幸福與教育讀書筆記。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務(wù)呢？小編收集并整理了“幸福比優(yōu)秀更重要”，僅供參考，希望能為您提供參考！

武侯實驗中學校長李鎮(zhèn)西做客金沙講壇：

你的孩子幸福嗎？幸福比優(yōu)秀更重要

昨日，教育哲學博士、語文特級教師、成都市武侯實驗中學校長李鎮(zhèn)西做客金沙講壇，和會場400余位家長分享“育兒經(jīng)”。

三易標題校長談幸福

在講壇現(xiàn)場記者發(fā)現(xiàn)，李鎮(zhèn)西昨日的演講題目是“幸福比優(yōu)秀更重要”，這和之前通知的“和孩子一起成長”有出入。一問才知道，李鎮(zhèn)西的演講題目前后改了三次。

“一開始名字叫和孩子一起成長，因為我覺得孩子成長的過程中，家長也在學習著做更好的爸媽。后來一想既然是給家長們講，于是我又改成了做最好的家長。但是開講前20分鐘，我突然來了靈感。我覺得無論家長也好，孩子也好，幸福是比優(yōu)秀更重要的事情?！?/p>

家庭教育切忌劍走偏鋒

2006年的一天，李鎮(zhèn)西剛擔任武侯實驗中學校長不久，一個女孩找到他的辦公室，請他轉(zhuǎn)交一封寫給家長的信。了解之后李鎮(zhèn)西才知道，女孩的父母對她要求極端苛刻，言語粗暴，極大地傷害了孩子的自尊心。

另一方面，很多家長對孩子又過分溺愛，孩子上課家長就站在校園外頂著烈日守著，大學新生報到全家十幾口人全程陪同。李鎮(zhèn)西說，現(xiàn)在不少家庭和學校在教育問題上容易劍走偏鋒，對孩子的培養(yǎng)不應(yīng)僅停留在學習成績和物質(zhì)生活層面，更應(yīng)關(guān)注的是孩子們內(nèi)心的真實想法。李鎮(zhèn)西倡導(dǎo)“一段路、一席話、一盞燈”的親子方法，即一起散步，一起聊天，一起讀書?！笆裁磿r候孩子愿意跟你說悄悄話了，你的教育就開始走向成功了。”

家長要做孩子的榜樣

李鎮(zhèn)西舉例說，自己以前班里有個男孩不太尊重別人，說話經(jīng)常臟話連篇。有一次男孩的家長來學校找老師交流，一開口才發(fā)現(xiàn)原來這位家長更是“出口成臟”。李鎮(zhèn)西在班里做了一個小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多時候，孩子的不良習慣都是受到父母影響造成的。因此，希望孩子舉止文明，家長自己應(yīng)該帶頭做到舉止文明。

“幸福和優(yōu)秀并不是水火不容的兩碼事。有時候會遇到兩者沖突的時候，這時候我希望家長可以首先選擇孩子的幸福。然而幸福也不是一味的遷就，戰(zhàn)勝自己的缺點就是一種很大的幸福?！崩铈?zhèn)西說。

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親子關(guān)系比教育更重要

很多時候，孩子長大后出現(xiàn)的問題，多半來自童年，某一件事，某一句話，某一個人，在孩子心中留下很深的烙印，從而使其性格和人生發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。這其中，家庭和父母的影響最為重要。家庭是孩子的第一所學校，父母是則孩子最重要的啟蒙導(dǎo)師。父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子的性格和思想，也在用言傳身教的方式塑造著孩子的未來。父母是孩子的第一個老師。但是第一個老師并不代表就是最好的老師。正如文中所說，教育的本質(zhì)，是父母的自我修行。父母的修為，直接影響著教育的效果和質(zhì)量。當你聽到”控制是最壞的教育“、“父母是孩子一切問題的根源”類似話語的時候，當你看到本文的時候，你是否會反思？又是否會有所改變呢？

父母是孩子問題的根源

“我們自己想象孩子應(yīng)該是什么樣，然后再想象出對付孩子的辦法。”這是非?？膳碌挠齼河^。那么，什么是正確的育兒觀呢？

我想說的是：親子關(guān)系比教育方法更重要！

大家都聽過“性格決定命運”，那什么決定性格呢？從心理學的角度說，我們童年遭遇的親子關(guān)系會內(nèi)化到孩子的心里成為內(nèi)在的關(guān)系模式，這一整套內(nèi)在的關(guān)系模式就形成了我們的性格，決定了我們的命運。

母嬰依戀關(guān)系奠定了孩子的生命底色。童年的關(guān)系模式，與我們今天的事業(yè)，婚戀，親子關(guān)系，有著絲絲入扣的對應(yīng)。這么說好像人生是決定論，實際上親子關(guān)系決定的是我們?nèi)松钠瘘c。

孩子需要被看見和傾聽

我們先說說孩子的“存在感”。存在必須在關(guān)系中才能產(chǎn)生。如果嬰兒對媽媽笑，媽媽沒有反應(yīng)，嬰兒就會不知所措。他會想，“我存在嗎，媽媽存在嗎，這個世界怎么了？”如果嬰兒的各種反應(yīng)得不到媽媽的回應(yīng)，那嬰兒會活在一個感覺里，就是整個世界都是支離破碎的。

那么，通常的回應(yīng)有哪幾種，并分別有哪些后果呢？

第一個就是重復(fù)對方話語中跟情感有關(guān)的詞。

比如說寶寶跟你說，“媽媽，這個小狗好可愛啊！”那媽媽可以回應(yīng)說“媽媽看到了，真可愛！”

這就是重復(fù)他說的話。重復(fù)對方表達出來的情緒或者你感受到的情緒，去確認它，彼此都會很幸福。

第二種是無關(guān)反應(yīng)。

比如一個小孩子說，“媽媽，我剛才看見了一只狗，好可愛的！”有的媽媽會說：“你作業(yè)寫了沒？”

如果孩子在最初和媽媽的溝通中，經(jīng)常得到無關(guān)反應(yīng)，那么，長大后，他就會感覺到跟別人溝通是一種很愚蠢的事情，于是變得冷漠。當然，他也可能會非常聰明，在自閉在自己的世界中的時候，思路很清晰，但他覺得跟別人聊天是很無聊的事情。

第三種是情感逆轉(zhuǎn)。

“媽媽，這個小狗好可愛啊?！薄皥蠹埳蟿倛髮?dǎo)一個人因為狂犬病死了。”等等類似這種反情感的話，你們會感覺到你的能量出去了，被活生生地擰回去。

當我們成年之后，我們不會記得這個憤怒的，但這個憤怒一直藏在心理，后來就會通過情感逆轉(zhuǎn)表達出來。

第四種，就是不想回應(yīng)。

我不知道大家有沒有做過一些惡夢，比如自己掉坑里了，或者是遇到其他的危險，就會呼喊“媽媽”，但是媽媽沒有回應(yīng)。這讓孩子會感覺“要死了，媽都不會來救我”。

如果你想暫時自己存在自己的世界中，不愿意回應(yīng)孩子，你可以跟孩子說，“我知道你想跟媽媽互動，你的要求很好，但由于媽媽自己的原因，媽媽想自己待一會，這不是你的錯。半個小時后媽媽再陪伴你好嗎？”

控制是最壞的教育

下面，我從心理學的角度，分析一些兒童的行為習慣：

孩子吃手指，要不要制止？

首先，孩子為什么吃手指，有人研究發(fā)現(xiàn)胎兒在肚子的時候，就已經(jīng)開始吃手指了。嬰兒覺得把手舉起來，然后還可以放進嘴里，他會非常喜悅，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，是一項壯舉。

孩子在1歲之前，探索世界的工具就是嘴巴，他會把所有的東西放到嘴里去試探。

有的家長很緊張，其實孩子是非常非常小心的，處在全然覺知的狀態(tài)當中的，只要他們不被打擾，就不會有什么問題。我們只要保證周邊的環(huán)境安全衛(wèi)生，就盡量讓孩子們自由探索。

有的孩子就是比別的孩子行動得晚，那是因為你的孩子有獨特的特點，不要把他糾正成流水線產(chǎn)品，千篇一律，孩子所有的東西都是需要我們呵護的，而不是去改變。

別讓你的控制欲成為孩子的枷鎖

只有我們體驗過了，我們的智力才會發(fā)展。我爸爸對我很好的一點就是爸爸很少用結(jié)論嚇唬的方式教育我。我小時候跟他一起釘釘子，刨木頭，這些看似危險的動作成了我童年有趣的回憶。

孩子天然地處在覺知的狀態(tài)中，他不會有事沒事把自己弄傷了。比如小孩愛玩刀，我們可以跟他一起去摸刀，慢慢地去摸它，讓孩子自己去體驗這種感覺。有過刀子體驗的孩子，外出時被繩子纏住，他才會尋找類似刀子的尖銳物品去割斷繩子，這就是智力發(fā)展。而只學習過刀子很危險這個結(jié)論的孩子，是沒有能力自救的。

如果我們只是學到了一些結(jié)論，我們的智力是沒有發(fā)展的，我們發(fā)展的是恐懼和制約。我見過很多小孩，長得很高，樓梯都不敢下。媽媽時刻處在焦慮當中，孩子覺得探索新世界是件很恐怖的事情，摸索新事物覺得危險，孩子從小學會了恐懼和制約。

控制就等于扼殺精神生命。你如果管他吃飯，他覺得吃飯就是痛苦，你如果要管他學習，他覺得學習就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。

你的控制欲伸向哪里，孩子就會感受到無窮無盡的痛苦。

要不要給孩子定規(guī)矩？

很多家長問我，要不要給孩子定規(guī)矩，當時我想的是法律說合同的主體是要有民事行為能力的平等的人，才能定合同。孩子不是一個獨立的行為人，怎么跟你定合同呢?怎么跟你定一個交換的條件去執(zhí)行?這是不合理條約。規(guī)則的意義就是維護雙方的感受。

有的媽媽問我，她的孩子都會刷牙了，還要她幫忙一起刷。我問她和孩子一起刷牙的過程中，你們的感受是什么，她說都很開心啊，我說這有什么問題嗎？孩子如果學到遵守規(guī)矩等于難受，那他以后怎么自覺遵守這個規(guī)則呢？如果這個規(guī)則讓孩子很開心，這就是一個很好的結(jié)果。規(guī)則就是這樣產(chǎn)生的，兩個人的感受都被照顧到，這個時候的規(guī)則就等于舒服，當沒有人監(jiān)管的時候，他還是會愿意遵守規(guī)則的。

孩子有了壞習慣怎么辦？

每一個乖孩子都很可怕，他們一生都在按父母的規(guī)矩做事，他們認為自己是乖孩子，別人一定要愛他。當他們遇到巨大挫折，再乖也沒人愛，乖的邏輯被沖擊到崩塌，就會發(fā)生很可怕的事情。

我有一個朋友，要離婚，他說我過去所有的事情都是父母安排的，我想做一件父母沒有安排的事情，那就是離婚，他其實不是沒有感情了，就是因為他被壓制的太久了。

任何控制都會遭遇反彈，不管是多么正確的控制。

每一個頑固壞習慣的背后，都是匱乏愛的痛苦吶喊。

如果你的孩子存在一些壞習慣，你可以告訴他“寶貝，你不管怎么樣，都是我的孩子，我知道你的生命有自己的發(fā)展規(guī)律，我沒有能力理解，但是我可以陪伴和看見?！?/p>

每個靈魂降生到世界上，都有一個使命，這個使命不需要任何督促，只需要愛和自由，他自然就會體驗。

家長應(yīng)該給孩子怎樣的愛？

只有孩子自己才知道，什么對他是最好的。我們有多少人是活在焦慮中，就是因為現(xiàn)實跟我們想象得不一樣。

為什么說要信任，因為大家看一下這個寓言，干旱時節(jié)，小樹為自保把葉子蜷縮起來。園丁A看到表象理解本質(zhì)，及時補水；園丁B什么也不管，小樹熬到雨季也活下來了。園丁C學了很多知識，認為樹葉伸展是健康的正確的，所以不辭辛勞把葉子一片片掰開——結(jié)果可想而知。

我們可以不懂得教育，我們不需要成為心理學家才能生孩子，但是我們要保持一顆謙卑的心，就是你永遠不比孩子更知道什么對他來說是最好的。

教育的本質(zhì)，是父母的自我修行。

我們對自己的覺察體驗有多深，就會有多謙卑?？匆姾⒆拥那疤?，是看見自己。

父母是孩子一切問題的根源，愛與自由是唯一的答案。

【親子隨筆】成長比成功更重要

這個世上，能獲得大量財富的人畢竟是少數(shù)人，如果財富是唯一的標準，那么大部分人都是不成功的。

孩子如果只學會了升學考試，長大后，只學會了掙錢買房，這樣的人生，肯定也是不成功的。

因為他的人生只學會了“有用”。而那些看上去“無用”的教育，去遠行、去讀詩、去游泳等等，卻讓生命有更大程度的愉悅。

當滿地都是六便士時，那些學了“無用”教育的孩子，還能夠抬頭看見月亮，并充分體會看見月亮的愉悅。

內(nèi)心永遠知道自己要什么的人，進了社會自然不會內(nèi)心跌跌撞撞，魯魯莽莽。

有人問馮唐：“成長道路上，你最感恩母親的是什么？”

馮唐回答：“沒強迫我做過任何事情?！毕肓讼胗终f：“作為母親，她很成功。如果要給她打分，我打滿分！”

同樣，如果有人問我：“明明，你給你媽打多少分？”

我會回答：“比馮唐的媽媽多1分就行了，多給1分，讓她驕傲！”

讓孩子過得快樂，成為一個有獨立思考能力的人，一個不流于俗的人，一個不諳世事的人，一個敢于跳出規(guī)則的人，真的比“有用”更重要。

在網(wǎng)上，看到一張“小P孩作息時間表”，孩子除了周一到周五學校正常的課程之外，還有古文、鋼琴、游泳、英語、拉丁舞等九種課外學習。

孩子媽媽說：“我的每個安排都是有目的，跆拳道為了鍛煉身體，增加男子氣概；彈鋼琴是為了培養(yǎng)藝術(shù)天賦，英語是為了出國方便；練毛筆字是磨練他的性子……”

三句話，離不開“有用”、“目的”，這腦袋是被馬云擠了吧。

難道馬云這樣才叫成功，我這樣的小混蛋就不叫成功？其實孩子不愿意，不感興趣，花多少錢，也沒多大用，也許小p孩就想滿地打滾呢，那就讓他滿地打滾好了。

孩子最可愛的樣子，就是一身臭汗，虎頭虎腦，非給他搞成一個小外交官，還是駐沙特阿拉伯的，合適嗎？

說什么輸在起跑線上，人生哪有什么起跑線，不過是一場奔赴死亡的旅行罷了。

孩子從來不需要相似的人生，行萬里路永遠比讀萬卷書有趣，學那些“無用”的，孩子感興趣的玩意，永遠比安排來的教育，帶來的美好體驗更多，也能使生命得到足夠的樂趣和享受。

我們?nèi)绱朔序v的生活，還是非?？尚Φ?。鼓搗大家頭破血流買學區(qū)房，報各種培訓(xùn)班，這不叫教育。

培養(yǎng)出一堆“實用主義”的孩子，長大后熱衷蠅頭小利，貪慕虛榮，然后繼續(xù)頭破血流買學區(qū)房，這也不叫大國崛起。

人不是為了改變世界而來的，更需要的是豐富多彩的生命歷程，誰說不是呢！

育兒心得：成長比成功更重要

育兒心得：成長比成功更重要

孩子的成長是一個漫長的、漸變的過程，隨著孩子生理、心理的一天天成熟，父母和孩子一方面享受著陪伴與成長的喜悅。另一方面，成長過程中來自家庭、學校乃至社會等各種壓力、煩惱、沖突，都需要父母和孩子共同應(yīng)對，用心處理。

一、正確認識自己

1.引導(dǎo)孩子進行自我評價。當孩子在學習中或者活動中取得好的成績時，引導(dǎo)孩子把現(xiàn)在的自己和以前的自己作比較，從而讓孩子發(fā)現(xiàn)以前不會做的事情現(xiàn)在靠自己的努力都會了，使孩子看到自己努力的成果，增強自信心。

2.引導(dǎo)孩子學會欣賞他人。在集體活動中尋找別的孩子的優(yōu)點，引導(dǎo)她學會贊美身邊的同學，同時鼓勵孩子從別人身上學到自己不具有的優(yōu)點，通過自我控制和父母的提醒，做出調(diào)整和改進，不斷進步。

二、經(jīng)營個人長處

1.了解孩子興趣。孩子的興趣往往是其天賦的“閃光點”。平時和孩子在一起的時候，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的運動能力特別強，身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性特別好，從而也有意識地培養(yǎng)她的運動意識，只要條件允許會帶她體驗各種運動。還有，平時孩子喜歡用各種顏色在白紙上涂涂畫畫，雖然畫出來的東西我們看著什么都不像，但是她卻能說的頭頭是道，這份熱情致使我愿意幫助她準備好材料，協(xié)助她完成每一幅創(chuàng)作。

2.了解孩子性格。孩子平時比較要強，做事很認真，也愿意把事情做完整做好。但是在競技游戲方面就比較敏感脆弱，一輸就可能眼淚水要出來了，因此，平時也很注意培養(yǎng)孩子正面的競爭心態(tài)，讓她知道參與的過程是一個展示自己的機會，輸贏并不是目的，最重要的是體會游戲帶來的樂趣。

三、尊重孩子叛逆

每個孩子都是一個獨立的個體，父母要了解出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象是孩子自我意識增強的一種表現(xiàn)。

1.理解孩子。父母對孩子的行為不要妄加干涉，如果需要孩子必須遵守的規(guī)則，也不要用命令的口氣，盡可能以平等的態(tài)度征詢孩子的意見，給孩子留出選擇的余地。

2.尊重孩子。多從孩子的角度考慮提出的要求是否合理，語氣是否容易接受，尤其是一些玩笑話，小孩子其實根本沒有能力理解大人說的話是開玩笑的還是在取消她，所以父母在與孩子交流的時候要注意方式方法。

3.鼓勵孩子。經(jīng)?？陬^表揚孩子、滿意的表情、深情的擁抱，及時肯定孩子的正確行為，使孩子知道什么事情是應(yīng)該堅持的，什么事情是不應(yīng)該堅持的，從而也慢慢的培養(yǎng)孩子的分辨是非的能力。

四、勇于承擔過錯

特里法則告訴我們：當問題發(fā)生時，最好的辦法是尋找解決辦法，而不是費盡心思地去尋找替罪羔羊。

1.引導(dǎo)孩子保持一顆謙虛的心。讓孩子知道面對問題時，如果說“我不是故意的”、“這不是我的錯”、“本來不會是這樣的”、“都怪……”這些話，是在推卸責任。每個人都有可能犯錯，這不要緊，重要的是我們應(yīng)該學會自己先想一想自己有沒有做的不對的地方，找出錯誤，并改正自己的錯誤才是最厲害的。當然，作為父母也更希望自己的孩子盡量在做一件事情的時候先考慮一下是否合理，經(jīng)常能在父母的引導(dǎo)下自我反省。

2.父母不要永遠認為自己是對的。父母總是擔心孩子由于判斷力不足而做出錯誤的選擇，其實不必過于擔心，即使孩子錯處了錯誤的選擇，那也是她在體驗人生，她會從中悟出很多道理，而且切身體會得到的經(jīng)驗往往比父母直接告訴孩子要來得印象深刻。因此，父母請放慢你的腳步，先試圖從孩子的角度去重新考慮一次問題，也許就會理解孩子的行為。父母如果發(fā)現(xiàn)自己做錯了，也應(yīng)該主動向孩子說聲“對不起”。

五、創(chuàng)造良好氛圍

古有“孟母三遷”，可見環(huán)境的重要性。父母任何時候都要考慮孩子的感受，不要開心的時候?qū)⒆游?，不高興了就拿孩子撒氣；父母在家的時候，要多制造一點歡聲笑語，讓孩子感受家庭的溫暖；父母積極培養(yǎng)孩子的生活技能，如一起打掃衛(wèi)生、一起鍛煉身體、一起游戲等等。

擁有一個幸福的未來，是每個孩子的夢想，也是所有父母的心愿。那么，從現(xiàn)在起，做父母的應(yīng)多學習、多掌握新觀念，提高自身素質(zhì)，做好孩子的榜樣。

幼兒的情商比智商更重要

相當多的“新貴”們，從自己的成功經(jīng)驗中，體會到了良好的人際關(guān)系給事業(yè)帶來的巨大幫助。所以，他們很擔心自己的孩子從小在優(yōu)越環(huán)境中成長，自我意識過強，將來會孤傲獨行，不能接好他們的班。為了防止這種情況的出現(xiàn)，他們從童年起就有意識地培養(yǎng)孩子的社交能力和群體意識，從小就給孩子灌輸關(guān)心人、尊重人的觀念，甚至在生活中刻意培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)力、組織力和號召力。

在教育選擇上，小學首先要挑選懂得關(guān)懷孩子心靈的學校。他們認為，關(guān)懷孩子的心靈，對培養(yǎng)孩子良好的性格、健全孩子的人格非常重要；其次，再考慮學校的教學質(zhì)量和英文教學水平。中學選擇教學質(zhì)量一流的學校。他們視名牌中學和有名望的私立中英文學校為自己的“子弟學?！?。

在教育目標上，他們認為，孩子一定要到國外名牌大學深造，但不一定很小就送出去。很多家長主張孩子先在國內(nèi)名牌大學讀本科或大學一二年級，然后再出國，為的是先建立起國內(nèi)的大學同學圈子，以便孩子將來有更完善的人際關(guān)系網(wǎng)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幸福比優(yōu)秀更重要》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幸福與教育讀書筆記專題，希望您能喜歡！