幼兒園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《案例:關(guān)于圣誕聯(lián)歡會(huì)后的反思》，僅供參考，大家一起來看看吧。

前兩天，我們班開始布置教室，迎接圣誕節(jié)那天的親子聯(lián)歡會(huì)。孩子們?yōu)檫@次聯(lián)歡會(huì)做了漂亮拉花，還有的孩子把自己家的圣誕老人和小燈籠拿來布置教室，他們都覺得自己布置的教室最漂亮。

圣誕節(jié)那天，孩子們非常高興的和自己的家長做游戲，表演節(jié)目，取自己的圣誕禮物，教室里到處都是歡樂的景象。yJs21.COm

我們送走了孩子和家長后，開始收拾屋子。這時(shí)，班上三個(gè)老師幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)圣誕老人，圣誕樹和幾個(gè)老師做的小禮物都不見了。我們決定問問孩子。

第二天，我上早班。我問孩子們：“昨天開聯(lián)歡會(huì)，你們高興嗎？”“高興！”“可是，老師不高興！”“為什么？”“因?yàn)槁?lián)歡會(huì)后咱們班的圣誕老人和圣誕樹都不見了！”孩子們都不說話了。我接著說：“圣誕老人和圣誕樹是王柄辰從家?guī)淼?，是小朋友自己的。你們想一想，如果你把玩具帶到幼兒園，可別的小朋友不經(jīng)你允許就把玩具帶回家了，你高興嗎？”我頓了一下，問到：“現(xiàn)在，誰能告訴老師圣誕老人和圣誕樹在哪？”教室里安靜極了，幾分鐘后，陳佳旭從書包里拿出一個(gè)圣誕老人：“老師，給！”接著，幾個(gè)孩子也對我說：“老師，圣誕老人在我家，明天一定帶來！”我點(diǎn)頭表示同意。

這時(shí)，于松林對我說：“老師，圣誕樹被我媽媽扔了?！薄叭恿?？”“恩，我媽媽把禮物和圣誕樹都拆開了，看見里面都是泡沫和塑料就把它扔了。”

聽了孩子的話，我心里真不是滋味。老師和家長是孩子的榜樣，而家長又是孩子的第一任老師，成人的一言一行對幼兒都起著非常重要的作用，對孩子性格的形成也有潛移默化的影響。

我希望各位老師和家長，為了孩子請規(guī)范自己的言行，用文明的言行為孩子做一個(gè)好的幫樣?。。?/p>

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案例：圣誕禮物

實(shí)錄：圣誕即將到來，我發(fā)現(xiàn)小朋友之間開始討論這個(gè)話題，總有孩子問我：“老師，幼兒園里過不過圣誕節(jié)？”于是在12月23日為孩子們上了一節(jié)生成課程《圣誕禮物》。一開始，我讓幼兒說說圣誕節(jié)里想收到什么樣的禮物，又希望自己的好朋友收到什么樣的禮物。孩子們的發(fā)言可積極了，這時(shí)候我請他們制作一份小禮物送給他們的好朋友。孩子們馬上興致勃勃地開動(dòng)起來，當(dāng)我問到他們的畫表達(dá)什么祝福時(shí)，很多回答讓我意外又驚喜：愷愷畫了雞蛋，他說：“我希望亮亮多吃雞蛋，營養(yǎng)多了，不要再生病了?！倍麄兊漠嫞脖绕渌麜r(shí)候畫得更認(rèn)真，更好。

分析：教師是幼兒生成活動(dòng)的“發(fā)現(xiàn)者”，生成的內(nèi)容是孩子們感興趣的事物，在這些活動(dòng)中，孩子的參與性更高，投入得更積極。這此活動(dòng)中孩子們積極的反應(yīng)讓我驚訝，其實(shí)這只是孩子身邊看到的事物，但教學(xué)效果卻是平日我們預(yù)設(shè)的一些活動(dòng)所無法給予的，甚至是更好的。在交流與操作中，孩子們的情感得到了提升，他們對同伴間的關(guān)心是真誠自然的，發(fā)自內(nèi)心的，而不是在老師的提醒之下才產(chǎn)生的。這樣的效果顯然比教師直接告訴他們“要關(guān)愛同伴”來得更好。而正因?yàn)橛辛藢ν檎嬲\的關(guān)愛，所以引發(fā)了孩子們在操作上的格外專注與認(rèn)真，也由此提高了他們的操作技能。

案例：圣誕樹的秘密

區(qū)域活動(dòng)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：教師新投放的材料，來的幼兒僅擺弄幾下就不愿意再碰了，教師隨時(shí)忙著準(zhǔn)備新材料。對此，教師們顯得很是無奈，有些不知所措。經(jīng)常抱怨孩子的注意轉(zhuǎn)換太快，操作活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間短。在這種情形下，頻繁地更換材料并非是明智地選擇，這除了會(huì)增加教師的工作量外，還反映了教育資源的低效率利用，因此我們教師多是采用“一物多用”的方法來解決，但其中不免會(huì)產(chǎn)生教師預(yù)成性與幼兒生成性之間的問題?！笆フQ樹”這一案例，我們充分利用預(yù)成性與生成性兼顧的策略探索了應(yīng)對這一問題的方法。

在生活勞動(dòng)區(qū)，我們投放了水果、塑料小刀、圓盤等，讓孩子練習(xí)切、削、剝等動(dòng)作。在這里孩子們表現(xiàn)出了極大的快樂和滿足，因?yàn)樗麄冋趪L試的是成人做的事，而且所完成的活動(dòng)能夠產(chǎn)生實(shí)際的效益。例如，把切成塊的蘋果、胡蘿卜、黃瓜等整齊地放入小盤中，逐一插上牙簽，讓同伴分享；把剝好皮的毛豆送到廚房去，得到炊事員叔叔的夸獎(jiǎng)等。在孩子們充分體驗(yàn)成功的喜悅時(shí)，隨之問題也來了，也就是往往一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，所投放的水果、蔬菜也隨著消耗盡了，下次活動(dòng)又需準(zhǔn)備，這可是個(gè)不小的開支和浪費(fèi)。要是縮減材料，那幼兒的興趣就大減了。但是，很快，孩子們替我解決了這個(gè)問題。

那天，昊和翔來到了生活區(qū)。他們一來就忙著拿起黃瓜就開始削皮，昊在等著切。當(dāng)翔削完皮后，因?yàn)橹挥幸桓S瓜，兩人開始爭著要切起來。我悄悄地站在他們的身后，看看這兩個(gè)小家伙如何解決，解決不了，我也好找時(shí)機(jī)好好教育教育他們。昊說：“這是我削的皮，當(dāng)然是由我來切了?！毕瑁骸澳愣枷髌ち?，也該讓我切了，要不然我玩什么呀？”昊看了看手中的黃瓜，又看了看桌面上的黃瓜皮，說：“那你就玩這皮唄?！毕瑁骸斑@皮有什么好玩的呀？老師說了這皮不能吃?！薄澳?，可以呀，我媽媽還把皮吃了呢.”我知道他們這樣爭執(zhí)下去，也不會(huì)有個(gè)結(jié)果，就準(zhǔn)備制止他們了，用我的方法一人一半切。但只聽見翔說：“要不，我們把這皮穿起來當(dāng)項(xiàng)鏈好不好？”“可以。我切完了和你一起穿。”這個(gè)創(chuàng)意可太好了，我忍不住蹲下來看看翔的創(chuàng)意舉動(dòng)，只見他把黃瓜皮一節(jié)一節(jié)的擺好，“用什么穿呢？”翔嘟噥著，聽到后，我也幫他找穿的工具，看到牙簽后，我把牙簽遞給他，“你看這行嗎？”翔接過牙簽，又看了看黃瓜皮，認(rèn)真地穿了起來，我想這時(shí)應(yīng)該解決他們的問題了吧，我走開了。不久，翔向我跑來，手里拿著用牙簽穿的黃瓜皮，“老師你看，我做的圣誕樹。”原來他把一節(jié)一節(jié)的黃瓜皮曲折地穿在牙簽上，看上去果真像圣誕樹?！翱旖探汤蠋煟趺醋鲞@個(gè)圣誕樹，好不好？”我和翔再次來到生活區(qū)，我也認(rèn)真地學(xué)了起來，此時(shí)，“圣誕樹”吸引了不少的小朋友，沒兩下，削下來的皮全用完了，怎么辦？難道又要彈盡糧絕？可不可以再利用什么？對了，何不利用切成片的黃瓜和圣誕樹制作水果拼盤呢？我的建議很快得到了小朋友們的歡迎，結(jié)果，活動(dòng)結(jié)束后，生活區(qū)是最熱鬧的，作品也是最受孩子們歡迎的。很快，用黃瓜皮穿成圣誕樹的做法以及水果拼盤的制作得到了廣泛的傳播。生活區(qū)又成了大家都愿意去的一個(gè)區(qū)了。

許多時(shí)候我們教師缺少的不是機(jī)會(huì)，而是意識(shí)、發(fā)現(xiàn)。當(dāng)幼兒生成新的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，也許他會(huì)游離于教師預(yù)想的活動(dòng)目標(biāo)，或許教師應(yīng)該做的還不僅僅是發(fā)現(xiàn)，還要等待，等待幼兒對現(xiàn)有材料的利用情況；還要支持，支持幼兒的“創(chuàng)意”，挖掘幼兒生成內(nèi)容的價(jià)值。

六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)簡短有特色的主持詞

時(shí)間像脫韁的野馬，一去不回頭，六一兒童節(jié)來臨了。為了使更多人了解兒童節(jié)，我們會(huì)進(jìn)行文化宣傳活動(dòng)，而優(yōu)秀的活動(dòng)主持詞可以讓觀眾有看下去的欲望。那節(jié)日兒童節(jié)主持詞寫作規(guī)范是怎樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)簡短有特色的主持詞”，希望能對您有所幫助，請收藏。

六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)簡短有特色的主持詞(篇一)

師：親愛的小朋友們!

幼：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合：大家好!

師：六月，是撒滿陽光的，六月，是鮮花盛開的;

幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂的一天!

師：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝20__“六一”國際兒童節(jié)的到來!

幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!

師：在孩子們表演節(jié)目之前，首先有請我們敬愛的楊園長為孩子們送上她誠摯的祝福!(楊園長講話)

幼：歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。每個(gè)人心里此時(shí)都樂開了花請欣賞全體老師帶來的舞蹈《桃花朵朵開》

幼：看完了老師的精彩表演，有位阿姨也特意要上臺(tái)給老師喝彩呢!不信，現(xiàn)在一起來聽聽!有請__的家長上場!(家長講話)

師：小朋友，你們會(huì)唱《小星星》的歌嗎?一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。瞧!這一顆顆小星星都上場了!請欣賞大班舞蹈《一顆星》

幼：小朋友，一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛幾條腿呢?下面讓我們看看小班弟弟妹妹帶來的舞蹈《數(shù)蛤蟆》，你們就知道了!

師：我聽說中班的男生最近練習(xí)了北斗神拳，都快成了武林高手了!

幼：是啊，我們從小學(xué)好武藝，長大保衛(wèi)祖國!請欣賞我們中班帶來的《北斗神拳》

師：看完了這么多有趣的節(jié)目，我們的小朋友也忍不住要說兩句了，接下來有請班小朋友代表講話

師：在我們錦繡幼兒園，每一天都充滿著快樂與安寧，那是因?yàn)橛兄蝗夯顫娞煺娴摹昂推进潯?，瞧，她們飛來了，掌聲請出中班舞蹈《和平鴿》

幼：你是快樂的，我是幸福的，下面請欣賞大班男生帶來的《幸福的扇子》

師：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，瞧，這小貓小狗都過來幫老奶奶拔蘿卜了，到底拔出來了沒有呢?讓我們一起來看看小班寶寶的《拔蘿卜》就知道了。

師：童年是五彩的夢，夢里開放著七色花，花中綻開張張笑臉，看見了嗎?你我就在花的中間，我們用心呵護(hù)著幼小的生命，用情哺育著稚嫩的心靈，我們每一位教師正是這個(gè)家庭中的一員。請欣賞師生歌伴舞《光陰的故事》

幼：這快樂的六一就像花仙子一樣，翩翩起舞，帶給我們無限的快樂，請欣賞大班舞蹈《花仙子》

師：接下來請小班寶寶的模仿操，掌聲歡迎!

幼：對面的老師，對面的奶奶看過來，一會(huì)對面的女孩要走過來展現(xiàn)她們的風(fēng)采了，掌聲請出中班舞蹈《對面的女孩要走過來》

師：寶寶班的.小朋友是我園平均年齡最小的班級，幾個(gè)月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關(guān)懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們?yōu)槲覀儙淼母璞硌荨斗艑W(xué)歌》《泥娃娃》《兩只老虎》

幼：我們是爸爸媽媽的希望，我們是家中的小太陽，我們最喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩游戲了!(講解游戲規(guī)則)

游戲一：吹泡泡

游戲二：揪尾巴

師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，加珍惜美好的六月，因?yàn)?，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長!

幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!

合：讓我們一起祝福錦繡幼兒園的明天更美好!

師：錦繡幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束!感謝各位家長的光臨!讓我們——

合：明年六一再相會(huì)!

六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)簡短有特色的主持詞(篇二)

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓！

乙：各位老師、同學(xué)們！

合：家好！

甲：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉！

乙：今天的校園彩旗飄舞，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅！

甲：正當(dāng)我校教育創(chuàng)新研討活動(dòng)剛剛落下帷幕之際，我們又迎來了同學(xué)們自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。

乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們課余文化藝術(shù)生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好，在歡樂的“六一”即將來臨之際，我校特舉辦這次“在歌聲中快樂成長”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

合：——十堰市xx小學(xué)慶“六一”藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！

甲：請全體起立，升國旗，奏國歌。

乙：請坐下。

甲：參加我校今天藝術(shù)節(jié)開幕式的有市教育局副記何世興同志、市教育局體衛(wèi)藝科邵志義科長、趙玲玲科長，讓我們以掌聲對他們的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！

乙：參加我校今天藝術(shù)節(jié)開幕式的還有給予學(xué)校工作以理解、支持、關(guān)心的各位家長朋友們，讓我們以掌聲歡迎他們的到來！

甲：下面，請郝校長致藝術(shù)節(jié)開幕辭。

乙：近兩年來，我校以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校，培育創(chuàng)新人才”為辦學(xué)理念，不僅在課堂教學(xué)模式、教育科研、德育工作等方面膽創(chuàng)新，取得了明顯的成效，而且在藝術(shù)教育方面，同樣進(jìn)行了創(chuàng)新探索，采取多種途徑，搭建展示平臺(tái)，使同學(xué)們藝術(shù)教育素養(yǎng)有了明顯提高，涌現(xiàn)出了一批有特長的學(xué)生，下面，請徐校長宣布受表彰的特長生名單，家歡迎！

甲：藝術(shù)節(jié)開幕式結(jié)束后，我校還將舉行器樂，聲樂，舞蹈，畫等單項(xiàng)競賽，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績。

乙：武術(shù)是我們中華民族的國粹之一，而武當(dāng)武術(shù)又是中華武術(shù)的重要流派，為了使武當(dāng)武術(shù)發(fā)揚(yáng)光，我校與十堰市武當(dāng)武術(shù)協(xié)會(huì)、武當(dāng)云龍文武學(xué)校合作，成立了xx小學(xué)武當(dāng)武術(shù)訓(xùn)練基地。下面，請市教育局領(lǐng)導(dǎo)為十堰市武當(dāng)武術(shù)協(xié)會(huì)、武當(dāng)云龍文武學(xué)校xx小學(xué)訓(xùn)練基地揭牌，家歡迎！

甲：下面，請武當(dāng)云龍文武學(xué)校校長藍(lán)繼云同志講話，家歡迎！

乙：我校各項(xiàng)工作的開展離不開市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話。

甲：為了展示我校近兩年來藝術(shù)教育工作成果，讓同學(xué)們過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我校一至六年級的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，精心編排了精彩的文藝節(jié)目。下面就讓我們盡情欣賞他們的表演吧！

合：文藝節(jié)目表演現(xiàn)在開始！

甲：首先為我們表演的是學(xué)校民樂隊(duì)，他們演奏的曲目是：《喜洋洋》、《步步高》、《七色光》。表演者：學(xué)校民樂隊(duì)，指導(dǎo)老師：郭學(xué)忠、郭學(xué)林、左宏明等。

乙：民族音樂是中華民族藝術(shù)殿堂中的一顆絢麗瑰寶，她能給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)享受和心靈震憾。為了辦好我校的民樂隊(duì)，學(xué)校今年投入xxxx余元購買了各類樂器，并聘請了多名專業(yè)老師。希望有更多同學(xué)學(xué)習(xí)民族器樂，為弘揚(yáng)民族精神，傳承中華文明做出貢獻(xiàn)。

甲：老師們，同學(xué)們，再過20多天，我校六年級的同學(xué)們就要離開母校了，為了表達(dá)對母校的熱愛，感激，懷念之情，他們有許多許多的話要說。下面，請欣賞詩朗誦——《時(shí)間的腳印》。表演者：六年級部分同學(xué)，指導(dǎo)老師：六年級班主任。

乙：是啊，我們每個(gè)人對母校的記憶將是伴隨一生的，我們相信，六年級同學(xué)們一定會(huì)以母校為榮。讓我們衷心地祝愿他們在今后的學(xué)習(xí)生活中快樂成長，成人成材，為國家做出貢獻(xiàn)！

甲：小手做對長耳朵呀，小嘴唱支兔跳歌，跳過溝呀跳過河呀，勇敢的小兔就是我。下面，請欣賞一年級小朋友給我們帶來的精彩舞蹈——《小兔跳跳》。表演者：一年級演出隊(duì)，輔導(dǎo)教師：萬麗娟、龔李輝。

(看造型，解說)

乙：五個(gè)圓圈中的小白兔們拍著整齊的節(jié)拍，象征著團(tuán)結(jié)、合作，圈中的一只小白兔蹦蹦跳跳，正在尋找自己的伙伴。看，小白兔們擺出了一個(gè)金燦燦的太陽造型，喻示著我們每一個(gè)小朋友都像初升的太陽朝氣蓬勃，前程無量。

甲：狼煙起江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間誰能相抗。下面，請欣賞我校武術(shù)隊(duì)表演的武當(dāng)武術(shù)——《精忠報(bào)國》。表演者：學(xué)校武術(shù)隊(duì)，指導(dǎo)老師：武當(dāng)云龍文武學(xué)校鄭子龍、吳希江等。

乙：太陽出來月亮回家了嗎?星星出來太陽去哪里啦?葉子綠了什么時(shí)候開花?花兒紅了果實(shí)能去摘嗎?果實(shí)種在土里能發(fā)芽嗎?童年，總是充滿好奇與幻想。下面請欣賞由二年級小朋友給我們帶來的精彩蒙古舞蹈——《吉祥三寶》。表演者：二年級蒙古舞蹈隊(duì)，指導(dǎo)教師：計(jì)云霞、盧義菊。

甲：一盞盞燈籠就是一張張笑臉，紅紅的燈籠就是我們火紅日子的象征，讓我們的生活充滿陽光，充滿歌聲，充滿快樂吧！請欣賞燈籠隊(duì)

的表演——《歡慶》。表演者：四年級燈籠隊(duì)，指導(dǎo)教師：朱曉丹，覃世洋。

乙：紅太陽，當(dāng)頭照，背著包上學(xué)校。春風(fēng)吹，春風(fēng)好，千萬不可耽誤了。校園里春天來到了，萬紫千紅花兒笑，花兒笑。校園的晨曲啊，伴著我們，一天天在長高，在長高。下面，請欣賞由我校特長班舞蹈隊(duì)表演的精彩節(jié)目——《校園晨曲》。表演者：特長班舞蹈隊(duì)，指導(dǎo)老師：吳一、鄭新華。

甲：一道道山來一道道水，咱們中央紅軍到陜北，一桿桿紅旗一桿桿槍，咱們的隊(duì)伍勢力壯。下面請欣賞舞蹈——《山丹丹花開紅艷艷》。表演者：五、六年級綢扇隊(duì)，指導(dǎo)教師：周曉雁、劉玉。

(看造型，解說)

乙：(開場)：一束束的山丹丹競相開放，萬山紅遍。

甲：(隊(duì)形二)火一樣的山丹丹象征著我們的生活火熱、蓬勃，蒸蒸日上。

乙：(隊(duì)形三)這首紅色老歌又勾起了我們對那個(gè)年代的向往和懷念，前輩們浴血奮戰(zhàn)，為了我們的今天獻(xiàn)出了年輕的生命！

乙：沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹，親愛的伙伴，親愛的小樹，和我共享陽光雨露，請我們記住這美好時(shí)光，直到長成參天樹。請欣賞三年級的同學(xué)們給我們表演的精彩舞蹈——《校園的早晨》。表演者：三年級呼啦圈隊(duì)，指導(dǎo)老師：秦景、陶本英。

甲：我們是共產(chǎn)主義接班人，我們是21世紀(jì)的主人。讓我們從小樹立遠(yuǎn)理想，不怕困難，不怕犧牲，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，向著勝利，勇敢前進(jìn)。下面，請欣賞我校鼓號隊(duì)的精彩表演——《我們是共產(chǎn)主義接班人》。表演者：學(xué)校鼓號隊(duì)，指導(dǎo)老師：王霞、萬茜。

(看造型，解說)

甲(出場)：在集合號的召喚下，獵獵隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，全體少先隊(duì)員精神抖擻，整裝待發(fā)。

乙(隊(duì)型一)：現(xiàn)在的隊(duì)形是四面轉(zhuǎn)法，交錯(cuò)行進(jìn)。代表了我校的少先隊(duì)員紀(jì)律嚴(yán)明，一切行動(dòng)聽指揮，象征著我們的少先隊(duì)員隨時(shí)聽從黨的召喚。

甲(隊(duì)型二)：鼓號隊(duì)員們整齊的合成五條縱隊(duì)，象征著我們的隊(duì)

甲：尊敬的老師們，

乙：親愛的同學(xué)們，

齊：大家好！

甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，

乙：我們又迎來了新的一天。

甲：這是多么快樂的一天啊，

乙：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日！

齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂！

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新世紀(jì)我能行”、慶六一文藝演出現(xiàn)在開始！

甲：首先請欣賞藝術(shù)體操《新世紀(jì)我能行》，表演者xx、xx等。

乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻我們的心情無比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日，我們心中充滿了無限的幸福和歡樂。請聽六年級三班給我們帶來的歌曲《歡樂頌》。

甲：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。

乙：感謝學(xué)前班的小朋友給我們帶來的精彩表演。下面請欣賞xx、xx為大家演唱的歌曲《可愛的家》

甲：下面讓我們看一看五年級同學(xué)的表演，

乙：同學(xué)們，你們愛科學(xué)嗎?有沒有想過到太空上去看一看，和星星月亮做朋友?看我們的好朋友小星星來了。

甲：英語是走向世界的工具，我們天天學(xué)英語，人人說英語，我們還會(huì)表演英語小節(jié)目呢，請看英語歌表演，

乙：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，請聽來自六年級二班的歌聲《我的祖國》。

甲：下面請欣賞歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：xx，伴舞xx等，

乙：你見過時(shí)裝表演嗎?我想你肯定沒見過這些小模特，看，他們來了！

甲：瞧，四年級的同學(xué)們躍躍欲試，你們想表演什么節(jié)目呀?下面我們就來欣賞四年級全體同學(xué)的演唱。

乙：下面請欣賞電子鼓獨(dú)奏《好日子》表演者xx。

甲：下面請聽六年級三班為大家朗誦《滿江紅》，

乙：接下來請欣賞歌舞《山路彎彎》表演者xx、xx等，

甲：在這美麗的百花叢中，在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們手拉著手唱起《同一首歌》，

乙：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，

甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹，

乙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，

甲：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，

乙：我們將用行動(dòng)，向祖國媽媽，

齊：交上一份出色的答卷，新世紀(jì)，我們一定能行！

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新世紀(jì)我能行”慶六一文藝演出到此結(jié)束，同學(xué)們再見！

六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)簡短有特色的主持詞(篇三)

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的小朋友們，你們好!

溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，輕輕地，摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，“六一”國際兒童節(jié)---來到了。

師：六月，是童年的搖籃，

女幼：六月，是童年的夢鄉(xiāng)，

男幼：六月，是童年的太陽。

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠剩虡I(yè)幼兒園慶祝六一國際兒童節(jié)，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出

合：現(xiàn)在開始。

師：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。

女幼：感謝您，敬愛的老師

男幼：感謝您，親愛的爸爸媽媽

師：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

合：讓我們說一聲：老師，謝謝您!爸爸媽媽，謝謝您!

全場：老師，謝謝您!爸爸媽媽，謝謝您!

師：讓我們跳起最歡快的舞蹈來慶祝自己的節(jié)日，請欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》表演者：學(xué)前班程震、周子傲等。

女幼：小狗乖乖，聰明活潑又可愛，和我在一起，多麼愉快!請欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。

男幼：今天是全世界小朋友的節(jié)日，看，印度的小朋友也來和我們歡度節(jié)日。請欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。

師：父母是孩子的第一任教師，是孩子的第一位朋友，孩子的成長離不開父母的培養(yǎng)、教育。接下來由蒙氏二班父子、母女共同演繹的家庭節(jié)奏樂《鍋碗瓢桶交響曲》。

男幼:瞧，一群虎頭虎腦的虎娃娃來了，他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ?，表演者：蒙氏二班小朋友?/p>

女幼：今天，每個(gè)小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的樂器奏響快樂的樂章。請欣賞節(jié)奏樂《喜洋洋》，表演者：中三班小朋友。

師：我們商業(yè)幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)是多才多藝，不僅會(huì)跳舞、畫畫、說英語、下圍棋、還會(huì)打架子鼓呢?請欣賞爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》，由吳子玄、吳玄燁小朋友表演。

女幼：在美麗的大森林里，來了一群快樂的藍(lán)精靈，它們跳起歡樂的舞蹈。請欣賞中二班小朋友的《快樂的藍(lán)精靈》。

師：我們的世界是一個(gè)愛的世界，因?yàn)橛袗?，我們擁有快樂的童?因?yàn)橛袗郏覀兪且蝗嚎鞓返奶焓?。請欣賞中三班表演的現(xiàn)代舞《天使》。

師：聽說動(dòng)畫片是小朋友的最愛了，那麼今天大二班的小朋友將動(dòng)畫片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現(xiàn)在觀眾面前，一起來請欣賞。

師：在生活中爸爸媽媽不知不覺成為孩子們模仿的對象，請欣賞大三班小朋友表演的包秀，將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列各種類型的包，帶我們一起感受設(shè)計(jì)師賦予包的時(shí)尚。

師：一年有幾個(gè)季節(jié)?對，春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，讓我們走進(jìn)四季，請欣賞大二班表演的音樂劇《花四季》。

師：交通安全和我們每個(gè)家庭都息息相關(guān)，人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，學(xué)前班的小朋友自編了一段快板《遵守交通規(guī)則》，讓我們來聽聽怎樣遵守交通規(guī)則?

師：童年是一支歌，讓我們共同唱響同一首歌，請欣賞中二班表演《同一首歌》。

六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)簡短有特色的主持詞(篇四)

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們!

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：XXX完全小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。

乙：首先，由領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻我的心情無比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日。

乙：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。

甲：請欣賞舞蹈《觸電》 表演者：六一班

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

甲：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》 表演者：OO小學(xué)學(xué)前班

甲：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉(xiāng)

乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽

甲：六一，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

乙：請欣賞舞蹈《快樂寶貝》 表演者：XXX小學(xué)二年級

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，

乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

甲：請欣賞舞蹈《綠光》 表演者：五一班

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大，有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開祖國媽媽的呵護(hù)。請欣賞《蘭花草》。由XXX小學(xué)學(xué)前大班表演。

乙：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪，我們要為您歌唱，為您歡呼!

甲：在這里我們祝愿祖國繁榮昌盛、美麗富強(qiáng)

乙：：請欣賞舞蹈《美好祝?！?表演者：王樓小學(xué)二年級

甲：,"敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊

乙："敕勒川",是一首古代詩人贊美內(nèi)蒙古大草原的不朽詩篇

甲：每當(dāng)讀起它,我就會(huì)聯(lián)想起白云,藍(lán)天,敖包,淡紫色的無忘我花,連綿不盡的山川和那一望無垠的草原.

乙：請欣賞舞蹈《草原牧歌》 表演者：王樓小學(xué)一年級

甲：在美麗的大草原上，邊放牧邊高歌，真是一種享受啊。

乙：是啊，那里有羊，有馬，好多動(dòng)物，我最喜歡動(dòng)物了。

甲：你最喜歡什么動(dòng)物?

乙：我最喜歡的動(dòng)物是貓。

甲：太好了，今天XXX小學(xué)學(xué)前小班的小朋友想送你一只《波斯貓》。

甲：春天，給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。

乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富;

甲：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂的享受和人生的追求。

乙：請欣賞舞蹈《嘀哩嘀哩》 表演者：OO小學(xué)二年級

甲：人們贊美小草是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力

乙：人們贊美小草是因?yàn)橛米约盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯

甲：人們贊美小草是因?yàn)槟銖牟混乓约旱拿?卻把自己的美無私的奉獻(xiàn)給大地母親

乙：我們愿化做小草，用自己的點(diǎn)點(diǎn)綠色，編織出祖國美麗的畫卷。

甲：請欣賞舞蹈《青青河邊草》 表演者：XXX小學(xué)一年級。

甲：教師的工作是平凡而又偉大神圣的。

乙：他們更多的是燃燒自己照亮別人。

甲：教師是鋪路石，是階梯，是太陽底下最光輝的職業(yè)

乙：雖然老師不是耀眼的明星，但老師是我們心中永遠(yuǎn)的supper star

甲：請欣賞舞蹈《supper star》 表演者：XXX小學(xué)三二班。

乙：請欣賞由六一班同學(xué)表演的《感恩的心》。

甲：哎呀!

乙：你怎么了?

甲：沒怎么呀，我說的是五二班表演的舞蹈《哎呀》，請欣賞。

乙：四二班的同學(xué)也不示弱，他們也帶來了舞蹈《哎呀》， 請欣賞。

甲：我們曾經(jīng)做過多少有意思的游戲呀，你們知道四一班的同學(xué)給我們帶來了什么游戲嗎?

乙：請同學(xué)們欣賞由四一班同學(xué)演出的歌伴舞《野蠻游戲》。

甲：我們同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，千萬別做野蠻游戲呦，很危險(xiǎn)的，我們還是來欣賞由六二班同學(xué)表演的《三十六計(jì)》吧。

乙：接下來請同學(xué)欣賞舞蹈《咚吧拉》，表演者 三一班同學(xué)。

甲：下面的節(jié)目是由校園一年級的小朋友表演的《鈴兒響叮當(dāng)》。

乙：時(shí)間總是過得特別快。

甲：是啊，我們已經(jīng)在這度過了六個(gè)春秋了。

乙：為慶祝我們在母校的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，最后請欣賞由四一班同學(xué)表演的三句半――

合：《慶六一》

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，

乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起金星，讓她閃亮在未來的大門

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝黨和政府對教育事業(yè)的關(guān)心和重視;

乙：衷心感謝社會(huì)各界對教育事業(yè)的支持和幫助。

甲：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

乙：XXX完全小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝演出到此結(jié)束。

甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

合：祝同學(xué)們――節(jié)日快樂，祝老師們身體健康，工作順利！

六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)簡短有特色的主持詞(篇五)

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

乙：各位來賓，

丙：親愛的老師們、

?。和瑢W(xué)們，

合：大家好！

甲：接天蓮葉無窮碧，

乙：映日荷花別樣紅。

丙：送去五月的芬芳，

丁：迎來六月的時(shí)光。

甲：我們的心像怒放的花朵，

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

丙：看，六一的鮮花絢麗多彩，

?。呵?，六一的陽光燦爛奪目。

甲：今天在這屬于我們自己的節(jié)日里。

乙：xx路小學(xué)。

丙：“陽光下成長”。

丁：慶六。一文娛匯演隆重舉行。

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢境；

乙：六月，有耕耘的艱辛，有收獲的歡暢；

丙：六月，是一支歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；

?。毫?，是一首詩，寧靜致遠(yuǎn)。

甲：六月，是一幅畫，甜美溫馨。

乙：六月，正邁著輕盈的步子向我們走來；

丙：我們即將迎來屬于我們少年兒童自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

?。涸谛碌膶W(xué)期里，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，

甲：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展，

乙：端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，

丙：樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，

?。菏刮倚５母黜?xiàng)工作都邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

甲：在這歡慶的日子里，讓我們盡情的唱吧、跳吧，

讓我們用歌聲唱出我們的祝福和期盼，

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中最崇高的理想！

丙：我們將用智慧與熱情，播撒出希望的種子！

?。何覀儗⒂脡艋门c彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年！

甲：首先由請我校德育校長；冷校長為我們本次活動(dòng)致開幕詞！

甲：謝謝x校長的致辭！

甲：今天的我們胸懷凌云之志，肩負(fù)起理所當(dāng)然的歷史使命。

乙：我們雖年少，但我們不變的是中華情懷，

甲：心中涌動(dòng)的是青春熱血；向往的是春華秋實(shí)，憧憬的是國泰民豐。

乙：請欣賞開場舞，由校舞蹈隊(duì)為大家?guī)淼摹洱堯v盛世中華情》。

甲：你說我們的小手能干什么，

乙：那還用說吃飯，穿衣，寫字，勞動(dòng)全靠它，

甲：是呀，同學(xué)們我們的小手能做很多事，大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動(dòng)著，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦。

乙：我們也要用這雙小小手給我們自己的生活錦上添花！用他描繪出這個(gè)多姿多彩的世界，

甲：請欣賞由一年二班盧禹含，姚蘇洛等低年級小同學(xué)帶來的舞蹈《一雙小小手》。

甲：一年級的同學(xué)別看年級小，帶來的節(jié)目可是真精彩，

乙：是呀，等我們長大了最讓我們回憶的恐怕就是這童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕了。

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

甲：那么就讓我們?nèi)R共同欣賞有二年一班萬錦文等同學(xué)帶來的舞蹈，《童年》。

甲：潤澤經(jīng)典養(yǎng)心靈，最是書香能致遠(yuǎn)。

乙：這里書香彌漫，這里充滿詩意。

甲：傳承文明，誦讀經(jīng)典。是我們的校園文化的體現(xiàn)。

乙：今天走近鐵小，你時(shí)刻會(huì)聽到朗朗的詩詞誦讀聲在校園里飄蕩。

甲：明天走出鐵小，你會(huì)為我們的經(jīng)典自豪驕傲。

乙：請欣賞由三年二班李婉瑞等同學(xué)將為大家獻(xiàn)上的大型舞蹈《讀唐詩》。

甲：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，就變成了一朵嬌小可人的茉莉花。

乙：它的潔白總能讓人情有獨(dú)鐘，你如果輕輕吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛上他的清兒不淡，濃而不烈，沁人心脾，芳香久遠(yuǎn)。

甲：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花。

乙：好一朵芳香四溢的茉莉花，請欣賞一年一班侯歡芮等同學(xué)帶來的舞蹈《小小茉莉花》。

甲：當(dāng)天空微露晨曦，是誰第一個(gè)起床為我們做早餐。

乙：當(dāng)夜晚我沉入夢鄉(xiāng)，是誰還在為我們洗衣服。

甲：當(dāng)我們生病發(fā)高燒，是誰用酒精棉，一次一次地擦我們的額頭，一直陪我們到天明。

乙：當(dāng)我們碰到問題不懂時(shí)，是誰耐心地為我講解，讓我們汲取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游。

甲：母愛，深情而寧靜，母愛無私而平淡，媽媽我們長大了，我們要為您寫首詩，

乙：請欣賞由六年二班閆冰，張嘉義為大家?guī)淼母枨段沂菋寢寣懙脑姟贰?/p>

甲：：從電視劇到服裝，中國近幾年來刮起了一陣陣的韓國風(fēng)。

乙：，曾經(jīng)有一首歌，經(jīng)典的節(jié)奏配上可愛的舞蹈，風(fēng)靡一時(shí)，大街小巷，老少皆唱，丙：今天讓我們再來踏著這熟悉的節(jié)奏，共同欣賞二年二班同學(xué)帶來的舞蹈《nobody》。

甲：你說他們跳的好看嗎？

乙：當(dāng)然，那還用說，你看他們跳得那個(gè)開心勁兒，

甲：其實(shí)呀，不論年級高低，我們每個(gè)人都有一個(gè)自己夢。

乙：讓我們乘著歌聲的翅膀去追逐我們的夢想吧，請欣賞由二年三班帶來的舞蹈《追夢》。

甲：你對我們國家的少數(shù)民族了解嗎？

乙：社會(huì)課上學(xué)習(xí)了不少呀。

甲：那我要考考你，早穿棉襖午穿沙，圍著火爐出西瓜，你知道是哪里嗎。

乙：啊，我知道，是吐魯番盆地，那里呀住著我國的新疆少數(shù)民族。

甲：我們少數(shù)民族最是能歌善舞，你想看看嗎。

乙：你還能把他們請來。

甲：瞧五年一班孫一等同學(xué)，就給我們帶來了新疆舞蹈《掀起你的蓋頭來》。

甲：看我們的節(jié)日可真是熱鬧。

乙：熱鬧的節(jié)日里我們更不能忘了我們的祖國。

甲：讓我們共同欣賞三年二班，表演的男女聲對唱《紅紅的中國結(jié)》

甲：有一種舞蹈，他很隨意

乙：有一種舞蹈，他很有活力；

甲：有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。

乙：他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞，接下來二年二班的小帥哥們，就給我們帶來了由肖博今等同學(xué)表演的街舞《陽光男孩》請欣賞。

甲：感謝低年級的同學(xué)帶給我們的精彩表演。

乙：一路走來一路唱，山歌就像那酒一杯，天地吉祥，四海同醉。

甲：一路走來一路唱，山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。

乙：請欣賞有四年一班劉易欣等同學(xué)帶來的舞蹈《幸福山歌》

甲：你還別說，這山歌真是好聽，悠遠(yuǎn)綿長，

乙：那當(dāng)然了，欣賞了中國的民族歌舞，再給大家?guī)硪粋€(gè)動(dòng)感現(xiàn)代的舞蹈，怎么樣！

甲：好呀，是什么好節(jié)目。

乙：請欣賞六年一班董新濃的現(xiàn)代動(dòng)感獨(dú)舞《芭比娃娃》。

甲：我們學(xué)校自開辦校外活動(dòng)中心以來，一直在根據(jù)本校實(shí)際，創(chuàng)辦本校特色。

乙：這不，我校電子琴班，今天就給大家?guī)砹穗娮忧龠B奏，請欣賞。

甲：今天我們校園里彩旗飄揚(yáng)，熱情在我們心中激蕩。

乙：在蒼茫的大海上也有一群小小航海旗語兵。

甲：他們頭帶銀光閃閃的帽子，身著海軍服，腳穿白靴子。

乙：看，他們整齊的步伐鏗鏘有力，瞧，手中的旗子來回?cái)[動(dòng)，颯爽英姿，儼然海上指揮官。

甲：瞧，他們來了，請欣賞由三年一班胡賀贏等同學(xué)帶來的旗語表演《旗語飛揚(yáng)》。

甲：再過一個(gè)月，我們就將離開母校。

乙：在我們最后一個(gè)兒童節(jié)，讓我們用心中的祝福，用無言的話語，用我們的舞蹈帶給母校深深的追憶

甲：請欣賞六年一班楊賀勛等同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《beatit》。

甲：剛才我們已經(jīng)欣賞了民族舞蹈，下面再來看看六年二班高雅，王天杏，劉春紅三位同學(xué)給我們新疆舞《南疆之春》請欣賞。

甲：藍(lán)天白云跟我來，一切煩惱都拋開。

乙：快樂的女孩跳起來，紅裙子飄起來。

接下來請大家欣賞由五年二班閆佳穎等同學(xué)帶來的舞蹈《快樂女孩之給我?guī)酌腌姟贰?/p>

甲：你知道嗎，在各種特長舞蹈中，最難學(xué)，最需要吃苦的是什么舞蹈嗎？

乙：那你可把我問住了，我對舞蹈研究不多，你告訴我吧。

甲：是芭蕾舞，他要求學(xué)習(xí)者要有較強(qiáng)的基本功，今天你有眼福了，因?yàn)?，六年二班的高雅等同學(xué)，就給我們帶來了一段芭蕾表演《bigbigworld》請大家欣賞。

甲：我們中國功夫名揚(yáng)海外，但是近幾年有一種以其變幻莫測，優(yōu)美瀟灑的腿法被世人稱為踢的藝術(shù)，的國外功夫正在深受人們的喜愛。

乙：我知道了，是跆拳道吧。

甲：對他使練習(xí)者增強(qiáng)體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

乙：現(xiàn)在將為大家展現(xiàn)的是華麗的動(dòng)作表演。大家想看嗎。請欣賞有二年三班——帶來的跆拳道表演。

甲：哎，你會(huì)跳拉丁舞嗎？

乙：：（搖頭）不會(huì)，你會(huì)啊？

甲：：我也不會(huì)，

乙：：那你問我是什么意思??！

甲：：我的意思是說你要不會(huì)，今天就有個(gè)機(jī)會(huì)可以讓你學(xué)一學(xué)，

乙：：哦，怎么學(xué)，誰來教啊？

甲：：二年三班的——，——啊，瞧他們來了，

甲：二年三班的同學(xué)可真是多才多藝呀，

乙：那當(dāng)然，咱們鐵小的家長重視素質(zhì)教育，我們的同學(xué)們可是有的是特長，這不，三年二班的湯奧博，——就將為大家獻(xiàn)上電子琴表演《童年的回憶》，請欣賞。

甲：鳥叔的一曲騎馬舞在。

乙：年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，收到了眾多人的熱愛。

乙：而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，接下來就讓我們共同欣賞由四年二班程冠華等同學(xué)帶來的騎馬舞《江南STYLE》掌聲有請。

甲：親愛的同學(xué)們，今天是我們的節(jié)日。

乙：全世界擁有黃皮膚、白皮膚、黑皮膚的小朋友將在今日共同慶祝。

甲：不分種族、膚色、國度，今日的我們因同一首歌而心情激蕩，請欣賞二年二班的俎浩中等同學(xué)帶來的詩朗誦《我們的節(jié)日》。

甲：謝謝二年級的小同學(xué)，是呀今天是我們的.節(jié)日，就讓我們以自己的方式慶祝吧。

乙：接下來請欣賞六年二班張夢芮等同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞蹈《mr，taxi》。

甲：我國古代有很多名人典故，被后人津津樂道，下面請欣賞口才班課本劇《藺相如》。

甲：老師，因?yàn)橛辛四?，我們的雙眼才能透出智慧。

乙：因?yàn)橛辛四?，我們雙手才能創(chuàng)造奇跡。

甲：長大后，我也要成為一名光榮的人民教師，讓桃李之花遍地開放。

乙：節(jié)目的最后請欣賞校舞蹈隊(duì)師生舞蹈《長大后我就成了你》

結(jié)束語

甲：“六一”的歌是甜的，它唱出了我們心中的快樂，

乙：“六一”的舞是美的，它放飛著我們心中的夢想。

丙：今天我們是祖國的花朵，

?。好魈?，我們是祖國的棟梁。

甲：今天，我們是冉冉升起的太陽。

乙：明天，我們將為祖x親增添光彩。

丙：讓我們用心靈的琴弦

?。河猛甑淖Ｔ?/p>

甲：用稚嫩的小手

乙：用五彩的畫筆

丙：去歌唱美好的未來，

?。喝ッ枥L燦爛的明天

甲：我們是明天的雄鷹

乙：我們是祖國的未來

丙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

?。何覀兣c祖國同呼吸、共命運(yùn)、我們將用行動(dòng)，

甲：向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。

乙：xx屯鐵路小學(xué)“陽光下成長”“六一”兒童節(jié)文藝匯演。

合到此結(jié)束！

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞推薦8篇

在鮮花簇?fù)?、喜慶濃郁的宴會(huì)上，主持人在宴會(huì)開始前就要提前準(zhǔn)備好主持詞。優(yōu)秀的同學(xué)聚會(huì)主持詞可以與人們產(chǎn)生共鳴，寫主持詞時(shí)要考慮宴會(huì)的內(nèi)容和性質(zhì)。你有沒有因?yàn)閷懲瑢W(xué)聚會(huì)主持詞而煩惱呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞”希望能對您有所幫助，請收藏。

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇1)

同學(xué)中，有一位叫辜健的同學(xué)，工作在上海，非常遺憾不能趕回參加我們的聚會(huì)，但為了表達(dá)自己的心意 。

b：(加辜健的祝詞)

a：今天，就讓我們打開珍藏八年的記憶，敞開心扉，

b：盡情地說吧，聊吧，來暢談8年來的友情，

a：讓我們的傾心長談使青春時(shí)光倒流8年，

b：使我們每一個(gè)人的心也能再年輕8歲，去重溫我們那美好的中學(xué)時(shí)光!

a：現(xiàn)在請各位同學(xué)與老師一起慢斟慢飲、邊飲邊敘，

b：因?yàn)槲覀円?xì)細(xì)品位20年來我們的相遇、相識(shí)、相知和8個(gè)春夏秋冬的思念以及所遇所感。

a：請大家舉起酒杯吧!讓我們?yōu)樽鹁吹母魑焕蠋?，為我們可愛的各位同學(xué)，也為今天難得的聚會(huì)，一起干杯!

(同學(xué)談話，同學(xué)游戲)

b：通過今天的聚會(huì)，我們更加堅(jiān)信:無論歲月如何改變，不變的是我們彼此之間永遠(yuǎn)純真的同學(xué)情誼，

a：當(dāng)然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，希望大家今后彼此之間常聯(lián)系多溝通，我想這才是我們組織這次同學(xué)會(huì)的真正意義!

b：有開始就有結(jié)束，總要有說再見的時(shí)候，這時(shí)我最想說的是：

a：在我們的同學(xué)會(huì)里，沒有索取，只有付出，形式上看是虛擬的，但我真心希望同學(xué)會(huì)能真正設(shè)在我們每位同學(xué)的心中，讓她成為我們傾訴、傾聽、交流、溝通的地方，

b：我希望在大家的共同努力下，使這里擁有真誠和善良，擁有激情和奉獻(xiàn)，擁有寬容和接納，擁有我們共同向往的一片寧靜的天空!

b：由于時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)不足等種種原因，我們的這次同學(xué)會(huì)還有許多不盡人意的地方，

a：但我想這第一次的不盡人意正是為了我們第二次、第三次的人盡其意，希望大家能給予最大程度的理解和支持，(合)最后，為了大家的再次重逢，請大家共同舉杯，共唱同一首歌!

干杯!

謝謝大家!

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇2)

（音樂：今天是個(gè)好日子）

開場主持詞：

男：尊敬的各位老師，

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好！

男：我們懷著滿腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。

女：我們懷著對老師的敬意，帶著對同學(xué)的牽掛。

男：歡聚在這里，共同回首在雷州第一中學(xué)那段青春燃燒的歲月。

女：三十年了，我們離開母校已經(jīng)整整三十年了，三十年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃！

男：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學(xué)講。

女：讓我們打開記憶的閘門，敞開密封的心菲，來盡情地說、盡情地唱，讓時(shí)光倒流，重新拾起那往日的歡笑！

男：時(shí)光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗友情，多少次的魂?duì)繅衾@，多少回的心馳神往，今天我們終于走到一起，共享這美好的時(shí)光！

女：雷州第一中學(xué)高二（4班）畢業(yè)30周年慶典

合：現(xiàn)在開始！

一、致歡迎辭主持詞：

下面有請宋雅同學(xué)致歡迎辭

女：我們用最熱烈的掌聲歡迎從各地趕回來的同學(xué)和老師。（音樂：掌聲響起來）

男：中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。我們感謝老師，沒有老師的辛勤培育，就沒有我們今天的模樣。

女：今天，在這個(gè)難忘的日子里，我們榮幸的請來了當(dāng)年的任課老師，他們是：**老師、……。

女：請同學(xué)們?nèi)w起立，用最熱烈的掌聲，迎請我們的老師。（有請各位老師上臺(tái)！

老師上臺(tái)過程中主持詞：）

二、請老師上臺(tái)，講話、獻(xiàn)花

女：師恩重如山，師情永難忘，在老師的辛勤培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)了做人，更收獲了真摯的友誼。

男：在此，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向精心培育我們的各位老師，致以最崇高的敬意，向您道一聲：老師，您辛苦了！（回頭面向老師鞠躬）

女：請接受我們的謝意，愿這份謝意能化成一束永不凋謝的花朵，給您的生活帶來芬芳。祝你們心情愉快、家庭幸福、安享晚年！

男：請同學(xué)們上臺(tái)為我們尊敬的老師獻(xiàn)花（同學(xué)上臺(tái)獻(xiàn)花和禮物）

（獻(xiàn)花完畢，請各位老師每人講一句話后，請各位老師入座。）

老師代表講話主持詞：

老師、同學(xué)感言

男：時(shí)光飛逝，歲月如梭，彈指一別三十年。自從離校后，我們就各奔東西，各自打拼，甚至有三十年未曾見面的同學(xué)，

女：今天，我們終于相聚了，也許我們彼此不能脫口叫出對方的名字，但當(dāng)年的模樣卻記憶猶新，從大家的表情里，我看到了那份穿越三十年的牽掛。

男：此時(shí)此刻，我想大家一定有很多的話要說，很多的情要訴。

女：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們盡情揮灑人生的感悟，下面請同學(xué)們暢談?dòng)颜x，訴說離情，介紹近況，分享成功的秘訣，暢談美好的希望。

三、下面有請同學(xué)代表**發(fā)言

女：感謝**同學(xué)的精彩發(fā)言。

四、同學(xué)賀電

女：XXX同學(xué)得知這次聚會(huì)的消息后，非常激動(dòng)，由于公務(wù)出國了，特地發(fā)來了賀電。表達(dá)對故鄉(xiāng)、對母校、對老師、對同學(xué)深深地的眷戀和思念之情。

他在賀電中說：

臨行前轉(zhuǎn)來1000元，支持同學(xué)三十年聚會(huì)活動(dòng)。在此，對他的這份情意表示衷心的感謝！讓美好的祝福能跨越時(shí)空的阻隔，傳到他身邊，祝愿他事業(yè)步步高升，生活的幸福快樂！

五、結(jié)束語：

女：尊敬的各位老師，

男：親愛的同學(xué)們，

女：一次短暫的聚會(huì)雖能了卻我們一時(shí)的惦念，卻了卻不了我們一生的思念。

男：這次聚會(huì)是一個(gè)契機(jī)，也是一個(gè)新的開端，讓我們在以后的日子里，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和聯(lián)系，互相關(guān)心，互相幫助！

男：一輩子同學(xué)三輩子親，同學(xué)們，無論你回到故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；

女：不管你是在為自己的事業(yè)而奮斗，還是在為自己的家庭而努力，你都不要忘記：

合：我們是同學(xué)！

男：在以后的歲月里，當(dāng)我們品嘗到成功的喜悅時(shí)，請別忘了告訴老同學(xué)，讓大家一起分享你的喜悅。

女：當(dāng)我們經(jīng)歷生活中的挫折和困難時(shí)，也請別忘了告訴老同學(xué)，讓我們一起面對生活中的風(fēng)雨。

合：真誠地祝愿老師和同學(xué)們身體健康，家庭幸福，萬事如意。

女：最后隆重提議：

合：再過二十年，我們再相聚。

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇3)

男：光陰荏苒，歲月蹉跎，

合：四十年彈指一揮間。

女：從xxxx年至今整整四十年，我們已經(jīng)青春不在，年近花甲。人生能有幾個(gè)四十年?

男：曾記否，四十年前，我們這群人從土小、夏小、報(bào)小，還有其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的素不相識(shí)的孩童，就坐在一個(gè)教室，一起上課，一同做操，一塊軍訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)、生活了整整五年。

女：曾記否，我們穿著哥哥姐姐脫下的衣服一起下鄉(xiāng)勞動(dòng)，在xx縣的x大、在郭杜的x村;在南郊的xx村;

男：曾記否，我們一起去穿著工廠發(fā)的工作服學(xué)工勞動(dòng)，在西郊的起重機(jī)廠、在柴油機(jī)廠，在特種燈泡廠;

女：還記得七二年老師帶我們花五毛錢買的票，乘火車去xx游驪山、華清池?

男：還記得老師帶我們自帶干糧，步行去北郊農(nóng)展館參觀泥塑《收租院》?

女：在此，請?jiān)试S我們代表所有的同學(xué)為早已離開我們的班主任老師深深地鞠躬致敬。

男：同時(shí)也深深懷念已經(jīng)去世的幾位同學(xué)。

女：第二項(xiàng)，用你們的熱烈的掌聲，有請xxx同學(xué)熱情洋溢的致辭。

男：再次感謝xxx同學(xué)熱情洋溢的致辭。第三項(xiàng)，請?jiān)儆么蠹业慕?jīng)久不息的掌聲，有請xxx同學(xué)做激動(dòng)人心的講話。

女：再次感謝xxx同學(xué)激動(dòng)人心的講話。

同學(xué)們能有今天這樣的聚會(huì)，我們應(yīng)該感謝當(dāng)初積極倡導(dǎo)并聯(lián)系大家的xxx同學(xué)。

男：我們還應(yīng)當(dāng)感謝這次積極為大家策劃、組織、安排，付出大量心血的工作組的同學(xué)，沒有他們的付出和奉獻(xiàn)是不可能有今天這樣的聚會(huì)。

請?jiān)试S在這里我代表所有同學(xué)，對積極籌劃，組織，并聯(lián)系活動(dòng)場地及安排大家食住行的同學(xué)，深深地鞠一躬：

合：謝謝你們的付出!

男：下面有請參加會(huì)議的每位同學(xué)發(fā)表不超過三分鐘的自我介紹和講話。

女：還記得九六年的這個(gè)時(shí)間，我們大家歡聚一堂隆重地紀(jì)念我們畢業(yè)離校xx周年活動(dòng)吧?那天，我們班有近一半的同學(xué)參加了活動(dòng)，剛才大家在xx同學(xué)精心制作PPT看到當(dāng)年的記憶。

轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)xx年，時(shí)間去我太匆匆，匆匆已到半百中。親愛的同學(xué)們，人這一輩子能有幾個(gè)四十年?

男：我們同學(xué)中有xxx同學(xué)，xxx同學(xué)幾近癱瘓;xxx同學(xué)日前剛做了支架;xxx同學(xué)患腦梗阻，行動(dòng)不便;更有xxx、xxx、xx、xxx等同學(xué)病故，永遠(yuǎn)的離開我們。有人說了，大家高高興興的時(shí)候，怎么說這個(gè)話題。其實(shí)我們是真心希望我們在坐的所有同學(xué)，保重身體，快樂平安每一天，珍惜同學(xué)情誼，健康生活到永遠(yuǎn)。

女：假以時(shí)日，我們有幸再過十年、xx年，估計(jì)在坐的就得請孫子推著車子，帶著假牙，傻乎乎地問：xxx，你貴姓?

男：或者，撥通電話，請問，你是誰呀?我不認(rèn)識(shí)你!

女：也許我們再過xx年、三十年，只能是像微信上開玩笑講的：還能不能再坐滿一桌。我相信這只是個(gè)笑話而已。

男：同學(xué)們讓我們珍惜今天，珍惜當(dāng)下;珍藏難忘過去歲月，故事，經(jīng)常保持聯(lián)系，時(shí)不我待。

女：同學(xué)們還記得我們曾經(jīng)相約過的每個(gè)季度的最后一個(gè)星期天，我們同學(xué)聚會(huì)的約定嗎?當(dāng)然，今天有不少失聯(lián)多時(shí)，又重新歸隊(duì)的同學(xué)。有必要再次告訴大家這個(gè)約定。告訴大家這個(gè)約定，就是為了讓所有的同學(xué)更加走近群體，走近曾經(jīng)的同學(xué)身邊。

男：同學(xué)們，讓我們開始自告奮勇地上臺(tái)展示自己的藝術(shù)才華吧。自娛自樂的表演現(xiàn)在開始。

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇4)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

男：在XX等同學(xué)的精心組織和全體同學(xué)的積極響應(yīng)、共同努力下，我們XX班的20年同學(xué)聚會(huì)今天在這里如期舉行!

女：我們很榮幸地邀請到了我們的班主任XX老師、任課老師XXX老師、YYY老師光臨本次聚會(huì)，讓我們以熱烈的掌聲對各位老師和同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。

男：此時(shí)此刻我們的心情激動(dòng)萬分。二十年前，我們懷著一樣的夢想和憧憬，懷著一樣的熱血和熱情，從山四面八方相識(shí)相聚在XX學(xué)校XX班。在那4年里，我們學(xué)習(xí)在一起，吃住在一起，生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，度過了人生最純潔最浪漫的時(shí)光。在老師的精心培育和教導(dǎo)下度過了人生那段最純潔最浪漫的時(shí)光，我們不僅收獲了知識(shí)，收獲了真摯、純潔的友誼，更收獲了做人的道理。

女：為此，真誠地感謝老師們曾經(jīng)給予我們的教導(dǎo)、照顧和關(guān)心!老師們，不論你們在哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)地想念你們，感謝你們，祝福你們!!

男：光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)已經(jīng)二十年，在座的好多同學(xué)都是畢業(yè)后第一次相聚。讓我們?yōu)檫@次相聚表示熱烈的祝賀!

女：這是黃金的20年，同學(xué)們都在各自的人生道路上行進(jìn)著。想當(dāng)年，我們還都是不諳世事的孩子，如今的我們都肩負(fù)起了工作及生活的重任。

男：20多年的歲月，雖然摧老了我們的容顏，卻給我們帶來了睿智和經(jīng)驗(yàn);雖然磨平了我們的棱角，卻給我們帶來了沉穩(wěn)和老練……

女：回想起學(xué)校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，讓人激動(dòng)不已!尤其當(dāng)我們步入社會(huì)，品嘗了人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了世事的沉沉浮浮之后，才發(fā)覺學(xué)生時(shí)代的生活就如同一杯陳年佳釀，如同一首飽滿深情的歌，悠遠(yuǎn)而綿長。

男：同學(xué)之間的友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。

女：多少歡笑、多少故事、多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，多少次地出現(xiàn)在你我的夢里，閃現(xiàn)在我們的眼前。

男：當(dāng)時(shí)我們還年輕，所做的一切，無論是對還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去倍加珍惜。

女：盡管由于各種原因，我們曾經(jīng)疏于聯(lián)絡(luò)，可同學(xué)之間的情誼不會(huì)變，同學(xué)之間的思念不會(huì)變，相互之間的祝福更不會(huì)變。

男：今天終于相聚了，在這里，我向參加這次聚會(huì)的同學(xué)表示衷心的感謝，感謝大家暫時(shí)拋開了工作、家庭，出席了本次聚會(huì)!在奧運(yùn)年，再一次祝愿我們老師們、同學(xué)們幸福吉祥。

女：遺憾的是有些同學(xué)因事務(wù)纏身，未能參加我們今天這個(gè)聚會(huì)。希望我們的祝福能跨越時(shí)空的阻隔，傳到他們身邊。向今天未能到會(huì)的同學(xué)表示誠摯的問候和美好的祝愿，在座的每一位同學(xué)都在想念著你們!!

男：當(dāng)年的相識(shí)是因?yàn)槲覀冇芯?，今天的相聚是再續(xù)前緣，就讓我們在這短暫的重逢里，傾情交談，共訴衷腸!

女：讓我們共同分享快樂，一起分擔(dān)苦惱和憂患。

男：通過這次聚會(huì)，使大家加深了了解，增進(jìn)了友誼。希望今后要加強(qiáng)聯(lián)系，在工作上互相促進(jìn)，共同提高，創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。

女：請大家吃好、玩好，盡情享受這快樂時(shí)光!

男：讓我們共同舉杯，為我們今后再一次相聚而干杯!!!!!!

女：再次對老師的到來表示衷心地感謝!

合：謝謝大家!

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇5)

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家現(xiàn)在好，歡迎你們！

女：30年魂?duì)繅衾@，30年時(shí)光荏苒，30年滄海桑田

男：跨越時(shí)間和空間，超越障礙與凡俗，五十歲圓夢聚首

女：今天是個(gè)特別的日子，是我們高三二班畢業(yè)30周年后團(tuán)聚的日子，

男：在同學(xué)的共同努力和積極響應(yīng)下，今天我們終于迎來了期盼多年的同學(xué)會(huì)。

女：在此我代表全班同學(xué)對促成這次同學(xué)會(huì)的全體組織者表示衷心的感謝，是大愛的他們近日來漚心瀝血，精心策劃，艱苦勞碌，把我們從四面八方的同學(xué)召集在一起。得以讓我們享有今天團(tuán)聚的歡樂。

男，同時(shí)也向因故未能參加聚會(huì)的同學(xué)表示深切的問候，相信我們的思念與祝福，會(huì)傳達(dá)給每一們同學(xué)。

女：三十年前，我們告別了熟悉的母校，告別了親愛的老師和同學(xué)；

男：從此，我們各奔前程，勵(lì)志八方；從此，我們在每一個(gè)不同的地方工作，生活，學(xué)習(xí)；

女：從此，兒時(shí)好友就時(shí)時(shí)出現(xiàn)在思念的記憶里；從此，我們一次次夢回校園，激情神往！

男：綠樹掩映，紅旗飄揚(yáng)，校舍莊嚴(yán)，書聲朗朗，我們可愛的六十八中學(xué)，就在那美好的地方。

女：當(dāng)這首歌輕輕唱響的時(shí)候，相信每一位同學(xué)都會(huì)慢慢回憶過去，回憶曾經(jīng)的華麗青春

男：我們那時(shí)健康活潑，風(fēng)華正茂

女：百年修得共船渡，

男：五世修得共同窗。

女：三十年的分別，三十年的回顧，

男：三十年的思念，三十年的牽掛，

女：我們有足夠的理由相聚。

男：三十年前的求學(xué)生涯，在敬愛的老師的培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)了做人，更收獲了真摯純潔的友誼。

女：今天，我們很榮幸地邀請到了我們敬愛的班主任路老師、路師母及英語老師馬老師，讓我們用熱烈的掌聲表示衷心的感謝和最崇高的敬意！

男：有請敬愛的路老師、路師母、馬老師來到臺(tái)前，有請xxx代表同學(xué)為老師送上美麗的鮮花，送上我們?nèi)w同學(xué)真摯的祝福。

女：一日為師，終身為父，師恩大于天，師恩重于山，借此機(jī)會(huì)，請全體同學(xué)起立，心懷感恩之心，向我們敬愛的老師深深鞠躬，表達(dá)感激之情，感謝您的教誨，祝愿您喜樂平安，幸福吉祥。

男：接下來，有請我們敬愛的班主任路老師致辭，大家歡迎。

男：感謝老師的精彩致辭

女：時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走出校門30年，30年的翹首企盼終于化成了今天的`歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃。

男：沒有太多的容顏改變和物是人非，有的是歷練后的成熟與穩(wěn)重，有的是感悟人生后的淡然與灑脫。

女：30年了，雖然我們天各一方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，但是，請記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)！”

男：在時(shí)光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗情誼。這次聚會(huì)是一個(gè)契機(jī)，也是一個(gè)新開端，讓我們在以后的日子里，多聯(lián)系，多交往，為我們這屆這個(gè)光榮的集體、為自己、為家庭、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)！為母校爭光、為老師爭光！男：今天可以說是順天時(shí)，應(yīng)地利，得人心。

女：讓我們相聚在此時(shí)此地，坦誠相見，共敘師生情緣，同學(xué)友情

男：讓我們歡聚一堂暢所欲言，一如我們當(dāng)年年少時(shí)

女：相信今天的聚會(huì)將使我們的情誼更加延續(xù)和升華。

男：讓我們斟滿酒，舉起杯

女：預(yù)祝沈陽市第六十八中學(xué)高三二班畢業(yè)三十周年聯(lián)誼會(huì)圓滿成功！謝謝大家

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇6)

xxx班同學(xué)“相識(shí)三十年，今朝再聚首”師生聚會(huì)，在籌委會(huì)的共同努力下，在全體同學(xué)的積極響應(yīng)下，今天終于召開了。讓我們用熱烈的掌聲恭祝這來之不易的聚會(huì)的召開！

首先，請?jiān)试S我代表xxxx班全體同學(xué)向今天到會(huì)的尊敬的各位老師表示衷心的感謝！并祝各位老師工作順利、合家歡樂、身體健康、萬事如意！

其次，我代表本次同學(xué)聚會(huì)的籌委會(huì)向到會(huì)的各位同學(xué)表示深深的祝福，祝大家兔年吉祥！歡迎大家的光臨！

本次同學(xué)會(huì)，我們籌辦人員想盡各種辦法通知了所有能夠通知到的同學(xué)，爭取了所有能夠爭取來參加的同學(xué)。但還是由于種種原因，有些同學(xué)還是沒聯(lián)系上，對此深表歉意。有個(gè)別同學(xué)雖不能前來，但通過電話向各位老師、各位同學(xué)問好。如遠(yuǎn)在瑞典的王玲同學(xué)、加拿大多倫多的蔡秋君同學(xué)、美國的尹萍同學(xué)，等等。在這里我們現(xiàn)場的全體師生也祝這些同學(xué)身體健康，事業(yè)有成，一切順利！

這次聚會(huì)時(shí)間確定的比較晚，所以準(zhǔn)備工作做的比較倉促，有哪些遺漏或者做的不周的地方請各位原諒，并歡迎提出合理化建議，我們盡量及時(shí)改進(jìn)。下面，我代表本次同學(xué)聚會(huì)籌委會(huì)宣布：xxxxxxx班同學(xué)聚會(huì)正式開始！

第一項(xiàng)：請班長xxxxx代表812班全體同學(xué)發(fā)表“相識(shí)三十年今朝再聚首”感言。大家歡迎！

第二項(xiàng)：（老師致辭）

1981年8月，一個(gè)個(gè)懵懂少年匯聚到了812班，在老師的諄諄教誨下，我們從無知變有知，從陌生到相識(shí)、相知，回想起我們一起在母校求學(xué)的日子，猶如就在昨天。同學(xué)們，還記得老師上課時(shí)激情飛揚(yáng)的風(fēng)采么？還記得老師那善意的批評教誨么？如果時(shí)光能夠倒流，親愛的同學(xué)，你愿意嗎？下面，我就園大家這個(gè)夢想：有請李安祺老師、桂小琴老師致詞，為我們再上一節(jié)人生課。大家歡迎！

（老師講話）

師恩重如山，師恩最難忘。請xxx同學(xué)代表全班同學(xué)給老師獻(xiàn)花、贈(zèng)送紀(jì)念品。同時(shí)也獻(xiàn)上我們最真心的感謝和最誠摯的祝福，老師你捫辛苦了，祝你工作順利，幸福安康。大家歡迎！

第三項(xiàng)：（同學(xué)們匯報(bào)30年經(jīng)歷及本次聚會(huì)感言）

親愛的同學(xué)們，大家還記得當(dāng)年趙家條財(cái)貿(mào)學(xué)校的校園嗎？還記得我們晚上偷偷的到校外看電影么？還記得我們寢室睡的上下鋪么？還記得我們下課后箭一般沖向食堂么？還記得我們那純真的爭吵么？還記得畢業(yè)時(shí)依依分手的情景嗎？失去的，是無數(shù)的日子，留下的，是深深的友誼。下面請各位同學(xué)即興發(fā)言，有話則長，無話則短，多多少少無所謂，表露自己的心聲最重要。這里只有一個(gè)要求，口才好的同學(xué)，請控制在5分鐘以內(nèi)。謝謝！

（同學(xué)發(fā)言）

第四項(xiàng)：（合影留念）

當(dāng)年的翩翩少年，如今也已為人之父，為人之母，可求學(xué)的歲月，永志難忘，同窗的手足之情，銘記終生。青山不老，綠水長流。在快速發(fā)展的今天，相信我們更能相互呵護(hù)、關(guān)愛，相互攜手?jǐn)v扶著走好今后人生的光輝旅程，因?yàn)?，我們是一個(gè)窗下的學(xué)友，一個(gè)鋪上的兄弟，一個(gè)班里的兄弟姐妹。我們能在今天聚首，大家執(zhí)手相望，深深問候，那將是人生一大快事。

最后，請大家到XX處合影留念。合影完畢到XX處參加宴會(huì)。

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇7)

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們L：

大家新年好！

xxxx年，我們懷著同一個(gè)夢想，從俊民中學(xué)畢業(yè)分手；xxxx年，我們相聚在金三角酒店是為了追憶這份同窗情。

此時(shí)此刻，我的心情和大家是一樣的，非常激動(dòng)和興奮。三年的同學(xué)生活，度過了人生那段最純潔，最浪漫的時(shí)光。當(dāng)時(shí)我們所做的一切，不管是對還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來都是那么的美好，親切。這是一種記憶，也是一種財(cái)富。足以讓我們一生去倍加珍惜。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已走過了xxxx年的春秋。我們大家也從青春少年到了而立之年，從爸爸媽媽的孩子變成為現(xiàn)在孩子的爸爸媽媽。但無論身份如何改變，角色如何改變，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在們創(chuàng)造生活和自我實(shí)現(xiàn)的過程中，在品味了人生的酸甜苦辣之后，我們就會(huì)發(fā)覺：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的仍舊是青年時(shí)代的同學(xué)友情。

教室里有我們的歡笑，操場里有我們的打鬧，美麗的5閬山上有我們一起走過的痕跡。

今天我們舉辦這次部會(huì)同學(xué)聚會(huì)，就是為大家提供一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)大家見面交流的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，更能達(dá)到溝通增進(jìn)友誼的目地。這次部分同學(xué)聚會(huì)，我們非常感謝秀燕，學(xué)峰，萬劍，錕鵬等同學(xué)，是他們用心的組織和策劃，我們才能大家歡聚一堂。尤其是秀燕同學(xué)，她盡了最大的努力與在座的想方設(shè)法進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，可還是有很大一部分同學(xué)因各種原因未能到會(huì)參加，我們深表遺憾！但我們在座各位的心情彼此都是激動(dòng)和開心的！

同時(shí)，我們也要非常感謝我們初三一班的班主任蘇世海老師，在這次聚會(huì)上他給了我們很大的支持和幫助！現(xiàn)在有請我們的班主任為我們說幾句！掌聲有請！

謝謝老師，現(xiàn)在我們的聚餐正式開始！

四十年同學(xué)聚會(huì)聯(lián)歡會(huì)主持詞(篇8)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

光陰荏苒，日月如梭，不知不覺之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算整整xx年。

三十年前，我們懷揣同一個(gè)夢想，齊聚xx，從此情結(jié)同窗。

想當(dāng)初，我們風(fēng)華正茂，同窗苦讀，朝夕相處，今天回想起來，那段生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動(dòng)不已！

當(dāng)年發(fā)生的故事，沉淀了···年依然那么新鮮，那么讓人感動(dòng)，也許需要我們用一生去回味、去咀嚼、去珍藏。

三十年后的今天，我們相會(huì)在景色雅致，風(fēng)景優(yōu)美的xx，就是為了追憶這份同學(xué)的情誼。

當(dāng)我們走上社會(huì)，在品嘗了人生的苦辣酸甜，經(jīng)歷了事間的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺當(dāng)年的歲月和同學(xué)之間那真誠、質(zhì)樸的情誼就如一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。

那種經(jīng)過歲月沉淀的同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。

多少歡笑、多少故事、校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，多少次出現(xiàn)在你我的夢里，閃現(xiàn)在我們的眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系，或是由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。

在xx同學(xué)的倡議下，今日我們舉行同學(xué)聚會(huì)，這個(gè)倡議激活了大家沉靜已久的心，一拍即合，一呼百應(yīng)！

相思之情，想念之火燃成了今天這場激情相約的燎原之勢，三十年來我們那一屆同學(xué)的首次大規(guī)模聚會(huì)終于在此成功舉辦了！

在這里，我向能拋開工作家庭負(fù)累毅然出席本次聚會(huì)的各位同學(xué)表示最衷心的感謝！特別是向從國外和省外遠(yuǎn)道趕來的同學(xué)表示熱烈的歡迎！向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的同學(xué)表示崇高的敬意！向因種種原因未能到會(huì)的同學(xué)表示誠摯的問候和美好的祝愿！

案例：關(guān)于“教學(xué)反思”的幾點(diǎn)想法

一、要有反思的意識(shí)和習(xí)慣

首先要正確認(rèn)識(shí)自己，要有虛心的態(tài)度，如果自認(rèn)為了不起，感覺很好，就很容易滿足于現(xiàn)狀。其次，要為改進(jìn)而反思；反思固然重要，但我們不是為了反思而反思，而應(yīng)是為了改進(jìn)而反思，要有改進(jìn)、調(diào)整、行動(dòng)的能力，反思出自己的問題后，要分析原因，思考改進(jìn)的途徑和方法，制定出一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間，在預(yù)期的期限內(nèi)取得改進(jìn)的實(shí)際效果。再次，要堅(jiān)持每天反思，每事反思，并通過記錄的方式，好寫日記、周記、工作記錄等，把反思的結(jié)果記錄下來，會(huì)促進(jìn)自己進(jìn)一步反思，漸漸地就形成了反思的習(xí)慣。最后，要努力達(dá)到較高的反思水平，低層次的反思水平只關(guān)注教育的現(xiàn)象，只對現(xiàn)象進(jìn)行分析得出“是什么”的結(jié)論，高層次的反思水平關(guān)注的是“原因分析”，是一種“為什么”的水平，如果教師的反思行為達(dá)不到原因分析的水平，就很難找到正確改進(jìn)的途徑。

二、要學(xué)會(huì)“教學(xué)反思”的方法

1、交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)問題，或請別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見，從交流中反思教學(xué)的得失。

2、對比研究。同樣的課，我們可以去聽優(yōu)秀教師怎樣上課，閱讀優(yōu)秀教師的教案，傾聽優(yōu)秀教師的備課思路，并與自己的教案、課堂進(jìn)行比較。這樣的方法比較容易發(fā)現(xiàn)問題，往往在觀看的過程中就會(huì)產(chǎn)生新的想法。

3、信息研究。反思教學(xué)過程，想一想為什么某個(gè)問題幼兒普遍掌握得很好或者很不好，認(rèn)真回想教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，往往會(huì)有“頓悟”的感覺。

三、要學(xué)會(huì)撰寫“教學(xué)反思”文章。

“教學(xué)反思”類的文章可大可小，我閱讀過幾十個(gè)字的反思文章，字字切中要害，實(shí)際上越短小的文章越不好寫，要有較高的文字功力，我們不妨把反思的角度選擇小一點(diǎn)，從某一點(diǎn)、某一個(gè)角度進(jìn)行反思，力爭把某一點(diǎn)反思得“透”一點(diǎn)；然后才練習(xí)寫階段性的反思文章，力爭寫成個(gè)案研究文章，通過對個(gè)案的反思來檢測教學(xué)策略是否得當(dāng)，從而深化對教與學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高把握教學(xué)過程的能力?！敖虒W(xué)反思”的最高境界應(yīng)當(dāng)是實(shí)驗(yàn)性反思，教師以某一實(shí)驗(yàn)課題為依托，通過實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行反思，將會(huì)使自己不再停留在簡單地解釋教育現(xiàn)象上，而是更關(guān)注教育現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的更深層原因，這時(shí)，你就會(huì)感覺你的知識(shí)已明顯不夠用，必將促進(jìn)你更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，經(jīng)過類似多次的循環(huán)往復(fù)，你必將從中學(xué)會(huì)教學(xué)和學(xué)習(xí)，你也必將會(huì)從一個(gè)“教書型”的教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)變，如能做到這一點(diǎn)，你已經(jīng)是一個(gè)骨干教師中的骨干了。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《案例:關(guān)于圣誕聯(lián)歡會(huì)后的反思》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！