教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，家長需要做的工作有哪些呢？小編為大家呈上收集和整理的早期教育：讓嬰兒用招呼打開人生交際的第一步，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

整理了關(guān)于早期教育：讓嬰兒用招呼打開人生交際的第一步，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

讓嬰兒用招呼打開人生交際的第一步中國傳統(tǒng)文化中有“禮多人不怪”的說法，的確，懂禮貌的孩子自然會(huì)得到別人的喜歡，特別是愛和人打招呼的孩子。可是，誕生沒多久的嬰兒又不會(huì)說話，怎么打招呼呢？這個(gè)其實(shí)可以讓孩子通過模仿學(xué)習(xí)。那該怎么模仿呢？

一、與家人打招呼

父母出門上班前，家人可以抱著寶寶，抓著他的手向爸爸揮手說：“爸爸媽媽，注意安全，早點(diǎn)回來！”；當(dāng)父母回到家時(shí)，和寶寶一起到門口迎接：“爸爸媽媽，你回來啦！”，然后讓寶寶親親爸爸媽媽的臉，或來個(gè)擁抱等方式。

二、與陌生人打招呼

小寶寶有時(shí)一見陌生人就哭，說明他還不習(xí)慣與陌生人相處，對陌生人還存在恐懼心理，寶寶會(huì)怕生是正常現(xiàn)象，不會(huì)怕生也不是什么稀奇的事，重要的是寶寶以后能否適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，在社會(huì)中生存。他所跨出的第一步就是通過與人打招呼建立起他的人際關(guān)系。因此，要打開寶寶人際交往的道路，就要讓他習(xí)慣與陌生人相處。

可以先讓寶寶與街坊鄰居打招呼，父母先示范，然后讓寶寶學(xué)著說：“寶寶也要向阿姨問好哦”；離開時(shí)，教寶寶說“寶寶跟阿姨拜拜，拜拜！”握著寶寶的小手揮動(dòng)幾下。

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)“拜拜”時(shí)，他就明白說“拜拜”的意義，對方就會(huì)離自己而去，或者自己將要離開。有時(shí)你會(huì)聽到寶寶不停地對某人揮手說“拜拜”，這是寶寶看到自己不喜歡的人，或想逃避自己不喜歡的事，如果媽媽不帶寶寶離開現(xiàn)場的話，他就會(huì)用哭來表達(dá)自己的意志。

其實(shí)，寶寶學(xué)會(huì)打招呼不只是學(xué)習(xí)語言，也帶有教養(yǎng)的意義，通過與別人打招呼，讓寶寶學(xué)會(huì)區(qū)分與人相遇和分開時(shí)的不同。由此，寶寶可以自己建立和斷絕與這個(gè)人的關(guān)系，這也是一種交流的形式。 7、8個(gè)月的寶寶，對所見所聞會(huì)非常感興趣，1歲左右，開始學(xué)會(huì)模仿父母。這個(gè)年齡段的寶寶也開始學(xué)會(huì)認(rèn)人和黏人，但寶寶并不是一輩子只跟媽媽接觸就可以生存的，隨著他的成長，必須學(xué)會(huì)與不同的人接觸，媽媽可以從教寶寶學(xué)會(huì)打招呼開始，開啟寶寶的人際交往之旅。

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嬰兒早期教育 專家有妙招

嬰兒出生以后，作為家長不可忽視的是嬰兒的情感智力，要時(shí)時(shí)對嬰兒給與關(guān)愛，只要孩子醒著，就要盡量與孩子說話，不要認(rèn)為他聽不懂就不與他說，這是與孩子交流的最重要的方法，如果你有其他事情不在孩子身邊時(shí)，就放收音機(jī)或錄音機(jī)給他聽，這樣孩子的語言能力和說話的時(shí)間都要優(yōu)于其他孩子，我媽媽就是這樣帶我的，我六個(gè)月就開始說話，到一歲時(shí)已能與媽媽進(jìn)行交流了，而不像別的孩子還在說簡單的單詞；

嬰兒早期教育專家有妙招

給孩子身邊放一些可以動(dòng)的玩具(上發(fā)條的絨毛玩具)，讓孩子觸摸、感受；

當(dāng)孩子的小手可以動(dòng)作時(shí)，就要讓他做撕紙的動(dòng)作，每天都要做，孩子會(huì)很高興做這個(gè)動(dòng)作的，撕得越小越好，撕紙的動(dòng)作是讓孩子的指尖得到摩擦，而指尖的摩擦對開發(fā)孩子的智力是很有幫助的，孩子在大一點(diǎn)，可以讓他玩沙，買一些沙灘玩具，用一個(gè)紙盒或盆子裝一些沙放在家里，這對指尖的摩擦效果也很好；

要經(jīng)?；顒?dòng)孩子的四肢，就像做廣播體操一樣，每天最好二三次，這對孩子的正常發(fā)育很有好處；

一定要讓孩子盡量多睡覺，這很利于孩子的身高的發(fā)育；

還有一種玩具是一個(gè)盒子，盒子上有各種形狀的孔，配有各種形狀的小塊(月牙形、圓形、菱形、長方形等)，讓孩子把小塊放進(jìn)相應(yīng)的孔中，這對孩子形象思維的培養(yǎng)很有好處。

早期教育：讓嬰兒多傾聽外界的聲音

整理了關(guān)于早期教育：讓嬰兒多傾聽外界的聲音，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

越是小的孩子越是對聲音有強(qiáng)大的敏感度，可以這樣子說，他們的父母是孩子與復(fù)雜的外界環(huán)境之間的一道重要的橋梁，所以爸爸媽媽一定利用各種有用的方式幫助孩子聽到不同的大千世界的聲音，這是建造“智慧大廈”的重要基礎(chǔ)。

1、嬰兒對聲音有特別的偏好

一個(gè)具體評價(jià)嬰兒聽力的研究表明：很多嬰兒在接收了適宜的聲音刺激之后，就會(huì)很明顯的呈現(xiàn)出安靜的狀態(tài)情況，如果我們在保持持續(xù)的聲音刺激并發(fā)出愉快流暢、吸引嬰兒的聲音，并且依著嬰兒的動(dòng)作去調(diào)節(jié)某些音調(diào)和節(jié)奏，那么小嬰兒也會(huì)逐步去試著調(diào)整他們自己的身體動(dòng)作來符合這個(gè)音調(diào)，并試著與父母的聲音節(jié)奏一致，對于嬰兒的學(xué)習(xí)，和外界環(huán)境的互動(dòng)，并激發(fā)孩子的好奇心會(huì)有足夠的幫助。

但是需要注意的是當(dāng)嬰兒聽到的聲音過分吵鬧、尖銳、刺或不愉快時(shí)，會(huì)讓嬰兒覺得自己受到了驚嚇、心跳和呼吸的速度就會(huì)明顯地加快，嚴(yán)重的情況下他們的大腦聽覺系統(tǒng)會(huì)排斥這些個(gè)煩躁的聲音，進(jìn)而把頭部轉(zhuǎn)離聲音處，而這樣的動(dòng)作是對嬰兒的身體極其不利的。所以，父母從嬰兒出生之后，一方面要經(jīng)常反復(fù)地給孩子說些簡單上口的童謠，來穩(wěn)定他們的情緒，唱一些好聽悅耳的歌曲，再說些充滿愛的話語，來幫助穩(wěn)定他們的情緒，再者另一方面也要同時(shí)觀察嬰兒聽到聲音之后的各種身體反應(yīng)與身心狀態(tài)的表現(xiàn)，這對孩子的情緒、動(dòng)作、聽覺等的發(fā)展都伴隨著很明顯的好處。

2、傾聽奇妙的世界

對于新生兒能夠很明顯地區(qū)分聲音的頻率和高低，更能夠分辨不同的聲音，有的嬰兒還甚至能夠感覺聲音和音樂的節(jié)奏感，所以來自外界環(huán)境的聲音便會(huì)對孩子的聽覺系統(tǒng)發(fā)育起到很有的作用，而且適當(dāng)?shù)穆犛X刺激會(huì)促進(jìn)孩子在情感上與人的溝通及語言方面的理想發(fā)展，也很容易讓孩子處于積極地樂地態(tài)度去接受外界事物。

3、合適的時(shí)機(jī)提供適宜的聽覺刺激

1——3個(gè)月時(shí)聽音樂：方法是當(dāng)媽媽在哄寶寶吃奶的時(shí)候，或者寶寶躺在床上睜大眼睛看世界的時(shí)候，或者當(dāng)懷抱著寶寶很想哄他高興時(shí)，我們可以適當(dāng)播放一段旋律優(yōu)美、舒緩的樂曲，也可以是胎教時(shí)播放的優(yōu)美的音樂，這可以訓(xùn)練孩子的樂感、聽覺、與注意力。另一個(gè)辦法是說悄悄話：寶寶睡醒之后母親用溫柔緩慢的音調(diào)對寶寶說一些悄悄話來刺激寶寶的神經(jīng)，每天2——3次，每次2——3分鐘，足夠的給寶寶提供聽覺上的刺激，從而達(dá)到促進(jìn)親子之間的交流。

之后的方法便是搖鈴鐺：辦法就是在寶寶頭部上方掛一個(gè)鈴鐺，我們便可以在他頭部兩側(cè)搖動(dòng)鈴鐺，但是要注意我們要讓節(jié)奏快慢適中，同時(shí)音量也要大小適宜，觀察寶寶對鈴聲的情感反應(yīng)，通過此種方法可以檢驗(yàn)孩子的聽力是否正常，發(fā)展聽覺的健康也是很重要的。這正是讓嬰兒多傾聽大千世界的重要性。

4——6個(gè)月時(shí)媽媽可以唱念兒歌：寶寶這個(gè)階段特別喜歡節(jié)奏明快的兒童歌曲，雖然他不是很懂其中的意思，但他會(huì)特別喜歡兒歌中有韻律的聲音和歡快的節(jié)奏，讓兒童每天至少唱念1——2首，在這樣的情況下每首兒歌至少唱念3——4次。追尋聲源這個(gè)辦法：媽媽在嬰兒房間里某個(gè)地方將玩具(鈴鐺、拔浪鼓、口琴等等)弄出一定的聲響，并使之發(fā)出各種悅耳的聲音，同時(shí)觀察孩子視線是否會(huì)轉(zhuǎn)移到有聲響的地方，這樣同樣每天2——3次就可以了。

7——9個(gè)月培養(yǎng)孩子叫人名：媽媽用幾種不同的語調(diào)叫孩子的名字和其他人的名字，觀察他是否在叫到名字時(shí)能夠轉(zhuǎn)過頭來，這樣做的目的是既培養(yǎng)他的聽力，又訓(xùn)練孩子對語言的反應(yīng)能力。玩“指揮家”游戲：就是選擇一首鼓點(diǎn)比較鮮明、旋律感又是很分明的音樂進(jìn)行播放，然后媽媽從背后抓住他的手臂，讓小寶寶合著音樂的節(jié)奏慢慢地拍手，并讓它隨著旋律的變化，同時(shí)變化手臂上動(dòng)作的幅度，這樣做很能讓寶寶配合音樂的能力提升很大。

10——12個(gè)月的時(shí)候?qū)殞氁呀?jīng)長到10個(gè)月左右，媽媽每天給孩子唱一首簡單、輕快、抒情的兒童歌曲，并每天給寶寶講幾個(gè)有趣的兒童故事，再同時(shí)拿一些構(gòu)圖簡單、色彩鮮艷、故事情節(jié)單一、內(nèi)容有趣的嬰兒畫冊來給寶寶欣賞，并在孩子有興趣的時(shí)候，并伴隨著清晰而舒緩的語調(diào)給他講出故事，同種故事的內(nèi)容一定要多復(fù)述幾遍給寶寶聽。

看了以上的內(nèi)容您一定知道了讓嬰兒多傾聽的好處了，通過上述多種方法來讓嬰兒傾聽大千世界，這是作為媽媽讓嬰兒健康成長的重要環(huán)節(jié)。

早期的教育步調(diào)要一致

怎么能夠不要讓1歲的小孩看那么多的電視呢？3歲的寶寶在發(fā)脾氣的時(shí)候該怎么辦呢？無論什么年齡的孩子，你要教育孩子的方法一定要保持一致性，你要堅(jiān)持你所設(shè)定的規(guī)矩，否則對你的孩子會(huì)造成反效果。

0-2歲

嬰兒和學(xué)步的兒童都是很好奇的，所以最好的方法就是減少孩子接觸能引起他好奇的東西，例如電視、音響、珠寶，特別是一些藥品和清潔劑一定要小心放置不要讓他接觸。當(dāng)你看到孩子爬向或者走向一些你認(rèn)為不適合的物體的時(shí)候，一定要冷靜地跟孩子說“不”并且利用其他的活動(dòng)將他轉(zhuǎn)移到別的地方。

對于這個(gè)階段的孩子利用“暫停”方法還是比較有效的。當(dāng)孩子打人、咬人或者扔食物等情況出現(xiàn)的話，你要告訴他為什么這種行為是不當(dāng)?shù)?，同時(shí)將他帶到一個(gè)可以冷靜一下的地方，例如房間或者地下室等，讓他有一兩分鐘冷靜的時(shí)間(時(shí)間過長的話則可能會(huì)造成反效果)。

同時(shí)也不要忘了大人是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，特別是孩子的父母。你要確保你的行為能夠?qū)⒆悠鸬綆ь^模范的作用。絕對不可以言行不一，例如自己的物品沒有收拾好，就命令孩子要收拾好自己的東西。

無論是什么年齡的孩子，都不要對孩子進(jìn)行體罰。特別是這個(gè)年齡段的孩子還不能夠清楚他們的行為和懲罰的關(guān)系。他們只會(huì)感到痛，這樣的教育效果并不好，他還是會(huì)再犯的。

3-5歲

隨著孩子的長大，他們就會(huì)慢慢開始明白行為和后果的關(guān)系，你要開始向孩子解釋家里的規(guī)矩，例如如果孩子出現(xiàn)什么行為的時(shí)候就要受到什么樣的處罰。例如你的3歲的寶寶第一次用蠟筆在墻壁上畫畫的時(shí)候你要跟孩子講清楚為什么這種行為是不對的，如果下次再犯它會(huì)受到什么樣的懲罰(例如他要幫忙清潔墻壁或者一天內(nèi)都不能使用蠟筆等)。當(dāng)墻壁清理干凈后，你還要提醒孩子蠟筆只能用在紙上畫畫和再次出現(xiàn)這種行為的后果。

當(dāng)你讓孩子明白了什么的行為會(huì)受到什么樣的懲罰以后，不要忘了對孩子好的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。不要低估了表揚(yáng)的力量，教育不單單是要懲罰孩子，同時(shí)還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的行為。例如如果孩子不肯跟別的小朋友分享玩具的時(shí)候，你可以說：“寶寶你能夠跟別的小朋友一起分享你的玩具的話我會(huì)感到很驕傲的。”一旦這種方法對孩子發(fā)揮作用的話，你就可以利用這種方法讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的不當(dāng)行為，特別是一些重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

一歲以內(nèi)嬰兒親子早教50招

導(dǎo)讀：寶寶從出生開始，就有了感知、認(rèn)識(shí)世界的能力，家長們可不要小看了哦！本文就教您如何為0-1歲的寶寶進(jìn)行早期教育……

寶寶從出生開始，就有了感知、認(rèn)識(shí)世界的能力，家長們可不要小看了哦！本文就教您如何為0-1歲的寶寶進(jìn)行早期教育……

1、眼神的交流。當(dāng)可愛的寶寶睜開雙眼時(shí)，你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時(shí)候，都在加深對你的記憶。

2、呀呀兒語。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他也能和你交談。很快，他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句自己的“言語”。

3、母乳喂養(yǎng)。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時(shí)，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細(xì)語地與他交談，溫柔地?fù)崦念^發(fā)，這樣可以增進(jìn)你們的親子關(guān)系。

4、吐舌頭。有實(shí)驗(yàn)表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。

5、照鏡子。讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會(huì)覺得自己看到了另外一個(gè)可愛的小朋友，他會(huì)非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

6、呵癢癢。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比如“呵癢癢”等，有助于提高孩子參與的積極性。

7、感覺差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會(huì)兩眼骨碌碌地轉(zhuǎn)，去尋找其中的不同。這對寶寶今后的識(shí)字和閱讀能力大有幫助。

8、共同分享。帶寶寶外出散步的時(shí)候，不時(shí)地跟他說你所看到的東西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵樹??！”、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎？”……最大限度地賦予寶寶擴(kuò)充詞匯的機(jī)會(huì)吧。

9、一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶爾還會(huì)發(fā)出高八度的怪叫聲。

10、共同歌唱。盡量多學(xué)一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，研究表明，在音樂的熏陶下，有助于孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

11、換尿布時(shí)間到。利用這一時(shí)間讓寶寶了解身體的各個(gè)部位。一邊說，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。

12、爬“圈”。媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的“運(yùn)動(dòng)場”了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問題的能力。

13、購物時(shí)光。留點(diǎn)空閑，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同的物品，不同的顏色，會(huì)使寶寶歡心鼓舞。

14、提前預(yù)告。睡覺關(guān)燈之前大聲地宣布：“睡覺嘍！媽媽要關(guān)燈了?！弊寣殞毬仡I(lǐng)悟因果關(guān)系。

15、沒事逗著樂。輕輕地對著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶“咯咯”笑。

16、揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧！看著他把紙巾揉成一團(tuán)，再看著他將其展開，花幾分錢就能有一個(gè)可以訓(xùn)練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢？你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過，當(dāng)寶寶找到的時(shí)候，一定要大加贊賞哦！

17、小小讀書郎。給8個(gè)月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識(shí)到文字的排列順序了。給寶寶讀書，對他的學(xué)習(xí)語言真的很有幫助哦！

18、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會(huì)認(rèn)識(shí)到消失的東西還會(huì)回來。

19、觸覺體驗(yàn)。用不同質(zhì)地的布料(絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等)輕輕地?fù)崦殞毜拿骖a、雙腳或小肚肚，讓他體驗(yàn)不一樣的感覺。

20、感受寧靜。每天花幾分鐘時(shí)間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒有音樂，沒有亮光，也沒有游戲。在寧靜中感受周遭的世界。

21、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集，經(jīng)常翻翻，有助于寶寶增進(jìn)記憶。當(dāng)奶奶來電話時(shí)，不妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看著照片上奶奶慈祥的面孔。

22、與食物親密接觸。為寶寶準(zhǔn)備一些小零食——青豆、面包片或蘋果片，訓(xùn)練他的抓捏功夫，探索手眼協(xié)調(diào)能力。

23、丟丟撿撿?？粗〖一锇褨|西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都快氣炸了，可你還得堅(jiān)持不懈地去撿哦，因?yàn)槟愕膶殞氄谔剿鳌暗厍蛞Α钡膴W秘呢。如果方便，你還可以給他幾個(gè)乒乓球，并在他的桌子下放一個(gè)籃子，讓他瞄準(zhǔn)，發(fā)射！

24、試試運(yùn)氣。挑選幾個(gè)空盒子，把一個(gè)小玩具放在其中一個(gè)盒子里，不斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪里？

25、越過障礙。把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他才會(huì)更有積極性哦。

26、“走走看看”。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，并可以不時(shí)地在一個(gè)有趣的地方停下來看一看，玩一玩。

27、接受挑戰(zhàn)。寶寶長大了，他會(huì)發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn)，那就得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。

28、做鬼臉。鼓起你的腮幫子，當(dāng)寶寶摸你的臉頰，你就吐氣；當(dāng)他拉你的耳朵，你就吐舌頭；當(dāng)他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時(shí)地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感。

29、觸摸物品。抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話機(jī)、冰箱及電視機(jī)摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

30、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的名字，他會(huì)覺得更有趣。

31、自制動(dòng)物書。去動(dòng)物園的時(shí)候，給動(dòng)物拍照，結(jié)集成一本相冊。時(shí)常拿出來和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動(dòng)物配音。

32、讓寶寶自己做主。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會(huì)感到非常自豪，因?yàn)樗臎Q定受到了你們的重視。

33、回憶“過去”。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強(qiáng)寶寶的記憶力，還能提升其語言能力。

34、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)。數(shù)一數(shù)樓梯的臺(tái)階，數(shù)一數(shù)寶寶的手指，數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣，很快的，寶寶就會(huì)加入其中和你一起數(shù)數(shù)了。

35、看圖回答問題。找一本寶寶熟悉的圖畫書，指出其中的細(xì)節(jié)，從抽象到具體向?qū)殞毺釂?，如“小兔子愛吃蘿卜嗎？”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀？”(具體)

36、關(guān)掉電視。寶寶需要和你親密交流，這是電視節(jié)目無法給予的。

37、尋找“小汪狗”。不時(shí)地把書本合上，考驗(yàn)一下小家伙的記憶力，看看他是否還記得書中的小汪狗在哪里。

38、轉(zhuǎn)起來吧，寶貝。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)起來。

39、匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片，一式兩份。將照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。

40、雨中游戲。在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點(diǎn)臟，但非常有趣，寶寶會(huì)在快樂中感覺干與濕的區(qū)別。

41、捕捉昆蟲。和寶寶一起在書籍或雜志中認(rèn)識(shí)昆蟲(瓢蟲、蟋蟀及蝴蝶)，然后到大自然中去捕捉。

42、培養(yǎng)幽默感。指著爸爸的照片叫“媽媽”，然后告訴寶寶弄錯(cuò)了，大家一起為“錯(cuò)誤”而開懷大笑，在不知不覺中培養(yǎng)寶寶的幽默感。

43、穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應(yīng)，相信他的創(chuàng)造力一定會(huì)讓你感到吃驚。

44、感知容量。準(zhǔn)備兩個(gè)大小不一的杯子，在洗澡的時(shí)候，讓寶寶把水從一個(gè)杯子倒入另一個(gè)杯子。有的時(shí)候會(huì)溢出來，有的時(shí)候卻裝不滿，那就一起來探討一下哪個(gè)杯子大，哪一個(gè)杯子小吧。

45、認(rèn)知顏色。選定一種顏色，帶著寶寶一起尋找家中所有相同顏色的物品。

46、干家務(wù)。當(dāng)小家伙蹣跚學(xué)步時(shí)，他就會(huì)幫你扔垃圾啦！不信？！你就試試吧。

47、圖書館一游。千萬不要錯(cuò)過了講故事、看書的好機(jī)會(huì)哦。

48、認(rèn)識(shí)ABC。每周一個(gè)英文字母。例如，在冰箱上貼A字母磁貼，吃A字形的餅干，把水果切成A字形，用樹枝在沙地上寫出A字母等。

49、老玩具新玩法。把一些舊玩具翻出來，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)寶寶有了一些新的玩耍方式。

50、情感交融。臨睡前抱著寶寶，問他這一天里什么讓他最高興，什么讓他最傷心？幫助他回憶今天，感知過去，及時(shí)了解他的情感。父母應(yīng)堅(jiān)持這一職責(zé)，直到孩子跨入大學(xué)校門。

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