幼兒園小班教案及反思。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽，能學(xué)習(xí)的更好，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園小班教案《好喝的飲料》及教學(xué)反思”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案《好喝的飲料》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)沖調(diào)固體飲料，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣，幼兒品嘗各種飲料，能大膽說(shuō)出他們的味道，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園小班《好喝的飲料》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒品嘗各種飲料，能大膽說(shuō)出他們的味道。

2、練習(xí)沖調(diào)固體飲料，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒能根據(jù)自己的口味沖調(diào)自己喜歡的飲料。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、液體飲料：如果汁、糖水等。

2、固體飲料：如橙汁粉、酸梅粉等。

3、一次性紙杯、筷子、勺子、玻璃杯。

活動(dòng)過(guò)程

一、開始部分

品嘗飲料。

提供飲料，請(qǐng)幼兒自由品嘗。

二、基本部分

1、談話活動(dòng)

（1）組織幼兒交流自己剛才品嘗的飲料的味道。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己剛才喝的飲料的味道。

（3）鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己以前喝過(guò)的飲料和喜歡喝的飲料。

2、操作活動(dòng)

（1）引導(dǎo)幼兒觀察各種固體飲料的顏色，聞一聞氣味。

（2）教師示范沖調(diào)飲料的方法，并提出要求。

（3）請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的固體飲料進(jìn)行沖調(diào)。

（4）引導(dǎo)幼兒互相嘗嘗沖調(diào)的飲料是什么味道。

3、討論活動(dòng)

（1）請(qǐng)幼兒品嘗兩杯飲料（一杯濃、一杯淡），引導(dǎo)幼兒討論原因。

（2）組織幼兒討論沖調(diào)濃淡適中的飲料可方法。

三、結(jié)束部分

分享飲料

組織幼兒再一次沖調(diào)自己喜歡的飲料與大家分享。

教學(xué)反思

1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達(dá)到。

2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。

3、教學(xué)過(guò)程中不能照顧到所有幼兒。

4、今后我要更加努力，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。

幼兒百科：飲料即飲品，是供人或者牲畜飲用的液體，它是經(jīng)過(guò)定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調(diào)或沖泡飲用的，乙醇含量（質(zhì)量分量）不超過(guò)0.5%的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態(tài)，它的作用是解渴、提供營(yíng)養(yǎng)或提神。

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幼兒園小班教案《好喝的湯》及教學(xué)反思

小班教案《好喝的湯》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲情境中體驗(yàn)與他人分享的的快樂(lè)，觀察畫面，理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，學(xué)一學(xué)繪本中的句式“是誰(shuí)在煮湯呀，放X只XX進(jìn)去，一定很好吃吧！”，快來(lái)看看幼兒園小班《好喝的湯》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察畫面，理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

2、在游戲情境中體驗(yàn)與他人分享的的快樂(lè)。

3、學(xué)一學(xué)繪本中的句式“是誰(shuí)在煮湯呀，放X只XX進(jìn)去，一定很好吃吧！”

4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《好喝的湯》PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

1、小朋友們，你們喜歡喝湯嗎？喝過(guò)什么湯？

2、今天，我?guī)?lái)了一個(gè)故事，故事里的小豬也要來(lái)煮湯了，我們來(lái)看看它煮的是什么湯？

二、觀察圖片，游戲中理解故事

1、看看圖上有什么？（一個(gè)大鍋?zhàn)樱┼?，大鍋?zhàn)永镏罅艘淮箦伒臏?。咦？這時(shí)小豬要去干什么呀？你們來(lái)猜猜看小豬要去干什么？（幼兒自由猜測(cè)，教師先設(shè)置懸疑）

2、這時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？小貓來(lái)干什么呀？你們看它手里拿了什么？它是怎么說(shuō)的？你們覺(jué)得要是把一條魚放到湯里，湯會(huì)怎么樣？（說(shuō)一說(shuō)“是誰(shuí)在煮湯呀，放一條魚進(jìn)去，一定會(huì)很好喝吧！”）

3、小貓、小雞、小兔、小鴨分別往鍋里放了什么好吃的？（教師和幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行游戲并學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)繪本里的句式）

4、回顧故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物往鍋?zhàn)永锓帕诉@么多好吃的。（再次鞏固句式）

5、揭示開頭小豬到底去干什么了。

6、重新閱讀故事，加深對(duì)故事的理解。

三、總結(jié)分享

教師小結(jié)：小豬最后煮好湯有沒(méi)有一個(gè)人喝湯，不把湯分給其他小動(dòng)物？小豬最后把它煮的湯分給了好多小動(dòng)物一起吃，那我們以后有好吃的東西好玩的玩具應(yīng)該怎么樣？對(duì)！應(yīng)該要分享！

附故事：《好喝的湯》

小豬說(shuō)：“肚子好餓呀，我要去拔一個(gè)大大的蘿卜，回來(lái)煮一鍋香香的蘿卜湯?！?/p>

這時(shí)小貓進(jìn)來(lái)了：“喵嗚喵嗚，是誰(shuí)在煮湯，放一條魚進(jìn)去，一定會(huì)很好喝吧！”

“嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰，是誰(shuí)在煮湯？放兩顆青菜進(jìn)去，一定很好喝吧！”小雞說(shuō)。

小兔推門進(jìn)來(lái)：“蹦蹦跳，蹦蹦跳，是誰(shuí)在煮湯？放三個(gè)蘑菇進(jìn)去，一定會(huì)很好喝吧！”

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，是誰(shuí)在煮湯？放四只大蝦進(jìn)去，一定會(huì)很好喝！”小鴨子說(shuō)。

這時(shí)小豬抱著一只大蘿卜回來(lái)了：“咦？是誰(shuí)放了這么多好吃的東西？讓我把蘿卜也放進(jìn)去吧！”

湯煮好啦，小豬招呼小貓、小雞、小兔、小鴨一起來(lái)喝湯，大家都說(shuō)：“真好喝呀！”

活動(dòng)反思：

《好喝的湯》是一個(gè)富有童趣而又溫馨的故事。一群可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)敢獍炎约鹤钕矚g的食物和大家一起分享，讓大家在集體分享的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。故事中還蘊(yùn)含著認(rèn)知領(lǐng)域的知識(shí)，讓幼兒在繪本閱讀的過(guò)程中，學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系并了解小動(dòng)物們喜歡吃的食物。

在這次活動(dòng)中，我雖然是通過(guò)游戲，邊玩邊學(xué)，但是并沒(méi)有把重點(diǎn)放在學(xué)說(shuō)繪本中的句式上，導(dǎo)致了整節(jié)活動(dòng)沒(méi)有重點(diǎn)，小朋友們通過(guò)這一節(jié)課似乎也沒(méi)有學(xué)到什么。在最后的結(jié)尾部分，學(xué)會(huì)分享這一條目標(biāo)只是匆匆一帶而過(guò)，并沒(méi)有讓幼兒去真正的體會(huì)，導(dǎo)致他們對(duì)于分享這一概念還是很模糊。整節(jié)活動(dòng)中，給孩子的時(shí)間太少，大多都是我在敘述而并沒(méi)有讓幼兒真正的去理解故事，這些都是在以后上課的時(shí)候應(yīng)該要注意的地方。

在課件制作方面，可以不單一的只是出示圖片，小動(dòng)物們放到鍋?zhàn)永锏牟嗽趫D片上顯示了太小，或許可以在邊上把放到鍋?zhàn)永锏牟朔糯?，讓幼兒更好的觀察，更好的學(xué)說(shuō)。在最后進(jìn)行再次傾聽故事的時(shí)候，所顯示的PPT可以重新制作，并不一定要退到第一頁(yè)重新開始。

通過(guò)本次活動(dòng)，我學(xué)到了很多，包括一些細(xì)節(jié)的地方！

幼兒百科：湯，是大量的水和各種煮熟蔬菜、肉類以及一些其他的佐料經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的文火慢燉，從而味道外泄，和水混合在一起，便形成了美味的湯。不含防腐劑。

幼兒園小班教案《制作飲料》及教學(xué)反思

小班教案《制作飲料》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣，根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園小班《制作飲料》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料。

2、體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種口味的果珍粉，如西瓜、水蜜桃、獼猴桃等。

2、幼兒人手1個(gè)杯子。

3、各種水果：西瓜、水蜜桃、獼猴桃等

活動(dòng)過(guò)程：

1、說(shuō)一說(shuō)：

出示水果：

——“你知道這是什么水果嗎？”

——“你喝過(guò)哪些果汁？你最喜歡喝哪種果汁？”

2、猜一猜：

出示各種果珍，提問(wèn)：

——“你知道它們分別是什么果珍嗎？”

教師將果珍調(diào)制成果汁后，提問(wèn)：

——“猜猜這些飲料是哪種水果變的？”

3、試一試：

幼兒自選喜歡的水果粉，調(diào)制水果飲料。

互相嘗嘗同伴調(diào)制的水果飲料，說(shuō)說(shuō)飲料的味道。

活動(dòng)反思：

果汁是幼兒非常喜歡吃得飲料，平時(shí)他們喝得最多的是牛奶，對(duì)于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，今天我給幼兒準(zhǔn)備了兩種不同顏色的水果飲料，有得幼兒猜是牛奶和咖啡，有得猜是橙汁和咖啡，帶著這份好奇心幼兒自己調(diào)制水果飲料，幼兒知道將水倒進(jìn)杯子后要用勺子攪拌均勻，這樣飲料才能充分溶解，讓幼兒體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。

幼兒百科：飲料即飲品，是供人或者牲畜飲用的液體，它是經(jīng)過(guò)定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調(diào)或沖泡飲用的，乙醇含量（質(zhì)量分量）不超過(guò)0.5%的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態(tài)，它的作用是解渴、提供營(yíng)養(yǎng)或提神。

幼兒園小班健康教案《好喝的牛奶》及教學(xué)反思

小班健康教案《好喝的牛奶》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異，養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等，快來(lái)看看幼兒園小班健康《好喝的牛奶》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。

3、認(rèn)識(shí)常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、說(shuō)說(shuō)自己喜歡喝的牛奶，分別統(tǒng)計(jì)喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。

3、觀看課件，了解它們的差別。

師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。

4、討論喝牛奶對(duì)我們身體有什么好處呢?

5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣?

6、教育幼兒選擇有營(yíng)養(yǎng)的牛奶，掌握科學(xué)喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。

7、友情提醒，天天喝奶，主動(dòng)關(guān)心身邊的人。

8、做個(gè)小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束：

繼續(xù)豐富對(duì)奶制品的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒認(rèn)識(shí)牛奶名稱、顏色、味道等特征，了解牛奶的多種多樣與營(yíng)養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。

幼兒百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸收。

幼兒園科學(xué)公開課教案《好喝的飲料》

下面給大家提供的是“幼兒園大班科學(xué)公開課教案《好喝的飲料》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目的：

1．培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

2．培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習(xí)慣。

3．初步的探尋溶解的現(xiàn)象。

4．培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5．充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步了解飲料，品嘗過(guò)飲料。

2．材料準(zhǔn)備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂(lè)的磁帶、錄音機(jī)、毛巾

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣。

二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料，說(shuō)說(shuō)自己喝的飲料。

提問(wèn)：你喝的是什么飲料？是什么顏色的？什么味道的？

三、幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊觀察。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料。

2、提出操作的要求：

（1）你們?cè)谧鲲嬃系臅r(shí)候，看看有什么奇怪的變化？

（2）與你的朋友說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

（3）要讓做飲料的房間干干凈凈。

3、觀察幼兒的操作，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

提問(wèn)：你做的是什么飲料？味道怎么樣？引導(dǎo)幼兒講述做飲料的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。

四、鼓勵(lì)幼兒互相交流，互相品嘗飲料，說(shuō)說(shuō)自己做飲料的發(fā)現(xiàn)。

五、鼓勵(lì)幼兒與客人老師交流：請(qǐng)客人品嘗飲料，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

幼兒百科：飲料即飲品，是供人或者牲畜飲用的液體，它是經(jīng)過(guò)定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調(diào)或沖泡飲用的，乙醇含量（質(zhì)量分量）不超過(guò)0.5%的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態(tài)，它的作用是解渴、補(bǔ)充能量等功能。

關(guān)于“幼兒園大班科學(xué)公開課教案《好喝的飲料》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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