孩子不合群怎么辦。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師有樹立正確的家長觀，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“家長不要問孩子無關緊要的問題”，希望對您的工作和生活有所幫助。

家長在教育孩子的過程中交流是必須的方式，正確的與孩子交流的方式可以幫助孩子正確的認識人生觀念與價值觀念，因此家長應該多注意日常與孩子的交流過程中方式的使用。下面來考慮一下吧。

通過積極的言語交流，可以培養(yǎng)孩子的表達能力和提問習慣，激發(fā)孩子探究問題的興趣，引導孩子觀察事物，提高思維能力。

家長要善于提問，所提問題要符合孩子的年齡和思維發(fā)展水平。言語發(fā)展早期應當多提問類似“要不要”、“好不好”的問題，重在引導孩子參與思考和表達。

家長要善于抓住提問的時機。當孩子興致較高時，可以就當時的情景事件提問，所提問題要接近生活，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。

提問要具多樣性。有些家長翻來覆去總是幾個問題，比如“想我了嗎”“愛不愛媽媽”之類，孩子只是習慣應答，并不利于思維能力的鍛煉。

當孩子提問時，及時應答最重要。有些家長應答較為遲鈍或不耐煩，會挫傷孩子提問的積極性。這不僅影響孩子的思維和表達訓練，還可能影響其個性發(fā)展。

生活中的提問和應答盡可能以自然發(fā)生的形式進行。家長要放下教育者的心態(tài)，扮演好父母的角色。不必過于關注教育性，總擔心自己的回答有錯；也不必刻意維護權威，不懂裝懂，這不僅會誤導孩子，也是自身心態(tài)偏差的體現。當然，在進行某些教育之前，家長也可以事先豐富自己的知識哦。

家長應該多注意一些方法的使用，這樣對于孩子來說也是有一定的幫助的，家長可以多參考一下這方面得內容，幫助矯正方法的同時還能幫助孩子建立正確的人生觀念，這樣的方式對于任何一個人來說都是很樂意的。

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家長每天都要問孩子的四個問題

家長每天都要問孩子的四個問題

我有位教子有方的朋友，他女兒學習很棒，情商也超高，而且和他非常親，有什么事兒都愿意和爸爸說。但卻很少見這位朋友教育女兒，我覺得非常神奇，卻發(fā)現他對女兒的教育方式比較獨特。

具體怎么獨特呢？他從來沒有特地輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊一會兒，而且只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。

這四個問題是：

1，學校有什么好事發(fā)生嗎？

2，今天你有什么好的表現？

3，今天有什么好收獲嗎？

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

我回家仔細品味了一下，發(fā)現這四個看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：

1，學校有什么好事發(fā)生嗎？

第一個問題調查價值觀。孩子的觀念問題是教育中很重要的一環(huán)，健康的三觀塑造優(yōu)秀的孩子。而小學生有時獨立思考思辨能力不強，在班級整體風氣不好時容易隨大流，也就是我們常說的“學壞了”。

這個時候孩子如果拿一些陋習來當好事說就能及時引起家長的警惕，在三觀出問題前把問題扼殺在搖籃里。

2，今天你有什么好的表現？

第二個問題是激勵。孩子在回答這個問題前一定會仔細的回顧一下今天的校園生活，可能會發(fā)現一些自己都沒有發(fā)現的好的表現，而在孩子驕傲的向你展示這些小事時，也會無形中增加了自信。

同時，家長可以通過這個過程給孩子一些好的反饋，如恰當的表揚等，這對孩子來說更是一個正向的激勵，長期下來孩子會在其中積累起堅不可摧的自信心，對以后的人生而言也是一筆巨大的財富。

3，今天有什么好收獲嗎？

第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么。這里要明確的是：收獲不是物質上的，是精神上的，可以是今天的學習成果，這是對一天的學習的總結，或者是明白了什么道理，這是對一天生活的總結。

經過和家長的確認，孩子會潛意識中將內容捋順，讓知識變得更有條理，所以也相當于一種變相的復習，利于孩子培養(yǎng)歸納總結的能力。

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

第四個問題則有兩層意思，一是我很關心你，二是學習是你自己的事。

孩子在生活中學習上難免有一些煩惱，限于自身的閱歷，有些很難靠自己解決，但家長不問的話，偏內向一點的孩子也不會主動跟父母說，這就可能造成一些隱患，小事如作業(yè)不會，大事如校園暴力，如果家長不問，就會釀成大錯。

每天的日常詢問能夠給孩子另一個解決的渠道——向家長求助。這些問題就很大程度上可以迎刃而解。所以這個問題也就顯得重要了。

就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關愛關懷在里面，事實上也證明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關鍵的就是親子關系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關系是良性的，是相互關愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關系。

在這種情況下，教育孩子就是最簡單的事情，用蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現實生活大部分人的親子關系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

而每天的四個問題，恰恰是一座親子關系的橋梁，在給孩子關愛關心的同時，也給了孩子一定的個人空間，在這樣充滿愛與尊重的環(huán)境下塑造出的孩子，哪里能差得了呢？

媽媽一定要問孩子的10個問題

做為一個好媽媽，這10個問題，一定要考考孩子！

①陌生人讓你領路怎么辦？

②一個人在家時有陌生人敲門怎么辦？

③被高年級孩子“威脅”了怎么辦？

④你獨自在家里，有個陌生人和你說爸爸出事故了，帶你去看爸爸怎么辦？

⑤接到陌生人打來的電話怎么辦？

⑥在上學路上，有陌生人要你上他的車怎么辦？

⑦獨自一人在路上，有陌生人跟蹤你怎么辦？

⑧如果坐出租車上學，發(fā)現司機把車開到你不熟悉的路上，怎么辦？

⑨有陌生人請你吃東西怎么辦？

⑩放學回家時發(fā)現家里唄盜竊了怎么辦？

↓↓作為家長，不僅要在陪伴時呵護孩子的安全，更要教會孩子在獨自身處險境時如何鎮(zhèn)定應對。為了孩子的安全，媽媽們記得一定要給孩子們“科普”這10個問題哦！下面，我們來給大家看下這10個問題的回答。

孩子的問題是家長問題的反映

今天姥爺很嚴肅的給我說，優(yōu)優(yōu)現在有個毛病一定要給他糾正：喜歡別人的東西就問人要。別人的東西再好，也不能貪圖別人的東西，這是一個人應具有的品格和素質。姥爺說這件事的起因是，姥爺接優(yōu)優(yōu)時，發(fā)現優(yōu)優(yōu)問別人要爆米花吃，吃了好吃，還追著別人要。

關于優(yōu)優(yōu)的這個現象，我和優(yōu)爸也發(fā)現了.比如最近的秋游，優(yōu)優(yōu)喝了老師拿的奶好喝，喝完了又跑去問老師要了個。但與此同時，我讓他把自己帶的奶分給老師時，他也很痛快地分給了老師，而且是把我們帶的三盒奶都拿出來分給了三位老師。別人的東西，他喜歡就去要，但與此同時他的東西很自然的就與別人分享。所以綜合這兩方面的現象，我覺得優(yōu)優(yōu)的問題還沒有上升到品格和素質高度，他的問題是三歲的孩子還沒建立起物品的歸屬感，另外跟他的生活環(huán)境有很大關系。優(yōu)優(yōu)三歲前，基本在自己家、姥姥家、奶奶家、姑姑家、小姨家來回轉，他的活動空間基本一直在自家人的圈子里，所以只要喜歡，東西隨便拿、隨便吃、隨便喝，他對物品的歸屬感是模糊的。但隨著進入幼兒園了，優(yōu)優(yōu)已經走出了“自家的圈子”，但隨著環(huán)境的變化，我們沒有及時給他建立起物品的歸屬概念。以后我們要多跟他強調，東西是別人的，別人的東西不能拿，相信優(yōu)優(yōu)不存在姥爺擔心的問題?？偟膩碚f，這件事給我最大的感觸還是教育專家的那句話，,孩子的問題是家長問題的反映，是我們沒有根據環(huán)境變化及時給優(yōu)優(yōu)建立物品的歸屬感，我們一定要盡快給優(yōu)優(yōu)建立起物品的歸屬感!

子女要問清楚爸爸6個遺傳問題

近日，美國《悅己》雜志刊登美國健康專家文章，提醒廣大女性，要想擁有健康，以下6個問題一定要回家問問自己父親。

1．快到青春期時，你的體重是多少？

男性快到青春期時，每天飲食攝入熱量會多出幾百卡路里，但正常情況下并不會發(fā)胖。相反，如果父親青春期明顯發(fā)胖，證明其飲食與新陳代謝模式出現異常，而這兩方面的異常更有可能遺傳給女兒。

2．你過去擅長哪一類運動？

美國紐約飲食紊亂癥治療中心醫(yī)學指導塔拉·布拉斯博士表示，如果父親在某一項運動上非常有天賦，比如手眼協(xié)調能力或耐力驚人，那么他的這個特點80%會遺傳給女兒。因此父親當年所選擇的運動方式，或許正是女兒保持體型的最佳選擇。

3．家族中有人得過乳腺癌嗎？

美國預防醫(yī)學專家勞爾·塞巴洛斯博士表示，大多數人認為，乳腺癌會通過母系遺傳，而實際上乳腺癌父系、母系遺傳各占50%。如果父系中有人得過乳腺癌，女兒也要及早檢查。

4．家族男性中是否有人在60歲之前得過冠心??？

塞巴洛斯博士說，如果回答是肯定的，那么女兒將來患冠心病的幾率就較大。

5．親屬中是否有人酗酒成癮？

研究認為，飲酒習慣的養(yǎng)成受家族影響很大。如果父親的兄弟、姐妹是酒鬼，那么女兒在20歲時就應知曉這一信息，因為這個年齡段正是社交壓力增加，飲酒習慣形成的時期。

6．母親得過產后抑郁癥嗎？

女性通常很難承認自己得過產后抑郁癥，因此最好問問父親“母親生產后是否出現過以下癥狀：愛哭、易怒、失眠、內疚、注意力不集中？”如果回答超過兩種癥狀，那么女兒應該讓自己的丈夫知道這一家族病史，以便得到幫助。

不要敷衍孩子的問題，保護好奇心家長要這樣做

很多家長會說，自己家的寶寶就是“十萬個為什么”。其實，在面對寶寶這樣那樣的問題時，家長一定要有耐心為孩子解答。這樣才能很好的保持孩子對事物的好奇心，這對孩子的未來是大有幫助的。下面，我們來給大家分享三方面的教育經。

1、面對懵懂的兒童，問題多多卻還不能明白復雜的科學原理，家長該如何培養(yǎng)孩子對科學的興趣？

兒童時期，最重要的是發(fā)展孩子的好奇心，刺激孩子的想象力。物理學家、中國科學院院士、原北京大學校長陳佳洱就寫過一篇《難忘的游戲》，說的是他小時候，有天打雷，他嚇得跑到爸爸房間，說鄰居奶奶告訴他，那是雷公公要劈死不孝子了。他的父親陳伯吹先生，著名的兒童文學作家，笑著說不是那樣的，還特意給他做了個實驗，就是找一個玻璃板擱在書上面，然后把積木上包一塊綢布，剪幾個小紙人放在玻璃板下面。綢布與玻璃摩擦，玻璃就帶電了，電就把紙人吸上來，電中和掉了之后，紙人又掉下去了。只要不停摩擦，紙人就一直在跳。還給他講摩擦生電，磁感應發(fā)電以及電有哪些用處。陳伯吹還帶兒子去看《發(fā)明大王愛迪生》、《居里夫人傳》的電影，培養(yǎng)孩子對科學的興趣。

2、對于孩子提出的“怪”問題，有時候家長也沒法解答，如何對孩子進行科學教育呢？

孫云曉：首先家長自己也要做功課，先給自己科普，提高自身的科學素養(yǎng)。當家長不具備相應的知識能力時，最好的方法是當孩子遇到問題時，和孩子一起查書、找資料，一起尋找答案，把提問的過程變成探索的過程，這是每個家長都能做到的。切記不要用低水平的回答敷衍孩子，埋沒孩子的好奇心、探索欲。像上面提到的陳佳洱的例子，父親沒有簡單地回答“不要害怕，沒事的”，而是耐心地用游戲的方法告訴孩子其中的原理。

3、針對不同年齡段的孩子，家長在進行科學教育時需要注意哪些問題？

孫云曉：孩子的閱讀和探索是一種循序漸進的過程。最早可以從繪本開始，盡可能給孩子多提供體驗的機會，在孩子專心玩時，不管他是觀察螞蟻搬家把身上弄得臟兮兮、還是玩水把地上弄得濕嗒嗒，在確保沒有危險的前提下，父母要有耐心，要寬容，不要去打擾孩子?，F實中，經?？匆姾⒆油娴煤煤玫?，家長一會讓孩子喝水、一會兒讓孩子吃蘋果，對孩子的觀察力、注意力的培養(yǎng)都非常不利。

在少年時期，可以引導孩子多讀一些科學家的傳記，做一些更復雜的探索的項目。家庭是個性化的教育，家長要發(fā)現和尊重孩子的興趣，盡可能地給孩子創(chuàng)造條件，不要先考慮對成績有無影響。比如福建有個孩子，不愿參加課外班就愛看書，自己做實驗，甚至做小火箭，父母很支持他，結果這個孩子在大學時代就研制出新概念直升機，獲得多項專利?，F在很多家長過于功利，只希望孩子看教學參考書、名人傳記，把孩子喜歡看的冒險的、幽默的、好奇的書統(tǒng)統(tǒng)歸為閑書、雜書，扼殺了孩子創(chuàng)造力的幼苗。

家長如何回答孩子的問題

家長如何回答孩子問題上星期學習《家長如何回答孩子的問題》，孩子愛提問題，表明他有求知欲，我們家長應采取支持和鼓勵的態(tài)度，充分利用孩子渴望求知的機會對他實施各種知識教育，培養(yǎng)他的觀察力和思維力。

一.解放孩子的嘴巴

在我們家的平時教育中，我們一直是鼓勵孩子提問的。對于孩子的提問，我們都是耐心回答的。所以**比較愛說話。在學校課堂上，老師說他是班級回答問題的主力，而且很積極舉手回答。

二耐心回答孩子的問題

對孩子的問題一定要有耐心。有時**會對一個問題很長時間，孩子的思維與我們大人不一樣。

三用孩子的語言來回答問題

孩子的思維是跳躍的，他們喜歡用想像來思考答案。所以我們父母要學會用孩子的語言來回答他的問題，這樣，孩子就喜歡和我們交流。比如前一陣，**掉了一顆牙。他在書上看到一個故事，說有牙仙子晚上會來收孩子的乳牙，就問了好多問題。以下就是我與**就牙仙子的對話

**“媽媽，我今天下午掉了一顆牙，書上說是乳牙，我把它包好放在枕頭底下了，你說牙仙子今晚會不會來取走我的乳牙，牙仙子會送什么禮物祝賀我長新牙牙呢？”

“奧是嗎，那顆松動的牙終于掉啦？恭喜你啊，**馬上有新牙長出來了。奧，還有牙仙子來取**掉下的乳牙啊？你咋知道的，爸爸媽媽咋不知道呢？”

**很神秘的趴在我耳朵邊小聲說“噓，我是在書上看到的，小熊維尼第一次掉的乳牙放在枕頭下，牙仙子就給取走了，牙仙子還托小豆給維尼帶來一件禮物的，所以我也把我的牙放在我的枕頭底下，等牙仙子取走，媽媽牙仙子會取走我的牙嗎？送啥禮物給我祝賀我呢？”

原來是這么回事，還要牙仙子送禮物的?！?*，是這樣啊，牙仙子會取走你的牙的，至于送啥禮物，那看明天早上你枕頭底下有啥禮物了，那趕緊睡吧，要不牙仙子都不好來取你的牙了?！?/p>

**趕緊閉上眼睛，想一想又睜開眼睛“媽媽，我的牙上有點黑，你說牙仙子喜歡白牙還是有點黑的牙？”

呵呵又擔心這個了“牙仙子肯定喜歡白的牙的，白的牙說明小朋友講衛(wèi)生愛清潔，沒有蛀牙。雖說你的牙有一點黑，第一次牙仙子估計不會和你計較的，但你以后要注意力，不能吃糖了，要不牙仙子就會不來取了?！?/p>

**點點頭，又問“媽媽你說牙仙子是從哪里進我們家來取我的牙的？窗戶還是大門？那你回頭告訴爸爸姐姐別讓他們把們關死，給牙仙子留點們好來取牙?！?/p>

呵呵小腦袋瓜里問題可不少“我也不知道，我估計是從門縫進來的，因為他們是仙子，都得等我們睡著后來取的，那讓爸爸把門不反鎖了，留點們縫好讓牙仙子來取牙。你趕緊睡吧，要不牙仙子都等急了?！?/p>

**趕緊點頭“媽媽，你們也趕緊睡吧，讓牙仙子早點來取牙，早點送禮物給我?！焙呛?，還不忘牙仙子的禮物。

孩子的思維就是童話式的，所以我們大人就要用孩子的語言與孩子對話。

四認真回答孩子的性問題

**對性的問題問的還不多，就只有一次問我他是怎樣從我肚子出來的。由于生**時是破腹產。所以我就告訴**他是阿姨手術從媽媽肚子抱出來的。

五怎么面對無法回答孩子的問題

有時**問的問題我回答不上來，我一般采取（?。┪揖透嬖V他，這個問題我還不確定，等媽媽確定好了我再告訴他。

（2）我告訴**有個地方知識是非常全的，那就是書本，從而引導**多讀書，現在**遇到問題，**都會自言自語，去書里找找。

（3）我們有時會和**一起到網上去查找答案。

所以我們家長要不斷的認真學習，正確回答孩子的問題。我們如果遇到自己也不會的問題時，千萬不要愛面子，不懂裝懂，不負貴任地糊弄孩子，給孩子一個錯誤的答案。知識是孩子要記一輩子的。孩子提出的問題，我們如果回答不出來，我們不要顧面子，要誠實和孩子說明白。我們可以與孩子一起查書，或上網查找答案，我們的一言一行都影響著我們的孩子，我們給孩子作出示范，孩子以后也會養(yǎng)成遇到問題，向書本請教的良好習慣。

我們在日常親子溝通中也要講究方法，引導孩子去思考問題、我們回答孩子的提問，要啟發(fā)式的教育，孩子提出的問題，我們不一定馬上回答，可以引導孩子自己思考。我們還可以啟發(fā)孩子運用自己已有的知識進行思考，找出問題的答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和遇事思考的習慣。

家長不要抹殺孩子的興趣

又到周末，女兒一霖下午照例要去參加舞蹈培訓。吃完中飯，我和妻子坐在沙發(fā)上看電視，一霖在客廳里練習基本功，甚是投入。

女兒從小喜歡舞蹈，我們卻一直沒能及時滿足她的興趣。一霖上幼兒園時，我和妻子來長沙創(chuàng)業(yè)，她在家鄉(xiāng)遼寧成了留守兒童。二年級時，一霖來長沙讀書，因我們工作太忙，家人聚少離多，每次對她提出去舞蹈班學習的要求總是敷衍了事，一推再推。一霖年齡雖小，但很懂事，見幾次要求不成，只好作罷，也不糾纏，只是每次看電視時，總要跟著學動作。

女兒一天天長大，對舞蹈的興趣從未減退，雖然不再提去舞蹈班的事，但每次看完學校的文藝節(jié)目后，依然津津有味地向我描述班上同學的表現如何精彩，言語和眼神中充滿著羨慕和期待。女兒對舞蹈的興趣和執(zhí)著，最終讓我下定決心，送她去參加培訓。在舞蹈班里，其他孩子都有一定的功底，只有一霖是初學者，因此她練得特別刻苦。一年下來，女兒進步很大，被老師贊為“練得最刻苦的學生”。但因“出道”較晚，基本功與其他學生相比沒有任何優(yōu)勢。為了能在今年六一參加學校的文藝表演，近段時間，一霖練得更加刻苦了。

“媽媽，快過來幫我壓壓腿。”我循聲看去，一霖正在壓腿，臉已微紅。她曾告訴我，壓腿必須要讓韌帶有痛感才有效，還得保持動作一段時間，但自己很難完成，得請人幫忙。在妻子的幫助下，一霖開始保持動作。剛開始，妻子每隔幾秒就問女兒痛不痛，她總是搖搖頭說不痛。半分鐘后，動作仍在保持，但臉已脹得通紅，牙齒咬得緊緊的，表情有些痛苦。妻子見狀心疼地問：“換條腿壓壓吧？”可一霖卻搖頭：“再堅持一會兒?！彪p手抱腿，臉頰緊緊地貼在上面，臉更紅了，牙咬得更緊了，淚珠在眼眶里打轉，卻始終沒有掉下來。

剎那間，我鼻了一酸，淚水模糊了雙眼，朦朧中，我看到妻子也在擦拭淚花……

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