幼兒園說課稿勇氣。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！家長與教師需要多溝通交流，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育要注意一些什么呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“養(yǎng)女孩“反其道而行之”的勇氣”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我自己有一個(gè)女兒，關(guān)于培養(yǎng)女孩，我身邊很多家長天然地把它和“形體塑造”劃上等號(hào)，好像樂高或動(dòng)手都是男孩的事情，女孩子嘛，就該畫畫、跳舞或彈鋼琴。如果你問原因，很多家長會(huì)不假思索地告訴你：女孩子動(dòng)手能力多差啊，再說了，她們不感興趣，不會(huì)去做那些男孩子才做的事情。

但我想說，所有這些都是偽命題和偽結(jié)論，作為一個(gè)工程師，我慶幸我的女兒和我一樣熱愛玩各種科技和機(jī)械。而這種從小抓起的科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，無論是對(duì)她的學(xué)習(xí)、世界觀等都影響深遠(yuǎn)。所以我說教養(yǎng)女孩需要“反其道而行之”，這里的“其道”指的是世俗的一些偏見。

▋從磁鐵積木到指南針

我們這一代人，70后，小的時(shí)候玩貼畫、玩泥巴，自己做竹炮，自己做彈弓，用來發(fā)射燃燒的火柴，每次那些火光都能發(fā)射得很遠(yuǎn)。這就是撒開了玩，那個(gè)時(shí)候，沒有人會(huì)告訴你，做這個(gè)東西你可以學(xué)習(xí)到火藥的原理或者威力，沒有人會(huì)說這里面運(yùn)用了空氣動(dòng)力學(xué)，就是玩，可是有一天，我在學(xué)物理的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，這不就是我們小時(shí)候玩的東西嘛？其實(shí)小時(shí)候那些無意識(shí)的體驗(yàn)，都在為后天的學(xué)習(xí)提供了巨大支撐。

我女兒今年9歲了。從小我就非常重視培養(yǎng)她玩的能力。我認(rèn)為，我現(xiàn)在所擁有的構(gòu)造能力、工程能力、邏輯思維等等，都得益于我小時(shí)候玩得比較充分。猶太人就認(rèn)為，7歲以前的孩子就應(yīng)該是玩，如果他沒有玩夠，他長大了就會(huì)玩，如果他玩夠了之后，他長大就不玩了，他就開始創(chuàng)作商業(yè)世界了。

有些玩具特別簡(jiǎn)單，但它可以帶來很大價(jià)值，就像下面這個(gè)磁鐵積木，它能讓孩子從小就對(duì)“磁”是什么有很深入的體會(huì)，我女兒小的時(shí)候也很喜歡玩，雖然在玩的當(dāng)下，她不會(huì)想到這個(gè)力從哪里來，和我們生活中的其他力有什么關(guān)聯(lián)，但是2012年我們?nèi)ッ绹眯凶筝喆臅r(shí)候，聊到了茫茫大海上要靠指南針來確定建筑物，我們馬上就想到了這個(gè)玩具，她腦海里有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，她知道這個(gè)世界上是存在一種看不到的力量，能夠左右我們的方向。

這就是玩的神奇之處，你永遠(yuǎn)不知道，她玩著、玩著哪天就能派上用場(chǎng)。

▋?cè)诜磸?fù)折騰中收獲創(chuàng)造力自信

玩是孩子很投入、很專注，全身心思考的一個(gè)過程，但是我們經(jīng)常在生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子玩的時(shí)候你會(huì)打斷他，比如說他正在折紙或者他正在弄一個(gè)積木，然后大人一會(huì)兒過來喊他去吃飯，一會(huì)兒讓他去做個(gè)什么事情，他的思維就被打斷了。其實(shí)這也是在學(xué)習(xí)啊。

我推薦臺(tái)灣一個(gè)叫“工程片”的玩具，適合3-4歲的孩子玩，對(duì)于培養(yǎng)孩子空間幾何感知能力很有用，它里面有很多精細(xì)的設(shè)計(jì)，可以訓(xùn)練孩子做一些精細(xì)的動(dòng)作，以后做其他的活兒就會(huì)比別人思維更活躍，手腳更麻溜。類似的玩法還有用剪刀，很多家庭擔(dān)心孩子用剪刀會(huì)危險(xiǎn)，其實(shí)有兒童剪刀。她外婆從小就訓(xùn)練她雙手剪紙，這不僅涉及到精細(xì)的動(dòng)作，還涉及到圖案路徑的構(gòu)思，就像玩迷宮一樣。折紙、拼圖，也都是很好的游戲，我女兒非常喜歡玩。

也可以帶去戶外玩。我女兒小時(shí)候經(jīng)常玩沙子，她外公為了讓她好好玩，還在我們家后院挖了一個(gè)大坑，倒了很多沙子進(jìn)去。我們也經(jīng)常去樹林，由著她去捉螢火蟲、毛毛蟲，在大自然里溜達(dá)她自己養(yǎng)的倉鼠。我也不知道她在體驗(yàn)什么，她就是玩，但這是一種很親切的方式，讓她明白，泥巴也可以很好玩，光著腳到處跑、爬到高處去是怎樣一種體驗(yàn)。很多人覺得女孩子不該這樣，但我還是一如既往支持。

要相信孩子能夠做好他想做的事情。很多時(shí)候，成就感就是在創(chuàng)作中產(chǎn)生的。我女兒在5歲的時(shí)候做了個(gè)鳥窩，因?yàn)橛幸惶煳腋嬖V她說咱們家窗戶旁邊好像有一只小鳥，每天都會(huì)路過。她就開始琢磨著做一個(gè)鳥窩，讓那只鳥路過可以歇腳。

下面這張圖，就是她做的鳥窩，用棍子連起來兩個(gè)瓶蓋，一個(gè)盛水一個(gè)盛米。材料就是衛(wèi)生紙和膠水：

這種樂趣其實(shí)就在于創(chuàng)造，像我們家做航模，都是買回來一堆材料自己做，不是買市面上那些遙控的直升飛機(jī)，玩了半天壓根不知道它是怎么飛的。下面是她用鉗子在剪一個(gè)小鐵片：

▋真正的挫折教育，讓孩子永遠(yuǎn)不怕嘗鮮

除了成就感，我們也經(jīng)常感到挫敗，作為家長，我們需要去控制挫折的范圍和程度，而不是杜絕。比如做一個(gè)航模，越到后面會(huì)越復(fù)雜，他碰到的問題會(huì)越困難，挫折一定是越來越多的，但是一般我都希望她自己去獨(dú)立解決問題。一開始他肯定會(huì)排斥，會(huì)想要放棄，但只要我們?cè)谂赃吙粗?，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，這種積極性就不會(huì)被挫傷。

這是我們?nèi)ツ曜龅囊粋€(gè)航模，除了外殼都是買回來的，中間很多零部件都是我們拼出來的，第一次飛就從天上掉下來了，一下子就摔破了，我們可是花了一個(gè)月才把整個(gè)拼起來的！才玩了一次不到！前面這個(gè)角和翅膀都斷掉了，這對(duì)她來說是一個(gè)很大的挫折。但是我和她說我們應(yīng)該怎么把翅膀再拼回去，該怎么避免下次發(fā)生同樣的情況，把問題給她找出來，引導(dǎo)她去解決，讓她相信自己全面付出的辛苦是值得的，那目的就達(dá)到了。

這種體驗(yàn)是非常難得的。我孩子今年9歲，等她讀大學(xué)或者走到工作崗位，她要面對(duì)困難和科技環(huán)境都不是我現(xiàn)在可以預(yù)測(cè)的，但是興趣和素養(yǎng)是現(xiàn)在就可以開始培養(yǎng)的。

我女兒的很多朋友，一些女孩子，折個(gè)小青蛙不會(huì)，剪刀也用不好，但凡需要?jiǎng)邮郑齻兙蜁?huì)退卻。她們從小就沒有這樣的機(jī)會(huì)，等到大了以后，她發(fā)現(xiàn)她做得不如別人好自然就會(huì)放棄，于是很多動(dòng)手去折騰、挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)就不再屬于她。我女兒現(xiàn)在在玩編程，下面這個(gè)游戲是她自己做的，我從頭到尾沒有教過她，但她不亦樂乎，她已經(jīng)有了興趣，愿意自己去摸索，在面對(duì)新鮮的事物一點(diǎn)都不害怕。

回到文章開始，關(guān)于女孩的動(dòng)手或者科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)鍵還是在于家長的價(jià)值觀，不是每一個(gè)家庭都有那么多時(shí)間陪伴孩子去做各種探索，但我們可以給孩子價(jià)值觀，給他們?nèi)L試的鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)。去年有一部很火的電影，叫《星際穿越》，電影里的小女孩也是個(gè)愛動(dòng)手、愛科技的小“創(chuàng)客”，他的父親甚至用自己的生命教育女兒，用自己的雙手改變世界是可能的。

我想把這個(gè)電影畫面分享給所有朋友，男女平等，我并不認(rèn)為任何一個(gè)女孩子會(huì)在科技上輸給男孩子，關(guān)鍵還是在于家長提供了什么樣的環(huán)境。

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培養(yǎng)女孩多種愛好很重要

在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有很多父母已經(jīng)注意到了，培養(yǎng)女孩的多種興趣愛好是多么重要。

但不可否認(rèn)的是，很大一部分家長，仍然是在按照自己的想法和愛好，為孩子安排未來發(fā)展的道路；或者因?yàn)槟撤N固有的教育思想，強(qiáng)迫孩子放棄自己喜歡的事情，阻斷了孩子興趣愛好的萌發(fā)。

一個(gè)小女孩，偶然發(fā)現(xiàn)蚯蚓斷成兩半后，兩半都在蠕動(dòng)，感到特別好奇。她把斷了的蚯蚓分別擱進(jìn)兩個(gè)有土的花盆里，想觀察一下斷了的蚯蚓還能不能活。媽媽非常生氣，說：“一個(gè)女孩子，擺弄什么泥巴，沒出息！”隨后，媽媽把有蚯蚓的兩塊泥巴扔出了門去。

面對(duì)孩子興趣的萌發(fā)，媽媽卻以“小女孩就應(yīng)該干干凈凈，做點(diǎn)小女孩該做的事”為由，強(qiáng)制阻止了孩子的觀察、探索行為。這位媽媽也許不會(huì)想到，她的這一罵、一扔，很有可能就此斷送了一位女科學(xué)家。

在欣賞和尊重孩子的興趣，并以極大的熱情支持孩子方面，國際象棋大師謝軍的母親就做得很優(yōu)秀。

那年，謝軍面臨著要么去棋隊(duì)，要么繼續(xù)上學(xué)放棄下棋的選擇。她想上學(xué)更想去下棋，因?yàn)橹挥兴约褐?，只要往棋盤前一坐，她就會(huì)無比地暢快、興奮。而媽媽，這位畢業(yè)于清華大學(xué)自控系的電子工程師，為獨(dú)生女兒考慮更多的是她的學(xué)業(yè)和前途。作為一個(gè)有文化素養(yǎng)的媽媽，既不愿因家長干預(yù)斷送一個(gè)確有天才的棋手，也不愿女兒為此耽誤一生。

于是，母女間進(jìn)行了一次很嚴(yán)肅的交談，那時(shí)謝軍才12歲?！澳愫芟矚g下棋，對(duì)嗎？”小謝軍看著媽媽，從沒見媽媽這么嚴(yán)肅過，有點(diǎn)兒害怕，但依然點(diǎn)點(diǎn)頭。“那好，不過你要記住，下棋這條路是你自己選擇的，既然你選擇了下棋，今后，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)任！”

試想，如果當(dāng)年媽媽硬逼著謝軍讀書，壓制她對(duì)國際象棋的愛好，那么，現(xiàn)在謝軍也許會(huì)坐在大學(xué)的教室里，而我國就會(huì)少了一位出色的棋手。不可否認(rèn)，謝軍的身后，有一個(gè)偉大的母親！

給父母的建議

作為父母，不能只欣賞孩子的興趣，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。并且，不管你對(duì)孩子的興趣持什么態(tài)度，你都要以極大的熱情發(fā)現(xiàn)并支持，使其發(fā)展成為一種能力。

方法一：尊重并支持女孩的興趣愛好

要想培養(yǎng)女兒的多種興趣愛好、開發(fā)她的多種智能，作為父母，我們首先應(yīng)當(dāng)做到的就是尊重她的興趣愛好，并使之得到適當(dāng)?shù)臐M足。

例如，如果女兒喜歡撲蝴蝶，父母就不妨為她準(zhǔn)備一只撲蝶網(wǎng)，和她一起到大自然去抓蝴蝶，并趁此機(jī)會(huì)教她一些有關(guān)蝴蝶或其他昆蟲的知識(shí)。回家之后，父母還可以教她把蝴蝶制成標(biāo)本的方法，然后和她一起對(duì)標(biāo)本進(jìn)行分類、存檔。有機(jī)會(huì)還可以為她提供一些圖文并茂的有關(guān)蝴蝶的書籍。說不定，正是在這一過程中，你造就了一位未來的昆蟲學(xué)家。

方法二：在女兒遇到困難的時(shí)候，幫一把

培養(yǎng)孩子的興趣愛好，離不開家長的支持鼓勵(lì)。任何一件事情，孩子剛開始可能有興趣，可是時(shí)間一長就會(huì)感覺枯燥乏味，這時(shí)就需要家長的支持鼓勵(lì)，特別是在遇到困難的時(shí)候，要和孩子一起去克服、度過難關(guān)。

一位智慧的媽媽在這方面就做得很好：

女兒上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校興趣班報(bào)名，她想報(bào)排球班，我和他爸爸都支持她，但我們心里清楚女兒不一定能吃得了那個(gè)苦。

果然，兩個(gè)星期后，女兒苦著臉跟我說：“媽媽，打排球沒勁。老師整天讓我們跑步、學(xué)兔子跳、做仰臥起做，太累了?！?/p>

我笑著對(duì)女兒說：“女兒，老師那是在練你們的耐力和彈跳力，這是打好排球必備的基本功。我相信你是最棒的，別人能行的你一定也能行?！?/p>

在鼓勵(lì)女兒加把勁兒的同時(shí)，我還特意為女兒買回了排球，鼓勵(lì)她和同學(xué)們一起玩。此外，我和她爸爸還常去看她的訓(xùn)練、比賽，經(jīng)常同她談排球。漸漸的，女兒成了球隊(duì)的明星，從一名二傳手到一名主攻手，最后成長為了學(xué)校的排球隊(duì)隊(duì)長。

很多時(shí)候，孩子就像一棵幼苗，在成長的過程中難免會(huì)遇到困難、挫折。這時(shí)，父母就應(yīng)像幼苗上綁著的兩根結(jié)實(shí)的木棍，在孩子遇到困難、挫折的時(shí)候，幫助她、鼓勵(lì)她、教會(huì)她如何戰(zhàn)勝困難，使她能順利而健康地成長起來。

教養(yǎng)女孩：父母不能錯(cuò)過的三大教育

一直以來，女孩的教養(yǎng)被富養(yǎng)遮蓋著教育的本質(zhì)。不管是精神層面的富養(yǎng)還是物質(zhì)層面的富養(yǎng)，我都認(rèn)為這不過是一種華麗的說法罷了，就好比為自我的教育理念披上一件皇帝的新裝。我不想在這件事情上再去多啰嗦，只想說一句，難道精神層面的富養(yǎng)不是依靠物質(zhì)做基礎(chǔ)的嗎？

女孩在幼年時(shí)期甚至青少年時(shí)期，我都認(rèn)為遠(yuǎn)比男孩更容易教育。女孩如果在一個(gè)有愛的環(huán)境下長大，她的反叛性格事實(shí)上并不明顯，至少?zèng)]有男孩來的這么猛烈，讓父母措手不及。當(dāng)然我的前提是一個(gè)有愛的環(huán)境下成長起來的女孩。所以說，我們要給孩子的第一教育是愛，讓女孩感受到愛，感受到溫暖，感受到尊重是教育的大前提。女孩遠(yuǎn)比男孩更善解人意，更能受到父母教育的影響。

我的內(nèi)心里很羨慕女孩的父母，因?yàn)樵谖铱磥?，女孩是如此的美麗，性格是如此的委婉，又是那么的善解人意。有一朋友曾?jīng)評(píng)價(jià)另一個(gè)朋友的女孩說是驕橫，初始我接觸女孩的時(shí)候，也感覺有些嬌慣了，再接觸然后她母親放手讓她與我單獨(dú)相處之后，她從不接納我到喜歡上我，甚至喜歡待在我家不愿意回家。我發(fā)現(xiàn)女孩其實(shí)很講道理，我并沒有特別的做一些事情，只是很簡(jiǎn)單的告訴她事實(shí)，讓她不得不接受現(xiàn)實(shí)而沒有了亂發(fā)脾氣的源頭。當(dāng)她冷靜下來后，我鼓勵(lì)她幫我做事情，我們一起玩一些游戲，她開始說她不喜歡，就站在一旁看著，我還是一邊玩游戲，一邊鼓勵(lì)她一起參與，然后她便高興的參與了。熟識(shí)之后，我和她說話完全不費(fèi)力氣，重要的是她愿意聽我的安排，而且很樂意參與我的安排活動(dòng)。

男孩我通常會(huì)花費(fèi)很多精神去思考去琢磨去平衡男孩內(nèi)心那棵強(qiáng)大的自尊，類似豪豪這類調(diào)皮搗蛋又自負(fù)的家伙，我也有被打擊的想撞豆腐的時(shí)候。可是女孩，僅我接觸過的一些女孩，無論在別人眼里是多么的桀驁不馴，但我發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)女孩展現(xiàn)出你的愛，你的大度，你的尊重以及你的講道理，她們都是那么容易的就親近你，信任你。

1、獨(dú)立背后的不虛榮

很多人認(rèn)為富養(yǎng)女孩就應(yīng)該驕縱女孩，讓女孩有一種高高在上的感覺，這樣才不容易被人虛榮了。事實(shí)卻是相反，要想女孩不虛榮，首先的要做的就是鍛煉她獨(dú)立的個(gè)性，只有一個(gè)人習(xí)慣了獨(dú)立，習(xí)慣了依靠自己，她就不容易讓糖衣炮彈轟炸了。虛榮換一句話說是把人生的目標(biāo)定位在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，追名逐利。如果人生為此而存在，那么這個(gè)人的一生其實(shí)也就等于毀了。人若是不依靠自己，就算享受的再多，回過頭來也覺得內(nèi)心的空虛是那么的真實(shí)。而女孩，在這個(gè)二十一世紀(jì)的當(dāng)下，應(yīng)該更勇敢的獨(dú)立起來，是性格上的獨(dú)立，不僅僅依靠自己，還應(yīng)該為自己的獨(dú)立而驕傲?；蛟S有人說婚姻是女人的重生，但后面一句是，一個(gè)不獨(dú)立的女人在婚姻中會(huì)處于劣勢(shì)，這樣的婚姻還可以稱為重生嗎？2、語言早開發(fā)的多種好處

女孩的語言細(xì)胞通常比男孩更勝一籌，她們更容易接受多種語言。所以女孩的父母不要放過語言的早開發(fā)期，也就是5歲前讓女孩多接觸一些語言，一般來說四種語言對(duì)女孩而來，能熟練掌握。女孩混淆語言的情況普遍來說比男孩低，即便女孩開口晚，她對(duì)語言的觸覺也有著先天的優(yōu)越。如果可以或者說有條件的情況下，女孩的父母可以給女孩提供多語言的條件，讓女孩對(duì)多種語言更加的敏感，這也會(huì)幫助女孩以后學(xué)習(xí)多種語言打下腦部的基礎(chǔ)。所以，女孩的父母不要錯(cuò)過了最好的語言學(xué)習(xí)期。

3、細(xì)膩背后的善良

女孩的父母或許會(huì)注意到女孩的神經(jīng)更為敏感，對(duì)事情的觀察也更為敏銳，換句話說，女孩也更容易斤斤計(jì)較一些你認(rèn)為不重要的事情。但是，往往我們好好的利用這些女孩的天性，女孩就會(huì)變得很貼心。比如說讓女孩更為自由的玩一些照顧的游戲，照顧玩具baby，照顧花草，照顧弟弟妹妹。交給女孩一些家中的事情，女孩會(huì)更具責(zé)任心。她們會(huì)覺得那是很值得驕傲的事情，她們會(huì)很認(rèn)真的看待你需要的幫助。

女孩也更善于與你談心，如果你花點(diǎn)時(shí)間聽聽她們的內(nèi)心，然后在讓她們聽聽你的想法，那么她們的叛逆就會(huì)隨著述說而隨風(fēng)而去。請(qǐng)注意，述說不是一昧的滿足孩子的要求，僅僅只是傾聽，然后把幫她分析，最后把你的想法轉(zhuǎn)達(dá)給她，把選擇權(quán)重新交給孩子。這樣的做法，我認(rèn)為是尊重，如果僅僅只是聽孩子的，那么這不叫尊重，叫溺愛。所以，溫柔的方法有很多種，請(qǐng)女孩的父母?jìng)兝硇缘膶?duì)待你們的女孩！

教養(yǎng)女孩的三點(diǎn)實(shí)用技巧

教養(yǎng)女孩的三點(diǎn)實(shí)用技巧

核心提示：父母最容易犯的第一個(gè)教育錯(cuò)誤就是，為了讓女兒在起跑線上表現(xiàn)得更加出色，不惜花重金為女兒報(bào)各種輔導(dǎo)班——訓(xùn)練孩子的閱讀能力、訓(xùn)練孩子的思維能力……但父母?jìng)儾恢?，這是有悖女孩成長規(guī)律的。

從出生到7歲——女孩主要的成長任務(wù)是長身體

從出生到7歲這段時(shí)間里，女孩的成長任務(wù)主要是身體的發(fā)育。在這一階段，女孩將要學(xué)會(huì)走路、說話、思維，這也為她今后的智力發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

說起這一階段的小女孩，很多父母都會(huì)自豪地說：

“我5歲的女兒已經(jīng)能背將近百首古詩了?！?/p>

“我女兒才4歲，她已經(jīng)能講很多故事了?！?/p>

……

的確，在這一階段，由于出色的語言和記憶天賦，女孩確實(shí)表現(xiàn)的比男孩要優(yōu)秀，但正因如此，父母更容易犯教育錯(cuò)誤。

父母最容易犯的第一個(gè)教育錯(cuò)誤就是，為了讓女兒在起跑線上表現(xiàn)得更加出色，不惜花重金為女兒報(bào)各種輔導(dǎo)班——訓(xùn)練孩子的閱讀能力、訓(xùn)練孩子的思維能力……

但父母?jìng)儾恢?，這是有悖女孩成長規(guī)律的。美國的兒童心理學(xué)家研究表明，女孩子在10-11歲時(shí)才會(huì)有理性的思維，如果在孩子的能力還沒有達(dá)到時(shí)就強(qiáng)迫她們?nèi)ダ斫馐挛?，只?huì)打擊家長的積極性并加重孩子的負(fù)擔(dān)。

一般來說，如果父母試圖讓一個(gè)小女孩的思維能力加速發(fā)展，這樣只會(huì)令她在今后的日子里對(duì)自己失去信心。

為什么這樣說呢？

我們都知道，女孩是很注重人與人之間的關(guān)系的，在她小的時(shí)候，她往往為了博得父母的喜歡而努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，比如背詩歌給父母聽、學(xué)兒歌和舞蹈為父母和他人表演……

但值得女孩父母注意的是，并不是所有的女孩都是學(xué)習(xí)的天才。當(dāng)女孩長大后，很多女孩子很可能再也不能像小時(shí)候那樣很容易地取得成績，用成績來博得父母的喜愛。

當(dāng)小時(shí)候與長大后的落差過大時(shí)，脆弱的小女孩就會(huì)感覺到無法接受，進(jìn)而對(duì)自己失去信心。這也正是很多女孩子小時(shí)候性格開朗、聰明伶俐，長大后反而形成內(nèi)向、自卑個(gè)性的最主要原因。

在這一階段，父母最容易犯的第二個(gè)教育錯(cuò)誤就是，試圖用講道理的方式贏得女孩的合作。

其實(shí)，如果我們?cè)噲D讓一個(gè)只有三、四歲的小女孩接受我們所講的那些大道理，或者聽從我們的告誡，這些都是違背女孩成長規(guī)律，或者說是拔苗助長的一種教育方式。因?yàn)橐粋€(gè)剛剛學(xué)會(huì)說話的小女孩是不可以理解這些大道理的。

那么，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這個(gè)階段的孩子所犯的錯(cuò)誤呢？

一位媽媽這樣介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)：

以前，我每天要告訴女兒好多次，讓她玩完橡皮泥后把它裝到盒子里，要不然橡皮泥風(fēng)干了就不能玩了。

但我發(fā)現(xiàn)，她總是記不住我所說的話

大道理對(duì)她完全不起作用，于是，我每次都會(huì)親自幫她把橡皮泥放好，我在用行為告訴她該怎么做。我示范了幾次之后，女兒就開始模仿我的樣子把橡皮泥放好了。

小女孩從出生到7歲只會(huì)象征性地思維，父母不能指望她們像大人一樣用邏輯思維理解問題，或朝著一個(gè)目標(biāo)有步驟地執(zhí)行自己的計(jì)劃。她們記不住一些家庭的規(guī)則，所以父母必須用行動(dòng)告訴她們?cè)鯓尤プ?，并不斷地提醒她們?/p>

當(dāng)然，對(duì)于一些女孩必須要避免的行為，例如小女孩經(jīng)常自己跑到馬路上去玩，或者吃掉到地上的食品等，這時(shí)父母有必要給她一個(gè)明確的態(tài)度：“不！

沒有我的帶領(lǐng)，你自己不能過馬路?！薄澳悴荒艹缘舻降厣系倪@些臟東西?！辈⑶腋改感枰粩嗟刂貜?fù)并提醒她。只有這樣，她才能知道父母所說的話是真的，她才會(huì)真正意識(shí)到自己的這種行為是不被允許的。

給父母的建議

了解了這一階段小女孩的特點(diǎn)，父母?jìng)冞€需要了解以下幾點(diǎn)知識(shí)和技巧。

方法一：這一年齡階段的女孩需要父母為她做決定

在這一年齡階段，女孩喜歡的東西會(huì)有很多，如漂亮的頭花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃……但父母不能為她們提供過多的選擇，因?yàn)檫x擇太多，她們反而會(huì)感到無所適從。

例如，如果媽媽這樣問女孩：“你晚飯想吃點(diǎn)什么？”這個(gè)問題對(duì)于還外在形象思維階段的人來說太難了，她們往往不知道該怎樣回答。

但如果媽媽這樣問她：“寶貝，你晚飯是想吃饅頭，還是想吃包子？”這樣女孩就能很快做出決定。

有些父母認(rèn)為，如果給女孩很多選項(xiàng)，讓她自己做出選擇，這不是很好的教孩子怎樣做決定的機(jī)會(huì)嗎？但是，這是不可能的，因?yàn)槲覀優(yōu)榕⑻峁┑倪x擇范圍太寬泛了，她們會(huì)因不能理性思維而對(duì)這些選擇感到很困惑。

其實(shí)，在女孩7歲之前，許多事情必須由成人來做主，例如吃什么水果、什么時(shí)候刷牙、什么時(shí)候睡覺等等。

又如，“你想去莉莉家玩嗎？”這種問題是小女孩無法自己決定的，這時(shí)，父母就要根據(jù)女兒平時(shí)是否喜歡和莉莉玩之類的線索來判斷，如果她確實(shí)喜歡，父母可以向她建議：“你可以去找莉莉玩一會(huì)呀！”這樣女兒就會(huì)高高興興地找小伙伴去玩。

很多父母也許會(huì)認(rèn)為這樣養(yǎng)育女孩有點(diǎn)“專制”了，他們會(huì)問：“我們的女兒是怎樣想的？”“她自己喜歡怎樣做呢？”我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)說過，如果還沒有理替她做決定。

如果父母在做決定時(shí)態(tài)度和藹而又堅(jiān)決，是很容易贏得女兒的合作的，這樣會(huì)使她有安全感，因?yàn)樗栏改冈贋樗?fù)責(zé)。當(dāng)然，當(dāng)7歲之后，當(dāng)女孩有了理性思維的能力，她就不再需要父母再為她做決定了。

方法二：不要讓小女孩過早地進(jìn)入成人世界

一位6歲女孩的母親曾這樣說起她的女兒：

我和丈夫離婚后，女兒已經(jīng)和她的父親生活了兩年。但最近我發(fā)現(xiàn)，我6歲的女兒現(xiàn)在變得像個(gè)小妻子，她向我訴說爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸對(duì)金錢的憂慮以及幾乎一切她爸爸過去總是跟我講的事情。

我的女兒剛剛6歲，我覺得這會(huì)對(duì)她的成長不利。于是，我和女兒在一起的時(shí)候，我會(huì)努力地使她感覺到輕松。如我會(huì)和她玩“過家家”、玩捉迷藏、對(duì)她扮滑稽的鬼臉等，但我卻發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)不喜歡這些了。她喜歡同我像大人一樣聊天，詢問我現(xiàn)在的狀況等。我覺得這對(duì)她太不公平了。

的確，這對(duì)于只有6歲的小女孩來說是很殘忍的事情。如此小的年齡就被拉到成人的世界里、就感受到了成人才能感受到的壓力，這對(duì)她的成長是很不利的，她甚至還會(huì)由于心理不堪重負(fù)而造成心理歪曲。

當(dāng)然，這是一個(gè)很特殊的事例，這個(gè)小女孩生活在一個(gè)離異的家庭里。但即使在一個(gè)正常的家庭里，父母也要遵循女孩正常的成長規(guī)律，不要過早地把她拉入到成人的世界里。

那么，怎樣才能避免使女孩受到成人生活中的煩惱和憂慮的影響呢？

首先，我們不能把小女孩看作一個(gè)小大人一樣來對(duì)她開玩笑，如：“你長大后打算找一個(gè)什么樣的男朋友呀？”或者，稱她為小淑女，并希望她的行為像大人一樣，這些通常都會(huì)使這一年齡段的女孩感到困惑或不知所措。

其次，當(dāng)女孩做出一些符合她們年齡段的事情時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)她，這樣她才不會(huì)對(duì)成人世界感興趣，或者被成人世界所吸引。

方法三：尊重這一年齡段女孩的情緒

嬰兒時(shí)代，女孩常常用哭來表達(dá)她們感情上或身體上的痛苦。如尿布濕了，感覺到餓了、冷了，或者是孤獨(dú)了，女孩都會(huì)哭。

這時(shí)，由于女孩還不會(huì)表達(dá)，父母總會(huì)去耐心地尋找原因，直到嬰兒不哭不鬧為止。

當(dāng)女孩會(huì)說話之后，她們哭鬧的原因也復(fù)雜起來，有時(shí)是因?yàn)樗枰改傅年P(guān)注、有時(shí)是她感覺父母不再愛她了、有時(shí)還可能是因?yàn)樗c小伙伴之間發(fā)生了誤會(huì)等。但此時(shí)的父母開始不相信女孩，他們開始否認(rèn)女孩的情緒。如他們經(jīng)常這樣對(duì)女兒說：

“你一定不是這樣感

“你一定是裝的！”

“沒事的，打針一點(diǎn)都不痛！”

……

于是，在情緒被父母否定之后，女孩開始變得不再喜歡與父母合作，她們有時(shí)甚至?xí)裥∧泻⒛菢痈改笇?duì)著干。這時(shí)，女孩的父母開始疑惑了：“我的女兒為什么越來越不聽話呢？”

其實(shí)，并不是我們的女孩越來越不聽話，而是她們長大了，她們有了自我意識(shí)。當(dāng)她們的感覺、情緒被父母否定后，她們就會(huì)不高興，于是便有了不與父母合作的行為。所以，要想讓我們的女孩一直做“乖乖女”，父母就要學(xué)會(huì)尊重她們的自我意識(shí)、尊重她們的情緒。

對(duì)此，一位明智的父親很有經(jīng)驗(yàn)：

一個(gè)4歲的小女孩對(duì)爸爸說：“爸爸，我不想去看醫(yī)生，醫(yī)生會(huì)傷害我的。”

“我知道，去看醫(yī)生，醫(yī)生就有可能給你打針。你很怕打針是嗎？”

“嗯，我不想打針，打針很痛?！毙∨⒑苷J(rèn)真地說。

“爸爸知道打針很疼，爸爸小時(shí)候也這樣認(rèn)為，不過你不用怕，爸爸會(huì)在你身邊一直陪著你的。”

終于，在爸爸的耐心引導(dǎo)下，小女孩同意去看醫(yī)生。

與男孩相比，女孩要敏感得多，當(dāng)她的感覺和情緒被父母否定之后，她的反應(yīng)要比男孩強(qiáng)烈得多。因此，有時(shí)，認(rèn)同她的感覺和情緒，往往是促使女孩更樂意與父母合作的主要因素。

"窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩"的4個(gè)真相

“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”這個(gè)觀點(diǎn)似乎已經(jīng)成為很多父母的一種共識(shí)。但對(duì)此，我卻有一些不同的看法。

我知道，如今一些喜歡學(xué)習(xí)和琢磨的父母，其實(shí)也發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)有問題。譬如，一位靜觀育兒微信上的朋友曾跟我分享過一篇對(duì)“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”進(jìn)行反思的文章，里面大體上講了這樣一個(gè)真實(shí)故事：

我家是個(gè)男孩，踐行窮養(yǎng)策略，盡管家中并不缺錢，但始終要求孩子過一種節(jié)約、簡(jiǎn)單樸素的生活。不會(huì)隨便給孩子零花錢，孩子平日用錢，需要用自己的勞動(dòng)賺取，洗碗多少錢，掃地多少錢等。

我的朋友家是個(gè)女孩，踐行富養(yǎng)策略，從小就見過大世面，有意帶女孩去各種大場(chǎng)合，從小就給孩子買各種高檔品牌服裝、禮物等。

然而，當(dāng)這兩個(gè)差一點(diǎn)要定娃娃親的小孩相遇，問題出現(xiàn)了。“窮養(yǎng)”的男孩看不慣女孩過于奢侈、嬌氣；“富養(yǎng)”的女孩看不慣男孩子過于小氣、吝嗇。倆人完全無法相處。

微信上這位媽媽問：這個(gè)故事里，問題到底出在哪里呢？

今天的文章，我來仔細(xì)講講?？赡芟旅嬷v到的4點(diǎn)，恰是你或者身邊朋友們正在抱持的觀點(diǎn)呢？

NO.1、用物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)衡量教養(yǎng)方式不合適

從教育的角度講，用“窮、富”這樣的物質(zhì)概念來衡量本就不太妥當(dāng)。因?yàn)樽罱K決定“教育是否成功”的，是孩子心理發(fā)展的狀態(tài)。父母在教育孩子過程中給予孩子的影響，精神層面的一定比物質(zhì)層面的更加重要。

而本文開頭的故事，恰恰是犯了用物質(zhì)上的“窮富”去養(yǎng)孩子的錯(cuò)誤。不少的父母會(huì)認(rèn)為，“窮養(yǎng)”男孩，就是嚴(yán)格限制孩子用錢，好處是孩子的確學(xué)會(huì)了勤儉，但過度了就會(huì)讓孩子變得太重金錢，過分嚴(yán)謹(jǐn)，甚至到缺乏生活情趣；“富養(yǎng)”女孩就是舍得給女兒花錢，結(jié)果導(dǎo)致女兒變得過于依賴物質(zhì)、嬌氣，與人相處必定會(huì)遇到問題。

我們?cè)俜从^，為什么會(huì)有“男孩應(yīng)該窮養(yǎng)、女孩應(yīng)該富養(yǎng)”這樣的觀點(diǎn)出現(xiàn)？這個(gè)觀點(diǎn)的提出是有一定社會(huì)歷史背景的。在中國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，社會(huì)轉(zhuǎn)型的過渡時(shí)期，很多父母?jìng)冇H歷了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變過程。他們發(fā)現(xiàn)，窮的時(shí)候沒辦法滿足孩子的一些需要，而富了以后，孩子的很多需要得到了滿足，并且在這個(gè)過程中，孩子發(fā)生了很大的變化——負(fù)面的。

于是，人們看到了表明上的經(jīng)濟(jì)變化，并把孩子的變化完全歸因于物質(zhì)上“窮”與“富”的差別。卻沒有看到，在物質(zhì)變化之后，父母?jìng)兊慕甜B(yǎng)方式，一并起了變化，從根本上忽略了孩子成長的精神需求。這種邏輯，從某種程度上說，是把屬于父母的責(zé)任，推給了“物質(zhì)變化“。

其實(shí)，孩子的成長和發(fā)展的基礎(chǔ)是在初期奠定的。孩子未來成長得好與壞，很大程度上決定于父母在成長初期給孩子打的基礎(chǔ)好不好。這個(gè)基礎(chǔ)不僅僅是給他的物質(zhì)條件好不好，更在于給他的心理能量足不足。

過去的中國社會(huì)，大家都不富裕，可是我們的教育似乎沒有出現(xiàn)像現(xiàn)在這樣多的問題。而如今，我們的經(jīng)濟(jì)程度普遍都高了，各種問題反而紛至沓來。很多男孩養(yǎng)得不像男孩，女孩養(yǎng)得不像女孩的現(xiàn)象出現(xiàn)了。從根上說，男孩怎么樣養(yǎng)得像個(gè)男孩，女孩怎么樣養(yǎng)得像個(gè)女孩，這不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件的問題，而是家長如何做的問題。

NO.2、男孩、女孩同樣需要“多經(jīng)歷”

“男孩應(yīng)該窮養(yǎng)”的觀點(diǎn)認(rèn)為，男孩子應(yīng)該多吃苦，多經(jīng)歷一些坎坷和磨礪，這樣他的性格就會(huì)更堅(jiān)毅，更勇敢。

為此，出現(xiàn)很多父母，想要故意給孩子制造“坎坷和磨礪”，讓孩子去吃苦頭。對(duì)此，我不敢茍同，尤其對(duì)于0-6歲的孩子。一個(gè)孩子沒有建構(gòu)足夠的安全感，沒有完全的心理能量去幫助他度過難關(guān)的時(shí)候，你給他一個(gè)挫折，只會(huì)讓孩子變得越挫越敗，越?jīng)]有自信，越不能夠面對(duì)困難和學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這種挫折下，孩子只學(xué)會(huì)采取一種行為方式，那就是退行，即不去面對(duì)、不去挑戰(zhàn)、變成一個(gè)退縮、膽小、內(nèi)向的人。

關(guān)于為什么刻意讓孩子面對(duì)磨礪的“挫折教育”不可??？我在之前的文章中詳細(xì)闡述過，新關(guān)注我的父母，還可回復(fù)“自信”二字查看更多內(nèi)容。

今天我要著重講的，是“多經(jīng)歷”這一點(diǎn)。我非常同意讓孩子“多經(jīng)歷”。經(jīng)歷是一種財(cái)富，對(duì)孩子來說也是一樣。人生需要經(jīng)歷，但并不是只有苦痛的經(jīng)歷才是人生的財(cái)富。各種各樣的經(jīng)歷會(huì)讓孩子產(chǎn)生各種不同的體驗(yàn)，如果孩子的每一次經(jīng)歷父母都能給予很好的正向的引導(dǎo)，孩子都會(huì)由此獲得充盈的心理能量。在這一點(diǎn)上，男孩子需要經(jīng)歷，女孩子同樣需要。積極、樂觀、堅(jiān)毅、勇敢…這些的人格品質(zhì)，男孩需要具備，難道女孩就不需要了嗎？

所以，問題不在于，我們給孩子的“苦難經(jīng)歷“是不是不夠，而在于，日常生活中的小溝小坎本就不缺，倒是父母?jìng)兊摹卑k“和”過度保護(hù)“，讓孩子們變得越來越無力。

NO.3、男孩女孩同樣需要“多見識(shí)”

很多“女孩應(yīng)該富養(yǎng)”的支持者認(rèn)為，什么都讓女孩擁有，什么都讓她見識(shí)過，她就不容易被誘惑，不容易被騙。

這種觀點(diǎn)源于擔(dān)憂社會(huì)物欲化，女孩子很容易就被別人的“一顆糖”騙走。這顆糖在父母?jìng)兝斫猓褪俏镔|(zhì)。于是對(duì)女兒各種“富養(yǎng)“，直至讓孩子過于注重享受，過于容易地得到。這其實(shí)就是溺愛。

當(dāng)今社會(huì)，其實(shí)物質(zhì)財(cái)富并不那么稀罕。但凡父母均能夠有份工作，普通孩子都能夠豐衣足食。而有一些女孩之所以“被人簡(jiǎn)單拐跑“，是源于她們的心靈被吸引了！如果女孩心中是滿滿的愛，總是感受到父母的溫暖和足夠的安全感，再大的物質(zhì)誘惑也不會(huì)讓一個(gè)心理富足的女孩誤入歧途。

所以，問題不在于只給孩子物質(zhì)上提供見識(shí)就夠了，還在于你讓她的心靈足夠豐盈！我們強(qiáng)調(diào)給孩子提供豐富的條件和環(huán)境，讓孩子“自由探索”，這是我一直倡導(dǎo)的建構(gòu)安全感非常重要的一步，但我更多次提到的是在這個(gè)探索過程中的親子互動(dòng)和安全依戀。只有如沐春風(fēng)般獲得的學(xué)習(xí)的自由，才是真正的心靈自由。

當(dāng)然，這樣的“見識(shí)”，女孩需要，男孩同樣需要。睿智、聰穎、通達(dá)、明理…這些特質(zhì)父母?jìng)兿Ｍ碛?，而男孩又何嘗不是？

NO.4、對(duì)男孩和女孩的教養(yǎng)方式差別并沒有那么大

對(duì)男孩和對(duì)女孩的教養(yǎng)方式，真的應(yīng)該有很大區(qū)別嗎？我并不這樣認(rèn)為。

在社會(huì)分工上，男性和女性之所以有性別上的歧視和分化，是因?yàn)榕杂幸粋€(gè)階段是不能全身心投入工作的，而男性不存在這樣的情況。只是由于這樣的原因，會(huì)導(dǎo)致男性和女性在工作選擇上有一些差異。但是在工作要求上，對(duì)女人跟男人是沒有顯著差別的。比如做電視的工作很辛苦，但這個(gè)工作對(duì)男生、女生有區(qū)別么？都是一天十幾個(gè)小時(shí)的工作?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)男人女人在很多素質(zhì)和能力要求上其實(shí)是趨同的。這種趨同就要求我們對(duì)孩子的教養(yǎng)也不能是偏頗的。

我曾經(jīng)舉過希拉里的例子。希拉里是個(gè)了不起的女性，她的過人之處讓所有人欽佩。她曾深情地講起父親對(duì)她的影響，父親從不因?yàn)樗桥⒍溈v或溺愛她，更不會(huì)因?yàn)樗桥⒍拗扑齾⒓邮裁椿顒?dòng)，反而非常積極地帶著她打籃球、騎馬…正是這樣的教養(yǎng)方式成就了希拉里，使她成為美國政壇上一位非常了不起的女政治家。

所以我想說的是，男孩需要堅(jiān)強(qiáng)、需要有責(zé)任感，女孩同樣需要。女孩需要善解人意，需要通情達(dá)理，男孩同樣也需要。在教養(yǎng)方式上，不做過多人為的限制更利于孩子的平衡發(fā)展。

在教育這條路上，我們都在摸索，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的。并沒有什么通用的金科玉律可以幫我們解決育兒中所有問題。但有一點(diǎn)我們可以做到，那就是學(xué)會(huì)讀懂自己的孩子，給孩子真正的心靈自由。

關(guān)于教養(yǎng)女孩，這位日本媽媽有獨(dú)到的見解

女兒可以相貌平凡，但要有由內(nèi)而外的優(yōu)雅：一個(gè)日本媽媽的堅(jiān)持

關(guān)于教養(yǎng)女孩，這位日本媽媽也有自己獨(dú)到的見解：太早地引導(dǎo)孩子關(guān)注如何打扮自己，會(huì)讓她看不見更重要的生活目標(biāo)。相貌出眾也好，平凡也罷，父母都該有這么一個(gè)計(jì)劃，打造女兒由內(nèi)而外的優(yōu)雅。

小亞是我的第一個(gè)孩子，第一眼見到她的時(shí)候，她就是一個(gè)哭成絳紅色的小團(tuán)，一身濃密的胎毛，當(dāng)時(shí)心里就“咯噔”了一下。晚上隔著玻璃，看著育嬰室里和她并列躺在一起的幾個(gè)別人家的嬰兒，就想，為什么男孩也比她眉清目秀？

后來孩子臉上開始出濕疹，簡(jiǎn)直是傷上撒鹽。大家都說嬰兒的皮膚如同剝了殼的雞蛋般白嫩，我卻從來都沒見過，帶她散步都難為情。我成天把自己累得精疲力竭，可還是帶不好她。帶小亞臨搬家時(shí)，另外兩位媽媽來給我送行，三人帶著孩子去了購物中心，一個(gè)孩子一直睡得甜甜的，另一個(gè)情緒很好，唯獨(dú)小亞是這副模樣，結(jié)果因?yàn)樗?，我們?nèi)齻€(gè)人只吃了一頓飯什么都沒看就直接回家了。

大家都喜歡津津有味地談?wù)摵⒆酉裾l，說實(shí)話她和我們兩個(gè)都像，但是繼承兩個(gè)人的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多。我們南方盛產(chǎn)美女，日本的藝人中有很多都是九州出身的?，F(xiàn)在的幼兒園里有兩個(gè)最漂亮的媽媽，一個(gè)清純，一個(gè)性感，兩個(gè)人恰好都有三個(gè)女孩，前者三個(gè)女孩個(gè)個(gè)如花似玉，后者上面三個(gè)女孩，最下面是男孩。偏巧這三個(gè)女孩都隨了爸爸狂野不羈的外貌，一點(diǎn)都沒有媽媽的影子。倒是最下面的男孩長得凹凸有致，像混血兒般的漂亮。我常常替那三個(gè)女孩惋惜，怎么被上天捉弄長得那么像爸爸。

小亞到3歲時(shí)開始像點(diǎn)小女孩的樣子了。等到入了小學(xué)，那些白凈的像瓷娃娃般的女孩們和小亞一樣在外面風(fēng)吹日曬，漸漸變得“茁壯”和黝黑起來，和小亞的差距越來越小了。當(dāng)媽的心里涌起一絲竊喜，女大十八變，小亞的好日子一定在后頭。為了這個(gè)小女孩的美好將來，我和老公一起實(shí)施了培養(yǎng)計(jì)劃，要把小亞打造成具有個(gè)性的完美女孩。

· 讓她積極鍛煉身體，健康的身體一生的財(cái)富。7歲開始參加1.5公里馬拉松；

· 鼓勵(lì)她在大自然中冒險(xiǎn)，聰明且調(diào)皮可愛；

· 既然孩子愛折騰，媽媽就陪她折騰出點(diǎn)樣子。比如在家里練“飛天”功；

· 學(xué)樂器，培養(yǎng)樂感和女孩的嫻靜，將來用一把琴走天下；

· 學(xué)習(xí)與別人融洽相處，多與人結(jié)緣。在“灌佛會(huì)”上向路人分發(fā)花籽；

· 愛家人，懂得分享和忍讓；

· 熱愛并善待動(dòng)物；

· 照顧比自己弱小的人，培養(yǎng)責(zé)任心和愛心；

· 做家務(wù)，培養(yǎng)生活能力和責(zé)任心；

· 從3歲開始學(xué)做飯；

· 從小培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)對(duì)理科的興趣，做到文理兼?zhèn)洌?/p>

· 健康的飲食是健康身體的支持，不偏食，充足的維生素絕不可少；

· 裁縫也是一種基本生活能力。暑假里自己做的辮花；

· 膽大。什么蟲子都不在話下；

· 心細(xì)。用香腸做動(dòng)物造型，做卡通飯團(tuán)；

· 找到最適合自己的風(fēng)格。

有自信而放棄自己理想的女孩。培養(yǎng)孩子應(yīng)該從最基礎(chǔ)的品質(zhì)和生活能力做起，無論是漂亮的還是平凡的女孩都可以做到。

漂亮的女孩可能會(huì)得到更多的關(guān)注和展示的機(jī)會(huì)，平凡的女孩因?yàn)槠瘘c(diǎn)低所以要更加努力。幫助她掌握多方面的能力，實(shí)力能給孩子帶來真正的自信；幫助她找到自己擅長的領(lǐng)域，發(fā)揮獨(dú)特的才能，這會(huì)變成她獨(dú)特的魅力。太早地引導(dǎo)孩子關(guān)注如何打扮自己，會(huì)讓她看不見更重要的生活目標(biāo)。審美觀的培養(yǎng)不只在教孩子如何打扮，直接感受到自然的美和感動(dòng)才是第一步，內(nèi)心美的積累是一個(gè)長期的過程。

孩子生來的長相是上天給的。給相貌平凡的孩子和天生漂亮的孩子一樣的疼愛，不讓相貌成為心理負(fù)擔(dān)，讓她多掌握一些才藝，找到自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)聰明的裝扮自己，有自己的個(gè)性和主見，愛自己也愛別人。美好的性格，聰慧的頭腦，孩子會(huì)從內(nèi)而外煥發(fā)出光彩。無論是將來建立幸福的家庭做賢妻良母，還是閃耀在職場(chǎng)為更多的人做奉獻(xiàn)，都要幸福一生并且能夠讓別人也感到幸福，這就是我對(duì)孩子們的祝福和期望。

男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)的豐富含義

從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。所以“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”成為傳統(tǒng)養(yǎng)兒育女的“金科玉律”。這種育兒理念是否正確合理呢？

“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”含義豐富

“窮”、“富”的意義是體現(xiàn)在品質(zhì)、毅力上的。

窮養(yǎng)兒子，是對(duì)男孩一生的投資；富養(yǎng)女兒，是一種文化修養(yǎng)的投資。這里所說的“窮”和“富”，包涵了不同于金錢的意義，更多的是一種品質(zhì)上的培養(yǎng)。不管富養(yǎng)或窮養(yǎng)，都需要把握適度原則，不能對(duì)寶寶有求必應(yīng)。無論富養(yǎng)或窮養(yǎng)，都不能忽視了寶寶良好品質(zhì)的培養(yǎng)，如自強(qiáng)自立、感恩、堅(jiān)韌、勤儉節(jié)約等。

什么是“富養(yǎng)”？

“富養(yǎng)”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養(yǎng)女孩不是嬌生慣養(yǎng)，而是給她精致的生活，讓她自信自立，眼界開闊，尊重他人，做一個(gè)有品位、有氣質(zhì)的女孩。

什么是“窮養(yǎng)”？

窮養(yǎng)男孩不是要把寶寶養(yǎng)得邋里邋遢，沒了自信和智慧，而是讓他養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、克制物欲、勤儉持家、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

教養(yǎng)提示：

男孩和女孩具有不一樣的性格特征，無論“養(yǎng)”還是“教”，都不能一概而論。教養(yǎng)寶寶不僅僅在于性別差異，他們成長的環(huán)境和遺傳因素等都各不相同，因此，要針對(duì)每一個(gè)寶寶的特點(diǎn)因材施教。

窮養(yǎng)&富養(yǎng)

兩者之間的共同點(diǎn)就是培養(yǎng)寶寶的自信、自立和智慧。女孩和男孩，在道德、品格養(yǎng)成教育上，都有“富養(yǎng)”與“窮養(yǎng)”的必要性。爸爸媽媽希望“富養(yǎng)”養(yǎng)出寶寶開闊的眼界、豐富的知識(shí)、寬廣的心胸、得體的舉止、文明高雅的生活習(xí)慣，“窮養(yǎng)”養(yǎng)出寶寶堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、勤儉持家等品質(zhì)。

“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”存在誤解

有些家庭認(rèn)為女兒要“富養(yǎng)”，于是盡可能為她創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓她懂藝術(shù)、上好學(xué)校、穿好衣服，培養(yǎng)她優(yōu)雅的舉止和良好的氣質(zhì)；而兒子要“窮養(yǎng)”，讓他從小學(xué)會(huì)吃苦，養(yǎng)成堅(jiān)韌、自強(qiáng)、自立、自信的品質(zhì)。但是，有些爸爸媽媽對(duì)“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”存在誤解，認(rèn)為只體現(xiàn)在物質(zhì)條件上的不同，如以為“富養(yǎng)女兒”就是無限滿足女兒的物質(zhì)需求，不講究方式方法，不注意性格、情感、精神的培養(yǎng)，這勢(shì)必對(duì)寶寶的未來成長和發(fā)展造成不利的影響。

教養(yǎng)提示：

爸爸媽媽應(yīng)該促進(jìn)寶寶的性別角色社會(huì)化，對(duì)男孩、女孩分別對(duì)待撫養(yǎng)。富養(yǎng)和窮養(yǎng)的說法是從傳統(tǒng)的“男主外、女主內(nèi)”性別角色定位的，不符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀。當(dāng)今社會(huì)，女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開拓精神。過分嬌慣女兒，不利于其未來的發(fā)展。按照性別的不同進(jìn)行窮養(yǎng)和富養(yǎng)都過于盲目，在講究個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)在，與其注重性別教育，就不如注重個(gè)性培養(yǎng)?，F(xiàn)在的寶寶都極富創(chuàng)造力、想象力，讓他們自由選擇、自主發(fā)展吧。

培養(yǎng)品質(zhì)是教育的目的

女孩和男孩都承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，都應(yīng)該培養(yǎng)其自信、自強(qiáng)、自立、負(fù)責(zé)等良好的品質(zhì)。因此，你可以根據(jù)寶寶的興趣愛好在教養(yǎng)內(nèi)容上作適當(dāng)調(diào)整，無論窮養(yǎng)或富養(yǎng)，男孩女孩不應(yīng)有別。

以窮養(yǎng)為基礎(chǔ)，讓寶寶養(yǎng)成自強(qiáng)自立的品質(zhì)。在日常生活中，不管家庭條件如何優(yōu)越，都讓寶寶有做家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自理生活，幫助他人。

同樣是責(zé)任感培養(yǎng)，男孩可以多一些自強(qiáng)不息的品格教育，讓他學(xué)會(huì)通過努力滿足自己的要求。女孩則需要培養(yǎng)同情心和愛心，讓她給花澆水、給小金魚喂食，為下班回家的媽媽倒杯水。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓女孩學(xué)會(huì)體貼、關(guān)懷，這也是一種家庭責(zé)任感的培養(yǎng)。

講究方法、把握尺度

不要傾其所有去富養(yǎng)寶寶，也不必刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”這樣的窮養(yǎng)方法，但是，對(duì)寶寶的愛要有所保留。一定要在精神上富養(yǎng)寶寶，如帶他去旅游，讓他欣賞大自然的山水，學(xué)會(huì)尊重各地的風(fēng)土人情；也可以帶他參加適宜的社交，如婚禮、生日派對(duì)等，讓他知道“得體”和“高雅”是受人歡迎的。你可以采用合法的、適合自己的方式養(yǎng)育寶寶，無論窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，只要用心，就能和寶寶一起健康、快樂地成長。

養(yǎng)女不易，父母該如何付出

當(dāng)你的寶貝是個(gè)女孩時(shí)，你一定會(huì)思考你的女兒在各個(gè)階段將會(huì)出現(xiàn)哪些最讓人擔(dān)心的問題，該怎么解決。你考慮這些事情只是為了防患于未然，以下跟父母?jìng)兎窒硎B(yǎng)女兒需要知道的事情。

1、投資廁紙

這是很嚴(yán)重的事情！你可能想要考慮訂購大量的衛(wèi)生紙。她們年齡越大，使用的衛(wèi)生紙就越多，她們很容易在每周用掉25-30卷衛(wèi)生紙。

2、藏好廁紙

如果孩子看到你有很多存貨的衛(wèi)生紙，她們不會(huì)小心節(jié)省使用，因?yàn)樗齻儠?huì)認(rèn)為你還有很多衛(wèi)生紙。

3、多添置鏡子

家里如果只有一個(gè)廁所的話，會(huì)帶來很多問題。然而，當(dāng)女孩們?cè)谕粫r(shí)間都在打扮時(shí)，在房子周圍有大量的鏡子可以幫助很多。

4、購買耳機(jī)

女孩會(huì)說很多話。她們談?wù)摰囊磺小Ｓ袝r(shí)她們會(huì)自己跟自己說話。耳機(jī)是最好的淹沒她們說話聲音的東西。

5、遠(yuǎn)離時(shí)尚雜志

有很多東西可以描繪美麗的女人。就像芭比娃娃還不錯(cuò)。你不得不停止購買那些贊美所謂的“完美尺寸的女性”的雜志，因?yàn)樗拇_會(huì)讓你的年輕的女兒眼前一亮。

6、謹(jǐn)慎給出意見

女孩們會(huì)問你，“這些牛仔褲穿著會(huì)讓我看起來發(fā)胖嗎？”或“我的體重增加了嗎？”或“我不能忍受我穿這件泳衣”！研究表明，女孩從她們的母親身上會(huì)學(xué)到很多關(guān)于自己的自我形象方面的事情。所以要小心你說出的話。

7、不指責(zé)情緒問題

真理是女人比男人更情緒化，減少她們的感情，讓她們?yōu)樽约旱母星楦械接薮溃蛘咧肛?zé)他們荷爾蒙，會(huì)灌輸給你的女兒負(fù)面的影響。其實(shí)沒有什么，情感本身并沒有錯(cuò)。

8、培養(yǎng)女兒的二元性

女性的二元性是最美妙的事情。她們可以玩長笛和打曲棍球。她們可以在她們的頭發(fā)上戴蝴蝶結(jié)，也可以在骯臟的壘球場(chǎng)玩耍。提高他們的性別中立會(huì)讓她們開放許多，可以給她們?cè)谖磥硖峁└嗟穆贰?/p>

9、表達(dá)對(duì)她們的愛

每天，不止一次的表達(dá)你對(duì)她們的愛。即使她們表現(xiàn)的像一個(gè)瘋狂的人。確保她們知道她們是被愛著的。

10、不要讓她們分享各自的衣服

如果女兒愿意的話倒也還好，但是如果過于保護(hù)各自的衣服，那么你該做的最好的事情就是順從她。

“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”的真正內(nèi)涵

中國人養(yǎng)孩子，都知道“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，認(rèn)為教育男孩要在物質(zhì)上苛刻一點(diǎn)，而對(duì)女孩則要滿足其物質(zhì)需求。但專家認(rèn)為，事實(shí)上這句話的真正內(nèi)涵是：窮養(yǎng)兒子，重在培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的意志、品格和責(zé)任感;富養(yǎng)女兒，則要塑造其良好的氣質(zhì)，開闊視野，增加閱歷和見識(shí)。

古話說：“艱難困苦，玉汝于成?！币胱寖鹤訌哪泻⒆兂伞罢婺腥恕保鸵皠谄浣罟?，磨其意志，頂其自信，煉其體力”。概括起來，可從以下幾方面來把握：

過點(diǎn)“苦日子”

優(yōu)越的物質(zhì)生活是葬送男孩的第一殺手，會(huì)滋生享樂主義、好逸惡勞、攀比之心等。家長要控制好男孩的開銷，必要的成長、學(xué)習(xí)開支不能少，但孩子提出要買新鞋新衣服家長就無條件滿足、過個(gè)生日非要去大酒店、同學(xué)買了新手機(jī)自己也想要……這樣的要求家長一定要慎重應(yīng)允，更不能用拿多少名、考多少分來交換。

體驗(yàn)挫折感

溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。遇到挫折，家長原則上要讓男孩自己去處理，即使遇到挫折也不要心疼，更不可包辦。但要給予必要的指導(dǎo)，讓孩子知道如何解決問題。

學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

有的大學(xué)生每個(gè)月寄一包臟衣服回家，這樣的新聞讓人匪夷所思，卻真實(shí)存在。男人長大后要接受各種社會(huì)挑戰(zhàn)，小時(shí)候就要學(xué)會(huì)獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事。家長不妨適當(dāng)“偷個(gè)懶”，從小就有意識(shí)地讓男孩自己穿衣、收拾書包等。

適當(dāng)受點(diǎn)委屈

社會(huì)上有很多不公平的事。男孩從小適當(dāng)?shù)厥茳c(diǎn)委屈，就會(huì)對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。所以，男孩做錯(cuò)事，即使有誤會(huì)，家長也不妨“苛刻”一點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰。何況凡事必有因，比如被別人欺負(fù)，家長要問清楚，是不是孩子先去招惹別人了。要讓男孩從小懂得承擔(dān)起自己那份責(zé)任。

做事有始有終

孩子做事往往“三分鐘熱度”，事情做一半就開始抱怨，想要停下來。但男孩做事要有始有終，此時(shí)家長千萬不要同意其停下來，必須適當(dāng)打氣，督促孩子認(rèn)真完成。如果有一次默許孩子半途而廢，那么下次，再下次，就會(huì)養(yǎng)成拖拉、不認(rèn)真、有困難就放棄的性格。

富養(yǎng)”的女孩因見多識(shí)廣、獨(dú)立、有主見，清楚自己要的是什么，長大后不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。但“富養(yǎng)”不代表家長要往女孩身上“砸錢”，窮人家女孩也可以“富養(yǎng)”。具體做起來，可以注意下面幾點(diǎn)。

多鼓勵(lì)

女孩更需要得到肯定和認(rèn)可，因?yàn)檫@是她們自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、追求卓越的動(dòng)力之源。所以，家長對(duì)女孩多說一句鼓勵(lì)的話、多給一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，就能讓女孩多一些自信。

多疼愛

父母的疼愛是女孩心靈的“避風(fēng)港”，讓她們的心靈變得光明、溫暖、樂觀。但家長要注意，過了頭的“疼愛”就是溺愛，很可能培養(yǎng)出嬌氣、蠻橫無理的“小公主”。

家長要給女孩提供豐富的條件和環(huán)境，讓孩子“自由探索”，見識(shí)到豐富的大千世界，才能建構(gòu)安全感。女孩只有掌握的知識(shí)增長了，判斷能力增強(qiáng)了，她才不會(huì)輕易被外界所誘惑。增長見識(shí)的方法有很多，有條件的家庭可以經(jīng)常旅行、學(xué)習(xí)一些才藝等。在旅途中遇到不認(rèn)識(shí)的路時(shí)，家長可以讓女兒來幫忙問路，這樣孩子在旅行中不僅增長了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與人交往的技巧。條件差一點(diǎn)的家庭可以讓女孩多讀書，即使辦一張借書卡都是不錯(cuò)的做法。

育兒心得：窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女

育兒心得：窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女

我覺得寫好育兒經(jīng)驗(yàn)最基本的要求是了解孩子，通過對(duì)孩子的衣食住行用以及他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行一種記錄，并且在記錄體現(xiàn)一種父母的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

孩子就是孩子，所以他可以撒嬌、調(diào)皮、貪玩、偷懶、好吃、急躁、拖踏、漫不經(jīng)心，也可以嫉妒、蠻橫、無理取鬧，當(dāng)然，他更應(yīng)該擁有很多缺點(diǎn)、經(jīng)常犯錯(cuò)誤。如果你的孩子像這樣，恭喜你，你的孩子正在健康快樂地成長，他一定擁有幸福的童年。孩子有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不要急著去糾正，應(yīng)該用欣賞的眼光去看著這些缺點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。你的童年也不一樣擁有這些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在一樣生活得幸?？鞓穯?？

我先來從衣食住行這四方面簡(jiǎn)單說說我?guī)『⒌慕?jīng)驗(yàn)吧：孩子出生錢自己從網(wǎng)絡(luò)及書籍上也了解了不少關(guān)于小孩的知識(shí)。不管是肚子里的還是出生后的照單全收，就恨自己沒有三頭六臂。出生后在穿上面不是穿很多，也覺得他在肚子緊緊的，出來也用個(gè)包被把他裹裹會(huì)讓他有安全感，不至于咋咋呼呼的嗷呀，呵呵！小得時(shí)候只有外出才會(huì)給他穿適當(dāng)?shù)囊路?，在家一般就一件衣服，我就是是本著我的感覺走的，如果我在家穿一件衣服舒服，這樣我覺得起碼他自己也會(huì)覺得舒服，同時(shí)衣服穿的少身上束縛也相對(duì)低點(diǎn)，這樣對(duì)他肢體發(fā)育應(yīng)該是有促進(jìn)作用的。起碼我一直記住一點(diǎn)：要像小兒安三分饑與寒，熱出來的病比凍出來的還要難好，而且孩子好動(dòng)起碼比大人還要消耗體力，熱量高，衣服穿的多不僅熱還束縛孩子，一般我判斷孩子冷熱，摸手和后背，手冷再試后背冷熱添減衣服，或者像現(xiàn)在很多家長一樣在小孩活動(dòng)的時(shí)候后背帶個(gè)吸汗巾，這樣也可以防止受涼。平時(shí)再根據(jù)天氣增減衣服問題就不大啦。

現(xiàn)在的小孩子從小受到負(fù)面的呵護(hù)，父母的溺愛也造成了孩子很多不好的習(xí)慣。吃飯當(dāng)中扔下飯碗跑出去玩、挑食、零食替代主食等等，這些都是現(xiàn)在的小孩子容易養(yǎng)成的壞習(xí)慣。在吃這塊老大比較挑食，老二什么都吃，不知道是不是跟喝牛奶多少有沒關(guān)系。在我們家有個(gè)規(guī)矩，就是過了飯點(diǎn)不允許吃飯，其他時(shí)候只能吃點(diǎn)小點(diǎn)心。由于孩子從小被父母呵護(hù)慣了，很多小孩子脾氣也比較大，因而要幫助孩子養(yǎng)成吃飯的好習(xí)慣也是一門很大的學(xué)問，實(shí)施起來也有一定的難度。具體來說，我總結(jié)有幾點(diǎn)可以讓孩子吃好飯。

1、家長不要挑食：如今的小孩子家庭生活條件過于優(yōu)越，什么好吃的孩子都能吃到，所以引不起吃飯的興趣。有的家長對(duì)孩子活動(dòng)處處加以限制，運(yùn)動(dòng)量太少，能量也消耗得少，缺乏饑餓感造成食欲減退。還有一些家長不恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍盃I養(yǎng)品”“保健品”或者“祛火藥”，其中可能含有激素，厚膩?zhàn)萄a(bǔ)藥、苦寒藥物也會(huì)使孩子的胃腸受到傷害，增加肝、腎的負(fù)擔(dān)，影響孩子的食欲。要知道，家長不正確的喂養(yǎng)行為也帶來副作用：哄騙威逼或在吃飯時(shí)訓(xùn)斥孩子，造成孩子情緒不佳，對(duì)吃飯產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒，因此厭惡吃飯。有的家長當(dāng)著孩子的面與別人議論自家孩子吃飯存在的問題，反復(fù)強(qiáng)化了孩子不愛吃飯的意識(shí)。有的家長自身存在著偏食、挑食的問題，孩子耳濡目染來效仿。往往家長不愛吃的食物，孩子也不喜歡吃。

2、零食不斷，缺少饑餓感　孩子不愛吃飯，有時(shí)是一種自我意識(shí)的表現(xiàn)。寶寶在1周歲后開始出現(xiàn)自我意識(shí)，1歲半以后開始進(jìn)入第一反抗期。拒絕吃飯和挑食揀飯是孩子向大人強(qiáng)調(diào)自己的存在，不希望大人干預(yù)他自由的一種表現(xiàn)?！《?、挑食會(huì)造成某種營養(yǎng)素缺乏：微量元素和維生素缺乏。如“鐵”缺乏時(shí)易患缺鐵性貧血、消化道黏膜萎縮，消化功能減弱，造成食欲不振?！颁\”缺乏會(huì)影響味覺素的形成，降低味蕾功能，出現(xiàn)味覺下降，影響發(fā)育。

3、鼓勵(lì)孩子參與餐前準(zhǔn)備如果孩子食欲較差，家長們首先需要積極治療原發(fā)疾病，并且合理用藥，孩子的食欲才會(huì)逐漸恢復(fù)。注意提供固定的、具有保護(hù)性、舒適的、安靜的喂哺或進(jìn)餐場(chǎng)所，以使孩子注意力集中。家長們要根據(jù)孩子凡事都愿意參與的特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子幫助大人作餐前的準(zhǔn)備工作。進(jìn)餐過程中父母要以身作則，用語言贊美孩子不愿意吃的食物，并帶頭品嘗，故意做出津津有味的樣子，給孩子樹立良好的榜樣，培養(yǎng)孩子喜歡吃各種食品，但一些苦味和特殊怪味的食品不必強(qiáng)求孩子去吃。如果和孩子一起準(zhǔn)備晚餐的話，孩子當(dāng)然會(huì)很有興趣嘗嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，甚至?xí)炎约鹤龅娜慷汲缘?。如果家長讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣，那么孩子會(huì)喜歡上吃飯這個(gè)活動(dòng)，他們會(huì)覺得吃飯是一種享受，會(huì)開始珍惜自己做的飯，慢慢的也會(huì)珍惜你為他們辛辛苦苦做的晚餐。其實(shí)家長不一定要哄孩子，只要讓孩子親身經(jīng)歷他們就會(huì)明白了。

孩子吃飯的不良習(xí)慣往往都是父母的疏忽造成的，要改變孩子吃飯的壞習(xí)慣，家長可以參考以上三方面的做法。家長在日常生活中要合理搭配孩子的飲食，同時(shí)在吃飯過程中要以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

有一天我問我兒子你喜不喜歡這個(gè)家？兒子看這著我說：喜歡。我問為什么呀，兒子說因?yàn)檫@里有媽媽爸爸還有老太太還有小弟弟。這讓我很感動(dòng)。在住方面，不管住的環(huán)境好與壞，我不刻意也不強(qiáng)調(diào)。從來沒有在他們面前評(píng)價(jià)過居住環(huán)境，每天打掃的干干凈凈就很舒服了，也會(huì)叫之家。

不管走，騎自行車，還是電瓶車再或者是開車都會(huì)讓孩子體驗(yàn)個(gè)遍，每天吃完晚飯會(huì)叫上孩子沿小區(qū)遛一圈，主要為了給他消食，其次讓他走走跑跑，接觸接觸大自然。不會(huì)特意一直一種交通工具出行，偶爾也會(huì)特意的坐坐公交車，打的，讓孩子更多的了解交通工具，普及一些交通知識(shí)。偶爾會(huì)坐坐火車帶他們出去旅行即使太小我也會(huì)帶著他們，我只要一下班我去哪我都會(huì)帶著他們，就一個(gè)想法:我看到的世界想讓他們也看到。

在小孩子學(xué)習(xí)教育方面優(yōu)先是一個(gè)環(huán)境：父母雙方彼此相愛的家庭才是健康的家庭,熱愛孩子,關(guān)心孩子的興趣、能力和志趣,愿意設(shè)法幫助孩子,使他了解父母。家庭成員之間能互相尊重愛護(hù)、以理相待,為人處世通情達(dá)理,使家庭氣氛安定和睦、融洽溫暖、民主平等、愉快歡樂。這樣創(chuàng)造出來的環(huán)境適應(yīng)孩子學(xué)習(xí)，愿意靜下心來接受知識(shí)。但想要促進(jìn)兒童心理健康,僅有良好的家庭人際關(guān)系還是不夠的,還要形成最佳的親子關(guān)系:父母要和孩子一起游戲,一起學(xué)習(xí),發(fā)展共同的興趣,和孩子共享經(jīng)驗(yàn)和成果,增進(jìn)父母和孩子之間的感情和相互間的了解。父母要把孩子作為平等的人,尊重孩子的愛好,給他一定的自主權(quán)利,決定與選擇事情;要學(xué)會(huì)和孩子商量某些事情，自從孩子上了幼兒園之后我就退居二線爸爸沖鋒陷陣，我負(fù)責(zé)照顧起居，爸爸負(fù)責(zé)教育引導(dǎo)玩耍，基本晚上一回家，兩孩子輪著找爸爸打鬧去了，只聽到輪到我了輪到我了。

“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”是民間流傳甚廣的一句古訓(xùn)。窮養(yǎng)男孩，就是要苦其心志，勞其筋骨，這樣的男孩

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