幼兒園我的好媽媽說課稿。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學習！教師有樹立正確的家長觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《好媽媽，孩子自己帶》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

好媽媽，孩子自己帶

前一段時間，看六一兒童節(jié)畫展，其中一幅作品是這樣的：題目為幸福的一家，圖中爺爺帶著眼鏡，一邊看報一邊喝茶，奶奶摟著孫子在講什么有趣的故事，孩子的臉上洋溢著笑，讓人看了覺得他很幸福、快樂。但是，事實真的是這樣嗎？說到一家，不管幸福不幸福都應該是爸爸媽媽和寶寶組成的，如果父母健在，為何要和爺爺奶奶生活在一起？

記得去年，帶著孩子在小區(qū)玩兒見到過這樣祖孫兩。奶奶催著孩子說，快回去吧，今天爸爸要來接你，孫子卻說什么也不回家，在滑梯上玩兒個沒完。經(jīng)談話了解，媽媽嫌帶孩子太累，這個孩子從小就跟奶奶長大，等孩子五歲了，媽媽想讓他回家了，他卻不去了。雖然生活在一個城市，也只規(guī)定每周末爸爸來接孩子，孩子卻想方設法得不回去。

還記得在一本育兒書的第一頁見過這樣一句話：羅馬之所以滅亡是因為他們的媽媽將帶孩子的任務假手于人！自從看到這句話，我便不敢怠慢了，其實父母自己帶孩子不管是對孩子，還是對父母本身，甚至對爺爺奶奶都是再好不過的事情。

首先，跟著父母長大的孩子是最幸福的。記不得從多少書上看到，孩子一定要父母自己帶。有一位母親，在孩子兩歲的時候，被提職去外地任部門經(jīng)理，這是她夢寐以求的事情，可是她不知道該怎樣對待孩子，于是請教育兒專家。專家是這樣回答她的，如果一定要去，那么帶著孩子，哪怕連保姆一起帶著，如果不能實現(xiàn)最好別去。而且她非常嚴肅得告訴媽媽，如果選擇了獨自外出工作，那么她同時放手的還有對孩子的責任，等她回來，無論孩子變成了什么樣，她都沒有權(quán)利去抱怨、去指責孩子的撫養(yǎng)人、去批評孩子，她最好能接受孩子的性格、習慣，并不斷努力，讓孩子去接受她，和孩子重新建立親子關(guān)系。

小巫的書上也談到過這個問題，她甚至都批評那些不和孩子一起睡覺的媽媽。她說，孩子跟誰睡覺就是誰的孩子，孩子最依賴的那個人就是誰。如果孩子的第一依戀人確定得不好，將來孩子就不好管教，直接會影響孩子的一生。

只管生，不管養(yǎng)，在現(xiàn)在來說，并不是少數(shù)，有的為了“完成任務”，有的是生活所迫，有的就是懶，圖清閑。每次看到那笑得一臉輕松，訴說自己不帶孩子的自由生活的媽媽，我都想說，有你操心的時候。為什么？先談感情方面，如果孩子將爺爺奶奶來當爸爸媽媽依戀，爺爺奶奶去世了怎么辦？讓一個小小的孩子承受失去父母得痛苦，他的心理必然會遭受打擊。研究證明，失去父母的孩子在三個月甚至更長的時間，都處于抑郁癥的狀態(tài)。本來能夠避免的傷害，為什么不避免？再說成長方面，多少孩子沉迷網(wǎng)絡，學業(yè)荒廢，這并不完全是網(wǎng)絡的錯。因為孩子在現(xiàn)實生活中得到的關(guān)注不夠，得到的愛不夠，得到的成功感不夠，所以他們才會去那個虛擬的世界尋找自己想要的東西。如果父母和孩子有良好的親子關(guān)系，并加以正確的引導，孩子或許也會喜歡網(wǎng)絡游戲，但絕對不會沉溺得不可自拔。

需要強調(diào)得還有一個問題，那就是父母陪伴孩子的效率問題。有的父母在外面工作很辛苦，自己也覺得給孩子的關(guān)愛比較少，所以回到家，就給孩子買好多玩具、零食做彌補，但是當孩子要求父母和他一起游戲時卻被拒絕了。物質(zhì)，并不能滿足孩子的全部要求，因為孩子在吃飽穿暖以后，更需要父母的愛，更需要感覺到父母的愛，需要父母的愛撫、擁抱、共同游戲。所以，不要覺得和孩子生活在同一個屋子里就夠了。

記得看過這樣一則新聞，離婚的媽媽希望兒子學習優(yōu)秀，拼命打工掙錢，無論是吃的還是學習用的，都給孩子最好的，自己卻非常節(jié)儉，可是兒子學習卻沒有取得她想要的成績。她把兒子鎖在地下室里，一直到孩子死去。這個悲劇的釀成并不是母親失敗的婚姻，而是母親對兒子的做法。雖然她給了孩子最好的物質(zhì)，但是，她的時間都用來掙錢了，她沒有足夠的時間來陪孩子，她超出自己能力得負擔孩子的費用，必然要求孩子超出自己能力的回報，當孩子沒能夠拿她要求的學習成績回報她時，她瘋狂了，所以才有了這樣的悲劇。

作為孩子的父母，或者我們給不起孩子很多東西，但是我們能給他愛，而他最需要的也是愛。記得小巫是這樣說的，全世界的小嬰兒希望從母親那里得到的東西是一樣的，那就是愛。孩子需要父母的陪伴、擁抱、親吻…這些是孩子成長必不可少的雨露。缺了這些，孩子也會長大，但一般不會長好。

再說父母，通過自己帶孩子會得到人生的第二次成長。記得從書上看到過這樣一句話：孩子是上帝派來幫助父母成長的天使，不禁感慨萬千。確實，經(jīng)過近三年為人母親的經(jīng)歷，我覺得兒子教我什么是包容，什么是體諒，什么是愛，愛要怎樣付出，愛要怎樣祝福。我的第一次成長，是在還是孩子的時候，努力練習各種技能、努力學習各種知識。現(xiàn)在，做了媽媽，才發(fā)現(xiàn)自己的不足，從性格方面，到知識方面，到生活的方方面面。于是我看書，我思考，我努力練習，我努力實踐，陪伴孩子成長的路，也是自己成長的路，每天都和孩子一起變得更好，更強大。

最后，不養(yǎng)兒不知父母恩，如果想讓你的孩子學會孝順，那么一定要讓他自己帶孩子，這樣他們才能體諒到自己父母的辛苦，才能以父母的角度去看待事情，去體諒父母對自己的種種。

由此看來，父母自己帶孩子，無論從哪個角度來說都是最好的。有的時候，我甚至會想，應該讓媽媽有三年的產(chǎn)假，同時退休的時間后推三年，讓媽媽一直把孩子帶到上幼兒園的年齡再去上班?；蛘撸媚昀系娜険Q年輕的三年，為社會做的貢獻會少一點，但是，養(yǎng)育一個優(yōu)秀、出色的下一代，將足以彌補這點不足。m.cnsjbj.cn

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父母怎樣教育好自己的孩子

在家庭中，孩子對于父母來說，是唯一的。對于孩子，父母傾注了所有的愛，寄予她們無限的希望。俗話說：“十年樹木，百年樹人。”教育好孩子關(guān)系到孩子的一生一世。因而教育孩子，成為父母生活中最重要的內(nèi)容。

孩子的成長離不開學校的培養(yǎng)，離不開老師的教育，同時也傾注了家長的一片愛心，都說“父母是孩子的第一任老師”、“孩子是父母的影子”家長的言傳身教，以及家長本人的個性特點，對孩子的心理發(fā)展和個性的形成，有著十分重要的影響。

重視孩子健康成長，培養(yǎng)優(yōu)良習慣道德

家是孩子們主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康，創(chuàng)建一個舒適、溫暖的家庭氛圍，是教育子女的第一步，使子女感受到親情的溫暖，培養(yǎng)子女的健康心理。

學習固然重要，孩子的心理健康更為重要。千萬不能讓孩子沾染不良的學習和生活習慣。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌。要把這攀比的心理放在學習和成績上。今天，誰的成績好，我要努力的向他學習，勇于超越，這樣就有著你追我趕得學習氛圍。

孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的，然而，要培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，首先要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。

葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣”。習慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習慣也會使你受益終生。因此，一個好習慣的養(yǎng)成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經(jīng)過長期的強化訓練逐步形成。這就需要我們同教師等多方面的力量聯(lián)合起來，共同督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不讓不良習慣有滋生的營地。

養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習慣的教育，是管一輩子的教育。我們知道:“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!”習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終身也無法改變。

同時，作為父母自己的言談舉止對孩子的影響很大，孩子會在潛移默化中受其影響，所以我們要克服自己的不良習慣。教育孩子們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團結(jié)合作的精神。

培養(yǎng)孩子獨立自信，少份壓力多份輕松

“望子成龍，望女成鳳”，這是為人父母的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子的幸福健康成長。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著。讓孩子自由發(fā)展并不等于放任自流。孩子面臨的學習壓力很大，父母不過分要求爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進?？荚嚦煽兒团琶肋h是家長最關(guān)心的事情。對于考試考好的時候，父母應該很高興地祝賀她，并叮囑她再接再厲，沒有最好，只有更好！如果考試考砸的時候，不要一味地指責，鼓勵她，輔助她一起分析問題，及時改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要讓她訂正，直至弄懂為止；粗心毛病只能經(jīng)常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。

一次考試說明不了什么問題，人生沒有一帆風順，總有起起落落，適時地敲一下警鐘，告訴她：‘人外有人，天外有天’，以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！”

在孩子的成長過程中，老師和父母都是孩子的領(lǐng)航員。在她不自覺的時候，我們應嚴格按照老師的要求進行檢查督促；在她遇到困難的時候，我們進行指導。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性展開引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望在她今后的生活中因為有能力而更自信，更多地體味生活的樂趣！

孩子的心是敏感的，灑下什么樣的種子就會開出什么的花果，就會有什么樣的收獲。因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田，不要讓“望子成龍，望女成鳳”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總會發(fā)光的！

建立友好信任的關(guān)系，引導孩子發(fā)現(xiàn)生活美

和孩子成為朋友，播放她們喜歡的音樂，看她們喜歡的電視，聊她們喜歡的話題。尊重她們，聽她們的心聲，打開孩子們的心扉。讓她在校內(nèi)發(fā)生的事情，愿意與自己分享，思想上沒有隔閡。

在學習之余，要注意讓孩子適當放松，周末晚上抽出一小時，與孩子一起散步、慢跑，并利用這一段時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常與孩子談談心，隨時觀察其身心的變化，因為孩子已經(jīng)十五六歲，正處在青春期、叛逆期。這一階段的孩子不會再像小時候那樣對父母言聽計從，對我們家長說的話，會嫌嘮叨、感到厭煩，會和我們家長的交流已經(jīng)越來越少，常常一個人呆在房間內(nèi)玩電腦、看書。所以在交流中，父母應尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權(quán)利，同時對他們提出更高的要求。但有一點要牢記：家長在某些事情上有“絕對權(quán)利”，平等只是相對的，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

當然，家長要善于利用生活的小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

塑造孩子的身心健康，培養(yǎng)堅強意志，一直是我們的教育重點，只有身心健康的人才能經(jīng)得住生活的各種考驗。發(fā)現(xiàn)美，愛上美，對培養(yǎng)青少年的高尚情操大有裨益。

音樂、閱讀、旅游等方式都能促使一個人心靈成長的好途徑。學習樂器的這一過程中，能使孩子養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，更重要的是把孩子領(lǐng)進了藝術(shù)的殿堂，感受到藝術(shù)的魅力。閱讀——在揣摩鮮活的文字的過程中跟隨作者進行精神之旅。在旅游的過程中，不但感受到了不同的人事風俗，更重要的是開闊了孩子的視野、胸襟。

十年樹木，百年樹人。孩子的成長是個漫長的過程，其實，說出長不長，說慢不慢。“春種秋收”，作為家長的我們應有足夠的耐心、愛心等待孩子慢慢成長，相信等待的過程也是我們一起成長的過程。與愛同行，我們勇敢出發(fā)！

孩子小的時候，一定要父母自己帶

前幾天逛知乎時，看到了一則帖子，名為“有多少抑郁癥是父母導致的”，里面有位父親講述的故事，令人深思。

因為工作的原因，這位父親在女兒很小的時候，就交給了爺爺帶。

夫妻倆每天下班后看看孩子，周末再接回家住，這種狀態(tài)一直持續(xù)了8年。

爺爺?shù)慕逃龢O端嚴苛，幾乎是軍隊化管理，孩子各個方面的學習成績也突飛猛進，但原本活潑可愛的女兒卻越來越不開心。

女兒讀初中時，父親把她接回家，之后開始以一個項目經(jīng)理的管理方式來管理女兒，成績一直名列前茅，看似一切都回到了正軌上。

直到有天晚上，他收到了女兒的信息：“帶我去看心理醫(yī)生吧?！?/p>

到了醫(yī)院，做各種檢查和心理測驗，最后診斷結(jié)果是孩子患有帶嚴重抑郁傾向的雙相情感障礙，嚴重到已經(jīng)要求和父母分居。

這位父親一直反思到底是從哪一步開始錯的，他在文中寫道：“將女兒留在我父母那里，這個決定讓我和妻子至今都追悔莫及?！?/p>

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在我們身邊，不少父母會因為各種各樣的原因選擇把孩子交給老人或其他人照料，自己完全置身事外；

等到孩子出現(xiàn)問題了，我們再想給他愛，給他正確的引導，已經(jīng)為時已晚。

中國人民公安大學心理學教授李玫瑾說過：

“孩子小的時候，一定要自己帶。父母沒有實驗期，當你終于明白撫養(yǎng)道理時，可能已經(jīng)錯過了最佳教育期?！?/p>

就像文中那個小女孩，她過得不快樂，不僅僅是爺爺?shù)膰栏窈蛷碗s的家庭環(huán)境，更是自己最需要父母的時候，他們長期的視而不見。

很多人說，父母是有有效期的。

確實如此，我們和孩子真正的共同生活時間其實只有短短的18年，而孩子心理和行為發(fā)展關(guān)鍵期，也就剛出生的頭幾年。

在這段時間，為人父母，要盡所有可能，把孩子帶在身邊，給他們最好的愛和陪伴。

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為什么孩子小的時候，一定要自己帶？

因為要在小的時候建立孩子的安全感。

有心理專家說，不在父母身邊長大的孩子，內(nèi)心孤獨、敏感，很容易依賴一個人，害怕失去，十分在意別人的眼光和看法。

我一朋友，從小被父母丟給外婆帶，外婆一大家子人，她是最不起眼的那個。

童年過得小心翼翼，直到現(xiàn)在，還是十分敏感，生怕給別人添麻煩，怕別人不喜歡她。

她曾對我說：“我這輩子最羨慕的就是別人和父母像朋友一樣相處，而我，連開家長會自己的位置都是空的。”

每個孩子一出生，就需要與他的看護者建立親密的情感關(guān)聯(lián)，他從這種親密關(guān)系中獲得愛、信任與安全感。

而最能勝任看護者職位的，自然是爸爸媽媽。

沒有父母充足的陪伴，孩子很難有安全感。

1.建立良好的親子關(guān)系

很多從小跟著爺爺奶奶生活的人，長大后和父母的關(guān)系多少都有著隔閡。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣的帖子：“女朋友小時候是留守兒童，后來一直不愿意叫她爸媽，我該怎樣勸她？”

底下頭條評論說：

“人與人之間的親疏不是法定上的關(guān)系抑或血緣能解釋盡的。不論哪種關(guān)系，都是需要經(jīng)營的?！?/p>

孩子幼年時期，是父母和孩子建立親子關(guān)系的重要時期，錯過了這個關(guān)鍵期，很難再讓孩子和父母變得親近。

我們后臺就曾收到過這樣的留言：

“小的時候，我最期待的就是過年，過年爸爸媽媽就會回來，我最難過的也是過年，過完年他們就走了，就剩下我躲在被子里痛哭?！?/p>

“我從不懷疑我媽對我的愛，我也很愛他們，但是我和他們之間，有一道看不見的鴻溝。”

2.親子教育才是最理想的教育模式

經(jīng)常有媽媽跟我們抱怨，孩子交給爺爺奶奶帶了幾年，接回身邊后發(fā)現(xiàn)孩子有太多的行為問題，這時候父母再想管教孩子，已經(jīng)是難上加難。

把孩子完全扔給老人，雖然輕松了幾年，但是總有一天會加倍讓你償還。

做父母的，一定要明確教育孩子是自己的責任，老人只是來幫忙的，無論有多忙，我們都應該抽出時間參與到孩子的教育當中。

就像青少年心理專家宋少衛(wèi)所說：

“親子教育是家庭教育中非常重要或者說最理想的教育模式。”

3.可能有的父母會說：“如果有經(jīng)濟條件，哪個父母不愿意把孩子帶在身邊？”

其實，所謂自己帶孩子，并不意味著要讓父母一方辭掉工作，在家24小時照顧孩子的吃喝拉撒。

即使有工作，孩子白天由保姆或者老人照料，父母下班后，還是有充足時間可以陪伴孩子，一家人仍舊能享受高質(zhì)量的親子時間。

父母的陪伴，是任何人都無法代替的。

所以不管多難，也請盡所有可能，自己帶孩子吧。

好媽媽要教給孩子的生活智慧

1.培養(yǎng)他們的愛心

媽媽們有必要向孩子說明親切有禮地待人接物與學業(yè)及體育方面出類拔萃同樣的重要。

那些在情感方面得到一定培養(yǎng)的孩子會產(chǎn)生心理學家丹尼爾所說的情感智商，即協(xié)調(diào)自己與他人需要的能力，這類人有比別人更多的機會在生活中遙遙領(lǐng)先。貝爾實驗室所進行的一系列調(diào)查表明：那些成果豐富的工程師并不一定是智商最高的，而是那些能與同事進行良好溝通的工程師。

媽媽可以培養(yǎng)孩子們的交友技巧

一位朋友說：當他還是個孩子時，他曾在交友方面遇到困難。當時一位隊友受傷了，這位朋友的媽媽堅持要他打個電話，問問那個男孩感覺怎樣?！皨寢?，”這位朋友反對道，“他甚至不知道我是誰?！薄八麜赖?。”他的媽媽回答道。這個電話標志著親密友誼的開始?！拔业膵寢屪屛颐靼祝河颜x起源于你對他人所表示的關(guān)切而不是要他人對你表示關(guān)切”。

2.多一些表揚和鼓勵

早期教育我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責，使他們貫于為了獲得成功而作一些冒險。

表揚也有正確的方法與錯誤的方法。大多數(shù)父母在批評孩子時可以細數(shù)種種，而在表揚時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片刻的光彩頓然消逝。因此表楊應具體些，與其說“你很勇敢”不如說“我為你摔倒了以后仍然爬上車而感到自豪?！边@樣明確地說明了為什么這種行為值得表揚。

每個人都有一個“要害區(qū)”，這個區(qū)域一旦受到表揚會收到意想不到的效果。作為媽媽，你可能比誰都了解對于你的孩子來說什么是重要的──可能是音樂、體育或某一課程，如果你不了解，問一問沒什么不對。

其次，由于孩子們一次吸收的表揚有限，因此小量而頻繁地給予一些表揚會更適合，一百次一分鐘的鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚。

3.談論“禁忌”

我們生活在一個充滿危險的世界里。在這個世界里，孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精與性。一些媽媽擔心談論諸如此類的禁忌行為是在鼓勵他們這么做。但事實正好相反，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：那些與父母作過坦誠交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。

媽媽們尤其可以有技巧地與孩子們談論這些敏感的話題。首先，讓你自己對這些現(xiàn)象有所了解，而后詢問你的孩子他們所知道的。六、七歲大的孩子可能是在操場上聽到這類事或在電視上看到這類事。指出你與他們談論這類事是為了讓他們了解其危險性，而不是不信任他們，讓他們明白你愿意回答任何問題，或與他們談論他們的煩惱。

4.將界限適當放寬

孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊自愛的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著你不設定任何界限，設定界限是向孩子們顯示他對你來說很重要。

當一個孩子越界時，向他們說明你對這種行為而不是他們本身感到失望。

隨著孩子的成長，界限自然要放寬些。尤其是男孩子，他們想與他們的媽媽保持一定的距離。心理學家埃文索-貝斯索曾描寫道：男孩子們第一次碰到玩具卡車時，心里就響起車子開動的轟鳴聲，這是與生俱來的，他們想冒險并表現(xiàn)他們所見過的男子漢的力量。隨著男孩子的長大，他們的界限也應適當?shù)胤艑捫?，作母親的既不要感到自己被拋棄了，也不要感到自己很懦弱。

媽媽是孩子們巨大的鼓勵之源。心理學家埃頓-萃絲在調(diào)查了250個學齡兒童后發(fā)現(xiàn)：近一半的孩子更想獲得一份媽媽而不是父親的工作。其中一個原因，貝斯索推測道：孩子們更想了解他們媽媽所做的事并想?yún)⒂^他們媽媽的工作地。

5.指明方向

孩子們需要一個道德指南針。這意味著不僅在重大問題上灌輸是非觀，而且在日?，嵤律瞎噍斒欠怯^。

一位媽媽看到她五歲大的兒子騎著他的朋友──鄰居七歲大男孩的車子?！皽凡挥眠@輛車，”他兒子說，“他在學校?！彼J為自己這么做沒什么不對，因為他的朋友不會介意。但這位媽媽堅持讓他的兒子把車子送回去：“在沒有征得他人同意下使用他人的財物是不對的?！?/p>

當一位媽媽對培養(yǎng)孩子的責任感、正直、忠誠給予足夠的重視，她們就為孩子樹立了一個價值體系，這將成為孩子的無價之寶。最好的道德指南是媽媽自身的行為，如果媽媽自身逃避責任，無視他人的權(quán)利或食言，她的孩子就失去了行為的向?qū)А?/p>

你也許不希望聽到這類話：“可是，媽媽，你就是這么做的。”

6.與孩子一起玩耍

在短時間內(nèi)，媽媽們通常關(guān)注所謂重要的事──捕捉孩子們的情況，輔導功課。然而在我們這個生活節(jié)奏緊張的社會里，孩子們渴望的不僅僅是這些，他們更希望與媽媽一起共度美好時光。

這并不需要花費大量的時間，僅需擁有一種嬉耍的態(tài)度，一種愿意把做功課的時間變成嬉戲或把做家務轉(zhuǎn)化為游戲的態(tài)度。

一位朋友允許她的孩子們與他們的朋友在廚房打鬧，玩具、顏料與泥土不時地飛落到食物里。幾年以后，她上大學的兒子帶了一位老朋友回家吃飯?！拔铱傁肽軄砟銈兗覍嵲谔昧耍蹦俏慌笥颜f，“我們曾在這里擁有歡聲笑語──湯里也飄落著玩具?！?/p>

好媽媽應該這樣輔導孩子寫作業(yè)

悉心督導、啟發(fā)誘導，而不是強制、包辦、嘮叨

是孩子就會有貪玩的心思，尤其是那些年齡小的低年級學生，學習、寫作業(yè)只是生活的一部分，而玩耍則是與學習同等重要的另一部分。

所以，小學生可能會非常貪玩，忘記寫作業(yè)、不好好寫作業(yè)這樣的事情也就時有發(fā)生。身為媽媽，我們當然會經(jīng)常提醒他不要忘了自己的學生身份，同時也會督促他應該好好地完成作業(yè)。可是，有的媽媽的督促會逐漸變了味道，從督導變成了強制、包辦、嘮叨，“快寫作業(yè)！”“不寫作業(yè)，是想挨打嗎？”“你又不聽話了吧，怎么又沒寫作業(yè)？”“聽話，不寫作業(yè)可不行，媽媽這么辛苦照顧你的生活，你怎么也要體諒媽媽吧？”……類似這樣的話便接二連三地從媽媽的口中傳到孩子的耳中。

但這樣的一些話可能在最開始時會有一些效果，可如果媽媽經(jīng)常這樣說，孩子很快就會聽得麻木了，漸漸地就會覺得媽媽好像是一個“監(jiān)工”，時刻監(jiān)督著他的學習。更有甚者，有的媽媽會因為孩子不寫作業(yè)而“打罵伺候”，這樣的強制性學習，會讓孩子覺得學習是件不好玩的事情，甚至來說是個負擔，同時他也會背上沉重的心理負擔。簡單來說，就是孩子失去了寫作業(yè)的快樂心情和主動性。

結(jié)果，孩子帶著這樣一種負面情緒坐下寫作業(yè)，既要和自己頭腦中的不高興做斗爭，同時還要思考如何做題，這樣又怎么可能把作業(yè)寫好呢？而且，因為總是被媽媽強制寫作業(yè)，孩子會對作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒，只要媽媽不盯著，他就不會主動去寫，而媽媽得知這樣的情況之后，就又一次開始了強制、包辦和嘮叨。這個惡性循環(huán)一旦開始，就會將孩子向討厭學習的旋渦中不斷地拖拽。

由此可見，要督促孩子主動去寫作業(yè)，強制的手段是不行的，我們應該采用細心督導、啟發(fā)誘導這樣的方式，來讓孩子理解我們的苦心，意識到我們是在為他好，從而做到主動去做作業(yè)。

所以，我們應該一改往日那種厲害冷酷的“監(jiān)工角色”，轉(zhuǎn)而恢復到孩子最喜歡的“溫柔媽媽”的角色上來。

如果孩子不寫作業(yè)，沒必要橫眉立目地訓斥他，簡單提醒一句：“寶貝兒，媽媽今天還沒看見你的作業(yè)本，它還好嗎？”看似玩笑，實則關(guān)心，孩子立刻就會意識到他還沒寫作業(yè)，也許他在會心一笑的同時，就立刻打開書包，拿出作業(yè)本開始寫起來。

如果孩子一直拖著不寫作業(yè)，可以輕輕敲敲桌子，提醒他“現(xiàn)在是做作業(yè)的時間，抓緊時間趕緊完成自己的工作才是正事”。這個時候我們不要隨便斷言孩子是不是出了什么問題，比如，有的媽媽看到孩子作業(yè)總也寫不完，就回走過來說：“不會吧？你又沒好好聽講吧？肯定又走神了吧？”孩子可能只是在思考一道題的各種解法，或者只是在進行題目的聯(lián)想，但媽媽的這種斷言，勢必會影響孩子的思考，同時也會讓他覺得很委屈。所以，此時我們也要信任孩子，可以簡單且溫柔地問一句：“有問題嗎？”如果孩子真的有問題，他自然會向我們求助。

假如孩子真的提出了問題，媽媽也要有智慧地予以回答，可別說：“這么簡單都不會？笨死了！”也不要說：“你是不是又沒聽老師講？”我們應該只關(guān)注孩子的問題，但也不要立刻直接把答案告訴他，可以給他一些點撥，指引他向幾個方向去思考，或者給他提一些建議，幫助他打開思路。

當然，隨著孩子學的知識越來越多，我們也許無法做到一下子就給他指明思考方向，那就不如和孩子一起思考。在這個過程中，我們也可以將思考的方法教給孩子，或者教他學會自己尋找解決的途徑，讓他在日后再遇到問題時，能自己主動去想辦法。而這種需要一起思考的問題，最好都留到最后去做，應該讓孩子先把他會做的題目做完，以免因為一道題而耽誤了后面作業(yè)的完成。

讓孩子說說“今天在學校都學了什么”

很多媽媽對作業(yè)也會有一種比較狹隘的理解，那就是“作業(yè)應該已經(jīng)涵蓋了孩子一天所學的知識，所以只要孩子做了作業(yè)，那他就應該掌握了當天所學的所有知識”。

在某些時候，這樣的認識是正確的，尤其是在孩子年齡小、學的知識少的情況下，作業(yè)可能的確會涵蓋孩子一天所學的知識。但是這種情況并不是絕對的，孩子在學校的一天里，不可能只是學到了作業(yè)上的那些知識，他應該還學會了更多。而且老師留的作業(yè)一般也會有一些針對性，比如會針對當堂講課的重點去留作業(yè)，或者會針對一些疑點難點留一些思考題，等等。但顯然，老師的作業(yè)也不一定會完全涵蓋所有知識點，而且這些作業(yè)也不是做完了就算完了。

所以，當孩子按時按量地完成了老師布置的作業(yè)之后，我們還要提醒他再多思考一些東西。比如，除了作業(yè)要求做的內(nèi)容之外，孩子在學校里還學了些什么？孩子有沒有從中歸納總結(jié)出一些東西呢？

有了這樣的一些思考，那么孩子做作業(yè)就不再只是單純地完成任務了，而是一種知識的積累和能力的鍛煉。

那么，我們可以做些什么呢？

首先，確定孩子所有的作業(yè)都做完之后，問問孩子“今天在學校還學了什么”。

當孩子把老師布置的日常作業(yè)做完之后，我們可以和孩子一起檢查一下他的作業(yè)，以確定是否全部完成。得到確認之后，我們就要問問孩子：“今天你都有哪些收獲呢？”說起這個話題時，我們的語氣要輕松一些，讓孩子也能放松下來。

而這所謂的“收獲”，應該不僅包括孩子上課聽老師講到的內(nèi)容，還包括其他的一些內(nèi)容。比如，跟老師學習了一種解題的新方法，和同學討論出了一種背誦的新技能；還比如，班上發(fā)生了什么新鮮的事情，同學們之間又有了什么新鮮的游戲或者好玩的活動；還有就是，孩子發(fā)現(xiàn)自己所學的內(nèi)容中有哪些可以應用在生活中，或者有哪些在他做一件事的時候發(fā)揮了重要的作用；等等。

這樣一種復述的過程，其實也是孩子的一個學習過程，他會對這些好的內(nèi)容、有用的東西更加深印象，而隨著他的自我消化，這些技能或者知識也將成為他自己的東西。

其次，引導孩子好好研究一下自己的作業(yè)。

作業(yè)其實也是孩子學習的一個重點區(qū)域，不是說把作業(yè)寫完就算完了，作業(yè)中都體現(xiàn)了哪些知識點，老師為什么要留這樣的作業(yè)，孩子在做作業(yè)時有哪些感想？遇到了怎樣的問題？是怎么解決的？這些問題我們都可以引導孩子去想，這些也同樣是他一天學習的重要收獲。

尤其是那些讓孩子花費了很長時間的作業(yè)，孩子更要好好想一想，自己為什么花了這么長時間，這和自己當天在學校的學習狀態(tài)有沒有關(guān)系，然后還可以好好地回憶一下老師講課的情形，或者也可以思考一下與同學進行討論的情景，這些都能幫助孩子更好地總結(jié)問題，并使他在下一次做作業(yè)時能避免再出現(xiàn)同樣的問題。

更重要的是，通過對作業(yè)的研究，孩子還可以把作業(yè)中的一些重點歸納出來，日后將方便他的復習和繼續(xù)學習。

最后，不要逼迫孩子說出當天都學了什么。

有時候，一些年齡小的孩子可能說不出來一天都學了什么其他的東西，他可能會覺得作業(yè)已經(jīng)完全體現(xiàn)了他當天的所學。那么這時候，我們也不要非讓他說出一天的收獲。而有些媽媽很教條，每天都要讓孩子說一說，結(jié)果弄得孩子把和媽媽說一說也當成了任務，每天都要花費很多心思去思考當天的收獲。

其實沒必要這樣，孩子有的說就說，沒的說也沒什么，沒準兒這一天他真的過得很簡單呢！而且這樣的詢問也不必要天天進行，可以一星期來幾次，或者隔一段時間來一次，要讓孩子有的說，同時也要讓他能自由地說，這樣孩子才能愉快地與媽媽進行交談。

當你覺得太累了，自己不是一個好媽媽時

前天，在我朋友圈看到Serein的推送，“娃鼻子有點不通氣，連續(xù)三個夜里每隔一小時哭鬧一次，我壓制著缺覺的煩躁安撫他。昨天夜里終于熬不住了，我一邊哄他一邊煩躁地說，再哭我就揍你！現(xiàn)在清醒了心里特別后悔，特別自責?！?/p>

今天的這篇文章，是我自己的一點有感而發(fā)，給Serein，給曾經(jīng)的自己，也給你們，覺得自己很累，不是好媽媽的你們。

我太明白這種感受了，當你勞累一天剛剛躺下，睡著的寶寶卻醒了，而這已經(jīng)是今晚第三次了。我知道，那樣情況下冒出來的想法有時會把我們自己嚇到。最夸張的一次，我曾經(jīng)希望把女兒打暈，這樣我就可以安安穩(wěn)穩(wěn)睡個好覺。當然我并沒有，但那時，我覺得自己不是個好母親，你也是這樣想的吧？

我太明白這種感受了，每天早晨5點，太陽還沒出來，你的孩子已經(jīng)在呼喊你，而這種情況已經(jīng)連續(xù)50天了。那時，我打著哈欠從溫暖的被窩起來，拖著尚未蘇醒的身體和頭腦來到她的床邊，把她抱起開始新的一天。于是，我會懷念曾經(jīng)睡到自然醒的兩人世界。那時，我覺得自己不是個好母親，你也是這樣想的吧？

我太明白這種感受了，那么一個小小孩開始會爬會走后，每天把你的電量都耗完，他卻依然血槽滿格。于是，我開始敷衍和她玩耍的時間，有時也會忍不住想給她玩玩Ipad，盡管知道不好，但至少我可以有一點喘息的時間。那時，我覺得自己不是個好母親，你也是這么想的吧？

我太明白這種感受了，每天帶娃的同時，還要擠出時間來學習如何做輔食，然而對方卻毫不領(lǐng)情，自己辛苦的成品都給了地板和餐椅。于是，我開始想偷懶了，每天三餐都草草打發(fā)，但每次看到其他媽媽曬輔食還有那美美的擺盤，我又內(nèi)疚了。那時，我覺得自己不是個好母親，你也這么想的吧？

我太明白長期疲勞累積的感受了。我也曾想過，“如果我每天可以多睡一點點時間，我會成為一個更好的媽媽。我會更加耐心，我不會對他發(fā)脾氣，我會每天翻著花樣給他準備輔食，我會和他玩更多游戲。。?！?/p>

這些情況我都有過，而且很多很多次。

盡管很累，但每次女兒午夜哭醒我還是一次又一次讓自己冷靜，然后起床哄睡。我做到了，而你也做到了。因為我是個好母親，我知道你也是。

盡管很累，但每天清晨走到她床邊，我還是會用一個燦爛的笑容去迎接那個早已神采熠熠的孩子。我做到了，而你也做到了。因為我是個好母親，我知道你也是。

盡管很累，但每天還是帶著她去公園玩，而不是給她一個Ipad，因為我知道過早接觸電子產(chǎn)品并不好。我做到了，而你也做到了。因為我是個好母親，我知道你也是。

盡管很累，但我仍然看書、泡媽媽群，學習如何添加輔食，每天變換花樣做三餐。我做到了，而你也做到了。因為我是個好母親，我知道你也是。

我無法告訴你，我們不會再累了，因為此刻的我也非常疲勞。但當媽媽的勞累會隨著寶寶每個階段的成長而改變的。每小時都要喂奶的勞累，寶寶病了的勞累，出牙的勞累，甚至到以后每天追著孩子跑的勞累，對付TerribleTwo的勞累，等等等等。每一個都很難應付，但每一個都是暫時的，都只是一個階段而已。

每次我都告訴自己，總有一天，我的女兒會睡整覺?？傆幸惶焖詈笠活w磨牙會長出來，然后不再會半夜哭醒；總有一天她不會每天比太陽還起的早；總有一天她不再需要我喂奶。

我知道，那個“總有一天”也許需要幾年，但最終，當我們回頭看我們曾經(jīng)走過的路，也許我們會想，“其實也沒有那么累，不是嗎？”當那個100%需要我的孩子對我揮手說再見，也許那時我們會比孩子更失落吧，不是嗎？

我不想告訴你，“寶寶長得很快的，珍惜和他相處的每一天，你就是他的唯一?！边@樣的安慰一定是出自沒有長期親自照料過寶寶的人，而且這種話只會讓我覺得自己更差勁。我只是想告訴你，“再堅持一下下，你已經(jīng)做得很好了。你就是好母親，只是你太累了沒發(fā)現(xiàn)而已！”

這個世上本來就沒有所謂好媽媽的衡量標準。所有太累了，覺得自己不是好媽媽的你們，我想對你們說：

好媽媽也會對孩子發(fā)脾氣，但她們知道事后對孩子說“對不起”并且給寶寶一個擁抱；

好媽媽也會偷懶，但她們知道這是為了讓自己充電，可以更好地勝任母親這個角色；

好媽媽也會抱怨，但她仍然會堅持每天陪伴寶寶，給他們讀睡前繪本，讓孩子被愛深深包圍比任何外物都重要。

而最最重要的是，所有覺得自己不是好媽媽的，你們本身就是好媽媽。只有好媽媽才會介意自己做的夠不夠好。只是請記住，成為好媽媽之前，你還有你自己。

請不要再內(nèi)疚自責，告訴自己，It'sok，我只是需要休息一下；

請不要事事親力親為，學會放手，學會請求幫助；

請不要再和其他媽媽比較，看看自己寶寶的眼睛，你就知道他有多愛你。

這樣的日子終究會結(jié)束的，而我們也會變得更加堅強。那時，如果我們遇見，一定會相視一笑，我們不僅成為了好媽媽，還成為了更好的自己。

我是個好媽媽嗎《你不是個好媽媽》隨記

上網(wǎng)瀏覽之際，讀了周振華的《你不是個好媽媽》隨記，不覺也愧疚萬分，馬上關(guān)了電腦去陪兒子。

最近，兒子要參加華羅庚杯數(shù)奧決賽了。要知道，他能在初賽中取得不錯的成績我也甚為欣喜，希望他能繼續(xù)有好的表現(xiàn)吧，故而總時不時地提醒他多抽時間學習、思考、練習一下，許是他聽煩了，總說：“你又說這了?！边@不，今晚我還是催了。過去一看，他正看書看得津津有味，想來這一看又不知到什么時侯。

“兒子，今天媽媽陪你一起學習數(shù)奧，好嗎？”沒想到他爽快地說：“好啊！”又疑惑地問道：“你今天怎么不忙??？有空陪我？”聽著覺得很難為情，總不好意思說怕自己不是好媽媽吧，只是應聲是。

一本正經(jīng)地端了個凳子，坐在他旁邊，也向他要了本草稿本備用。因教了語文

，對數(shù)學的東西漸漸就淡忘了，腦子也沒有讀書時好使了。更何況數(shù)奧的內(nèi)容都需要超常規(guī)思維，而我這人又常常正而八經(jīng)慣了，所以水平和兒子也差不了多少了。

我們研究的是圖形的面積。湊著腦袋讀題、解題、畫輔助線、說思路，時間飛快地溜走了。和兒子一起研究，其實真的蠻幸福的，也會為終于弄懂了來龍去脈而興奮著。

時間已晚，兒子也說腦袋發(fā)脹了，便準備休息。

忍不住在他起身之時問了一句：“你覺得我是個好媽媽嗎？”

“是。”兒子毫不猶豫地答道。

暗喜之時又像孩子似地追問著：“為什么呀？”

“因為你陪我做數(shù)奧?！?/p>

“啊？就這點？”我驚得差點叫出來。言下之意豈不是以前就不是好媽媽。

“不是，還有很多。也說不上來，反正是個好媽媽?！眱鹤于s緊補充道。

哦，我不由幸福地抱了抱他。

笑瞇瞇地看著他做著睡前的準備。他大概覺得我很反常，又關(guān)切地問了一聲：“你的《青銅葵花》課件做好啦？”因為先前我正略做修改。

真懂事的兒子，像大人一般體貼我，情不自禁地又抱了抱他。

等著他上了床，可他又纏著看會兒書。我乘機又打開電腦敲起了字。

我是個好媽媽嗎？是，又不是。

記得他出生不久，我就開始了漫長的8年的邊工作邊讀書的日子。那時，我是個好媽媽。每天一下班，總是先陪兒子，直到他睡著了才偷偷地再起床看書。有的時侯，不知不覺也睡著了。所以，往往是半夜12點左右起床，看到凌晨2、3點，最晚的到凌晨4點。那時侯的日子是艱辛的，但決不虧欠兒子。也算是仗著年輕力盛才熬過來了。

他讀幼兒園開始，我就不太稱職了。原因是我開始擔任了學校的大隊輔導員，而后又進了教導處。除了自己所教學科的事

，各種各樣煩雜的事接踵而來。漸漸地，就好像自己不是單單屬自己了。常常會因著這樣那樣地理由少陪兒子了。因此，兒子在讀二幼的時侯，我不是個好媽媽。因常是奶奶去接的，又不識字，故而不能將兒歌、曲子等抄回來讓他練習，再加上他總不愛午睡，便成了班里的后進生。小紅花很少，也漸膽小起來，也不怎么得老師、同學的喜歡。為了他，我也落了不少眼淚，也想了些辦法。大班時，每周用錄音機讓他講故事錄下來，拿到幼兒園放，提高他的自信，可效果并不明顯，也覺得很無奈。其實，也是我不稱職的托辭罷了，只想著自己的工作。

入附小的第一天，他代表全體新生做了發(fā)言。（為了這費了不少口舌，總算讓小小的他應下。我知道，抓住這個機會讓他成功一回，可找回自信與陽光。在不識字的情況下，他背下了內(nèi)容，在家里將樓梯、凳子、餐桌，甚至是床當成了學校的司令臺翻來覆去地練習。終于在開學的第一天成功地完成了任務。）之后

好媽媽培養(yǎng)記

好媽媽培養(yǎng)記

作為一個媽媽，要學的東西實在是太多了！從孕期到現(xiàn)在，小蓓的事情便時刻牽掛在心頭。還好我們處于現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡確實幫了我的大忙。經(jīng)常上網(wǎng)看看育兒網(wǎng)站，買兩本育兒的書籍，我覺得是快速汲取養(yǎng)分的好方法。當家里有老人家?guī)兔r，新知識加老經(jīng)驗一起能更好地發(fā)揮作用哦！

一·關(guān)于睡覺

如果問什么問題最困擾媽媽們，那我想小寶寶的睡覺問題肯定排第一位。我是一個愛睡懶覺的人，以前周末都是一睡睡到十一二點的。作了媽媽，便無緣于一覺睡到自然醒的美事了。我們家小蓓，從出世開始，就堅持自己睡小床，然后再把她的小床放在我們的大床旁邊。剛開始，老人家還有點反對的，說天冷怕小孩一個人睡太冷，凍著。而且小寶寶躲在媽媽身邊睡覺特別有安全感，睡得特別香。但我還是堅持讓小蓓自己睡。天太冷就開電曖器，而且小孩子只要習慣了，她自己一個人也能睡得很香。再者，三個人擠一張床就顯得特別擠，冬天被子多，特別容易就會悶到小寶寶。這樣子，三個人都睡不好。小孩越大越不肯自己睡。所以我堅持讓小蓓自己睡嬰兒床。

月子里，晚上是要起來兩三次的。每次起來要換尿片，喂奶，拍嗝，搞來搞去差不多要一個鐘才能重新睡覺。堅持母乳喂養(yǎng)和自己帶寶寶睡覺是個不小的考驗。慢慢地就好一點了，睡前喝飽一些，然后三點左右起來一次，六七點再起來一次。直到兩個半月左右，我固定晚上十一點讓小蓓再喝一次奶，然后她就可以一覺睡到六點半了！半夜不用再起來了！早上六點多十分鐘就喝完奶了，我會再把她放回自己的小床，她就自己在小床上玩兒，我在旁邊再小睡一會。玩累了，小蓓會自己睡著。八點多，我們就一起起床啦！

從小蓓還沒出生時，我就買了一本書《每個孩子都能好好睡覺》，書中的觀點是，每個小孩子，到了6個月后，都能夠一個人獨自入睡并一覺睡到大天亮。自己入睡的意思是，小孩子不用抱著，不用拍著，不用大人陪著自己入睡。一覺到天亮的意思是，半夜不用起來換尿片，不用喝奶吃東西，一睡10個鐘甚至更多。書中的觀點還有：“生長激素有70%是在小孩子睡覺時分泌的，睡得好才能長得好?！彼晕覀兗倚≥黹L得很不差哦，剛出生時6斤6，3個月已經(jīng)有13斤了。“要在小孩睡著之前把他放到床上，讓他獨自入睡。這樣就算半夜醒來，發(fā)現(xiàn)自己在一個跟睡前一樣的，熟悉的環(huán)境中，又能很快獨自入睡。如是你一直抱著他，搖著他才能瞅著。那半夜起來，你又得起來抱著他，搖著他”。所以，小蓓從出生起就很少抱著了。就算抱著，我們也不會邊抱邊搖，邊走邊晃。小蓓現(xiàn)在很喜歡躺著跟你玩，幾乎不吵著要人抱，一個超級乖寶寶哦！“不要小孩一醒就去抱他，他可能還沒有睡夠，先等幾分鐘，他可能又可以自己入睡?！蔽?，我們也是這么做的。從作月子的時候，從白天開始，我們便有意識地訓練她。這樣做大家都可以輕松好多哦?！睹總€孩子都能好好睡覺》！很好很實用的一本書哦，希望對別的媽媽們也有用。

二·關(guān)于喝奶

小蓓一直是喝母乳的。

生下小蓓，從產(chǎn)房回到病房后，護士便把小蓓抱過來，開始讓我抱著她睡在胸前，開始吸奶。小家伙都不用怎么學就開始吸了。雖然剛開始還是沒有奶水的，但還是要多給她吸。到第三天出院時，已經(jīng)有脹奶的感覺了，開始喝母乳了。

月子里，有段時間奶水不是很足，晚上小蓓需要加一餐奶粉。我每天吃六餐，吃好多好多東西，效果好像也沒什么改變?？鞚M月的前幾天，上網(wǎng)看了一下，有篇文章說，每個媽媽都應該夠奶水給寶寶吃的，奶水是吃的越多就產(chǎn)得越多的。你要有這個信心與恒心，相信自己能夠做奶牛的！看完之后，我覺得也是，人家的小孩夠喝，雙胞胎都夠喝，小蓓怎么會不夠喝呢？果真，一有信心，奶水就足了，從那天起就不用再喝奶粉了。

喝完奶還有一個比較麻煩的事情，就是拍嗝。因為小孩的橫隔膜沒發(fā)育好，要靠打嗝才能把喝奶時吃下去的空氣吐出來。喝完奶，便要幫她拍背，有時拍幾十上百下都沒反映，我試了網(wǎng)上能找到的四五個方法，也沒發(fā)現(xiàn)那個是特別有用的。一兩個月的時候，拍拍抱抱經(jīng)常要搞半個鐘。可能每個小孩適用的方法都不一樣，小蓓屬于那種不愛打嗝的。小蓓三個月了，喝完奶拍幾下就好了，放下去睡時，也不會吐奶了?，F(xiàn)在就比較輕松了。

三·關(guān)于哭

小蓓不怎么愛哭鬧，哭，基本都是肚子餓了還沒有奶喝。要不就是尿片濕了沒幫她換。最近天氣熱，抱著她時太熱也會哭。小蓓基本沒有大哭不停的，沒理由便又哭又鬧的時候。我想這跟我們從小少抱她，又不抱著她又走又晃的原因吧，她習慣了自己睡自己玩，便不會鬧著要人家抱的原因吧！嘻嘻，這么小的小小孩，一哭起來可是很大聲的哦，而且眼淚兒馬上就出來了。

四·關(guān)于玩

小蓓比較喜歡躺著讓我們陪好玩，不管是公仔，書，塑料袋，鈴鐺，有聲、顏色鮮艷、會動的東西她都喜歡。不過，你一手拿著玩具，一邊不要不停的說話或者唱歌，她會開心得手舞足蹈，還伊伊呀呀地回應你。當我們吃飯的時候，她也可以自己躺著玩，左看看右看看，也很開心哩。當然，你不能太久不陪她玩，她也會發(fā)脾氣的~！

五·關(guān)于矛盾

新舊觀點的沖突，在帶小孩子這件事上從來就沒有間斷過。我覺得，一個好媽媽應該是與時俱進的，積極吸取科學的知識，有堅定的立場。遇到?jīng)_突時，多點思考，一切從為寶寶好出發(fā)。對不對的舊觀念要堅決否定，讓小朋友從小養(yǎng)成好習慣！

育兒心得-新媽媽帶寶寶日記

育兒心得-新媽媽帶寶寶日記

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼仔仔快8個月了，伴隨著大家的希望和祝福，兒子在健康快樂地成長。我也和他一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長，寶寶現(xiàn)在又壯又結(jié)實，抱在手里沉甸甸,健康活潑可愛,讓我這個做媽媽的心里好欣慰。

仔仔，你的到來，讓我跟你爸爸的責任與幸福與日俱增！起碼我得全天為你一個人服務了，不能出去工作了，一家老小的溫飽就壓在了爸爸肩上，所以你要健健康康的哦。不過更多的還是幸福多點，天氣熱了，你動不動就把被子踢下去墊腳，我還得一次次幫你蓋上，有時覺得這情節(jié)好像在看電視一樣。最好玩就是斗牛，有時還會對著墻上的影子斗。這兩天開始學爬了，兩只手腳撐起來，屁股翹的老高了，然后往前一撲，就前進了。還有現(xiàn)在吃東西，現(xiàn)在上下各有兩顆小白牙了，好多東西都可以給他吃了，看那動作好可愛。

雖說天天帶著他有氣有累的時候，但總是開心的。再大點還得跟他斗智斗勇的，所以我也要多學習，陪仔仔一起成長。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《好媽媽，孩子自己帶》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園我的好媽媽說課稿專題，希望您能喜歡！