幼師個(gè)人工作總結(jié)。

光陰似箭，這一階段的工作已經(jīng)暫時(shí)告一段落了?！胺彩骂A(yù)則立”，本階段的工作總結(jié)需要盡早提上日程了?？偨Y(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，如何讓自己的總結(jié)在眾多人中脫穎而出呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《二00四年度個(gè)人工作總結(jié)》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。已經(jīng)上中班了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。一學(xué)期來(lái)的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)?？偨Y(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在本學(xué)期中，我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

二、耐心細(xì)致地做好保教工作。

今年我班繼續(xù)使用由香港黃蕙吟博士主編的多元智能創(chuàng)意課程。為使孩子們能夠輕松靈活的掌握各種知識(shí)，我遵循《綱要》精神，認(rèn)真鉆研教材,將一些好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，取得了良好的教學(xué)效果。針對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中存在的不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行修正，并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同特點(diǎn)因材施教，注重多啟發(fā)，多引導(dǎo)，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。在活動(dòng)中時(shí)刻做孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者。使孩子們樂(lè)于活動(dòng)、急于探索、善于發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛瞬煌奶岣摺?/p>

今年我班又同時(shí)開(kāi)展了陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)、行為習(xí)慣特色課程、幼兒心理健康教育活動(dòng)。雖然活動(dòng)增多了，但每次活動(dòng)前我都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備直觀形象的教具，讓幼兒感到活動(dòng)的樂(lè)趣，在輕松愉快的氛圍中獲取知識(shí)。

良好的教育離不開(kāi)悉心的保育。天氣冷了及時(shí)提醒幼兒穿衣服、午睡時(shí)及時(shí)給他們蓋被子。對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，時(shí)刻將幼兒的安全放在首位。另外，我還非常注重培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)多種渠道讓幼兒學(xué)會(huì)整理衣服、疊被子、收拾玩具等。

三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。我們還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。真正做到家園一條心，共同架起溝通的橋梁。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌倪M(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

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2022年度志愿者個(gè)人工作總結(jié)精選

彈指一揮間，一年很快就過(guò)去，不知道大家有沒(méi)有把自己從事工作的總結(jié)寫(xiě)好。今天針對(duì)志愿者的工作內(nèi)容，幼兒教師教育網(wǎng)整理了2022年度志愿者個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容，希望會(huì)有所幫助！

2022年度志愿者個(gè)人工作總結(jié)（一）

轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將過(guò)去，回首一年，有風(fēng)雨也有晴，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，有收獲又有感觸。一年來(lái)，我一直本著熱情服務(wù)、勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤肯肯工作，立足團(tuán)的崗位，熟悉團(tuán)的業(yè)務(wù)和環(huán)境。緊緊圍繞“老百姓得實(shí)惠、志愿者長(zhǎng)才干”的工作宗旨，協(xié)助縣項(xiàng)目辦，全面開(kāi)展大學(xué)生志愿者服務(wù)管理工作。

一、不斷提高自身思想政治修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為提高自身思想政治修養(yǎng)，我始終以一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感，來(lái)嚴(yán)格要求、鞭策自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及黨的“十六屆四中全會(huì)”精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在生活工作上嚴(yán)要求，在思想政治上高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)專業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

認(rèn)真參加了區(qū)團(tuán)校青少年維權(quán)崗培訓(xùn)、縣黨校黨員培訓(xùn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己思想政治素養(yǎng)和理論水平，并扎實(shí)學(xué)習(xí)了黨團(tuán)理論、政策、未成年人思想道德建設(shè)、團(tuán)的業(yè)務(wù)、科學(xué)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)學(xué)習(xí)，記讀書(shū)筆記共七萬(wàn)多字，撰寫(xiě)調(diào)研論文筆記3篇，加強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，我正確處理好“工”與“學(xué)”的關(guān)系，兩者相互促進(jìn)，同時(shí)也能處理好“學(xué)”與“干”的關(guān)系，把學(xué)習(xí)融入到實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)中長(zhǎng)才干，工作中求發(fā)展。

二、在工作中提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感

通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作調(diào)研，我逐步了解了全縣共青團(tuán)工作整體情況，進(jìn)一步明確了青年干事和團(tuán)支部書(shū)記的崗位職責(zé)的要求，在工作中做到統(tǒng)籌安排、有的放矢，在業(yè)務(wù)中不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

一年來(lái)，我認(rèn)真協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，一是全心當(dāng)好辦公室秘書(shū)，在文書(shū)擬稿、打字、編排、出稿等方面做好工作，同時(shí)合理規(guī)范整理文書(shū)檔案，對(duì)檔案進(jìn)行嚴(yán)格管理，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

二是認(rèn)真搞好辦公室內(nèi)勤工作，堅(jiān)持保持干凈的辦公室條件，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

三是協(xié)調(diào)組織好團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議，做好活動(dòng)會(huì)議的通知工作，協(xié)調(diào)好活動(dòng)場(chǎng)地，組織好參會(huì)人員，使活動(dòng)順利開(kāi)展。四是全面做好團(tuán)的外宣工作，制定了共青團(tuán)信息獎(jiǎng)勵(lì)制度，規(guī)劃好信息內(nèi)容方向，及時(shí)準(zhǔn)確的編制上報(bào)信息，認(rèn)真編制好團(tuán)訊。

200*年，共編制團(tuán)訊五期，共撰寫(xiě)信息103篇，在國(guó)家、區(qū)、州、縣級(jí)刊物、電臺(tái)上共發(fā)表信息47篇，進(jìn)一步加強(qiáng)了奇臺(tái)縣共青團(tuán)工作的宣傳，受到了州團(tuán)委的好評(píng)。

三、認(rèn)真當(dāng)好項(xiàng)目辦的助手，積極開(kāi)展好志愿服務(wù)管理工作

作為大學(xué)生志愿者臨時(shí)團(tuán)支部書(shū)記，明確了自己的工作任務(wù)，理清了工作思路，及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)項(xiàng)目辦的精神，認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，協(xié)助項(xiàng)目辦開(kāi)展志愿者服務(wù)管理工作。

一是嚴(yán)格按照《志愿者管理辦法》，積極開(kāi)展好志愿者服務(wù)和日常管理工作，通過(guò)電話聯(lián)系、走訪、座談會(huì)、活動(dòng)等形式，對(duì)志愿者進(jìn)行跟蹤管理，及時(shí)掌握、匯報(bào)志愿服務(wù)開(kāi)展情況和志愿者思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)項(xiàng)目辦與志愿者之間的溝通與了解，完善志愿者管理制度。

二是協(xié)助配合好各級(jí)媒體工作，負(fù)責(zé)好志愿者信息上傳和先進(jìn)事跡報(bào)導(dǎo)工作，全面做好志愿者宣傳工作。三是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，做好志愿者服務(wù)。通過(guò)下發(fā)《半月談》等學(xué)習(xí)材料、開(kāi)展志愿者活動(dòng)、組織志愿者上網(wǎng)查詢了解信息資料、開(kāi)好支部會(huì)議等，認(rèn)真做好志愿者服務(wù)工作，當(dāng)好項(xiàng)目辦的助手，進(jìn)一步推動(dòng)志愿者服務(wù)管理工作。

四、嚴(yán)于律己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)

對(duì)自己的生活、工作方面，始終如一以一個(gè)黨員的身份高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴(yán)謹(jǐn)，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養(yǎng)自己艱苦奮斗的工作生活作風(fēng)，認(rèn)真踐行了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”的志愿精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價(jià)值。

2022年度志愿者個(gè)人工作總結(jié)（二）

這一年里志愿者們用熱情的服務(wù)，踐行志愿者的誓言甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)一路走來(lái)用志愿行動(dòng)的熱愛(ài)定格每一個(gè)溫暖的瞬間。

記得我第一次從老師手中接過(guò)志愿者聘書(shū)起，我就感到無(wú)比自豪。志愿服務(wù)既是一種責(zé)任，也是一種榮譽(yù)，在志愿者服務(wù)隊(duì)這兩年，我收益良多，我收獲了友誼，結(jié)識(shí)了好朋友，我們?cè)谝黄鹆挠齼?、聊生活、聊工作，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我覺(jué)得我們的志愿服務(wù)工作非常地有意義，并取得實(shí)質(zhì)性的效果。

我們維護(hù)學(xué)校門口的秩序，我們拾起學(xué)校附近的垃圾，我們制止一些小朋友的危險(xiǎn)行為，我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)勸阻汽車或電機(jī)車駛?cè)雽W(xué)生通道，從開(kāi)始的一些司機(jī)不理解、不配合到經(jīng)我們的宣傳解釋后的配合和支持，學(xué)校附近的環(huán)境和交通安全秩序已是明顯的好了很多，看著這些純真的孩子們每天能安全的上學(xué)、放學(xué)，我感到無(wú)比的高興與榮譽(yù)。

我們志愿者服務(wù)隊(duì)的成績(jī)有目共睹，我們服務(wù)孩子傳播文明的同時(shí)，也提高自身的品質(zhì)。我們的護(hù)學(xué)活動(dòng)都是無(wú)償?shù)牧x務(wù)活動(dòng)，價(jià)值是不能用金錢來(lái)衡量的，是一筆無(wú)形的精神財(cái)富，我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴大家，用心服務(wù)，傳承志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

讓這精神像陽(yáng)光一樣灑滿學(xué)校各個(gè)角落，奉獻(xiàn)出自己那一份微光。雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但我們還有不足之處，比如我覺(jué)得我們的隊(duì)伍缺少點(diǎn)儀式感，導(dǎo)致我們中有少數(shù)人懷著極大的熱情參加進(jìn)來(lái)，但在堅(jiān)持服務(wù)工作中就有所懈怠。

我相信在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們家長(zhǎng)志愿者的共同努力下，我們可以打造出可復(fù)制的規(guī)范性、專業(yè)性的志愿者隊(duì)伍，我們的堅(jiān)持終將美好!謝謝大家！

2022年度志愿者個(gè)人工作總結(jié)（三）

一直以來(lái)，我都很敬仰那些戴“小紅帽”的志愿者，帶著當(dāng)志愿者的美好向往，在大學(xué)即將畢業(yè)之際，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了“三支一扶”的政策，由于鎮(zhèn)政府工作需要，我被安排在了扶貧辦工作，以下是我這一年度的工作總結(jié)：

我的主要任務(wù)是給工作人員遞礦泉水。關(guān)于市場(chǎng)整頓持續(xù)了有一個(gè)月，每個(gè)趕集的日子都要去整頓，感覺(jué)要起那么早，有點(diǎn)累，也很佩服大家都挺過(guò)來(lái)了。

在大家的關(guān)心與幫助下，我認(rèn)識(shí)了大家，對(duì)工作也有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

扶貧辦有好多外人看不懂的專有名詞，比如“雨露計(jì)劃、造福工程、小額信貸、小型公益性生產(chǎn)項(xiàng)目”等等，最讓我頭疼的是為了精準(zhǔn)扶貧而開(kāi)發(fā)的鎮(zhèn)網(wǎng)、市網(wǎng)、省網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)，看起來(lái)是各種網(wǎng)絡(luò)式的便捷，可苦了我們要錄系統(tǒng)的工作人員，每次要錄系統(tǒng)，在我腦海里它們簡(jiǎn)直是可怕的“四大金剛”一樣的存在著。但是改革總是很費(fèi)時(shí)間的，我時(shí)間有限，也沒(méi)去多糾結(jié)這件事，做好自己的本職工作，其他時(shí)間多用于學(xué)習(xí)。

10月份參加了由紀(jì)檢辦牽頭的扶貧領(lǐng)域的精準(zhǔn)督察；11月份參加了民政部門組織的低保及特困人員的評(píng)定核查工作；這兩個(gè)月內(nèi)走了好多的路，幾乎每天的微信運(yùn)動(dòng)都榜上有名，借此機(jī)會(huì)也把20個(gè)行政村也逛了一遍，熟悉了一下村容村情；過(guò)年前去村里做了扶貧方面的績(jī)效考核。

這將近一年的工作時(shí)間，對(duì)于撰寫(xiě)文件，會(huì)議記錄，批復(fù)，通知等涉略不多，自己文筆方面應(yīng)該加強(qiáng)；由于服務(wù)地區(qū)相對(duì)自己家里較遠(yuǎn)，都說(shuō)百里不同音，福建又是個(gè)方言相對(duì)多的省份，剛來(lái)的我，幾乎完全聽(tīng)不懂服務(wù)地的本地話，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年有余耳朵的磨練，現(xiàn)在一些基本名詞能聽(tīng)懂了，比如說(shuō)“細(xì)妹子”“齊整”，只是離會(huì)說(shuō)還有很大的距離。

不知不覺(jué)中我喜歡上了這個(gè)帶有古鎮(zhèn)氣息的曲凹哩，如詩(shī)如畫(huà)的新橋，但拍不出它的韻味，在攝影方面還得多多請(qǐng)教一下我的那些攝影朋友。

以上就是我這一年的工作總結(jié)，由衷的感謝出現(xiàn)在我生命中的你們。

2022年度志愿者個(gè)人工作總結(jié)（四）

建黨百年之際，我有幸成為西部計(jì)劃志愿者的一員，來(lái)到了十二團(tuán)，開(kāi)啟了十二團(tuán)黨政辦工作人員的全新身份。我一直以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，提高思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，確保工作有序開(kāi)展，現(xiàn)將到崗以來(lái)的工作總結(jié)如下：

“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”這一年以來(lái)，我堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，積極參加機(jī)關(guān)、團(tuán)委、黨支部、辦公室組織的各項(xiàng)集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，如西部計(jì)劃志愿者崗前崗中培訓(xùn)、法治大培訓(xùn)、檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)、辦公室系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等；認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器。

同時(shí)，結(jié)合本職工作，不斷提升辦公室工作水平和公文寫(xiě)作能力，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富自己，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

作為黨政辦公室的一員，我堅(jiān)持立足本職，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)將工作落到實(shí)處，確保辦公室活動(dòng)規(guī)范有序開(kāi)展。天道酬勤，日新月異。

擬文方面，堅(jiān)持以文立室、以文輔政，到崗以來(lái)高質(zhì)量完成各類重要的調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)、發(fā)言材料等。

檔案工作方面，檔案是機(jī)關(guān)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，我積極投入檔案館搬新工作，重新整理上架全部科技檔案及部分會(huì)計(jì)文書(shū)檔案。

財(cái)務(wù)工作方面，學(xué)習(xí)了社保、個(gè)稅、公積金、預(yù)算管理、政采云、地方政府信息管理系統(tǒng)等財(cái)務(wù)系統(tǒng)的使用方法。

人大工作方面，整理團(tuán)鎮(zhèn)人大選舉、市人大選舉各項(xiàng)工作臺(tái)賬，協(xié)助召開(kāi)了市人大代表初任培訓(xùn)等會(huì)議，完成了市人大各項(xiàng)工作報(bào)表的上報(bào)工作。

此外完成了機(jī)關(guān)辦公用房清理、檔案館物資清點(diǎn)、疫情防控檔案整理等領(lǐng)導(dǎo)交辦的階段性、臨時(shí)性工作。

作為一名西部志愿者，我始終牢記自己的初心使命，帶著對(duì)于志愿服務(wù)的熱情，積極發(fā)揮榜樣模范作用，傳遞奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的奉獻(xiàn)精神，投身于十二團(tuán)團(tuán)委和團(tuán)支部組織各項(xiàng)活動(dòng)。

回顧過(guò)往，本人與辦公室工作要求、團(tuán)委的期望相比還是存在著一定的差距與不足，在新的一年工作中，我將會(huì)在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步提高：

一是提高工作創(chuàng)新能力和精細(xì)度力爭(zhēng)將重復(fù)的工作干出新意，將繁瑣的事情做到精益求精。

二是進(jìn)一步理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，尤其在文字水平，力爭(zhēng)在今后成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心的寫(xiě)作能手。

三是解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步為團(tuán)委、團(tuán)支部各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)力量。

在今后的工作中，我會(huì)蹄急而步穩(wěn)地提高身為西部計(jì)劃志愿者應(yīng)有的工作能力，鼎力革新身為西部計(jì)劃志愿者應(yīng)有的工作方式，深化奉獻(xiàn)意識(shí)，與各位西部計(jì)劃志愿者戮力同心，為共青團(tuán)事業(yè)志愿同行。

2022年度志愿者個(gè)人工作總結(jié)（五）

在志愿服務(wù)的道路中，我不怕辛苦不怕困難，一直在努力，所以在疫情防控的最關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇了在宿舍樓層當(dāng)一名志愿者，每天負(fù)責(zé)北十宿舍樓同學(xué)們外出購(gòu)物的登記，保證每位同學(xué)能夠按時(shí)返回宿舍，保障同學(xué)們的安全。我選擇用自己的時(shí)間和精力，為學(xué)校疫情防控貢獻(xiàn)一份力。當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們都安全的返回宿舍時(shí)，我覺(jué)得非常的驕傲與自豪!

在我們所有人的努力下，我們西安的疫情得到了有效的控制。雖然我們的崗位也許普通，也許平凡，但是在抗擊疫情的戰(zhàn)線上離不開(kāi)志愿者們無(wú)私的奉獻(xiàn)!迄今為止，疫情雖有好轉(zhuǎn)，但我仍會(huì)堅(jiān)守自己志愿者的崗位，奉獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，一切都將會(huì)更美好!

二00四――二00五學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

雞年伊始，回眸猴年的經(jīng)歷，展望新一學(xué)期的未來(lái)，心中生發(fā)出感慨無(wú)數(shù)，期望無(wú)數(shù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、保育為先，促進(jìn)幼兒身心健康。為保正幼兒的身心健康，我們嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，同時(shí)嚴(yán)把晨檢和消毒關(guān)，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康環(huán)境。我們還注重幼兒的體育鍛煉，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)，讓幼兒沐浴陽(yáng)光，陶冶情操，促進(jìn)幼兒體格的成長(zhǎng)。和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的飲食習(xí)慣，個(gè)別糾正幼兒挑食、偏食習(xí)慣，讓幼兒能夠全面均衡地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)。午睡時(shí)勤觀察幼兒睡眠情況，讓幼兒養(yǎng)成午休的習(xí)慣，能夠保持良好的精力。二、育兒之本，德育為重。針對(duì)我們班幼兒任性、自制力差、依賴性強(qiáng)的情況，我們首先和家長(zhǎng)聯(lián)系，尋找原因，然后制定品德教育計(jì)劃，和家長(zhǎng)相互配合，共同實(shí)施。同時(shí)，我們開(kāi)始了《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》和〈幼兒心理健康教育〉這兩類課程，讓幼兒直觀、系統(tǒng)地了解在日常生活中怎樣做才能得到大家的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，我們幼兒的性格有所改善，能夠做到在集體大家庭中和睦相處。三、注重個(gè)體差異，因人施教。不同的孩子，生活環(huán)境不同，先天素質(zhì)不同，因此，每個(gè)幼兒身心發(fā)展肯定存在差異。我們首先做的工作是全面了解幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的水平。然后進(jìn)行總結(jié)分析，再“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行個(gè)別教育。讓每個(gè)幼兒都能在自己原有水平的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，獲得成功。對(duì)于有某方面天賦的幼兒，我們多鼓勵(lì)發(fā)展他們的特長(zhǎng)，對(duì)于繪畫(huà)天賦的幼兒，我們鼓勵(lì)他參加美術(shù)班，對(duì)于有舞蹈天賦的幼兒我們鼓勵(lì)他們參加舞蹈班，讓他們的才能得到進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)和提高。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。教師和家長(zhǎng)共同組成幼兒的教育者，只有搞好家園共育，才能完善和鞏固對(duì)于幼兒的教育。本學(xué)期我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)了解幼兒的家庭情況，同時(shí)反饋幼兒在園信息，和家長(zhǎng)共同探討了育兒方法，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和配合。我們還開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒的在園一日生活，真切地體驗(yàn)和觀察幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們還組織了“慶元旦家園聯(lián)歡”，在歡樂(lè)的氛圍中家長(zhǎng)能夠耳聞目睹幼兒這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。我們還制作了“家園共育欄”，通過(guò)此專欄，家長(zhǎng)可透視幼兒的一日活動(dòng)，幼兒在園表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)配合的工作。一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)家園合作，幼兒各方面的能力都得到了顯著提高。成績(jī)代表過(guò)去，努力實(shí)踐未來(lái)。取得成績(jī)，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，更應(yīng)該感到一份沉重，因?yàn)槲覀円屢院蟮墓ぷ鳌鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”。在新一學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煾巴酃矟?jì)”，攜手把我們的班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。中四班

鋼琴老師2022年度工作總結(jié)

時(shí)間像流水一樣無(wú)情，我們的雙腳即將跨入新的一年，心里已經(jīng)在思考怎么寫(xiě)鋼琴老師的年度總結(jié)了。年度總結(jié)對(duì)于單位或者自己，意義不可小視。若要寫(xiě)好一篇鋼琴老師個(gè)人年終總結(jié)要怎么做呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“鋼琴老師2022年度工作總結(jié)”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

鋼琴老師2022年度工作總結(jié) 篇1

日光斜照，窗簾半掩，那架鋼琴的琴面像一泓深綠的碧水，鍵盤上，十指點(diǎn)落，猶如一排雪浪花在噴吐，在翻飛。琴聲似水。

回顧在全程的5年，我深深體會(huì)到博士在教師培訓(xùn)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：“要想成為一名合格的兒童早期發(fā)展教師，他必須集母親、教師、教練、心理醫(yī)生四類特性為一身。既具有母親的敏感和愛(ài)心，又具有教師的技能與方法，教練的目標(biāo)與追求，心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段。”

一、母親的敏感和愛(ài)心

作為一名教師，每天看著他們可愛(ài)的笑臉，我從心里愛(ài)他們。對(duì)每一個(gè)孩子，我必先做到讓他們先接受我，喜歡我。我相信只要你是真心的愛(ài)他們，這群天真的孩子們很容易就會(huì)和你親近，和你一起互動(dòng)。

學(xué)生中，郭一鳴、王嘉伊等都屬于非常內(nèi)向的學(xué)生，在開(kāi)始的課上，她們幾乎不說(shuō)一句話，說(shuō)話時(shí)也總是小心翼翼恐怕只有他們自己聽(tīng)得見(jiàn)。于是，我經(jīng)常會(huì)在小組課上讓她們表演，并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓其他同學(xué)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)讓他們充當(dāng)我的小助手，幫助我輔導(dǎo)其他學(xué)生。課下帶著她們一起玩耍。如今，她們的表現(xiàn)都很活躍，勇于表達(dá)自己的想法，在我面前也不再有一絲畏縮了。

用愛(ài)撫摸每一個(gè)孩子的心靈，對(duì)于“尖子”學(xué)生，你給她匙子，她就能自己吃飯，而對(duì)困難學(xué)生，開(kāi)始卻是要一口一口用匙子喂飯吃。把差一點(diǎn)的學(xué)生教好也是貢獻(xiàn)，作為教師一定要做到的不搶好學(xué)生，也不把差生踢走。要有愛(ài)心、有同情心、責(zé)任心，否則就教不好。

二、教師的技能與方法

作為鋼琴教師，只有熟悉各類作品、視野開(kāi)闊，才能針對(duì)學(xué)生能夠個(gè)體的特殊性，擬定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。所謂因材施教，就是要按照學(xué)生的能力以及不同作品的難度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)曲目，是他們得到全面的、平衡的發(fā)展。

在教學(xué)中，我會(huì)選一些作品讓學(xué)生進(jìn)行“泛彈”，目的是讓學(xué)生擴(kuò)大瀏覽面，接觸一些代表性曲目，以利于學(xué)生進(jìn)行全面的音樂(lè)鍛煉，開(kāi)拓視野。同時(shí)重點(diǎn)選擇一些曲目進(jìn)行“精彈”，使其熟能生巧，掌握作品的精髓，引起認(rèn)識(shí)上的'飛躍。這對(duì)于學(xué)生去參加鋼琴考級(jí)和比賽，也是一種“戰(zhàn)備”。像翟禹森、王嘉伊就在這次全國(guó)鋼琴選拔賽中都獲得不同級(jí)別組的第一名，劉緣、劉牧心、仝炎、董秋然等也通過(guò)了鋼琴考級(jí)五級(jí)。這和平時(shí)的“精彈”是分不開(kāi)的。對(duì)于學(xué)生參加考級(jí)和比賽，我是非常贊同的，包括學(xué)校所舉辦的音樂(lè)會(huì)，對(duì)學(xué)生鋼琴演奏水平的提高都是非常有益的。

在我的鋼琴教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)要會(huì)聽(tīng)自己演奏，包括技術(shù)上的問(wèn)題，都要以聽(tīng)為主，我會(huì)讓學(xué)生自己自己去分辨什么是好聽(tīng)的聲音，什么是噪音。通過(guò)聽(tīng)來(lái)改正一切——音樂(lè)表現(xiàn)、聲音變化、技術(shù)問(wèn)題等。讓學(xué)生在鋼琴上尋找，聽(tīng)到聲音的不同，才會(huì)去追求。

三、教練的目標(biāo)與追求

“讓學(xué)生學(xué)到美好的藝術(shù)！”

在這里，我絕不僅僅只是一位鋼琴教師，我的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是要培養(yǎng)一個(gè)個(gè)鋼琴演奏手，而且是培養(yǎng)有教養(yǎng)、視野開(kāi)闊、精神富足，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的人。在鋼琴課上，我從不局限于單一的彈奏練習(xí)。要知道，不同的音樂(lè)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景不同，風(fēng)格自然也有所不同。我會(huì)階段性的讓他們觀看光盤，例如巴赫、莫扎特、貝多芬等一些音樂(lè)家的生平和音樂(lè)作品。包括不同演奏家演奏的同一部作品。我盡量引導(dǎo)學(xué)生，使他們的內(nèi)心體驗(yàn)與作曲家接近，逐步認(rèn)識(shí)到作品風(fēng)格特點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右员憩F(xiàn)。通過(guò)這些教學(xué)，學(xué)生們不僅對(duì)這些音樂(lè)偉人有了更深的了解，對(duì)鋼琴課也有了更加濃厚的興趣。

王鴻銘是個(gè)貝多芬迷，在為他演奏貝多芬某部作品時(shí)，我會(huì)告訴他當(dāng)時(shí)貝多芬面臨聽(tīng)覺(jué)失聰、病情加劇的折磨，而且當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)正在發(fā)生急劇的變革，作曲家激情憤然，以其強(qiáng)大的沖動(dòng)和獨(dú)特的魅力展現(xiàn)了與厄運(yùn)抗?fàn)幍男蜗蟆Ｔ诤退務(wù)撨@些音樂(lè)知識(shí)時(shí)，我能感受得到他內(nèi)心極大的變化。為了讓他能有更大的信心參加這次“六一”演奏會(huì)的表演，我親自給他準(zhǔn)備了一本《貝多芬傳》作為禮物。看到孩子對(duì)音樂(lè)的熱情和渴望，我由衷的欣慰和自豪。

只要能讓學(xué)生們熱愛(ài)鋼琴、熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù)，我真得就滿足了。

四、心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段

作為教師，首先要了解學(xué)生，注重他們的心理，明白他們的學(xué)習(xí)需要。只有抓住了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，更好的使他們掌握和吸收你所教授的內(nèi)容。記得我曾問(wèn)過(guò)一年級(jí)的梁瀚琪：“你為什么要學(xué)鋼琴呀?”他非?？蓯?ài)的說(shuō)：“因?yàn)樵谟變簣@彈琴的同學(xué)都能得到一塊糖?！碑?dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)理由時(shí)，真的忍不住笑了。這就是孩子呀！在以后的鋼琴學(xué)習(xí)中，我一直都會(huì)滿足他的這個(gè)小小的愿望，不過(guò)每次為了它要付出的努力也不少。但對(duì)于他而言，更多的是滿足和驕傲。因?yàn)?，“媽媽，我今天又被老師表?yè)P(yáng)了，得到了一塊糖！”

在教學(xué)中，我們還可以根據(jù)學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)因材施教。性格活躍、焦躁的可以用慢速練習(xí)來(lái)穩(wěn)定情緒，性格內(nèi)向、情緒沉穩(wěn)的學(xué)生可以用大聲數(shù)拍子來(lái)提高精神。情緒不穩(wěn)定的通過(guò)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)穩(wěn)定情緒，注意力不集中的通過(guò)練習(xí)手腕的穩(wěn)定來(lái)集中注意力，心理穩(wěn)定性差的通過(guò)保持手的自然狀態(tài)來(lái)穩(wěn)定心理。作為教師，爭(zhēng)取在每次上課，多給學(xué)生新的感受，抓住他們的心理，采取不同的教學(xué)方案。

母親、教師、教練、心理醫(yī)生，就是帶著這四個(gè)詞，我堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。5年了，他們就要畢業(yè)了?！傲至?，這里就要結(jié)束了，速度稍慢?？炻家屓嗽诓恢挥X(jué)中感覺(jué)到。不要做作。要流出來(lái)，靜靜地流出來(lái)?！?/p>

日光還在斜照，窗簾依舊半掩，那臺(tái)鋼琴琴面仍然像一泓深綠的碧水，因?yàn)橛羞^(guò)那琴聲和心聲，一切仿佛如故，一切又仿佛不一樣了。

鋼琴老師2022年度工作總結(jié) 篇2

不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期悄然而逝，回首這個(gè)學(xué)期的教學(xué)歷程，不禁有許多的感嘆，看著自己的學(xué)生從以前對(duì)鋼琴的懵懂到現(xiàn)在能彈一首首完整的樂(lè)曲，心里悠然自得。現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、學(xué)生的表演欲越來(lái)越強(qiáng)。

記得學(xué)生剛學(xué)鋼琴時(shí)，由于沒(méi)有一首完整的曲子能夠給學(xué)生帶來(lái)熟悉感，他們對(duì)鋼琴的興趣不是太濃，直到部分學(xué)生彈到《十個(gè)小印第安人》時(shí)，他們才越發(fā)對(duì)鋼琴的興趣，后來(lái)整個(gè)班級(jí)的小朋友都會(huì)唱十個(gè)小印第安人這個(gè)旋律，他們彼此之間開(kāi)始對(duì)比，向著這個(gè)曲子去努力，所以這個(gè)學(xué)期后進(jìn)的小朋友特別多，教學(xué)起來(lái)顯得也比以前輕松。學(xué)生們一起彈琴時(shí)他們最喜歡表演的往往也是這個(gè)十個(gè)小印第安人曲子，這個(gè)激發(fā)我在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)該多讓學(xué)生彈奏平時(shí)他們耳熟能詳?shù)那觼?lái)培養(yǎng)他們的興趣。

二、對(duì)于需要考級(jí)的學(xué)生作適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，都有不同程度的提升，家長(zhǎng)對(duì)鋼琴的重視也有相應(yīng)的改變，從當(dāng)初的觀望到現(xiàn)在的重視，甚至有的學(xué)生家里買了鋼琴，并且能往考級(jí)這方面去發(fā)展，所以，平時(shí)這些學(xué)生彈琴特有勁，以前一個(gè)星期能完成的曲子，現(xiàn)在一天就能完成，幾乎每天都能學(xué)到新曲子，在此基礎(chǔ)上，我就把音節(jié)與琶音還有和弦放進(jìn)了教學(xué)中，學(xué)生對(duì)這一塊的學(xué)習(xí)也非常有興趣，他們每天彈曲子之前首先練習(xí)音節(jié)、琶音、和弦，直到手指靈活了他們才彈起自己的曲子，所以我覺(jué)得考級(jí)的這些學(xué)生他們的進(jìn)步很大，不光是老師的重視，家長(zhǎng)也比以前重視好多，他們能按時(shí)完成老師交給的任務(wù)，家校的互動(dòng)與合作確實(shí)給學(xué)生帶來(lái)很大的幫助與提高，假如每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都能像考級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)那樣重視起鋼琴的學(xué)習(xí)，我想到畢業(yè)時(shí)，他們的水平一定。非常可觀。

三、學(xué)生能夠四首聯(lián)彈。

在中班的學(xué)習(xí)中，我也曾嘗試讓兩個(gè)小朋友一起來(lái)彈奏一首旋律一摸一樣的曲子，從那時(shí)開(kāi)始他們就認(rèn)為這種彈奏就是四首聯(lián)彈，可以說(shuō)他們對(duì)四手聯(lián)彈開(kāi)始有了初步的認(rèn)識(shí)。而在這次12月31號(hào)舉行的鋼琴演奏會(huì)中，他們真正地懂得了什么叫做四首聯(lián)彈，也就是2個(gè)小朋友彈奏一首曲子用不同的旋律來(lái)演繹，而最初的影響只不過(guò)是簡(jiǎn)單的合奏。

根據(jù)他們的實(shí)際水平，我選用了三個(gè)曲子作為四手聯(lián)彈的表演《問(wèn)候》、日本民歌《櫻花》還有《樂(lè)隊(duì)在演奏》，根據(jù)學(xué)生們彈奏的水平和各自的表演風(fēng)格，分別擔(dān)任高音和低音的彈奏，有的學(xué)生節(jié)奏比較好就擔(dān)任高音主旋律的彈奏，而另外的學(xué)生則彈奏低音部分，各個(gè)部分都有其一定的難度。一開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我采取的是先讓他們熟悉各自的旋律，然后再讓他們一行一行甚至一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)地合奏，就這樣反復(fù)多次地訓(xùn)練，他們配合得非常好，有的學(xué)生甚至都會(huì)彈奏別的學(xué)生的旋律，他們有時(shí)候彈錯(cuò)時(shí)都能知道自己和搭檔的錯(cuò)誤之處，真是功夫不負(fù)有心人，到演奏會(huì)前夕一個(gè)多星期，他們配合得非常棒，甚至不用看譜子都能彈奏，無(wú)論是表情還是力度記號(hào)，強(qiáng)弱記號(hào)他們表現(xiàn)得都非常出色，作為老師真為他們感到驕傲與自豪。我希望下個(gè)學(xué)期畢業(yè)鋼琴會(huì)演上，我們班的四首聯(lián)彈會(huì)越來(lái)越多，學(xué)生的獨(dú)奏曲也能有更大程度的提高。

四、積極參與、按時(shí)完成園中的活動(dòng)。

在教師運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我積極參與到跳繩、丟沙包運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中與其他老師積極配合；在班級(jí)學(xué)生器械操比賽中，幫助帶班老師完成學(xué)生各個(gè)動(dòng)作的表演，讓出時(shí)間讓他們訓(xùn)練。希望下個(gè)學(xué)期能夠更好地與同事合作，把自己的工作做得更好，積極與家長(zhǎng)溝通，做學(xué)生心目中的好老師，家長(zhǎng)的好朋友！

鋼琴老師2022年度工作總結(jié) 篇3

20xx年是我收獲最多的一年，愛(ài)情有了美麗的結(jié)果，工作上更進(jìn)了一步，生活上更加充實(shí)，回味起來(lái)，真是感謝上蒼對(duì)我如此眷顧。

（一）教學(xué)教研方面

1、本學(xué)期一開(kāi)始，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動(dòng)進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”的具體工作的實(shí)施，從教案的規(guī)范寫(xiě)作，說(shuō)客、評(píng)課的詳細(xì)解說(shuō)到每位教師現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)示范，提出疑問(wèn)解決問(wèn)題，讓老師們受益匪淺，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)，在過(guò)去的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)都有7-8人都能勝任班級(jí)小老師的角色，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過(guò)高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，讓每一條樂(lè)曲都能堅(jiān)持每節(jié)課練習(xí)上百遍，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對(duì)音樂(lè)的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高。在演奏的過(guò)程中，我嘗試著只讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái)，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序，教師負(fù)責(zé)來(lái)回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解，課堂效率大大提高。

3、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展了一次興趣班請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展鋼琴演奏會(huì)，讓家長(zhǎng)切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂(lè)曲，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識(shí)譜并獨(dú)立練習(xí)，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主、正規(guī)道路。在教學(xué)方法上，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大，采取了分層教學(xué)，印制了大量不同層次的樂(lè)曲供不同程度的學(xué)生演奏。每個(gè)月初，每個(gè)興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計(jì)劃，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容，后期還采取了給每位同學(xué)填寫(xiě)具體學(xué)習(xí)情況的評(píng)語(yǔ)，同時(shí)收集家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，便于及時(shí)整理和反饋信息，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流。

4、先后開(kāi)展了多次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：輪流執(zhí)教、家長(zhǎng)開(kāi)放日之前的試講課反復(fù)聽(tīng)課評(píng)課，家長(zhǎng)開(kāi)放日講課，教案的整理收集，都在集體聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步。

（二）綜合組內(nèi)工作方面

1、堅(jiān)持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語(yǔ)、漢語(yǔ)主持人，發(fā)音、語(yǔ)氣及隊(duì)形的訓(xùn)練，各主持人由輪流班級(jí)中的班主任選出，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、配合政教部門進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的彩排、訓(xùn)練各項(xiàng)活動(dòng)。

3、策劃組織一年級(jí)新生集體加入少先隊(duì)組織，程序完善順利，效果好。繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

4、萬(wàn)圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫(xiě)、四位主持人的訓(xùn)練，活動(dòng)的整體策劃及多項(xiàng)彩排活動(dòng)，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計(jì)路線、節(jié)目的表演、面具的制作、鬼屋的設(shè)計(jì)、場(chǎng)地的劃分等環(huán)節(jié)。

5、、綜合組每周工作例會(huì)：每周五上午8：00召開(kāi)一次全體組內(nèi)會(huì)議，就本周日常教學(xué)、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理，對(duì)一周出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋并對(duì)下周工作進(jìn)行部署，每周一位教師紀(jì)錄例會(huì)內(nèi)容，老師們暢所欲言，積累了很多教育教學(xué)的好想法，好點(diǎn)子。

（三）自身進(jìn)步方面

1、對(duì)王校長(zhǎng)“愛(ài)”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表?yè)P(yáng)孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲，來(lái)年更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了孩子的記憶力，孩子們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更符合兒童的心理特征，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，用word制作了大量的譜例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等，孩子們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3、自身家校交流方面：通過(guò)學(xué)生博客訪問(wèn)及留言，愛(ài)心橋的回復(fù)、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋、短信、興趣班鋼琴演奏會(huì)及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)，增加了彼此的信任感，自己的教學(xué)成果也越來(lái)越多的得到了家長(zhǎng)的信任和配合。

展望20xx新學(xué)年，我充滿了信心，堅(jiān)信20xx教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階！乘著20xxx年的沉甸甸的期望，再接再厲，繼續(xù)努力！

鋼琴老師2022年度工作總結(jié) 篇4

這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)了解學(xué)生原有的知識(shí)

技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

心理老師2022年度工作總結(jié)

隨著時(shí)代變化，現(xiàn)在學(xué)生們的心理壓力也是越來(lái)越大，就需要有專業(yè)的人進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和引導(dǎo)。因此心理教師這個(gè)崗位也是逐漸走入各個(gè)學(xué)校，而年末將至，不知道心理教師是否準(zhǔn)備好了個(gè)人年終總結(jié)了呢？下面就是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的心理老師2022年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒閱讀！

心理老師2022年度工作總結(jié)（一）

一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。

由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。近年來(lái)，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

因此，通過(guò)講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受相關(guān)的知識(shí)。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)交流。給家長(zhǎng)相應(yīng)的指導(dǎo)，讓他們多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多注意孩子的心理變化。

二、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。

有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。

然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。

在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。

實(shí)踐證明，教師只有融入學(xué)生，才能夠傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂(lè)而快樂(lè)。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

心理老師2022年度工作總結(jié)（二）

年末將至，不如趁此機(jī)會(huì)好好回顧一下自己一學(xué)年的工作：

2021-2022學(xué)年度，是我參加工作的第三年，回顧今年的工作內(nèi)容，數(shù)了一下臺(tái)賬，復(fù)學(xué)后共進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)50人次（其中危機(jī)17人次），家長(zhǎng)輔導(dǎo)19人次，家訪3次。而咨詢記錄是我永遠(yuǎn)的痛。

也許可以將學(xué)生來(lái)信的回復(fù)的算上，每次收到學(xué)生的來(lái)信都是忐忑的，我最害怕的就是一打開(kāi)寫(xiě)著“老師活著好累啊”“我不想活了”。

協(xié)助心理普查，我負(fù)責(zé)的是一年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)（6-10班）

除了完成工作之外，還有一些不足，比如①容易被任務(wù)推著走，工作中沒(méi)有章法，形成具體思路

②存在強(qiáng)烈的知識(shí)焦慮，積攢了很多專業(yè)相關(guān)的課程與材料，但是未能扎實(shí)地吸收

③執(zhí)行力不足，心里有很多設(shè)想都只停留在設(shè)想階段，沒(méi)有具體實(shí)踐操作

因此在下一年度，我要繼續(xù)加油，可以從這幾個(gè)方面入手：

①梳理自己手頭上的學(xué)習(xí)資源，擇取其中對(duì)目前工作最有幫助的深入學(xué)習(xí)，能形成一定的輸出

②將朋輩社團(tuán)建設(shè)在學(xué)校有一定影響力的社團(tuán)

③提升課程設(shè)計(jì)水平，設(shè)計(jì)出一系列更加符合學(xué)情，并且可推廣的心理課

④深入了解多動(dòng)、厭學(xué)、網(wǎng)癮、抑郁這四種常見(jiàn)咨詢情況，形成一定的策略

⑤家長(zhǎng)小冊(cè)子做出來(lái)初稿

心理老師2022年度工作總結(jié)（三）

在教育實(shí)踐中，我校深刻體會(huì)到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?，F(xiàn)對(duì)本年度工作進(jìn)行簡(jiǎn)短的概述：

一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹(shù)立“身教”楷模

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)教師。

教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，在與學(xué)生的日常交往中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無(wú)處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。

因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書(shū)籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，和學(xué)年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

二、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開(kāi)展心理健康教育工作1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育。

學(xué)校心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。

進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來(lái)能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過(guò)包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問(wèn)題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過(guò)摸索，掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。

2、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過(guò)學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過(guò)文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

3、班主任工作方面，精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。

在班集體建設(shè)過(guò)程中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展;組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，班主任通過(guò)組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì);組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間獨(dú)立地開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)或以小組為單位進(jìn)行集體創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展;

正確評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性，班主任通過(guò)科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。

這些實(shí)踐使班主任深刻體會(huì)到，心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)工作的開(kāi)展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的'心理氛圍。

4、努力營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過(guò)組織參加科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、校園建設(shè)等，營(yíng)造發(fā)展個(gè)性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。

5、在個(gè)性教育方面，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)、心理咨詢活動(dòng)等個(gè)性教育方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6、在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長(zhǎng)的有效配合。

總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題，把心理健康教育真正落到實(shí)處。

心理老師2022年度工作總結(jié)（四）

作為本校唯一一個(gè)心理老師，從無(wú)人問(wèn)津到現(xiàn)在漸漸被學(xué)生知曉，深感心理健康教育在學(xué)校教育中地位的艱難和尷尬。現(xiàn)將自己一年以來(lái)工作進(jìn)行簡(jiǎn)短梳理，使大家對(duì)心理咨詢有一個(gè)直觀的、全面的和理性的認(rèn)識(shí)。

一、心理咨詢師自身的理論與技術(shù)學(xué)習(xí)、案例督導(dǎo)及個(gè)人成長(zhǎng)體驗(yàn)方面：

1、心理咨詢理論與技術(shù)學(xué)習(xí)：2022年看完心理學(xué)書(shū)籍13本，參加各流派國(guó)際大咖網(wǎng)絡(luò)課程7個(gè)，約260小時(shí)。

2、中國(guó)一些大咖的咨詢案例督導(dǎo)學(xué)習(xí)：參加心理咨詢師之家全年案例督導(dǎo)教學(xué)110次192小時(shí)，公開(kāi)課學(xué)習(xí)25次38小時(shí)。

3、動(dòng)力團(tuán)體成長(zhǎng)體驗(yàn)：從2018年開(kāi)始一直堅(jiān)持著，2022年進(jìn)入第5年，每年參加動(dòng)力團(tuán)體體驗(yàn)約50次75小時(shí)。

二、2022年個(gè)案咨詢大致情況

1、出現(xiàn)強(qiáng)迫擺放書(shū)本，儀式性的暗示自己會(huì)好運(yùn)等強(qiáng)迫行為，學(xué)習(xí)與考試中，頭腦反復(fù)出現(xiàn)一些意像或歌曲等強(qiáng)迫思維的群體等。

2、頻繁出現(xiàn)控制不了的眨眼睛、吸鼻子、清嗓音以及各種無(wú)意義動(dòng)作等抽動(dòng)兒童，特別是幼兒園及小學(xué)生群體；注意力難以集中，上課控制不住的走動(dòng)，學(xué)習(xí)困難的小學(xué)生；表達(dá)與人際關(guān)系困難，出現(xiàn)與其年齡不對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩的幼兒及小學(xué)生；難以控制的吸手指、咬指甲以及經(jīng)常發(fā)脾氣的幼兒及小學(xué)生等。

3、青少年的厭學(xué)、網(wǎng)癮和早戀等嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題；人際關(guān)系困難的青少年群體；對(duì)抗老師與父母，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的青少年群體；回避學(xué)校，回避交往，把自己束縛在自己房間里的青少年群體。

4、小學(xué)生長(zhǎng)期存在的馬虎、拖拉、磨蹭等各種行為問(wèn)題；聽(tīng)課不認(rèn)真，不愿意寫(xiě)作業(yè)，人很聰明，就是學(xué)習(xí)不好，有些厭學(xué)的小學(xué)生；恐懼學(xué)校，不愿意上學(xué)的群體等。

5、下半年與沙盤老師合作，開(kāi)展幼兒和小學(xué)生沙盤課程，幫助15個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，優(yōu)化完善個(gè)性。

幼兒及小學(xué)生沙盤課程簡(jiǎn)介：一個(gè)周期3個(gè)月12次，一對(duì)一課程，可以在以下方面幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

NO.1沙盤游戲可以開(kāi)放潛能，促進(jìn)兒童的智力發(fā)育。

NO.2沙盤游戲可以提升兒童的創(chuàng)造力。

NO.3沙盤游戲可以幫助父母了解孩子的心理。

NO.4沙盤游戲可以解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些困擾。

NO.5沙盤游戲是一種溝通與交流的方式。

NO.6沙盤游戲可以幫助孩子提高表達(dá)和寫(xiě)作能力。

感謝2022年每一個(gè)走入福流心理咨詢的中學(xué)生，特別是聰明可愛(ài)的孩子們，是你們一個(gè)個(gè)獨(dú)特的故事，幫助我更全面的理解生活，更深入的體驗(yàn)生命的災(zāi)難與精彩！

心理老師2022年度工作總結(jié)（五）

我熱愛(ài)心理健康教育工作，一直以來(lái)以“你的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，你的成長(zhǎng)就是我的成功”為宗旨，主動(dòng)熱情地投入到心理健康教育工作中去，在這一年內(nèi)，主要工作有：

一、廣泛宣傳

利用學(xué)?！靶睦碇啊薄⒑诎鍒?bào)、心理健康知識(shí)宣傳單以及心理小報(bào)設(shè)計(jì)等多種途徑宣傳心理健康知識(shí)。從實(shí)際出發(fā)，自己選材，自行設(shè)計(jì)整理，貼近學(xué)生成長(zhǎng)需要，激發(fā)他們對(duì)心理健康知識(shí)的興趣；另一方面，在準(zhǔn)備過(guò)程中，自我學(xué)習(xí)，自我提高。

二、上好心理健康教育課

針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展課程教學(xué)，分別設(shè)計(jì)新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)心理調(diào)試這幾個(gè)部分，通過(guò)集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識(shí)，讓學(xué)生理解自身的心理狀態(tài)，并學(xué)會(huì)一些自我調(diào)試的方法。

三、開(kāi)展心理講座

利用班會(huì)課的時(shí)間，針對(duì)學(xué)生共有的心理困擾，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身存在的一些困惑，鼓勵(lì)學(xué)生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。四、開(kāi)展心理訪談工作

心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，青春期的躁動(dòng)以及一系列青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們迫切的需要心理輔導(dǎo)以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，相應(yīng)開(kāi)設(shè)了電話訪談、信件訪談、學(xué)生個(gè)體或團(tuán)體訪談、家長(zhǎng)訪談。

從訪談的內(nèi)容看，學(xué)生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學(xué)習(xí)、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過(guò)心理困惑期。一般情況下，學(xué)生主動(dòng)預(yù)約心理訪談，并在約定好的時(shí)間來(lái)陽(yáng)光心苑訪談室，如有必要，也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀況。

五、做好教科研工作

教科研工作是教師自我提高，對(duì)專業(yè)知識(shí)深度認(rèn)識(shí)的過(guò)程。是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐總結(jié)理論的過(guò)程。在對(duì)教學(xué)、訪談過(guò)程中，遇到的案例及時(shí)做好記錄，加強(qiáng)教學(xué)反思，保持專業(yè)成長(zhǎng)。

我校這一年來(lái)的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時(shí)，在做自我總結(jié)的過(guò)程中，不難看出我作為學(xué)校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛才加工作不久，很多能力還在積累的過(guò)程中，暫時(shí)沒(méi)有能夠做到面對(duì)工作得心應(yīng)手，還需要多多學(xué)習(xí)。在參加工作以來(lái)，我也積極參加一些觀摩、培訓(xùn)，去宜賓三中學(xué)習(xí)。

總之，成績(jī)屬于過(guò)去，在未來(lái)的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續(xù)努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績(jī)。

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