孩子在幼兒園能學(xué)到什么。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編為大家整理的“為什么說“小時(shí)候輸不起的孩子，在將來也贏不了”？”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

隨著孩子的成長，孩子開始有了輸贏的概念。他們會(huì)覺得“贏”是一件很了不起的事，但是“輸”就會(huì)很沒面子。久而久之，很多孩子就出現(xiàn)了一個(gè)共性——“輸不起”。

六歲的彤彤和小朋友玩石頭、剪子、布游戲。只要贏，就會(huì)繼續(xù)玩下去。但要是輸了，就會(huì)吵著說"不算數(shù)"、阻止別人贏她。其他的小朋友都不高興了，紛紛跑開，不愿再和她玩。

見大家不理她了，彤彤跑到媽媽身邊，忍不住大哭說："他們都不跟我玩。"

其實(shí)，剛才彤彤和小朋友吵架的那一幕媽媽都看在眼里，明知理虧又霸道的是自己女兒，但看到孩子傷心難過的樣子，卻又很心疼，媽媽真不知道怎么辦了？

孩子沒有錯(cuò)，不想輸，是人的天性，何況一個(gè)孩子。關(guān)鍵在于，父母如何正確引導(dǎo)孩子，從容面對(duì)輸贏。

現(xiàn)在輸不起的孩子，將來也贏不了

很多孩子都這樣，在游戲或比賽中輸了，就大哭大鬧，特別失落，甚至?xí)芙^參加其他活動(dòng)！

競(jìng)爭意識(shí)，本身并非壞事。尤其在積極心態(tài)下，競(jìng)爭意識(shí)的培養(yǎng)可以激發(fā)孩子探索世界的欲望和積極主動(dòng)的參與意識(shí)，能最大程度地激發(fā)勇氣、自信心、意志力。

但是孩子因?yàn)槟挲g小，各方面都不成熟，如果因“想贏”而無法接受輸，甚至對(duì)別人的成功抱有深深的嫉妒和敵意，這就成了“輸不起”了。

這類“輸不起”的孩子，耐挫折能力太差，將來經(jīng)受不住風(fēng)雨。

想贏，是成功者的特質(zhì)；而輸不起，則是失敗者的通病。這樣輸不起的孩子，未來也贏不了！

為什么這么說？

1. 輸不起的孩子，脾氣往往很差

一旦沒有取得預(yù)期的成功，就會(huì)抵賴、哭鬧、撒潑，甚至還會(huì)耍賴心懷嫉妒、敵意，比如踢倒別人搭的積木，這樣的孩子人緣也會(huì)變差，人緣差了，做事情也不會(huì)得不到大家的擁護(hù)。

2. 輸不起的孩子，更易產(chǎn)生心理問題

輸不起的孩子每次失敗后，都會(huì)陷入深深的自責(zé)中，時(shí)間長了很容易產(chǎn)生心理問題、抑郁，甚至輕生。

3. 輸不起的孩子，人格、品行會(huì)受到不良影響

如果太過于看重輸贏，孩子的價(jià)值觀就會(huì)出現(xiàn)扭曲，就會(huì)為了贏而不擇手段。

為什么孩子輸不起？

1.不想輸，是人的天性，因?yàn)閯僬卟拍芟硎芨嗟臇|西

玩游戲贏，能在同伴間樹立威望；考試總是第一，就能收獲父母的贊揚(yáng)和同學(xué)的崇拜。

2.家長的心理暗示

有的家長很喜歡把自己孩子跟別人家孩子作對(duì)比：“人家又考了第一名，而你.....”這就無形中給孩子暗示：“只有別人強(qiáng)，才能得到父母的認(rèn)可。

還有些家長總把”輸贏觀“帶給孩子，只要孩子表現(xiàn)稍好，就豎起大拇指：“兒子真棒！太聰明了！”結(jié)果，一味的夸贊讓孩子沉浸于“我最棒”的思想中，無法接受失敗帶來的心里反差。

3.過度溺愛或完全忽略的教養(yǎng)方式阻礙了孩子“抗挫力”的發(fā)展

父母或養(yǎng)育者過分溺愛孩子，太快地幫助孩子，急于為孩子掃除“障礙”，使得孩子沒有面對(duì)挫折的機(jī)會(huì)，抗挫力得不到鍛煉，同時(shí)父母日常行為中又較為看中輸贏結(jié)果的，也是造成孩子輸不起的重要原因。

如何讓孩子正視輸贏？

1.爸媽改變心態(tài)

當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，有的父母會(huì)告訴孩子要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢，卻忽略了孩子的真實(shí)情緒。

小朋友的挫折和失敗，從已經(jīng)有幾十年生命經(jīng)驗(yàn)的大人眼光看來的確微不足道。但在這些大人眼中“微不足道”的失敗對(duì)小孩而言是“滅頂之災(zāi)”，尤其六、七歲的孩子仍在唯我獨(dú)尊階段，他們會(huì)把“失敗”和“我不好”連結(jié)在一起。

告訴孩子：“爸爸媽媽不在乎你能取得怎樣的名次，你只要努力過，盡力了就行。“當(dāng)然，這樣的表達(dá)一定要是發(fā)自內(nèi)心的，真正去欣賞孩子做出的努力。否則，你明明很在乎結(jié)果，卻說不在乎，孩子一定會(huì)靈敏地感覺到你的真實(shí)想法，而這時(shí)，無論你怎么寬慰孩子”媽媽不在乎，你也不要在意“，那都是無效的。

2.陪伴度過情緒騷動(dòng)

孩子在一場(chǎng)比賽失敗后，很容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，情緒失控的小孩都正處在情緒騷動(dòng)的階段。尤其是年紀(jì)較小的孩子，因?yàn)樗苁褂玫恼Z言還不足以表達(dá)自己內(nèi)心的感受，因此更容易有這樣的騷動(dòng)。

面對(duì)大哭大鬧的孩子，此時(shí)此刻，爸媽說什么都聽不進(jìn)去，爸媽此刻若也用吼的回應(yīng)，只會(huì)造成更糟糕的反效果。

這時(shí)父母應(yīng)該在孩子看得到的范圍內(nèi)，“微笑，或至少是不生氣”的陪伴和等待，你可以告訴孩子：你的表現(xiàn)非常棒，你可以和那么優(yōu)秀的小伙伴一起比賽，說明你也很出色啊，失敗并不可怕，只要你努力了，真正的享受了這場(chǎng)比賽，并學(xué)到了東西，這就是最重要的。

若是比較小的小孩，爸媽可以緊緊抱住他，讓他安靜下來。等到孩子靜下來后，該堅(jiān)持的原則不能棄守，比方說要孩子打翻了棋盤，就要他去跟對(duì)方道歉、把棋和棋盤收好等。

不需要急著和他談剛剛發(fā)生的事情，只需讓他知道你一直在身邊，而且透過這種方式，也不能改變爸媽的心意。

3.陪孩子從輸贏中學(xué)習(xí)

不要嘗試在孩子情緒糟糕的時(shí)候跟他分析：“你為什么沒有贏？下次應(yīng)該怎么做？”這樣不僅會(huì)讓孩子排斥你的話，也會(huì)不利于孩子情緒的穩(wěn)定。

等到孩子的情緒穩(wěn)定以后，并且不再排斥談?wù)撨@件事的時(shí)候，爸爸媽媽可以細(xì)心地和孩子分析失敗的緣由，并且?guī)椭⒆涌偨Y(jié)比賽中的收獲。談話中，應(yīng)該更加的突出收獲。

平時(shí)在和小孩下棋或進(jìn)行其他比賽游戲時(shí)，沒有必要每次放水，讓孩子誤判自己的能力，對(duì)自己過度自信。但對(duì)比較小的孩子，可以適度的讓他，維持輸贏次數(shù)在四六比之間。

贏的經(jīng)驗(yàn)讓他有成就，有輸有贏是難得的親子溝通。重點(diǎn)是要仔細(xì)的觀察孩子的進(jìn)步和成長，鼓勵(lì)他哪一步棋下得好，這一次和上一次比有哪些地方進(jìn)步了？下錯(cuò)了哪一步棋導(dǎo)致今天的慘敗，從失敗中學(xué)習(xí)。

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教寶寶玩父母小時(shí)候玩的游戲

現(xiàn)在的寶寶玩得都挺斯文，玩具是帶有科技含量的，游戲是專家推薦的益智游戲?？粗鴰讉€(gè)斯文小孩在一起玩的時(shí)候，我們是否會(huì)想起從前自己玩的哪些游戲呢？

玩水、猜動(dòng)作、打彈珠這是我們小時(shí)最愛玩的幾種游戲，不過得說一下的是，這些游戲當(dāng)年并不為父母所接受，甚至被他們當(dāng)作野蠻游戲明令禁止。但是，當(dāng)時(shí)我們很少能抵抗得住這些游戲的誘惑，回憶當(dāng)年爬在泥地上打彈珠、在荒場(chǎng)上打水仗的情形，還是津津有味。

教寶寶也玩我們以前玩的游戲？許多父母可能想都不想便予以否決。

可是，我們把老游戲稍微改進(jìn)一下，把它變得更文明些呢？許多父母又會(huì)想：這些游戲?qū)⒆佑譀]有幫助，還不如玩拼板呢？

這下父母?jìng)冞€是顯露出自己的目的了吧！告訴大家，不要小看我們小時(shí)玩的野蠻游戲，它不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。何況，這些游戲都是我們打小最拿手的，和孩子一起游戲，會(huì)喚起我們的童心，增進(jìn)親子關(guān)系。

玩水

游戲說明：

玩水是孩子最喜歡的游戲之一。在水中投入任何可以放入水中的物品，通過玩水，孩子可以獲得有關(guān)大小、多少、沉浮等科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又能培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

幾種玩法：

1、用手拍打水面，啪啪濺起的水花會(huì)讓孩子得到一種快樂的體驗(yàn)。

2、兩手交握，把水貯存在手中，噗地用力一擠，就成了一把手指頭水槍啦。

3、把舊的洗澡海綿用油性筆畫上臉的樣子，用力擠壓就可以變出各種各樣奇怪的表情，保證會(huì)讓孩子哈哈大笑。

4、在塑料袋上戳幾個(gè)小洞，裝滿水后，往高處一掛就變成好玩的蓮蓬了。

5、洗澡的時(shí)候，可以在浴缸里放些盛水的容器，讓孩子自己發(fā)揮玩舀水或倒水的游戲。

注意事項(xiàng)：

水溫不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保證安全的情況下，讓孩子大膽、開心地玩。

猜動(dòng)作

游戲說明：

這個(gè)游戲?qū)儆诮巧螒?，孩子能在游戲中學(xué)會(huì)分配角色，扮演不同角色，并鍛煉了口語表達(dá)的能力。

游戲過程：

1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布，定出一人當(dāng)盆。

2、當(dāng)盆的人把手心向上伸出來，其它人把食指伸向盆的手心，由盆發(fā)出預(yù)備口令并念：青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！說出抓字，誰的食指被抓住，誰就要表演動(dòng)作。

3、表演動(dòng)作的人做各種動(dòng)作，其他人則猜他表演的動(dòng)作，例如老虎跑過去了，推車的人走過去了誰猜中了誰就當(dāng)盆，游戲繼續(xù)玩下去。

注意事項(xiàng)：

表演的動(dòng)作可根據(jù)所學(xué)的兒歌故事，來扮演角色。

棒冰棍

游戲說明：

小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，我們把吃過的棒冰棍收集起來，所玩的游戲，既可鍛煉手指肌肉，又可培養(yǎng)建構(gòu)能力。

幾種玩法：

把吃過的棒冰棍洗干凈后收集起來。

1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打擊，小棍就飛出去，誰的小棍飛得遠(yuǎn)，誰就算贏了。

2、收集一把小棍，豎著拿，手松開后，小棍自由散落。每個(gè)人都可以從中取一個(gè)小棍去挑起其它小棍，要求不能碰動(dòng)其它小棍，誰挑起的多誰就贏了。這個(gè)玩法有點(diǎn)像玩九彩棒。

3、把小棍涂上顏色，像拼七巧板似的，讓孩子拼出各種美麗的圖形。

注意事項(xiàng)：

棒冰棍要洗干凈，在玩的過程中，不要拿著小棍子跑來跑去，避免受傷。

降落傘

游戲說明：

這個(gè)游戲可以鍛煉孩子拋接物體的技能，并讓孩子學(xué)習(xí)自己制作玩具。

游戲過程：

1、讓孩子自己動(dòng)手，在一塊手絹的四個(gè)角上拴上四根等長的線，然后把這四根等長的線綁在小石頭上。

2、讓孩子舉起手中的降落傘，把它往下放，降落傘在空中張開，慢慢落下來，孩子再用手接住。

3、讓孩子調(diào)節(jié)四根線的長度，看看降落傘在降落的時(shí)候會(huì)有什么變化？

注意事項(xiàng)：

制作降落傘的材料還可以用塑料袋，但要注意，玩的時(shí)候要注意安全，不要碰到頭。

打彈珠

游戲說明：

這個(gè)游戲讓孩子學(xué)會(huì)瞄準(zhǔn)，鍛煉了手部動(dòng)作。在游戲過程中，孩子還學(xué)會(huì)了選擇，培養(yǎng)了觀察力。

游戲過程：

以前的孩子是在一塊平地上，挖幾個(gè)小洞，將玻璃彈珠排成一行，手持一個(gè)玻璃彈珠瞄準(zhǔn)其中的一個(gè)，用大拇指將玻璃彈珠彈出，盡量擊中另一個(gè)，最終將它打入小洞中。誰的彈珠進(jìn)洞多，誰就勝了。現(xiàn)在的孩子經(jīng)?？吹酱笕舜蚺_(tái)球或打保齡球，其實(shí)也可以用玻璃彈珠來玩這類游戲。

1、把小凳子的兩個(gè)腳當(dāng)大門，在大門前放一排玻璃彈珠。

2、用一個(gè)彈珠去打大門前的彈珠，爸爸媽媽可以和孩子比賽，誰把彈珠打進(jìn)了大門，誰就贏了。

注意事項(xiàng)：

不要把玻璃彈珠放入口中，提醒孩子找容易擊中的珠子。

在我們這些大人的童年時(shí)代，我們玩粘知了、打彈弓、打水漂、打雪仗、扇洋畫、抓石子等等有趣的游戲，而現(xiàn)在的孩子，電子游戲機(jī)、電腦、電動(dòng)玩具各種各樣的玩具應(yīng)有盡有。但是，現(xiàn)在的孩子也似乎缺少了從前的一份協(xié)作，缺少了人與人的真情交流。引導(dǎo)孩子們玩玩老游戲，玩出新花樣，就看您和他的合作了！　

家長為什么教育不了自己的孩子？

家長在教育孩子方面多是門外漢，包括一些教育工作者，教育別人的孩子行，卻唯獨(dú)教育不了自己的孩子。于是我們只有習(xí)慣了抱怨，抱怨社會(huì)，抱怨學(xué)校，抱怨孩子，但從不思考怎樣去改變自己。

早期教育很重要，但決不是注意了早期教育，以后就可以坐享其成了。家庭教育也不是一件一勞永逸的事情，不要希望一兩次就能解決所有的問題。

中醫(yī)治病講究對(duì)癥下藥，可為什么我們做家長的在教育孩子的問題上卻總是習(xí)慣用別人的方子呢？中藥就那幾種，高明的醫(yī)生能夠根據(jù)病人的病情“搭配”不同的藥方。教育方法也是這樣的，不外乎就是軟、硬兩手，關(guān)鍵是我們?cè)鯓右驎r(shí)因地因事地為孩子“搭配”，這就是學(xué)問。

學(xué)問，就得學(xué)和問。學(xué)和問之后結(jié)合自己的情況去消化，去實(shí)踐，在實(shí)踐中及時(shí)地改進(jìn)、完善才是教育之道。別人的經(jīng)驗(yàn)不一定適合我們的孩子，孩子不同，適應(yīng)的教育方法也不相同，教育沒有包治百病的靈丹妙藥，但是我們大多數(shù)的家長卻總是寄希望于某個(gè)老師或某位專家。

著名母親教育專家王東華先生說過：“最好的老師就是父母！”可我們的家長在教育孩子方面多是門外漢，包括一些教育工作者，教育別人的孩子行，卻唯獨(dú)教育不了自己的孩子。于是我們只有習(xí)慣了抱怨，抱怨社會(huì)，抱怨學(xué)校，抱怨孩子，但卻從不思考怎樣去改變自己。

我們應(yīng)該認(rèn)真地想一想，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們到底應(yīng)該怎樣做好家長？我們做家長的和老師總是批評(píng)孩子不聽話，不好溝通，想想在日常生活中，我們極少與孩子溝通，不了解孩子的內(nèi)心在想什么，不知道孩子的興趣在哪里，只有當(dāng)他犯了“錯(cuò)”，我們才來批評(píng)他，責(zé)罰他。孩子除了害怕，除了想方設(shè)法地逃避責(zé)難，是不會(huì)也不敢把真話告訴我們的。只有當(dāng)孩子能發(fā)自內(nèi)心地相信我們，像患者在醫(yī)生面前那樣知無不言、言無不盡，我們才有可能真正了解他們的內(nèi)心。也只有真正了解了他們的內(nèi)心，知道了“病灶”在哪里，我們做家長的才能夠“對(duì)癥下藥”啊。

還有一些家長在教育孩子的問題上聽之任之，寄希望于“樹大自然直”，可是多數(shù)的小“樹”長大之后沒有盡如人意地“直”，卻無可挽回地“歪”了。家長的“長”字另一個(gè)讀音是“cháｎg”，就是說教育孩子是一生的事情，不只是孩子的一生，也是家長的一生。我們總說“孩子在父母眼里永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子”，實(shí)際上是指孩子的一生都需要家長的教育和點(diǎn)撥。

當(dāng)然，家長也需要孩子的提醒和幫助，這種共同成長貫穿著親子關(guān)系的始終。家長，好比是接力賽的第一棒選手，我們比孩子早跑了幾圈，教育的任務(wù)我們先當(dāng)主角。然后他追上來了，兩者并駕齊驅(qū)，再后來主角就變成他了，他又開始了教育下一代的責(zé)任。人的一生就是一個(gè)接受教育和教育別人的過程。

對(duì)于孩子來說，每個(gè)時(shí)期都需要有不同的教育內(nèi)容。我曾不無感慨地向親朋好友談過自己做母親的擔(dān)心：1～4歲時(shí)，最怕兒子生??；4～8歲時(shí)，怕他被人拐賣；8～14歲時(shí)，怕他和人打架；學(xué)會(huì)騎車了，怕他和人撞車，出危險(xiǎn)；上了中學(xué)，怕他早戀，影響學(xué)習(xí)……我的怕，就是擔(dān)心。如果我們擔(dān)心，就要告訴孩子怎樣趨利避害，這就是教育。做家長的都會(huì)有這樣的體會(huì)：特別期待孩子快快長大。這種體會(huì)固然是對(duì)希望的期盼，但是有沒有隱含一些自己對(duì)責(zé)任的推卸呢？

現(xiàn)在的孩子對(duì)成長的艱難估計(jì)不足，一遇到困難就選擇逃避，甚至?xí)梅浅O端的方式來面對(duì)挫折。包括以后要做父母這樣的人生大事，他們顯然也思想準(zhǔn)備不足，以為有個(gè)孩子是件很好玩的事。當(dāng)從別人身上或影視作品中得知那并不僅僅是好玩，還有很沉重的責(zé)任時(shí)，他們往往變得不知所措，于是就盛行“丁克家庭”。這時(shí)就需要上一輩的家長告訴他們，人生不僅僅是享樂，更是一種沉甸甸的責(zé)任。

這種在孩子成長道路上的不斷指點(diǎn)和提醒就是教育。孩子不一樣，孩子成長的過程不同，需要提醒和指點(diǎn)的內(nèi)容也不盡相同。

小時(shí)候被逼著上興趣班的孩子，長大以后怎么樣了？

您有幫孩子報(bào)過興趣班么？您是否覺得孩子不能輸在起跑線上于是給孩子報(bào)了很多興趣班呢？那么，對(duì)于被逼著上興趣班的小朋友長大后是什么樣的心態(tài)呢？我們快來看一看吧！

【案例1】

前幾天，ki媽和Kiki遇到了許久不見的鄰居，鄰居家的寶貝小時(shí)候經(jīng)常跟Kiki一起玩，今年9月也才上了一年級(jí)。

小伙伴們一起玩，媽媽們就聊開了。Kiki的小伙伴原本是個(gè)挺結(jié)實(shí)的小姑娘，個(gè)頭也挺高，大半年沒見，似乎瘦了很多。

原來，從去年下半年開始，小伙伴就每天堅(jiān)持放學(xué)后抽兩個(gè)小時(shí)去游泳，對(duì)，就是培養(yǎng)了孫楊、傅園慧等一大堆游泳健將的陳經(jīng)綸體校。每天馬不停蹄地趕，到了周末總該歇一歇了吧。并沒有。周末只有半天的時(shí)間是空閑的，剩下的時(shí)間是各種興趣班，英語、鋼琴，還有一個(gè)書法班。

看著兩個(gè)孩子在草地上奔跑，媽媽一起感慨，興趣班，真的是繞不過去的坎兒。

鄰居說，孩子爸爸挺心疼孩子，不想讓女兒這么奔忙，用他的原話就是：“我不希望女兒室外活動(dòng)的時(shí)間都沒有了！”

可是鄰居卻堅(jiān)持給女兒報(bào)了各種興趣班，也堅(jiān)持著每天去游泳，她覺得學(xué)這些并沒有什么不好的地方，多學(xué)一點(diǎn)總是沒有錯(cuò)的。

說實(shí)話，每天堅(jiān)持游泳兩個(gè)小時(shí)，大人都很難堅(jiān)持，更何況一個(gè)孩子。在這個(gè)過程中，孩子學(xué)到的并不僅僅是游泳的技巧，也并不僅僅是鍛煉了身體，更是養(yǎng)成了一種凡事都需要堅(jiān)持的習(xí)慣，這樣吃苦和堅(jiān)持的習(xí)慣，會(huì)伴隨他們的一生。

之前，ki媽介紹過一個(gè)視頻，美國一些科研人員經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，決定孩子未來的，并不是智商，而是堅(jiān)持。

那么，怎么讓孩子能有著遇事會(huì)堅(jiān)持的特性呢？陪著他一起堅(jiān)持，也許是最好的示范，也是最好的方法。

孩子選了一個(gè)興趣班，但是他又不想學(xué)了，或者中途想要放棄了，又該怎么辦？

這是最常見的問題。閨蜜最近糾結(jié)于給女兒選一門樂器，可是，她卻遲遲下不了決心，萬一她學(xué)著學(xué)著不想學(xué)了，我該逼著她繼續(xù)學(xué)嗎？

還有一位爸爸，一年前給4歲的兒子選擇鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他的想法很簡單，我就想他接觸一下鋼琴，我是一定不會(huì)逼著他練鋼琴的，他不想學(xué)就不學(xué)。

一年之后，鋼琴買回了家，他覺得自己掉進(jìn)了一個(gè)深坑，孩子的興趣越來越小，每天坐在那練琴就像在坐牢一樣，可是他卻不再提當(dāng)時(shí)那句：“我是不會(huì)逼他練琴的?！?/p>

他困惑地問ki媽，這鋼琴，直接影響到了我的心情，也影響到我們?nèi)胰说男那?，你說，我還要繼續(xù)下去嗎？因?yàn)楣ぷ鞯脑?，ki媽以前采訪過很多年輕的鋼琴家，包括陳薩、張昊辰、王羽佳，也有琵琶名家吳蠻，也有古典吉它手楊雪菲。

跟他們聊小時(shí)候練琴的經(jīng)歷，ki媽發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)人的訓(xùn)練是不苦的，即便他們極有天分。他們會(huì)為了找一個(gè)匹配的好的老師，每周坐十幾個(gè)小時(shí)的火車奔波；他們的爸爸媽媽也會(huì)看著訓(xùn)練，有的媽媽辭去了工作陪著他們學(xué)鋼琴。

我們當(dāng)然會(huì)說，我們并不希望孩子成為鋼琴家，我們就希望他們能夠享受音樂的樂趣。然而樂器是極具技巧性的，不訓(xùn)練，不堅(jiān)持，他就不能夠享受樂器所帶給他們的快樂。

【案例2】

ki媽的一位朋友，小學(xué)的時(shí)候，被媽媽逼著去學(xué)畫畫，她說，當(dāng)年周末，媽媽帶著她們姐妹倆去少年宮學(xué)畫畫，當(dāng)時(shí)的感覺是痛不欲生，看到別人都在外面玩，而她需要學(xué)那么枯燥的素描。

即便是她們姐妹倆萬般不愿意，可是媽媽在這件事情上面從來沒有退讓過。

學(xué)了幾年，隨著學(xué)業(yè)越來越緊張，畫畫也就停止了。

直到她參加工作以后，朋友有了很多空閑時(shí)間，流行彩鉛的時(shí)候，她用彩鉛畫畫，隨便一曬，朋友圈點(diǎn)贊都點(diǎn)爆了。她給女兒畫畫，隨手一畫，一只大獅子惟妙惟肖。她學(xué)ps，做幾張海報(bào)不在話下。

她說，現(xiàn)在想想，真的很感謝當(dāng)時(shí)她媽媽的堅(jiān)持，讓她學(xué)了幾年畫畫，所有的繪畫、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，都是在那個(gè)時(shí)候打下的?！靶r(shí)候不懂，只知道玩，等到大了才知道，那時(shí)候做的很多事情，都很有必要?！?/p>

有一個(gè)不太熟悉的工作關(guān)系的伙伴，藏在一個(gè)微信群里，平時(shí)不怎么交流。有一次，大家在討論一個(gè)聚會(huì)，說是可以展示一下才藝。好多人都默不作聲。她突然說了一句，我可以給大家拉小提琴。

于是，大家都追著她問，她說，她學(xué)了十幾年的小提琴，考級(jí)考到了十級(jí)（最高級(jí)別），平時(shí)自己在家空閑的時(shí)候就會(huì)拉，但是她從事的工作跟小提琴完全無關(guān)。

ki媽后來單獨(dú)問她，小時(shí)候練琴苦嗎？她說練琴當(dāng)然苦啊，怎么會(huì)不苦。可是，到后來也就習(xí)慣了，這就是每天的生活，一直到現(xiàn)在，依然是她的生活的一部分，而且她非常喜歡有小提琴相伴的日子。

【案例3】

另一個(gè)例子是一個(gè)初中男生，成績并不是特別的好，跟爸爸媽媽的關(guān)系也一般。

從小，爸爸媽媽對(duì)他的教養(yǎng)方式都是放養(yǎng)的，他想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)，課程就是如此，更別提興趣班了。所以，他沒有學(xué)樂器，也沒有學(xué)其它的技能。

孩子對(duì)自己的總體評(píng)價(jià)并不是很高，他覺得自己學(xué)習(xí)成績不如別人，其它方面也并沒有拿得出手的地方。

在一次跟父母激烈的爭吵中，他質(zhì)問父母：你們現(xiàn)在怪我什么都不好，可是你們當(dāng)時(shí)為什么不對(duì)我抓緊一點(diǎn)？你們甚至連樂器都沒有給我學(xué)一樣！

當(dāng)然，這是爭吵時(shí)的氣話，但是這孩子的爸爸媽媽卻深深的受傷了，一直以來信奉的讓孩子快樂成長，不逼他學(xué)樂器，不逼他提高成績，可是到頭來，孩子反而怨恨上了他們。

我們常常會(huì)妖魔化了各種興趣班，覺得上興趣班就是剝奪了孩子快樂的童年。

其實(shí)，任何學(xué)習(xí)，不管是運(yùn)動(dòng)，還是學(xué)科知識(shí)，還是棋類，都是需要花費(fèi)時(shí)間和努力的，沒有什么是可以輕輕松松就取得成果的。

看到這里，有人可能會(huì)說，ki媽打雞血了吧！也許有那么一點(diǎn)。

ki媽并不贊成把孩子淹沒在興趣班的汪洋大海中，但是也并不贊同純粹的快樂教育，什么都不學(xué)，任由孩子自由發(fā)展。

在陪伴孩子上各種興趣班的時(shí)候，考驗(yàn)的不僅僅是堅(jiān)持，還有大人對(duì)時(shí)間的掌控能力，這對(duì)孩子來說，也是必須在漫長的生活和學(xué)習(xí)中所必需掌握的技能。

那些被逼著上各種興趣班的孩子，長大了以后，是怎么樣的體驗(yàn)？

大多數(shù)會(huì)慶幸自己在小的時(shí)候就堅(jiān)持get了一門技能，而這會(huì)讓他們感覺到自豪。

聽聽孩子說為什么要頂嘴

孩子一天天長大，有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小家伙突然不聽你的“號(hào)令”，居然鼓著嘴巴和你頂嘴了。相信這是幾乎所有家長在孩子成長中必經(jīng)的過程。除了煩惱，我想我們更需要靜下心來認(rèn)真聽聽孩子是如何看待自己頂嘴這個(gè)事的。

1．我認(rèn)為爸爸媽媽說孩子“頂嘴”絕對(duì)不公平,“頂嘴”都是有原因的。有一次，爸爸答應(yīng)我，作業(yè)做好了，就可以帶我出去玩。等我做好了，他又改口說，最主要的還是要考試考好，考不好，就別想玩。這么點(diǎn)小事都言而無信，我很生氣，當(dāng)然要“頂嘴”了。

2．我頂嘴主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事。比如爸爸媽媽老要我看書，我呢，又想玩一下，這個(gè)時(shí)候就最容易發(fā)生頂嘴的事了。

3．我“頂嘴”都是因?yàn)榘职謰寢尷献屛矣X得沒面子。其實(shí)，有時(shí)候爸爸媽媽說得有理，可他們總是用命令的語氣，一副高高在上的樣子，讓人覺得十分沒面子。有一次，我練琴時(shí)彈錯(cuò)了，他們就罵人，要求這要求那，我一賭氣，就和他們“頂嘴”了。

4．只有在媽媽冤枉我時(shí)，我才會(huì)頂嘴。一次，我搞定所有作業(yè)后打開電視，媽媽突然發(fā)現(xiàn)電冰箱的門沒有關(guān)緊，就怒氣沖沖地說我：“你看你，又忘記關(guān)緊冰箱門！”我隨口回答了一聲“不是我”就接著看我的電視，媽媽看我還在看電視，更加生氣：“不是你，還有誰？誰整天忙著看電視，什么也不顧？”我覺得很委屈，便忍不住跟媽媽爭起來：“你憑什么說是我干的？你看到我沒有關(guān)嗎？今天我根本就沒有開過冰箱！我看電視就是沒有關(guān)冰箱門嗎？再說，我寫完了作業(yè)，看電視也沒有影響誰，你沖我吼什么？”

5．我從上幼兒園就開始頂嘴了。那時(shí)爸爸老要我練電子琴，想玩他也不讓，于是我就和他頂嘴?，F(xiàn)在仍是如此，當(dāng)我想玩，而父母又要我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)和他們頂嘴。

6．爸爸媽媽要求小孩子做的事情，可自己卻沒有做到。天天要我早起床鍛煉，可他們總是睡懶覺；不讓我挑食，可媽媽也不吃魚。我心里有意見，當(dāng)然就不服氣了。

7．我覺得父母太霸道了。媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我說：“我是你媽，你就得聽我的?！边@話也叫講理嘛？

8．在我們孩子面前，父母總覺得自己絕對(duì)正確，無所不知，無所不曉，無所不能。其實(shí)，我已經(jīng)長大了，有了自己的觀點(diǎn)，和父母看法不一致的時(shí)候，就不免頂嘴。

9．對(duì)于同一個(gè)問題，當(dāng)我們與大人出現(xiàn)分歧時(shí)，大人經(jīng)常武斷地表態(tài)“你錯(cuò)了”、“你這樣不對(duì)”。實(shí)際上，大人也有判斷失誤的時(shí)候，所以我希望大人不要太固執(zhí)己見，有時(shí)也該認(rèn)真聽我們把話說完。

10．父母也會(huì)犯錯(cuò)誤的，可是他們根本不聽我們的意見，如果不大聲“頂嘴”，根本沒有威力，我們就應(yīng)該勇敢地說出自己的想法，不然總是十分被動(dòng)。

11．我不算是個(gè)很聽話的孩子，我只會(huì)選擇性地聽取大人的意見，哪怕公然違背家長的意愿。每次跟父母爭吵完，心里都挺后悔的，后來想想，大多數(shù)時(shí)候還是父母說得對(duì)。不過我已經(jīng)長大了，很多事情他們不需要管得那么細(xì)。

12．父母對(duì)我不信任，從來也看不到我的進(jìn)步，就知道打擊我，而且還總是對(duì)我大喊大叫，搞得我心里挺煩的。希望爸爸媽媽不要老夸獎(jiǎng)別人的孩子，也不要老是說自己的孩子有多笨，這樣也許我會(huì)少頂一些嘴。

行為習(xí)慣：寶寶小時(shí)候一定要學(xué)會(huì)的那些事

整理了行為習(xí)慣：寶寶小時(shí)候一定要學(xué)會(huì)的那些事，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

家庭條件在某種程度上能夠決定給孩子一個(gè)什么樣的教育環(huán)境，但下面講的這幾件事情，就算是沒有很好的經(jīng)濟(jì)條件，也是能夠教給孩子的，這樣會(huì)讓孩子變得越來越聰明和優(yōu)秀。那么，到底是哪幾件事情可以讓我們?cè)谟齼旱穆飞献叩酶禹槙衬?？接下來就一起來看看吧?/p>

1、良好的睡眠習(xí)慣

一些孩子在長大后會(huì)出現(xiàn)很多的睡眠問題，例如失眠、早醒。這些問題出現(xiàn)后，其實(shí)很難得到解決，而問題的根源可能就是孩子在小時(shí)候沒有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

一個(gè)好的睡眠對(duì)孩子的成長有非常大的幫助，另外，一個(gè)良好的睡眠習(xí)慣是受益終身的，因此，在孩子還小的時(shí)候，爸爸媽媽就要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的睡眠習(xí)慣，并督促和監(jiān)管孩子。

2、挫折讓人堅(jiān)強(qiáng)

曾經(jīng)有過這樣的一條新聞，張柏芝在他的孩子跌倒之后，沒有立馬上去扶起孩子，就算是孩子在哭泣，她也無動(dòng)于衷，最后，她的孩子自己站了起來。如果是別的爸爸媽媽，在孩子摔倒之后，肯定立馬把孩子扶起來，安慰她。

爸爸媽媽其實(shí)可以這樣想一下，孩子只不過是跌倒了，并沒有出現(xiàn)什么大的問題。讓孩子自己爬起來，可以鍛煉孩子，讓孩子以后遇到挫折的時(shí)候能夠順利度過。

3、學(xué)會(huì)專注

一個(gè)人如果有專注力的話，那么他肯定能夠成功，而這里的專注，體現(xiàn)在一些小的細(xì)節(jié)上，比如說吃飯。如果一個(gè)孩子可以做到在吃飯的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮荆蔷褪菍Ｗ?。如果在吃飯的時(shí)候東張西望，不定心的話，在長大以后，他肯定也無法把精力集中到自己所做的事情上。

上面提的這幾件事情，跟家庭條件是沒有關(guān)系的，是爸爸媽媽都可以做到的事情，關(guān)鍵是要看爸爸媽媽有沒有心，肯不肯在孩子小的時(shí)候，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子。這就跟投資一樣，一開始投入的資金很少，但后來卻受益無窮。

小時(shí)候越被嚴(yán)格管制，長大后越不幸福

小時(shí)候越被嚴(yán)格管制，長大后越不幸福

在家庭教育中，很多父母把嚴(yán)格管教作成是對(duì)孩子的一種關(guān)心，并抱著“你將來的就會(huì)明白，我這是對(duì)你好。”的信念。但實(shí)際上父母對(duì)孩子過度嚴(yán)格的控制不利于孩子未來生活的幸福感。

近日，倫敦大學(xué)學(xué)院的科學(xué)家發(fā)表在《積極心理學(xué)期刊》的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，父母的控制行為和孩子以后生活中的心理健康問題之間存在關(guān)聯(lián)，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)家長控制欲過強(qiáng)對(duì)孩子幸福感造成的負(fù)面影響竟然與痛失至親對(duì)人們產(chǎn)生的負(fù)面影響程度相近。與生活在較大支持且控制較少的家庭環(huán)境中的孩子相比，被父母管束過多的孩子并不快樂。

研究人員通過對(duì)5000余名1946年生人進(jìn)行長期的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些表示童年時(shí)被父母侵犯過隱私或自己的獨(dú)立意識(shí)被父母打壓的人，在他們青少年時(shí)期、30多歲、40多歲甚至60多歲時(shí)進(jìn)行的總體幸福感測(cè)試中得分較低。因?yàn)閮和瘯r(shí)期的經(jīng)歷對(duì)發(fā)育中的大腦會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以童年不自由，不快樂的經(jīng)歷可能會(huì)影響孩子一生。

父母是孩子生命中最重要的人，很多時(shí)候他們自以為知道什么東西是對(duì)孩子最好的，但孩子可能不這樣認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中，好多孩子在抱怨，他們必須按照父母規(guī)定的路線走，他們要完成父母未完成的夢(mèng)想，當(dāng)父母說出：“我是你媽，你必須聽我的”之類的話時(shí)，孩子的內(nèi)心往往會(huì)涌出厭惡感。

父母要把孩子當(dāng)作擁有獨(dú)立生命的個(gè)體對(duì)待，在日常生活的飲食穿衣等方面，多征求孩子的意見，尊重他們的選擇。很多父母把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，這不自覺地把他們當(dāng)作是自我的延伸，這種意識(shí)會(huì)潛在地操控孩子的生活，如果孩子做了他真正的自己，很難做到自我的成長，也在將來很難找到自己的快樂。

所以，最后建議父母記住UCL醫(yī)學(xué)研究協(xié)會(huì)梅？斯塔福德博士的話：“侵犯孩子隱私、不愿意讓孩子自己做決定以及助長孩子對(duì)父母的依賴等行為，其實(shí)都是對(duì)孩子心理上的一種控制，這會(huì)削弱孩子的自立與自律能力，也是父母需要警惕和避免的?！?/p>

就我們國家來說，已專門制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。聯(lián)合國通過了《兒童權(quán)利公約》。這些都是對(duì)中小學(xué)生最根本性的保護(hù)。但是，在了解這些法律條文的同時(shí)，我們也應(yīng)該了解自己的父母，認(rèn)清自己在解決代際沖突中的責(zé)任。

從以上分析，中學(xué)生可能會(huì)受到鼓舞：到底有人替我們講句公道話了！是的，你們應(yīng)當(dāng)非常清楚：父母實(shí)行專制主義是錯(cuò)誤的，是可以反抗的。如《兒童權(quán)利公約》序言指出的：“為了充分而和諧地發(fā)展其個(gè)性，應(yīng)讓兒童在家庭環(huán)境里，在幸福、親愛和諒解的氣氛中成長?！?注：《兒童權(quán)利公約》的兒童概念系指18歲以下的任何人。)有了這一信念，父母如果再從肉體或精神上虐待你，你會(huì)明白是在承受一種錯(cuò)誤的折磨。

但是，我仍然要提醒中學(xué)生朋友，你們既有反抗父母專制的正當(dāng)權(quán)利，也有理解父母幫助父母的神圣責(zé)任——這是一種真正博大的愛，是當(dāng)代中學(xué)生真正值得驕傲的胸懷。

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