謙讓的故事。
幼兒故事中充滿著神奇色彩,深深吸引著幼兒的注意力,是教育小孩子的一種好方式,父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書(shū)籍篩選出來(lái),引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候,幼兒的壞習(xí)慣不是那么容易改的!那么,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面?小編收集并整理了“2021纏人的小鴨子的故事”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
1、纏人的小鴨子的故事
兔子先生是一個(gè)喜歡干凈的兔子,他每天總要把自己的房間收拾好幾遍,不允(yǔn)許別人進(jìn)來(lái)破壞。
喜歡干凈的兔子先生在樹(shù)林里撿(jiǎn)到一只臟兮(xī)兮的小鴨子,他的房間就立刻遭(zāo)殃(yāng)了。
兔子先生把這個(gè)黏糊糊、臟兮兮、纏人的小不點(diǎn)兒丟進(jìn)了一個(gè)滿是肥皂泡泡的大盆子里。
很快,這個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)兒洗干凈了。
可是,她把肥皂泡弄得到處都是,泡泡飄到了地板上、椅子上,還有兔子先生的身上!
2纏人的小鴨子的故事點(diǎn)評(píng)小朋友們,我們的房間就是屬于我們自己的小世界,在這里我們自由自在的玩耍,是我們玩累了的安心搖籃,可以擺放各種自己喜歡的東西,誰(shuí)也不許進(jìn)我們的屋子,不然我們會(huì)生氣??墒牵瑸槭裁床话押门笥褞У阶约旱姆块g,跟伙伴們一起折糖紙,一起玩玩具模型呢?這可比自己一個(gè)人在家玩來(lái)得有趣快樂(lè)呢。
幼兒故事延伸閱讀
在大森林里,住著一群小動(dòng)物,它們快樂(lè)地生活在大森林這個(gè)溫馨的家里。
小動(dòng)物們都有一個(gè)習(xí)慣,在每天晚上7點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)在街心公園相見(jiàn),這是為什么呢?因?yàn)榭兹附憬阍诠珗@跳舞,她婀娜的身姿把每一個(gè)觀眾都吸引住了。小鴨子是孔雀姐姐忠實(shí)的粉絲,在孔雀跳舞之前,它是第一個(gè)到場(chǎng)的,它先把舞臺(tái)打掃的一塵不染,坐在最前排的第一個(gè)位置。
小鴨子每天都在家里練習(xí)跳舞,一天,一只多嘴的烏鴉看到了小鴨子在跳舞,樂(lè)得它哈哈大笑。向森林里所有的動(dòng)物宣布:小鴨子想學(xué)跳舞,跳舞就像在扭屁股。
動(dòng)物頓時(shí)沸騰了,小兔子說(shuō):“小鴨子走路都一扭一扭的,更別說(shuō)跳舞了?!?/p>
大母雞譏諷道:“小鴨子想跳舞,它的舞伴就只能是烏龜了?!?/p>
就在小鴨子萬(wàn)分苦惱的時(shí)候,孔雀姐姐趕來(lái)了,它說(shuō):“我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,才會(huì)獲得成功。
2小鴨子跳舞的故事點(diǎn)評(píng)每個(gè)人都不是十全十美的,要用平常的心去對(duì)待每一個(gè)人,別人也會(huì)這樣去對(duì)待你,不要去踐踏別人的夢(mèng)想。同時(shí)這個(gè)故事也告訴我們,只要我們照著自己的目標(biāo)去努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,一定會(huì)獲得成功的,大家一起努力吧。
1、虛榮的小鴨子的故事
在池塘邊,生活著一只平凡的小鴨子,在池塘里,生活著一只美麗的白天鵝。
每天,小鴨子都會(huì)對(duì)著天鵝瞧上好一會(huì)兒,因?yàn)樾▲喿佑X(jué)得這只天鵝實(shí)在是太美了,潔白光滑的羽毛、纖長(zhǎng)優(yōu)雅的脖頸,它非常羨慕,做夢(mèng)都想象著自己能夠穿上這一身衣裳。
有一天,天鵝出了一趟遠(yuǎn)門(mén),于是小鴨子游到了池塘中央,發(fā)現(xiàn)了天鵝散落的羽毛,它把它們穿在自己身上,打扮了一番。
然后照天鵝的樣子在天鵝中四處奔走炫耀,傲氣十足地認(rèn)為自己是個(gè)儒雅之士。
天鵝識(shí)破了它的真實(shí)身份,嘲弄、譏諷之聲接踵而來(lái),一群天鵝圍上來(lái)把它的裝扮連同它本身的羽毛拔得一干二凈,那副模樣可真夠嚇人。
小鴨子想重新回到鴨同伴中躲避,但同伴們都已經(jīng)認(rèn)不出它了,所以把它趕出了家門(mén)。
小鴨子后悔極了,可是又有什么辦法呢?如果當(dāng)初它不那么虛榮的話,也不會(huì)落到這樣的下場(chǎng)呀!
2虛榮的小鴨子的故事點(diǎn)評(píng)愛(ài)慕虛榮的心理。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人,往往將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),為他人而活,喪失自我;對(duì)挫折的知覺(jué)敏感性高,承受能力低;為了滿足虛榮心去編織謊言;虛榮心過(guò)強(qiáng)會(huì)引起郁悶、多慮、懷疑等不良心態(tài)。所以小朋友們,千萬(wàn)不要學(xué)小鴨子哦!
1、屁股歪歪的小鴨子的故事
小鴨剛從蛋里出來(lái),就會(huì)走路了。只是走起路來(lái)屁股一歪一歪的,身子一搖一搖的。
雞見(jiàn)他走路的樣子就嘰嘰地笑。
鵝見(jiàn)他走路的樣子就嘎嘎地笑。
小鴨在前面走,他們就在后面指手畫(huà)腳,說(shuō)三道四:“看他走路的樣子多可笑!”
“真滑稽!”
小鴨很苦惱。
他怕見(jiàn)雞、鵝和所有的人。他從來(lái)不去人多的地方。他總很早就出門(mén),很晚才回家。有時(shí)偶爾碰上一只雞或一只鵝,或其他人,他也總是把頭低得很低,悄悄地走開(kāi)。
小鴨痛苦極了。
“怎么辦?我不能老是躲躲閃閃呀?!毙▲喯搿?/p>
小鴨不怕別人笑話了,他開(kāi)始練習(xí)走路,盡量讓自己走起路來(lái)屁股收緊一點(diǎn),歪得有節(jié)奏一點(diǎn),身子搖得好看一點(diǎn)。而且,他每天都要在雞們、鵝們面前走一趟。他把胸挺得高高的,脖子豎得直直的,兩眼傲視前方,旁若無(wú)人地闊步向前,剛開(kāi)始雞們、鵝們還小聲地嘰嘰咕咕,但小鴨一點(diǎn)也不怕,依然昂首挺胸走自己的路。時(shí)間一長(zhǎng),小鴨感覺(jué)自己走路的姿態(tài)一點(diǎn)也不丑,并且很優(yōu)雅,他開(kāi)始坦坦然然地在公共場(chǎng)所走起來(lái)。
一天,小鴨在路上走著,樹(shù)上的一只喜鵲,從一個(gè)樹(shù)枝跳向另一個(gè)樹(shù)枝,大聲喊:“看,來(lái)了一只多么神氣的小鴨啊!”小鳥(niǎo)們都向小鴨看去。
“他多么有風(fēng)度!”
“他走路的樣子真像一位紳士?!?/p>
“鳥(niǎo)們都在贊美小鴨。”
的確,小鴨形成了自己的風(fēng)格,走起路來(lái)有一種屬于他自己的特殊的風(fēng)韻。雞、鵝開(kāi)始模仿小鴨屁股歪歪的樣子。
不久,小鴨成了一種美的典范,屁股歪歪成了一種時(shí)尚。很快,動(dòng)物世界里盛行起屁股歪歪來(lái),動(dòng)物們走路屁股都開(kāi)始歪起來(lái)了。
2屁股歪歪的小鴨子的故事點(diǎn)評(píng)小鴨子想了想,自己不可能永遠(yuǎn)躲躲閃閃的,于是變得大膽起來(lái),努力學(xué)習(xí)走路,并且形成了自己的走路風(fēng)格,后來(lái)屁股歪歪反而成了一種美,一種時(shí)尚。這個(gè)故事告訴我們:不要事事羨慕他人,自己的就是最好的。大膽地走自己的路吧!
1、會(huì)飛的小鴨子的故事
鴨子佳佳在院子里飛了一圈,它高興的對(duì)小豬說(shuō):“胖胖,我會(huì)飛了,來(lái)我背你到天上玩玩!”胖胖高興的爬到鴨子背上,可鴨子怎么拍翅膀也飛不起來(lái),樹(shù)上的小鳥(niǎo)看了哈哈大笑。
胖胖說(shuō):“哼!不會(huì)飛逞什么能呀?”
可佳佳挺著胸脯大叫:“什么?我不會(huì)飛?是你太沉了!”
“是你不會(huì)飛!”
“你太沉!”胖胖和佳佳頂起嘴來(lái)。
“這樣吧,如果你能象小鳥(niǎo)那樣飛到樹(shù)頂上,我就算你會(huì)飛了?!迸峙謿夂艉舻恼f(shuō)。
“這太簡(jiǎn)單了!”佳佳使勁拍著翅膀,先飛到墻頭,再飛上大樹(shù)。
“嘎嘎,我就是會(huì)飛!”佳佳站在樹(shù)上興奮的大叫。
突然“咔嚓”一聲,鴨子腳下的樹(shù)枝被壓折了,它竟然從樹(shù)上摔了下來(lái)。
2會(huì)飛的小鴨子的故事點(diǎn)評(píng)小朋友們,要學(xué)好本領(lǐng)可是需要時(shí)間慢慢來(lái)學(xué)的,剛剛學(xué)會(huì)的時(shí)候并不代表你就能夠掌握的很好了,所以千萬(wàn)不要因?yàn)樽约簳?huì)一點(diǎn)點(diǎn)別人不會(huì)的東西而驕傲,暗自沾沾自喜,不僅是因?yàn)楸饶銋柡Φ娜诉€有很多,更是因?yàn)轵湴寥菀鬃屓送瞬?,這可是很容易鬧大笑話的哦。
太陽(yáng)照在青山上,青山綠油油;太陽(yáng)照在小河上,河水亮晶晶。小鴨子從家里走出來(lái),說(shuō):“啊,多好的天氣!我到小河里去玩玩。”
撲通!小鴨子跳到小河里去,一會(huì)鉆進(jìn)水里,一會(huì)兒浮上水面;一會(huì)和小鯉魚(yú)比賽游泳,一會(huì)兒和小青蛙捉迷藏。游啊,游啊,玩啊,玩啊,小鴨子忽然叫起來(lái):“哎呀,天都黑了,我得回家了。小青蛙,小鯉魚(yú),再見(jiàn)!”
小鴨子快走到村口,正碰上一只狐貍在找東西吃。
“啊,一只又肥又嫩的小鴨子?”狐貍看見(jiàn)小鴨子,口水滴滴答答流了下來(lái)。他悄悄地走過(guò)去,走過(guò)去,走到了小鴨子的背后。突然跳起來(lái),向小鴨子撲去,兩只尖尖的爪子,一下子按住了小鴨子。
小鴨子抬頭一看,啊!狐貍張著血紅的大嘴巴,露出兩排尖利的大牙齒,多危險(xiǎn)?。】墒切▲喿硬缓ε?,不驚慌,他望了望村子,想出一個(gè)辦法來(lái)。小鴨子急忙對(duì)狐貍說(shuō):
“你想要吃掉我吧?”
“當(dāng)然啦,我肚子餓得慌呢!”
“我問(wèn)你——我碰上你就逃不掉了,是不是?”
“是的?!?/p>
“那么,你先放開(kāi)我,我很喜歡你們狐貍叫,讓我學(xué)一學(xué)你們的叫聲,你再吃掉我,好嗎?”
“什么?鴨子會(huì)學(xué)狐貍叫,哈哈,哪有這樣的事!”
“你不信,就把我放開(kāi),我叫給你聽(tīng)聽(tīng)。”
“反正你是逃不掉的,我倒要看看這件希奇事。”
狐貍說(shuō)著,就把鴨子放開(kāi)了。鴨子拍了拍翅膀,大聲叫了起來(lái):“呷,呷,呷!”
狐貍聽(tīng)了搖搖頭:“這哪是我們狐貍的叫聲!這是你們鴨子的叫聲。聽(tīng)著,我們狐貍是這樣叫的!”
小鴨子說(shuō):“噢,我會(huì)了——呷!呷!呷!”
狐貍說(shuō):“不對(duì),不對(duì)!聽(tīng)我叫?!?/p>
正在狐貍張嘴大叫的時(shí)候,從村子里竄出一只大獵狗來(lái)。原來(lái)大獵狗是小鴨子的好朋友。小鴨子知道大獵狗的耳朵最靈,聽(tīng)見(jiàn)他的叫聲,又聽(tīng)見(jiàn)狐貍的叫聲,一定會(huì)馬上來(lái)救他。狐貍呢,最怕大獵狗了,他看見(jiàn)大獵狗撲了過(guò)來(lái),嚇得丟下小鴨子,沒(méi)命地逃走了。
小鴨子和大獵狗兩個(gè)好朋友,說(shuō)說(shuō)笑笑,一起回到了家里。
2聰明的小鴨子的故事點(diǎn)評(píng)這個(gè)故事告訴小朋友,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不哭叫,不慌張才是正確的做法,因?yàn)榭奁菦](méi)有用的,我們要多動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。希望所有的小寶寶們都能像故事里的小鴨子一樣聰明伶俐喲~
大熊是森林里的音樂(lè)家,大家都愛(ài)聽(tīng)他唱歌,每次他唱歌的時(shí)候,舞臺(tái)四周都圍滿了動(dòng)物。
森林里有一只小鴨子,他特別喜歡唱歌,他夢(mèng)想著能和大熊一起,放聲歌唱。
只要一有時(shí)間,小鴨子就會(huì)在家里練習(xí)唱歌,但他不敢在外面唱歌,怕大家笑話自己唱得不好。
冬天來(lái)了,大熊要睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué),到春天才會(huì)醒來(lái),沒(méi)有了大熊的歌聲,動(dòng)物們都覺(jué)得很不開(kāi)心,大家都呆在家里,盼望春天的到來(lái)。
只有小鴨子很開(kāi)心,他可以在外面唱歌了。只是,他還是不敢站在舞臺(tái)上唱歌。
鴨媽媽對(duì)他說(shuō):“寶寶,你唱的很好聽(tīng),媽媽最喜歡聽(tīng)你唱歌了,相信大家也都愛(ài)聽(tīng),來(lái),到舞臺(tái)上試試吧,就像大熊一樣,這就是你的舞臺(tái)了?!?/p>
“舞臺(tái)好大啊!”小鴨子害怕的閉上眼睛,他告訴自己:“勇敢一點(diǎn),這是我的舞臺(tái)”
舞臺(tái)上的小鴨子輕輕地唱出第一聲,呀,自己的聲音,真的很好聽(tīng)呢,小鴨子的聲音越唱越大,他似乎看到雪融化了,小草鉆出了地面,樹(shù)葉綠了,花兒開(kāi)了....
歌聲停了,掌聲響起來(lái),小鴨子睜開(kāi)眼睛,哇!動(dòng)物們都來(lái)了,歌唱家大熊也來(lái)了。
大熊說(shuō):“小鴨子,你唱的真好,你的歌聲把我和春天一起叫醒了,和我一起唱歌吧!”
小鴨子高興極了,說(shuō):“我終于能站在舞臺(tái)上和你一起唱歌啦!”
從此,深林里經(jīng)常能聽(tīng)到小鴨子和大熊的歌聲,他們還一起去了很多地方表演呢。
2舞臺(tái)上的小鴨子的故事點(diǎn)評(píng)
故事中的小鴨子開(kāi)始有一種缺乏自信的表現(xiàn),認(rèn)為自己不可能成為大熊一樣的音樂(lè)家。但是在母親的鼓勵(lì)下,小鴨子小心翼翼的走出了不自信的范圍,唱出來(lái)給大家聽(tīng),獲得其他小動(dòng)物的喜歡喝欣賞,更是得到了大熊音樂(lè)家的肯定。不論別人怎么看待自己的孩子,媽媽一定要欣賞自己的孩子,適時(shí)地給與自己的孩子鼓勵(lì),讓他充滿信心。
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