做優(yōu)秀的幼兒園教師。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師有樹立正確的家長觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“小升初經驗分享:先做正確的事情，再把事情做正確”，希望能對您有所幫助，請收藏。

【導語】下面分享武漢論壇家長蓓諾媽為大家分享的小升初經驗《先做正確的事情，再把事情做正確》。

先做正確的事情，再把事情做正確

——一個讓小蝌蚪實現(xiàn)牛蛙夢的普娃家長的體會

我們家孩子在一所普通的小學就讀，除吉他、素描等興趣班外，從未到外面參加補習，也沒有一張像樣的數(shù)學、英語競賽證書，更沒有市優(yōu)、區(qū)優(yōu)之類的耀人光環(huán)，是只地地道道的小蝌蚪。可偏偏這只小蝌蚪，面臨小升初時，卻有著一個牛蛙的夢想：考上最好的初中！孩子的渴求就是家長的追求。面對小蝌蚪的這個牛蛙夢想，作為家長的我們，不得不為此謀劃。幸運的是，通過2個月的努力，我們讓小蝌蚪的牛蛙夢變成了現(xiàn)實！而回顧這段不可思議的歷程，我們最大的體會便是：先做正確的事情，再把事情做正確！

一、正確認識孩子

孩子每天在家長身邊，平時一般不大會對孩子做一個全面的認識與評判，但一旦到了小升初，家長不得不這樣做，除非不打算擇校。人們常說，不一定要最好的，合適的就好?！昂线m”的確定建立在對孩子正確認識認識的基礎上。正確認識孩子，要全面、客觀地分析孩子的優(yōu)、缺點，評估其學習成績、學習能力、發(fā)展?jié)摿εc候選目標學校要求、層次之間的匹配關系，準確定位，以確定擇校目標。

我們家孩子小學是就近入學，就讀學校不算好，也說不上不好，當時為方便，也沒在意。年級6個班，孩子學習成績多數(shù)時候是年級第一名，也有放松大意落到5名、10名之后的時候，但總體上成績是不錯的，各科成績也比較均衡。此外，他愛好讀書，學習習慣比較好，知識面也寬，在學校相繼擔任中隊長、大隊長、班長、學習委員，有組織能力，有團隊意識，樂于助人，老師喜歡，同學們擁護，還是學校田徑隊成員，運動成績出色。從二年級起，他就自己上學，放學自己回家，寒暑假自己照顧自己，獨立生活能力也比較強?；谏鲜鼍C合考量，我們認為，孩子盡管沒有學過奧數(shù)，但基本功扎實，應該有能力、有潛力去適應任何初中的學習、生活要求，我們可以而且應該去給他爭取一所好一些的學校，讓他得到更好的發(fā)展。這便是我們小升初開始時做的第一件事情，它也是我們整個小升初努力的前提和基礎。毫無疑問，對孩子的正確認識是我們做的第一件正確的事情，沒有這，后面的努力也就無從談起。

二、正確確定目標

基于對孩子的正確認識定位，今年小升初時，我們從一開始就明確了兩條基本的原則：一是讀民辦，不去公辦。理由很簡單，公辦雖然是義務教育，不用花錢，但民辦總體而言質量高一點，雖然每年近3-5萬元的學費、培優(yōu)費等是筆不小的開銷，但并不至于會影響到家庭的生活質量，（如果因為孩子去民辦學校讀書讓全家節(jié)衣縮食，我們也不認為是個好的選擇）。作出這一決定的另一個原因，是考慮到擇公辦校就要放棄分配生的規(guī)定，這也會影響到我們對公辦學校的申請。二是要走讀，不要住讀。我們家附近沒有稱心的公辦學校，稱心的都比較遠，每天兩三個小時甚至更多的時間會花在上學、放學的路上，這對時間本就寶貴的孩子來說，是極大的浪費，而且，每天的長途奔襲會影響孩子的精力，加之交通安全風險和每天的交通費支出，怎么算都不經濟，因此，選擇一所離家近的好民辦學校就成為我們的決策。在上述原則的指導下，在仔細研究了多所學校的材料并實地考察之后，我們終于找到一所同我們家孩子的現(xiàn)有基礎與發(fā)展要求合拍的學校。m.cnsjbj.cn

三、正確準備考試

在武漢，奧數(shù)是一個避不開的話題，頂尖名初只參考杯賽，但是不要氣餒，個別學校會有個性化要求，安排入學考試，如三初、外初、一初、華一寄，武大外等都會進行語數(shù)外三門的入學考試，因此，對考試的準備也應該有針對性。我們家小升初3月才啟動，以目標校的時間表來計算，滿打滿算也就3-4個月的準備時間，而且我們孩子小學5年實行的都是快樂教育，課外除素描、書法、吉他等興趣班外，沒參加過其他輔導班，在這種情況下，我們確定對這2個月實行臨時集中安排，即：興趣班照上（交了的學費不退。笑），但是，以前放學后的玩樂時間、背誦古文的時間全部征用，而且睡覺時間延后一小時（由原來21：00改到22：00），全部時間統(tǒng)籌安排，用來重點自學奧數(shù)、英語，而且保證每天各做一套數(shù)學、英語試卷，做完后講解，錯題謄寫到錯題本上，同時，兼及古詩詞和文學常識復習。這種強化訓練主要是為了夯實基礎，用來應對一般性的考試。對有個性化要求的考試，則實行階段性的集中準備，如在得到目標校的具體考試時間和考試資格后，我們就用一周多一點的時間集中訓練英語聽說能力，背英語數(shù)學單詞，做英語數(shù)學卷子，最終取得了滿意的效果。

四、多方全面應考

考試有其法則和技巧，民辦和公辦，重點學校和一般學校、不同區(qū)之間、同一類學校之間，在考試時間的長短、考試的形式與要求等方面都不完全一樣，唯有讓孩子多參加考試，參加各種各樣的考試，其考試技巧、應考能力才會不斷得到訓練和提高，孩子在考試中也會不斷發(fā)現(xiàn)自己的短板并在學習中加以克服。在今年的小升初過程中，我們2個月時間里先后參加了9場各式各樣的考試，這還不包括因為時間沖突放棄的。印象最深的有兩次，其中一次是一上午趕場參加了2個的考試，而且都通過了，另一次是中午在地鐵上接到考試通知，立馬打電話向孩子老師請假，自己趕到學校接送孩子去考試，考完回到家已經晚上9點多了。我們發(fā)現(xiàn)，多考試、全方位參加考試，孩子應對考試的能力在不斷提高，考試成績一次比一次好，在接到目標校的錄取通知后孩子自己也深有體會地說，幸虧前面參加了那么多考試！

五、淡然面對過程

小升初的過程不算長，但等待卻是漫長而痛苦的，尤其在面臨抉擇的關頭。有的爸爸媽媽們在黎明到來前夕因為無法再承受煎熬選擇了放棄預定的目標和心儀的學校，實在是痛心而且可惜。在今年的實踐中，也有家長堅持到現(xiàn)在，并最終得以達成心愿。

當然，要淡然面對漫長的等待不容易，特別是在面臨誘惑和壓力時，為此，就又回到了主題：先做正確的事情，再把事情做正確。這正確的事情，就是在漫長的等待之前，努力找到一個相對還好的學校保底。只有做好最樂觀的規(guī)劃，準備接受最壞的結果，并據(jù)此事先做好安排，才能淡定面對過程，才有勇氣堅持到最后，這也就是所謂的“家中有米，心里不慌”。在小升初過程中，我們也曾面對誘惑，也曾經受折磨，但我們選擇了堅持，因為事先我們以特長生的名義考了比對口學校要好一些的公辦學校做保底，因此即便第一選擇沒有如愿，我們也不會感到失落，從而有底氣淡定堅守，并最終收獲成果。

2個月的煎熬之后，我們如愿以償，進了心儀的學校?；厥走^去，至今仍覺得運氣實在是太好了。這2個月中，有很多選擇，也有很多環(huán)節(jié)，當中任何一個出了問題，結果也許完全不同，從這種意義上說，是幸運給了我們眷顧，但仔細想來，這種幸運，是我們堅持先做正確的事情再努力把事情做正確原則之下周密計劃、精心運作、淡定堅守的結果，因此，也可以算得上是偶然中的必然了。

六、給后來者的幾點建議

總結我們家小升初中小蝌蚪牛蛙夢的實現(xiàn)歷程，有幾點建議提供給后來者。這些建議不一定對每位家長都合適，但拋磚引玉，希望能引起重視，有所啟發(fā)。

一是要注意好習慣培養(yǎng)。

每一所學校都希望招進好學生。對于什么是好學生，雖沒有權威的解釋，但其基本的內容應該還是有共識的。學習成績好、獲獎證書多當然是重要方面，但遠不是全部，學習之外的東西也很重要，比如遵章守紀的規(guī)則意識，“己所不欲勿施于人”的行事方式，積極進取自立自強的精神風貌，等等，而這些，都會在孩子一舉手、一抬足之間得以展現(xiàn)，不可不注意。

細節(jié)決定成敗。家長平時不注意孩子細節(jié)、習慣的塑造與培養(yǎng)，孩子在關鍵時刻不經意的舉動，也許就會使學習上長期努力所形成的優(yōu)勢瞬間化為無形。我們家孩子在參加一所學校的考試回來后說，有2個參加考試的孩子候考的時候在教室里打了起來。我們都知道，出現(xiàn)這種情況，這2個孩子在面對學校的挑選時，將會得到什么樣的結果。S校今年的小升初招生中，有家長說，孩子在學校開放日活動中參加的是面談，按例應是直錄，但最終孩子落選，是不是面談時在教室里說話聊天了？也有的家長說：孩子題目都做出來了，考得挺好的，沒錄取是不是因為在操場上的活動中沒按要求排隊、追來逐去被記下了？這些揣測是不是事實只有老師知道，但可以肯定的是，如果孩子沒有這些細節(jié)上的瑕疵，家長應該不會有上述的揣測和遺憾。

好的做人習慣、好的生活習慣、好的學習習慣是孩子健康成長的保證，也是孩子順利小升初的保證。好習慣不是一天兩天能突擊出來的，需要家長對孩子進行長期的、有意識的、系統(tǒng)化的要求和培養(yǎng)。

二是要盡量提前準備。

今年的小升初，主要還是考試。以后怎樣變化，目前還不知道。但可以確定的是，只要有擇校，就一定會有考試。考試不外乎語文、數(shù)學、英語三門，重點是數(shù)學和英語，重中之重又是數(shù)學，核心是奧數(shù)。因此，只要有可能，盡早送孩子去奧吧，無論怎樣早都不算早。當然，語文、英語也不能落下，需要提前做好充分、扎實的準備。比如我們家的小蝌蚪，雖然是通過最后2個月時間的強化訓練實現(xiàn)了自己的牛蛙夢，但沒有前面幾年打下的扎實基本功，僅靠2個月的時間無論怎樣強化都是不可能得償所愿的。

盡量提前準備還包括孩子簡歷的準備。盡管很多牛校說根本不看簡歷，但家長不能當真，盡早準備起來也是在做正確的事情。簡歷不是什么都寫上去就好，而是要突出重點、反映出孩子人無我有、人有我特、人特我強的優(yōu)勢。簡歷還要有針對性，要根據(jù)不同學校的特點和要求有所側重。比如，有的學校以英語為重，簡歷中就要盡量突出孩子的牛津口音（一笑）；有的學?？粗財?shù)學，簡歷中就應該強調孩子奧數(shù)成績（再笑）。此外，簡歷還應該有正常版和超濃縮版之分，尤其超濃縮版，更需要精心的、長期的準備，日磨旬琢，精益求精。如有的學校網上報名時只要求孩子200字節(jié)（100字）的自我介紹和200字節(jié)（100字）的獲獎情況，這絕對是考驗，如果家長在一個上午就完成了，那一定是名牌大學中文系加哲學系加心理學系的三棲碩士了。

要提前準備的事情還很多，這里就不再一一贅述了。

三是要隨時留意相關政策。

人只能在既有的條件下創(chuàng)造自己的歷史。對小升初來說，這既有的條件，便是市、區(qū)相關部門的有關政策。政策影響擇校，決定家長的選擇，不可不掌握。每年的政策都不完全一樣，有時變化還很大，需要家長做到早知道、早研究、早準備。

平時可以經常瀏覽各目標學校的網站，在蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)動向。關鍵時點則一定要光顧市、區(qū)教育部門網站，新政策出來要第一時間下載學習，仔細研究。還要及早加入目標學校的家長群，隨時了解相關學校的信息和動態(tài)。此外，對于一些知名的學校、學習信息交流平臺，有空常去看看也是不錯的。

15的小升初結束了，16的小升初轉眼將至。展望16的小升初，“民辦擇校、公辦對口”的原則也許會在15的基礎上更加嚴格地執(zhí)行，為此，家長們是選擇民辦還是公辦學校，需要早作決定，這是確定方向，是在做正確的事情。如果選擇民辦，那么家長們需要抓緊在奧數(shù)、英語方面努力，如果選擇公辦，則要在學籍、戶籍方面著手準備，以對口自己心儀的學校，而這些，是屬于把事情做正確了。

Yjs21.Com更多家園共育擴展閱讀

偉大就是簡單的事情重復做

記不起來這句名言出自哪里了，完整的好像是這樣說的，簡單的事情重復做，你就是專家，重復的事情認真做，你就是贏家！在科學育兒的道路上也是如此了。昨天的文章已經給出了一套完整的科學育兒落地系統(tǒng)，那么剩下的其實就是堅持做了！堅持做這件事兒對于絕大多數(shù)人來說還是挺難的，不管上拖延癥也好，還是決心不大也好，總之，我覺得能夠堅持常年按照科學育兒落地系統(tǒng)執(zhí)行的家庭不會很多。但是，可能經常要下決心開始執(zhí)行的人就會很多。面對這種情況，我最近從羅胖那兒學得兩招，借花獻佛，分享給有緣，有心的科學育兒的粑粑麻麻。第一條就是把復雜的任務分解成簡單的機械動作。比如，羅胖舉例自己參加考試背題，開始感覺非常多，非常難背，于是把復雜的任務分解成了抄3遍書，真的抄完以后，也就背的差不多了。第二條就是當眾承諾，相互監(jiān)督。加入一個組織，承諾完成任務，然后每天相互監(jiān)督。沒有完成任務的，就發(fā)紅包。一直無法完成任務的，將被要求退出組織，不退門檻費用。舉例，我知道有一個群叫早起的鳥兒，一些做自媒體的人，每天早上6:30起床寫文章，6:30之前誰起床就去群里報道，每天有人負責考勤，6：30以后報道的，或者當天都沒報到的，將會被要求發(fā)紅包。這樣大家相互監(jiān)督和鼓勵，每天幾乎都早早的開始創(chuàng)作了。這種相互監(jiān)督的效果也非常好，時間一長即得到好處，也有榮譽感。實在不能適應的，承認了自己不行的，也就慢慢退出。這樣積累半年，剩下的都是堅定的實踐者。都是成功者！都有變得偉大的資質！后續(xù)咱們科學育兒就是要組織這樣的活動，讓100萬家庭科學育兒！育兒即育己，如果你能把育兒這件事兒做好，其實以后也沒有什么事兒做不好了！

放手讓孩子做自己想做的事情

放手讓孩子做自己想做的事情記得小的時候，總想做很多的事情，我想要是我每一件事情都會做多好啊?？墒菋寢尶偸呛臀艺f，讓你做的事情你就不做，不讓你做的事情你偏要做。在媽媽的眼中，我應該做的事情就是自己把飯吃好，不要那么的磨蹭（我吃飯吃的慢，經常都是吃的最早，而總是最后一個吃完）然后把學習學好。其它的事情都不是我的年紀該管的。只要我們學習好了，她們臉上也有光，再苦都值得。后來每次我想做事情的時候媽媽總是讓我去學習，以致后來我就什么都不做了。也使我變得什么都不會做，什么也不想做的毛病。

我很希望我什么都會，起碼自己生活中如果想吃什么可以自己做，不需要去外面買，再說了，現(xiàn)在外面的東西都很不衛(wèi)生，可是我現(xiàn)在卻是什么都不會。其實我并不比別人笨，我只是比別人懶。但是跟身邊的人接觸多了，我也開始有一些改變了。朋友們會做很多好吃的東西，于是我也開始學習，于是我也學會了包包子，蒸饅頭，烙餅，搟面條等等，雖然我做的不怎么好，起碼我現(xiàn)在也會做了，這也算是一個很好的開始吧。

老公是東北人，他很喜歡吃面食，源于我總不會做而結婚好幾年我都沒有做過，想吃了就在外面買一點回來。可總是有點時間限制的，于是乎我想著我也去做一點吧，就試著做了幾次。前兩天，我想著再做一次吧，這東西說快也很快的，只是簡拼的時候要浪費一點時間而已

說干咱就干，我就發(fā)了面，這時候小家伙也跟過來了，見到有面團，她可開心了。說，媽媽我也來幫你吧，我讓她洗了手就直接撕了一個小面團給她，其實我也在想著，你來就只能幫我把面團浪費掉，根本就是來搗亂的。我拿一小塊給你把你打發(fā)就行了，反正就當作是買橡皮泥了。

xx結果面團很開心的就在那里玩開了。她根本據(jù)把面團當成了橡皮泥，一會說是小白兔，一會說是魚，一會兒有說是房子什么的，我都忘了有哪些了。我繼續(xù)忙我的事情，過了一會，她見我在烙餅，她就學我的樣子拿著搟面杖在那里滾來滾去，還真把面團給搟成餅形狀了。這下子她更來勁了，說：“媽媽，你看，我做好了，我還要?！?/p>

這下我可為難了，心里在那里左右打架。一個聲音說：那面團在你的手里捏來捏去的還能吃不？你還要面團，我才和了多少的面啊，再給你我的早餐就不夠了。另一個聲音又說：不就是一個面團嗎？都給她又能怎么樣？現(xiàn)在孩子是在學習，如果你不給她，那就不是一個面團的事情了，就將是打擊你孩子的自信心了。還有她想學習的心情了，還有她的動手能力，你總不能讓她也養(yǎng)成你這樣的習慣吧，這樣可不好哦。

當然我還沒有讓這種思想戰(zhàn)爭維持很久，很快就結束了，我決定讓孩子玩的盡興，讓她養(yǎng)成好習慣才是最重要的，我一放手，孩子可高興了，于是拿起面團，也不去捏形狀了，直接放到案板上壓扁就搟了起來，你還別說，孩子的學習能力真的很強，她的樣子非常的認真，而且被她搟的那個餅還真是有模有樣的，餅的形狀也出來了，還挺圓的，真的非常不錯哈，這里我們也表揚一下可惜家里沒有相機，要不這圖片是一定要記錄的。等我烙完餅后，把她搟的告訴她，她非常的自豪，說：“這是我自己做的餅，很好吃呢！”

其實孩子真的很容易滿足，只要作為家長的稍稍放點手，她們就會非常的開心。而且做什么都非常的有勁，那也代表這家長對孩子的尊重與信任。

如果你還在為是不是該讓孩子做家務或者做一些你覺得不適合孩子年齡該做的事情的時候，也請你趕緊松開你的手，給孩子一個自由發(fā)揮的空間，也許會浪費你的部分物品，可是你不久的將來會得到跟多的東西。

自理能力培養(yǎng)：自己的事情自己做

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服，獨立進餐，自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責任感，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應新環(huán)境的能力。

我兒生活自理能力方面我們并沒有很刻意的去培養(yǎng)，隨著孩子一點點的長大，也就是很多事情讓他自己試著做做看。彥博剛剛開始想自己拿筷子調羹吃飯的時候，我們沒有阻止他，盡管經常地他會把飯菜搞的滿桌子都是，我們一般不會怪他。他可能會吃得很慢，我們也會堅持讓他自己吃完。曾聽從英國留學回來的表妹說起她親眼看到的這樣一件事情：一對英國夫婦帶著他們的孩子在餐館吃面條，夫婦兩人自己吃得津津有味，那個小孩因為太小而至始至終沒有把一根面條送到自己嘴里面，夫婦兩人自己吃完就帶著孩子回去了。我們雖然不忍心讓孩子餓肚子

，但是應有的是足夠的耐心，他不會的時候教他一下，并讓他有反復練習的機會。想想我們小時候想自己嘗試做點事情，也是如此的渴望，但也會把事情做的很糟糕，有誰能在第一次做一件事情的時候就會把這件事情做得很好呢？值得心慰的是彥博如今已經能很靈活的用筷子夾菜，他才三歲半，其實他在兩歲多一點的時候就已經做的很好了。有時候他嘗試著自己做事情會遇到困難，我會對他說，“弟弟已經慢慢長大了，要不怕苦不怕累，自己的事情自己做”,讓他意識到自己有能力并且自信能夠做一些力所能及的事情。他自己開始穿脫衣服解襯衫鈕扣時，有時他用了很大的勁，解了很久都解不開時，就會這么說,“解鈕扣太難了”，并想放棄的時候，我們會給他一些鼓勵并教給他一些技巧，同時一邊跟他說，“弟弟很厲害的，肯定行的”，當他自己最后還是自己解開的時候雖然說這個太麻煩了，但是他已經學會了，只需再經過一些反復的鍛煉就會更加熟練。

在家里，我兒本身確實是比較勤快的。平時我們打掃衛(wèi)生的時候他會幫著掃地拖地，我們洗衣的時候他也會要洗自己的衣服，吃完飯幫大人收拾桌子整理碗筷，并把碗筷拿到洗碗的地方，有時甚至要求幫忙洗碗，我們都會滿足他一下，大都是越幫越忙，我們總還是會很高興的說，“彥博真乖，自己的事情自己做，而且會幫媽媽做事情了”。

有時我們家長也要給孩子做榜樣，不依賴別人，自己的事情自己做。做為孩子的媽媽很慚愧的是從小受到父輩的溺愛養(yǎng)成了愛依賴別人的壞習慣，高興的是彥博有時候比媽媽都能干而且勤快。

培養(yǎng)孩子自理能力不是一朝一夕一兩次教育就能夠做到，要長期堅持孩子自己能做的應該讓他自己做，并施以言傳身教，輔以耐心是致長期以往，我們堅信肯定會有收獲。

育兒心得：不要強迫孩子做不愿意做的事情

育兒心得：不要強迫孩子做不愿意做的事情

對于正正的教育問題，我從一開始就覺得只要他喜歡的我就會給他去學，他不喜歡的我不會強迫他去學，這是我一開始的初衷，可現(xiàn)在我發(fā)覺我做出來的事情和當初的想法違背了。

今年正幼兒園小班下學期開始時幼兒園開始了小班的興趣班，對于興趣班我的堅持也是這樣，只要有興趣就行，還這么小，不要弄得這么累。我把課程報給兒子聽，他選了個國際象棋，不過他是根本不知道什么是國際象棋，只覺得這個棋的子很好玩，他說一定要報那就給他報了，另外還選了個陶藝。我是覺得陶藝學起來很輕松，捏捏泥巴，國際象棋則比較要動腦筋的，而且大人也要一起學，比較累，但既然兒子堅持我也就同意了，都在同一天上午。

一開始學國際象棋我都不陪他上課，我只想讓他有個輕松的氛圍，學不學得進都無所謂，這樣上過三節(jié)課后我的一個同學來說了，正正媽，家長不去不行的，每節(jié)課都教新的內容的，不去的跟不上的。那我就去聽了，和正正一起去上課后看到他上課時根本就不在聽，在和旁邊的小朋友做小動作，或者自己發(fā)呆。而家長呢則都很認真的在一邊聽一邊督促自己的孩子“不許亂動，認真聽老師講，再動不理你了。。。。。。。

上課時看到一個班里有個一到兩個孩子對國際象棋的理解還是比較準確的，而幼兒園又組織了老師來給家長們講課，老師說國際象棋對培養(yǎng)孩子的思維和學習方法很有用，國際象棋好走的好的小朋友學習成績一定好。。。。。。。這個說得我心動了，從那時起我決定認真抓正正的國際象棋課。

我把任務交給了孩子他爸，要他用心點教孩子，但孩子他爸不怎么上心，為了這事曾和他爸吵，正正呢？每當他走幾步后就沒心思了，不用心了，極其簡單的走法都不會走了，都說不知道了，每當此時我就會很生氣，對正正的態(tài)度非常氣憤，有時還說他，說得他眼淚汪汪。。。。。。事后我反思過，也聽過朋友對我的意見，我覺得自己過了。

為什么這件事做到后來都有違我當時的初衷呢？我一開始想得都不是這樣的。也許真是“望子成龍”，在這樣的大家都爭先恐后的大環(huán)境下逼得自己也不得不隨著大流走了。

我整理了下自己心情，孩子還這么小，不應該過早得給他背負上這么沉重的學習包袱，朋友說得對，只要孩子身心都健康，一般的孩子都差不到哪里去。

昨晚回家我問正，暑假里想上國際象棋班嗎？他說不想，我說那想學啥呢？他說溜冰，游泳。我說好的，今年暑假我們就學溜冰和游泳，不上象棋班了。

母子倆相視而笑，這樣不挺好，孩子開心，我也舒心了。

一歲后可以自己做的事情

孩子一歲后可以自己做的事情

自從寶寶出生，有關他們的一切大小事務就由爸爸媽媽負責了。不過，當寶寶1歲以后，你是否發(fā)現(xiàn)他們似乎有了自己動手的潛力？沒錯，美國明尼蘇達州立大學的歐文哈里斯嬰幼兒發(fā)展培訓中心的副主任艾米指出，孩子在1歲后就已開始掌握廣泛的基本技能。此時，爸爸媽媽不要再事事代勞，而應遵循寶寶的成長狀況，適時培養(yǎng)他們的動手能力，這也是鍛煉寶寶自立的好時機。

15—24個月自己脫衣

此時孩子能夠單腿站立且不摔倒，并能控制自己兩臂、雙手和兩腿的活動。

提供幫助：孩子不是天生就會脫衣或穿衣，而是要經過觀察、學習和接受指導。盡量給他穿無紐扣、拉鏈、摁扣和無系帶的衣服，這樣，即使寶寶自己脫衣也不至于帶來危險或麻煩。另外，當孩子把套頭衣服的袖子從胳膊上拽下來時，母親應協(xié)助將其從頭部脫下；當孩子試圖把褲子的前面拽下來時，母親應示意孩子如何將后面的褲子也脫下，以及如何擺脫腳的阻礙。到18至24個月時，寶寶通常會試圖自己穿衣，此時，母親可告訴孩子扣子的作用，以及穿衣的技巧。

12—15個月自己吃飯

此時孩子活動的靈活性及手眼協(xié)調能力都有所增強，已能握住杯子、勺或叉。

提供幫助：從寶寶12個月開始(有時甚至更早)，每次就餐時給寶寶一個小勺、一份濃稠的飲品，如酸奶或者大米粥，以鍛煉他駕馭餐具的能力。另外，教寶寶用杯子喝牛奶，也是培養(yǎng)其使用杯子的好機會。

15—18個月自己洗澡

孩子開始有能力協(xié)調身體的各個部位，如將洗澡泡泡涂在身上。

提供幫助：給寶寶提供毛巾、香皂和沖洗用具。然后再由媽媽進行最后的全身沖洗。如果孩子每晚都洗澡，也可以選擇一周的兩天作為寶寶的獨立洗澡日(當然，母親要陪在身邊)，其他時間由媽媽代勞。但要注意，當寶寶在浴盆中時，父母絕不能掉以輕心，需要時刻陪在寶寶身邊。

15—18個月自己整理玩具

此時的孩子可以自己行走，帶著東西在屋子里轉，也能完成一些簡單的指令。

提供幫助：將裝玩具的盒子或袋子擺放在寶寶房間，讓寶寶整理起來更容易，再給玩具做個標簽或圖片，以更好地幫助寶寶歸類擺放。教寶寶整理玩具，應該堅持不懈，每天養(yǎng)成習慣，在一個特定的時間進行整理，如晚飯前或晚飯后。當孩子完成時，讓他意識到自己做了件不錯的事。

15—18個月幫助媽媽

孩子能夠拿著東西來回走，并樂意模仿你每天的家務活動。

提供幫助：在媽媽的監(jiān)督下，給孩子指定些小任務，如給他干凈的抹布擦小桌子或椅子腿；讓孩子拿來鋪桌子的桌布或餐紙巾；將臟衣物放入洗衣籃；協(xié)助你整理、折疊干凈的小毛巾。不要在意寶寶是否真正圓滿完成了你交代的任務，重要的是，他能習慣于甚至樂于幫助你完成家務。

18—24個月自己洗手

孩子開始學會沾濕雙手、打肥皂、沖水和擦干。

提供幫助：為方便寶寶自己洗手，在水槽邊準備一個小凳子，把香皂和毛巾放在寶寶伸手可及的地方。如果水龍頭是冷暖水并用的話，需要指導孩子如何開到適合的水溫(媽媽也需時刻檢查水溫是否適宜)。專家指出，洗手時間應該為30秒，這樣才能徹底殺滅細菌，為了讓寶寶耐心洗完，可以給他唱兒歌，如“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

18—24個月自己刷牙

當他可以抓住牙刷，并隨之掌握手臂平衡時，就可以用牙刷在嘴里來回刷牙了。

提供幫助：依然在水槽附近準備小凳子和嬰兒牙刷。擠少量牙膏到牙刷上。用稍微夸張的動作為寶寶比劃自己如何刷牙。確保牙刷干凈，每次都要為寶寶完成最后一道刷牙程序———再徹底給他刷一次。

喜歡《小升初經驗分享:先做正確的事情，再把事情做正確》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了做優(yōu)秀的幼兒園教師專題，希望您能喜歡！