壘高游戲。

B、統(tǒng)一運(yùn)動內(nèi)容差別玩具：滿意嬰幼兒差別條理的生長程度。如：生長寶寶走的運(yùn)動中，可以接納以下情勢：推著球走、拉著呼啦圈走、用玩具引誘寶寶走、借助樓梯來熬煉走。

C、接納本性化教誨和個體化引導(dǎo)要領(lǐng)

如：家長和寶寶一路玩的時間用說話大概故事來引誘寶寶舉行游戲，并不是包攬取代。

如：運(yùn)動《沐浴》?？梢越蛹{吹塑紙制造娃娃，用漿糊把娃娃弄臟，讓寶寶們擦洗娃娃，并將娃娃擦清潔。

如：說話運(yùn)動由家長和寶寶本身選一個故事內(nèi)容并飾演此中的腳色，再選用響應(yīng)的道具，然后自選一個園地演出故事。

如：運(yùn)動名稱《五彩串》（19—27個月）

運(yùn)動目的：

1、造就幼兒手、眼和諧本領(lǐng)。2、增進(jìn)家長與幼兒的親子情緒。

運(yùn)動質(zhì)料：吸管、小木棍、塑料彎棒、軟電線、繩索。

雪花片、種種珠子、紐扣、餐巾紙小桶。

幼兒園教案（2）游戲不雅察法

當(dāng)嬰幼兒在天然狀況下流戲運(yùn)動時，成人不加任何干涉，只是不雅察記載嬰幼兒的種種表示。記載的內(nèi)容有：對游戲的愛好、游戲的立場、連續(xù)的時候、利用哪些玩具等。

（3）個案闡發(fā)法

引導(dǎo)家長為嬰幼兒創(chuàng)建個個案，以更好地舉行本性化、個體化相識。

（4）德律風(fēng)訪談法

內(nèi)容有：扣問寶寶在家環(huán)境、上周在功課在家的延長運(yùn)動表示、希望怎樣、解答家長的疑難題目、報告家長下周的內(nèi)容有哪些等。

（5）腳色飾演法

按期地舉行腳色飾演演出運(yùn)動，引發(fā)家長開展親子運(yùn)動游戲的豪情，富厚和發(fā)掘親子游戲運(yùn)動的內(nèi)容，進(jìn)步了家長自編親子游戲的本領(lǐng)，也積聚了大批的親子游戲素材。

（6）專家講座和講座咨詢

構(gòu)造專家講演團(tuán)和按期開放咨詢?nèi)眨Y助家長辦理現(xiàn)實(shí)教誨中的疑點(diǎn)和疑難題目。

（7）多媒體幫助法

（8）案例辨析法增補(bǔ)：幼兒園還開展了一新的知道要領(lǐng)，對0—3歲嬰幼兒舉行送教上門運(yùn)動。運(yùn)動須知：自帶拖鞋、進(jìn)門洗手、換上事情服、做推拿操、視聽玩具、俯臥練習(xí)、側(cè)翻。

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