幼兒小班語言活動(dòng)方案。
毋庸置疑,當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí),我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式,而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《“丑態(tài)”不必掩飾》,希望對您的工作和生活有所幫助。
“丑態(tài)”不必掩飾一次上課我講大灰狼的故事,當(dāng)講到大灰狼的怪聲音時(shí),我伸出手臂,用表情和動(dòng)作來表現(xiàn)大灰狼惡狠狠要吃人的樣子。突然,教室里進(jìn)來一位幼兒家長,為了掩飾自己的“丑態(tài)”我趕緊收回動(dòng)作,以簡單的手勢,描述了接下去的情節(jié)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),剛才那些凝神屏息、連大氣都不敢出的孩子們開始騷動(dòng)起來,有些孩子盯著我,似乎還等待著什么。我不禁悵然若失。我想,此時(shí)我丟失的不是“面子”而是那滿懷激情的32顆童心,以及一次與孩子們共同感受故事的良好時(shí)機(jī)。幸好,機(jī)會(huì)又來了,孩子們?nèi)杠S著跑過來,拉著我的手要我再講一個(gè)故事。
從10數(shù)到1
我發(fā)現(xiàn)廁所是孩子們交流感情的場所
,有越來越多的小朋友開始在洗手時(shí)間上動(dòng)腦筋,有的小朋友甚至打完肥皂洗干凈后又打了一遍肥皂,一連打幾次肥皂,洗幾遍手。這既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)水。
為了讓孩子不再在洗手間磨磨蹭蹭,我讓孩子們洗手時(shí),從數(shù)字10倒數(shù)到1,當(dāng)數(shù)到1時(shí)就要洗完手。這個(gè)辦法既鞏固了幼兒對10以內(nèi)數(shù)的概念,又消除了浪費(fèi)水的現(xiàn)象,洗手時(shí)間大大減少了。
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