幸福是什么教案。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要言傳身教、以身作則，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《測一測你家寶寶是什么性格》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

世上沒有兩片完全相同的葉子，同樣，也沒有兩個完全相同的寶寶，每個寶寶都有自己獨特的氣質(zhì)。但是，你知道嗎？不同氣質(zhì)的寶寶需要爸媽區(qū)別對待哦。

古人言：一樣米，養(yǎng)百樣人。人與人之間的區(qū)別確實天差地別，有些人是天生的社交家，有些人生來就會迎難而上，有些人萬事力求完美，有些人卻總是打落牙齒往肚里呑。同一件事，同一個場景，不同的人會有完全不同的處理方式。大人是這樣，寶寶也是如此。其實，性格沒有好與壞之分，但是每種性格都有其優(yōu)勢與劣勢。爸媽掌握了寶寶的性格氣質(zhì)以后，就可以揚長避短，有的放矢進行養(yǎng)育就能更得心應(yīng)手了。

爸媽很關(guān)心寶寶的性格歸屬，卻可能無從知道寶寶是怎樣的性格。心理學(xué)家為我們提供了一份簡單的問卷，爸媽圈圈畫畫之后就可以了解一個大概哦。

性格分析問卷

注意：本問卷為單項選擇題，請爸媽在每題中圈出最像寶寶性格的那個選項。

1你的寶寶在日常生活中A喜好娛樂B善于說服C堅持不懈D適應(yīng)力強

2你的寶寶在與人交談中A露骨B專橫C觀察D忸怩

3你的寶寶在人際交往中A善于社交B意志堅定C不善交際D溫良平和

4你的寶寶在處理事務(wù)中A健忘B逆反C挑剔D(zhuǎn)膽小

5你的寶寶給人的感覺A生機勃勃B貫徹始終C井井有條D愿意聽從

6你的寶寶是否表現(xiàn)出A經(jīng)常插嘴B性情急躁C優(yōu)柔寡斷D無安全感

7你的寶寶在游戲中是A發(fā)起者B領(lǐng)導(dǎo)者C調(diào)解者D聆聽者

8你的寶寶寶是否顯得A雜亂無章B魯莽易怒C心思細(xì)密D經(jīng)?？奁?/p>

9你的寶寶思維方式為A跳躍性B攻擊性C規(guī)范性D順從性

10你的寶寶是否經(jīng)常A喋喋不休B排斥異己C過分敏感D抑郁妥協(xié)

總計：A個B個C個D個

活潑、力量、完美、平和組成個性

根據(jù)心理學(xué)家們多年的研究發(fā)現(xiàn)，每個人身上都可能同時具有4類因子，即活潑、力量、完美與平和因子。

而上述問卷中，A選項代表的是活潑因子，B選項代表力量因子，C項為完美因子，D項為平和因子。

而每個寶寶身上也可能同時具備活潑、力量、完美、平和4類因子，爸媽可以仔細(xì)算一下，若您的寶寶某一類因子數(shù)達到3個或更多，就說明他是此類氣質(zhì)的寶寶(如：A選項有4個，那寶寶就是活潑型)。當(dāng)然，寶寶亦可能是兩種因子同時超過3個的復(fù)合型寶寶，那他就同時具備這兩種氣質(zhì)。

此外，A、B兩項所代表的是外向元素，C、D兩項則為內(nèi)向元素。換言之，A、B因子越多的寶寶個性越外向，反之，C、D兩項多的寶寶就是比較內(nèi)向的。外向、內(nèi)向元素的比差越大，性格傾向就越明顯。

計算一下，爸媽就可以基本掌握自家寶寶是屬于哪一類型啦。

4大氣質(zhì)典型表現(xiàn)

心理、性格、氣質(zhì)都是一些非常模糊和空洞的名詞，爸媽們可能較難領(lǐng)會。因此，我們設(shè)定一些小場景，讓4大典型氣質(zhì)的寶寶們粉墨登場表演一回，你一定就能看明白了。

游戲中的表現(xiàn)

碰到新事物的反應(yīng)

超市購物

講故事比賽

活潑型寶寶（A選項超過3個）

游戲中的創(chuàng)意人、發(fā)起人

很樂意接受新事物，但很快就會把玩具丟到一邊，尋找新目標(biāo)。

比較容易被轉(zhuǎn)移注意力，用其他物品引誘一下可能就忘記剛剛的堅持了。

講起故事來表情豐富，配合著故事情節(jié)手舞足蹈，聲音洪亮，整個人異常興奮。

力量型寶寶（B選項超過3個）

是小領(lǐng)袖，指揮帶領(lǐng)大家一起玩

很樂意接受新事物，并非常認(rèn)真地研究這件玩具。

不容易放棄。但是會怕爸媽冷處理、不理睬他的需求。

講故事對他來說，就好像完成一件任務(wù)一樣，干脆利落，力求速戰(zhàn)速決，表情鎮(zhèn)定自如，非常自信。

完美型寶寶（C選項超過3個）

從中協(xié)調(diào)矛盾的人物

剛開始對新事物的表現(xiàn)比較冷淡，但一旦開始玩，又會非常專注。

要與他講道理，或許比較費口舌需要辯論。

事先會周全準(zhǔn)備背景音樂甚至道具，為的就是增進故事的情節(jié)精彩。講完故事后，她還會主動鞠躬，說聲“謝謝大家”。

平和型寶寶（D選項超過3個）

跟隨在后面模仿大家行動的寶寶

對新事物的表現(xiàn)比較冷淡，會畏縮、會向爸媽求助。

爸媽拉長臉說句“不能買”可能就會放棄。

表情很平靜，沒有手勢和動作，語氣很平淡，就好像背書一樣完成了講故事的過程。

如果我們的爸媽來當(dāng)評委，你覺得你的寶寶是哪種性格？他的表現(xiàn)是特別向活潑型、還是靠向完美型呢？當(dāng)然如果寶寶是復(fù)合型氣質(zhì)的寶寶，爸媽就要細(xì)心觀察，某一時段某一場景中寶寶是哪種因子在起作用，并且針對寶寶的個性特質(zhì)針對性的教育哦。

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測測寶寶心理健康程度

幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后，情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。良好的心理狀態(tài)表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個人的聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。幼兒期的心理是孩子性格形成的關(guān)鍵，孩子性格特征的優(yōu)劣，直接影響孩子今后的健康成長和對待未來的態(tài)度。

看看下面的15個問題，再對照一下自己的寶貝，然后回答兩個答案：“是”或“否”。

1.孩子能否輕易被逗笑？

2.孩子是否經(jīng)常耍脾氣？

3.孩子能否安定地躺下睡覺？

4.孩子是否總把家人激怒？

5.孩子是否挑食？

6.孩子的飯量是否穩(wěn)定？

7.孩子吃飯時是否經(jīng)常耍脾氣？

8.孩子有沒有要好的小朋友？

9.孩子是否經(jīng)常失去自制力？

10.孩子是否總是需要看管？

11.孩子是否能夠做到夜間不尿床？

12.孩子是否有吮手指的習(xí)慣？

13.孩子是否經(jīng)常抽噎、啜泣？

14.孩子能否安靜地獨自呆一會兒？

15.孩子是否有恐懼心理？

看看你的寶寶得了幾分？

題號1、3、6、8、11、14選“是”記1分；題號2、4、5、7、9、10、12、13、15選“否”記1分。

對號入座，看看你的寶寶心理健康程度？

A.得分在11分以上，說明你的寶寶心理很健康，但也不能因此而放松對他的要求，從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，可激發(fā)孩子在生活和學(xué)習(xí)中更大的潛力。

B.得分在6~10分，說明你的寶寶心理健康中等，存在一定的隱憂。孩子成長的道路有時不可能是一帆風(fēng)順的，父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐懼的技能，磨煉孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子對黑有恐懼心理，不敢獨自一人睡覺時，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺燈；對于4歲的孩子，父母則可關(guān)燈，讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進入夢鄉(xiāng)。研究表明，最初的成功對幼兒以后的學(xué)習(xí)有著極大的影響，因此，父母要創(chuàng)造條件讓孩子體驗成功的喜悅，這有利于培養(yǎng)孩子的毅力及健康的心理狀態(tài)。

C.得分在5分以下，說明你的寶寶心理健康指標(biāo)較低，這可能是由于多方面的原因造成的。作為父母，讓孩子的身體和心理健康成長，責(zé)無旁貸。你可以針對寶貝相應(yīng)的弱點慢慢地有耐心地尋求解決的方法，例如：為寶貝樹立模仿的榜樣，時時處處以自己樂觀向上的情緒去感染孩子；多帶孩子去參加集體活動，培養(yǎng)孩子與人合作的意識，增加孩子的合作能力。如果必要時你也可以去尋求心理專家的幫助。

測測寶寶個性中的火爆程度

所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，你知道寶寶屬于哪種個性嗎？做做下面的測試，看看他是一點即然還是一枚啞炮。

此測試針對1歲以上的寶寶，請根據(jù)寶寶通常最容易出現(xiàn)的表現(xiàn)來選擇。

1.清晨，當(dāng)寶寶醒來，他會：

A.很少哭鬧，在嬰兒床里自己玩等媽媽過去。

B.四處觀望，并發(fā)出輕微的喃語，直到他厭倦了。

C.需要立刻有人關(guān)注，否則就大哭起來。

D.發(fā)出尖叫讓媽媽過去。

E.發(fā)出傷心嗚咽聲音，提醒媽媽知道。

2.第一次給寶寶洗澡的時候，他表現(xiàn)為：

A.像小鴨子一樣玩水。

B.開始有點驚奇和懼怕，后來就立刻喜歡上了。

C.很敏感，渾身有點抖看上去很害怕。

D.他很興奮，拼命打水花。

E.他很不情愿，還哭。

3.如果他的某行動突然被大人終止，他會：

A.很合作不哭。

B.有時哭，但是可以被哄到其他的活動里。

C.哭好幾分鐘，直到平靜下來。

D.亂踢亂叫坐到地上去。

E.哭得好像心也碎了。

4.你的寶寶發(fā)飆，表現(xiàn)為：

A.委屈地哭，容易被安慰也容易心煩意亂。

B.有明顯的表現(xiàn)，比如拳頭緊握，蹙眉大哭，需要安撫才能恢復(fù)平靜。

C.完全垮掉，好像世界末日來臨。

D.有失控動作，扔?xùn)|西。

E.有點暴力傾向，推、拉動作。

5.和小朋友一起玩的時候，通常他會：

A.很開心也很活躍地加入。

B.能加入進去，但是常常會覺得不開心。

C.比較容易哭，特別是有小朋友搶了他的玩具。

D.跑來跑去，對任何事情都感興趣。

E.不喜歡集體活動，喜歡地呆在角落里，或是搶來玩具自己玩。

6.當(dāng)帶寶寶去一個陌生的環(huán)境，通常他會：

A.很快就適應(yīng)了，還能微笑。

B.需要一點時間適應(yīng)，能給予微笑但是轉(zhuǎn)瞬即逝。

C.容易不安，藏在我身后，或者緊緊拽著我。

D.蹦蹦跳跳直接進去，但顯然不是很清楚自己去干什么。

E.想離開并且非常不高興。

7.如果作為媽媽的你離開了房間，寶寶會：

A.最初很介意，過了會兒又開始玩。

B.會關(guān)注到，除非他累了或者不舒服，否則不大介意。

C.立刻就開始哭，感覺被遺棄了一般。

D.緊追著媽媽的步子出來。

E.向媽媽舉起手大聲地哭。

8.你對寶寶的評價是：

A.很安靜，你都幾乎感覺不到家里有這么個小不點。

B.行為容易被掌握，反應(yīng)容易被預(yù)測到。

C.一個聰敏的孩子。

D.對什么都感興趣的孩子，我的眼睛一刻都不能離開她。

E.嚴(yán)肅的孩子，似乎有自己的小心事。

9.你認(rèn)為寶寶最明顯的特質(zhì)是：

A.行為和適應(yīng)性都非常不錯。

B.和書上寫的這個階段寶寶特質(zhì)都很吻合。

C.對什么事物都很敏感。

D.容易不滿。

E.十分好強。

10.寶寶最喜歡的玩具是：

A.任何能有成果的玩具，比如搭積木。

B.只適合他年紀(jì)段的玩具。

C.單一玩法的玩具，不要太大聲太刺激。

D.什么都喜歡玩，只要沒人干涉。

E.任何能敲打能發(fā)出大聲的東西。

11.如果寶寶在玩一個對他來說很特殊別的玩具，有其他小朋友想加入，她會：

A.注意到了別人的舉動，但就管自己玩。

B.有別的小朋友進入視線，自己也玩得不安起來。

C.被打斷后很不高興。

D.立刻就去玩別的小朋友玩的東西。

E.寧愿自己一個人玩，如果有別的孩子介入就大哭。

測試結(jié)果：

數(shù)一下，哪個選項選擇次數(shù)最多，寶寶的性格就屬于哪類。

A類天使寶寶這一類的寶寶有如黃金般的可貴。她通常很溫和，提要求的時候也能平靜地敘述清楚。當(dāng)大人不準(zhǔn)備滿足她的要求時，可以很容易在其情緒不滿前轉(zhuǎn)移她的注意力，是一類乖巧的寶寶。

B類典型寶寶就像參考書中羅列的一樣，他們的行為舉止很典型，不會有無理取鬧的情況發(fā)生。雖然偶爾也會哭鬧，但總的來說還算乖巧，如果真的開始發(fā)飆，也比較容易安撫。

C類有脾氣的寶寶這一類的寶寶通常非常敏感，會因為父母的某點疏忽而發(fā)脾氣，此外，他們在公眾場合的表現(xiàn)并不好，特別是感覺受到壓迫的時候；同時，因為他們很注重空間感，所以當(dāng)他們在以自己的節(jié)奏做事的時候如果被打擾，就容易出現(xiàn)情緒波動。父母多注意生活細(xì)節(jié)，就會減少戰(zhàn)爭的發(fā)生。

D類戰(zhàn)斗型的寶寶這類寶寶非常有信心，會表現(xiàn)出極強的征服感，一旦被冒犯，他會毫不猶豫地反擊。所以，當(dāng)他一哭，就會表現(xiàn)得極有耐心，如果你既不能滿足他的要求，也想不出好的辦法引導(dǎo)他，就只能忍受噪音，直到他累了為止。

E類易怒的寶寶這一類的寶寶倔強、易怒，需要他人服從他的意志，你越是“壓迫”他，他就越表現(xiàn)得歇斯底里，即使最終是你屈服，他也仍然不依不饒。家長需要反觀自身，是不是自己就有這樣的性格，或是過于溺愛了。

測測您寶寶的右腦聰明不

大腦左半球主管數(shù)學(xué)、語言、邏輯、分析、寫字等能力，右半球則主管想象、顏色、音樂、節(jié)奏等。兩歲之前，嬰幼兒只是利用映象來理解事物，沉浸于“右腦世界”之中。

直到3歲左右，幼兒才開始能夠自由言語，不過還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心。等到小學(xué)時期，就開始以左腦為中心來學(xué)習(xí)文字和數(shù)位。此時腦的活動從右腦轉(zhuǎn)向左腦。如果在孩子上學(xué)之前，右腦未能充分開發(fā)，那么以后再想對右腦進行開發(fā)可就難了。所以說學(xué)前期是開發(fā)孩子右腦的黃金時期，得隨時給寶寶的右腦“充充電”，千萬可別錯過！下面的測驗題，可以幫助您檢查寶寶右腦的發(fā)展情況，以便您做到心中有數(shù)。

1.孩子能記住初次見面人的長相嗎？

2.孩子喜歡木頭、石頭等自然材料做成的物品嗎？

3.孩子肚子不餓時不吃飯嗎？

4.孩子受到訓(xùn)斥不愛生氣，改正很快嗎？

5.孩子喜愛收集塑料玩具模型和其他小玩具嗎？

6.孩子對電視或小人書中的人物記得清楚嗎？

7.孩子看到大人做體育活動時總想模仿嗎？

8.孩子愿和別人一起用餐嗎？

9.孩子說話時總借助姿勢(包括手勢、表情、身體動作)來說明問題嗎？

10.孩子對新玩具或游戲很快就感興趣嗎？

11.孩子走路時，喜歡右顧右盼，觀察周圍景物和人嗎？以上問題，回答“是”或“否”分別記“1”分或“0”分。若得分在3分以下，則需對孩子施行右腦活化法；若得分在4～6分之間者，則表示右腦狀況一般，需進一步訓(xùn)練；若得分在7分以上者，則為右腦狀況良好。

你家寶寶是什么氣質(zhì)類型？

心理學(xué)家指出，每個孩子都有自己的氣質(zhì)。所謂氣質(zhì)，就是人對自身體內(nèi)或體外的各種刺激的反應(yīng)方式。如今，不少早教中心、幼教機構(gòu)都推出了兒童氣質(zhì)測試，很多家長對此也非常熱衷。教育專家表示，氣質(zhì)是先天的，沒有好壞之分，氣質(zhì)有很大的個體差異，父母應(yīng)根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞剑瑤椭麄兏】档匕l(fā)展。

“孩子睡覺的時間固定嗎？”“起床時是煩躁不安還是很愉快？”“和陌生人見面，是拒絕還是接受？”這是什么考試題呢？原來是幾位媽媽正在為孩子做兒童氣質(zhì)測評。在早教中心經(jīng)常有媽媽要求老師為孩子做這樣的測評?！昂⒆釉?歲以前基本是天然發(fā)展，很少受外界影響，所以做氣質(zhì)測評最好在3歲之前，不需要寶寶參與，只要家長根據(jù)孩子平時的表現(xiàn)來答題就可以。”一名早教老師介紹道，年輕的家長們對孩子教育很重視，他們想從科學(xué)的角度了解自己的孩子，以便“對癥下藥”。

孩子氣質(zhì)主要是從活動量、規(guī)律性、趨避性等9個維度來綜合評價的，最終根據(jù)這9個維度測評結(jié)果將孩子氣質(zhì)分為3個類型：

容易型：這類孩子吃、喝、睡等生理機能有規(guī)律，容易接受新人或事物，容易適應(yīng)新環(huán)境，情緒愉快，反應(yīng)積極，易受到成人最大的關(guān)懷和喜愛，這一類孩子約占40%。

困難型：與“容易型”的孩子相反，這類孩子時常大聲哭鬧，情緒總是不穩(wěn)定，生活缺乏規(guī)律，對新事物和新環(huán)境接受很慢，撫養(yǎng)起來很麻煩，易使親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，這一類孩子約占10%。

遲緩型：這類孩子活動水平低，行為反應(yīng)強度弱，情緒消極，但又不像困難型的孩子那樣總是大聲哭鬧，他們安靜退縮、逃避新事物。在沒有壓力的情況下，“遲緩型”的孩子會對外界新刺激緩慢發(fā)生興趣，之后逐漸活躍起來。這一類孩子約占15%。

另外，還有35%的孩子不能簡單地劃歸到上述任何一種氣質(zhì)類型中，他們往往具有上述兩種或三種氣質(zhì)類型混合的特點，屬于“中間型”或“過渡型”。

有些年輕父母總是喜歡在心中塑造一個“理想的孩子”，可當(dāng)孩子降生之后，他們發(fā)現(xiàn)，這個鮮活的小生命的一切行為卻與他們想象的相差甚遠(yuǎn)，這就要求父母及時調(diào)整自己的心態(tài)了。如果還是一味堅持自己的意愿，采取強制方式，硬將自己的孩子往心中的“理想模型”上靠，可能會導(dǎo)致親子之間對立、逆反。

孩子氣質(zhì)是先天決定的，從本質(zhì)上很難改變，但是受后天環(huán)境影響，還是會略起變化，作為家長，可以對氣質(zhì)偏異的孩子施加影響，修去其過剩的部分，補充其不足之處，達到健康成長的目的，但要切忌矯枉過正，強制讓“緩慢型”變得靈活，讓“難養(yǎng)型”變得易養(yǎng)，這只會使教育效果越來越差。

不少家長提出疑問：到底孩子氣質(zhì)有沒有好壞之分，如果想改變氣質(zhì)類型該怎么辦？

其實，孩子的氣質(zhì)是天生的，沒有好壞之分，也不容易改變，我們所能做的就是根據(jù)不同氣質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?。無論哪種氣質(zhì)，都有積極和消極的一面，有些父母從字面上理解，以為“易養(yǎng)型”的孩子比“難養(yǎng)型”的孩子更有優(yōu)勢。但實踐表明，“難養(yǎng)型”的孩子也有很多獨特的優(yōu)勢：比如他們敏感，所以，父母能及時了解他們的身體狀況，能在疾病早期采取必要的醫(yī)療措施。

研究還表明，“難養(yǎng)型”孩子的學(xué)齡前期智力發(fā)展比“易養(yǎng)型”孩子更好，這是因為父母會花更多精力對這類孩子進行積極的教育。另外，“遲緩型”的孩子暫時看起來行動稍微弱些，但他們長大后遇事更穩(wěn)重。

測測寶貝名字的前世今生

幾千億光年前，浩渺神秘的銀河中生活著一群星星，傳說他們是神的后代。

測測寶貝名字的前世今生

計算方法：

1、先計算你的姓名筆劃數(shù)的總數(shù)(注意是繁體筆劃數(shù)呃！)

2、總數(shù)的尾數(shù)，對照下表，就是你的姓名星座家族

0--文曲家族

1--紫金家族

2--司文家族

3--追風(fēng)家族

4--福臨家族

5--盈祿家族

6--驛馬家族

7--孤傲家族

8--尊貴家族

9--精靈家族

文曲家族

特征：穩(wěn)定，思考能力強

優(yōu)點：活躍，經(jīng)營能力頗強

古老的傳說中曾經(jīng)提到，天地開創(chuàng)時留下了五個水晶星星，當(dāng)宇宙變動，一個新的主宰出現(xiàn)的時候，這五個水晶星星會出現(xiàn)，守護著整個宇宙的和平。這五顆水晶星星就是文曲家族的成員。

文曲家族在銀河是智慧的象征，這個家族的人擅長思考，就象是古老的寓言家，有著超乎尋常的思維能力。他們都有著一雙清澈的眼睛，看起來感覺洞悉世事，這些是天神所不及的。這是天地初開的時候，玄幻之神賦予這個家族的能力。不過再怎么冷靜最后還是卷入了滾滾的紅塵之中，因為一種叫愛情的東西失意和開心，命運之神啟動了命運的齒輪，他們開始了屬于他們的故事……

紫金家族

特征：天生的王者風(fēng)范

優(yōu)點：能夠駕馭環(huán)境，易成功

紫金家族是這些星星們的一個群種。他們的外型和人十分接近，但是卻個個擁有千年的壽命。紫金家族的成員都有著無以倫比的領(lǐng)導(dǎo)能力，只要他們在的地方，周遭就有一股明顯的壓迫氣流。傳說他們都帶著守護的使命散布在銀河的各個方向，不是在特別的時刻是不聚在一起的。

雖然他們是神的后代，但他們也象人一樣喜歡品嘗美食，喜歡開玩笑，喜歡捉弄伙伴，也會難過，也會生氣，并且在銀河這個美麗而和平的地方演繹著屬于他們的愛情傳說。雖然千百光年過去了，但是他們的愛情故事飄蕩在整個神州大地上，久久沒有散去。

司文家族

特征：溫文爾雅，書卷味很強，完美主義者

優(yōu)點：心思細(xì)膩，心性平和

傳說司文家族是天神身旁的得力助手，這個家族的成員從一出身的時候身上就隱藏著神秘的輔佐力量，當(dāng)天地還是初開的時候，這個家族的人散落在茫茫宇宙中，但天神從世界之鏡中找到他們，并且讓他們各歸其位，各司其責(zé)。

這個家族的成員個個俊美無比，溫文爾雅，因為負(fù)責(zé)的大多屬于文職，所以書卷味很濃烈。他們在對待事情方面是個完美主義者，不管是在對待事業(yè)還是在愛情方面都是如此。因為完美或許會有些孤寂，不過他們身上強烈的磁場會吸引著他們的幸福一步步的接近他們。命運的齒輪會再次轉(zhuǎn)動，幸福的光芒將會籠罩著整個司文家族。

追風(fēng)家族

特征：動力和追擊力很強

優(yōu)點：精力十足，永不言敗

在茫茫宇宙中，傳說黑暗國度的邪惡力量個個都聞“風(fēng)”喪膽。這個“風(fēng)”指的就是追風(fēng)家族，這個家族是銀河中最有效率的一個家族，他們本身就隱藏著“動力”的潛能。只要是他們發(fā)現(xiàn)了黑暗國度的邪惡力量，一定是以迅雷不及掩耳的速度解決。曾經(jīng)天神指派他們解決銀河之間的空間混戰(zhàn)，結(jié)果只是出動了一個成員，一夜之間空間的所有邪惡力量全部灰飛湮滅。

天地變動，時間的洪流奔騰不息，美麗的銀河和平而寧靜，邪惡氣息全部被禁錮，這個家族的人在銀河過著與世無爭的生活，并且鎮(zhèn)守在銀河的各個方向，守護著自己的家園。一切都在時間中流淌著，流淌著……

福臨家族

特征：光亮照人，運氣好，貴人多

優(yōu)點：精湛的思辯能力

福臨家族是銀河最亮的一個家族，他們的光彩為銀河添加了一道亮麗的風(fēng)景線，使得每個經(jīng)過銀河的神都不禁駐足觀望。這個家族的成員個個靈牙俐齒，魅力超凡，一般的神只能仰仗著他們的光芒。天神住在漂浮不定的天神島上，當(dāng)他要傳達意旨的時候就召見這個家族的成員，讓他們代替自己傳達下去。黑暗國度的人對這個家族的人都無比的向往和傾慕，光亮是他們夢寐以求的，但是黑暗能夠和光明共存于茫茫宇宙中嗎？寓言將會實現(xiàn)嗎？這些都操控在命運的齒輪上，這個家族的人將會讓你看到黑暗與光明的碰撞，也會講述一個個光亮的故事，雖然遙遠(yuǎn)，但是亙古不變。

盈祿家族

特征：保守，庫存豐富

優(yōu)點：穩(wěn)定，財氣很好

盈祿家族穩(wěn)定如磐石般守護著銀河的各個方向，他們有著無比的包容力量，能夠吸收四方之氣。這個家族的人天生具有“儲存”的力量。不管時空怎么轉(zhuǎn)變，他們能夠永遠(yuǎn)固守著屬于他們這個家族的東西?！坝篮恪睂τ谶@個家族的人來說是一個可以實現(xiàn)的神話。

冥冥之中，他們在命運之神的戲弄下爭取到了屬于他們的幸福，一旦得到了，他們就不會再讓幸福走開，在神秘的銀河各個角落都有著他們幸福的足跡，雖然很少人見到他們，但是那些流傳于天地間的故事告訴我們，他們在時間的長河中幸福的生活著。當(dāng)我們仰望星空的時候，或許會發(fā)現(xiàn)那一閃而逝的光芒

驛馬家族

特征：桀驁不馴，不受約束

優(yōu)點：有實力，有野性，容易成功

驛馬家族的成員個個桀驁不馴，難以馴服，在這個宇宙中他們只聽從天神的調(diào)遣，其他神的要求他們向來是不屑一顧的。相傳黑暗國度的主人非常欣賞這個家族的成員，于是用大量稀有礦石收買他們，但最終被這個家族的成員打出了銀河的界外。這是黑暗國度的恥辱，從此黑暗國度的主人征服銀河的欲望就更加的強烈了。幾千光年過去了，黑暗國度和銀河仍然對立的存在于宇宙之中。

當(dāng)他們降生開始，就已經(jīng)注定了會有一個克星出現(xiàn)在他們生命之中，也許馬上出現(xiàn)，也許要經(jīng)過千年的冼練才會出現(xiàn)。不過一切將會來臨的，這個克星會出現(xiàn)的不早不晚，剛好合適。而且她們的出現(xiàn)，注定為這個家族的人帶來幸福。

孤傲家族

特征：獨立，孤寂

優(yōu)點：容易有自己的天地

孤傲家族是星星群中最孤寂的一個族群，雖然是一個家族的，但是這些成員都非常的獨立，孤僻，不怎么懂得去表達自己內(nèi)心的感情。他們在茫茫的銀河中獨來獨往，每個成員都有著深不可測的神秘能力，大概只有天神知道他們的能力到底在哪個極限中。

傳說宇宙還是一片混沌之時，這個家族的成員就降生了。傳說得到這個家族幫助的人注定成為天地的主宰?？墒撬麄兊牧α繌囊婚_始就封印了，解除封印的鑰匙就在他們的歸屬者身上，接著天神誕生，靠著磁場的感應(yīng)從世界之鏡中找到他們，解除他們身上的封印，并且讓他們歸星位，守護著銀河的各個方位。

尊貴家族

特征：貴氣逼人，機運很好

優(yōu)點：實力強勁，所向披靡

尊貴家族的人天生就有著一股貴氣，傳說是這個家族的成員在降生之前都是來自一個神秘的王國，那個地方?jīng)]有神到過，也沒有神知道在哪里。這個家族的成員喜歡把所有的精力投入到自己的事業(yè)中去，不會關(guān)注周圍其他的事情。

一般這個家族的成員蹤跡難尋，他們總是在銀河的境界中修煉。要想一睹他們的風(fēng)采也只有在一年一度的水晶堡的聚會上了。他們那天生的貴氣一眼看過去容易讓人眩暈和迷幻。于是宇宙中就流傳著一個關(guān)于這個家族的說法：這個家族的人降世就代表著財富，只要他在你的周遭，那么好運也許會降臨于你。所以在每年的水晶堡聚會中會有很多其他的國度的人參加。

精靈家族

特征：古靈精怪，瞬息萬變

優(yōu)點：機智過人，發(fā)展迅速

精靈家族是最捉摸不定的一個家族，所以跟這個家族的人在一起必須很小心，因為你永遠(yuǎn)也猜不透他下一秒鐘會干什么，他們也喜歡惡作劇，不過這個家族的成員的調(diào)皮細(xì)胞，使得銀河的各個方位洋溢猶如櫻花般快樂的氣息。

傳說他們是神的后代，但是卻有著精靈的特性，因此體內(nèi)有著“變化”的力量。所以這個家族的人都有著一雙精靈般的眼睛，漂亮得如同幻術(shù)的魔法，以及千年的壽命。不過之前他們的力量非常的不穩(wěn)定，有的會產(chǎn)生破壞的可能。直到天神發(fā)現(xiàn)他們讓他們歸位，才應(yīng)一股氣流牽制了他們體內(nèi)亂竄的磁場，這些不穩(wěn)定已經(jīng)失去了當(dāng)初所帶有的破壞力。

測測你的孩子有無注意力問題？

幼升小階段是兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期，心理學(xué)稱為“水泥的潮濕期”，應(yīng)當(dāng)引起家長的高度重視。在這個階段對孩子進行有針對性的訓(xùn)練，將很好地預(yù)防注意力缺失行為對孩子學(xué)習(xí)及生活的不良影響。由于每個孩子身上的問題不盡相同，專家建議家長進行科學(xué)測評，對癥下藥。

注意力差引發(fā)學(xué)習(xí)障礙

近期，各地小學(xué)生迎來期末考試，如果孩子考試粗心，出現(xiàn)漏看、漏寫等情況怎么辦？如果孩子平時會做的題，到了考試時都不會做了，或者做不完，影響考試成績怎么辦？這些都與孩子的注意力、專注度有關(guān)。家庭教育顧問王潔瓊表示，考試出現(xiàn)這些問題的根本原因在于孩子注意力不集中。孩子注意力不集中，可導(dǎo)致上課不專心聽講，經(jīng)常走神；健忘，作業(yè)考試馬馬虎虎，經(jīng)常出錯；多動，自控力差等毛病。家長們也為此傷透了腦筋。

國內(nèi)外的研究報告皆指出，注意力缺失的兒童，早期癥狀表現(xiàn)為沖動、身體動個不停、在強烈好奇心驅(qū)使下，不怕危險，易怒等行為模式，使得父母和孩子常處于緊張的狀態(tài)。孩子往往被誤以為故意不聽話，父母則被指責(zé)為管教不當(dāng)。到了學(xué)齡期，因注意力缺失的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，常常無法獨立完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)書寫困難、閱讀困難、活動量大、獨立性差、易沖動的情形。注意力差的孩子無法遵守上課的規(guī)則，無法等待、挫折容忍度低、話多、易與人沖突，也容易造成團體生活中人際互動的困擾，讓老師認(rèn)為不易管教。

溫馨提示>>>

看看你的孩子有無注意力問題？

為了讓家長在報名前對自己的孩子注意力問題有一個科學(xué)系統(tǒng)的了解，王潔瓊建議在報名兒童注意力測評前，家長可以在下面看到的一些關(guān)于孩子的陳述中，以打勾的方式選擇符合對孩子的觀察。在選擇描述時，請注意你觀察到這些行為已經(jīng)超過3個月了；依據(jù)你的經(jīng)驗，這些行為模式是不適宜的。

1、經(jīng)常無法將注意力放在細(xì)節(jié)或?qū)W校課業(yè)上。作業(yè)拖沓、粗心。

2、常常很難時間專注在功課和某件事情上。

3、別人和他或她說話，常常沒注意聽。

4、常常無法按指示完成作業(yè)或任務(wù)（排除對立行為和指示不清）。

5、對規(guī)劃工作及活動常常感到困難。

6、常常逃避或者不愿意做較花心思和有挑戰(zhàn)性的事。

7、常弄丟在課堂上或活動上所需之物，如筆、橡皮、書籍等。

8、較容易受外在刺激影響而分心。

9、常在日?；顒又羞z忘事物。

10、手或腳經(jīng)常不安地動來動去或坐不住。

11、有咬指甲等頻繁出現(xiàn)的不良習(xí)慣動作。

12、常在需要安靜的場合發(fā)出聲音和破壞規(guī)則。

13、很難靜下來玩或者閱讀。

14、經(jīng)常處于活動狀態(tài)，常像馬達運轉(zhuǎn)般四處活動。

15、在許多場合說話過多。

16、常在別人尚未陳述完問題便搶說答案。

17、需要別人輪流時，常常不耐煩等待。

18、常中斷和干擾別人，如貿(mào)然介入別人的談話和游戲。

針對以上問題，回答“是”可以得1分，回答“不是”不得分。如果得分在4分以下，說明你的孩子注意力處在較高的水平，請繼續(xù)保持；得分在4—10分，說明你的孩子注意力的某些方面可能存在缺失。這些項目可以通過有針對性的訓(xùn)練得到進一步提高；如果得分在10分以上，說明你的孩子注意力水平可能影響到他日常的學(xué)習(xí)、生活，在人際交往、學(xué)習(xí)效率和規(guī)則遵守方面都存在較大的困難，需要及時矯正。

父母培養(yǎng)讓你家寶寶性格更合群

有很多媽媽發(fā)現(xiàn)自己的寶寶不合群，很難和其他小朋友在一塊玩、學(xué)習(xí)、做游戲，經(jīng)常單獨活動，媽媽都覺得這樣很不好，但卻不知道怎么辦？其實，幼兒性格培養(yǎng)不是很難的問題，要培養(yǎng)孩子合群的性格，父母應(yīng)該主動進行教育，而不應(yīng)該等到孩子不合群后才被動進行糾正。

父母要抽時間與寶寶交談

爸媽應(yīng)該根據(jù)寶寶的具體情況主動來培養(yǎng)其合群的性格：

1、父母要擠出時間親近孩子，每天有一定的時間跟孩子在一起交談。

節(jié)假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁邊與他們一起做游戲，當(dāng)熟悉之后可以讓他們自己玩。每次游戲后父母都應(yīng)該比較夸張地表揚孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小伙伴的可愛以及集體的歡快。

2、父母要有意識的培養(yǎng)孩子的合作能力。

父母可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務(wù)，鼓勵孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機會，教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。

3、讓孩子學(xué)會交朋友。

心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴(yán)于律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養(yǎng)孩子團結(jié)合作的精神。對于愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會融入集體之中。

4、鼓勵孩子參加各種活動。

體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動，不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經(jīng)常參加各種體育活動，既有利于提高孩子的身體素質(zhì)，有利于培養(yǎng)興趣，也有利于提高交際能力。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際；合適的對手，往往就是友誼的伙伴。

5、利用節(jié)假日與孩子一起走出家門外出旅游、走向社會、走向大自然，可以增長見識，陶冶性情，也可以培養(yǎng)興趣、開放胸襟。

旅游是一種開放性活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。交際需要坦露自己，需要主動和熱情，一個沉默寡言、性格內(nèi)向，不愛活動、自我封閉的人，怎么會有很強的交際能力呢？在旅游中，有的要買車票、住旅館、進飯店、購門票，假如父母有意識地要孩子去做這些事，那么，孩子就可以直接接觸到一些新的對象，了解新的交際內(nèi)容，旅游結(jié)束，見識廣了、談資多了，這又給以后的交際增加了話題。

6、有意識地讓孩子獨自做客待客。

到同學(xué)或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是緞煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關(guān)禮物的收送。與父母一道去，孩子是附帶的，不用應(yīng)付，沒有壓力，應(yīng)酬的主角是父母；讓孩子一個人去，自己成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應(yīng)酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際。家里來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，父母千萬不要包辦代替。

7、有意識地訓(xùn)練孩子的說話能力。

有人說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理的。交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎么交際？會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。父母可時常出些模棱兩可的辯論題與孩子辯辯；也可故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據(jù)理反駁；對孩子平時話語中的差錯，父母也可作必要的挑剔，幫助其認(rèn)識。平時，也要鼓勵孩子參加演講賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發(fā)言。

8、對于能力低下的孩子，父母和老師更要特別注意。

要特意為其安排交往的環(huán)境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什么樣的動作來參加活動，千萬不能因他“不會”或“不懂”而將其棄之一邊。

摩比思維館提醒您：寶寶不合群，爸媽就要主動“出招”了：鼓勵寶寶交朋友、參與各種活動，有意識地讓寶寶去與人交談，培養(yǎng)寶寶的合作能力。父母的悉心教育一定能換來合群寶寶。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《測一測你家寶寶是什么性格》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幸福是什么教案專題，希望您能喜歡！