教育孩子的聽課筆記。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編幫大家編輯的《斤斤計(jì)較的家庭走不出胸懷博大的孩子》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我們很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子，我們很難在一個(gè)庸俗的家庭里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有著高雅和清純。

決定孩子成功的最重要的因素是什么？不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識(shí)，而是在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列的重要性格特質(zhì)。

我們往往喜歡把自己的孩子和別人的孩子做比較，但我覺得這是不可比的。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像一棵獨(dú)立的樹，全世界每棵樹長(zhǎng)成一樣的時(shí)候，這個(gè)世界的光輝就沒有了。

家庭教育既難又不難。前兩天我讀到一篇文章，父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。

如果我們的父母能夠控制自己的情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來的孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。

說到規(guī)矩，好像孩子都遵守規(guī)矩，一個(gè)規(guī)矩只要放在那兒不變，孩子就會(huì)一直遵循下去。

我從上小學(xué)的第一天開始，母親對(duì)我有一個(gè)要求：每天早上起來必須把被子疊好，掃完地才能去上學(xué)，一直到18歲上大學(xué)都沒有改變。我到大學(xué)也一直掃地，這帶來一個(gè)好處——大家認(rèn)為我比較喜歡為同學(xué)服務(wù)，都認(rèn)為我是一個(gè)不錯(cuò)的人，最后都愿意與我一起做新東方。

說到家庭教育有幾個(gè)要素：第一個(gè)要素，孩子生長(zhǎng)的環(huán)境要素。我在很多家庭教育講座問過一個(gè)問題：請(qǐng)問多少家庭家里是有書架的？第二個(gè)問題：書架上面放滿五百本書的有多少？第三個(gè)問題：有多少家長(zhǎng)有晚上睡覺以前看半小時(shí)到一小時(shí)書的習(xí)慣？我做過很多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力強(qiáng)很多，他會(huì)把從書中得到的知識(shí)變成自己內(nèi)心的思想。當(dāng)然，書呆子型的讀書除外。

有人問讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？反復(fù)研究的結(jié)果表明，如果說給孩子講故事、包括孩子自己讀故事，對(duì)孩子想象力和形象思維能力的強(qiáng)化會(huì)比只看動(dòng)畫片的孩子好很多。我想告訴家長(zhǎng)，這個(gè)過程其實(shí)是兩個(gè)要素，第一個(gè)要素通過鍛煉孩子的讀書習(xí)慣，讓孩子一輩子喜歡讀書。第二，鍛煉孩子的某種能力，而這個(gè)能力對(duì)他的一生來說都非常重要。

我在三四歲的時(shí)候，母親只給我買書，不買別的東西。母親要營(yíng)造一個(gè)讀書氛圍，于是我喜歡上讀書。父母種下的種子會(huì)在孩子身上生根發(fā)芽。孩子在什么樣的氛圍當(dāng)中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成什么樣的人，這是非常關(guān)鍵的。

●家長(zhǎng)給的時(shí)間多少，決定了孩子對(duì)家的感覺

我們?cè)?jīng)做過一個(gè)調(diào)研：把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗放在船上，船承載不起，要扔掉三件東西。調(diào)查結(jié)果是：媽媽百分之百被留下來——可見媽媽跟孩子接觸的時(shí)間非常多，再接下來有爺爺、奶奶，或許還有電腦和狗，唯獨(dú)爸爸最少。

事實(shí)上，孩子是父母兩個(gè)人教育的結(jié)果，靠母親一個(gè)人是完不成這件事情的。我們跟孩子在一起的時(shí)候，其實(shí)有意無意中已經(jīng)通過自己的行為傳輸我們的人生價(jià)值，孩子對(duì)父母一定是有樣學(xué)樣。

如果把孩子的人格、個(gè)性、態(tài)度、精神、習(xí)慣、心理、能力、處世、技能培養(yǎng)好，即使在班里是最后一名，我也不認(rèn)為這個(gè)孩子會(huì)沒出息。

我們大學(xué)畢業(yè)不就為了找一份好工作嗎？但是找到好工作并不是完成人生的全部，有了終身可以依賴的技能才是比較完善的人。

我曾經(jīng)到日本考察過他們的教育。一年級(jí)的小孩自己背著書包，家長(zhǎng)在后面跟著，絕對(duì)不給孩子拿任何東西，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。更加有意思的是，我跟幼兒園的老師聊天，他們幼兒園給孩子洗冷水澡，鍛煉孩子的身體健康能力。我問：洗涼水澡，孩子感冒了怎么辦？家長(zhǎng)不會(huì)罵你們嗎？不會(huì)，家長(zhǎng)把洗澡感冒的孩子領(lǐng)走，說一句：“對(duì)不起，是我沒有把孩子培養(yǎng)好，回去繼續(xù)培養(yǎng)直到洗冷水澡不感冒再來。”對(duì)于怎么培養(yǎng)孩子，我們還需要去思考。

在美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)調(diào)查：決定孩子成功的最重要的因素是什么。不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識(shí)，而是在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列的重要性格特質(zhì)，如毅力、自我控制、好奇心、責(zé)任心、勇氣以及自信心，這些將影響其一生。擁有堅(jiān)毅品格的孩子更容易取得成功。

堅(jiān)毅怎么培養(yǎng)？我想到挫折教育。對(duì)于挫折教育，每個(gè)人有不同的理解，有的父母想的是，打罵得越多，孩子越皮實(shí)。很多有出息的孩子都是被打罵出來的，我小時(shí)候被打罵，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)心理障礙都沒有。因?yàn)檗r(nóng)村孩子家家戶戶都打孩子，扯平了。語言也好，行動(dòng)也好，是不是給孩子造成心理障礙和心理傷害，如果沒有的話，那就沒事。

定規(guī)矩有時(shí)候也是一樣，規(guī)矩的嚴(yán)厲性跟規(guī)矩的合理性是必須要考慮進(jìn)去。我兒子3歲左右的時(shí)候，用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我回家看完讓他撿起來，他還故意再扔一張紙。我也沒打他，冬天給他棉襖一披關(guān)到門外去，孩子在門外害怕，過了五分鐘敲門了。我說你干什么？回來撿紙。撿起來扔到垃圾箱里面去，從此以后不再往地上扔任何東西，這種嚴(yán)厲對(duì)他沒造成傷害。

我們很多孩子不愿意參加集體活動(dòng)，也不愿意參加團(tuán)隊(duì)合作，他怕在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中被人比下去。

●家長(zhǎng)需要告訴孩子：

你自己不要跟別人比，只要在這個(gè)活動(dòng)中感到快樂就可以了，孩子從小養(yǎng)成凡事都要比較的心態(tài)，比到最后，心里就會(huì)失衡。

我時(shí)常帶兒子去爬山，1700米、1800米一天爬上去，徒步30公里，走不動(dòng)也得走，培養(yǎng)他的毅力，這跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系。我也培養(yǎng)他的創(chuàng)新能力，他對(duì)3D打印機(jī)感興趣，我就給他買。誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、友好、善良……這些是我教育孩子的核心詞。把握這些東西以后，其它東西都是生出來的樹葉。樹根在，樹枝在，成績(jī)?cè)趺礃?、上什么大學(xué)都不是那么重要的事情，這是我的教育觀。

孩子的成長(zhǎng)需要我們持續(xù)不斷地正確努力，中國(guó)有50%的家長(zhǎng)在竭盡全力愛孩子的同時(shí)，也在把孩子毀掉。

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沒有儀式感的家庭，養(yǎng)不出幸福的孩子！

儀式感是什么？

法國(guó)童話《小王子》里說，

它就是使某一天與其他日子不同，

使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。

培養(yǎng)儀式感就是用心對(duì)待

生活中那些看似平凡的小事。

比如開學(xué)時(shí)，新課本發(fā)下來，

有的同學(xué)直接就開始用，

有的同學(xué)卻在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下

細(xì)心的給書包上封皮，

有些家長(zhǎng)還會(huì)為孩子設(shè)計(jì)封皮。

包書皮既能防止課本被磨損，

也是新學(xué)期開始前的小儀式，

讓孩子意識(shí)到，

從現(xiàn)在起，要端正態(tài)度，

好好迎接新學(xué)期，

之后，孩子每次看到書皮，

都會(huì)聯(lián)想到自己開學(xué)時(shí)的決心。

儀式感不是追求形式、華而不實(shí)的東西，

評(píng)判儀式感最重要的標(biāo)準(zhǔn)是

能否讓人感受到內(nèi)心的富足。

偶爾的驚喜和儀式感

是給孩子最好的“富養(yǎng)”。

儀式感為孩子注入安全感

爸爸媽媽給孩子的儀式

可以是每天出門前的擁抱；

是臨睡前的一句晚安、一個(gè)故事。

睡前故事能夠有效的解決

孩子不按時(shí)睡覺的問題。

每天晚上睡覺前，

大人握住孩子的手，

念圖畫書給他聽。

父母的陪伴會(huì)讓孩子感到安心，

一個(gè)有趣的睡前故事不僅能

幫助孩子更好的入眠，

也會(huì)帶給孩子安全感，

使親子關(guān)系更加融洽。

當(dāng)“睡前故事”成為習(xí)慣之后，

不用大人提醒，

孩子也會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自我暗示，

“故事聽完了，現(xiàn)在我該睡覺了?！?/p>

儀式感讓孩子擁有清晰目標(biāo)

在孩子過生日時(shí)，

為他舉辦一個(gè)儀式。

生日前幾天，和孩子聊一聊，

讓孩子意識(shí)到，他即將長(zhǎng)大一歲，

新的一歲，需要有點(diǎn)新變化。

大人和孩子一起商量，

在尊重孩子個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，

制定一些只要努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，

再想想具體用什么方法，

孩子希望寫字更漂亮，

就要買字帖，每天臨摹；

想學(xué)會(huì)游泳，可以報(bào)興趣班。

目標(biāo)不用過多，3-5個(gè)足以，

這些目標(biāo)就是孩子的生日愿望。

生日當(dāng)天，吹滅蠟燭前，

把幾個(gè)目標(biāo)重復(fù)一遍，

在場(chǎng)的家人一起為孩子作見證。

這個(gè)儀式既能帶給孩子目標(biāo)感，

也賦予他們使命感，

孩子會(huì)認(rèn)為

這是我必須要做到的事情。

到時(shí)，不用家長(zhǎng)催促，

他們也會(huì)自己努力。

儀式感給孩子一份美好回憶

別缺席那些對(duì)于孩子來說

充滿儀式感的日子，

家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、匯報(bào)演出等。

在這些活動(dòng)中，

孩子特別渴望被人重視，

家長(zhǎng)的出現(xiàn)會(huì)讓孩子

對(duì)自己充滿信心和認(rèn)同感，

而這些看似平凡的日子，

會(huì)成為我們和孩子共同的美好回憶。

儀式感提升家庭的幸福感

不僅孩子需要儀式感，

婚姻生活也需要。

尤其是在孩子出生以后，

我們對(duì)孩子事事上心，

對(duì)自己卻越來越隨意，

結(jié)婚前的詩和遠(yuǎn)方

被生活的一地雞毛取代。

其實(shí)儀式感并不空洞，

也不是不切實(shí)際的浪漫，

相反，它是發(fā)自內(nèi)心的愛。

在愛人生日時(shí)，

和孩子一起為他/她策劃慶祝，

準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的小禮物，

你們的用心，

會(huì)讓他/她感受到自己是被愛著的。

儀式感使愛情得以保鮮，

也讓孩子從中感受到

爸爸媽媽是相親相愛的，

我們的家庭很幸福。

?儀式感演化出來的是時(shí)間感、存在感和被需要感。儀式不分大小，很多事情都可以成為你家的儀式：

在特殊的紀(jì)念日去照相館拍全家福。比如孩子生日，讓孩子知道自己有一個(gè)穩(wěn)定、有愛的家。

早起互道“早安”，睡前互道“晚安”。讓孩子明白自己也能給家人支持。

每晚的睡前故事、親子閱讀。讓孩子帶著愛和溫暖進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

家人圍坐一起關(guān)掉電視聊天。互相說說彼此的事情，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽與傾訴，學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)。

一家人一起準(zhǔn)備晚餐，共進(jìn)晚餐。讓孩子在潛移默化中懂得：愛不止要說，也要行動(dòng)。

出席孩子成長(zhǎng)中的重要活動(dòng)。讓孩子相信，家人一直陪伴在身后。

找到屬于你家庭自己的小儀式吧，固化它、美化它。堅(jiān)持下去，成為家庭傳統(tǒng)！

育兒心得：不要與孩子計(jì)較

準(zhǔn)備吃早飯，孩子對(duì)我說：“爸爸，我的故事書被撕爛了，你一會(huì)能給我買一本吧？”我：“你應(yīng)該清楚，早上時(shí)間太緊，要送你們四個(gè)上學(xué)，來不及去書店?！焙⒆舆呁堇镒哌吷鷼獾卣f：“那我永遠(yuǎn)都不要了?！?/p>

我也有些生氣，但是我知道，這個(gè)時(shí)候說教、指責(zé)是沒有任何作用的，那樣只會(huì)加深矛盾。于是我繼續(xù)吃我的飯，很快她自己出來了，坐下安靜的吃飯，我也不說話，就當(dāng)什么事沒發(fā)生一樣。媽媽開車送她們上學(xué)的時(shí)候，她有東西忘記拿，下車進(jìn)屋，微笑著和我說：“爸爸，我東西忘拿了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她重新坐上車后微笑著和我說：“爸爸，再見?！?/p>

當(dāng)孩子的意愿未被實(shí)現(xiàn)，說出一些過激的話時(shí)，我們作為家長(zhǎng)不要揪住不放，本來孩子只是想發(fā)泄一下不滿的情緒，由于我們的說教、指責(zé)甚至詛咒，問題不但沒有解決，而且會(huì)加深、激化矛盾。給孩子一點(diǎn)時(shí)間，他們會(huì)思考，會(huì)整理自己的思緒和感受，在平靜之后也會(huì)做出正確的決定和行為。

其實(shí)我們成年人在生活中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，在生氣的時(shí)候，或者其它一些情況下，說出違背自己意愿的話，我們也只是單純想發(fā)泄一下不滿的情緒，而并非要那么做。等我們靜下來，去思考這件事的時(shí)候，會(huì)理智地處理。

孩子大了，有一定的思考、判斷能力，不要急著去‘惡語相向’。給孩子點(diǎn)時(shí)間，他們會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。

沒有原則的父母，養(yǎng)不出有規(guī)矩的孩子

無條件的愛和堅(jiān)持原則，并不矛盾，其實(shí)也必須同時(shí)存在，不然的話，愛，就會(huì)變成溺愛。

01

最近，有一個(gè)視頻特別火。

一位父親，帶著兩個(gè)女兒逛超市，淘氣的小女兒故意打掉姐姐手里的東西。

爸爸堅(jiān)定地讓小女兒給姐姐道歉，小女兒執(zhí)意不肯，爸爸態(tài)度堅(jiān)決，一定要道歉。

無計(jì)可施的小女兒開始耍賴，索性躺在地上，為自己開脫，“我不是故意的”。

爸爸堅(jiān)持，說：“不管你是否故意都要道歉?！?/p>

一旁的姐姐想打破僵局，就說：“算了吧，不用道歉?！?/p>

小女兒趕緊給自己找臺(tái)階下：“她都說不用道歉了?！?/p>

但爸爸堅(jiān)持己見：“不管姐姐要不要這個(gè)道歉，你必須道歉?！?/p>

父女的行為，引起圍觀，有人看不下去，鼓勵(lì)爸爸抽她個(gè)大耳光，這樣她肯定乖乖聽話。

當(dāng)然，爸爸沒有采用，只是再次表明自己的態(tài)度，“必須要說對(duì)不起”。

最后，在爸爸的堅(jiān)持下，小女兒終于說出了“對(duì)不起”。

在爸爸看來，犯了錯(cuò)誤，就要向人道歉，這是原則問題，容不得半點(diǎn)商量，不管孩子撒潑耍賴，還是有人說情，或是有人挑唆，堅(jiān)持著自己的原則，一定要讓女兒執(zhí)行到底。

林肯說，最重要的是，在關(guān)鍵的時(shí)刻能夠堅(jiān)持原則。

教育孩子，亦是如此。

02

看過《媽媽是超人》，馬雅舒的教育方式被很多人吐槽。

很多人不解，為何這位把“不行”、“不可以”掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子嚴(yán)令禁止做這做那的媽媽，孩子對(duì)她的話卻置若罔聞，完全不放在心上。

有這樣的細(xì)節(jié)，她帶孩子們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)，兩個(gè)小朋友用手摸魚，瀕臨絕望的媽媽，說了無數(shù)遍“不行”“不可以”，姐弟倆卻當(dāng)耳旁風(fēng)，姐姐摸完，弟弟又緊跟著去摸。

但看到后面，大家就漸漸明白了，孩子為什么對(duì)她話充耳不聞了。

有一次，感冒尚未痊愈的女兒米婭想吃冰淇淋，馬雅舒不同意，米婭直接躺倒在地，又哭又鬧，無奈的馬雅舒，只好同意去超市買冰淇淋。

無獨(dú)有偶，在菜市場(chǎng)，孩子們剛吃完蛋糕，又要吃面包，馬雅舒一開始也是拒絕，孩子們先是又哭又喊，見不起效，又改成了撒嬌，“媽媽，求求你了”。

果然，馬雅舒馬上就服軟了，還是拿出了面包。

這樣的戲碼，時(shí)常在她們家上演，孩子們知道媽媽的軟肋，只要他們一哭二鬧，媽媽一定會(huì)心軟退讓。

連她自己都說：“我應(yīng)該是一個(gè)很好妥協(xié)的媽媽?！?/p>

“每次只要她哭，我的這個(gè)堅(jiān)持就已經(jīng)掉到零下了。”

毫無底線的退讓，沒有原則的讓步，久而久之，她的“不可以”“不行”，在孩子面前，毫無殺傷力。

可以說，馬雅舒成功地用不講原則，孩子哭鬧后只會(huì)步步退讓，把自己的孩子打造成了超級(jí)任性撒潑的“熊孩子”。

教育專家說，一旦告訴孩子“不行”時(shí)，一定要堅(jiān)持。

如果父母不堅(jiān)持自己的要求，孩子會(huì)認(rèn)為父母說“不”并不是認(rèn)真的。

03

最近，鄰居豆豆媽跟我說起她的煩心事：

帶孩子逛超市，孩子要買玩具，不答應(yīng)孩子，孩子又哭又鬧賴著不走，那么多人盯著，場(chǎng)面極其尷尬，無奈的她，只好向孩子妥協(xié)。

“家里玩具一大堆，我一向不主張讓孩子養(yǎng)成‘要什么買什么’的壞習(xí)慣，可當(dāng)他哭鬧耍賴的時(shí)候，又不知道該怎么辦？”

豆豆媽的煩心事，可能大多數(shù)家長(zhǎng)都遇到過，也是很多家庭的通病，為孩子設(shè)置各種規(guī)則，但孩子一哭一鬧，父母就亂了分寸，失了原則。

曾在朋友圈，看過心理學(xué)教授李玫瑾分享的育兒之道，看完受益匪淺。

有一天，李教授女兒也提出了一個(gè)無禮的購(gòu)物需求，她拒絕后，女兒便大哭大鬧。

冷靜的她，任憑女兒怎么哭鬧，也沒有動(dòng)搖自己的原則，堅(jiān)持把女兒帶回了家。

回到家后，陪著女兒待在房間里，對(duì)她的哭鬧依舊不予理睬。

最多遞給女兒一條熱毛巾，讓她擦擦鼻涕一把眼淚一把的臉。

就這樣靜靜地坐在她跟前，看著她哭，一直等到她哭得筋疲力盡。

孩子哭了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，見媽媽的態(tài)度絲毫不放松，便也作罷。

從那以后，孩子再也沒有提出過任何無禮的要求。

我很欣賞這位教授的做法，既堅(jiān)持了自己的原則，讓孩子明白自己的無理要求，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目摁[有著任何的改變。

同時(shí)，又讓孩子感受到“我不同意你這樣做，但我仍然愛著你，會(huì)關(guān)心你，不會(huì)棄你而去”的安全感。

閭丘露薇說，無條件的愛和堅(jiān)持原則，并不矛盾，其實(shí)也必須同時(shí)存在，不然的話，愛，就會(huì)變成溺愛。

04

繪本《我永遠(yuǎn)愛你》中就有這樣的對(duì)話：

阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”

媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來?！?/p>

阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”

媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡?！?/p>

這位媽媽不厭其煩地對(duì)孩子保證，“我永遠(yuǎn)愛你”，但也有自己的原則，你必須為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。

前兩天，朋友圈的一則新聞引起廣泛熱議。

一個(gè)四年級(jí)，身高1米4，可以稱為大孩子的“熊孩子”，從背后猛推已經(jīng)懷孕4個(gè)多月的孕婦，險(xiǎn)些造成孕婦流產(chǎn)。

更讓人氣憤的是，當(dāng)問及原因，孩子卻毫不在乎地說：“我看電視上孕婦摔了會(huì)流產(chǎn)，我就想看看推倒她會(huì)不會(huì)也流產(chǎn)？”

簡(jiǎn)直難以相信，一個(gè)僅4年級(jí)的孩子，竟做出如此瘋狂的行為，說出如此冷漠的話。

但再聽聽孩子奶奶的反應(yīng)，“他還是一個(gè)孩子，你和孩子計(jì)較什么呢？”

你就立馬頓悟，“熊孩子”是如何養(yǎng)成的了。

一句“他還是個(gè)孩子”，毀掉多少孩子，父母從小告訴孩子是非對(duì)錯(cuò)，有哪些事情能做哪些不能做，這些至關(guān)重要。

愛孩子，是我們的本能，父母堅(jiān)持自己的原則，給孩子立規(guī)矩，設(shè)規(guī)則，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)品德高尚的大人，是我們的責(zé)任。

05

張柏芝在《天天向上》里，曾經(jīng)講述自己的育兒心經(jīng)。

對(duì)玩具愛不釋手的兩個(gè)兒子，張柏芝的原則就是：每次只能挑選自己最喜歡的一個(gè)，并且告訴他們，媽媽說的永遠(yuǎn)不可能改變。

聽話的兩個(gè)孩子，每次都會(huì)挑選最喜愛的一個(gè)玩具，因?yàn)閬碇灰?，?duì)玩具也是倍加珍惜。

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

無條件愛著孩子的父母，一定要堅(jiān)持自己的原則，讓孩子遵守基本的規(guī)則，你的孩子將來才能有規(guī)矩。

最后和大家分享，美國(guó)學(xué)校給父母的備忘錄：

別溺愛我。我很清楚地知道，我不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西，我的無理要求只是在試探你。

別害怕對(duì)我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。

別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣。在年幼的時(shí)候，我得依靠你來判斷對(duì)錯(cuò)。

別讓我覺得犯了錯(cuò)誤就像犯了罪，它會(huì)消弱我對(duì)人生的希望。

孩子出不出色取決于母親的性格

孩子出不出色取決于母親的性格

不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻(xiàn)而毫無怨言，母親堅(jiān)強(qiáng)、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的……

這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養(yǎng)出了那么出色的孩子。因?yàn)楹⒆釉谟仔r(shí)對(duì)母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會(huì)影響孩子的一生。如何才能使孩子的性格習(xí)慣不往母親性格的反方向發(fā)展并承襲母親的優(yōu)點(diǎn)呢？

最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對(duì)孩子的自尊、自信的傷害遠(yuǎn)大于應(yīng)試教育。而對(duì)于孩子來說，從他出生那一刻起，孩子對(duì)母親這個(gè)角色的要求，幾乎是永恒不變的。

如何做個(gè)合格好媽媽？

1、進(jìn)門前，忘記自己的不愉快。媽媽在進(jìn)家門之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o辜的。

2、孩子的小小榮譽(yù)很重要。當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候，千萬不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表揚(yáng)他。最恰當(dāng)?shù)霓k法是說能不能讓媽媽看看，要與他分享這個(gè)快樂，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來講是非常重要的。

3、“無知”的媽媽。當(dāng)孩子來問媽媽，“這個(gè)字怎么念”等諸如此類的問題時(shí)，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。

媽媽最好看了一眼后，說，哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典，好嗎？幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典，同時(shí)，孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習(xí)慣了。

4、淡定、淡定、一定要淡定。當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒考好時(shí)，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時(shí)正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來，和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒。

要是孩子已經(jīng)明白了錯(cuò)在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵(lì)他：你看，你弄明白了下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。媽媽要是感到自己無法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個(gè)深呼吸。

5、我也曾經(jīng)是膽小鬼。當(dāng)孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時(shí)，媽媽千萬不能不以為然或訓(xùn)斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張，這樣會(huì)加重孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子無法正常的發(fā)揮。

這時(shí)，媽媽最好很輕松地對(duì)孩子說，不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在像你這么大的時(shí)候還不如你呢，不要擔(dān)心。這時(shí)，孩子心里會(huì)很有底氣和自信，他會(huì)發(fā)揮得比平時(shí)更好。

6、面對(duì)失敗，我們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時(shí)，媽媽要表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時(shí)，不代表孩子終生失敗。

不要孩子還沒認(rèn)為要放棄時(shí)媽媽首先就表現(xiàn)得沒有什么希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他，把孩子數(shù)落得一無是處，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會(huì)極度自卑，甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。

7、“你必須要。。。?！薄ⅰ澳銘?yīng)該。。?！?。媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達(dá)清楚時(shí)，就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語氣命令孩子，以自己的觀點(diǎn)來代表孩子的觀點(diǎn)，而且要求孩子去執(zhí)行。

媽媽千萬不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長(zhǎng)大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系（平等不是無原則）， 懂得互相尊重對(duì)方。

8、傷害來自于最親近的人。媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點(diǎn)在什么地方，假如母親在說話時(shí)經(jīng)常直指孩子的弱點(diǎn)，以諷刺、批評(píng)或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會(huì)很受傷害，因?yàn)檫@個(gè)傷害來自于他最親近的人。

孩子出不出色 取決于母親的性格

9、“簡(jiǎn)短語言+沉默”>嘮叨不停。媽媽在孩子面前要控制語言的數(shù)量。千萬不要嘮叨，事實(shí)上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對(duì)孩子說個(gè)沒完，不如用簡(jiǎn)短的語言告訴孩子他所犯的錯(cuò)誤所在或應(yīng)該注意些什么。

接下來，母親的沉默肯定比繼續(xù)說話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無所謂的樣子，但實(shí)際上在觀察母親是否把所說的事當(dāng)真。

所以，各位親愛的媽媽們，不要等孩子長(zhǎng)大了總是說他，你怎么這樣的性格啊，你到底像誰?。匡@而易見，父母是孩子的啟蒙老師，孩子的性格都是取決于你平時(shí)對(duì)他的態(tài)度，為了孩子，長(zhǎng)點(diǎn)心吧！

窮媽媽思維，養(yǎng)不出有出息的孩子

“我把所有的精力都花在孩子身上，洗衣做飯，上下學(xué)接送，經(jīng)常找老師溝通，有求必應(yīng)。風(fēng)里來雨里去，為什么孩子成績(jī)依然不好？和我關(guān)系越來越差？”

我想起作家Autumn QT的的一次演講，關(guān)于她媽媽的。

QT是典型的雙職工家庭孩子，父母30多歲才回城，考入大學(xué)，根本沒時(shí)間照顧她。

媽媽早早教會(huì)她如何劃火柴，點(diǎn)煤氣，用蒸鍋熱飯菜，燒開水等等雜活。

參加課外活動(dòng)，少年宮、少科站、少年報(bào)社，都是自己坐公交車去，媽媽也從來不問她學(xué)了什么。

“有一次媽媽中午下班，來學(xué)校接我，跑到教室一問，同學(xué)們說她在樓上，晚上媽問我，你今天怎么在樓上?。课一卮?，你今天去了高一，我已經(jīng)高二了，我媽恍然大悟，哦，你已經(jīng)高二了?！?/p>

02

讀者問她：“那您小時(shí)候是不是過得艱難?！?/p>

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說是。

但是她說：“我很慶幸我的父母是雙職工父母，她們教會(huì)了我很多?！?/p>

有一次，媽媽從菜市場(chǎng)買魚回來，突然驚呼一聲：“哦，賣魚的少找我5分錢?！?/p>

那時(shí)6歲的她，最深的印象是，哇，我媽媽記得錢包里每一分錢。

這讓她從小就對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)非常敏感，長(zhǎng)大后，對(duì)現(xiàn)金流異常清楚。

有一次參加麥肯錫的面試，她隨口說出來的幾組數(shù)據(jù)讓面試官驚訝不已，她說，都基于從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

這是一個(gè)媽媽某一個(gè)瞬間對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，多么巨大。

上小學(xué)的時(shí)候，媽媽凌晨每天5點(diǎn)起床，買菜、做飯，然后搭單程2小時(shí)的公交車去做飯。

很少看電視，總是在燈下看書，寫字，洗洗刷刷，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。QT說：“我很少看到我媽媽年輕時(shí)，躺在沙發(fā)上當(dāng)土豆的樣子。”

媽媽的這個(gè)習(xí)慣，一直影響著她。

QT直到現(xiàn)在仍然沒有葛優(yōu)躺在沙發(fā)上過，她很反感這種看起來很懶散的姿態(tài)。

媽媽攢了錢，買了大件，300元的沙發(fā)，900元的冰箱，3000元的電視，買一次，都是整個(gè)家庭的節(jié)日，和消費(fèi)升級(jí)。全家人歡呼雀躍。

“我跟著他們，感受一次次畢業(yè)、考級(jí)、升職、加薪、買房買車、消費(fèi)升級(jí)的成就感。我覺得生活充滿希望，因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅松畹南Ｍ?。?/p>

這些童年的記憶對(duì)QT的影響非常大，：“我知道生活是可以追求道的，我知道自己想要的東西可以通過努力得到?！?/p>

她讀書，考研，從中國(guó)農(nóng)村到美國(guó)頂尖學(xué)府；她學(xué)英語，從超爛的英文水平，到可以在外企生存，成為麥肯錫的頂尖員工。

最重要的是：“他們給了我物質(zhì)與精神的安全感與方向感。生活是應(yīng)該努力的，生活是值得努力的，生活是可以掌控的，生活是樂趣不盡的。”

這是一個(gè)全職媽媽給自己女兒的財(cái)富。

03

回到那個(gè)讀者的問題，為什么你付出一切，孩子非但不領(lǐng)情，而且效果極其差呢？

我想起了一個(gè)詞“窮媽媽思維”，何謂窮媽媽思維？窮媽媽思維窮就窮在總以為孩子很窮。

因?yàn)橛X得孩子窮，不斷給予，強(qiáng)制性給予，干涉、溺愛，也不管孩子到底要不要。

你自以為是的愛，在孩子眼里，都是過度控制。

老奶奶不想過馬路，你非背著人家過去，還口口聲聲說自己的是尊老愛幼，老奶奶罵你都沒有理由；

孩子不需要你的給予，你非強(qiáng)塞著給，仗著是他媽就以母愛為名強(qiáng)行灌輸，孩子只得領(lǐng)了，但并不會(huì)感謝你。

窮媽媽思維中，媽媽總是覺得孩子是弱小的，是什么都不懂的，是什么都沒有的。

這樣想，有問題的不是孩子，是媽媽。

孩子真的總是弱小的嗎？

孩子真的什么都不懂嗎？

錯(cuò)了，孩子其實(shí)很富裕，他們很強(qiáng)大，他們懂得很多東西，他們有無限潛能，無限可塑性。

只是在你的打壓之下，他們的潛能遁跡于無形。

你的孩子不窮，很富有，很有潛能，像一座等待挖掘的寶礦。

別用自己眼中的愛，把孩子框進(jìn)設(shè)置好的囚籠里。

真正的好媽媽，如同QT的母親一般，從不強(qiáng)制給予愛，而是走在前面，讓孩子看到自己努力的背影，激發(fā)他自己的潛能。

你所想給予孩子的，先給予自己，孩子自然會(huì)看到。

04

一個(gè)充滿職業(yè)感的媽媽能給孩子什么？

有個(gè)小男孩，媽媽是醫(yī)生，醫(yī)院里病人特別多，媽媽工作非常非常忙，無暇照顧他，于是就只好每天把他帶到醫(yī)院里來，讓他跟著媽媽一起巡查病房。

小男孩每天跟著媽媽工作，發(fā)現(xiàn)媽媽每天上班，都要穿著修身的正裝，帶著職業(yè)領(lǐng)帶，再在外面披一件白大褂。

小男孩問媽媽：“媽媽，你為什么每天都要打領(lǐng)帶??？其它的叔叔阿姨巡查病房的時(shí)候，也沒看到他們打領(lǐng)帶啊？”

媽媽告訴他：“這樣才能表現(xiàn)出對(duì)病人的尊重呀，這樣才能顯示你對(duì)這份工作的職業(yè)感，病人才會(huì)覺得你安心呀?！?/p>

有一次夏天，醫(yī)院里突然停電，媽媽去各個(gè)病房巡查，小男孩也跟著去。

沒有空調(diào)，天氣很熱，媽媽系著領(lǐng)帶，帶著口罩，輾轉(zhuǎn)不同的病房，斗大的汗珠從額頭滑落，小男孩看到媽媽的后背已經(jīng)濕了一片。

但媽媽沒有絲毫懈怠，一如既往的嚴(yán)整、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

媽媽對(duì)他說：“這是對(duì)病人的尊重，這是職業(yè)感。”

05

20年后，小男孩大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入一家金融公司，他始終記得那個(gè)停電的夏天，媽媽汗水濕了后背，但嚴(yán)整裝束巡查病房。

于是，他給自己訂下了很多規(guī)矩：例如常備剪裁正裝，無論什么情況下，去見客戶，一定穿正裝；例如不能遲到；例如當(dāng)天的郵件，凌晨前一定回復(fù)；例如收到的郵件，2小時(shí)內(nèi)必須回復(fù)。

后來，這個(gè)小男孩成了全球頂尖金融投資家杰西·利弗莫爾。

記者問他：“在您受到的兒童教育中，什么最重要？”

他回答說：“媽媽以身作則教給他的職業(yè)感，最重要?！?/p>

這位媽媽，用一個(gè)夏天的展示，組裝了孩子日后人生中的引擎，和工作信條。

無論你做什么工作，一個(gè)充滿職業(yè)感的媽媽一定能給孩子最不可動(dòng)搖的價(jià)值觀：你必須充滿職業(yè)感，才能贏得別人的尊重。

杰西·利弗莫爾

06

一個(gè)拼命的父親能給孩子留下什么？

媽媽如此，爸爸也一樣。

2007年7月18日，《男兒本色》的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

謝霆鋒把自己在這部戲中的動(dòng)作戲組合成一個(gè)集錦視頻，準(zhǔn)備送給即將出生的兒子。

這部戲很多動(dòng)作戲，而且很多動(dòng)作戲非常危險(xiǎn)，其它演員都用了替身，但謝霆鋒不用，一貫不用。

每場(chǎng)動(dòng)作戲都親自上陣。當(dāng)年成龍為拍戲，從香港國(guó)際會(huì)展中心親身跳下，這次這部戲，謝霆鋒一樣從香港國(guó)際會(huì)展中心縱身一躍。

他說：“我很慶幸自己在拍這部電影時(shí)沒有死去。

因?yàn)槟切╃R頭實(shí)在是已經(jīng)達(dá)到我能做到的極限，比如像撞球一樣彈落在地，在會(huì)展中心的頂層跳來跳去?！?/p>

記者問他：“為何如此拼命？”

謝霆鋒回答：“我先做的每一個(gè)動(dòng)作，每一件事情，都是留給我孩子。就是因?yàn)榭煲?dāng)爸爸了，我才那么拼命，我不是像你們想像的那么不顧小孩和老婆?！?/p>

而謝霆鋒的另一個(gè)愿望就是以后等兒子長(zhǎng)大了，帶他去會(huì)展中心看的時(shí)候，可以驕傲地告訴他：“香港演員只有兩個(gè)人從那棟樓上跳下來過，一個(gè)是成龍，一個(gè)就是你的爸爸?！?/p>

謝霆鋒把這些驚險(xiǎn)的鏡頭剪輯成一個(gè)短片，送給即將出生的兒子。

“我想要告訴他，你爸爸就是這樣一個(gè)演員，努力，拼命，你以后也要做一個(gè)努力拼命的人?！?/p>

我一開始覺得謝霆鋒這樣做很殘忍，為什么要給孩子看這么驚險(xiǎn)的鏡頭呢？為什么就不能告訴孩子這個(gè)世界其實(shí)很美好呢？

有了孩子后，我理解了，因?yàn)檫@個(gè)世界本身并不美好，而所有的美好，都是自己打出來的。

如果你想告訴孩子，這世界很美好。

你不應(yīng)該屏蔽美好需要拼命才能獲得這一事實(shí)。

劉強(qiáng)東說：“沒什么可以不勞而獲，唯一可以不勞而獲的就是貧窮。”

謝霆鋒是一個(gè)優(yōu)秀的父親，他的優(yōu)秀，不僅在于他為了家庭很拼，更在于他敢把自己的努力與拼命展示給孩子。

07

一個(gè)堅(jiān)持全職的富太太給孩子留下什么？

2015年一期天天向上，來參加節(jié)目的嘉賓是周杰倫的妻子昆凌，汪涵問昆凌：“周董那么有錢，為什么你生完孩子不在家做全職媽媽？反而繼續(xù)出來工作呢？”

這個(gè)疑問，想必很多人都有，周董是中國(guó)流行樂壇天王，而背靠這么一個(gè)有實(shí)力的丈夫，昆凌卻在產(chǎn)后的一個(gè)月，就迫不及待復(fù)出，出去工作了，有必要這么著急嗎？你也不缺錢呀。

面對(duì)汪涵的提問，昆凌當(dāng)時(shí)就不假思索地說：“我想讓孩子以后看到，他的父母都是非常努力工作，積極向上的人。希望孩子長(zhǎng)大后能勤奮自強(qiáng)?！?/p>

這個(gè)22歲的辣媽，不僅產(chǎn)后一個(gè)月復(fù)出，并且緊接著馬不停蹄接拍廣告和電影，遠(yuǎn)赴日本歐洲取景，同時(shí)，一有時(shí)間就回家看孩子，竭盡全力，在職業(yè)和家庭中找到平衡。

據(jù)說，周董不是沒有提議過，讓昆凌在家照顧孩子，當(dāng)全職媽媽，但被昆凌拒絕了。

我想，她心里想的是，她不希望孩子長(zhǎng)大后，認(rèn)為父親這么優(yōu)秀，努力奮斗；

而母親，卻在22歲，成了一個(gè)全職媽媽；她不希望孩子以后向朋友們介紹父母時(shí)說，這是我爸，他曾經(jīng)是華語樂壇的巔峰歌手；這是我媽，嗯，她就只是我媽。

昆凌一定也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的母親：“孩子，我不想催著你去奮斗，我想讓你看到一個(gè)優(yōu)秀母親努力奮斗的背影?！?/p>

在這種背影中成長(zhǎng)起來的孩子，一定不會(huì)差。

08

其實(shí)，我絲毫不懷疑中國(guó)女人的勤奮度。

中國(guó)女人的勞動(dòng)參與率世界第一，中國(guó)女人的勞動(dòng)生產(chǎn)率比印度女人高出不知道多少倍。

中國(guó)壓根不缺努力的媽媽，但中國(guó)缺懂得給孩子展示自己努力的媽媽。

大多數(shù)職場(chǎng)媽媽在工作時(shí)，要么把孩子扔給保姆，要么把孩子扔給老一輩，要么把孩子扔在辦公室玩手機(jī)，仿佛孩子和自己的工作毫無關(guān)系。

寫這篇文章，我想要說的是，如果你想成為一個(gè)好媽媽，請(qǐng)讓孩子看到你的努力、懈怠、成功、失意。不要隔開他與你的生活，然后在強(qiáng)行賦予他所謂的母愛。

真正偉大的母愛：讓孩子和自己一同優(yōu)秀。

你可以讓孩子參與你的工作：升職了，高興，記得和孩子一起慶祝；離職了，悲傷，也可以適當(dāng)和孩子說一說。

讓孩子經(jīng)歷你的成長(zhǎng)和變化，在這一個(gè)成長(zhǎng)和變化中，他能感受到很多東西。

不要在孩子面前隱藏所謂負(fù)能量的東西：遇到不開心的事情是很正常的，掉眼淚也是很正常的，在你能夠控制情緒的時(shí)候，適當(dāng)給孩子傳遞負(fù)面情緒。

他會(huì)明白，生活是酸甜苦辣皆有的。

敢于承認(rèn)自己的失?。翰粌H要展示自己的成功，也要展示自己的失敗。他會(huì)明白，勝敗很正常。

不要隱藏對(duì)于錢的渴望：正確傳遞你自己的金錢觀。

09

QT創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，也是一個(gè)4歲孩子的媽媽。

她就經(jīng)常帶著孩子和自己一起工作，她相信自己忙碌的身影，比對(duì)孩子說一百遍“你要努力學(xué)習(xí)”都更加有效。

讀者問QT：“你會(huì)內(nèi)疚嗎？”

QT說：“其實(shí)，有時(shí)候會(huì)的。但是，深夜燈下，我和先生達(dá)成一點(diǎn)共識(shí)：我們努力，我們樂觀，我們相愛，我們的孩子，大概不會(huì)太糟的。”

是的，你努力，你樂觀，你給孩子展示積極向上的背影，你給孩子一個(gè)充滿愛的家庭，你的孩子，不僅不會(huì)糟糕，一定更加優(yōu)秀。

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