幼兒園教師一年工作心得。

幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的，而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“育兒心得：國(guó)學(xué)改變孩子一生”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

育兒心得：國(guó)學(xué)改變孩子一生

環(huán)境影響人的一生，在什么樣的環(huán)境里成長(zhǎng)，孩子就會(huì)沾染什么樣的習(xí)氣。這個(gè)道理早在古代孟母就用三遷住所以給孩子好的環(huán)境告訴過(guò)我們了。我們做為家長(zhǎng)都要很努力的去創(chuàng)設(shè)最好的環(huán)境給我們的孩子一個(gè)最好的成長(zhǎng)空間，但在這喧囂的社會(huì)里，想要尋找一方心靈的凈土是何其艱難，所以我們很困惑，不知該怎么去給孩子建設(shè)心靈的家園。

而正值我對(duì)孩子教育困惑時(shí)，正蒙學(xué)堂給我指了一條光明大道。身邊很多朋友的孩子都在青年志愿者協(xié)會(huì)辦的正蒙學(xué)堂里誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，孩子會(huì)背誦很多國(guó)學(xué)經(jīng)典，同時(shí)也學(xué)會(huì)了做人的道理，無(wú)論年齡大小孩子們待人都謙謙有禮?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，更堅(jiān)定了我送孩子去讀經(jīng)的決心。而正值三班報(bào)名，我便報(bào)了名，再通過(guò)一個(gè)月的家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)后，孩子開(kāi)始了試讀階段。而真正帶孩子去讀書(shū)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)讀經(jīng)既是對(duì)孩子的一種考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)的一種挑戰(zhàn)。學(xué)堂所在的位置很偏且路途很遠(yuǎn)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我們都要做到風(fēng)雨無(wú)阻。孩子在冬天沒(méi)有暖氣夏天沒(méi)有空調(diào)的教室里堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)，也真是對(duì)毅力的一種鍛煉，也給這些在家里嬌生慣養(yǎng)的小皇帝里們上了很生動(dòng)一課。當(dāng)初我曾對(duì)孩子說(shuō)，只要你能堅(jiān)持下來(lái)，媽媽一定會(huì)陪著你堅(jiān)持下來(lái)。其實(shí)想想這樣是自己推脫的一種想法，很感欣慰的是，我的孩子堅(jiān)持的很好，所以我沒(méi)有辦法給自己的懶惰找借口。學(xué)堂所有大大小小的事宜都是所有家長(zhǎng)來(lái)做，每個(gè)家長(zhǎng)都各司其職，都是國(guó)學(xué)教育的參與者。我被安排當(dāng)學(xué)堂的助教，幫助孩子們糾正坐姿，指讀方法，會(huì)帶著孩子們?nèi)?，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子來(lái)管教。我經(jīng)常會(huì)在學(xué)堂院子里那高大的泡桐花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的時(shí)候，讓孩子在去廁所的路上慢下腳步，嗅著花香，去傾聽(tīng)花語(yǔ)。感受那兩人難以合抱的大樹(shù)厚重的滄桑感，在落英繽紛的時(shí)節(jié)，把那些散落的花瓣收起來(lái)，重新埋在大樹(shù)下，讓她們更歸大樹(shù)的懷抱，感受化塵為土更護(hù)樹(shù)，在孩子的心里播灑愛(ài)的種子，讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽。m.cnsjbj.cn

學(xué)堂里孩子們書(shū)聲朗朗，在休息的間隙孩子們會(huì)坐下閉著眼睛沉浸古典音樂(lè)里，孩子可以聽(tīng)流水，鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，孩子會(huì)在著音樂(lè)的海洋里徜徉，感受音樂(lè)帶給我們的身心愉悅。老師也會(huì)給孩子講二十四孝的故事，讓孩子在故事里學(xué)會(huì)如何去孝敬父母，去學(xué)會(huì)感恩。而在學(xué)堂外是討論熱烈的家長(zhǎng)課堂，每個(gè)家長(zhǎng)都把自己的育兒心得拿出來(lái)分享，也會(huì)把自己在教育過(guò)程中的困惑拿出來(lái)討論尋找答案，孩子們學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，家長(zhǎng)們也交到了朋友了。

學(xué)堂里不僅是誦讀經(jīng)典，還會(huì)讓孩子們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐。學(xué)堂組織了很多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候會(huì)組織孩子們?nèi)ノ繂?wèn)孤寡老人，給他們送去溫暖，讓孩子們感受與人為善；會(huì)在周末的時(shí)候去免費(fèi)發(fā)放報(bào)紙，讓他們?nèi)ソ佑|社會(huì)，學(xué)著與人交流溝通，體會(huì)給予的快樂(lè)；會(huì)在臘八節(jié)的時(shí)候，免費(fèi)發(fā)放八寶粥，向人們講述臘八節(jié)的由來(lái)；會(huì)有端午節(jié)組織包粽子活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)動(dòng)手的快樂(lè)等……這些實(shí)踐活動(dòng)既鍛煉了孩子與社會(huì)的交流能力，也給孩子們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

孩子誦讀經(jīng)典是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)家長(zhǎng)也是種學(xué)習(xí)的過(guò)程。雖然在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也有朋友的質(zhì)疑。會(huì)不會(huì)讓孩子總是禮讓?zhuān)遣皇菚?huì)被人欺負(fù)。其實(shí)讓學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)是讓孩子接受傳統(tǒng)文化的精華，讓孩子把一些東西全傳承下去，因?yàn)槲覉?jiān)信這些會(huì)讓孩子終身受益的東西。雖然知道一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，但要我通篇背誦卻是很難的，而在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己也在汲取著國(guó)學(xué)經(jīng)典的營(yíng)養(yǎng)。我會(huì)用國(guó)學(xué)中的一些做人做事的道理來(lái)規(guī)范自己日常的行為，做好孩子的第一任老師。在自己浮躁的心在誦讀經(jīng)典中靜下來(lái)，努力提高自身的修養(yǎng)，和孩子們一起向這個(gè)社會(huì)提供正能量。

這是我這段時(shí)間陪孩子誦讀經(jīng)典的感悟，我覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)的路上，而我們了一樣在路上。希望有更多的家長(zhǎng)能夠理解和體會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)孩子的影響和幫助，真正的加入進(jìn)來(lái)。給每個(gè)孩子心靈播種愛(ài)的種子，那么將來(lái)迎接孩子的將是一片愛(ài)的海洋。

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改變孩子一生的5句忠告

改變孩子一生的5句忠告

親愛(ài)的家長(zhǎng)，人生要經(jīng)歷許多挫折和磨難，在磕磕絆絆后，也許你們自己會(huì)總結(jié)出一些人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，何不從小就告訴孩子，也許就會(huì)改變孩子以后的人生。

第一句話(huà)是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。

注解：要會(huì)“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，每次都按時(shí)到會(huì)，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。

第二句話(huà)是：生命是一種過(guò)程。

事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義。世界上很少有永恒。體驗(yàn)也是豐富你生命的一個(gè)過(guò)程。

注解：生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。

第三句話(huà)是：兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線(xiàn)。

在人與人的關(guān)系以及做事情的過(guò)程中，我們很難直截了當(dāng)就把事情做好。我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過(guò)去，有障礙繞過(guò)去，也許這樣做事情更加順利。大家想一想，我們和別人說(shuō)話(huà)還得想想哪句話(huà)更好聽(tīng)呢。尤其在中國(guó)這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)中，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺(jué)得你這個(gè)人很成熟，很不錯(cuò)，你才能把事情做成。

注解：如果你在考數(shù)學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線(xiàn)段最短，如果你在走路，從a到b，明明可以直接過(guò)去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳?。在中?guó)辦事情，直線(xiàn)性思維在很多地方要碰壁，這是中國(guó)特色的中國(guó)處事方式。

第四句話(huà)是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

我在滑雪的時(shí)候，最大的體會(huì)就是停不下來(lái)。我剛開(kāi)始學(xué)滑雪時(shí)沒(méi)有請(qǐng)教練，看著別人滑雪，覺(jué)得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結(jié)果我從山頂滑到山下，實(shí)際上是滾到山下，摔了很多個(gè)跟斗。我發(fā)現(xiàn)根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復(fù)練習(xí)怎么在雪地上、斜坡上停下來(lái)。練了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了在任何坡上停止、滑行、再停止。這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因?yàn)槲抑乐灰蚁胪?，一轉(zhuǎn)身就能停下來(lái)。只要你能停下來(lái)，你就不會(huì)撞上樹(shù)、撞上石頭、撞上人，你就不會(huì)被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進(jìn)。

注解：用汽車(chē)來(lái)比喻，寶馬可以上200公里，奇瑞卻只能上120公里，為什么？發(fā)動(dòng)機(jī)估計(jì)不相上下，差距在剎車(chē)系統(tǒng)，上了200公里剎不了車(chē)，呵呵，我的天！

第五句話(huà)是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。

當(dāng)你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。如果你把六個(gè)蘋(píng)果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋(píng)果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。所以說(shuō)，放棄是一種智慧。

改變孩子一生的四個(gè)問(wèn)題

父母有慈愛(ài)的德行修養(yǎng)，子女便會(huì)善根福德的孝順。

孩子生長(zhǎng)于批評(píng)中，便學(xué)會(huì)論斷人。

孩子生長(zhǎng)于敵意中，便學(xué)會(huì)攻擊人。

孩子生長(zhǎng)于恐懼中，便學(xué)會(huì)了焦慮。

孩子生長(zhǎng)于無(wú)助中，便學(xué)會(huì)了抱憾。

孩子生長(zhǎng)于荒唐中，便學(xué)會(huì)了羞愧。

孩子生長(zhǎng)于嫉妒中，便學(xué)會(huì)了懷恨。

孩子生長(zhǎng)于羞辱中，便形成罪惡感。

孩子生長(zhǎng)于鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)了自信。

孩子生長(zhǎng)于包容中，便學(xué)會(huì)了忍耐。

孩子生長(zhǎng)于贊美中，便學(xué)會(huì)了欣賞。

孩子生長(zhǎng)于接納中，便學(xué)會(huì)了愛(ài)人。

孩子生長(zhǎng)于肯定中，便學(xué)會(huì)了自重。

孩子生長(zhǎng)于認(rèn)同中，便有確定目標(biāo)。

孩子生長(zhǎng)于分享中，便學(xué)會(huì)了慷慨。

孩子生長(zhǎng)于公平中，便學(xué)會(huì)了公義。

孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中，便學(xué)會(huì)了真理。

孩子生長(zhǎng)于安全中，便充滿(mǎn)了信心。

孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中，便將樂(lè)于存活。

回歸正題：

這4個(gè)問(wèn)題是：

01.學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

02.今天你有什么好的表現(xiàn)？

03.今天有什么好收獲嗎？

04.有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義：

第一個(gè)問(wèn)題：其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀(guān)，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；

第二個(gè)問(wèn)題：實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；

第三個(gè)問(wèn)題：是讓她回顧確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；

第四個(gè)問(wèn)題：則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。

就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)、關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明非常有效。

如果家長(zhǎng)在孩子心中建立起絕對(duì)的信任：孩子相信家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著自己，相信家長(zhǎng)所有批評(píng)、表?yè)P(yáng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了自己好；如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系就是良性的，是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。

在這種情況下，教育孩子便是最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)說(shuō)就是“伴隨孩子成長(zhǎng)”。

但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說(shuō)是扭曲的，孩子并不能真正信任家長(zhǎng)。

誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己子女的，但中國(guó)很多的家長(zhǎng)錯(cuò)把愛(ài)的方式當(dāng)成了愛(ài)，其實(shí)是一種無(wú)形傷害！

比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式，并不是愛(ài)的本身。而家長(zhǎng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無(wú)條件的，是一種整體接納，是要讓對(duì)方能接收到的。要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話(huà)：

01.絕對(duì)禁止高壓、打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。

02.真正地?zé)o條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài)。

03.一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。

04.用正面的方法教育孩子，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

05.調(diào)整親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。

06.要注重孩子品格和精神的培養(yǎng)，而非一味的追求分?jǐn)?shù)。

如果真正理解了以上的六句話(huà)，對(duì)孩子的教育便不難了。教育是三分教，七分等。

三分教，是指教誨要適量。說(shuō)教過(guò)多只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，適得其反。

七分等，是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長(zhǎng)步調(diào)，對(duì)孩子要保有耐心，讓孩子去嘗試、去體驗(yàn)、去失敗、去成功。孩子的成長(zhǎng)，需時(shí)日和世事的打磨，絕不可能一蹴而就。揠苗助長(zhǎng)，只能得不償失。

育兒心得:性格品質(zhì)伴隨寶貝一生

育兒心得:性格品質(zhì)伴隨寶貝一生

每個(gè)媽媽十月懷胎過(guò)程中謹(jǐn)慎小心、分娩時(shí)受盡煎熬和痛苦，這才迎來(lái)我們健康可愛(ài)的寶貝，為每個(gè)家庭的真正建立畫(huà)上了完美的句號(hào)。接下來(lái)的時(shí)日里，爸爸媽媽們的悉心照料，寶貝們一天天長(zhǎng)大，看著寶貝長(zhǎng)了牙齒，學(xué)喊爸爸媽媽、公公婆婆、爺爺奶奶，會(huì)自己吃飯、上廁所、穿衣褲、鞋襪，學(xué)會(huì)看書(shū)、玩玩具，學(xué)會(huì)和家庭以外的人打交道，和小朋友一起游戲……這才越來(lái)越覺(jué)得寶貝每一天的成長(zhǎng)經(jīng)歷較之他們?cè)趮寢尪亲永锏哪鞘畟€(gè)月一樣重要：除了要讓寶貝吃飽穿暖不生病，更重要的是讓他們從每一天的生活中汲取到自然、快樂(lè)的源泉，漸漸形成自己獨(dú)特的性格品質(zhì)，并讓這些品質(zhì)伴隨寶貝一生。

在此將最先想到的四點(diǎn)心得和大家分享：

一、告訴寶貝，世上所有的物體都是有生命的，你要像愛(ài)惜自己的生命一樣來(lái)愛(ài)你的家人、朋友，愛(ài)護(hù)比你弱小的生命。而前提條件是：你自己必須擁有健康的生命！

從寶貝開(kāi)始學(xué)會(huì)伸出小手采路邊小野花的時(shí)候，我們便告訴她：小野花要是被采了下來(lái)，它便永遠(yuǎn)地離開(kāi)了它的媽媽?zhuān)@樣小野花和它的媽媽都會(huì)異常傷心。寶貝聽(tīng)了，伸出去的小手便會(huì)停下來(lái)。雖說(shuō)有時(shí)候她還是會(huì)忍不住采下野花，但隨后的日子里，她能夠盡量克制自己不去采摘野花，只是用小手輕輕地?fù)崦切┗ǘ?，?duì)它們說(shuō)：“你們不要害怕，我只是太喜歡你們啦，我想摸摸你們，你們要多多吃飯，這樣才會(huì)長(zhǎng)得高哦！”有時(shí)寶貝還會(huì)勸告其他小朋友不要采小花，因?yàn)樗鼈兊膵寢寱?huì)傷心的。

家里的玩具，寶貝也認(rèn)為它們是有生命的。要是有玩具重重地摔在了地上，寶貝會(huì)把它撿起來(lái)，用小手給它揉來(lái)揉去，怕它會(huì)疼。隨后還喜歡在一大推玩具中為它找一個(gè)“媽媽”，這樣玩具便不再疼痛得厲害了。

中秋節(jié)的晚上，我們帶寶貝從奶奶家回來(lái)。一路上，她望著車(chē)窗外又大又圓的月亮，驚奇地發(fā)現(xiàn)月亮一直跟著我們?cè)谧撸很?chē)子開(kāi)得快，月亮也跑得快；車(chē)子開(kāi)得慢，月亮也跑得慢；車(chē)子停下來(lái)，月亮也呆在那里不動(dòng)了。于是，寶貝對(duì)著月亮興奮地大喊大叫：“月亮啊，你今晚是不是專(zhuān)門(mén)出來(lái)找我玩的？你吃過(guò)月餅了嗎？”要是月亮消失在樓房后面，她便焦急地伸長(zhǎng)了脖子四處張望，等待月亮再次出現(xiàn)。一直走到家門(mén)口，寶貝還在一步三回頭地望著月亮。最后，她開(kāi)開(kāi)心心地對(duì)著月亮擺手道：“月亮，我要回家了睡覺(jué)了，你也趕快回家吧，可不能貪玩哦！要記得喝了牛奶再睡覺(jué)！”而且，寶貝還要求我們也對(duì)月亮說(shuō)再見(jiàn)，認(rèn)真告訴我們，她認(rèn)為月亮的媽媽就是太陽(yáng)！

漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)寶貝成了非常有愛(ài)心的人，她下雨的時(shí)候會(huì)擔(dān)心小螞蟻沒(méi)有傘；畫(huà)完畫(huà)后會(huì)自己將蠟筆裝回蠟筆盒，因?yàn)樾∠灩P晚上要睡在蠟筆盒媽媽的懷里；在院子里玩，看到被別人連根拔起的小苗很是心疼，便和媽媽一起帶回家栽到了花盆里；甚至家里的垃圾收拾完，寶貝也急著提到樓下垃圾桶里扔掉，因?yàn)椤靶±敝フ依皨寢屃?！?/p>

由于需要自己去幫助和保護(hù)的對(duì)象太多，寶貝在吃飯、穿衣、睡覺(jué)、喝水、喝奶、洗漱這些日常事情上也就自然地能夠自己動(dòng)手去做，因?yàn)榘职謰寢屢恢备嬖V寶貝：“吃飽穿暖，多喝牛奶、干干凈凈的寶貝才有可能健健康康、開(kāi)開(kāi)心心地和你身邊的每一位‘朋友’相處。”同時(shí)，寶貝小小的責(zé)任感和使命感也漸漸建立起來(lái)了。

二、寶貝想要的玩具，有可能的話(huà)，我們盡量和她一起自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)制做，而不是第一時(shí)間到玩具店里去買(mǎi)。

寶貝一起長(zhǎng)大的小朋友過(guò)生日，她的家人給她買(mǎi)了一間小屋子，寶貝見(jiàn)到后，很是羨慕。此后又在家有寶貝的游戲場(chǎng)里見(jiàn)到了相同的小房子，寶貝告訴媽媽?zhuān)骸拔乙蚕胍羞@樣一間小房子。”媽媽告訴寶貝：“如果我們想想辦法一起動(dòng)手的話(huà)，你將擁有一間獨(dú)一無(wú)二的小房子，而且你希望它長(zhǎng)成什么樣子就可以建成什么樣子！”寶貝聽(tīng)后，十分動(dòng)心，和媽媽、婆婆一起開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的“建造房屋工程”。我們用了三個(gè)廢紙盒子、一盒蠟筆、一只馬克筆、兩瓶膠水和厚厚一摞寶貝爸爸用過(guò)的單面A4紙，先將房屋的架構(gòu)搭建起來(lái)，用紙和膠水把它貼成干凈的白色。接下來(lái)媽媽用馬克筆在白紙上畫(huà)了許多寶貝喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，讓寶貝自己為它們涂上顏色、剪下來(lái)，貼到小房子上做裝飾。寶貝在這之前幾乎沒(méi)好好涂過(guò)顏色，也不會(huì)用剪刀。這個(gè)月中，寶貝每天專(zhuān)心地坐在小桌子旁涂涂畫(huà)畫(huà)、學(xué)著用小剪刀，簡(jiǎn)直入了迷。一個(gè)月后，她涂色、剪紙的水平大大提高，還學(xué)會(huì)了自己涂膠水。小房子也在寶貝和大人們的不斷設(shè)計(jì)、制作、改良中越來(lái)越豐富起來(lái)。

因?yàn)槭菍氊惡图胰艘惶焯煊H手做出的小房子，她在玩的時(shí)候也特別地珍惜，要是哪里的紙翹起來(lái)，她會(huì)趕緊想辦法為小房子修補(bǔ)好。我們認(rèn)為這樣的玩具對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，強(qiáng)過(guò)商場(chǎng)里價(jià)格不菲的成品玩具。

自從寶貝迷上了圖書(shū)《貝貝熊一家》后，十分神往萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)臨，一心一意想要把自己裝扮成一只漂亮的小蝴蝶。正巧見(jiàn)到好朋友從公園回來(lái)，身后背著一對(duì)蝴蝶翅膀，頭上戴著漂亮的蝴蝶觸須，寶貝動(dòng)了心，回家央求媽媽幫自己也買(mǎi)一對(duì)小翅膀。媽媽建議：“萬(wàn)圣節(jié)還沒(méi)到，要是現(xiàn)在動(dòng)手的話(huà)，一定能趕在節(jié)日到來(lái)的時(shí)候做出一對(duì)漂亮的翅膀！”這次寶貝和婆婆一起動(dòng)手，婆婆將蝴蝶翅膀的形狀做好，寶貝動(dòng)手又是一通涂涂畫(huà)畫(huà)，終于畫(huà)出了一對(duì)和別人完全不同的翅膀。加上用卡梳改造的小觸須，寶貝提前一個(gè)多月開(kāi)始享受起萬(wàn)圣節(jié)裝扮自己的快樂(lè)。

和寶貝一起動(dòng)手做她想要的玩具，寶貝的動(dòng)手能力加強(qiáng)了不少，還開(kāi)始學(xué)著想辦法設(shè)計(jì)自己的玩具，同時(shí)她也比以往更加珍愛(ài)自己的玩具，我們認(rèn)為這對(duì)寶貝的成長(zhǎng)和將來(lái)無(wú)限可能的創(chuàng)造力是有益的。

而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，和寶貝一起想辦法、一起動(dòng)手，讓父母和孩子之間的關(guān)系更加緊密，當(dāng)寶貝向小朋友們自豪地炫耀：“我的媽媽最厲害，她什么都能和我一起動(dòng)手做出來(lái)！”的時(shí)候，幸福的感覺(jué)無(wú)以言表。

三、要求孩子做到的事情，我們責(zé)無(wú)旁貸先得做到，家庭中人人平等。要求寶貝聽(tīng)大人的話(huà)，大人也要聽(tīng)寶貝的話(huà)。

大人們最喜歡對(duì)寶貝們說(shuō)的一句話(huà)就是：“你要聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)話(huà)的寶貝才乖?！笨墒菍氊悅兺瑯訒?huì)希望大人們也聽(tīng)話(huà)，特別是聽(tīng)自己的話(huà)。日常生活中，我們?nèi)绻谀臣虑樯弦髮氊愖龅降脑?huà)，首先我們自己先得做到，這樣對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)才有足夠的說(shuō)服力。

從三年多以前寶貝降生時(shí)起，我們家的有線(xiàn)電視就再?zèng)]交過(guò)費(fèi)，直到寶貝一歲半以后，電視機(jī)第一次打開(kāi)，我們分一周時(shí)間給寶貝看完了她人生中的第一部動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》。從這以后，電視每天只開(kāi)二十分鐘——半個(gè)小時(shí)，寶貝可以看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，而且一定是午睡起來(lái)之后才能看。每天的這半個(gè)來(lái)小時(shí)，寶貝被Disney的動(dòng)畫(huà)片所吸引，深深地愛(ài)上了白雪公主、貝兒、灰姑娘、睡美人、小美人魚(yú)、茉莉公主、花木蘭、辛巴、娜娜、泰山、史迪奇、七個(gè)小矮人、胡迪、巴斯光年、米奇、米妮、高飛等動(dòng)畫(huà)人物，從中粗淺地認(rèn)識(shí)了友誼、親情、愛(ài)情這些概念，知道了善惡美丑……每天的動(dòng)畫(huà)時(shí)間，寶貝看得都很專(zhuān)注，看完了還一遍遍給爸爸媽媽講述看過(guò)的故事和自己的感受。

我們家沒(méi)有每天看電視的環(huán)境，寶貝除了看她喜歡的動(dòng)畫(huà)片，便也沒(méi)有看電視的癮。即便到了親戚朋友家玩，電視開(kāi)著，她偶爾瞟上幾眼，幾分鐘后就走開(kāi)了，不用大人去干涉。而每天不看電視省下的時(shí)間，我們便和寶貝一起來(lái)讀書(shū)。

寶貝會(huì)走路以后，我們把家里一個(gè)小矮柜用來(lái)作為寶貝的專(zhuān)用書(shū)架，給她買(mǎi)的書(shū)按照順序排列整齊，以方便她自己拿取。在家的時(shí)間，爸爸媽媽喜歡看書(shū)，寶貝也學(xué)了我們的樣兒自己拿本書(shū)來(lái)看。而更多的時(shí)間是爸爸媽媽、公公婆婆和寶貝一起看她喜歡的書(shū)，好聽(tīng)的故事讀了一遍又一遍。漸漸地，寶貝不滿(mǎn)足于聽(tīng)我們讀，簡(jiǎn)單一些的書(shū)聽(tīng)熟了，她便讓我們專(zhuān)心聽(tīng)她來(lái)讀?？吹酱笕藗兟?tīng)得專(zhuān)注，寶貝看書(shū)、讀書(shū)的興致一天濃似一天。

現(xiàn)在到了上幼兒園年紀(jì)的小朋友們幾乎沒(méi)有不會(huì)玩手機(jī)的，我家寶貝也不例外。除了手機(jī)，家里的電腦、ipad也同樣是寶貝感興趣的東西。只要拿到手里，頭也不抬地一呆半個(gè)來(lái)小時(shí)，一動(dòng)也不動(dòng)。我們覺(jué)得這對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)絕不是一件好事，于是只要有寶貝在身邊的場(chǎng)合，除非是特別重要的電話(huà)、郵件，一般情況下爸爸媽媽絕對(duì)不去碰這類(lèi)電子產(chǎn)品，把和寶貝在一起的時(shí)間用來(lái)陪她看書(shū)、做手工、游戲、拍照（我家寶貝特別喜歡讓爸爸媽媽給自己拍照）。等寶貝睡覺(jué)之后，我們才會(huì)打開(kāi)電腦、手機(jī)。一段時(shí)間之后，寶貝對(duì)開(kāi)著的電腦和ipad也竟然視而不見(jiàn)了，偶爾翻看一下媽媽的手機(jī)，也只是為了看看手機(jī)里有沒(méi)有更新自己的照片，僅此而已。

不讓寶貝看電視，我們也可以不看。不讓寶貝玩電子產(chǎn)品，我們也可以不玩、不用。我們希望寶貝喜歡上書(shū)本，于是我們自己先喜歡書(shū)本。只有這樣，才能讓寶貝的喜好和我們所希望的一致，而最為重要的是這些好的習(xí)慣都是在自然而然的過(guò)程中形成的，不必強(qiáng)求和苛責(zé)寶貝，順其自然。

四、人不但要讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路。盡早帶寶貝出門(mén)看世界，讓精彩奇妙的世界教會(huì)寶貝更多的東西，也讓她在自然環(huán)境中學(xué)會(huì)忍受挫折，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的體魄和不撓的毅力。

我們從小就熟讀“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，但又常常聽(tīng)老人說(shuō)：“孩子太小，出門(mén)太累，而且玩了什么、做了什么他們都記不住！”我們一直相信，即便現(xiàn)在帶寶貝出門(mén)旅游，她將來(lái)能記住的細(xì)節(jié)不多，但盡早去看世界的確是一件很重要的事情：接觸那些不同于自己生活環(huán)境的城市、人物、建筑、風(fēng)情，讓寶貝知道，這個(gè)世界除了昆明，還有更多的城市和鄉(xiāng)村；除了大山，地球上還有大海，大海深處就是小美人魚(yú)的家；除了每天上班、上學(xué)的城市，世界上還有一個(gè)名叫Disney的童話(huà)世界；除了高樓林立的城鎮(zhèn)，世界上還有一個(gè)生活著各種野生動(dòng)物的地方名叫非洲，那里是小獅子辛巴和娜娜的家；世界上除了說(shuō)普通話(huà)的人，還有很多人和我們說(shuō)的話(huà)不一樣，他們生活在中國(guó)以外的其他國(guó)家，而英語(yǔ)也只是其中一部分人常說(shuō)的語(yǔ)言……在不同的旅途中，寶貝接觸到不同的環(huán)境和人，每次出門(mén)都有許多事情會(huì)讓她特別感興趣，回家很久以后還能記起當(dāng)時(shí)的情景，津津樂(lè)道地和我們一次又一次地分享。這讓寶貝對(duì)旅游以及認(rèn)識(shí)世界這件事情充滿(mǎn)了向往。

我們第一次帶寶貝出門(mén)旅游是她十個(gè)月大的時(shí)候，一歲半之后每個(gè)季度出一次門(mén)，兩歲半歲之后每個(gè)月帶她出一趟遠(yuǎn)門(mén)。如今每次出門(mén)前，寶貝能夠和媽媽一起收拾行李，帶上她自己認(rèn)為重要的東西：書(shū)本、米老鼠公仔、洗漱用品、睡衣、游泳衣、救生手圈，還一次次提醒媽媽不要忘了帶身份證這些重要的證件；機(jī)場(chǎng)過(guò)安檢，寶貝知道和大人們按順序排隊(duì)，把戶(hù)口本和登機(jī)牌交給工作人員，把米老鼠公仔放在安檢盒里，自己從安檢門(mén)走過(guò)；乘飛機(jī)前，寶貝知道如何在登機(jī)牌上找登機(jī)口信息；上飛機(jī)后知道自己扣好安全帶；到了新的城市，寶貝知道不管走到哪里一定要緊緊拉著爸爸媽媽?zhuān)悦庾呱ⅲ挥錾习职謰寢層兄匾虑楹蛣e人談話(huà)，寶貝也能在一旁看書(shū)、玩玩具、畫(huà)畫(huà)，安靜地等著大人們辦事，從不吵鬧。

在野外的自然環(huán)境中，我們盡可能地讓寶貝和大人們一起活動(dòng)，而登山和游泳則是最為經(jīng)常的。剛開(kāi)始，寶貝年紀(jì)小，體力跟不上，也會(huì)哭鬧一陣，但大人的等待、堅(jiān)持和鼓勵(lì)讓寶貝常常能在大人們的幫助下完成原本看來(lái)不可能攀登，這讓寶貝愛(ài)上了在戶(hù)外游樂(lè)的體驗(yàn)。時(shí)間久了，寶貝的體力和耐力都超出了我們的想象，她可以自如地和大人們一起登上山頂，也可以盡情地在海中游泳戲水，有時(shí)候體力甚至還超過(guò)了成人。

和我家寶貝一起成長(zhǎng)的三年零七個(gè)多月中，我們常常通過(guò)寶貝的表現(xiàn)時(shí)刻思考和調(diào)整自己的言行，以平等的姿態(tài)和她對(duì)話(huà)，一同商量面對(duì)的每一件事情，讓她和我們一起做決定。因?yàn)閷氊惓砷L(zhǎng)的每一天，也是我們自己不斷成長(zhǎng)的一部分。

育兒心得：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)給我?guī)?lái)的改變

育兒心得：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)給我?guī)?lái)的改變

大家好！我是南京若涵媽媽?zhuān)瑢殞毈F(xiàn)在1歲9個(gè)月了。我是在6月15日加入了我們幸福育兒的大家庭的。

經(jīng)過(guò)2周的學(xué)習(xí)，按照老師的要求，今天來(lái)跟大家分享我的第一次作業(yè)“人生必修課——國(guó)學(xué)經(jīng)典”

在多多七個(gè)月左右，我就在這個(gè)群里學(xué)習(xí)了。那時(shí)多多還小，吃飯睡覺(jué)都是大問(wèn)題。每餐喂輔食都非常不好喂。

晚上睡覺(jué)也總是醒，可能也是沒(méi)吃飽，每半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)都要醒一次，弄得我筋疲力盡，晚上睡不好，早上就沒(méi)辦法準(zhǔn)時(shí)起。

如此一來(lái)，我的日子就成了惡性循環(huán)，總是十點(diǎn)吃早飯，三點(diǎn)吃午飯，晚上十點(diǎn)吃晚飯。

每天就是弄個(gè)一日三餐洗洗刷刷，吃不好睡不好。因此我對(duì)老公頗有怨言，他除了每天回來(lái)睡個(gè)覺(jué)，家務(wù)、孩子是一點(diǎn)也幫不上忙。

當(dāng)然我心里也明白，他也是為了這個(gè)家，為了給孩子一個(gè)更好的未來(lái)。而且工作上的壓力也很大，我也幫不了他。

他經(jīng)常是到家十點(diǎn)多還得給我燒好第二天的菜，除了我白天沒(méi)時(shí)間燒菜，還有更重要的一點(diǎn)，是我壓根不會(huì)炒菜，自己燒出來(lái)的東西自己都不愿吃。

我?guī)缀醭闪宋覀冃^(qū)人盡皆知的“弱勢(shì)群體”，當(dāng)寶寶不舒服或自己不舒服時(shí)，對(duì)老公的怨恨就更多了。

看看周?chē)鷦e人家，一般都是兩個(gè)人帶寶寶，就算白天是一個(gè)人帶，晚上還有換手的，家務(wù)也有人分擔(dān)。

而我們家呢，無(wú)論白天黑夜都只有我自己。為了讓老公休息好，從多多出生，老公就睡小房間，因此晚上也是我一個(gè)人照看多多。

因?yàn)榘滋?、晚上都在照顧孩子，有的時(shí)候坐在床上都覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)的，真的讓我的心情糟透了。

別說(shuō)看電視、娛樂(lè)、看書(shū)，就是好好洗個(gè)澡都沒(méi)可能，那時(shí)候想的就是，真是嫁錯(cuò)人了。

特別傷心的時(shí)候甚至都想過(guò)死了算了，也想過(guò)不如離了吧。有婆婆和沒(méi)婆婆一個(gè)樣，這日子過(guò)得太沒(méi)意思了。

正是在這樣的心態(tài)和困惑之下，國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)了我的生活，每天看著媽媽們的分享，讓我的心慢慢地恢復(fù)到平靜。

因?yàn)楹⒆有?，我并沒(méi)有系統(tǒng)地開(kāi)始讀經(jīng)，只是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)群偶爾看看網(wǎng)友們的學(xué)習(xí)心得。

就是這樣，慢慢的自己的心態(tài)發(fā)生了變化，所以我開(kāi)始審視自己，固然現(xiàn)實(shí)環(huán)境是這樣，但我自己真的努力了嗎？除了抱怨就不能干點(diǎn)別的嗎？

學(xué)習(xí)經(jīng)典第一個(gè)收獲就是學(xué)會(huì)感恩，如何才能讓自己知道感恩呢？最簡(jiǎn)單的方法就是看到老公的優(yōu)點(diǎn)、列出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

紅葉老師說(shuō)我們傳統(tǒng)文化講究的是隱惡揚(yáng)善，那我就隱去對(duì)老公有怨言，那就寫(xiě)寫(xiě)老公的優(yōu)點(diǎn)。

如果我想把日子過(guò)好，我就要有一種積極的態(tài)度，而不能把目光停留在對(duì)方的缺點(diǎn)上。

固然老公的缺點(diǎn)也不少，但當(dāng)我逐一列出老公的條條優(yōu)點(diǎn)，再回頭看看老公的缺點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)都是小問(wèn)題，何況人無(wú)完人，金無(wú)赤金。

這個(gè)時(shí)候的感覺(jué)就像我從土里挖出了金子，除去上面的浮土和灰塵，原來(lái)老公是這么的優(yōu)秀的。

再回頭看看我自己也不是完美的、不是百分百優(yōu)秀的，為什么要苛求對(duì)方這樣那樣呢？

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)想改變對(duì)方這種想法是很愚蠢的。真夠聰明的話(huà)，那就先做好自己，再慢慢的影響對(duì)方。

要說(shuō)我對(duì)婆婆的怨言，那真是海了去了?？墒钱?dāng)我現(xiàn)在不去想婆婆的種種不好，而是專(zhuān)門(mén)去看婆婆好處的時(shí)候，心里也像搬走了一塊大石頭，透亮了很多。

原來(lái)有怨言的時(shí)候，還想過(guò)婆婆不幫我看孩子，有這個(gè)婆婆跟沒(méi)有婆婆一個(gè)樣，這是我前面說(shuō)的。

可是真是這樣嗎？老公是一個(gè)孝子，公公已經(jīng)因病過(guò)世了，現(xiàn)在有婆婆在，我們就還是一個(gè)完全的四口之家，如果婆婆真的不在了，老公的心情會(huì)怎樣？

他還能這么樂(lè)觀(guān)的工作生活嗎？他還能一副好性子對(duì)我和孩子嗎？光從這個(gè)角度考慮，只要婆婆健康地活著，老公心情好，我就能從中受益。是不是很簡(jiǎn)單的道理？

所以，當(dāng)你對(duì)身邊的親人有怨言，有苛求從而引得自己不快樂(lè)家庭不和睦時(shí)，像我這樣，什么也不想。

一個(gè)人如果知道感恩了，那他/她會(huì)很容易找到快樂(lè)提升幸福感。這就是我在幸福育兒團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí)的第一點(diǎn)收獲。下次再跟大家分享我的收獲之二。

感謝大家的聆聽(tīng)和互動(dòng)，感謝學(xué)伴們的相互鼓勵(lì)和幫助。

1分鐘教育，改變孩子的一生

生活，是由無(wú)數(shù)個(gè)1分鐘組成的。

1分鐘的溝通，1分鐘的表?yè)P(yáng)，

1分鐘的批評(píng)，1分鐘的微笑，

1分鐘的示范，1分鐘的堅(jiān)持，

正是在這看似不起眼的一分鐘里，父母改變了孩子的一生。

作為父母，如何用活、用精、用妙那日常生活中每一個(gè)“1分鐘”？

場(chǎng)景1：垃圾分類(lèi)

情景：

電動(dòng)玩具沒(méi)電了，寶寶隨手把電池扔到一旁，就纏著爸爸繼續(xù)玩……不好，一下子和沒(méi)用過(guò)的電池混在一起了！

試試這樣做：

爸爸將家里的垃圾箱分別粉刷為4種顏色，并畫(huà)上圖案，黃色的畫(huà)有小動(dòng)物的圖案；綠色的圖案是一些雜物；白色的圖案是電池；黑色的畫(huà)有玩具和塑料包裝袋等。工作完成后，招呼寶寶過(guò)來(lái)，認(rèn)真地給寶寶講解：“黃色的帶有動(dòng)物圖案的箱子，是放置每天吃剩的食物的，這樣可以給小動(dòng)物們提供食物；白色的垃圾箱是投放電池的專(zhuān)用箱，因?yàn)殡姵貢?huì)發(fā)出對(duì)身體有害的東西，所以不能亂扔；黑色箱子放置寶寶壞掉的塑料玩具和裝東西用的塑料袋，因?yàn)檫@些東西是需要好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才能消失掉的；綠色的箱子是投放家里的一般垃圾用的?！?/p>

分析：

培養(yǎng)孩子做事的條理性

讓孩子明白環(huán)保的意義

在游戲中培養(yǎng)孩子對(duì)顏色的認(rèn)知

場(chǎng)景2：帶回寵物的糞便

情景：

傍晚，爸爸帶寶寶在小區(qū)的花園里散步，不小心踩到了狗的糞便上，爸爸邊清理鞋子上的狗糞，邊憤憤地說(shuō)：“誰(shuí)那么不自覺(jué)，自己家的狗大便不及時(shí)清理掉，別人踩到了，多惡心！”

試試這樣做：

帶狗外出時(shí)，讓寶寶隨身提著小袋子和小鏟子，待狗大便后，爸爸讓寶寶撐開(kāi)小袋子，自己用小鏟子收起小狗的糞便放在袋子里，系好袋口后投放到路邊的垃圾箱里。之后告訴寶寶：“我們是狗的主人，我們必須把狗的糞便包好帶走，這樣行人不會(huì)擔(dān)心被狗的糞便弄臟鞋子，街道才會(huì)干凈，空氣才會(huì)潔凈，我們散步時(shí)心情才會(huì)好。”

分析：

讓寶寶提著袋子和鏟子，并幫爸爸收拾狗的糞便，投放到垃圾箱里。這個(gè)活動(dòng)過(guò)程讓孩子潛意識(shí)知道，要用這些工具這樣收拾狗的糞便。

讓寶寶同時(shí)知道了狗的糞便是垃圾。容易弄臟鞋子和空氣。

場(chǎng)景3：出去前，回來(lái)后要和家人打招呼

情景：

爸爸上班是和正在吃飯的寶寶告別：“寶寶，爸爸上班去了，乖乖地和媽媽在家?！钡珜殞殯](méi)理睬爸爸，繼續(xù)吃他的飯。

試試這樣做：

爸爸上班出門(mén)時(shí)，要分別和媽媽、寶寶打招呼：“寶貝們，我走了！”晚上進(jìn)家門(mén)時(shí)同樣要和寶寶、媽媽打招呼：“寶貝們，我回來(lái)了?！?/p>

媽媽帶寶寶出去時(shí)，同樣向爸爸說(shuō)：“我們走了?！被貋?lái)時(shí)要向爸爸說(shuō)：“我們回來(lái)了?！蓖瑫r(shí)告訴寶寶：“爸爸、媽媽和寶寶是一家人，所以出去時(shí)和回家時(shí)都要向家里的人打招呼，報(bào)平安，寶寶對(duì)于爸爸、媽媽很重要，同時(shí)爸爸、媽媽對(duì)于寶寶也同樣重要?！?/p>

分析：

出門(mén)時(shí)說(shuō)：“我走了”，回來(lái)時(shí)說(shuō)：“我回來(lái)了”，這是最簡(jiǎn)單的兩句話(huà)，就像孩子學(xué)喊爸爸、媽媽一樣簡(jiǎn)單，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)成為習(xí)慣。

讓他知道了家人很重要，要互相關(guān)心。

場(chǎng)景4：吃掉碗里的最后一粒米

情景：

晚餐時(shí)，媽媽給寶寶煮了他最?lèi)?ài)吃的海鮮粥，并給他盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗，但寶寶只吃了幾口，就去吃巧克力。

試試這樣做：

和寶寶一起吃飯時(shí)，盛飯時(shí)，只盛半碗,再盛時(shí)也是半碗。就餐結(jié)束時(shí)要吃完碗里的最后一粒米和盤(pán)子里最后的蔬菜，同時(shí)和寶寶比比看，看誰(shuí)用過(guò)的碗最干凈。

飯后，給寶寶看一些非洲兒童因饑餓而瘦骨嶙峋的照片，告訴寶寶：“如果全國(guó)的小朋友，每頓飯都不浪費(fèi)一粒糧食，就能救活上千個(gè)非洲兒童，所以我們不能浪費(fèi)一粒糧食?！?/p>

分析：

孩子好勝心強(qiáng)，如果采取比賽的形式，他會(huì)爭(zhēng)著吃完晚里的飯。

盛飯時(shí)不要盛滿(mǎn)滿(mǎn)的，不夠再盛，避免浪費(fèi)，久之，孩子就明白了為什么只盛半碗。

用醒目圖片，給予孩子深刻的記憶，從而達(dá)到警示孩子不要浪費(fèi)糧食的目的。

場(chǎng)景5：自己的事情自己做

情景：

寶寶把自己的玩具、卡片、圖書(shū)擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一地，玩夠了就去看電視了，媽媽一件一件地分類(lèi)收拾、整理寶寶的這些玩具，卡片。

試試這樣做：

準(zhǔn)備兩大一小三個(gè)盆，爸爸媽媽各自從裝臟衣服的籃子里取走各自的衣服，用各自的大盆各自來(lái)洗自己的臟衣服，藍(lán)子里只剩寶寶的臟衣服，此時(shí)，媽媽招呼寶寶去籃子里取他的臟衣服，放到那個(gè)小盆里，像爸爸媽媽一樣來(lái)洗自己的衣服。并告訴寶寶：“寶寶現(xiàn)在小，所以用小盆洗自己的小衣服，等寶寶長(zhǎng)大了，就像爸爸媽媽一樣，用大盆洗自己的大衣服?！?/p>

分析：

給孩子養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣，不要每件事情都依靠父母。

從洗衣服這件小事，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

場(chǎng)景6：看螞蟻搬運(yùn)食物

情景：

爸爸教寶寶踢足球，剛玩了一會(huì)兒，寶寶就喊累了不想玩了，爸爸讓寶寶堅(jiān)持，寶寶就趴在地上不起來(lái)了。

試試這樣做：

周日帶孩子去公園時(shí)，隨手帶點(diǎn)面包渣，撒一點(diǎn)點(diǎn)在地上，招來(lái)小螞蟻來(lái)搬運(yùn)，爸爸和寶寶坐下來(lái)，認(rèn)真地看小螞蟻們搬運(yùn)大自己身體幾倍的食物，螞蟻被大山似的食物壓倒在地，但堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻并不氣餒，倒下去，再爬起來(lái)，倒下去，再爬起來(lái)。此時(shí)你要鼓勵(lì)寶寶：“你看小螞蟻多堅(jiān)強(qiáng)啊，所以我們強(qiáng)壯的寶寶要向小螞蟻學(xué)習(xí)，遇到多大困難都能堅(jiān)持下去?！?/p>

分析：

讓孩子有韌性，只靠枯燥的說(shuō)教沒(méi)有作用，有情有景才會(huì)觸動(dòng)孩子的心。

讓孩子看小螞蟻搬運(yùn)，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。

場(chǎng)景7：勞動(dòng)沒(méi)有尊卑之分

情景：

媽媽帶寶寶在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，一位清潔工走過(guò)來(lái)，清掃寶寶旁邊的菜葉。寶寶看到清潔工就捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并嚷嚷著：“走開(kāi)，你好臭！”媽媽制止了寶寶的行為，很尷尬地向那位清潔工道歉。

試試這樣做：

清晨帶孩子遛彎時(shí)，遇到清掃馬路的清潔工時(shí)，不要繞開(kāi)走，要主動(dòng)上前打招呼，與他們熱情交談，甚至協(xié)助他們一同清掃路面?；丶液笠嬖V寶寶：“勞動(dòng)沒(méi)有尊卑之分，如果沒(méi)有清潔工叔叔和阿姨們的辛勤勞動(dòng)，我們將生活在垃圾當(dāng)中，所以如果輕視環(huán)衛(wèi)工人，嫌他們臟，那么他才是真正骯臟的人。”

分析：

不能讓孩子對(duì)勞動(dòng)有好壞之分，沒(méi)有人去做又臟又累的工作，我們就不能生活在干凈的環(huán)境中。

讓寶寶知道，要得到別人的尊重，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人。

場(chǎng)景8：家庭成員之間要互相關(guān)愛(ài)

情景：

爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)水果蛋糕，放在了桌子上，然后去廚房幫媽媽做飯。等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，寶寶已經(jīng)把整個(gè)蛋糕吃得所剩無(wú)幾了。

試試這樣做：

爸爸不在家時(shí)，媽媽取出一個(gè)西瓜切開(kāi)來(lái)，分3份，給寶寶一份，媽媽自己一份，第三份放到冰箱里，同時(shí)告訴寶寶：“這份西瓜是爸爸的，現(xiàn)在爸爸不在家，我們給他留著，等爸爸回來(lái)時(shí)再吃。如果下次寶寶不在家時(shí)，媽媽爸爸吃好東西時(shí)，同樣會(huì)給寶寶留一份的?！?/p>

分析：

從分西瓜這件事，讓孩子知道體貼家人。

同時(shí)讓孩子懂得不能自私。

場(chǎng)景9：“吃嘛嘛香”

情景：

寶寶不愛(ài)飯，媽媽端著碗，從客廳追到餐廳，再?gòu)牟蛷d追到廚房，哄著寶寶吃一口：“寶寶真乖，今天是寶寶最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，寶寶吃一口，媽媽給寶寶買(mǎi)玩具，好不好？”

試試這樣做：

全家人一起就餐時(shí)，爸爸媽媽要對(duì)餐桌上的每一道菜贊不絕口，每道菜都要平均攝取，一副吃嘛嘛香的樣子，讓寶寶看后產(chǎn)生食欲和好奇心，此時(shí)告訴寶寶每道菜都有哪些營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)身體會(huì)產(chǎn)生哪些好處。

分析：

孩子大多“人來(lái)瘋”，看別人都去吃一樣?xùn)|西，他也去搶著吃，所以看爸爸媽媽吃得很香甜，他自然也會(huì)吃。

孩子能知道每種食物的營(yíng)養(yǎng)。

場(chǎng)景10：乘公交車(chē)

情景：

到寶寶去幼兒園的時(shí)間了，出了電梯，寶寶直奔家里的轎車(chē)，爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)后，寶寶第一個(gè)鉆了進(jìn)去，往座椅上一靠，說(shuō)：“爸爸，快開(kāi)車(chē)，不然要遲到了。”

試試這樣做：

爸爸送寶寶去幼兒園時(shí)，放棄家里的轎車(chē)，而去排隊(duì)等候公交車(chē)，在擁擠、晃動(dòng)的公交車(chē)中，爸爸不要因?yàn)閾?dān)心寶寶摔倒而去抱著寶寶，要讓寶寶自己站著，爸爸媽媽在一旁扶著就好，同時(shí)告訴寶寶乘車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)：上車(chē)后首先要尋找能夠把持的座位扶手并抓住，這樣車(chē)行駛時(shí)產(chǎn)生晃動(dòng)不至于讓自己摔倒。如果有寶寶自己有座位，看到老爺爺和老奶奶站在旁邊時(shí)，要主動(dòng)給他們讓座。還要讓寶寶知道，不是每個(gè)人都有轎車(chē)，還有許多人每天辛苦地乘公交車(chē)上下班，另外，放棄開(kāi)家里的轎車(chē)而來(lái)乘公交車(chē)，不僅省錢(qián)還可以節(jié)約能源。

分析：

讓孩子體驗(yàn)乘公交車(chē)很辛苦，并知道乘車(chē)的常識(shí)。

要讓孩子知道尊老愛(ài)幼。

放棄家里的轎車(chē)，乘坐公交車(chē)不僅省錢(qián)還可以節(jié)約能源。

場(chǎng)景11：小小存錢(qián)罐

情景：

媽媽把準(zhǔn)備買(mǎi)菜的零錢(qián)放到了桌子上，寶寶拿起來(lái)好奇地問(wèn)：“媽媽這是什么呀？我可以玩嗎？”說(shuō)著開(kāi)始玩起了硬幣。

試試這樣做：

爸爸或媽媽送給寶寶一個(gè)“招財(cái)豬”的儲(chǔ)蓄罐，把兜里的零錢(qián)交給寶寶，讓他一枚一枚地自己放進(jìn)去，并告訴他：“這是存給你買(mǎi)動(dòng)畫(huà)書(shū)和以后上大學(xué)用的，看看寶寶能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，忍住不把錢(qián)拿出來(lái)！錢(qián)要花在該花的地方喲！”

分析：

當(dāng)孩子對(duì)錢(qián)有認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就要讓孩子開(kāi)始珍惜它，不要輕易花掉一分錢(qián)。

給他儲(chǔ)蓄罐，讓他從小就知道理財(cái)?shù)母拍睢?/p>

場(chǎng)景12：愛(ài)心常在

情景：

在幼兒園，寶寶和小朋友瘋鬧，不小心碰倒了其他的小朋友，但寶寶沒(méi)有去拉被他碰倒的小朋友，繼續(xù)玩去了。

試試這樣做：

帶孩子在小區(qū)散步時(shí)，見(jiàn)到提著菜籃子的老人，要主動(dòng)上前幫老人提著，并送到家門(mén)口；見(jiàn)到小朋友摔倒時(shí)，要急忙上前攙扶，并幫小朋友撣掉衣服上的灰塵。當(dāng)著寶寶面夸獎(jiǎng)小朋友：“勇敢的孩子不哭，下次摔倒了，要自己爬起來(lái)?！?/p>

分析：

讓孩子看到老人、小朋友遇到困難時(shí)，自己要去幫忙。

從小培養(yǎng)孩子的公德心。

專(zhuān)家提示：重要的尋常時(shí)刻

對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，日常生活就是他成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的時(shí)刻。爸爸媽媽要留心每天與寶寶相處中，是否自然流暢、潛移默化地給予了寶寶積極、正向的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。除了爸爸媽媽最關(guān)注的寶寶思維能力、認(rèn)知能力以及創(chuàng)造能力的發(fā)展之外，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、情感社會(huì)化的發(fā)展以及人格的養(yǎng)成，都是在每日生活中不知不覺(jué)發(fā)生的。在這一過(guò)程中，爸爸媽媽自身的行為態(tài)度都會(huì)影響到寶寶的行為態(tài)度，家庭生活的氛圍也影響著寶寶生活觀(guān)的形成。

小學(xué)陪讀經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)的陪讀改變孩子一生！

陪讀。。在論壇里已經(jīng)不是第一次說(shuō)了，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，陪孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)能非常好提高孩子的閱讀與學(xué)習(xí)興趣，下面介紹一些陪讀的技巧與需要注意的一些事情，希望各位大家一起交流學(xué)習(xí)一下！看哪些方法和注意事項(xiàng)更有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

很多初中生家長(zhǎng)和老師都會(huì)有這樣的感慨：“小學(xué)不抓緊，初中徒傷悲！”小學(xué)1-6年級(jí)實(shí)在太重要了！家長(zhǎng)一定要重視！家有小學(xué)生，家長(zhǎng)該如何“陪讀”呢？

小學(xué)一二年級(jí)

小學(xué)一二年級(jí)是孩子極其依賴(lài)父母的時(shí)期，正是建立小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，這個(gè)時(shí)候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果！這時(shí)的孩子心智還不成熟，什么都未知，你給孩子灌輸?shù)睦砟睢⑿纬傻恼J(rèn)知、養(yǎng)成的習(xí)慣都至關(guān)重要，這是也是他對(duì)一生學(xué)習(xí)的“第一印象”。

寫(xiě)字工整

如果不從一開(kāi)始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，等到了高年級(jí)的時(shí)候再去糾正他，會(huì)讓孩子做作業(yè)的效率就直線(xiàn)下降，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的習(xí)慣，最好從小開(kāi)始讓孩子練字。給孩子選擇練字的書(shū)法帖時(shí)，建議選擇楷體字帖，因?yàn)閷?xiě)好楷體是練好其他字體的基礎(chǔ)。讓孩子堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)的一手好字，不僅可以在考試時(shí)贏得更多的卷面分，而且會(huì)讓孩子終生受益。

小學(xué)三四年級(jí)

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績(jī)，這句話(huà)一點(diǎn)都不夸張。這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時(shí)的孩子有了自己的主見(jiàn)，所以又是一個(gè)不穩(wěn)定的階段，孩子在一二年級(jí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強(qiáng)不能放松。三年級(jí)以后，家長(zhǎng)不用再跟孩子一二年級(jí)一樣，坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了。孩子開(kāi)始主動(dòng)積極的接受新知識(shí)，但你要教會(huì)孩子做計(jì)劃表、整理錯(cuò)題、做筆記。

小學(xué)五六年級(jí)

孩子到了小學(xué)高年級(jí)階段以后，家長(zhǎng)不用再過(guò)問(wèn)課業(yè)細(xì)節(jié)了，只要在他偶爾犯懶的時(shí)候提醒他，遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)他，在他實(shí)在找不到解決辦法時(shí)跟他一起尋找方法，是不是很輕松？這時(shí)候孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法，是不是很感概“授人以魚(yú)，不如授人以漁”這句古話(huà)？以后孩子上初中、高中了，你也會(huì)同樣省心的。

勤奮＋好的學(xué)習(xí)方法＝優(yōu)秀

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，進(jìn)入初中，在知識(shí)量變大難度加大的情況下，成績(jī)基本能保持不變。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的結(jié)果，無(wú)論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易改變，所以小學(xué)生家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不要認(rèn)為孩子成績(jī)落后去上補(bǔ)習(xí)班就可以解決問(wèn)題了，補(bǔ)課不可能補(bǔ)出好的習(xí)慣，一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)首先應(yīng)該做的是什么？臺(tái)灣作家梁旅珠培養(yǎng)了一個(gè)非常優(yōu)秀的女兒，她的女兒被哈佛、耶魯、麻省理工、哥倫比亞等7所世界名校爭(zhēng)相錄取。梁旅珠非常重視女兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她認(rèn)為：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，要把寫(xiě)字作為第一重要的事。寫(xiě)字是一個(gè)孩子上學(xué)之后面對(duì)的第一項(xiàng)功課，尤其在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，占用時(shí)間最多，壓力也最大。小學(xué)一年極的孩子，除了學(xué)校老師，主要的影響力來(lái)自父母，所以做父母的，應(yīng)該要把握這個(gè)一開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓孩子習(xí)慣于面對(duì)每天的功課時(shí)，要仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不逃避，借此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

育兒心得：改變孩子從改變自己開(kāi)始

育兒心得：改變孩子從改變自己開(kāi)始

改變孩子從改變自己開(kāi)始（中一班）

時(shí)間：2018-4-25下午04:27:41來(lái)源：小劍橋幼兒園作者：中一班

“媽媽?zhuān)也灰ビ變簣@?！?/p>

“為什么呢？”

“我不要最后一個(gè)?！?/p>

“我保證，今天一定很早去接，以后再也不會(huì)是最后一個(gè)了?！?/p>

“我不要去幼兒園！”“我還是不要去幼兒園！”我不要……

今年五月下旬起，一日之晨便始于女兒和我這樣令人頭疼的對(duì)話(huà)，接下來(lái)就是哭鬧、斥責(zé)，這樣亂哄哄的早晨持續(xù)了兩周多。情況非但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重了。到了六月的某一天，一直喜歡早起的女兒找了各種借口不愿起床，勉勉強(qiáng)強(qiáng)穿好衣服，又開(kāi)始不要洗臉不要刷牙，然后嚎啕大哭，歇斯底里地哭，嘴里念叨著還是那句不去幼兒園。那天，女兒平生挨了第一頓狠揍，但是滿(mǎn)屁股的烏青并沒(méi)有阻止她的哭鬧和強(qiáng)烈抵觸幼兒園的情緒，反而破天荒地狠狠咬了強(qiáng)行抱她的爸爸；那天，女兒破天荒地不是因?yàn)樯×粼诩依?，因?yàn)闆](méi)有人勉強(qiáng)得了她踏進(jìn)好玩的小三班教室；那天，女兒也破天荒地強(qiáng)烈反抗了她那么喜歡的媽媽、爸爸、外婆和老師們。

雖然知道孩子都是追求完美主義者，也知道四歲是一個(gè)典型的逆反期，但是真正面對(duì)孩子獨(dú)立意識(shí)發(fā)展過(guò)程中頭一次出現(xiàn)的強(qiáng)烈負(fù)面情緒，我卻倍感困惑和無(wú)力。道理講了很多遍，家中和幼兒園也沒(méi)有其他原因可尋，難道成長(zhǎng)就一定是要把乖寶寶變成執(zhí)拗不講理的小魔王嗎？當(dāng)時(shí)，女兒的情緒已經(jīng)引發(fā)了我的負(fù)面情緒，我越焦慮越擔(dān)憂(yōu)，就越失去耐心，我的急躁同時(shí)又在加深她的負(fù)面情緒。從那天她挨打以后破天荒咬爸爸可以證明，這種情緒上的互相感染只會(huì)讓情況越來(lái)越糟糕，以暴制暴根本解決不了問(wèn)題。

直至有一天，有段話(huà)出現(xiàn)在我面前，如醍醐灌頂：“如果沒(méi)有別的原因，就是因?yàn)橐淮瓮斫幼尯⒆硬幌肴ビ變簣@，你是否能接受這件事？這無(wú)所謂好事還是壞事，它就是這樣的一個(gè)存在，孩子就是有這樣的感受，關(guān)鍵是，我們是否可以接納它，而不是因此產(chǎn)生很多的擔(dān)心？是否可以坦然面對(duì)孩子每次去幼兒園時(shí)的哭鬧，接納她每次采用這樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)那件事的負(fù)面感受？”讀完這段文字，深吸一口氣，內(nèi)心就突然輕松下來(lái)，迷惑困頓了許久眼前終于豁然開(kāi)朗?！敖邮堋薄敖蛹{”“坦然”，方法就是這么簡(jiǎn)單，因?yàn)閻?ài)很簡(jiǎn)單，真理同樣簡(jiǎn)單！但是，簡(jiǎn)單并不意味著容易，要接受孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的種種變化，接受她可能長(zhǎng)時(shí)間的情緒反復(fù)，接受她的不完美。自覺(jué)自愿地接受即接納，而且最重要的是心懷坦然，真正的平和淡定，因?yàn)楹⒆悠鋵?shí)非常敏感，他會(huì)敏銳地感受到父母的內(nèi)在情緒（盡管我們覺(jué)得可能沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)），如果內(nèi)心很煩躁，就算沒(méi)有對(duì)孩子聲色俱厲，孩子也是能感受到的。我們的焦慮和擔(dān)憂(yōu)，常常會(huì)加重或壓抑孩子們所經(jīng)歷的負(fù)面情緒，如果我們?cè)试S孩子哭，接納孩子哭，孩子的負(fù)面情緒隨著眼淚釋放出了，孩子也就自我療愈了。其實(shí)，真正脆弱、恐懼的是我們自己，我們經(jīng)常擔(dān)憂(yōu)著孩子成長(zhǎng)中的變化，焦慮著孩子成長(zhǎng)后與我們的分離，淡定而堅(jiān)定是需要多么強(qiáng)大的精神力量。每一個(gè)孩子都是天使，是上天送給父母最珍貴的禮物，他們是來(lái)幫助我們內(nèi)在變得更強(qiáng)大更充實(shí)，他們就像我們的鏡子，如果我們內(nèi)在寧?kù)o平和，孩子亦會(huì)寧?kù)o平和。所以，改變孩子，首先要改變自己，強(qiáng)大孩子的內(nèi)心力量，首先要強(qiáng)大自己的內(nèi)心力量。

女作家魯雅在《正能量讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大》一文談到：愛(ài)分五個(gè)層次，第一層是關(guān)注孩子是否吃飽喝足，其次是舍得花時(shí)間陪孩子，然后是思考教育的目標(biāo)，四是能幫助孩子，五是父母肯提升自己，并幫助孩子做最好的自己。我想在愛(ài)女愛(ài)子的路上，改變自己，提升自己，這是我們都應(yīng)該努力前行的方向。漫漫的修煉之途，讓我們一起共勉。

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

周二收到老師的通知，請(qǐng)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些日子對(duì)待孩子的教育是否正確。剛剛與孩子接觸時(shí)，自己是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買(mǎi)了很多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)，實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

琦琦在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是就是太好動(dòng)，干什么都有點(diǎn)座不住的孩子，所以我提倡帶孩子學(xué)習(xí)古箏，能靜下心下做事。　

孩子剛上幼兒園，作家長(zhǎng)是最擔(dān)心的，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可讓我吃驚的是，第一天送琦琦上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。從一開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在快畢業(yè)了，琦琦大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得積極，陽(yáng)光的。

在琦琦成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，她非常喜歡學(xué)習(xí)，每天上學(xué)都會(huì)早早起床，也很喜歡老師們。每天回家都會(huì)像只百靈鳥(niǎo)一樣的傳播，每天在學(xué)校里發(fā)生的快樂(lè)的事。琦琦最大的優(yōu)點(diǎn)就是傳播快樂(lè)，陽(yáng)光自信，在第一次參加拉丁舞比賽時(shí)，就充分表現(xiàn)了出來(lái)，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。琦琦大多時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)，受一點(diǎn)傷痛都能忍受，但是面對(duì)困難有時(shí)會(huì)退縮，會(huì)找些理由，我知道孩子都是需要鼓勵(lì)的，是需要通過(guò)慢慢的培養(yǎng)，所以只要給她一定的時(shí)間，相信琦琦一定可以做的更好！

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