小班教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班教案《紅色聯(lián)想》”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小班教案《紅色聯(lián)想》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒從紅色蘋果的不同角度聯(lián)想，鞏固幼兒對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)，對(duì)紅色展開聯(lián)想，通過創(chuàng)意地玩色，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及對(duì)色彩的興趣，快來看看幼兒園小班《紅色聯(lián)想》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鞏固幼兒對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)，對(duì)紅色展開聯(lián)想。

2、啟發(fā)孩子從紅色蘋果的不同角度聯(lián)想。

3、通過創(chuàng)意地玩色，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及對(duì)色彩的興趣。

4、培養(yǎng)從多角度思考問題的思維品質(zhì)，發(fā)展擴(kuò)散性思維。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

6、體驗(yàn)解決問題的成就感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．環(huán)境布置：用色彩鮮艷的物體布置活動(dòng)室，以紅色為主如：中國(guó)節(jié)、紅綢、氣球、春聯(lián)、窗花、大紅福字、福娃等

2．《過新年》音樂、紅蘋果、紅凳子

3、大白紙、顏料、盤子、抹布、棉簽若干、毛筆、報(bào)紙團(tuán)、濕巾

【活動(dòng)過程】

一、尋找紅色，對(duì)紅色展開聯(lián)想

1、孩子在活動(dòng)室跟音樂自由活動(dòng)。

2、紅色姐姐出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒看看紅色姐姐身上的紅顏色，確認(rèn)紅色。

“我是喜慶的紅色姐姐，紅色寶寶就喜歡抱在我身上，小朋友找找看紅色寶寶在哪呢？”

3、“誰的衣服上也有紅色？”幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)。

4、“你還見過什么東西也是紅色的？”進(jìn)而讓幼兒找一找活動(dòng)室里的紅色，并有重點(diǎn)地引導(dǎo)孩子說一說這些紅色的東西是干什么的？

5、“看到這么多紅色的東西你想到了什么？”根據(jù)環(huán)境中提供的“中國(guó)節(jié)、春聯(lián)、大紅福字”等，引導(dǎo)自由聯(lián)想。

6、每個(gè)寶寶選一件紅色的東西，引導(dǎo)根據(jù)手中的紅色物品聯(lián)想。

比如蘋果：有什么好吃的跟我們的蘋果一樣也是紅色的呢？

7、小結(jié)：有的紅色的東西是吃的，有的紅色的東西把我們的環(huán)境打扮得很漂亮，還有的紅色是……（引導(dǎo)孩子說一說環(huán)境中盆、皮球的用途）

二、創(chuàng)意地用紅色進(jìn)行印畫

1、這是什么？（出示紅顏料）老師把它拿出來干什么呢？

2、介紹印畫材料，“你想用什么蘸“紅色”往上畫呢？”引導(dǎo)幼兒用不同方式印畫，注意提醒衛(wèi)生。

3、“誰能印出不一樣的？像什么？”

4、展評(píng)作品“像什么？”教師用連線的方式，激發(fā)幼兒更多的想象力。

5、提醒洗手。

【活動(dòng)延伸】

除了紅色，你還知道什么顏色？找一找你認(rèn)識(shí)的顏色。

幼兒百科：紅色：可見光譜中長(zhǎng)波末端的顏色，波長(zhǎng)大約為625到740納米，是光的三原色和心理原色之一。

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幼兒園小班教案《紅色蔬果》

小班教案《紅色蔬果》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過活動(dòng)培養(yǎng)口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性，培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂，導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物，快來看看幼兒園小班《紅色蔬果》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型，圖片每人一份。

活動(dòng)過程：

1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。

2、老師扮演售貨員，請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購(gòu)紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

3、游戲：小紅帽購(gòu)物（背景音樂《小紅帽》）

老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請(qǐng)幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了。

幼兒百科：蔬果，泛指蔬菜和水果。蔬果是中國(guó)國(guó)居民膳食中食物構(gòu)成的主要組成部分，它們富含人體所必需的維生素、無機(jī)鹽和膳食纖維，含蛋白質(zhì)和脂肪很少。

幼兒園小班教案《紅色食物》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《紅色食物》含反思》

小班教案《紅色食物》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過觀察、探索、操作，明白勞作的樂趣，懂得食物的味道有酸甜苦辣，培養(yǎng)幼兒對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作的精神，快來看看幼兒園小班《紅色食物》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。

2、通過觀察、探索、操作，讓幼兒明白勞作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作的精神。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各式各樣紅色食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機(jī)等烹飪材料。

活動(dòng)過程：

1、介紹紅色食物以及烹飪道具、材料。

2、討論：食物有哪些味道（酸甜苦辣）

3、學(xué)唱“酸甜苦辣”歌。

4、介紹簡(jiǎn)單的水果拼盤的制作。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒用各式各樣的烹飪材料制作“紅色食物”

6、品嘗“紅色食物”

7、記錄卡

8、活動(dòng)延伸：幫助家長(zhǎng)在家共同完成一些力所能及的事。

活動(dòng)反思：

在開展這個(gè)主題之前，我們召開了一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)幫忙收集主題材料，沒有這次的動(dòng)員，我們的主題活動(dòng)可就不能順利進(jìn)行了。并且我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)時(shí)，用互動(dòng)的方式讓家長(zhǎng)充當(dāng)“孩子”，讓他們談?wù)?，如果你是孩子，談到“紅色”這個(gè)話題時(shí)，你會(huì)想到什么呢？許多家長(zhǎng)就滔滔不絕地開始發(fā)表看法，這些看法合理的我們都采用到，其中我們老師幫孩子預(yù)先生成的一些課內(nèi)容，靈感的來源就是各位家長(zhǎng)。

由于這些孩子現(xiàn)在正處于小班階段，口語表達(dá)能力還很弱，而主題開展時(shí)，很多時(shí)候需要孩子用言語來表達(dá)出，因此在進(jìn)行語言表述時(shí)候，很多孩子只能用很簡(jiǎn)短的詞或者句子來敘述。小班孩子在主題開展中，整體的一個(gè)感覺還是，孩子說的少，老師說的多。又怕角色給互換了，只好是一直以引導(dǎo)的方式來進(jìn)行。

開展“紅色”這個(gè)主題，孩子很興奮，也很感興趣，這都是跟這個(gè)顏色有關(guān)系。里面涉及到一些藝術(shù)領(lǐng)域和綜合領(lǐng)域的活動(dòng)，孩子非常感興趣，基本上都會(huì)很好的達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)！比如：制作新年卡片、過節(jié)啊、逛水果店等等。孩子的興趣都是非常的濃厚，而且參與性都很強(qiáng)。這些我們老師都很熱意看到的事情。但是同時(shí)問題好象也出現(xiàn)了，這些活動(dòng)是很讓孩子感興趣，但是需要課前很充分的準(zhǔn)備工作，比如：過節(jié)啦！紅色品嘗會(huì)啦，課前我們老師的用好幾天的時(shí)候準(zhǔn)備里面的道具，像兩條巨龍啊！事先排練大班的鑼鼓隊(duì)……這些物質(zhì)上的準(zhǔn)備需要非常的充分，才能保證課的開展。但是我們開展一個(gè)真正的主題，里面的內(nèi)容真的要很實(shí)實(shí)在在的話，我們老師有那么多精力去做足這些準(zhǔn)備嗎？再來人力方面，像：逛水果商店，孩子在老師的安排下很順利的進(jìn)行了參觀，而且效果也不錯(cuò)。但是里面投入的人力就是平時(shí)的4倍，需要4個(gè)老師一起護(hù)送孩子過馬路去水果店參觀。這些綜合性的活動(dòng)，人力方面透支可能是再難免不過的。這次活動(dòng)色品嘗會(huì)還好有各位家長(zhǎng)的鼎立配合，孩子們與家長(zhǎng)共同配合完成作品，并在他們的指導(dǎo)下做好記錄。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。并很好的促進(jìn)他們之間的感情。這種活動(dòng)家長(zhǎng)一直反映要多開展些。興趣濃厚。我們會(huì)多注意家長(zhǎng)的需求，以便更好的開展活動(dòng)。

小百科：食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)人體而言，能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長(zhǎng)的物質(zhì)稱之為食物。

幼兒園小班教案《紅色在說話》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《紅色在說話》含反思》

小班教案《紅色在說話》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽地用完整的語句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受，知道紅顏色的東西在生活中無處不在，初步體驗(yàn)紅顏色所代表的意義，對(duì)紅顏色及紅顏色的東西感興趣，快來看看幼兒園小班《紅色在說話》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道紅顏色的東西在生活中無處不在，初步體驗(yàn)紅顏色所代表的意義。

2、大膽地用完整的語句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

3、對(duì)紅顏色及紅顏色的東西感興趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師特意穿上紅衣服，讓幼兒感受到紅色在生活中無處不在的。

2、收集紅色物品、圖片

活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)

提問：今天，我們教室里面漂亮嗎？你從什么地方看出來的？

教師出示紅色卡紙，請(qǐng)幼兒說出顏色名稱。

2、找出教室內(nèi)的紅顏色的東西，感受身邊的紅顏色。

（1）幼兒在教室里自由找紅色的物品。

（2）同伴相互交流：與朋友講講自己找到了什么。使用句型：我看見。。是紅色的

（3）個(gè)別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：你找到的是什么？

（4）教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：小朋友找到紅顏色的物品真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，紅色的東西擺放在教室里，能使我們的教室變得更漂亮。

3、找自己身上的紅顏色，初步了解紅顏色與自己生活的關(guān)系。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察教師身上穿的紅衣服。

（2）幼兒觀察自己身上的紅色，指名回答。

（3）教師與幼兒共同小結(jié)：我們的衣服、扣子、鞋子、等很多東西都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮。

4、播放動(dòng)畫視頻《會(huì)說話的紅顏色》，初步感知生活中一些紅色事物所代表的意義。

（1）播放動(dòng)畫視頻的第一部分，暫停，引導(dǎo)幼兒討論。

（2）請(qǐng)幼兒說出這些東西的名稱。幫助他們理解：一些水果和蔬菜紅了就表示它們熟了，可以吃了。

（3）播放動(dòng)畫視頻的第二部分，暫停，引導(dǎo)幼兒討論

你看到了什么？小汽車什么時(shí)候停，什么時(shí)候行？

原來紅燈表示汽車要停下來。

小結(jié)

5、說悄悄話

“現(xiàn)在老師送給你們每人一張紅色的圖片。請(qǐng)你與朋友說說，你的朋友在說什么？

反思：

紅色，做為最常見的顏色之一，幼兒在多種活動(dòng)中，理解它的意義，大膽表達(dá)自己的見解，此活動(dòng)的準(zhǔn)備充分，有靜態(tài)的圖片，有動(dòng)態(tài)的視頻，幼兒多方位的體驗(yàn)，感受到顏色所帶來的樂趣，整個(gè)活動(dòng)流程順暢，環(huán)節(jié)緊扣，重點(diǎn)突出，社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，體會(huì)紅顏色所代表的意義，大膽地用完整的語句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

小百科：紅色可見光譜中長(zhǎng)波末端的顏色，波長(zhǎng)大約為625到740納米，是光的三原色和心理原色之一。

幼兒園小班語言活動(dòng)教案：紅色大收集

設(shè)計(jì)意圖：

過了新年，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，趁著新學(xué)期剛開始，利用孩子們剛過完新年，對(duì)春節(jié)里經(jīng)歷的事情有著清晰印象、積累了有關(guān)新年的生活經(jīng)驗(yàn)這一有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行一次以"大膽回憶并講述過年的歡樂情景"為主題的活動(dòng)，讓幼兒對(duì)中國(guó)年和中國(guó)紅都有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 嘗試收集各種與過年有關(guān)的紅色物品，回憶過年的歡樂情景，大膽講述自己的所見所聞

2、 體驗(yàn)收集與分享的快樂

活動(dòng)重點(diǎn)：回憶過年的歡樂情景，能大膽講述自己的所見所聞

活動(dòng)難點(diǎn)：了解紅色代表的意義，體驗(yàn)收集與分享的快樂

活動(dòng)流程：

一、分享"紅色收集

幼兒介紹自己收集來的各種紅色物品

二、教師講述故事《紅色大收集》

提問：故事中的小朋友都收集到了哪些紅色的物品？

三、閱讀《幼兒用書》

1、故事中有許多過年用的紅色物品，請(qǐng)你看一看、找一找，哪些物品我們已經(jīng)收集到了，還有哪些我們沒有收集到？

2、幼兒講述過年時(shí)還在什么地方看到過紅色的物品。

3、教師小結(jié)

四、了解紅色代表的意義

1、提問：為什么過年用的物品很多都是紅色的呢？

2、教師小結(jié)：紅色是代表喜慶、快樂的顏色，因?yàn)檫^年很高興、很開心，所以到處有紅色

反思改進(jìn)：

整個(gè)教育活動(dòng)的思路環(huán)節(jié)還是較清晰并層層遞進(jìn)地完成的，幼兒通過本次活動(dòng)，不僅鞏固了過年的生活經(jīng)驗(yàn)，也了解了中國(guó)年紅色的意義

從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到得不足是：

（1） 環(huán)節(jié)緊密度的思考

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)超出了預(yù)設(shè)時(shí)間，這不僅是因?yàn)榄h(huán)節(jié)內(nèi)容較多，對(duì)于幼兒的積極舉手發(fā)言，為了不讓孩子因?yàn)闆]有得到表達(dá)的機(jī)會(huì)而感到失望，因此每個(gè)問題都讓大多數(shù)幼兒得以表達(dá)，使得幾次幼兒討論的環(huán)節(jié)耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，從而可見，在每一細(xì)節(jié)上的適當(dāng)收放是教師在實(shí)際教學(xué)中需要關(guān)注的問題

（2） 如何保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣

我班幼兒對(duì)故事的學(xué)習(xí)一直都很有興致，但這一活動(dòng)中體現(xiàn)得卻略有減少，或許在之前的導(dǎo)入活動(dòng)幼兒已表達(dá)得過多，類似的故事內(nèi)容對(duì)他們的學(xué)習(xí)欲望有所影響，這一點(diǎn)也說明了每一環(huán)節(jié)合理時(shí)間設(shè)定的重要性

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