孩子上幼兒園學(xué)什么。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編為大家整理的“談?wù)労⒆釉趪馍嫌變簣@”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

談?wù)労⒆釉趪馍嫌變簣@

兒子在美國讀書也快四個月了，他很喜歡上學(xué)。就這幾個月的時間，談?wù)勎业母惺堋?/p>

就我而言，對幼兒園最關(guān)心的就是安全問題、飲食問題、老師對孩子的態(tài)度問題(擔心傳說中的體罰對孩子心靈的影響)。

1、就師資而言，美國顯然資源豐富。

他們班上10個學(xué)生，有的班只有8個，有的班11個，但基本就是這么多，絕對不會一個班3，40人。按年齡分班。一個班上有兩個老師，一個主管這個班的，一個是輔助的。如果是碰上瑜伽或者舞蹈課程，就是專職老師上這個課。

2、就硬件條件而言，美國土地大，房子大，他們幼兒園就沒有二樓。

室外運動場所有兩個，一個是有滑梯、千秋，沙坑之類的地方；另一個地方就是專門玩水的場所，到了夏天，所有孩子都穿著泳裝在這里玩水，很high。這在中國大城市來說，沒有這么大室外娛樂場所，也是沒辦法。

3、吃飯，基本跟中國一樣，有早餐、中飯、點心。每天必須配置的有牛奶和水果。

吃多少隨你便，你可以不吃，也可以吃兩三份。老師要做的就是在每天“日志”上記錄吃了多少而已。我家孩子有四次沒吃早飯，我就問他，他說他忙著玩玩具去了，忘記吃了。被我批評之后，就沒有這個現(xiàn)象了。

4、經(jīng)常有人說美國小孩小時候就是玩，很開心；中國小孩課業(yè)負擔太重，幼兒園就開始寫字，學(xué)拼音什么的，中國小孩太可憐了。

其實我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，他們幼兒園也有教學(xué)內(nèi)容，他們幼兒園開設(shè)的課程有西班牙語(作為外語學(xué)習(xí))，數(shù)學(xué)，英語，藝術(shù)，形體，運動，科學(xué)(計算機)等等，而且?guī)缀趺刻於加羞@些課程。但他們的課程教學(xué)形式是寓教于樂那種方式，而且對孩子沒有任何考試和比較負擔，每個孩子老師都以鼓勵為主，所以大家沒有覺得很枯燥，也并不覺得學(xué)習(xí)是負擔。

比方說，西班牙語，我們做父母的根本不會，自然也無法輔導(dǎo)孩子，幾乎從來不管，也無所謂他學(xué)沒學(xué)會。數(shù)學(xué)，他們現(xiàn)在學(xué)簡單的加法，10以內(nèi)加減；藝術(shù)，基本就是唱歌、瑜伽、美術(shù)課程；運動就是球類等室外運動；計算機課程每天都有半小時，有個專門的IT教室，里面有10臺液晶電腦；英語，就是學(xué)字母和單詞。他都學(xué)了一個學(xué)期了，字母才學(xué)到K，我LG對這點很不滿意。所有的課程，都沒有測驗、考試，家長好像也不會去刻意的“驗收”學(xué)會了多少。

5、美術(shù)和瑜伽課程，我想在中國可能就是興趣班才會有的，在這里被作為普通課程在上。

至于孩子畫畫會了多少技巧，瑜伽學(xué)會多少動作，我從來沒在意過，可能我們家孩子在這方面也沒什么天分，所以我也懶得關(guān)注。呵呵。

6、學(xué)?；顒?，基本沒有領(lǐng)導(dǎo)講話，園長致辭之類的。

萬圣節(jié)，每個小朋友都打扮的非常有個性，學(xué)校邀請家長一起來學(xué)校玩；圣誕節(jié)，他們就穿著普通園服，排練了8首歌曲，然后到了時間家長就去籃球室(臨時表演場所)去看孩子們大合唱，每個孩子都參與。從來沒有說哪個孩子唱的不好就不參加。

7、美國也有興趣班，交費去學(xué)的那種，這一點其實跟中國一樣，在興趣班學(xué)的就會比較專業(yè)一點。

聽說有的三歲多就送去學(xué)芭蕾舞的。很多華裔家庭的孩子會報中文學(xué)校，到了周末就去上課，回來學(xué)習(xí)寫中國字什么的。

8、孩子基本聽不懂英語，而且作為特殊外來人員，難免也會受到一些本地小朋友欺負，但是除了頭幾天，后面他還是很喜歡上幼兒園，我想這跟幼兒園所有工作人員對孩子的和藹態(tài)度有關(guān)系。

我每次去接他的時候，都會先在幼兒園逛一圈，偷偷觀察一下其它班老師對孩子的態(tài)度，基本沒有發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥，罵人等現(xiàn)象。我家孩子每次放學(xué)除了跟本班老師再見，還會跟其他老師、前臺等“givemefive”。每次來接他放學(xué)，都覺得他玩的挺開心的。每天4：30PM以后的時間，就是小朋友自由活動時間，就是在一個規(guī)定的場所，玩各種各樣的玩具，每個人可以自己隨便玩，也可以幾個小朋友自發(fā)的做游戲?？梢蕴稍谧雷拥紫?，沒人說。我每次去接他，他都會把自己的玩具收拾好再走。

最后說到作業(yè)，他們課堂上的作業(yè)每天老師都會放在他專用的文件袋里，家長自己去?。灰惶斓膶W(xué)習(xí)和活動日志也會放在里面；偶爾有需要回家做的作業(yè)。我看了他的作業(yè)，都是英文描述的，我問他怎么看得懂，他說“mandy輔導(dǎo)我做的”，也就是說一對一的教導(dǎo)孩子。我想這在中國，一個班30多個學(xué)生，老師是沒有這么多精力的。

9、他們幼兒園的玩具真的蠻多的，我看過一些積木，感覺挺環(huán)保的、質(zhì)量挺好；書籍也挺多，除了本班上有書架，還有一個專門的閱讀教室。

10、他們幼兒園對孩子禁止的行為就是“嘲笑他人的缺陷”之類的，具體我不記得了，當時入園手冊上寫的幾條，大概算做行為底線吧。

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幼兒園談?wù)動變簣@早操活動的編排 談?wù)動變簣@早操活動的編排

經(jīng)過四天早操活動的評比，我對幼兒園早操活動有了進一步的了解。下面就我個人的理解談?wù)勔恍┠w淺的認識。

幼兒園早操活動一般分為七部分。

一·入場（2分鐘左右）這一過程中可以采取不同的形式：幼兒可以單人拍手排隊入場，也可以雙人手拉手跑步入場，還可以單人小跑繞場地一周成圓形或隊列，總之，根據(jù)自己幼兒園的場地·人數(shù)等實際情況自由選擇。

二·準備活動（3分鐘左右）這里可以選擇一兩個短小的·幼兒喜歡的·感興趣的律動舞蹈，作熱身。

三·徒手操（3分鐘左右）選擇節(jié)奏感強，適合操節(jié)的音樂，在編排時一定得按操節(jié)的基本要求編排（先上肢運動，后下肢，先跳躍后整理等），不是隨意做幾個動作就OK了。

四·隊列變換（2分鐘左右）要選擇節(jié)奏感較強的音樂。

五·器械操（2分鐘左右）所用的器械最好是自制的，各班也最好不一樣。在編排時也要按操節(jié)的基本要求編排，選擇節(jié)奏感強，適合操節(jié)的音樂。

六·自主游戲（5分鐘左右）選擇的品種要多樣，數(shù)量要少，要能吸引孩子，讓孩子今天玩了明天還想玩。比如：吹泡泡·石頭剪子布·跳圈·快樂的小腳·紙箱·開火車·抬轎子·踩高蹺·跳五星·跳繩·趕小豬等等。

七·放松運動（3分鐘左右）選擇比較舒緩的音樂，最好是幼兒離開完了之后才停音樂。

談?wù)劷o孩子想要的自由

談?wù)劷o孩子想要的自由本周學(xué)習(xí)了韓老師的“家長如何給孩子想要的自由？”從中收獲不小，現(xiàn)我就對本課的理解和平時育兒的情況與大家分享。我就從韓老師提出的四個問題談起吧。

一、對孩子來說，他們想要的自由是什么呢？

我是這樣理解的，孩子們從小到大，都是在不斷的摸索中成長，作為家長要適當?shù)姆攀肿尯⒆幼约喝ヌ剿鬟@個世界。

比如孩子小的時候我給他買了一個玩具，上了發(fā)條后放在地上，它就會慢慢動起來，而且從玩具里面會發(fā)出一種很好聽的聲音，我兒子在玩的時候就很好奇，這聲音是從哪兒來的呢？他就會把玩具拆開，找“聲音”，我沒有阻止過他，讓他自己去琢磨。這樣的事情很多，他也拆了很多很多玩具，他那時還說過，他長大了想當修理工呢。孩子再大一點，比如在買他穿的衣服方面，他也有了自己的想法，他會說，媽媽，再去給我買衣服的時候叫上我，我要選我喜歡的。還比如，理什么樣的發(fā)型，他也要自己去和理發(fā)師商量，我的意見就是只要學(xué)校允許就可以。這些方面我都會答應(yīng)他，也會征求他的意見。還有就是關(guān)于報不報興趣班的事情，我都不會主動去給他報。前天，兒子對我說：“媽媽，我們學(xué)校又在搞活動，可以參加學(xué)習(xí)了，有小主持人、籃球、畫畫等好多?！蔽艺f：“你想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)嗎？”兒子說：“我不想，周六周日都要到學(xué)校，太占時間了，沒有時間玩。如果是平時，我倒可以考慮考慮?！蔽医又f：“我支持你，周六周日就是好好放松玩耍的時候，我們不去參加?！彼韵襁@樣的事情我都會給孩子選擇權(quán)，讓他自己做主，我都會支持他。昨天我兒子要到圖書館看書，以前都是我陪著他去，昨天他卻說：“這次看書，我要自己去，我要獨立?！彼尤徽f出他要獨立，我心想，他是想要自由呀。然后，我就答應(yīng)了，和他約定好了時間，看多長時間，幾點回來就可以了。以前在育兒方面，也經(jīng)常提醒自己，不能把孩子管教的太緊，沒有孩子自己支配的時間。所以在很多方面，孩子自己的事情，基本都是看他的意愿是什么，再去做安排。

二、何為絕對自由和相對自由呢？

我是這樣理解的，我們?nèi)祟惿钤谶@個社會大家庭中，自由都是相對的，每個人的所作所為，都是要對這個社會、集體、他人和自己負責任的，做任何事情都要抱著不傷害不妨礙的心態(tài)才可以，都是要受到法律法規(guī)的制約的。相反，如果大家做任何事情都不考慮對社會、集體、他人和自己是否有傷害，而是隨心所欲，那就成了絕對自由，我們這個社會將會亂套，每個人都會受到傷害的，這是大家都不想要的生活，所以我們說的自由是相對的。

三、如何理解家庭民主和相對自由的關(guān)系？

我所理解的家庭民主是，作為家庭的每一個成員，對關(guān)于家庭的事情和牽扯到每個成員的事情，每個人都有發(fā)言權(quán)，表明自己的意愿，而不是某一個人說了算，每件事情，大家都要坐下來，擺在桌子上，共同商量，做出大家都能接受的結(jié)果。我想這樣，所做的決定才能很好的去實施。像我們家里的家庭規(guī)則，就是經(jīng)過大家商量后，形成文字的，某個時間段做什么做什么，這樣大家才能去遵守和施行。民主化的協(xié)商制定出的相應(yīng)規(guī)則，這是每個家庭成員都能接受的。所以說家庭民主和相對自由是相輔相成的。

四、培養(yǎng)孩子秩序感時，遵守紀律和家庭規(guī)則與自由有哪些沖突？

說到這個沖突，我覺得有很多時候都會體現(xiàn)出來，比如說，我們家的家庭規(guī)則，明確中午孩子要彈琴，但有時候，兒子就會說，我現(xiàn)在不想彈，下午回來再做這件事情，我會安排好的。他這樣一說，就發(fā)生沖突了，他既然提出來了，作為家長也不可能強迫他去完成，那只有答應(yīng)他了。還有就是，我們家每個周末都要全家野外活動，但有時孩子為了和朋友玩耍，他會拒絕不去，我們也答應(yīng)他。這樣的沖突一星期也會出現(xiàn)一次左右，不知我這樣做合適嗎？

談?wù)効浜⒆拥乃囆g(shù)

好孩子是夸出來的，這話一點也不假，可真要想把孩子夸好，還得做到以孩子為本，講究夸的藝術(shù)。

夸孩子要有一個積極的態(tài)度

夸孩子不是為了滿足大人的某種心理需要，而是為了孩子良好的思想行為的發(fā)展。有的家長因為白天忙工作，下班忙家務(wù)，在繁忙勞累的狀況下，與孩子交流時表現(xiàn)出不耐煩的情緒，嫌他們？?嗦，就隨便回應(yīng)孩子幾句愛聽的話，以便擺脫孩子的糾纏，這樣，容易將錯誤的言行進行肯定，造成誤導(dǎo)；也可能對應(yīng)該充分肯定的好行為表現(xiàn)冷漠，影響了孩子的積極性。所以，夸孩子要做到不管在什么情況下，都要仔細觀察他們的表現(xiàn)，耐心傾聽他們的講述，并理解他們的思想活動，然后，再對應(yīng)該肯定的言行進行充分地表揚。同時，也要對不正確的言行進行正面的引導(dǎo)和教育。

夸孩子要適時

1、事前夸：小學(xué)生，特別是低年級的孩子，他們空間觀念差，對自己未來的行為把握不好，辦事的態(tài)度要么不能自主，要么缺乏自信。此時，需要對孩子進行引導(dǎo)和激勵，幫助他們調(diào)整心態(tài)，學(xué)會處理問題。如有的孩子膽小，不夠自信，我們可以在事前對孩子說些鼓勵的話，肯定他們的進步，夸他們已取得的成績，給孩子打氣，使他們充滿自信，高興地去參與各類活動，并爭取成功。自信和自主是辦好一切事情的決定性因素，所以，經(jīng)常采用這種事前夸的方法，可以使孩子養(yǎng)成在每做一件事之前首先提出自我目標，并進行自我激勵的良好習(xí)慣，提高自主行動的能力。

2、事中夸：小學(xué)生興趣廣泛，但普遍缺乏耐心，做事常?；㈩^蛇尾。因此，給孩子交任務(wù)的時候，不能一交了事，要在完成任務(wù)的整個過程中，用賞識的態(tài)度欣賞他們做出的每一點成績，幫助他們克服各種困難，不斷地去取得一個又一個的勝利，直到最后的成功?？朔щy的堅強毅力是使事情獲取成功的關(guān)鍵性因素，因此，堅持運用事中夸的方法，可以培養(yǎng)孩子堅韌不拔的意志品質(zhì)和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。

3、事后夸：小學(xué)生好奇心重，經(jīng)常會做出各種錯事，很多時候是好心辦了壞事。孩子的自尊心強，在挫敗面前，往往不愿面對，易失去信心。我們不但應(yīng)該夸孩子做的好事和取得的成績，還應(yīng)該利用孩子的好勝心，幫助他們在做錯了事以后，一分為二地評價自己，充分肯定好的一面，并幫助其總結(jié)教訓(xùn)，使他們重新恢復(fù)自信，繼續(xù)努力，把事情辦好。正確對待成功與失敗，是不斷獲取成功的保證，巧妙地運用事后夸的方法，可以培養(yǎng)孩子正確的自我評價能力，提高自我教育的心理素質(zhì)。

夸孩子要適度

1、語言適度：夸孩子要真誠。對不同年齡、不同性格的孩子注意用不同的語言語氣進行表揚。對低幼年級的學(xué)生和有自卑感的孩子，語言可以夸張些，以增強激勵性。而對高年級的學(xué)生則可以用平和一些的語氣進行實事求是的肯定，使他們從這些隨和的情感反饋中，感受成功的喜悅，感激家長的贊揚。對有自滿情緒的孩子表揚，既要充分肯定，又不要過于夸張，這樣，既尊重了孩子，又可幫助其抑制驕傲情緒的發(fā)展。真誠的交流，可以與孩子相處得更融洽。

2、語態(tài)適度：夸孩子要表現(xiàn)出熱情。特別是低幼年齡的孩子，在口頭表揚的同時，可配合使用舉舉大拇指、摸摸頭、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身體語言強化夸的效果。而對高年級和性格靦腆的孩子就可以配合使用親切的眼神，適當?shù)氖謩萁涣鳎瑯涌梢宰尯⒆痈惺艿綄λ麄兊馁澷p。夸孩子的熱情態(tài)度，能使孩子受到鼓舞而不斷進步。

夸與獎相結(jié)合

通過經(jīng)常性的表揚，使孩子受到精神上的鼓舞，從正面逐漸明白是非情理，分清真、善、美，假、惡、丑，對培養(yǎng)情操，提高品德，能起到很好的作用。如果將表揚和獎勵結(jié)合起來，就能使教育效果更佳。獎勵，以精神獎勵為主，但適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵也必不可少。雖然，給予孩子的物質(zhì)獎勵從數(shù)量上看是微不足道的，但對孩子來說，卻是一種需要，一種滿足，甚至可以轉(zhuǎn)化成一股積極向上的力量。

“自夸”與“他夸”相結(jié)合

現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，在家多是被大人寵著的“小皇帝”、“小公主”。他們只能讓別人說自己好，聽不得說人家好，也很少去看別人的優(yōu)點。因此，人際關(guān)系比較緊張，與同伴相處不好，這對孩子的健康成長是不利的。如果我們把“自夸”與“他夸”結(jié)合起來，讓孩子夸夸自己的長處，可以增強自信，讓孩子夸夸別人的優(yōu)點，可以克服妒忌心理，養(yǎng)成善于虛心向別人學(xué)習(xí)的良好品格。經(jīng)常運用這種互夸互學(xué)的方式，能融洽孩子與他人的關(guān)系，促進社會交往能力的提高，有利于孩子健康個性的發(fā)展。

只要我們有了正確的態(tài)度，又能講究夸孩子的藝術(shù)，好孩子就一定能夸出來。

國外孩子如何鍛煉體能

談起報班“重文藝，輕體育”，不少家長表示，讓孩子學(xué)文化和藝術(shù)，有利于提高孩子的競爭力，讓孩子擁有一技之長，將來無論參加集體活動，還是考級、升學(xué)都有利。但體育類的項目很難說得上是孩子的特長，頂多是培養(yǎng)孩子的興趣愛好而已?！熬褪怯捎诩议L在培養(yǎng)孩子時功利心太強，‘偏科’嚴重，才導(dǎo)致孩子的身體素質(zhì)在逐年下降?！痹谥袑W(xué)教體育的崔老師表示，以800米跑為例，20年前的及格率怎么也能到90%，現(xiàn)在連一半也到不了。

對孩子保護、呵護過當也是孩子難以“動”起來的原因之一。“很多家長一看孩子流汗了，就心疼得不讓練了，這樣很難起到鍛煉效果?！鄙倌陮m乒乓球館的工作人員說。小海龜兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校校長夏玉華表示，目前在5—12歲的濟南兒童中，出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)(主要表現(xiàn)為好動、肢體不靈活、語言發(fā)育遲緩等)的占到37%，而10年前的數(shù)值卻不到10%?！斑@在很大程度上是家長對孩子保護過當，孩子缺乏大運動引發(fā)的?！?/p>

國外孩子這樣“練體能”

西班牙：愛孩子就讓他多運動

西班牙的孩子很少有不喜歡體育運動的。父母不僅要鼓勵孩子參加，還要積極參與孩子喜歡的運動項目，和孩子分享運動的快樂。比如說他們認為網(wǎng)球是一種文化，孩子打網(wǎng)球的過程也是學(xué)著做人的過程。在西班牙，教幼兒的網(wǎng)球教練水平要求很高，因為教練不僅在教孩子技能，更在教孩子一種精神和文化。

日本：赤足訓(xùn)練風(fēng)靡全國

日本許多幼兒園、中小學(xué)校里，經(jīng)常見到成群結(jié)隊的孩子在老師的帶領(lǐng)下，赤腳繞操場或沿著走廊有組織地進行慢跑活動。這就是風(fēng)靡日本的“赤足訓(xùn)練”。實踐證明，推行孩子赤足訓(xùn)練一段時間，絕大多數(shù)兒童體質(zhì)增強了，身高、體重增加很快，連傷風(fēng)感冒也很少發(fā)生。

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