小班家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長!家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流,孩子的成長離不開我們的陪伴,有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育!那么,家園共育工作中是否存在一些不足呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《優(yōu)秀的家長會(huì)怎樣教育孩子》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
一、幫助孩子建立好習(xí)慣
有很多家長,一生努力打拼,只為給孩子留下萬貫家財(cái),護(hù)其一生無憂。但卻沒想到,錢財(cái)這種有量的東西,遲早有一天會(huì)被孩子們揮霍殆盡。
可由儉入奢易,由奢入儉難,習(xí)慣了每日大手大腳的孩子,一旦高品質(zhì)生活被打亂,到時(shí)留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。
所以說,授之以魚不如授之以漁,給孩子們百萬財(cái)富不如給他們幾個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣可以拓寬孩子未來的人生格局,對他們的人生成長及其重要。
閱讀的習(xí)慣
閱讀對于孩子的成長很關(guān)鍵,對學(xué)習(xí)和人生閱歷都作用極大。
孩子有閱讀的習(xí)慣,不僅在寫作上的詞匯會(huì)大幅增加,而且對于見識(shí)、知識(shí)的拓展也能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吃苦的習(xí)慣
不知道家長有沒有這樣的感受:當(dāng)我們給予孩子優(yōu)渥的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),孩子們往往不會(huì)珍惜,肆意揮霍。
這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外,也沒有一顆感恩、孝順的心。
所以,家長們請給孩子們吃苦的機(jī)會(huì),讓他們知道生活的不易,這樣才能理解生存的艱難。
二、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
在教育學(xué)里,與其苦口婆心勸孩子好好學(xué)習(xí),不如建立一個(gè)良好的親子關(guān)系。如果一個(gè)家庭的氣氛是和諧有愛的,那對于孩子的教育,就可以達(dá)到事半功倍的效果。
父母與孩子的關(guān)系融洽,對孩子的教育就容易成功;父母與孩子的關(guān)系緊張,對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關(guān)系,關(guān)鍵在于身份定位。
不當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”,學(xué)做“教練”
對于孩子的教育問題,父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路,告訴他們學(xué)什么特長好,看什么書籍有用……
雖說出發(fā)點(diǎn)是為孩子好,卻絲毫沒有考慮到孩子的想法,沒有征求他們的意見。長此以往,孩子就會(huì)畏懼你,遠(yuǎn)離你,不會(huì)和你談心,自然對你的話也是左耳進(jìn)右耳出。
在孩子的成長道路上,會(huì)出現(xiàn)很多難題。這時(shí)他們需要有人給他們建議,幫他們指出問題所在,然后一起攻克難關(guān)。比起一個(gè)要求聽話和服從命令的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),他們更需要的是一個(gè)貼心教練。
不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊(duì)”
運(yùn)動(dòng)場上的裁判,眼睛時(shí)刻盯著運(yùn)動(dòng)員,一旦發(fā)現(xiàn)有犯規(guī)行為,立馬給予警告和退場,處理起來毫不心軟。而啦啦隊(duì)則時(shí)刻充滿活力,為隊(duì)員們加油鼓氣和吶喊助威,給運(yùn)動(dòng)員帶來自信和動(dòng)力。
孩子在成長的過程中,會(huì)有很多第一次,比如第一次學(xué)走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)摔倒很多次,也會(huì)不斷重復(fù)錯(cuò)誤。這時(shí),家長一定要給孩子一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì),不要開口就是“你怎么這么笨,都幾遍了還學(xué)不會(huì)”。
俗語道:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,家長對孩子的批評除了會(huì)讓孩子心里難受外,也會(huì)讓父母和孩子的距離拉遠(yuǎn),對親子雙方?jīng)]有任何好處。
沒有誰天生就有做某事的能力,大人都免不了犯錯(cuò),更何況孩子呢?當(dāng)孩子事情完成的不夠好,我們要多給他們鼓勵(lì),保護(hù)他們的自尊,幫助他們更正錯(cuò)誤。
教育沒有想象中的難,不過是“有所為有所不為”。孩子是家庭的中心,家庭的焦點(diǎn)。家長望子成龍、望女成鳳,這本身是無可厚非的。但怎么科學(xué)地在家庭教育中,實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望?走出家庭教育的誤區(qū),勢在必行。
教育中的七大誤區(qū)
誤區(qū)一:家長愛孩子,最擅長以己度人
孩子渴了,想喝礦泉水,而家長認(rèn)為鮑魚營養(yǎng)豐富,孩子偏偏不喜歡。
家長給孩子買高級(jí)的玩具,而孩子偏偏喜歡擺弄一些不值錢的小玩意兒。
您處心積慮地花費(fèi)很多,孩子還不開心,原因是,這些不是孩子需要的。不需要的東西,就體現(xiàn)不出它的價(jià)值。
誤區(qū)二:上了補(bǔ)習(xí)班,成績一定能提高
現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班,名目繁多,如雨后春筍般,將孩子們層層包圍。家長花費(fèi)了金錢,好像心里就得到安慰,會(huì)不會(huì)想到,孩子的辛勞與壓抑。孩子平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān),還不夠繁重?沉重的書包,已令他們壓彎了腰。
從科學(xué)角度講,大腦皮層不是用來思考的,而是受身體和情緒的控制。人在疲勞狀態(tài)下,有情緒困擾時(shí),他的記憶、分析、判斷能力消失。會(huì)產(chǎn)生憤怒、生氣、害怕等情緒。不僅健康受到影響,還會(huì)表現(xiàn)為厭學(xué),學(xué)習(xí)拖沓,封閉自我,不和人交流。甚至?xí)锈阑蜃詺⒌葮O端現(xiàn)象的發(fā)生。
誤區(qū)三:行有不得,總找外因
有一些家長,理解孩子的辛苦,和孩子一樣,經(jīng)常對當(dāng)前的中國教育品頭論足。弄得孩子也怨聲載道。遇事抱怨,不是積極解決問題的方法。
中國教育與西方教育,各有其利弊??陀^上講,應(yīng)該取長補(bǔ)短?;仡櫄v史,每個(gè)時(shí)代,都有其局限性。抱怨社會(huì)、體制,于事無補(bǔ)。家長該有這樣的理念與遠(yuǎn)見:立足于自己與孩子,讓孩子有發(fā)展的空間。任何一個(gè)環(huán)境,都可以幫助孩子成就夢想。
給孩子這樣的人生定位:所有的變化都是機(jī)遇,讓你自己痛苦的人,都是天使。自己才是主人,主宰自己的命運(yùn)。
誤區(qū)四:成績不好的孩子,一定不聰明
孩子的智能分很多種,有聽覺、視覺、語言、體驗(yàn)、邏輯、社交等很多方面。
學(xué)校教育,重視應(yīng)試,主要考核孩子語言文字與數(shù)理邏輯的智能。而其他技能均不在應(yīng)試的范疇。這就造成家長嚴(yán)重的誤區(qū),以為孩子成績不理想,就不會(huì)成才。
如果達(dá)爾文、愛因斯坦的媽媽,也聽了老師對孩子的評價(jià),就放棄對孩子的培養(yǎng),或一味要求他們像其他孩子一樣,那么,科學(xué)會(huì)停滯多少年?
李安的數(shù)學(xué)成績,是負(fù)分,絲毫沒影響他成為一名大導(dǎo)演。
海藍(lán)老師講了個(gè)動(dòng)物學(xué)校的故事,發(fā)人深省:
兔子跑的快,偏讓它去游泳、飛翔,結(jié)果淹死了、摔死了。
對于孩子,令他擅長的地方發(fā)揮到極致,就會(huì)成功。
為了取得滿意的成績,以損害孩子的身心作為代價(jià),以破壞親子關(guān)系作為代價(jià),猶如撿了芝麻、丟了西瓜,得不償失啊。
誤區(qū)五:嚴(yán)格的教育,是對孩子負(fù)責(zé)
古語有:一日不打,上房揭瓦??看蛄R的方式,教育孩子,是教育的最低層次。指責(zé)、批評、命令、說教,僅次之。
這些方法,看似嚴(yán)格,而造成的負(fù)面影響,甚至可能伴隨孩子一生。
問題發(fā)生了,家長應(yīng)該認(rèn)真分析,這個(gè)問題,是孩子的問題、自己的問題,還是環(huán)境的問題?
如果是孩子的問題,要學(xué)會(huì)接受和傾聽。了解孩子需要什么。
如果是自己的問題,要客觀描述,不批評、指責(zé),說出自己內(nèi)心的感受,如難過、擔(dān)心,以及對自己的影響,最后提出希望。這樣的交流,孩子對家長的想法,會(huì)得到明確的判斷和理解,得到有效的溝通。
最智慧的父母,在家庭中,主動(dòng)營造溫馨的氛圍,注重自己的個(gè)人成長,身體力行地做孩子的榜樣,影響孩子。這才是家長中的九段高手。
嚴(yán)格的教育,本來的出發(fā)點(diǎn),是對孩子負(fù)責(zé)。這是沒有錯(cuò)的。而家長往往以對孩子好的名義,傷害了孩子,破壞了親子關(guān)系。
如果可以心平氣和、語重心長地和孩子交流,以合理的方式幫孩子解決問題,何必怒發(fā)沖冠、求全責(zé)備呢?
誤區(qū)六:不尊重孩子,愛潑冷水
一個(gè)人行為改變的過程依次是:知而未動(dòng)、知而心動(dòng)、知而行動(dòng)、動(dòng)而堅(jiān)持、修成正果。這是個(gè)漸進(jìn)的過程。
很多時(shí)候,因?yàn)榧议L的粗心、疏忽、武斷,導(dǎo)致前功盡棄。
對于孩子而言,持之以恒做一件事情的難度,大過成人。而家長習(xí)慣于孩子做事的萌芽階段,以責(zé)怪的口吻打壓孩子。諸如,孩子學(xué)習(xí)剛有點(diǎn)進(jìn)步,或培養(yǎng)某種好習(xí)慣的初期,家長會(huì)說,“才考這么點(diǎn)分,就驕傲。離------遠(yuǎn)著呢!”或者在孩子意識(shí)到問題,努力改變的過程中,不及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵(lì)。孩子的學(xué)習(xí)熱情一下子消失,星星之火,被一盆冷水澆滅了。自信心也受到了打擊。
家長需要具備一雙慧眼,即時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子知而心動(dòng)、知而行動(dòng)的苗頭,鼓勵(lì)孩子再接再厲。
誤區(qū)七:把自己的目標(biāo)當(dāng)做孩子的目標(biāo)
很多家長,在孩子身上充滿了期待。而這份期待,孩子卻不以為然,依舊我行我素。
沒有人會(huì)為了其他人的目標(biāo)而努力,有很多方法幫助孩子實(shí)現(xiàn)他的愿望,同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們家長的愿望。
家長希望孩子成績提高,孩子期待一份向往已久的禮物。在成績與禮物之間,就有一個(gè)結(jié)合點(diǎn)??梢园堰@個(gè)禮物的樣子,讓孩子畫在一張紙上,分割為若干天,去完成。每天完成幾分之一,日久天長,孩子看到他的愿望一天天地臨近,會(huì)主動(dòng)地做好該做的事情。在達(dá)成愿望的那一刻,孩子的成績提高了,他的獎(jiǎng)勵(lì)也得到了。豈不皆大歡喜!在這過程中,培養(yǎng)了孩子自我規(guī)劃、自我管理的能力,自律性、抗挫力。
在幫助孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí),把自己的目標(biāo)放進(jìn)去,才是明智的做法。
父母對孩子的教育,有所為,有所不為。愿天下父母,用您的愛心與耐心,以正確的理念與方法,培養(yǎng)孩子,使他們的夢想成為現(xiàn)實(shí),也使他們成為對社會(huì)有用的棟梁之才!
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家庭教育是孩子最好的老師。好父母都是學(xué)出來的,沒有天生就成功的父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。那么,優(yōu)秀父母是如何教育孩子的呢?下面就來分享一下育孩妙招。
1
避免“破壞性”的批評
孩子童年時(shí)期的心靈是極度敞開的,父母如果用諷刺挖苦的語言批評孩子,容易使孩子產(chǎn)生消極的自我暗示,不利于孩子的心理健康。
2
吸收教育知識(shí)
社會(huì)在變化,孩子的成長環(huán)境也在變化,那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長,就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中,多半是父母用權(quán)威來教育孩子,而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。
3
不要用“比較”來刺激孩子
經(jīng)常拿親戚朋友家的孩子跟自己的孩子做比較,看似是在“激勵(lì)”孩子,其實(shí)會(huì)傷害孩子的自尊心,別讓孩子生活在“別人家孩子”的陰影之下。
4
給孩子無條件的愛
孩子的自信從根本上講,是來自父母無條件的愛。小時(shí)候得到的愛越是有條件,孩子長大后自我的價(jià)值感就越低。
5
允許孩子自己做決定
即使孩子的決定很奇怪,有時(shí)也要允許孩子自己做決定。實(shí)踐之后,孩子會(huì)得出自己的結(jié)論,這是很好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
6
家長要克制幫孩子快速完成的沖動(dòng)
在孩子完成自己的任務(wù)前,家長要有耐心等孩子慢慢做、獨(dú)立完成。雖然這樣更耗時(shí),但與你幫助孩子快速做完相比,孩子會(huì)更有成就感。
7
幫助孩子調(diào)整心態(tài)
當(dāng)孩子陷入痛苦或憂慮時(shí),家長要幫忙找一些擺脫的方法。聽音樂、閱讀或與朋友交談等,可能會(huì)有助于讓孩子從失望中重新振作,調(diào)整心情。
8
限制過分的“物質(zhì)占有欲”
過分給予孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),容易使孩子產(chǎn)生“物質(zhì)就是幸福源泉”的錯(cuò)覺。要知道,基于物質(zhì)滿足的愉快往往難以持久。
9
父母的性格要樂觀
父母的行為對孩子有潛移默化的影響,當(dāng)家長積極面對困難時(shí),孩子就會(huì)感染這種樂觀情緒。不要整天唉聲嘆氣,這樣會(huì)給孩子一種“無法承受”的感覺。
10
營造幸福的家庭氛圍
一個(gè)和諧、健康、溫馨的家庭環(huán)境是孩子快樂的源泉。如果家長整天吵架,不僅會(huì)讓孩子悶悶不樂,還會(huì)對孩子今后的生活產(chǎn)生負(fù)面影響。
現(xiàn)在就這次家長座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì),我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。
我們大三班的家長座談會(huì)與2008年9月11日中午1:30如期召開了,這次家長座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是有96%的家長犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì),我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會(huì)上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說:“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”……
通過這次家長座談會(huì),家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過程中,郭媽媽向我們提出:“寶寶在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),陳媽媽搶著說:“離媽媽,你可以這樣做,你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會(huì)做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?!惫鶍寢屄犃诉B連點(diǎn)頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長座談會(huì),給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
當(dāng)我們有了新的啟發(fā)時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,心得體會(huì)能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。因此在分享育兒心得前就可以先把自己的所感所悟?qū)懴聛?。那么如何寫好我們需要的家長育兒心得體會(huì)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學(xué)家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長分享的教育心得》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
很多家長可能一直忽視了這一點(diǎn),總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對于遲到的孩子來說,長此以往不僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成,還會(huì)因?yàn)橥硭砥?、作息時(shí)間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外,自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的正?;顒?dòng)。
如果您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長,那么請仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時(shí)間。一般情況下,老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早),晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班,中午要看著孩子們午睡,孩子睡著之后,老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作,而且這些工作是中午時(shí)間所無法完成的。所以,如果你能夠按時(shí)把孩子接走,老師或許就能利用這段時(shí)間完成不少工作,然后按時(shí)下班,多一點(diǎn)時(shí)間與自己的親人和孩子相聚。事實(shí)上,這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)間的問題,對孩子來說,早一點(diǎn)見到爸爸媽媽,還能在回家的路上玩上一會(huì)兒,每天都有一段美好的親子時(shí)光,將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然,如果確實(shí)有意外情況,偶爾不能按時(shí)接孩子,那么請記得跟老師提前打個(gè)招呼,并說聲“謝謝”!
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
都知道,家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長,我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí),學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),并加以鼓勵(lì),直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時(shí),她說她是個(gè)大孩子了,提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,當(dāng)時(shí)我心里沒底,但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
三、教育孩子的心得體會(huì)
當(dāng)媽的都愛孩子,愛孩子就是一種本能,可怎么愛卻是一種智慧!很多人都不會(huì)考慮這個(gè)問題,只要我愛孩子就萬事OK了,還需要講究怎么愛?看完本書,才讓我深刻的明白了,不要總是打著愛孩子的幌子,來害孩子。
任何一個(gè)媽媽都希望自己的孩子快樂、陽光、向上、健康、幸福,可是該如何的培養(yǎng),卻是個(gè)很值得我們思考的問題,也正因?yàn)檫@樣,這牽扯到教育這個(gè)大問題了。作者就是一位有智慧的媽媽,我也要當(dāng)有智慧的媽媽。
還是那句話,我看任何一本書,都是看書先看目錄的,因?yàn)檫@樣讓我更快速的了解到這本書的精髓在那,最能吸引我的章節(jié)有那些,我會(huì)特別專注我感興趣的章節(jié)。雖然說不是個(gè)什么好方法,但卻是我個(gè)人的喜好。
看完目錄,卻發(fā)現(xiàn)每章我都特別感興趣,都吸引了我,因?yàn)樽髡叻窒砹藢?shí)實(shí)在在的生活點(diǎn)滴,這些生活體驗(yàn),我們在生活中都是會(huì)遇到的,可是每個(gè)人的處理方式卻不一樣,出來的效果就不一樣了。很多時(shí)候,與孩子的相處,換一種方式法,最終的效果真是天壤之別的,這點(diǎn)就特別值得我們學(xué)習(xí)。
世上沒有完美的人,我們自己就不是完美的人,可是在要求孩子的時(shí)候,我們總想著要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)十全十美的人。正因?yàn)檫@種苛求的心態(tài),總會(huì)使自己和孩子都不快樂。
做為家長教會(huì)孩子做人是第一重要的,然后才是長知識(shí)長本領(lǐng)。說實(shí)話,我們對自己孩子有偏愛,在我們的眼里孩子成績好差都一視同仁。
我們家長非常注重與孩子的日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們讓他說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),與自己比較有哪些不足的地方需要改進(jìn)。首先我們教育孩子要有責(zé)任心。有時(shí)孩子雖然成績不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定他,堅(jiān)持鼓勵(lì)他,耐心引導(dǎo)他,平和看待他,并以實(shí)際行動(dòng)支持他,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。
孩子在學(xué)校,我們父母沒有忘了教導(dǎo)他做值日生、做清潔衛(wèi)生不能偷奸?;?打掃教室、清掃衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)孩子的責(zé)任心,班干部更應(yīng)盡職盡責(zé);責(zé)任心教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗洗碗筷,倒倒垃圾,多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)。
要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重各種行業(yè)(正當(dāng)行業(yè))的人,在家里就要尊重父母、長輩,在學(xué)校就要尊重老師,不能對同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開場合和老師頂撞,讓老師下不了臺(tái),缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號(hào)、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn),也不利于團(tuán)結(jié),容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于自己的健康成長,走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。以前聽不少家長抱怨,孩子長大后對自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責(zé),卻不知有沒有想過,過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,不把責(zé)任推給別人,做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
教育孩子要正直、善良,做一個(gè)心胸開闊的人,不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非,已經(jīng)帶來了一系列問題。所以我們家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍,翻他人的物品,也提醒孩子保管好自己的錢物,從不給孩子過多的零用錢。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)、決定人生,好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,
充分尊重孩子的天性,好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。在這方面我們家長就要保證孩子有機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時(shí),孩子每天要上13節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為他做好各種后勤服務(wù)工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng),幫他解乏;二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等,等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰,在這個(gè)時(shí)段內(nèi),再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多,內(nèi)心深處受到很大震撼,作為家長,是孩子的第一位老師,身體力行,為孩子樹立榜樣。
首先,在家庭內(nèi)部,從大人做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與孩子勤溝通多交流,運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例,讓孩子建立正確的是非觀念,明確“上學(xué)”是為了什么?樹立正確的人生觀。
其次,要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。如:學(xué)習(xí)知道努力,善于助人為樂,孝順長輩,懂禮貌等并給予肯定和表揚(yáng)。對于他的脾氣有點(diǎn)急,指出它的不好處和影響與人相處的危害性,讓能接受并認(rèn)可,使他不斷提高認(rèn)識(shí),健康成長,快樂生活。
第三,孩子需要自由的空間,需要理解,對孩子的奮斗目標(biāo),家長給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向,適當(dāng)給予建議和指引,真正地做到“家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”。
第四,培養(yǎng)孩子的自立能力,在能夠做簡單的飯,洗簡單的衣服的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍,盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立,直至將來不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活。
最后,非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以后再關(guān)注孩子身體健康成長的同時(shí)更注重孩子的心靈成長,身心健康、快樂。
作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長,我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬學(xué)生家長科學(xué)教子的積極和熱情,解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮,從根本上改變了過去盲目教子,無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會(huì)教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),,對提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。
(一)科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長期有效支持,更需要廣大學(xué)生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長期有效開展是廣大學(xué)生家長的迫切愿望。活動(dòng)如能持之以恒,長期有效的開展必將帶動(dòng)廣大家長科學(xué)教子的積極和熱情,為“合格家長代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長期有效教育機(jī)制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣,最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
(二)由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識(shí)教育,新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),我們作為家長要敢于接受新思想新觀念,把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育,為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始,鼓勵(lì)孩子敢于思考、表達(dá),學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲,給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé);要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美;給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管;要寬容愛護(hù)孩子,對待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo);要讓孩子放飛自己的理想,充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長對科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行,每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才,成為社會(huì)棟梁!
最后,祝愿百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功,并恭祝我們的祖國花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁!
在xx老師的邀請下,有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座,感觸頗深,這場講座對我們家長來說是非常及時(shí)的,為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。
講座從專家與家長互動(dòng)開始,家長寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例,娓娓道來,為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈,反思自己的教育方式。
專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長,教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高,讓孩子在做人做事上能過關(guān),不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評價(jià),讓孩子樹立自信心,在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦,提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時(shí)的吃苦過程中磨練出來的,吃苦的過程中孩子體會(huì)到了生活的艱難,感受到了父母的不易。過分地溺愛,過分地保護(hù),不能夠讓孩子健康地成長,只會(huì)教會(huì)孩子冷漠,只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫能力,能讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓孩子有一顆善良的心,也提高了孩子的各方面的綜合能力。
我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,很感謝學(xué)校給我們家長這個(gè)機(jī)會(huì),希望以后多一些類似活動(dòng)。
感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長學(xué)習(xí),說實(shí)話,今天老師讓我們談教育學(xué)生的心得,我真不知從何說起,我的孩子在班里不是出類拔萃的,我真的覺得沒什么經(jīng)驗(yàn)。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題,就讓我們互相取長補(bǔ)短,多多學(xué)習(xí)吧。
首先,我們要感謝這幾年來各位老師,特別是升入五年級(jí)之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養(yǎng)和照顧,沒有老師們的付出,就沒有女兒的今天。我代表我們?nèi)抑x謝老師們!
其次,給孩子營造一個(gè)安靜、良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里,孩子學(xué)習(xí)時(shí),盡量保持安靜,不打擾孩子,家長千萬別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打麻將,這樣可以避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑而她還需學(xué)習(xí)的心里落差,從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我女兒學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們也看看書,哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍,甚至可以洗衣服,清掃衛(wèi)生等家務(wù)活。潛移默化,學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種主動(dòng)需求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要有個(gè)良好的完成習(xí)慣,放學(xué)后可以在外玩一玩,但不要時(shí)間長了。由于在校時(shí)間長了,他們也有拘束感,放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè),他們會(huì)感覺太緊張,也有壓力,甚至厭倦。孩子本身貪玩,自控力差,家長必須做好引導(dǎo),提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學(xué)后如小鳥出籠,讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會(huì)好點(diǎn),寫作業(yè)時(shí)盡量持續(xù)做完,不要做這又做那,比如做著作業(yè),吃點(diǎn)吧,喝點(diǎn)吧等等,這些都會(huì)分散孩子的注意力。
第三,家長是孩子在家里的主心骨。在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表現(xiàn)出來,家長要一直堅(jiān)信,自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級(jí)剛開始的時(shí)候,讀書害羞,不張嘴,而且發(fā)音不準(zhǔn),我們就鼓勵(lì)她,給她做示范,領(lǐng)著她讀。幾次之后,她就放開了,張嘴大聲讀。我們還告訴她,我們也有好多單詞不認(rèn)識(shí),要她學(xué)會(huì)好教我們。這樣她的信心就更足了。
第四,一定要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意鼓勵(lì)她的興趣。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。我女兒好奇心很重,總是問這問那的??墒侨绻蛔⒁夤膭?lì),孩子對學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。所以我們兩個(gè)人都要對孩子的問題認(rèn)真思考,不清楚的可以百度一下,再講給她聽。有時(shí)候看到她迷茫的樣子,我們也很自責(zé)(準(zhǔn)備的不充分)。我們很多時(shí)候都望子成龍,盼女成鳳,所以就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯(cuò)了之后非打即罵。所以,我女兒有一段時(shí)間寫作業(yè)磨蹭,我們就慢慢的問她,是什么原因,可以給她一些選項(xiàng)。最終,女兒承認(rèn)是怕多布置課外作業(yè)。所以,我們一直不給她布置過多的課外作業(yè)。
第五,注重對女兒的感恩教育。要刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛、寬容、感恩,學(xué)會(huì)愛他人。我們讓孩子感恩每位教導(dǎo)她的老師,愛老師,尊敬老師。愛老師,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,知識(shí)掌握的牢固。感恩父母,讓她知道爸爸媽媽的不容易,知道艱苦樸素,知道不要攀比,知道分擔(dān)家里的家務(wù)等等。
最后,我想說,陪伴是最好的家教的方式,跟孩子一起成長會(huì)有無窮的樂趣。
啰里啰嗦的說了這么多,以上是我一些粗淺的心得體會(huì),不足之處,敬請批評指正。謝謝大家。
今天我給孩子上了一堂安全課。下面我就說說我自己的一些感受。
說到安全,這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽,就會(huì)威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人,一旦危機(jī)發(fā)生,就會(huì)給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全,我們必須時(shí)刻防范著,因此,安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。
但是僅有安全的意識(shí)是不夠的,我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法,只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī),培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全,多少社會(huì)新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。
上學(xué)時(shí)應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)校,別在校門口逗留,放學(xué)時(shí)應(yīng)盡量在學(xué)校老師帶隊(duì)下有序離校,如父母沒及時(shí)來接你,可給老師說讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高年級(jí)不需要接送學(xué)生歸?;蚧丶乙惨皶r(shí),不要在外面逗留,更不要去網(wǎng)吧玩耍。
相信每一位家長都“望子成龍,望女成鳳”。確實(shí),如何教育好自己的孩子,是我們現(xiàn)在最難做,也是必須要做的事情。那么,家長應(yīng)該怎樣教育我們的孩子呢?下面就簡單談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
一、家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在我看來,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。
首先,抓學(xué)習(xí)態(tài)度作風(fēng)。譬如:家長要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè);看他是否專心讀書;是否按時(shí)完成老師布置的作業(yè);作業(yè)的書寫是否端正;對學(xué)習(xí)能否知難而上,持之以恒……
其次,抓作業(yè)的質(zhì)量。家長要觀察自己的孩子回家后是否能自覺做作業(yè);做完作業(yè)以后是否有復(fù)習(xí)和檢查的好習(xí)慣,特別是語文和英語,該背誦的單詞和課文,該改默寫的內(nèi)容是否都能過關(guān)等等。
再次,抓生活習(xí)慣。孩子應(yīng)該從小就養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣,要經(jīng)常刷牙、洗頭、洗澡、勤換衣服、勤剪指甲等等,給孩子創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)面貌。另外,孩子應(yīng)該按時(shí)睡覺,保證充足的睡眠時(shí)間,這樣才能保持一個(gè)良好的精神面貌去迎接第二天的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然我們還要從飲食方面來正確指導(dǎo)自己的孩子,要定時(shí)定量,少時(shí)多餐,不挑食和偏食和不吃零食等等。
二、家長應(yīng)該有效督促孩子的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的孩子,能自覺完成老師布置的作業(yè)的很少;絕大多數(shù)的孩子還是需要家長督促學(xué)習(xí)的,怎樣才能做到有效呢?
第一,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長在給孩子制定目標(biāo)時(shí),應(yīng)考慮到孩子的身體和心理承受能力,把目標(biāo)制定在孩子能夠承受的范圍內(nèi),并留有一定的余地。目標(biāo)設(shè)置得越是詳細(xì),孩子在努力時(shí)候就越有方向。比如,家長讓孩子“趕快將數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題做完”的效果要比“你要好好學(xué)習(xí)”等效果有用得多。
第二,讓孩子對自己有期望。每一個(gè)孩子都具有其獨(dú)特的優(yōu)勢和才華,但能不能將這些才華表現(xiàn)出來,就要取決于家長能不能像對待天才一樣愛他、期望他、教育他。也就是說,家長的期望并不一定會(huì)對孩子有多大的幫助,但家長要讓他們對自己擁有期望,進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)自己的期望而努力。
第三,家校合作。平時(shí)有時(shí)間應(yīng)該主動(dòng)和自己孩子的任課老師聯(lián)系,了解孩子在校的一些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的情況。進(jìn)而,對癥下藥,可以更好的、更有效的督促孩子的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然天下父母心,每一位家長都希望自己的孩子能成才。當(dāng)然什么事情也不能太絕對,一切順其自然,努力讓孩子能做到最好!
培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)十法
1.孩子每天上學(xué)前,告訴他放學(xué)回家后要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來;這樣可以讓孩子加深記憶,把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,為記牢打好基礎(chǔ)。
2.每天讓孩子在書桌前坐10分鐘;這樣可以讓孩子慢慢培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3.將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右;孩子的注意力是有限的,所以更高效率和更少時(shí)間能讓孩子沒有作業(yè)的負(fù)擔(dān)和壓力。
4.在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間;這樣可以讓孩子專心學(xué)習(xí),和孩子約定學(xué)習(xí)好后就可以看電視,前提是按照要求完成學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。
5.給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時(shí)間”上;量重點(diǎn)講的是質(zhì)量,質(zhì)量第一,效率保障。
6.讓孩子徹底放松地玩,然后認(rèn)真的學(xué)習(xí);玩就好好的玩,學(xué)就好好的學(xué),這個(gè)原則可以讓孩子更專注不分心。
7.當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí),最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí);可以通過轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)整孩子的狀態(tài),等孩子狀態(tài)或者注意力在學(xué)習(xí)上了,再讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
8.開始學(xué)習(xí)前,讓孩子整理一下書桌;好的環(huán)境可以讓孩子心情更好,整理書桌這個(gè)小動(dòng)作如果長期堅(jiān)持就會(huì)讓孩子養(yǎng)成更好的整理習(xí)慣和動(dòng)手習(xí)慣。
9.飯前和飯后半小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí);這會(huì)對孩子的身體健康有幫助。
10.孩子學(xué)習(xí)過程中休息時(shí),時(shí)間不要超過10分鐘,而且最好讓孩子離開書桌。時(shí)間太長孩子的注意力和學(xué)習(xí)持續(xù)度都會(huì)降低了,所以讓孩子休息要講究時(shí)間和方法。
如今社會(huì)如何教育好自已的孩子,是當(dāng)前一個(gè)很棘手的問題,我一名中學(xué)教師及班主任,每周都有很多家長來?;螂娫捲儐栕砸训暮⒆拥那闆r,在校當(dāng)然是學(xué)校的職責(zé),那么家庭教育也是一個(gè)很重要的部分,下面我就介紹幾種家庭教育經(jīng)驗(yàn)供大家參考:
1、給孩子信心,做孩子強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是如果孩子很勁力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,作為父母不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。
2、教育好孩子要遵守紀(jì)律。家有家法,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的習(xí)慣。因此加強(qiáng)紀(jì)律觀念,就顯得格外必要。在家要教育你的孩子,讓他(或她)明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠讓自己進(jìn)步。
3、為了孩子及時(shí)和老師聯(lián)系,溝通。學(xué)校的老師除了教學(xué)之外,還要教育學(xué)生以及批改作業(yè),剩余時(shí)間與各位家長的聯(lián)系不可能很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上,作為父母首先要了解自己的子女,在此要和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。
4、多關(guān)心自已的孩。不是給錢或給他好的物質(zhì)生活就叫關(guān)心,多要關(guān)心孩子身心、學(xué)等才叫關(guān)心。有的家長理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),這都是一種對孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
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