大班科學(xué)教案。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《大班科學(xué)編制電話號碼》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

這是大班科學(xué)編制電話號碼教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、鞏固十以內(nèi)認數(shù)的經(jīng)驗。

2、了解不同的編制能夠出現(xiàn)不同的排列，感受數(shù)學(xué)世界的奇妙。

3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

活動重點：編制電話號碼。

活動難點：

用不同的數(shù)字編制不同的號碼。

活動準(zhǔn)備：

1、每個幼兒活動前寫好自己家的電話號碼。

2、幼兒用書《特殊的電話號碼》。

活動過程：

1、交流電話號碼：

（1）幼兒相互交流自己家的電話號碼："你還知道哪些電話號碼？有什么用處？"

（2）教師有選擇地記錄幼兒提供的電話號碼。

2、研究電話號碼：

（1）幼兒觀察教師記錄的電話號碼，尋找其中的規(guī)律："通常電話號碼是由哪些數(shù)字組成的？"

（2）師生共同討論得出："所有的電話號碼有0----9）的數(shù)字組成。"

3、編制電話號碼：

（1）教師發(fā)信號，幼兒記數(shù)字編制電話號碼。

例：小兔家的電話號碼的第一個數(shù)字是：2添上1的那個數(shù)。第二個是3和5中間的那個數(shù)。第三個是1至10里面最小的數(shù)。

（2）幼兒在規(guī)定的時間里，用0------9的數(shù)字編制5位數(shù)電話號碼，要求每個電話號碼必須不同。

4 、 閱讀幼兒用書：了解日常生活中特殊的電話號碼。

活動反思：

這一節(jié)課在孩子的認知上沒有做到位，應(yīng)該先讓孩子認一遍數(shù)字，然后再進行加減法的運用，也許一些孩子會忘記一些數(shù)字，以后再做這節(jié)課的時候，我一定會注意的。

相關(guān)文章

《大班科學(xué)領(lǐng)域：認識合歡樹》：大班科學(xué)活動認識合歡樹教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動方法，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，觀察認識合歡的花、樹、皮。簡單了解其各部分的功用。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)領(lǐng)域認識合歡樹教案吧。

《大班科學(xué)教案：昆蟲保安大隊》：大班科學(xué)活動昆蟲保安大隊教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知識目標(biāo)：知道昆蟲的主要特征，初步對昆蟲進行分類。技能目標(biāo)：會利用已有的經(jīng)驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經(jīng)驗。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)昆蟲保安大隊教案吧。

《大班科學(xué)領(lǐng)域：小花貓捕鼠隊》：大班科學(xué)活動小花貓捕鼠隊教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，延伸活動，活動過程等內(nèi)容，.玩迷宮游戲，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。對迷宮活動感興趣，發(fā)展邏輯思維能力，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)領(lǐng)域小花貓捕鼠隊教案吧。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

大班科學(xué)電話號碼的小秘密

這是大班科學(xué)電話號碼的小秘密教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、通過對電話號碼的收集，培養(yǎng)幼兒初步、分類的能力。

2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試設(shè)計電話號碼，體驗成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

收集家庭電話號碼，幼兒操作材料，小動物圖片。

活動過程：

一、觀察家庭號碼

1、你們都知道自己家的電話號碼吧，請小朋友來寫下這些電話號碼？

（幼兒寫在白紙上，一個號碼寫一張。教師將其寫的貼在黑板上。）

2、你們看了寫的電話號碼有什么問題要問嗎?

（幼兒：為什么有的是8位數(shù)，有的是11位數(shù)。）小結(jié)：8位數(shù)的是家里的固定電話號碼,而8位數(shù)中以2開頭的是小靈通的電話號碼，11位數(shù)的是移動電話號碼。

二、區(qū)分固定電話和手機號碼

1、 集中區(qū)分：引導(dǎo)幼兒將寫的電話號碼的數(shù)字多少進行區(qū)分（如移動的是11位，小靈通的和固定電話都是8位數(shù)）

2、幼兒自行區(qū)分收集的號碼。

（幼兒互相討論各自寫的號碼是屬于哪種的）

3、 歸類區(qū)分號碼（幼兒將移動，小靈通和固定電話號碼按三排分開排列。）

4、觀察尋找電話號碼中的秘密你看看上面的三類電話號碼，發(fā)現(xiàn)電話號碼有什么秘密嗎？

（幼兒：有的電話號碼前面的數(shù)字是一樣的，有的卻是不一樣的。）小結(jié)：住在同一地區(qū)的電話號碼前面4位數(shù)是一樣的，如5608；而后面四個數(shù)是不一樣的。

三、小動物裝電話（水中的烏龜，小魚；陸地上的大象，老虎；天上飛的小鳥，蝴蝶。）

1、分清陸地和水中和空中的各種不同動物。

2、設(shè)計電話號碼。

要求：住在同一個地方的電話號碼前四個數(shù)是不變的但要和后面的四個數(shù)字不一樣！

比如水里的動物前面四位數(shù)字必須是1234；陸地上的動物前四位數(shù)字是4321，而天上的動物要5678開始，而后面的數(shù)字可以不一樣，你自己選擇喜歡的寫，但看好要是八位數(shù)的固定電話哦

四、展示作品分析

1、你剛才請了哪些動物朋友，是住在哪里的？

2、你為它們設(shè)計的電話號碼是什么?。?/p>

3、活動延伸為小動物設(shè)計了固定電話號碼，以后我們?yōu)樗鼈冊O(shè)計手機號碼。

活動反思：

整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進，談話導(dǎo)入自然而且直入主題，有效地集中了幼兒的注意力，親切自然地將幼兒的情緒帶入到活動中來。緊密聯(lián)系幼兒生活實際，而且難度不是太大，適合幼兒發(fā)展水平。幼兒的學(xué)習(xí)主動性有了加強，給了幼兒發(fā)揮想象的自由和機會，提高了幼兒動腦，動口和動手的自主探究能力。通過形式多樣的教育活動，讓幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記，這樣才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，同時也增強了幼兒的自我保護意識。讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學(xué)習(xí)機制。為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現(xiàn)幼兒的主體性，使其成為學(xué)習(xí)的真正主人。

相關(guān)文章

《大班科學(xué)教案：地球的故事》：大班科學(xué)活動地球的故事教案主要包含了活動目的，設(shè)計思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，課后反思等內(nèi)容，了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認識七大洲。知道國旗代表一個國家，知道七大洲各代表國家。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)地球的故事教案吧。

《大班科學(xué)活動：多變的云》：大班科學(xué)活動多變的云教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。使幼兒初步了解云會變成雨、雪等落下來。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動多變的云教案吧。

《大班科學(xué)教案：奇妙的根》：大班科學(xué)活動奇妙的根教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道植物的根可以吸收水分和營養(yǎng)，根是多種多樣的。教育幼兒要愛護花草樹木的根。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)奇妙的根教案吧。

幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《編制電話號碼》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、鞏固十以內(nèi)認數(shù)的經(jīng)驗。

2、了解不同的編制能夠出現(xiàn)不同的排列，感受數(shù)學(xué)世界的奇妙。

3、培養(yǎng)探索電話號碼的興趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動重難點：

編制電話號碼。

用不同的數(shù)字編制不同的號碼。

活動準(zhǔn)備：

1、每個幼兒活動前寫好自己家的電話號碼。

2、幼兒用書《特殊的電話號碼》。

活動過程：

1、交流電話號碼：

（1）幼兒相互交流自己家的電話號碼："你還知道哪些電話號碼？有什么用處？"

（2）教師有選擇地記錄幼兒提供的電話號碼。

2、研究電話號碼：

（1）幼兒觀察教師記錄的電話號碼，尋找其中的規(guī)律："通常電話號碼是由哪些數(shù)字組成的？"

（2）師生共同討論得出："所有的電話號碼有0----9）的數(shù)字組成。"

3、編制電話號碼：

（1）教師發(fā)信號，幼兒記數(shù)字編制電話號碼。

例：小兔家的電話號碼的第一個數(shù)字是：2添上1的那個數(shù)。第二個是3和5中間的那個數(shù)。第三個是1至10里面最小的數(shù)。

（2）幼兒在規(guī)定的時間里，用0------9的數(shù)字編制5位數(shù)電話號碼，要求每個電話號碼必須不同。

4、閱讀幼兒用書：了解日常生活中特殊的電話號碼。

活動反思：

孩子們在編制密碼時情緒高漲，反應(yīng)強烈，能積極發(fā)言，在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又杏變旱闹鲃有?，積極性得到了充分調(diào)動。興趣是最好的老師，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，能取得事半功倍的教學(xué)效果。豐富孩子的認知。

幼兒百科：電話號碼是電話管理部門為電話機設(shè)定的號碼。一般7--8位數(shù)組成的（手機號碼為11位），早期有過5-6位的的情況。

大班安全活動教案：電話號碼教案

大班安全活動電話號碼教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助，了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，并能夠?qū)?yīng)情境進行演練，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看電話號碼教案吧?；顒幽繕?biāo)

1.了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助。

2.了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，并能夠?qū)?yīng)情境進行演練。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。

5.加強幼兒的安全意識。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：了解110、119、120等特殊電話號碼的用途

教學(xué)難點：遇到緊急情況時可以打電話求助

活動準(zhǔn)備

情境圖片若干（比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急?。┮约皩懹袑?yīng)的特殊電話號碼的卡片（110、119、120）。

活動過程

一、說一說：電話的用途

1.教師：電話有哪些用途呀？人們在哪些時候需要打電話？

2.幼兒按各自經(jīng)驗，講講電話的用途。

3.教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，小結(jié)電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問候；當(dāng)人們遇到緊急情況時，也可以撥打求助電話，及時尋求幫助。

二、想一想：特殊的電話號碼

1.教師：發(fā)生了什么事情？怎么辦？怎樣通過電話尋求幫助？

觀察“有人得了急病” “房屋著火”“遇到壞人侵犯”的情境圖片，談?wù)撚龅搅诉@些情況怎么辦？

1.教師：可以撥打哪些電話號碼呢?

在幼兒想想說說后，出示“110”“119”“120”等電話號碼，讓幼兒了解這些特殊的電話號碼，分別應(yīng)與哪些情境對應(yīng)。

三、匹配游戲：這些電話號碼什么時候用

1.將特殊電話號碼和情境圖，分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。

2.幼兒隨機抽取情境卡片一張，按卡片上提示的緊急情況，正確選擇對應(yīng)的電話號碼，學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話。

教學(xué)反思

1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”

2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后，我運用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進行求救的正確方法。

3在幼兒掌握了用電話進行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話號碼什么時候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強化，達到了教學(xué)活動目標(biāo)。

在整個教學(xué)活動中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

小百科：電話號碼是電話管理部門為電話機設(shè)定的號碼。一般7--8位數(shù)組成的（手機號碼為11位），早期有過5-6位的的情況。

中班說課稿：神奇的電話號碼

一、教材內(nèi)容分析：

隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。幼兒生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，極易受到傷害，因此，對幼兒進行自我保護教育和學(xué)習(xí)處理一些突發(fā)事件十分必要。與其整天把幼兒看管得緊緊的，不如教會他們必要的安全知識。鑒于此，我除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，覺得有必要組織一次專門的教育活動，對孩子進行教育，讓幼兒掌握正確的報警知識。

二、幼兒情況分析：

中班幼兒年齡小，不處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，雖然知道了一些急用電話，但還不會正確使用，我利用經(jīng)常發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗開展有益的教育活動，從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化精神。

三、說活動目標(biāo)：

通過以上教材內(nèi)容分析和幼兒情況分析，按照《綱要》涉及的五大領(lǐng)域教育目標(biāo)，根據(jù)中班幼兒的特點，我為本活動定出了兩條教育目標(biāo)。第一，讓幼兒知道幾個常用的報急電話，并會正確撥打報急電話。第二，增強幼兒的自保護能力。

本活動的重點是：讓幼兒通過活動知道幾個常用報急電話，學(xué)會保護自己。難點是：會正確撥打報急電話。

四、說活動準(zhǔn)備：

為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，在活動準(zhǔn)備方面，特作如下安排：

1、幻燈機、幻燈片。（內(nèi)容是一些突發(fā)事件的過程）

2、三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫。

3、一部電話。（供幼兒學(xué)習(xí)撥打報急電話）

五、說活動過程：

本次活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，從“認知—情感—行為”三大塊，由淺入深，從感知到體驗，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。但是眾所周知，這些安全知識比較抽象，光靠枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，也更是不可能掌握的，只有通過這些豐富多彩、形式多樣的活動讓每個孩子都真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼。本活動分為兩大部分：第一大部分，以幼兒自己探索知識，形成對安全知識的興趣為主要內(nèi)容；第二大部分，讓游戲活動的知識落實到行為。具體安排如下：

第一環(huán)節(jié)：放幻燈，吸引幼兒注意力。目的將幼兒注意力集中到活動中來。

第二環(huán)節(jié)：我讓幼兒在“該怎么辦”情景中，通過看、說、獲取相關(guān)經(jīng)驗，“小明這時該怎么辦，我們幫他想想辦法”，幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學(xué)習(xí)機制。

第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)撥打報警電話。要求幼兒不但要說出報急電話號碼，而且還要正確撥打電話。這樣使幼兒不但掌握知識，而且掌握正確的報警的方法。

第四環(huán)節(jié)：游戲活動，本活動在幼兒掌握初步的報警知識的基礎(chǔ)上，為幼兒設(shè)置一個情景，幼兒在游戲過程中，使報警知識得到強化、內(nèi)化。

六、說活動延伸：

中班幼兒年齡較小，對這些報急電話號碼不一定全記住，只有通過反復(fù)練習(xí)、強化，才能牢記。我在活動室擺放一個電話，供幼兒游戲時練習(xí)撥打電話。在日常生活中，我們要隨時提醒幼兒、教育幼兒，并爭取家長的配合和支持。　

相信《大班科學(xué)編制電話號碼》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班科學(xué)教案專題，希望您能喜歡！