幼兒園中班教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《花格子大象艾瑪》及教學(xué)反思”，相信能對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容愿意大膽地猜想，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)。

2、感受故事中艾瑪?shù)男那樽兓?，知道每個(gè)人都有和別人不同的地方。

3、樂(lè)于參加交流，表達(dá)自己的意見(jiàn)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)游戲?qū)?/p>

播放ppt1

師：今天我們中3班來(lái)了一群好朋友，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？（大象）

師：哦，大象想請(qǐng)小朋友一起跳個(gè)舞。我們一起來(lái)。（兩遍）

二、欣賞ppt，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

1、師：看看這些大象哪里不一樣？（有的大有的小，有的胖有的瘦）

教師小結(jié)：這些大象有的年輕、有的老、有的胖有的瘦。

他們長(zhǎng)得都不一樣，但他們?nèi)且环N顏色，是什么顏色？（灰色）

2、引導(dǎo)幼兒觀察ppt2

師：你們看，這是一只什么顏色的大象？（彩色的）

師：他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫艾瑪。我們和他打個(gè)招呼。

師：艾瑪是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色藍(lán)色紅色黃色橙色粉紅色綠色紫色。小結(jié)：原來(lái)艾瑪是一只五顏六色的大象，他和其他大象的顏色不一樣。

3、出示ppt3

師：看，艾瑪和朋友們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

師：艾瑪和它的朋友們?cè)谕?，他們玩的很開(kāi)心，艾瑪是他們的開(kāi)心果。你們知道開(kāi)心果是什么意思嗎？（開(kāi)心果就是給別人帶來(lái)開(kāi)心、快樂(lè)的意思）

小結(jié)：艾瑪跟其他大象雖然顏色不一樣，但他給朋友帶來(lái)了快樂(lè)，大家都非常喜歡他！

4、出示ppt4

師：玩了一天大象們都累了，他們都睡著了，艾瑪睡了嗎？為什么？（艾瑪有心事）

師：他想干什么呢？艾瑪是怎么走的？為什么？（艾瑪輕輕地走，怕走的太吵，吵到別的大象）他要去哪呢？我們接著往下看。

5、出示ppt5

師：哦，艾瑪剛進(jìn)森林就遇見(jiàn)了許多小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物？

動(dòng)物們對(duì)艾瑪說(shuō)：早安，艾瑪。艾瑪現(xiàn)在心情怎么樣？（不開(kāi)心，自卑）他為什么不開(kāi)心呢？（和其他大象顏色不一樣）

6、出示ppt6、7

師：你們猜了那么多他不開(kāi)心的原因，那他到底為什么不開(kāi)心，我們接著往下看。他走啊走啊，走到了一顆果樹(shù)邊

師：樹(shù)上結(jié)滿了什么顏色的果子？（灰色）

師：艾瑪用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子勾住了果樹(shù)，然后干嘛了？他搖啊搖把果子都弄在了地上。

師：他把這么多灰色的果子搖在地上干什么呢？（把顏色涂在身上）

師：地上面鋪滿了果子，艾瑪干什么啦？他躺在鋪滿果子的地上滾來(lái)滾去還用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸住果子往身上扔，他為什么要這樣子呢？他把果汁都涂在了身上，艾瑪變成了什么顏色？（灰色）

艾瑪把自己染成了灰色，他就回家了。

7、出示ppt8

師：艾瑪又走到了來(lái)時(shí)的那個(gè)森林，這次動(dòng)物們對(duì)艾瑪說(shuō)：早上好，大象。

師：為什么他們叫艾瑪大象卻不叫他艾瑪呢？（因?yàn)樗麄円膊徽J(rèn)識(shí)他是誰(shuí)了）

師：這時(shí)艾瑪?shù)男那樵趺礃幽?？你是從哪里看出?lái)的？（開(kāi)心的，艾瑪在笑）

師：艾瑪心情很好，為什么？（因?yàn)樗蛣e的大象顏色一樣了）

8、出示ppt9、10

師：艾瑪回到了大象朋友旁邊，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那我們來(lái)找找看呢？

9、出示ppt11（播放雨聲）

師：下雨了，發(fā)生了什么事情？（雨水把艾瑪身上的灰色沖掉了）

師：哦，這下大家發(fā)現(xiàn)艾瑪了。

出示ppt12

師：他們的心情怎么樣？（很開(kāi)心）為什么？（彩色的艾瑪又回來(lái)了）

師：大象們決定每年的這一天都舉辦大象化妝節(jié)，你們覺(jué)得艾瑪會(huì)把自己化裝成什么顏色？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我們一起去看看。

10、出示ppt13

師：你們找到艾瑪了嗎？（灰色的）

師：這個(gè)好聽(tīng)的故事名叫《花格子大象艾瑪》

小結(jié)：一開(kāi)始，艾瑪不喜歡自己是彩色的，想要變得和其他大象一樣是灰色。但是后來(lái)他還是變回了原來(lái)的自己，因?yàn)樽约菏情_(kāi)心果，總能給好朋友們帶來(lái)快樂(lè)。

三、完整欣賞故事

師：下面我們一起來(lái)把這個(gè)好聽(tīng)的故事完整的聽(tīng)一遍。（教師完整講述故事）

四、幼兒參與討論

師：艾瑪和他的好朋友長(zhǎng)得不一樣，那你和你的好朋友長(zhǎng)得一樣嗎？（幼兒討論）

師：那你們都喜歡自己?jiǎn)幔浚ㄏ矚g）

小結(jié)：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣，喜歡的東西不一樣，會(huì)做的事情不一樣，但不管別人喜不喜歡你，我們自己要學(xué)會(huì)喜歡自己，相信自己是最棒的。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，孩子對(duì)繪本和課件非常喜歡。活動(dòng)中集中注意力，認(rèn)真思考老師的提問(wèn)，大膽舉手發(fā)言。首先，通過(guò)觀察和比較普通大象之間的不同之處，并有有的有的來(lái)表述。再觀察花格子艾瑪這張圖片，讓孩子說(shuō)出艾瑪?shù)呐c眾不同。然后再讓孩子們說(shuō)說(shuō)他們是怎樣一起玩的，為什么大家把艾瑪當(dāng)成開(kāi)心果？這樣就讓幼兒知道雖然艾瑪和大家不一樣，但正是因?yàn)樗呐c眾不同給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了歡笑。

接著故事情節(jié)有了曲折變化，有一天艾瑪有了新想法。他用灰色的果汁把自己化妝成普通大象的樣子。在這里，整個(gè)活動(dòng)既是轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是一個(gè)高潮，一開(kāi)始讓孩子自己猜想，然后了解艾瑪搖果樹(shù)到在果子上滾來(lái)滾去再到抓起果子滿身擦這一過(guò)程的原因。在這一環(huán)節(jié)，其實(shí)可以設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)行表演活動(dòng)，讓孩子學(xué)一學(xué)艾瑪?shù)倪@種動(dòng)作，相信氣氛會(huì)變得更輕松活躍，也能使師生間的關(guān)系更顯融洽。

在活動(dòng)做好后，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：最特別的我，這一環(huán)節(jié)的靈感來(lái)源于應(yīng)彩云老師的活動(dòng)《小威向前沖》。在活動(dòng)中，讓孩子們自己也來(lái)找一找自己與同伴區(qū)別最大的地方，或者自己最特別之處，這樣一來(lái)，孩子和孩子之間就能發(fā)現(xiàn)自己也是與眾不同的，而且有助于語(yǔ)言能力的發(fā)展。

最后，本次活動(dòng)中，在處理重難點(diǎn)和人物情感方面還有待提升，在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，讓自己的課堂更加完美。

幼兒百科：大象是現(xiàn)存世界上最大的陸地棲息群居性哺乳動(dòng)物，通常以家族為單位活動(dòng)。大象的皮層很厚，但皮層褶皺間的皮膚很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊蟲叮咬。象牙是防御敵人的重要武器。

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大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《花格子大象艾瑪》

閱讀目標(biāo)：

1.能仔細(xì)觀察圖畫，并理解、掌握故事內(nèi)容。

2.理解每個(gè)人都有自己的特色，要學(xué)會(huì)尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。

3.樂(lè)于參加交流表達(dá)自己的意見(jiàn)。

閱讀準(zhǔn)備：

繪本《花格子大象艾瑪>>

閱讀過(guò)程：

一、繪本簡(jiǎn)介

出示花格子的局部圖案：“這是什么?”引發(fā)幼兒猜想。

二、繪本共讀

封面:原來(lái)是一只大象，《花格子大象艾瑪》的故事。

出示花格子大象與灰色大象對(duì)比?有什么與眾不同。

圖1圖2：想象艾瑪?shù)呐c眾不同，其他大象會(huì)怎樣看待和對(duì)待他?

圖3：艾瑪是大家的開(kāi)心果，“開(kāi)心果”在這里是什么意思?(出:)你能通過(guò)這幅圖說(shuō)說(shuō)大家是怎么把艾瑪當(dāng)作開(kāi)心果的嗎?為什么把它當(dāng)做開(kāi)心果?

圖4：大家真的是在笑話他嗎?艾瑪為什么這樣認(rèn)為?

(覺(jué)得自己和別人不一樣，心里想哪有花格子的大象呀)

(一天晚上艾瑪翻來(lái)覆去的睡不著，想離開(kāi)，艾瑪溜走了，他有什么打算?)

圖5：此時(shí)，艾瑪?shù)男那槭窃鯓拥?

(盡管內(nèi)心是自卑、苦惱的，可是仍然笑著回答大家——早安。把不快樂(lè)藏在心靈深處，面對(duì)大家的是一副微笑著的和善面孔，艾瑪具有的是多么優(yōu)秀的品質(zhì)啊!值得我們學(xué)習(xí)。)

此時(shí)，森林的顏色是怎樣的?(灰溜溜的)

圖6：他找的是什么? 為什么要找這棵樹(shù)?這棵樹(shù)有什么特別?

想象一下，他會(huì)怎么做?學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作?

圖7圖8：咦，這個(gè)辦法真好!變成跟大家一樣的灰色了，

此時(shí)艾瑪又會(huì)怎么想?怎么做呢?

圖9圖10：此時(shí)艾瑪回家了，又遇到那些動(dòng)物?

我們來(lái)看看艾瑪離家出走時(shí)經(jīng)過(guò)的這個(gè)地方，現(xiàn)在回家還是經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，讓我們來(lái)看一看兩幅畫有什么不同?(顏色)

為什么兩幅圖的顏色不同呢?

(因?yàn)槌鋈r(shí)艾瑪心情不好，再美的景色也不覺(jué)得美了。而回家時(shí)心情好了所以看到的景色也顯得美了。)

出示各種各樣的大象，讓幼兒對(duì)比。 你注意到哪個(gè)是艾瑪了嗎?怎么認(rèn)出它的?

圖11：你覺(jué)得有什么不對(duì)頭呢?

所有動(dòng)物都沒(méi)有認(rèn)出來(lái)它，艾瑪覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭了……

為什么覺(jué)得總是不對(duì)頭?

(以前的森林很熱鬧，很開(kāi)心。艾瑪能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，現(xiàn)在別的大象都認(rèn)不出艾瑪了，感覺(jué)森林死氣沉沉的。)

舉辦艾瑪化妝節(jié)，展示大象化妝之后的樣子。

你喜歡哪只大象?為什么?

通過(guò)這段故事，你有什么感受?或?qū)Π斢惺裁礃拥恼J(rèn)識(shí)呢?

回顧故事內(nèi)容，艾瑪改變顏色的原因是什么?

其他大象認(rèn)為艾瑪為什么改變顏色?

你喜歡這群象嗎?為什么?

總結(jié)：讓幼兒了解，每個(gè)生命都是不同的，各有各的特色,這些特點(diǎn)不分好壞,只要大家和睦相處,就能成為好朋友，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，做快樂(lè)的自己。

中班美術(shù)活動(dòng)教案：花格子大象

活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用兩種顏色在16格方形紙上間隔涂色，并為大象制作花格子大衣。2．在活動(dòng)中理解與眾不同的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，扁頭彩筆，白色方形卡紙（印有方格）、活動(dòng)眼珠等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：上次我們一起看了花格子大象艾瑪?shù)睦L本故事，你們喜歡艾瑪嗎？為什么？二、討論與示范1.出示ppt：是啊，森林里的大象和你們一樣都很喜歡艾瑪，喜歡他的與眾不同，喜歡他身上的花格子。大象們想讓自己變得和艾瑪一樣特別，一樣的與眾不同，看穿上和艾瑪一模一樣的花格子大衣，他們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？能變得與眾不同嗎？2．這時(shí)候，大象韋伯來(lái)了，看他穿了件什么樣的格子大衣？幾種顏色？韋伯與眾不同了嗎？3．大家決定回家也要做一件兩種顏色的花格子大衣。做花格子大衣必須得有一塊花格子布料，用哪兩種顏色才夠特別呢？能和韋伯一樣用黑色和白色嗎？4．有了花格子布，要做成和韋伯一樣合身的大衣，應(yīng)該怎么做呢？看看旁邊的裁剪圖。想一想哪里需要剪開(kāi)？三、幼兒創(chuàng)作1.教師：你們?cè)敢鈳拖笈笥言O(shè)計(jì)制作好看的花格子大衣，讓他們都變成與眾不同的花格子大象嗎？2.巡回指導(dǎo)：師：你想為象朋友做一件什么顏色的花格子大衣？師：涂色的時(shí)候要看看前面，想想你是在做一件什么顏色的格子大衣？四、展示作品欣賞交流

幼兒園中班教案《艾瑪》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、清楚有序地講述艾瑪經(jīng)歷。

2、喜歡艾瑪樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

3、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件

背景圖片

活動(dòng)過(guò)程：

(1)介紹人物，引起興趣

一(出示封面。)這是誰(shuí)，你們認(rèn)識(shí)嗎?(介紹花格子大象艾瑪。)

一艾瑪和普通的大象有什么不同?(引導(dǎo)幼兒清楚講述其色彩、圖案的不同。)

一聽(tīng)聽(tīng)聲音，這說(shuō)的是艾瑪和誰(shuí)的故事?

(2)欣賞故事，感受樂(lè)趣

①出示第2～4頁(yè)

一你知道，山洞里哪個(gè)是艾瑪?shù)牡艿軉?

②出示第5頁(yè)

一猜猜，艾瑪和他的弟弟會(huì)說(shuō)些什么呢?

⑧出示第6～1O頁(yè)

一你知道大象們擔(dān)心什么?害怕什么?

一看，朋友們想了什么辦法?

④出示第11～14頁(yè)

一你覺(jué)得，這次艾瑪是真的被風(fēng)吹走了嗎?

⑥出示第15、16頁(yè)

一這回，艾瑪真的被風(fēng)吹走了，風(fēng)兒帶著艾瑪開(kāi)始了奇妙的旅行。

(3)游戲操作，有序講述

①出示第17～20頁(yè)

一這些地方你認(rèn)識(shí)嗎？

一看看，風(fēng)帶著艾瑪先到了哪兒，再到了哪兒?②擺放圖片，記憶講述

一(出示第21～24頁(yè)。)這次，艾瑪會(huì)去幾個(gè)地方?他會(huì)先到哪里，再到哪里，最后到哪里呢？

一桌上有一些圖片，三個(gè)人一組，請(qǐng)從這些圖片中找三個(gè)你們覺(jué)得有趣的地方，為艾瑪安排一次奇妙的旅行吧。

一試著把旅行過(guò)程清楚、有順序地介紹給大家。

(4)講述故事結(jié)尾

一你喜歡艾瑪嗎?為什么?

小結(jié)：能給別人帶去快樂(lè)的人，總是會(huì)得到大家的喜愛(ài)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察圖片、了解故事情節(jié)，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述。活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，教師拓展了圖畫書本身的內(nèi)容，讓幼兒根據(jù)視覺(jué)提示有序地講述“風(fēng)先把艾瑪帶到了哪里，再到了哪里”，再和同伴一起選擇自己喜歡的地點(diǎn)，進(jìn)行“先……再……最后……”有序地講述。最后，一切風(fēng)平浪靜。隨著情節(jié)的發(fā)展，幼兒也體悟到朋友之間深厚的情誼，從中獲得情感上的滿足與提升。

幼兒百科：艾瑪是故事中主人公的姓名，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

幼兒園中班教案《大象》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)詩(shī)歌的句型結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。

能簡(jiǎn)單復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大象、長(zhǎng)頸鹿、孔雀、袋鼠等動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。

1、教師通過(guò)形體、語(yǔ)言等方式引出詩(shī)歌內(nèi)容。

師：孩子們，你們猜一猜這是誰(shuí)？

大象的什么地方最有趣？

你可以和它的鼻子玩什么游戲呢？

教師完整朗誦一遍詩(shī)歌。

2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步熟悉詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

1、想一想，大象的鼻子還能給我們當(dāng)什么？

孩子們，我們用大象鼻子蕩秋千仿編一首詩(shī)歌，好嗎?

教師及時(shí)的給予鼓勵(lì)及肯定。

2、出示孔雀圖片

師：孔雀的什么地方最特別？樣子像什么？能給我們當(dāng)什么玩？

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用孔雀仿編詩(shī)歌。

三、分組練習(xí)仿編詩(shī)歌。

1、出示長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物的圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其明顯特征部分。

2、引導(dǎo)幼兒分組練習(xí)仿編詩(shī)歌。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒朗誦自己仿編的詩(shī)歌，做相應(yīng)的動(dòng)作，離開(kāi)活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開(kāi)始前，我通過(guò)肢體語(yǔ)言引出詩(shī)歌的內(nèi)容，為激發(fā)幼兒想象做了鋪墊，收到了很好的效果，在活動(dòng)中，我出示圖片且設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性的問(wèn)題，為幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容起到重要的作用，反復(fù)多次的朗誦，盡可能讓孩子自己發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可是只有少部分孩子能夠感悟，沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。所以我進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整，將問(wèn)題設(shè)計(jì)帶有了針對(duì)性，直接引導(dǎo)，效果很好。整節(jié)活動(dòng)，孩子們積極、想象力豐富，如，袋鼠的口袋比作搖籃，孔雀的尾巴比作屏障等，氣氛活躍，既有集體合作完成，也有幼兒分組完成

幼兒百科：象，通稱大象，是目前陸地上最大的哺乳動(dòng)物，屬于長(zhǎng)鼻目，只有一科兩屬三種，即象科（學(xué)名：Elephantidae），非洲象屬和亞洲象屬。廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國(guó)南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū)。

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