幼兒壓歲錢的活動(dòng)方案。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長(zhǎng)！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《賀歲指南：怎樣選擇合適的壓歲書？》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

近幾年來，賀歲的形式越來越豐富多樣，就連壓歲錢也逐漸演變成了壓歲書，擁有了更濃厚的文化韻味。那么，面對(duì)琳瑯滿目的圖書市場(chǎng)，究竟怎樣才能選到合適的圖書去“壓歲”呢？今天筆者就將為大家詳細(xì)闡述。

0—6歲(學(xué)齡前)壓歲書的選擇

給6歲以前的幼兒選擇壓歲書，無疑是最困難的。但只要遵循了一下的法則，也能輕松搞定。

第一法則是：書籍必須“適齡化”，對(duì)于幼兒來說，不同的年齡段，他們的身心發(fā)展會(huì)呈現(xiàn)不一樣的階段。例如從出生到2歲的寶寶主要面對(duì)的問題是如何發(fā)展對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)環(huán)境的信任感，而2歲到6歲的寶寶則需要發(fā)展自我意識(shí)和自主態(tài)度。所以，只有適齡化的圖書才能適時(shí)的跟蹤幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，達(dá)到最佳的教育效果。二法則是：“壓歲書”的內(nèi)容要多樣化，只偏重于認(rèn)知類或科普類圖書。千萬不要低估幼兒對(duì)新事物的接收能力，人在0——3歲時(shí)腦細(xì)胞生長(zhǎng)速度是一生中最快的，所以在壓歲書內(nèi)容的選擇上一定要多元化。

目前市面上符合這兩個(gè)條件的早教讀物并不是很多，而由外研社兒童發(fā)展中心發(fā)行的《布奇樂樂園》算是數(shù)一數(shù)二的產(chǎn)品，其針對(duì)不同年齡段進(jìn)行內(nèi)容涉及，表現(xiàn)形式豐富，而且是由權(quán)威的出版社編寫發(fā)行的，質(zhì)量上有保證，家長(zhǎng)如果選購可以留意一下。

6--15歲(小學(xué)-初中)壓歲書的選擇

當(dāng)孩子走進(jìn)了校園，學(xué)習(xí)的知識(shí)面逐步擴(kuò)大，家長(zhǎng)們可以選購的圖書種類就很多了。記者在走訪中了解到，例如《格林童話》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《愛麗絲漫游仙境》《三國演義》等文學(xué)類的書籍比較受歡迎，而且很多書店，在春節(jié)前也專門推出包裝精美的壓歲書，進(jìn)行銷售。

家長(zhǎng)表示：給孩子購買壓歲書，一般不會(huì)再考慮學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書籍，孩子辛苦學(xué)習(xí)一年，送一套他喜歡的文學(xué)著作，讓他在課外的時(shí)間能夠陶冶情操，而且也能很好的提高文學(xué)修養(yǎng)。

15—18歲(高中生)壓歲書的選擇

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)來說非常繁忙，針對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生，壓歲書的選擇要偏重于形式新穎的電子書、電子詞典，不僅對(duì)這樣不僅有利于緩解升學(xué)所帶來的壓力，還可以為緊張枯燥的生活注入一絲新意，更容易這一時(shí)期的學(xué)生的喜愛和認(rèn)可。

最后，筆者要提醒大家，不論針對(duì)的是哪一個(gè)年齡段的孩子，壓歲書的選擇都應(yīng)該遵照“適齡化”的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是學(xué)齡前的幼兒，這樣孩子才會(huì)從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，“壓歲書”積極的文化意義也會(huì)更加淋漓盡致的展現(xiàn)出來。

相關(guān)鏈接：文化賀歲掀起熱潮 “壓歲書”引領(lǐng)新時(shí)尚

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

為孩子選擇合適的英語教材

經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)問，孩子應(yīng)該學(xué)劍橋好還是學(xué)新概念好、應(yīng)該給孩子買什么教材學(xué)英語等等的問題，我們一起來看看到底應(yīng)該給孩子買什么樣的教材好吧。

都說一年之計(jì)在于春，現(xiàn)在正是很多家長(zhǎng)為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候。于是很多家長(zhǎng)就犯了愁，面對(duì)琳瑯滿目的教材，到底給孩子學(xué)什么好。要學(xué)習(xí)的畢竟是孩子，所以教材的問題還真不能由家長(zhǎng)一廂情愿地決定，專家說，最好選擇能引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的教材。那要怎樣找到這樣的教材呢？

注意事項(xiàng)一

要符合孩子的年齡和認(rèn)知程度

給孩子選英語教材一定要適合孩子的年齡和認(rèn)知程度。孩子太小漢字還認(rèn)不全的時(shí)候就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)恐怕會(huì)產(chǎn)生反效果。如果是四五歲大的孩子早教，可以選用《迪斯尼神奇英語》這樣有動(dòng)畫視頻的。一方面可以引起孩子觀看的興趣，另一方面可以從最開始接觸英語就接觸地道的英語發(fā)音。如果是學(xué)齡孩子學(xué)英語，可以適當(dāng)?shù)乜紤]《新概念英語青少版》、《劍橋少兒英語》這種成系統(tǒng)的教材。

注意事項(xiàng)二

要選貼近生活的

語言學(xué)來學(xué)去歸根到底還是要用于生活溝通交流的，尤其是孩子學(xué)英語，用身邊常見的事物更能引起孩子的興趣?？梢钥纯瓷⒄Z、如果孩子的理解能力比較強(qiáng)的話，天線寶寶也可以看看。

注意事項(xiàng)三

教材不要選得又雜又全

如果決定讓孩子學(xué)《新概念青少版》，那就別在孩子學(xué)了一半的時(shí)候改學(xué)《劍橋少兒英語》，每套教材都有各自不同的教學(xué)體系和理念，如果兩樣都看的話可能最終的結(jié)果是把孩子搞糊涂，到最后父母和孩子都不知道到底學(xué)到什么程度了。

注意事項(xiàng)四

選新概念還是選劍橋少兒

《新概念英語》是一個(gè)很經(jīng)典的外語學(xué)習(xí)品牌，又專門針對(duì)孩子推出了《新概念英語青少版》；而《劍橋少兒英語》也是接受度很廣的一套教材。兩者各有各的好，如果要在這兩種之間取舍的話，不妨參考一下孩子的想法和實(shí)際情況。畢竟真正使用教材的是孩子們?？赡芎⒆由磉叺呐笥讯荚趯W(xué)新概念，那么學(xué)學(xué)新概念可以拉近和朋友之間的距離，結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴共同學(xué)習(xí)，共同前進(jìn)；可能參加劍橋少兒英語考試對(duì)孩子有很大幫助，那么就去學(xué)劍橋少兒英語也未嘗不可；甚至孩子就是覺得哪套書有感覺就喜歡了這都無所謂，只要孩子愿意學(xué)就可以了。

注意事項(xiàng)五

教材怎么用

在教材的使用方面，也要注意順著孩子的興趣來。讓孩子提早接觸英語，父母?jìng)兊某霭l(fā)點(diǎn)都是好的，但是這個(gè)階段一定要以培養(yǎng)興趣為主。孩子學(xué)會(huì)一點(diǎn)是一點(diǎn)，就算單詞什么的都沒記住，有個(gè)環(huán)境培養(yǎng)培養(yǎng)語感也是好的。不要一上來就讓孩子背單詞背課文。這樣容易讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生厭倦心理。就我國目前的教育情況來看，英語學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的，如果從小就不喜歡甚至討厭英語的話，那么后面整個(gè)學(xué)生時(shí)代可能就都要被英語拖累了，這是很得不償失的。

如何為孩子選擇合適的好老師

雖然以前我們沒有辦法進(jìn)行選擇，但是現(xiàn)在可以給孩子選擇教師的時(shí)候，以下幾個(gè)方面可以供各位家長(zhǎng)參考。

1．在注重孩子知識(shí)技能的同時(shí)，注意培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于孩子，尤其是低年級(jí)的孩子絕大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。比如：注意力不集中，做作業(yè)速度慢。不自覺，需要家長(zhǎng)從旁督促，做事情丟三拉四，缺少計(jì)劃等等。而家長(zhǎng)由于白天忙于工作，晚上回家還要做家務(wù)，所以在督促孩子上往往缺乏耐心，曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)和我說，我看到他做作業(yè)我就煩躁，所以我干脆不管，讓他自己做。那么孩子被關(guān)在書房里做作業(yè)的這幾個(gè)小時(shí)你知道他究竟在干什么嗎？也許當(dāng)你偷偷推開門的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)在發(fā)呆，或者在玩橡皮擦……注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的老師會(huì)引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的興趣先做什么，再做什么，所以好的老師不僅會(huì)要求孩子做什么，更會(huì)引導(dǎo)孩子怎么做。

2．注重孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子良好的性格。很多家長(zhǎng)都和我說，孩子的性格是天生的。我不否認(rèn)，但是，我們也不能忽視后天的培養(yǎng)對(duì)孩子的性格改變起到的巨大作用。很多家長(zhǎng)，尤其是3－6歲的幼兒學(xué)生家長(zhǎng)把孩子送到我手上時(shí)對(duì)我說：“張老師，我家孩子性格太內(nèi)向了，我不求她學(xué)到什么東西，只希望她性格能外向一點(diǎn)。”雖說江山易改，本性難移，但是個(gè)性的改變對(duì)于幼兒階段的孩子來說還是可以做到的。我們說要培養(yǎng)孩子積極，健康，向上的個(gè)性，當(dāng)孩子取得好的成績(jī)的時(shí)候作為老師應(yīng)該是什么樣的態(tài)度，當(dāng)孩子成績(jī)不夠理想時(shí)，老師又應(yīng)該怎么和孩子溝通，當(dāng)孩子面對(duì)挫折時(shí)我們又應(yīng)該如何處理。老師和家長(zhǎng)的這些態(tài)度都會(huì)潛移默化得影響著孩子們。

3．親和力強(qiáng)。如果你的孩子喜歡某個(gè)老師，那么絕大部分時(shí)候孩子的這門功課的成績(jī)是不會(huì)太差的。很多時(shí)候，孩子之所以喜歡某門功課，不是因?yàn)楣φn本身，而是因?yàn)楹⒆酉矚g這個(gè)老師，由于愛屋及烏，所以孩子對(duì)該門功課也比較關(guān)注。不過，要想得到孩子們的認(rèn)可也并不是那么容易的事情。你要使用孩子們能接受的語言，了解他們喜歡的書籍，動(dòng)畫片，對(duì)待他們有足夠的耐心。強(qiáng)制性的要求往往只能達(dá)到短期效果并且會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，所以聰明的老師會(huì)讓更多的孩子喜歡他，進(jìn)而喜歡他教的課程。

4．關(guān)愛后進(jìn)生，一視同仁。要做到這一點(diǎn)其實(shí)是不容易的。家長(zhǎng)們可以去聽聽老師的課。由于幼兒學(xué)校具有較大的生存壓力，所以這一方面相對(duì)來說要做得好一些。當(dāng)然，所有的老師都會(huì)喜歡聰明，活潑，長(zhǎng)得可愛，穿著干凈整潔的學(xué)生，這是人之常情，但是我們也沒有選擇學(xué)生的權(quán)力，一旦這個(gè)孩子進(jìn)入到你的班級(jí)，你就要給與他們均等的機(jī)會(huì)，聽課的時(shí)候家長(zhǎng)可以觀察看老師是否會(huì)給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)回答問題，是否善于鼓勵(lì)學(xué)生尤其是后進(jìn)生，讓他們盡可能的參與到課堂，不被淘汰。當(dāng)然，主動(dòng)積極舉手回答問題的孩子的機(jī)會(huì)勢(shì)必要多一些，家長(zhǎng)們要觀察的是老師是否有這個(gè)意識(shí)，全盤考慮到班上所有的學(xué)生。

以上幾點(diǎn)是家長(zhǎng)可以參考的方面。我們經(jīng)常說：內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，很多家長(zhǎng)認(rèn)為老師上課做游戲，學(xué)生玩的高興就是上課好的表現(xiàn)，作為內(nèi)行，我們往往會(huì)觀察老師整堂課的設(shè)計(jì)思路和流程是否符合孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律，孩子是否掌握扎實(shí)，因?yàn)橛螒蛑皇禽o助教學(xué)的一種手段而已。所以家長(zhǎng)在選擇老師的時(shí)候不能只看表面，多觀察細(xì)節(jié)能為您找到一個(gè)好老師起到不小的幫助。

如何為孩子選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

【選課外班必知】

★★★★★[注意事項(xiàng)和盲點(diǎn)]

注意的方面：

1、先看孩子是否真的需要參加培訓(xùn)班，不是所有孩子都需要上培訓(xùn)班才能提高成績(jī)的；

2、如果家長(zhǎng)認(rèn)為需要，還要看孩子的意愿，不要強(qiáng)迫孩子上，即使父母希望孩子上，也要引導(dǎo)好，否則適得其反；

3、選對(duì)老師比選對(duì)機(jī)構(gòu)更重要，可以要求老師試講；

4、合理安排好孩子的時(shí)間，不要讓孩子的課余時(shí)間都被培訓(xùn)班占據(jù)。

可能的盲點(diǎn)：

1、認(rèn)為上得越多越好，實(shí)際未必，效率比時(shí)間更重要；

2、被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告所忽悠；

3、花了很多錢，未必幫助孩子提高成績(jī)。

★★★★[各學(xué)段報(bào)班忠告]

小學(xué)階段的前半段，我建議不要上太多的輔導(dǎo)班，四五年級(jí)面臨小升初時(shí)，可以根據(jù)孩子的情況選報(bào)；初中階段，對(duì)于很多城市來說，都是關(guān)鍵階段，比如上 海，升入高中的錄取比例一般都在50%多，所以家庭條件允許的話，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排；高中階段，建議高一不要太緊張，高二和高三需要強(qiáng)化的話， 可以安排輔導(dǎo)班，高中階段的輔導(dǎo)，一對(duì)一的效果會(huì)好一些。

★★★★[你適合小班or一對(duì)一]

目前市場(chǎng)上大致有大班（超過二三十人）、中班（十多人）、小班（三五人左右)和一對(duì)一幾種形式?，F(xiàn)在一對(duì)一比較火爆，但未必所有孩子都一定要上一對(duì) 一，因?yàn)閮r(jià)格比較高，效果看人。如果是補(bǔ)差，選擇一對(duì)一的效果相對(duì)較好；如果是提優(yōu)，根據(jù)孩子的情況和輔導(dǎo)班的情況選擇大班、中班或小班，都可以。大班一 般都是名師授課，相對(duì)師資過硬，不足就是人太多，我知道的有幾百人上千人上課的，對(duì)于成績(jī)好的孩子比較適合。

★★★★[一對(duì)一怎么選]

一對(duì)一行業(yè)。目前是教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展最快的一塊業(yè)務(wù)，大小機(jī)構(gòu)都在往里面鉆，所以難免良莠不齊。如果選擇一對(duì)一，建議選那些辦學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)，更 重要的是選擇老師。一對(duì)一的老師一般都比較年輕，這倒不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師的責(zé)任心，當(dāng)然教學(xué)質(zhì)量也要保證?？梢韵仍嚶牎?/p>

怎樣夸獎(jiǎng)孩子才合適？

現(xiàn)在的父母都很清楚的一點(diǎn)就是好孩子都是夸出來的，我也贊同，不只是孩子，大人也一樣，如果在工作中得到表揚(yáng)夸獎(jiǎng)，我們不也是積極性大增么？隨之創(chuàng)造的是更多的價(jià)值。孩子得到表揚(yáng)夸獎(jiǎng)會(huì)越來越自信，隨之讓我們?cè)絹碓綖橛羞@樣的孩子驕傲。

很多家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在上幼兒園之前在家做什么事情似乎都興趣高漲，也特別的快樂，可是到了幼兒園，似乎就變得有些蔫蔫得，甚至不原意和小朋友交往，和老師互動(dòng)，上課或者游戲時(shí)候總是不太情愿，原本會(huì)做得事情似乎也不會(huì)了，總之就是和家里完全不一樣了。這種情況有很多種原因，如果是剛上幼兒園那就有可能是在適應(yīng)期，但是如果上了很長(zhǎng)時(shí)間了還是這樣子，我覺得我們有必要找找原因了，大家可能覺得我現(xiàn)在寫的有些文不對(duì)題，但是這確實(shí)是息息相關(guān)的。讓我們一起回憶一下孩子在家的情況吧，每當(dāng)孩子獨(dú)立完成一件事情時(shí)候，我們是不是說寶寶你最棒了，每當(dāng)孩子很乖巧很聽話的時(shí)候，我們是不是說寶寶你最乖了……是的，我們這是在表揚(yáng)孩子，希望寶寶加油能做的更好，寶寶就是在我們這樣的夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大了，然后到了上幼兒園過集體生活的時(shí)候了，可愛的寶寶一個(gè)人在幼兒園卻發(fā)現(xiàn)，為什么別的小朋友比我做的好，我不是最棒的么？隨之而來的是孩子的自信心受到了沖擊，慢慢的，孩子就變得像本節(jié)我剛敘述的那樣了。錯(cuò)就錯(cuò)在了我們的表揚(yáng)方式了，“最好”這個(gè)詞在英文中是“best”，在沒有比“best”更高一級(jí)的了，低一級(jí)的是什么——“better”，漢語意思是“更好”，好的，我們比較一下這兩組詞哪個(gè)更有余地呢？當(dāng)然是“better”和“更好”了，所以我們?cè)谄綍r(shí)夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候一定要注意給孩子留有余地，不要一味的灌輸他他是最棒的，最厲害的，在生活中要經(jīng)常對(duì)寶寶說“你做的真好”“你做的真棒，我想你以后一定能更棒”。或許有人會(huì)說了，那孩子豈不是覺得自己永遠(yuǎn)都不能做到最好？不要擔(dān)心，其實(shí)“最”這個(gè)字不是不能說，但是要注意怎么說，也就是說要注意界定一個(gè)范圍內(nèi)。我就舉我家的例子吧，我有時(shí)會(huì)說寶貝你真帥，寶寶會(huì)問那誰最帥？我說我們?nèi)齻€(gè)我覺得你最帥（我、我先生和兒子）。瞧，這就是界定范圍的“最”。

孩子要是做得不好我們要怎么表揚(yáng)呢？大家一定奇怪怎么做得不好也要表揚(yáng)?。ㄟ@里說的不好可不是那種過于的調(diào)皮搗蛋，故意不做好的事情哦），是的，也許他畫畫不好，也許他手工不好，也許他有很多方面都沒做好，這時(shí)候千萬記得對(duì)他說：“寶貝你做的不錯(cuò)啊，下次我們加油做得更好行么？”這樣的話對(duì)一個(gè)可能正因?yàn)闆]做好而心里難受的孩子來說是多么的重要啊，我相信孩子下次一定會(huì)更努力的，如果說：“瞧瞧吧，看你做了什么？”這句話對(duì)此時(shí)的孩子又是一個(gè)打擊，他下次還有信心做好么？恐怕對(duì)一個(gè)小小孩來說很難做到。

恰如其分的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)對(duì)從小建立孩子的自信心很重要，但是我們也要注意方式方法，讓孩子既能知道自己很棒，又知道自己不是什么事情都是最好的，潛意識(shí)里有了這一點(diǎn)，那么ok了，他能很愉快的接受自己有時(shí)候不如別人的現(xiàn)實(shí)，最讓我們欣慰的是孩子自己知道他能做的更好。

專家?guī)蛯殞氝x擇合適的幼兒園

幼兒園教育越來越受到家長(zhǎng)們的重視，因?yàn)樗钦麄€(gè)教育構(gòu)架的根基，直接影響著孩子將來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。那么如何選擇幼兒園呢？一起來聽聽育兒專家們的意見吧。

在選擇幼兒園的問題上，很多家長(zhǎng)都沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，只能通過向周圍的人打聽，來了解相關(guān)的情況。哈秀時(shí)尚網(wǎng)為家長(zhǎng)們收集、總結(jié)了一些幼兒園園長(zhǎng)的意見的建議，相信能為您的選擇提供一些幫助。

首先是通過各種渠道來了解幼兒園，可以聽聽已經(jīng)入園的幼兒家長(zhǎng)的一件，然后再向幼兒園的老師進(jìn)行了解。當(dāng)然不能只是道聽途說，還需要家長(zhǎng)們親自到幼兒園拜訪和考察?？梢詫?shí)地的參觀一些幼兒園的環(huán)境和公開活動(dòng)，看看在與幼兒溝通時(shí)教師的態(tài)度是否親切和善，園內(nèi)的孩子是否有禮貌、樂于跟其他孩子溝通等等。

其實(shí)要選擇正規(guī)的、有辦學(xué)許可證的幼兒園，因?yàn)楹⒆訜o知且天性活潑好動(dòng)，一旦出現(xiàn)意外，如果發(fā)生在無證幼兒園可就投訴無門且沒有權(quán)益保障了。有些家長(zhǎng)很看重幼兒園是公辦幼兒園還是私辦幼兒園。無論是哪一種，家長(zhǎng)都要了解幼兒園的管理理念、幼兒園園風(fēng)、社會(huì)影響力和家長(zhǎng)口碑。因?yàn)檫@些都是保證幼兒園質(zhì)量的重要指標(biāo)。

幼兒園的環(huán)境也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行考察，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、班級(jí)各項(xiàng)消毒到位、設(shè)備設(shè)施齊全的幼兒園才能保證寶寶的健康和安全。另外，選擇幼兒園還必須考慮都離家距離的遠(yuǎn)近，雖然現(xiàn)在幼兒園幾乎都提供接送的服務(wù)，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該考慮到接送的方便性，尤其是在刮風(fēng)、下雨等惡劣天氣，方便接送是非常重要的條件。

幼兒園是也是對(duì)寶寶進(jìn)行最初教育的地方，所以除了要考慮環(huán)境的好壞，設(shè)施是否完備，還要看幼兒園的師資力量是否強(qiáng)大。同時(shí)，還要了解它的教育理念；是否注重培養(yǎng)孩子“體智德美”全面發(fā)展，給孩子完美的人格和健全的心智；是否尊重兒童等等。

如何幫孩子選擇合適的英文書籍

孩子長(zhǎng)大了，有了一定的英語，他們自然要憑自己的興趣和愛好而挑選自己喜歡閱讀的書籍和讀物。這時(shí)父母一定要鼓勵(lì)孩子，因?yàn)檫@說明孩子有自主閱讀的興趣很愿望。有閱讀能力的孩子才能體驗(yàn)和享受閱讀的歡樂和愉快。那么如何給孩子選擇適合他們閱讀水平的英語書籍呢?

在孩子剛開始自主閱讀時(shí)，父母經(jīng)常不知道幫他們選擇何種程度的英語繪本，如果太難，孩子可能會(huì)失去閱讀的興趣，太簡(jiǎn)單不能提起他們的興致，選擇 恰到好處，符合孩子閱讀程度的英語繪本才能提高孩子的閱讀興趣，給孩子增加一定的挑戰(zhàn)性。其實(shí)，在給自主閱讀的孩子選擇書籍時(shí)，在北美老師們常常使用：簡(jiǎn) 單;恰到好處;比較難，具有挑戰(zhàn)性這幾個(gè)詞匯來形容英語繪本的閱讀水平。

簡(jiǎn)單的書籍：

如果孩子喜歡挑選比較容易閱讀的書，父母不用擔(dān)心。孩子們需要通過大量閱讀那些讓他們感到讀起來比較簡(jiǎn)單和方便的書籍，才能積累閱讀的經(jīng)驗(yàn)和養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。只是父母要注意的是不要讓孩子完全閱讀簡(jiǎn)單的書。

恰到好處的書：

這些書符合孩子閱讀水平，幫助孩子提高閱讀水平。這些書既不是太容易也不是太難，是父母為孩子選擇的最好的書。

具有閱讀挑戰(zhàn)性的書：

這些書孩子可以保存以供日后閱讀的書籍。有時(shí)候父母看到孩子讀完一本書，但不能完全理解書中所說的故事或者線索是什么?這可能意味著，這本書現(xiàn)在對(duì)孩子實(shí)在是太難了。

在北美，父母和老師常常教給孩子如何選擇一本恰到好處，符合他們的閱讀水平的書籍的方法，就是：五個(gè)手指的規(guī)則。

1，首先讓孩子隨意翻到一本他們想讀的那本書任何一頁。

2，請(qǐng)孩子開始閱讀。

3，每次孩子碰到一個(gè)生詞時(shí)，就伸出一個(gè)手指。

4。當(dāng)孩子讀完整頁書后，請(qǐng)他們數(shù)數(shù)伸出了幾個(gè)手指。

育兒心得：怎樣的教育才是合適的教育

育兒心得：怎樣的教育才是合適的教育

孩子是家庭的希望，更是社會(huì)的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。但是到底?yīng)該如何教育孩子呢？這可能是天下父母都頭疼的問題。俗話說：教無定法，就我個(gè)人覺得，教育孩子不應(yīng)該有固定的模式，不同的孩子應(yīng)用不同的方式，因材施教，應(yīng)景而教。有一些個(gè)性的東西大家可以交流一下，下面就我在孩子教育方面的一些心得體會(huì)，與大家分享。

一是父母要以身作則。大家都知道，家庭是孩子的第一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育是多么重要。孩子總是在模仿父母的過程中成長(zhǎng)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣和性格。俗話說“龍生龍、鳳生鳳”就是這個(gè)道理。在平常的教育過程中，我們十分注重自身形象，注意自己的一言一行。比如平常每次進(jìn)門換鞋我們都把鞋擺整齊了，然后就對(duì)女兒說：“文文，就像爸爸媽媽一樣哦?！敝T如此類的平常小事，我們都做好榜樣。我們家文文喜歡玩過家家，有時(shí)放學(xué)后，她就成了媽媽，我就成了女兒，于是進(jìn)門了，我問：媽媽，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？吃飯了，我說：媽媽，怎么才是文明吃飯……于是，父母平時(shí)的行為習(xí)慣在角色扮演中深深地影響了孩子的行為舉止和良好個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成。

二是父母要講信用。信用是一個(gè)人在社會(huì)上立足的根本，要從小教育孩子做一個(gè)守信的孩子?，F(xiàn)在有好多家長(zhǎng)對(duì)孩子總是敷衍，今天說帶你去游樂場(chǎng)，明天說帶你去吃好吃的，可是總沒有兌現(xiàn)的時(shí)候，這樣的事情多了，就產(chǎn)生“狼來了”的不良效應(yīng)，就會(huì)在孩子心目中留下父母說話不算數(shù)的印象，甚至?xí)o孩子認(rèn)為不守信也無所謂的感覺，那對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是非常不利的。而我在平常的教育中就嚴(yán)守“言而有信”的信條。記得有一次，文文說：“媽媽，我好長(zhǎng)時(shí)間沒有去游樂場(chǎng)了，星期天帶我去一次吧？”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)了，立即就把這個(gè)約定寫在日歷上，到星期天再忙也把其它的事放一放。在平常的生活中，只要是我答應(yīng)的，我一定能滿足孩子的要求。讓孩子在平常的生活中也養(yǎng)成“言而有信”的習(xí)慣。

三是父母要學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子。記得那時(shí)文文才3歲，有一次帶她去商場(chǎng)，那天人特多，孩子一直在那哭鬧，不肯走，我嘗試了各種方法還是不行，最后，打算蹲下身子，抱著她離開，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來以她的高度，看到的全是一條條的腿，讓人非常壓抑，不安全。從那以后，我知道了換位思考，蹲下來和孩子講話的重要性。孩子一天天的長(zhǎng)大，她開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從，所以，我們平時(shí)多采用溝通的方法，尊重孩子的想法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，盡量避免居高臨下，多換位思考，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，像保護(hù)剛出土的幼芽一樣保護(hù)她的自尊，那么她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，也愿意表達(dá)自己的意見，切忌以暴制暴，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助

家有孩子，是一件喜憂參半的事情，喜的是孩子一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，給我們快樂，讓我們自豪；憂的是如何讓孩子健康成長(zhǎng)，怎樣的教育才是合適的教育，是我們一直在思考的問題。當(dāng)然，孩子的每一步成長(zhǎng)也都浸透著老師的心血與汗水，真誠感謝幫助孩子快樂成長(zhǎng)、獲得知識(shí)的老師們。

怎樣為寶寶選擇能力培養(yǎng)？

對(duì)于每一個(gè)家庭來說，寶寶的出生伴隨著喜悅、幸福和責(zé)任。為人父母者都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，于是便創(chuàng)造條件讓寶寶學(xué)習(xí)各種技能。

但是人無完人，天才和神童畢竟少數(shù)，面對(duì)有限的時(shí)間和精力，做到“十項(xiàng)全能”并非易事。究竟該為寶寶選擇哪方面的能力培養(yǎng)呢？這不，嘉嘉家也正為這個(gè)問題傷腦筋呢。

嘉嘉家的家庭會(huì)議

嘉嘉兩歲半了，今年9月進(jìn)了幼兒園的小小班。剛開學(xué)沒幾天，幼兒園就發(fā)放了興趣班報(bào)名表，當(dāng)晚家庭會(huì)議就召開了。外公、外婆、爺爺、奶奶一起來關(guān)心寶寶的學(xué)習(xí)。爺爺建議報(bào)名學(xué)習(xí)才藝表演，外婆說表演不務(wù)實(shí)還是學(xué)舞蹈比較好，外公說女孩子音樂感覺很重要還是學(xué)樂器更好……大家眾說紛紜，爸爸媽媽也難以決定，在有限的時(shí)間里我們到底該培養(yǎng)寶寶哪方面的能力呢？

家長(zhǎng)互動(dòng)

天天爸爸(職員)

我總覺這一代的孩子和我們以前環(huán)境不一樣，雖然物質(zhì)環(huán)境優(yōu)越了不少但大環(huán)境的壓力和競(jìng)爭(zhēng)力卻越來越強(qiáng)。為了將來能有個(gè)好的前程，目前只有好好讀書，學(xué)習(xí)好才可能生活好。所以在兒子3歲開始我就帶著他參加各類技能學(xué)習(xí)，剛開始的時(shí)候兒子覺得好玩也沒什么壓力，但是學(xué)習(xí)不總是開心的，特別是練字、練琴，很多時(shí)候是枯燥而乏味的，孩子也不愿意面對(duì)困難，挨打、哭鬧、勸說……為此也引發(fā)了不少的家庭矛盾。但不管怎樣我都堅(jiān)持下來了，這是我愛兒子的方式，更何況這么做都是為他好！

萊萊媽媽(全職太太)

因我們從小都在國外長(zhǎng)大，所以對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們沒有特別的要求和愿望，一切順其自然，只要寶寶覺得快樂，有興趣就足夠了。在我看來，我覺得讓寶寶學(xué)會(huì)與小伙伴交往是最重要的，因?yàn)椴还芤院蠛⒆犹幵谑裁礌顟B(tài)或是階段，都不可避免地要與人打交道。萊萊現(xiàn)在3歲，從幼兒園回家以后的大部分時(shí)間我們都會(huì)邀請(qǐng)鄰居小朋友一起玩游戲，或是在戶外和其他新朋友一起玩。在玩的時(shí)候，孩子們經(jīng)常會(huì)有些小摩擦，我會(huì)觀察萊萊的反應(yīng)和處理方式，若是發(fā)生問題我們會(huì)在晚飯結(jié)束以后的時(shí)間一起來討論：今天寶寶和小朋友怎么了？寶寶怎么做的?寶寶這樣做對(duì)不對(duì)?我們?cè)鯓幼屝∨笥严矚g寶寶呢？在問題處理中我們鼓勵(lì)萊萊要寬容、大方、友愛以及幫助他人。記得一次有個(gè)小朋友身體不適，萊萊兩天沒見她就嘮叨著小朋友的名字，還說要看看生病的小朋友。我非常高興萊萊已經(jīng)懂得關(guān)心和幫助別人了。

洋洋媽媽(公務(wù)員)

我家洋洋3歲半，我們比較注重孩子在自信心上的培養(yǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)力都很大，我覺得只有自信、積極的人生態(tài)度才可以抵抗成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，畢竟我們不能陪著孩子一輩子啊。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)顧及洋洋的感受，并幫助他一起度過困難，讓他對(duì)自己永遠(yuǎn)都有信心，并相信自己可以做到。有時(shí)候我們也會(huì)設(shè)置一些小小的困難，讓他去面對(duì)并解決。例如：我們會(huì)請(qǐng)他整理亂糟糟的積木，當(dāng)寶寶整理完以后，我們就會(huì)給他一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。正是在這種細(xì)微的小事情中，洋洋越來越棒！

Coco解說

從出生到成長(zhǎng)，這是一個(gè)不斷走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的同時(shí)獲得自我認(rèn)可，以及社會(huì)評(píng)價(jià)的過程。這種完善最終都是社會(huì)共存的需要，因此在寶貝的成長(zhǎng)中我們不僅要關(guān)注個(gè)體的成長(zhǎng)需要，還要關(guān)注社會(huì)的成長(zhǎng)需要，只有兩者有效結(jié)合我們才能真正的培育出自信、仁愛、好學(xué)、寬容、踏實(shí)、努力有責(zé)任心的社會(huì)人！

在教育寶寶的過程中，每個(gè)家庭的教養(yǎng)方式都略有不同。這不僅因各自家庭的教育氛圍有所不同，還因?yàn)閷殞氈g也存在著個(gè)體差異。俗話說：一把鑰匙開一把鎖！父母是最了解自己寶寶的長(zhǎng)處和短處的，所以在制定自家寶寶的養(yǎng)育目標(biāo)中也提倡揚(yáng)長(zhǎng)避短，這不僅可以增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)的自信心，讓寶寶少走彎路，更讓寶寶在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中充分發(fā)展！

學(xué)習(xí)包含技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一部分是知識(shí)的習(xí)得，另一部分是能力的習(xí)得，在彼此的交錯(cuò)中孩子學(xué)習(xí)的興致不斷地被激發(fā)，逐漸由定向、單一的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為多方位、多元化的學(xué)習(xí)！在孩子不斷的成長(zhǎng)過程中學(xué)習(xí)既是一種生存能力更是一種積極的生活態(tài)度，它將協(xié)同孩子共同成長(zhǎng)，并裝扮出不同的人生之路！“活到老學(xué)到老”是很多人的座右銘，當(dāng)我們知道教導(dǎo)和傳授總是有限度的時(shí)候，何不給孩子在生活、教育中多些儲(chǔ)備——健康的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對(duì)生活不息的熱情和希望？

Coco支招

興趣——任何學(xué)習(xí)都要和寶寶的年齡特征相結(jié)合，要從興趣出發(fā)。對(duì)于寶寶而言“好玩”即是學(xué)習(xí)的開始。小心呵護(hù)寶寶的興趣，這是他主動(dòng)、永久探索學(xué)習(xí)的源頭。

方法——選擇適合自家寶寶的方法，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的熱情，讓寶寶樂于接受新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

目標(biāo)——不盲目制定目標(biāo)，根據(jù)寶寶自身發(fā)展情況，難度適中，逐步遞進(jìn)。

困難——找出癥結(jié)，分析問題，想辦法和寶寶一起面對(duì)，不輕言放棄。例如：“寶寶有些困難嗎？”“我們一起來完成好嗎？”

態(tài)度——保持父母的最初愿望，關(guān)注寶寶的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用鼓勵(lì)、肯定來支持寶寶?！澳阏姘?！”“我相信你一定可以！”

備注：

1.若是在寶寶優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，需更有針對(duì)性地提升學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮寶寶特長(zhǎng)，幫助寶寶不斷增強(qiáng)自我認(rèn)可。

2.若是在寶寶的弱勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，需要正視寶寶的不足，父母要多點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，逐步幫助寶寶樹立自信心。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《賀歲指南：怎樣選擇合適的壓歲書？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒壓歲錢的活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！