教育孩子的聽課筆記。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《你可知改善孩子暴躁行為的最佳年齡是幾歲？》，僅供參考，大家一起來看看吧。

在香港一個處理兒童暴躁行為的研討會上，學者、教育界人士、社工和家長經過探討，認為兒童暴躁行為是由家庭、學校、社會和個人因素造成的。與會者均認為，加強家、校合作及社會關注可有效改善甚至避免兒童暴躁的行為。

改善兒童的暴躁行為最好在10歲以前，否則當兒童過渡為青少年時，朋輩間的影響會令這種行為加劇。若兒童經常有抗拒頂嘴、情緒突變、欺負他人、破壞物件、攻擊他人等行為，就是有暴躁行為。引發(fā)這些行為的原因包括：家長管教過嚴、家長婚姻出現(xiàn)問題;在學校受到欺凌和排斥，感覺自己成為被攻擊的目標;受到有暴力內容的電視、電腦游戲和漫畫的影響等。

推動家校合作輔助兒童健康成長，家校合作的最大挑戰(zhàn)是家長和老師不能做到緊密配合并及時處理兒童出現(xiàn)的問題。密切、互信、互諒的家校合作，必能改善兒童暴躁的行為。

在研討會上，家長謝女士現(xiàn)身說法，以她的親身經歷印證家校合作對暴躁行為兒童的教育互動所具有的重要性。

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把孩子送去幼兒園的最佳年齡

3月27日電法國總統(tǒng)馬克龍27日宣布，2019年起法國強制接受義務教育的最低年齡將從6歲降至3歲。

馬克龍在巴黎一場以幼兒園教育為主題的活動啟動儀式上說，這一措施是為了更好地保證教育公平，讓學校充分發(fā)揮修正社會不公的作用。

他說，盡管法國大部分地區(qū)目前實際上已實現(xiàn)兒童自3歲起開始上幼兒園，但在法國海外省，3歲兒童入園率相對明顯較低。

此外，在很多較貧困街區(qū)，不少家庭受經濟條件所限，往往只讓孩子上半天幼兒園，以節(jié)省需要支付的餐費。

法國媒體27日引用總統(tǒng)府人士的話說，馬克龍的這一決定反映出他建設公平社會的決心和對學前教育的重視。

寶寶上幼兒園的最佳年紀?

專家認為，寶寶在兩歲半到三歲都適合開始上幼兒園，因為兩歲半的寶寶的身體免疫力已經有所增強，對于進入新環(huán)境和改變作息習慣不會感到焦慮和身體上產生不良反應，他們已經有足夠強健的身體應付這些環(huán)境的改變。

而且這個時候寶寶經過了一段時間的培養(yǎng)，已經有了一定的獨立能力，寶寶的智力，理解能力和語言表達能力也都達到了一定的水平，同時兩歲多的寶寶，主動探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。

3.　寶寶上幼兒園的好處?

1、身體免疫力方面：

兩歲半的寶寶的身體免疫力已經有所增強，對于進入新環(huán)境和改變作息習慣不會感到焦慮和身體上產生不良反應，他們已經有足夠強健的身體應付這些環(huán)境的改變。

2、自身能力方面：

個時候寶寶經過了一段時間的培養(yǎng)，已經有了一定的獨立能力，寶寶的智力，理解能力和語言表達能力也都達到了一定的水平。

3、自身探索方面：

同時兩歲多的寶寶，主動探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。

學習各種才藝的最佳年齡

孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。而且，家長還應根據兒童生理發(fā)展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考。

一、學小提琴的適齡期

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過于勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。

二、學鋼琴的適齡期

在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。

因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。

三、學繪畫適齡期

由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識并畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。

四、學戲劇的適齡期

所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志于演戲，任何時候都可以說是“適齡期”。

五、學書法的適齡期

書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規(guī)律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學習的話，在這個時期開始學了不會太早。

按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期。

在學習過程中，應先根據孩子所認識的簡單字，執(zhí)筆寫字，學習要由易到難，初學要先學“描紅”，學習基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學習正楷入門與否，要看其離開字帖后能否寫得像所臨摹的字體，當楷書學到一定程度后，才能開始學習行書、隸書及草書。在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態(tài)度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。

六、學英語的適齡期

幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發(fā)音機制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學習比較好。

七、學圍棋、象棋的適齡期

圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業(yè)術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。

八、學游泳的適齡期

“游泳訓練班”一般是教授基礎的確良方，有各年齡都能學習的課程，0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學童”、“高級”、“選手培訓”等，因此，母親想要“讓孩子學游泳”或孩子“自己想要學游泳”時，就是游泳的開始適齡期。

九、學體操的適齡期

根據幼兒發(fā)育，1歲幼兒跟著節(jié)奏會手舞足蹈，搖動身體，2歲幼兒已經可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操才藝從3歲開始較為適當。

十、學溜冰的適齡期

專家和教練一致認為：越早學越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前后開始學溜冰的，4-6歲是溜冰的開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。

兒童成長發(fā)育的幾個最佳年齡

喂養(yǎng)最佳年齡

不少孩子患有程度不等的“厭食癥”，父母為此苦惱不堪，原因之一就是忽視了進食關鍵期的喂養(yǎng)。

所謂進食關鍵期具體是指出生后5~7個月間，此間若能合理添加水果、蔬菜、蛋黃、米粥等輔食，給其食欲的發(fā)展以良性刺激，則可養(yǎng)成良好的進食習慣。

健美牙齒最佳年齡

牙齒發(fā)育取決于兩個階段：一是從胎兒期2個月到出生，此為乳牙發(fā)育期；二是從出生后到8歲，為恒牙形成期。這兩個階段宜多安排豆制品、奶類、魚蝦以及各色蔬菜，保證牙齒強壯堅實，少患齦病。此外，多接觸陽光，勤刷牙漱口。糾正“吃手指”、“咬嘴唇”、“舔舌頭”等不良習慣，也是健美牙齒的關鍵。

語言發(fā)育最佳年齡

語言有口頭語言和書面語言兩種，小兒口頭語言發(fā)育的關鍵期是2~3歲，4~5歲則進入書面語言發(fā)育的決定性階段。寶寶一般從8~9個月開始牙牙學語，1歲竟能掌握900~1000個單詞，發(fā)展迅速。此期應勤與其對話，教其識字，以增強其背誦能力、對話能力，為入學做好準備。

矯治斜視最佳年齡

健康孩子在2~3歲時接受檢查，可及早發(fā)現(xiàn)弱視、斜視等，以便及早矯正。奧妙在于小兒視力發(fā)育的關鍵年齡是1~3歲。以內斜視為例，一組手術治療資料表明，超過2歲再做手術者，均留有不同程度的視功能損害。

防治口吃最佳年齡

口吃俗稱“結巴”，多在2~5歲期間發(fā)生，故2~5歲為防治該病最佳年齡。措施有：注重對幼兒的語言訓練，以掌握更多詞匯，增強表達能力；父母本身應注意語言表達，給孩子以正確的學習表率。

思維發(fā)育最佳年齡

思維能力是人的核心智力之一，在兒童時代有兩個發(fā)育高峰：一個是小學四年級，另一個是初中二年級。抓住這兩個階段，設法讓孩子勤觀察、多提問、多思考，會使其更加聰明。

品德發(fā)育最佳年齡

小學四年級和初中二年級也是品德發(fā)育的最佳年齡，父母、教師不僅要施以良好的教育，尤其要樹立榜樣。

預防近視最佳年齡

研究表明，10~13歲的幾年間是近視形成的高峰期，宜從以下幾方面著手防范：一是補充營養(yǎng)，除蛋白質、維生素外，鈣、鉻等元素已被證實為眼球發(fā)育的必需物質，牛奶、豆制品、動物肝、牛肉等也是兒童的必需食品；二是限糖食，糖為酸性食品，可消耗體內的鈣，誘發(fā)近視；三是睡眠充足，維持交感與副交感神經的功能平衡；四是多鍛煉，如放風箏、踢踺子、打乒乓球等體育活動，促進眼組織的血液供應和代謝。

補鈣的最佳年齡

鈣是人體健康的必需元素，一輩子都要注意攝取，尤以12~14歲的三年間最重要，有少年補鈣終身受益之說。

育兒心得：改善孩子早上“賴床”的行為

育兒心得：改善孩子早上“賴床”的行為

生活是人生的第一課，也是最基本的課程。生活習慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康而且也是孩子綜合素質的體現(xiàn)。早睡早起對于孩子的生長和發(fā)育尤其重要。但孩子天生好動，晚上總是不肯睡覺，早上又不想起床，上學馬上就要遲到了，結果孩子匆匆忙忙洗漱完，早餐也來不及吃，空著肚子就往學校趕。相信很多家長都遇到過這種情況，也都認為這種不良習慣是孩子成長道路上的一道“難題”。

我們做家長的都知道孩子不吃早餐的危害性。孩子正處在長智力、長個子的時期，不吃早餐首先對他的健康成長不利；還有孩子上第一節(jié)課、第二節(jié)課的時候不覺得肚子餓，但第三節(jié)課、第四節(jié)課的時候肚子就開始“咕?！薄肮緡！钡亟辛?，餓著肚子根本集中不了精力聽老師講課，所以老師講的什么孩子大腦了里一片空白，晚上做作業(yè)的時候更是不會，不吃早餐上學對孩子的學習成績影響也是非常大的。那么怎樣才能改善孩子“早晨賴床”的現(xiàn)象呢？

早上的時間很緊迫，孩子也知道沒時間了，匆忙地刷牙、洗臉、換鞋子等，他也怕遲到了受罰。我們做家長的看到孩子這樣，肯定是又氣又急。這個時候，先收起我們的責備、怨言，而是對孩子表示關心地說：“不吃早飯會肚子疼的，我把這塊餅用塑料袋裝起來，你走在路上吃吧”。這樣孩子在承受起床晚的后果之余，仍能感到父母的關心和體諒。

要想改善孩子早上不想起床的壞習慣，家長就要弄明白孩子賴床的真實原因。如果是作息時間不規(guī)律，每晚直到深夜才上床，導致睡眠不足，精神委床靡，而養(yǎng)成賴床的壞習慣，父母得需要逐步調整，讓孩子有規(guī)律地作息。父母可以采用一些方法孩子克服“賴床”的壞習慣；家長可以試試和孩子相互交流、溝通，把鬧鐘放得高一點，讓孩子一定要站起來，才可以關掉鬧鐘鈴聲，看看效果如何？或者設置卞通鬧鐘，起床進行曲，引導孩子運動等有效的方法。

但最好的方法是家長要和孩子討論睡覺、起床的時間，詢問孩子喜歡用什么樣子的方式叫他起床。然后和他有個小約定，可以讓孩子知道自己說過的話得算話，得對自己的承諾負責。我們這樣做了，同時也讓孩子感覺到爸爸媽媽是很尊重他的，用孩子能接受的方式喊他起床，也可以降低父母和孩子之間的不愉快。

父母如果想讓孩子改掉“賴床”的行為，就得冷靜下來，忍耐一下，給孩子一點緩沖的時間，千萬別先向孩子發(fā)泄情緒、抱怨不滿，這樣的態(tài)度會引起孩子的反感，孩子會不聽你的，而是多向孩子提出一些實際具體的解決方法，陪他們一起去解決存在的問題，并要溫柔堅定地執(zhí)行下去。

孩子是上天賜予的最佳禮物

“叮鈴鈴……”，每當下午放學時間，天真可愛的小朋友們從各幼兒園、小學門口魚貫而出時，守候在門外多時的父母，總是迫不及待地接走自己的寶貝孩子，我也不例外。接過孩子沉甸甸的書包，聽他叫上一句：“媽媽，我今天……”

那是我一天最快樂時間的起點。孩子延續(xù)的不僅僅是父母的血液，更是父母希望的傳承?！盀榱讼乱淮边@樣的觀點不分時間、不分地域、不分種族、不分膚色，孩子是上天賜給母親最好的禮物，而母親給予孩子最好的禮物，又是什么呢？

在一次回鄉(xiāng)的旅程中，我找到了答案。

因為異地安家，父母也經常來廣州和我們相聚，經過了多年，這一天，我們全家人一起回到了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。雖然老家的房子搬了好幾次，但當母親打開門時，映入眼簾的紅木沙發(fā)、塵封的冰箱電視、媽媽親手縫制的粉紅窗簾，一切的一切，不僅將我?guī)Щ毓枢l(xiāng)這片大地，更使我仿佛置身于我的童年，我的少年，我的青蔥歲月。是的，在這個沙發(fā)上，每當我懶懶地躺著看書時，媽媽總是把我打起，“躺著看書對眼睛不好”，直到現(xiàn)在，我的兩眼從未近視；在這個冰箱里，每當我偷偷地制甜冰棍涼快時，媽媽總是丟掉我的成品，“吃多甜食對身體不好”，直到現(xiàn)在，我從未看過牙醫(yī)；在這個書柜旁，每當我要把讀完一學期的書清理走時，媽媽總是幫我留下，“書到用時方恨少”，直到現(xiàn)在，我兒子還能用上我的小學奧數書……

最令我感動的是，媽媽從床底拉出一箱我更小時的記憶：迷你陶瓷茶具、雞毛信小人書、樹叉彈弓、口風琴，還有爸爸親手做的可以放入書包的小板凳……

原以為，媽媽以玩物喪志的理由把它們給扔了，但沒想到，這些一件一件的都被媽媽悄悄地留了下來，而且放在了離她自已最近的床底。原來，我的童年，我可愛的童年從未遠離我的母親。

我的淚水模糊了，這是從小生活在物質豐富，玩具多不勝數的兒子所不能體會的童年，是另一個世界。在那個童年那個世界里，因為父母的勤勞和智慧，我和姐姐總是有媽媽用碎布縫制的花衣裳，總有是自已爬樹摘的新鮮果實， 總是有爸爸敲打的量身家具，總是有熬了又熬照樣營養(yǎng)的骨頭湯長身體……

我們一直都在獨立地生活，節(jié)儉地生活，快樂地生活著?！敖鹚笠?，銀梭衣，不如阿婆的破梭衣”，母親給予我的最好禮物，是一份傳承，一份勤勞節(jié)儉，無私奉獻的母愛傳承。

傳承，意味著相傳與承接。從盤古開天劈地開始，中華民族浩瀚五千年歷史，歷代帝王，數不盡風流人物，能夠一直相傳下來的，是勤勞節(jié)儉的美德，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，多年的勞動實踐，形成了中華人民熱愛勞動，吃苦耐勞的優(yōu)良品質。勤勞節(jié)儉，不僅僅是對我們民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，也是對現(xiàn)代與未來國情的呼喚。

在這個非常時期，全球爆發(fā)了以美國次貸危機為首的金融危機，暴露出西方享樂主義、超前消費意識的弊端。為什么象征財富的華爾街會在一夜之間轟然坍塌？而同為美國社會的華人社區(qū)大部份華人卻保存了實力；同受波及的中國，卻能在這次危機中扮演拯救者的角色呢？正是緣自于中華民族的這份勤勞節(jié)儉的傳承。節(jié)儉的美德不僅僅是經歷了特殊年代的父輩母輩傳承給我們的精神禮物，更是一種生活方式，消費取向和價值觀念，可以用于我們修身，齊家，治國，平天下。節(jié)儉可以從小事做起，從身邊做起，未雨稠繆。

比如，節(jié)儉一滴水，節(jié)儉一度電，節(jié)儉一粒米，為了美麗的地球防微杜漸。再比如，為自已的寶寶定一份親子定投，每月支出一小筆錢，為了孩子的未來積累啟動的籌碼。當我們擁享地球資源，擁享金錢財富時，不能什么都消耗殆盡，總要想到為子孫后代留下點什么。

回鄉(xiāng)的旅程，讓我意外地收到和開啟了母親這份特殊的精神禮物，我會在今后的歲月里，傳承母親的勤勞與奮斗，傳承母親的節(jié)儉與智慧，為了我的孩子，為了祖國的未來，民族的希望，讓這份緣自母親的最好禮物，代代相傳，發(fā)揚光大……

你懂孩子的行為語言嗎？

一些家長頭疼無法知道孩子為什么大哭大鬧，不明白孩子為何特別淘氣，不清楚孩子為何忽然好動?？傊?，一連串的問號讓家長甚是無奈。從早教角度而言，之所以出現(xiàn)種種困惑，是因為家長沒有讀懂孩子的行為語言。

專家認為，孩子的哭、笑、鬧、淘等等諸多行為都是其心理的直接反映。在孩子語言能力尚未完全發(fā)育之時，孩子的“哭、笑、淘”就是一種行為語言。為科學健康地撫育孩子，家長朋友們必須要用心分析，讀懂孩子的行為語言。好育園早教專家認為，要多角度理解孩子的“哭、笑、淘”等諸多行為語言：

1、孩子的哭鬧，有生病不舒服、饑餓、尋求安全感等多重含義

孩子的哭，有的是因為生病不舒服引致，或者是因為饑餓所致。同時，當孩子缺乏安全感的時候他也會大哭。比如，當孩子睡醒后，一般會大哭，這時，千萬不要簡單地理解為是饑餓了，此時的孩子可能是因為睡醒后沒有感覺到安全感，希望通過哭聲引起父母或大人的關注，尋求大人的愛撫。因此，當孩子睡醒后大哭，家長一定要用撫愛或輕聲的哄愛來給孩子安全感。

因而，當孩子哭鬧之時，家長一定要分析好原因，采取相應的對策，讓孩子的心理述求得到滿足。

2、孩子的笑，是一種幸福與滿足的表現(xiàn)，也蘊含希望得到大人肯定的期朌

有些孩子在得到大人的逗弄時，往往會報以開心的大笑，此時，家長一定會認為這是孩子內心幸福與滿足的表現(xiàn)。誠然，家長的撫愛會讓孩子內心得到幸福與滿足，而從另一種角度來考慮，這也是孩子內心期待得到大人肯定的體現(xiàn)。孩子在用行為語言“鼓勵”家長給予其更多的關愛和肯定。此時，家長可以適時對孩子說進行一些愛撫式的言語，對孩子進行行之有效的早期教育。事實證明，當孩子幸福地笑的時候，家長進行愛撫式的早期教育往往會取得意想不到的效果。

3、孩子的淘，絕對不是簡單的不聽話，也是渴望關注，或是動手能力或運動能力發(fā)育的表現(xiàn)

有些家長很頭痛幼兒在生活中的“淘氣”，似乎孩子淘氣，是一種不聽話或者不乖不懂事的表現(xiàn)。孩子們往往喜歡在家里亂扔東西、喜歡亂拆家里物什，或者故意和家長逗玩，這不是簡單淘氣。

比如，當孩子在大人沒有關注到他時，會故意搗蛋，這時，家長千萬不要過多責罵孩子，這是孩子用自己的“淘氣”來吸引家長或大人的關注，以期獲得更多的關愛，此時家長要反省自己是否對孩子關愛不夠了；而當孩子在家里亂拆家里的玩具之類的物什之時，家長也輕易不要生氣，這是孩子智力發(fā)育的一種表現(xiàn)；而當孩子在床上或地上亂蹦亂跳時，則更有可能是孩子運動能力在發(fā)育的具體體現(xiàn)。

4、對于孩子無理由乖張的行為，家長必須引起重視

以上，我們分析了孩子種種緣由內心或自身發(fā)育的行為語言，提醒家長要有的放矢地進行家庭教育。但對于一些無理由的行為，比如無緣無故不吃東西，無理由的拒絕撫愛，則需要引起家長的重視。這些不正常的行為很可能是孩子身體不適，或者心理受到傷害的表現(xiàn)，家長們一定要從日常行為中找到此中原因，以為愛撫孩子尋求因應之策。

當孩子的行為傷害了你

專家提醒2歲孩子的爸媽：應當做好應對尷尬時刻的心理準備。為神馬呢？因為這時候的孩子開始學會表達自己的想法，并開始展示自己的體能發(fā)展——但是，卻還意識不到有些事情或有些話并不適宜在公共場所做或說。這時就需要爸媽的介入了，尤其是在孩子的舉動可能會傷害別人的感情，甚至可能會傷到別人的身體的時候。

要給1個充滿好奇心，并且有使不完能力的孩子界定條條框框絕對是1件有難度的事情，但也并不是絕對實現(xiàn)不了，您應當掌握1些這方面的小技巧。

保持冷靜

當孩子的舉動不合時宜時要保持冷靜確實很難做到，但您要記住孩子也許并不是有意在使壞，他并不完全了解自己的行為會帶來如何的后果，就假設他并不曉得在奶奶家的春節(jié)聚會上往墻上亂涂亂畫是非常不禮貌的行為。

學習"反向規(guī)則"

當您的孩子穿著1雙完全不合腳的大鞋子走來走；當他站糖果柜臺大吵大鬧，甚至在地上打滾，叫嚷著"我就是要嘛"。您應當往好的方面想：

1：小孩子只反抗他們非常親近的人或者是給他們帶來安全感的人。

二：您的孩子在這個階段將進1步發(fā)展自我意識。他們對自己的想法，比如要站在柜子上，或者要吃糖，堅定不移。主動性和自我意識難道不正是爸媽期待孩子所擁有的嗎？

三：您不應當因為孩子發(fā)脾氣而惱火。他們只是當自己腦子里的想法不能變成現(xiàn)實的時候，表達自己的失望和不快而已。

忽略別人的眼光

不要把孩子的舉動看作是沒有家教的表現(xiàn)，適當的時候應當懂得忽略旁觀者的注目<有些情況下孩子的動作難免會受到別人的注視，假設孩子在超市里擅自拿起水果吃時>，您只要管好自己的孩子就可以了，不必太看重旁觀者怎么看。

放棄長篇大論的說教

怎么說才能讓孩子放棄不適宜的舉動需要1定的技巧。說教根本無濟于事，才2歲的孩子不會聽得懂您的話，也根本聽不進去。要盡量用簡短的話表述自己的意愿，話越短效果越好。

話語要簡單、明了，但不1定要大聲

不管說神馬事，都要針對事情本身，態(tài)度不要過激，假如孩子說話的聲音過高，您可以輕聲提醒他。回答孩子問題的時候要簡短、誠實，假設針對這樣的問題"那個人真丑，他是不是1個怪物？"，您可以回答"不，他是叔叔"。

不要隨便讓孩子道歉

假如問題太復雜太難以回答——"那個人怎么長那么大？"您可以簡單回答"我不曉得"或者"他生來就是這個樣子"。不要因此要求孩子道歉，"他只是在問1個問題，找尋答案而已，并不是想要針對神馬人，令人不安。他甚至可能沒有意識到周邊的人會聽到他說的話，假如您確定那個人聽到了孩子的話，并認為受到了侮辱，您可以替孩子向他道歉。

正面引導也許比訓斥更有效

糾正問題要采取柔和的辦法而不是責備。懲罰只會令孩子感到備受挫折，孩子會感到害怕甚至可能會激烈地反抗。相反，應當注重"引導、分散注意力或暫時忽略"等辦法。

在糾正孩子的時候使用正面的語言來引導孩子效果更好。假如孩子在醫(yī)院候診室大聲唱字母歌，與其簡單地命令孩子"不許再唱歌了"，還不如推薦孩子"咱們來畫畫吧"，孩子更容易接受這樣的推薦。

行動勝于言語

假如您說神馬孩子都聽不進去，就有必要采取行動了。1個2歲孩子的爸爸說："我的孩子特別喜歡爬高，不論我怎么告訴他爬高太危險他都不聽，到最后唯1奏效的辦法就是直接把他從正在爬的東西上抱下來。最后他終于對爬高失去興趣了。"

分散注意力

有時候分散注意力的效果更好。舉個例子，假如您的孩子特別愛摳鼻孔，就不要讓他的手閑著，讓他的手中總是有玩具。當然，在孩子做出危險舉動的情況下您必須直截了當地指出來，假設在超市搖晃堆在1起的易拉罐，或者打其它孩子等。專家提醒說："永遠不要忽視安全問題以及孩子的暴力舉動。"

放棄

放棄也是解決問題的辦法。假設孩子在超市的過道間跑來跑去，您最終可采取的辦法就只有放棄購物：也許您還沒采購完，但是有時候改變您的計劃比改變1個2歲的孩子要容易得多。

1段時間內的"聽之任之"

在某些情況下任孩子任意玩耍，不去管他反而是有好處的。聽起來有些不可思議，可是假如1定要干預的話，吵架也許會成為不可避免的結局。假設孩子、家務等等弄得您1上午都煩亂不已，心情早就糟透了，假如孩子這時候又開始在地上像蛇1樣爬來爬去，只要他高興，您就任他爬好了，這樣在出門的時候，讓他不要再任意"胡為"，說不定他就會很聽話了呢。

沉默是金

孩子說臟話也是不容忽視的1個問題。"但是在孩子故意說臟話并期待您的反應的時候，沉默是最好的辦法，"專家提醒爸媽們。當然，假如孩子在靜靜的圖書館中突然大聲說"該死"，您不可能對此做到無動于衷，您可以輕聲但堅定地告訴他"這個詞很不好，您不應當這樣說"，然后在離開圖書館后再向他作解釋。

專家的幾點推薦：要看到事情發(fā)展的好的1面。好奇、沖動、沒有禁忌，這些都是孩子的財富，他在用自己的方式探索并了解周邊的世界，在找尋自己的位置。

1：在家中要經常使用文明用語并保持良好的舉止。平時大伙1般都習慣在自己家里時放松對自己的要求，不再注重"大眾禮儀"，其實這是錯誤的。孩子是通過模仿來學習的，假如您對家人說話時總是使用不好的詞語，那么就不要指望孩子會理解為神馬他就不能說臟話。

二：不要過于頻繁地踩剎車。不應當過多地去干涉他們，而應當允許他們犯錯誤，允許他們去嘗試哪些是可以做的，比如獨自站在小矮墻上，而哪些是做不到的，比如穿著爸爸的大皮鞋去點心店。不要在聽到孩子說"我想要"或"我能夠"的時候，總是用"不可以"來回答他，這樣會降低孩子對自我價值的意識。

三：多鼓勵孩子。只有當孩子做錯事時才予以關注是不對的，假如孩子的表現(xiàn)非常好，應當適時給與鼓勵，這會增加孩子的自信，有助于養(yǎng)成良好的習慣。

四：了解孩子的承受能力。要時刻關注孩子的身體及心理需求，假如您必須要帶孩子去參加1個可能要持續(xù)1整天的婚禮，您可以讓保姆1起去，孩子的承受能力畢竟是有限的，在需要的時候保姆可以照顧他。

你知道教育孩子最佳時間嗎？

教育孩子，可是個頭疼的問題，現(xiàn)在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養(yǎng)好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。下面就讓我們一起來看看教育孩子的最好時間在什么時候？希望對您有幫助!

一、新學期開始的時候。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環(huán)境時，會有一種新的意識、新的能力，此時家長因勢利導，當會“旗開得勝”。

二、孩子享受成功喜悅的時候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。

三、孩子感受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。

四、老師來訪的時候。家長應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣指出孩子的缺點，不宜單純地“告狀”。

五、孩子有困難或遭遇失敗的時候。家長不應訓斥，而應肯定成績，對不足之處給于點撥，幫其走出“困境”。

六、孩子有較大過失的時候。這時家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。

七、孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時候。家長應積極支持、鼓勵，用興趣推動孩子去尋求知識，激勵孩子深入鉆研。

八、有較大集體活動的時候。這是教育孩子遵守紀律，為集體爭光，培養(yǎng)集體觀念的極好時機。

九、他人取得成績的時候。孩子往往會暗下決心“我也要做出成績”，家長要抓住這一時機，對孩子提出適當目標要求，使其一時熱情變?yōu)槌志玫男袆印?/p>

十、外出作客或有客人來訪的時候。一般的孩子都喜歡聽好話，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時應注意保護孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多談孩子的優(yōu)點和長處，恰當提出希望。

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