中班教案我在幼兒園。
眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來說,我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考,而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢?小編特地為您收集整理“中班兒童日記:我體驗(yàn),我快樂!”,僅供參考,希望能為您提供參考!
親子野趣行,其樂融融,野營(yíng)活動(dòng)后,孩子們用自己的語言表達(dá)了對(duì)活動(dòng)過程中的感受和想法,這種“自然的課堂”更加激發(fā)了她們學(xué)習(xí)的探索興趣。今天天氣很冷,老師帶著我們和爸爸媽媽一起去老鷹山尋找寶貝,在山上,我和爸爸可以厲害了,剛開始我們一下子找到了老師在尋寶圖上的樹葉、石頭、樹杈,就是找不到我們要的蟲子,于是我爸爸和孫萱爸爸就開始到處找呀找,這里找一找,那里找一找,泥土里找,沒有,后來孫萱爸爸說:把石頭拿開來看看,有蟲子,我看到了,陳妍萱聽到了也跑過來了,我們一起用樹杈挖呀挖
,終于挖到了我要的蚯蚓可開心了,我爸爸找到了西瓜蟲,陳妍萱找到了毛毛蟲。我們還一起找到了一棵樹,發(fā)現(xiàn)樹上還有果實(shí)呢。
中一班:黃翔
兒童日記:
今天我們一組做的木工是書架。老師說我們做的書架可以放到我們班級(jí)的圖書區(qū)。我們可開心了,可以拿到班級(jí)去了。我們商量好后,大家都分工去找材料了。我找到了一塊很大的木板,他們說可以做書架的隔板??墒翘螅枰彸珊脦讐K,因?yàn)闀艿母舭逡残枰脦讐K的。我不會(huì)鋸,我請(qǐng)爸爸來幫忙。爸爸很快就幫我鋸好了。然后我們一起將隔板和側(cè)面,頂端,底部用釘子連接。一個(gè)書架就做好了。我們還用記號(hào)筆、顏料裝飾了書架,這些本領(lǐng)都是老師教過的哦。我覺得我們的書架很漂亮,我會(huì)寫自己的名字,我還把名字寫在書架上了。有的小朋友不會(huì)寫名字,但是他們寫了學(xué)號(hào)。哈哈,好開心的一天,大家知道這是我們做的書架啦。
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今天是六一兒童節(jié),一大早就來到幼兒園迎接可愛的孩子們。引入眼簾的孩子們一個(gè)個(gè)異常漂亮、帥氣,而且,來得也特別早,想來也是按耐不住心中的興奮之情吧。
8:30,活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,我們先在教室進(jìn)行游戲,過河拆橋,根據(jù)家長(zhǎng)性別的不同設(shè)定了不同的難度,爸爸們需要抱著或背著寶寶們進(jìn)行;而媽媽們則是媽媽走,寶寶幫忙放。游戲開展地異常激烈,家長(zhǎng)們、孩子們的叫喊聲響成一片,仿佛家長(zhǎng)們也回到了童年。
接下去的游戲是夾蘑菇丁,孩子們表現(xiàn)得也很棒,家長(zhǎng)們比孩子還激動(dòng),不斷給自己的孩子加油!
最后就是親子制作餅干了,大家都開動(dòng)腦筋,各展所長(zhǎng),做得可好了,家長(zhǎng)們都笑得合不攏嘴了,照相機(jī)的快門都沒有停過呢!由此可見,家長(zhǎng)們應(yīng)該是比較滿意的吧!
活動(dòng)結(jié)束后,看了中班孩子繪畫的作品,看到了大班孩子制作的親子裝,看到了孩子和家長(zhǎng)的服裝表演,真的好好!
家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過,全都面帶微笑,應(yīng)該都很滿意吧!我覺得今天整個(gè)幼兒園的活動(dòng)都是成功的,我為能夠在這個(gè)幼兒園工作而感到快樂,而感到自豪!
小中班紛紛為了活動(dòng)積極準(zhǔn)備著。小班幼兒在教室里唱歌,講故事。中班幼兒在事先安排好的場(chǎng)地內(nèi),積極準(zhǔn)備著節(jié)日所需要的月餅。有的在剝包裝殼,有的在從班級(jí)里把月餅運(yùn)到我們的活動(dòng)場(chǎng)地,有些幫助老師拼果盤的,有的是取貨的,有的是維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的。小家伙們忙得不亦樂乎?;顒?dòng)在有條不紊地進(jìn)展著,大約十點(diǎn)幼兒一個(gè)接著一個(gè)地走進(jìn)同樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。每名幼兒一個(gè)點(diǎn)心盤一個(gè)茶杯,排隊(duì)輕輕地自選,好像吃“自助餐”一樣。讓每個(gè)幼兒都深深地感受了一番“快樂自助快樂中秋”的自由時(shí)光同時(shí)也讓幼兒充分自主了一把。他們也學(xué)會(huì)了分享和不浪費(fèi)。有的幼兒提議,可以送些給弟弟妹妹們吃嗎?
在“送月餅”環(huán)節(jié)中把活動(dòng)推向高潮。中班的孩子們真正地做到“我上中班了,我長(zhǎng)大了”和“分享快樂”。他們的熱情讓我們老師接下來不停地切水果和月餅。我們可謂是“手更忙心更樂!”
中班的孩子真的很懂事,還有不少幼兒跟老師提議,我們?cè)趺床凰忘c(diǎn)給大班的哥哥姐姐呢?我們也要和他們分享月餅分享快樂啊!這次活動(dòng)不但讓幼兒知道月餅如何吃能代表團(tuán)圓?還讓幼兒學(xué)會(huì)了有分享才快樂!
兒童日記二:(徐詠琳)
今天的山林游戲我可喜歡了,但是我最喜歡的還是蘿卜蹲游戲,我們先說好自己喜歡的水果,要記住,游戲的時(shí)候不能忘記,不然會(huì)輸,就要回去了。老師和我們一起玩了,我們分了男孩一隊(duì),女孩一隊(duì),最后玩的人越來越多,大家怕記不住,于是就開始叫名字了,叫到誰誰就蹲,沒有叫到的人就不能蹲的?;貋碇袄蠋熯€請(qǐng)我們玩了那里的器械,還拍了照片,老師說以后還帶我們來玩,讓我們回去想想還有什么好玩的游戲,我想下次還能來玩。
今天我們中一班小朋友又去老鷹山了,我們已經(jīng)去了很多次了,我們?nèi)フ疫^蝸牛,找過樹葉,找過石頭,找過小蟲子,這次老師說要帶我們?nèi)ネ嬗螒蚨伎砷_心了,我們一起玩了很多游戲,有些是老師和我們一起玩的,有些是小朋友一起玩的,有木頭人,爬樹的,還有自己找健身器械玩的,游戲做完了,老師說我們一起撿一些樹枝回去可以打扮教室,我們上學(xué)期就用松果做過各種好看的東西,老師說我們可棒了,這次大家又要撿樹枝了,可開心了,有些小朋友問老師拿回去干什么用,老師說保密,回去就知道了,你看我們每個(gè)人撿的樹枝都不一樣,有的大,有的小,有的樹杈很多,有的很高,回來的路上老師說我們拿著大樹枝的小朋友走在最后面,這樣就不會(huì)碰到小朋友了,還有自己的下臺(tái)階的時(shí)候要注意小心。我們路上一直在想老師到底會(huì)讓我們用樹枝做什么呢?
孩子們雖然有時(shí)會(huì)令我著急和勞累,但是,孩子們帶給我的更多的是感動(dòng)和歡聲笑語。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學(xué)回家,我想這一點(diǎn)也屬于我們每位工作人員的最大成績(jī)。
寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。在告別了難忘的六一兒童節(jié)時(shí),老師一般會(huì)布置任務(wù),就是寫一篇六一兒童節(jié)日記,日記的寫法,每個(gè)人也不盡相同,有嚴(yán)謹(jǐn),有輕松。那么關(guān)于六一兒童節(jié)日記應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《我的六一兒童節(jié)日記》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天,終于迎來了盼望已久的六一兒童節(jié),一大早,在媽媽的陪伴下來到了市藝術(shù)中心,我將在這里和我的小伙伴們一起參加幼兒園舉辦的“七彩兒童快樂無限”的文藝演出。
來到藝術(shù)中心的時(shí)候,很多家長(zhǎng)和小朋友都來了,小伙伴們個(gè)個(gè)臉上洋溢這快樂的笑容??勺蠲β档倪€是咱們的親愛的老師們,她們?yōu)樵蹅兓瘖y,忙得滿頭大汗,難怪人們將老師說是辛勤的園丁,的確不錯(cuò),為了咱們過一個(gè)快樂的節(jié)日,她們已經(jīng)忙了好多個(gè)星期了。
在激動(dòng)和焦急的等待中,咱們的演出終于開始了,可咱們的舞蹈《我真的很不錯(cuò)》排在第十個(gè),咱們只有乖乖的在后臺(tái)等待,這時(shí),我最愛最愛的爸爸竟然來后臺(tái)找我了,他不是說工作忙來不了了嗎?呵呵,肯定是來看我的表現(xiàn)的,我一定要好好表現(xiàn),一定不能讓他失望。
終于,我聽到主持說到咱們班和咱們節(jié)目了,在老師的指揮下咱們走上了舞臺(tái),哇,臺(tái)下的家長(zhǎng)還真多呀,我還是第一次見這個(gè)場(chǎng)面,他們個(gè)個(gè)拿起“小手掌”為咱們加油鼓勁,我一下子看到了我媽媽爸爸坐在臺(tái)下,竟然不由自主大聲叫“媽媽”,然后走到舞臺(tái)中間,跟著音樂認(rèn)真得跳起來。完畢,咱們退出,我聽見了熱烈的掌聲響了很久。
“六一”兒童節(jié)到了,爸爸媽媽帶我去好想來去吃西餐。我們來到了西餐廳,里面的環(huán)境真好,放著輕柔的音樂,天花板上布滿了綠色的葉子,中間還點(diǎn)綴著紅色的小果子,可漂亮了。里面的椅子坐上去搖來搖籃去,好像是個(gè)搖搖籃。
我們找一個(gè)座位坐下。爸爸給我點(diǎn)了一份兒童牛排套 餐,一杯草莓汁,還有一份水果拼盤。服務(wù)員阿姨先給我鋪上了紅色的餐巾,又給我拿來了刀、叉、勺子等餐具,牛排上來了,盛在一個(gè)橢圓形的木頭盤子里,里面有兩塊牛排,一個(gè)雞蛋,一些像鏍絲要樣的卷卷面。爸爸告訴我吃牛排的時(shí)候要左手拿叉,右手拿刀,先把牛排切成小片,然后用叉來吃。我就按爸爸說的去做,不一會(huì)就吃完了。牛排可真好吃呀!
吃了牛排后,我喝了又酸又甜的草莓汁,吃了別致的水果拼盤。最后,服務(wù)員阿姨送給我了一朵花,花心是用一塊心形巧克力做成的,非常漂亮。我拿著花,就高高興興的回家了。
馬上就要過六一兒童節(jié)了,學(xué)校覺得我們的六一兒童節(jié)應(yīng)該過得特別一點(diǎn),所以,邀請(qǐng)了很多可愛的小動(dòng)物來表演節(jié)目。這一下,可把全校都轟動(dòng)了,大家都很盼望六一兒童節(jié)馬上就來到。我們的校長(zhǎng)到處找可愛的小動(dòng)物,可是,在那么多的小動(dòng)物里面卻挑不出十個(gè)來,這下可把老師和校長(zhǎng)急壞了,他們想:“我們答應(yīng)小朋友們,一定會(huì)有動(dòng)物來的,現(xiàn)在可怎么辦呀!”
正在他們著急的時(shí)候,一位老師說:“我們可以去大森林里去找可愛的小動(dòng)物呀!”
老師們都同意了,于是,老師和校長(zhǎng)都坐著飛機(jī)去大森林里找可愛的小動(dòng)物去了。飛機(jī)終于落地了,老師和校長(zhǎng)準(zhǔn)備好充足的水和食物,就出發(fā)了。到了大森林里面,他們看到了各種各樣的小動(dòng)物,于是,老師和校長(zhǎng)邀請(qǐng)了好多小動(dòng)物來我們學(xué)校,最后他們坐著私家車沒日沒夜的開了回來,今天剛好是兒童節(jié)的前一天晚上,老師和校長(zhǎng)都來不及睡覺,馬上就開始裝扮學(xué)校,終于裝扮好了,老師和校長(zhǎng)才安心地睡著了。
六一兒童節(jié)到了,校長(zhǎng)把邀請(qǐng)來的小動(dòng)物放到每一個(gè)教室,節(jié)目開始了,臧老師先組織好我們的紀(jì)律,我們開始看小動(dòng)物們的節(jié)目了,參加表演的小動(dòng)物有美麗的孔雀、可愛的小雞、機(jī)靈的猴子,威風(fēng)的獅子,強(qiáng)壯的老虎,我們開心極了,有些人激動(dòng)得流下了眼淚。
首先是美麗的孔雀表演舞蹈,孔雀還要我們班的一位同學(xué)上來跟他一起表演,我們都讓張錦秋上去跟他一起表演,孔雀根張錦秋配合的真好看呀!
孔雀打開它那五彩繽紛的翅膀,向我們展示他的美麗,我們?nèi)嗤瑢W(xué)不由自主的鼓掌喝彩。接下來是機(jī)靈的猴子算算術(shù)題,它讓我們班的宋知曉上去跟他表演,猴子太聰明了,宋知曉不會(huì)的題,猴子都會(huì)了,猴子好聰明,比我們?nèi)硕悸斆髂兀?/p>
這只猴子肯定經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練。接著是威風(fēng)的獅子和強(qiáng)壯的老虎比拳擊,太精彩了,它們兩個(gè)你一拳我一拳,打得有模有樣,我們開心極了。下來輪到小雞了,它給我們表演的是唱歌,從它那小嘴里居然能發(fā)出那么高分貝的音量,我們和老師都聽的如癡如醉。
節(jié)目結(jié)束了,小動(dòng)物們也要走了,我們依依不舍的和他們告別,感謝校長(zhǎng)和老師讓我們過了一個(gè)熱熱鬧鬧的六一兒童節(jié)。希望明年還能看見他們!
昨天下午,我們104班舉辦一場(chǎng)慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng),我是第三個(gè)表演的,我表演的小提琴演奏。在我拉小提琴之前我也做好了心理準(zhǔn)備,上場(chǎng)的時(shí)候,我是又緊張,又開心,又興奮,拉完我的曲目《小星星》之后,同學(xué)們都紛紛鼓掌,我非常開心。
我正準(zhǔn)備下場(chǎng)的時(shí)候,班主任紀(jì)老師說:“亮廷,還有別的嗎?”我說:“我會(huì)跆拳道。”二話不說,我在教室拳打腳踢,同學(xué)們哈哈大笑,我很疑惑,就坐下了。
今天真是很有意思的一天!
“六一”兒童節(jié)這天,爺爺帶著小明去放風(fēng)箏。在廣場(chǎng)上他們看見小剛也在放風(fēng)箏。小明和爺爺拿著風(fēng)箏也就放了起來。小麗在旁邊說:“小明你的風(fēng)箏真美麗呀!”爺爺指著小剛的風(fēng)箏說:“瞧!小剛的風(fēng)箏放得多高呀,我們也放高一點(diǎn)?!?/p>
這時(shí)小明說:“小麗你沒有風(fēng)箏,我的可以借你玩一會(huì)兒。”小麗說:“太好了,我也終于可以放風(fēng)箏了?!睜敔斢种钢偟娘L(fēng)箏說:“小剛的風(fēng)箏像蝴蝶在空中翩翩起舞。小明的風(fēng)箏像什么呢?”小麗說:“像一只可愛的小鳥,在空中自由的飛翔。”傍晚,大家才收了風(fēng)箏依依不舍地各自回家了。
孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn),孩子的進(jìn)步是教師快樂的源泉。
你快樂,所以我開心。
趙梓琪是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。
平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往,話也不多。
學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來都不愿意舉手發(fā)言,請(qǐng)到她時(shí),也不愿意開口說話。
有時(shí)情緒很不穩(wěn)定,不樂意時(shí)抿著小嘴,一聲也不吭。
似乎是一個(gè)很難接近的孩子。
可是,她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。
她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì),需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。
首先,我在與她家長(zhǎng)的交流中得知,趙梓琪從小有奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
加上父母工作比較忙,很少有時(shí)間在家照顧幼兒,使她從小性格就比較內(nèi)向。
面對(duì)什么困難都要讓別人去幫忙。
方法一:下午,到了講故事的時(shí)間,“趙梓琪,你來給大家講個(gè)好聽的故事,行嗎?”她扭扭捏捏地站起來,低著頭,牙齒緊咬著嘴唇。
小朋友鼓勵(lì)她,并放低要求,只要說幾句就行了,她還是不愿意。
無奈,只有等到明天了。
一連幾天都是這樣。
最后,她終于答應(yīng)明天來講故事。
第二天,我先和她隨意地談了一會(huì)兒,讓她知道:一個(gè)人說話要算數(shù),說過的事情就要做到,要講誠(chéng)信。
再來由她講故事時(shí),我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的。
”終于,她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進(jìn)步。
方法二:今天,趙梓琪穿了條漂亮的新裙子。
“趙梓琪今天可真漂亮!”早上,我注意到她衣著的變化。
“這是我媽媽給我新買的。
”她高興地告訴我。
“是不是有點(diǎn)大呀?”“對(duì)呀,媽媽說這樣明年還能穿的。
”她臉上帶著開心的笑容。
活動(dòng)中,我一直觀察著她,發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高漲。
我嘗試請(qǐng)她回答問題,她一點(diǎn)兒也沒有不開心的表情,大大方方地回答了。
方法三:上午加點(diǎn)后,我一邊給趙梓琪梳頭,一邊總是要和她說說話,問問她家里的一些小事。
今天,剛坐下,她就樂呵呵地告訴我:“昨天爸爸和我玩球了,他的技術(shù)還不如我呢,我都會(huì)轉(zhuǎn)身拍球了?”現(xiàn)在,每個(gè)老師見了趙梓琪都說趙梓琪變了。
的確,趙梓琪是變了,變得活潑可愛了,變得落落大方了,變得聰穎懂事了。
看著她的改變,我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰,對(duì)孩子播撒的愛,終于有了收獲。
愛如春風(fēng),愛似陽光,使萬物滋潤(rùn),使萬物茁壯。
有了濃濃的愛,我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才能體驗(yàn)成功的喜悅,才能健康快樂地成長(zhǎng)。
最近常聽到家長(zhǎng)告訴我“我們寧寧鬧著要上幼兒園?!薄拔覀兌上矚g上幼兒園了?!薄拔覀兊系仙嫌變簣@體重增加了。”“我們孩子回家都會(huì)主動(dòng)洗手,獨(dú)立吃飯了?!薄拔奈恼f老師像媽媽?!薄ぁぁぢ牭竭@些話我很開心,我們給孩子的關(guān)愛,孩子們同樣用笑容來回報(bào)我們,用進(jìn)步來感動(dòng)我們。在幼兒園里,有時(shí)有的寶寶想起家人會(huì)問老師“我媽媽什么時(shí)候來接我?”老師還沒來得及回答,金澤就會(huì)搶著對(duì)小朋友說“你媽媽,吃完飯、喝完水、上完課、打完滑梯、睡覺起來、喝完酸奶媽媽就來接你。”然后小朋友就點(diǎn)點(diǎn)頭,真是不錯(cuò)吧!有一次,虹睿跑過來說:“王老師,你喜歡我對(duì)嗎?”我說對(duì)呀,然后虹睿開心的表情,孩子們老師真的很喜歡你們!現(xiàn)在迪迪、軒正等寶貝能夠開心的去做早操,并且能夠主動(dòng)找和師聊天、說笑···孩子們現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了這里的生活,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步著。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子吃飯?zhí)羰吃趺崔k,孩子不合群怎么辦,孩子任性怎么辦,孩子內(nèi)向怎么辦,親愛的家長(zhǎng)朋友,給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,在這里我們會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行合適的教育,對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶貝我們會(huì)多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多與孩子交流、談心。對(duì)于偏食、吃飯不好的寶貝我們會(huì)耐心引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子嘗試吃各種飯菜,少添多加。對(duì)于任性的寶貝,正確的引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒關(guān)心、幫助有困難的小朋友,引導(dǎo)孩子知道對(duì)與錯(cuò),孩子在慢慢的成長(zhǎng)過程中會(huì)越來越棒的。我們會(huì)分析每一個(gè)寶貝的特點(diǎn),會(huì)耐心的培養(yǎng)幼兒,讓寶貝們健康快樂成長(zhǎng)!
自主游戲是幼兒自主自愿的自主性活動(dòng),而不是成人強(qiáng)加的逼迫性活動(dòng),幼兒有權(quán)決定游戲中的一切。于是我設(shè)計(jì)了《我們一起玩》,讓幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要,以快樂為直接目的,自由選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極游戲過程,但這并不意味著讓幼兒自由、隨便地玩耍,想怎么玩就怎么玩,只要不傷害身心健康就行了,教師應(yīng)在幼兒自主游戲中,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),幫助他們解決問題,促使游戲順利進(jìn)行。
活動(dòng)一開始熱身運(yùn)動(dòng)兔子舞,激發(fā)幼兒的興趣為游戲環(huán)節(jié)做好鋪墊,孩子的興趣就吸引起來了。第一環(huán)節(jié)是讓幼兒自主探索各種玩法,充分激發(fā)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。然后運(yùn)用情景教學(xué)法
,通過設(shè)置幼兒感興趣故事情節(jié),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性并吸引其注意力。他們都很想搭一條通往森林的路,但托班孩子年齡還小,合作意識(shí)不強(qiáng),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我覺得我的要求提的還不是很好。所以幼兒在實(shí)際的操作過程中,出現(xiàn)了混亂的現(xiàn)象,孩子不能合作成功的搭一條路。但整個(gè)活動(dòng)中,孩子的興趣很濃,很喜歡玩。
本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性,不但幼兒樂于參與,而且培養(yǎng)幼兒的游戲能力,發(fā)展了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)了健康游戲的快樂。
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