幼兒園大班教案及反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《我們身邊的廣告》及教學反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

大班教案《我們身邊的廣告》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解廣告的作用（對個人、對社會），在認識廣告的基礎上，了解廣告的構(gòu)成（圖案、價格、商品的名字、商品等），激發(fā)興趣和創(chuàng)造力，讓孩子們自己設計廣告語，快來看看幼兒園大班《我們身邊的廣告》含反思教案吧。

活動目標：

1．在認識廣告的基礎上，了解廣告的構(gòu)成（圖案、價格、商品的名字、商品等）。

2．了解廣告的作用（對個人、對社會）。

3．激發(fā)興趣和創(chuàng)造力，讓孩子們自己設計廣告語。

4．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備：

用來展示的各種廣告、用來播放的具體廣告、上課用的PPT

活動過程：

（一）活動導入：

拿出一張廣告吸引孩子的注意力同時引入題目。

（二）了解廣告就在我們的身邊。

1．你們在哪里看見過廣告？

2．小朋友們發(fā)現(xiàn)了很多很多的廣告，但是還有一些廣告你們還是沒有發(fā)現(xiàn)。

（三）了解廣告的作用。

1．那這么多的廣告，你們覺得廣告有什么作用？會給你的生活帶來什么幫助？

2．具體播放一個公益廣告，讓他們知道公益廣告的作用。

（四）展示各種廣告，了解廣告構(gòu)成

（五）觀看具體廣告，設計廣告語

（六）延伸活動：

設計廣告語是一件很有意思的事情，你們可以在空閑的時候想一想、畫一畫、說一說。

反思：

1．首先在于多媒體的展示上面，由于我上課是需要展示PPT和播放廣告視頻的，上課時是最好到多媒體教室去上的，但是由于那天上課的時候不太好用，于是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚，將位置移動了，但是效果還是沒有達到理想的程度。

2．雖然廣告這個課選的內(nèi)容是貼近孩子們的生活的，但是由于廣告的種類實在太多，于是也沒有全部介紹清楚，同時上完課之后覺得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上，沒有讓孩子們有什么深入的了解。

3．原本在設計課程的時候是在介紹完廣告的構(gòu)成之后再播放具體廣告設計廣告語，但是在上課的時候突然發(fā)覺好像不太妥當，于是就將兩者之間的順序轉(zhuǎn)換了，因為覺得改過之后可能會更符合邏輯一點，深入了解各種廣告之后再總結(jié)廣告的構(gòu)成。

4．原本在設計的時候加入了設計廣告語是想要調(diào)動孩子們的積極性的，但是沒有想到上的結(jié)果不是預期的，孩子們在開頭都還挺積極的，反而到了設計廣告語的時候卻沒什么反應，或許可能也與我上課的方式有關，如果在讓孩子們設計之前就做示范設計幾個廣告語可能對孩子們也有更好的啟發(fā)，結(jié)果可能也會好一點。

總之所選的內(nèi)容是很好的，但是如何更好的將之設計成適合上的社會課還是值得我們推敲的，活動過程的安排方面也要繼續(xù)改進的。

幼兒百科：廣告,顧名思義,就是廣而告之,即向社會廣大公眾告知某件事物。廣告就其含義來說,有廣義和狹義之分。

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幼兒園大班安全教案《我們身邊的小物品》及教學反思

下面是“幼兒園大班安全教案《我們身邊的小物品》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大班安全教案《我們身邊的小物品》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則，了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險，通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則，快來看看幼兒園大班安全《我們身邊的小物品》含反思教案吧。

活動目標

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備

常見的文具如：(剪刀、小刀、鉛筆等)

活動過程

1、活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導。

(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論內(nèi)容。

4、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

活動反思

本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。

幼兒百科：物品，漢語詞語，讀音為wùpǐn，是生產(chǎn)、辦公、生活領域常用的一個概念，泛指各種東西或零星的物品，也泛指經(jīng)濟活動中涉及到實體流動的物質(zhì)資料。

關于“幼兒園大班安全教案《我們身邊的小物品》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班教案《多彩廣告》及教學反思

大班教案《多彩廣告》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高口語表達能力，引導發(fā)現(xiàn)廣告的作用，了解廣告的特點，使幼兒感受生活的樂趣，快來看看幼兒園大班《多彩廣告》含反思教案吧。

活動目標：

（1）、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告的作用，了解廣告的特點。

（2）、指導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高幼兒口語表達能力。

（3）、使幼兒感受生活的樂趣。

（4）、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

（5）、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

（1）、錄制幾段有代表性的廣告。

（2）、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。

活動過程：

（1）、看錄像，提高幼兒興趣。

①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后說說看到了什么？（播放廣告錄像）

師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？

②師：廣告里說了些什么？有趣嗎？請小朋友來學一學，這些廣告告訴了我們什么？

③師：為什么小朋友學廣告學得非?？?，聽幾遍就能記住了?

教師小結(jié):廣告很好聽，很有趣，并且說的話不長，像兒歌一樣。

（2）、幼兒站在“電視”后面，學說自己喜歡的廣告語。

（3）、組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。

師：我們班有許多好玩的游戲活動區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們班編一個廣告嗎，讓更多的人都能了解我們班，喜歡我們班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。

（4）、組織游戲，進行廣告表演。

請一個小朋友上來摸一摸奇妙的大口袋，創(chuàng)編一個廣告看誰的廣告說的又快又好。

活動反思：

電視廣告生動、活潑、有趣，一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，所以我選擇了“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛的教育內(nèi)容為切入口，努力使幼兒真正成為活動的主人。

我覺得本次活動來源與幼兒生活，所以幼兒的興趣濃厚?；顒舆^程從易到難，從觀看電視廣告到學說廣告到創(chuàng)編廣告，讓幼兒從簡單的模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng)編、表演，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著生活的樂趣，能夠提供幼兒練習的時間和空間，創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽的說，真正讓幼兒成為活動的主體提高幼兒概括的能力和口語表達能力。　

不足之處就是孩子說自己喜歡的廣告時，我預設的東西過多，導致孩子在表演時沒有激情。

還有最后，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)有的孩子顯得有點單板、拘束，知識單純地創(chuàng)編了廣告語，沒有放開，這時教師應該及時啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達表現(xiàn)。

幼兒百科：廣告,顧名思義,就是廣而告之,即向社會廣大公眾告知某件事物。

大班科學優(yōu)秀教案及教學反思《我們身邊的手機》

教學目標：

1、讓幼兒了解手機的功能和用途，學會在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)。

2、通過小組討論激發(fā)幼兒的研究性學習意識，啟動幼兒主動探究問 題的愿望。

教學準備：

多媒體課件、手機廣告的報紙、關于手機資料的書籍、記錄紙、筆

教學過程：

一、導入

1、多媒體出示嘉興手機城群眾搶購手機的畫面

2、多媒體出示一群人在車上、家里談論關于手機的話題

3、投影出示關于手機廣告的報紙

提問：小朋友，剛才我們看到一些錄象、投影都與什么有關?;文章出自..教,案網(wǎng)'你對手機熟悉嗎? 你對手機又知道些什么?

·小組討論。

·集體交流。

------讓幼兒暢所欲言。把對手機的一些了解由教師匯總(用表格形式)

二、揭示本次活動主題，布置任務

1、師：小朋友，剛才大家都說到你對手機的一些了解，但關于手機的知識還有很多，例如：發(fā)展史、機型、品種、使用注意點等等，今天開始我們就一起來研究關于手機的問題。

2、發(fā)放填寫關于幼兒想了解手機的哪些知識的表格

3、集體匯總，確立研究小組預設成立四個小組。

4、幼兒共同討論、尋找合作伙伴——進行問題的解決

5、展示幼兒活動的成果

三、教師總結(jié)：本次幼兒活動情況。

活動反思：

手機是現(xiàn)在日常生活中隨處可見的，而且手機的樣子和功能吸引了很多很多的孩子。他們非常喜歡、愛不釋手，因此設計了此次活動。滿足每個不同幼兒的合理需要。激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，引導幼兒生動活潑的主動活動，重視幼兒自身的實踐過程，使他們充分感受到學習、探索以及與人合作、交流的樂趣。

幼兒園大班社會活動教案：我身邊的廣告

教學目標

1、了解各種各樣的廣告形式。

2、認識廣告的用途，及其與人們生活的關系。

環(huán)境與材料1、收集各類廣告宣傳單和廣告錄像片。

2、幼兒喜歡的玩具。

一次備課

1、觀察廣告宣傳單

引導幼兒仔細觀察廣告宣傳單。

教師提問：知道它們是什么嗎？它們有什么用？

小結(jié)：它們叫廣告宣傳單，是為商品做廣告的。

2、廣告的形式

提問：你見到過什么樣的廣告？

小結(jié)：很多地方都有廣告，報紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。

3、廣告的用途

引導幼兒觀看廣告錄像片段。

教師提問：你看到了什么？知道了什么？

小結(jié)：廣告能讓大家了解各種各樣的商品，還能讓大家都知道商品好在哪里。

4、設計廣告

讓幼兒也來做小小廣告設計師，為自己喜歡的玩具設計廣告?？凑l設計的畫面最漂亮，能夠讓小朋友都喜歡它，記住它，都想去買它。

幼兒向大家展示自己設計的廣告，教師給以鼓勵，讓幼兒體驗成功的快樂。

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