幼兒說故事。

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來(lái)，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，因?yàn)楹玫慕逃P(guān)系著幼兒的一生！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《比方說的幼兒故事》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

1、比方說的幼兒故事

過完年，小兔一家搬到了平安鎮(zhèn)，據(jù)說那里治安很好。但很快，兔媽媽發(fā)現(xiàn)河里有鱷魚，她心想：早知道就不搬來(lái)了，河里有鱷魚多么可怕呀!

以前，兔媽媽常常嚇唬兔寶寶，說：“如果你們不聽話，就會(huì)被鱷魚抓走!”兔寶寶問：“鱷魚有什么可怕?”兔媽媽就會(huì)說：“比方說，鱷魚的嘴巴老大老大，能一口吞下一只兔子;比方說，鱷魚的牙齒剛碰到你，你就沒命了;比方說，鱷魚的尾巴輕輕一掃，你就不見了……”

所以現(xiàn)在兔媽媽想盡辦法不讓兔寶寶靠近小河。盡管兔媽媽一直很小心，但事情還是發(fā)生了……

有一次，兔媽媽采蘑菇回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見兩只兔寶寶坐在河邊，河里的鱷魚正仰著頭，一張一合地吧嗒嘴。不好!第三只兔寶寶準(zhǔn)是被鱷魚吃了。兔媽媽第一時(shí)間想到了報(bào)警。

接電話的警察很和氣：“你好，請(qǐng)問有什么事?"

兔媽媽急得聲音都變了，哭喊道：“我的孩子在河邊被害了。快!快……哇!”她沒等對(duì)方回答，就跑到河邊去保護(hù)剩下的兩個(gè)孩子。

見到兩只兔寶寶還呆坐著，兔媽媽拿起一根棍子，勇敢地沖過去：“壞鱷魚，不要傷害我的孩子。我已經(jīng)報(bào)警了，警察馬上就到了!”

鱷魚先是一愣，接著哈哈大笑：“剛才是你報(bào)警吧?我就是警察呀!”

兔媽媽哪里聽得進(jìn)去：“我的兔寶寶少了一只，快還給我!”

這時(shí)，剩下的兩只兔寶寶撲到她懷里：“媽媽，鱷魚叔叔沒有傷害我們，他在教我們做警察呢。”

兔媽媽才不相信呢：“那你們的弟弟呢?他在哪兒?沒被吃掉嗎?"

“當(dāng)然沒有，我在這兒呢!”第三只兔寶寶從草叢里鉆出來(lái)，“鱷魚警察教我學(xué)習(xí)隱蔽呢，他教了我很多本領(lǐng)。"

兔媽媽糊涂了，她不停問自己：“這到底是怎么回事呢?這里的人真奇怪!”

兔寶寶圍過來(lái)，對(duì)媽媽說：“這不奇怪。比方說，鱷魚有時(shí)候裝得像爛木頭，那是他在放哨呢!”

“比方說，鱷魚有時(shí)張大嘴巴看起來(lái)很可怕，但其實(shí)是讓小鳥進(jìn)去吃他牙縫里的食物?！?/p>

“比方說，這個(gè)小鎮(zhèn)上都是好人。所以，鱷魚也不壞，還很可愛?！?/p>

“哦，我明白了。比方說，我們來(lái)到這里，也要像這里的居民一樣?！蓖脣寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說。

2比方說的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

比方說，我們來(lái)到這里，也要像這里的居民一樣。這個(gè)故事告訴我們：生活中，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人外表光鮮亮麗，就判斷這個(gè)要是好人;也不能因?yàn)橐粋€(gè)人外表長(zhǎng)的不好，就認(rèn)為這個(gè)人是壞人。判斷一個(gè)人是好人還是壞人，除了看他的外表，還要看他的言行舉止及所作所為。而我們自己也應(yīng)去做一個(gè)表里如一的人!

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2020幼兒故事比方說點(diǎn)評(píng)

1、比方說的故事

過完年，小兔一家搬到了平安鎮(zhèn)，據(jù)說那里治安很好。但很快，兔媽媽發(fā)現(xiàn)河里有鱷魚，她心想：早知道就不搬來(lái)了，河里有鱷魚多么可怕呀!

以前，兔媽媽常常嚇唬兔寶寶，說：“如果你們不聽話，就會(huì)被鱷魚抓走!”兔寶寶問：“鱷魚有什么可怕?”兔媽媽就會(huì)說：“比方說，鱷魚的嘴巴老大老大，能一口吞下一只兔子;比方說，鱷魚的牙齒剛碰到你，你就沒命了;比方說，鱷魚的尾巴輕輕一掃，你就不見了……”

所以現(xiàn)在兔媽媽想盡辦法不讓兔寶寶靠近小河。盡管兔媽媽一直很小心，但事情還是發(fā)生了……

有一次，兔媽媽采蘑菇回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見兩只兔寶寶坐在河邊，河里的鱷魚正仰著頭，一張一合地吧嗒嘴。不好!第三只兔寶寶準(zhǔn)是被鱷魚吃了。兔媽媽第一時(shí)間想到了報(bào)警。

接電話的警察很和氣：“你好，請(qǐng)問有什么事?"

兔媽媽急得聲音都變了，哭喊道：“我的孩子在河邊被害了?？?快……哇!”她沒等對(duì)方回答，就跑到河邊去保護(hù)剩下的兩個(gè)孩子。

見到兩只兔寶寶還呆坐著，兔媽媽拿起一根棍子，勇敢地沖過去：“壞鱷魚，不要傷害我的孩子。我已經(jīng)報(bào)警了，警察馬上就到了!”

鱷魚先是一愣，接著哈哈大笑：“剛才是你報(bào)警吧?我就是警察呀!”

兔媽媽哪里聽得進(jìn)去：“我的兔寶寶少了一只，快還給我!”

這時(shí)，剩下的兩只兔寶寶撲到她懷里：“媽媽，鱷魚叔叔沒有傷害我們，他在教我們做警察呢?！?/p>

兔媽媽才不相信呢：“那你們的弟弟呢?他在哪兒?沒被吃掉嗎?"

“當(dāng)然沒有，我在這兒呢!”第三只兔寶寶從草叢里鉆出來(lái)，“鱷魚警察教我學(xué)習(xí)隱蔽呢，他教了我很多本領(lǐng)。"

兔媽媽糊涂了，她不停問自己：“這到底是怎么回事呢?這里的人真奇怪!”

兔寶寶圍過來(lái)，對(duì)媽媽說：“這不奇怪。比方說，鱷魚有時(shí)候裝得像爛木頭，那是他在放哨呢!”

“比方說，鱷魚有時(shí)張大嘴巴看起來(lái)很可怕，但其實(shí)是讓小鳥進(jìn)去吃他牙縫里的食物?！?/p>

“比方說，這個(gè)小鎮(zhèn)上都是好人。所以，鱷魚也不壞，還很可愛?！?/p>

“哦，我明白了。比方說，我們來(lái)到這里，也要像這里的居民一樣?！蓖脣寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說。

2比方說的故事點(diǎn)評(píng)

兔媽媽看到了鱷魚就覺得鱷魚是壞的，所以出了事情，兔媽媽第一時(shí)間就認(rèn)為是鱷魚干的，但是鱷魚是警察，我們也會(huì)有先入為主，覺得某某人看上去很壞，但是壞不壞只有相處了才知道，千萬(wàn)不要讓我們自以為是害了我們。不要戴有色眼鏡。

說臟話的小松鼠的幼兒故事

1、說臟話的小松鼠的故事

一大早，小松鼠就來(lái)找好朋友們玩兒。

它來(lái)找小刺猬玩兒，可是小刺猬卻捂著嘴巴說：“你的嘴巴好臭！我不跟你玩兒！”

小松鼠很難過，它趕緊回家刷了牙，它又來(lái)找小豬玩兒，可是小豬見到它，也捂著嘴巴，說：“好臭好臭！我不跟你玩兒！”

小松鼠覺得奇怪極了，于是它又跑回家，再次把牙齒刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，沒想到小花鼠也捏著鼻子，捂著嘴巴說：“臭死了臭死了！”

“我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了！為什么大家還是說我的嘴巴好臭呢？嗚嗚嗚！”小松鼠來(lái)到河馬醫(yī)生的牙科診所，苦惱的說。

河馬醫(yī)生為小松鼠仔細(xì)的檢查了一番，說：“我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了，你的嘴巴里，藏著好多好多愛罵人的臟話，當(dāng)然臭啦！那種臭啊，用牙刷永遠(yuǎn)刷不干凈！”

小松鼠聽了，恍然大悟，它說：“那我以后再也不說臟話了，這樣大家是不是都和我玩兒了呢？”

河馬醫(yī)生微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然了，不說臟話，你就會(huì)變成一個(gè)有素質(zhì)有禮貌的好孩子，大家當(dāng)然愿意和你一起玩兒啦！”

2說臟話的小松鼠的故事點(diǎn)評(píng)

故事說完了，小朋友們一定要做個(gè)有素質(zhì)有禮貌的好孩子，你看看故事中的小松鼠，嘴巴里藏著許多罵人的臟話，所以嘴巴都臭了，大家都不樂意和它玩耍。如果小松鼠不改掉愛罵人的壞習(xí)慣，它以后就會(huì)沒有朋友了。

幼兒園給小朋友說的小故事

都說教師是最光輝的職業(yè)，培育了一代又一代的祖國(guó)花朵。在幼兒園的學(xué)習(xí)中，每天的課程還會(huì)有講故事課程，什么樣的故事適合講給小朋友聽呢？小朋友喜歡聽什么樣的課程呢？下面是幼兒教育教師網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的幼兒園給小朋友說的小故事，歡迎大家參考，借鑒！

幼兒園給小朋友說的小故事（一）

喝水的故事

幾乎每個(gè)班級(jí)在組織孩子喝水環(huán)節(jié)時(shí)，都能遇到愛悄悄"逃離"喝水現(xiàn)場(chǎng)的孩子，為了讓孩子了解水對(duì)人健康及生命的重要性，讓他們知道我們有清甜干凈的水喝是一件多么幸福的事情，我們常常口頭教育孩子，可是口說無(wú)憑，他們以為老師只是在嚇唬他們，在編故事，有這種想法不是孩子的錯(cuò)，是他們感受的太少，不知道同一片藍(lán)天下，在外面的世界有著與他們年紀(jì)一般大，卻過著截然不同生活的另一群孩子，僅僅是喝水，他們都不能滿足。為此，我下載了關(guān)于母親水窖的視頻給孩子觀看并講解?？粗?，他們知道干旱地區(qū)找水源的艱辛，喝水的艱辛，沒有水喝身體的狀況，當(dāng)看到屏幕上打出"媽媽，我渴!"的時(shí)候，丫丫眼睛濕潤(rùn)了。

我問她，你為什么要哭啊?

她說：他們沒有水喝，很可憐。

我說：已經(jīng)有很多好心人幫助他們了，他們要造母親水窖，儲(chǔ)存很多干凈的水。

她說：那我也要幫助他們。

然后和孩子們談了我們喝水的時(shí)候應(yīng)該怎么喝，大家怎么樣來(lái)節(jié)約生活中用的水。

老師、父母對(duì)孩子的希望總是美好的，希望家長(zhǎng)能配合幼兒園的活動(dòng)，讓孩子明白我們的水源來(lái)之不易，多多自覺地喝水，珍惜生命之水。

幼兒園給小朋友說的小故事（二）

狼狗布爾加故事

俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰有一條狼狗，名叫布爾加。托爾斯泰親手將這條狗喂大，走到哪兒都要帶著它。這狗渾身漆(qī)黑，只有前掌是白的。它溫文爾雅(yǎ)，從不咬人，但咬起獵物來(lái)卻極為兇狠。

有一次午夜前后，托爾斯泰忽然聽見隔壁街的豬棚有一頭小豬在尖聲哀叫，這是有狼光顧的信號(hào)，他急忙提槍跑出去，布爾加跟在主人后面。托爾斯泰看見一匹狼從豬欄跳了出來(lái)，他急忙端起槍，扳(bān)動(dòng)扳機(jī)，誰(shuí)知槍“吱”的一聲，啞火了。這時(shí)，布爾加怒吠(fèi)一聲，勇敢地追了上去。托爾斯泰怕布爾加有閃失，就趕上去支援。但托爾斯泰沒它們跑得快，跑著跑著，狼和狗都不見了。不一會(huì)兒，他聽見狗的呻吟(shēn yín)聲。托爾斯泰急忙循(xún)聲尋找，才發(fā)現(xiàn)在水溝旁，布爾加在與狼的搏斗中受傷了。布爾加嗚嗚叫著，用它的頭蹭(cèng)著主人。托爾斯泰仔細(xì)檢查了一下狗，發(fā)現(xiàn)布爾加頭上有一處小小的咬傷。大概是在與狼的交鋒中被狼咬了一口。

回到屋里，托爾斯泰心想如果不是這槍啞火，這狼也許現(xiàn)在已經(jīng)逮(dǎi)住了。忽然，門外的群狗一陣狂吠，緊接著都沖了出去。原來(lái)是那匹逃走的狼又回來(lái)了，但它很快又逃走了，快得沒一條狗追得上它。

鄰居們都說這匹狼一定是女巫變的，否則沒有一匹狼敢逃走后再回頭。但托爾斯泰認(rèn)為這匹狼很可能是一匹瘋狼。他忙將布爾加喚來(lái)，將一撮(cuō)火藥按在被狼咬的傷口上，然后點(diǎn)上火。火藥燃燒起來(lái)，布爾加疼得蹦了起來(lái)。托爾斯泰這樣做是為布爾加消毒，以免它染上瘋病。

兩個(gè)月后的一天，托爾斯泰正帶著沒戴頸圈的布爾加在散步，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣奇怪而的狗叫聲，人們也在吵嚷。布爾加變得不安起來(lái)——它豎起了耳朵，露出了牙齒。

托爾斯泰問一個(gè)過路人：“這是怎么回事?”過路人說：“這是*下令，要把野狗統(tǒng)統(tǒng)殺死?！?/p>

“什么狗都打嗎?”托爾斯泰擔(dān)心地問。“不，只打沒項(xiàng)(xiàng)圈的野狗?！边^路人說。

說話間，打狗兵已經(jīng)來(lái)了。他們手持鐵鉤和大頭棒。他們鉤住一條野狗，幾棒就送了它的命。這時(shí)，布爾加竟一躍而起，像撲熊一般地?fù)淙ァ?/p>

托爾斯泰記起它沒戴項(xiàng)圈，忙大叫：“回來(lái)!布爾加!”

話音未落，打狗兵見這狗沒戴項(xiàng)圈，已鉤住了它的腿，盡管托爾斯泰大喊不要?dú)⑺?，但打狗兵卻舉起了大頭棒。就在這時(shí)，布爾加死命掙扎，在扯掉它一大塊腿皮后終于掙脫了鉤子，它飛一般逃進(jìn)屋去。

經(jīng)過這一劫之后，它見什么東西都舔。但已不像以前那樣友好，它每次舔完之后就咬。

這樣過了三天，布爾加不見了，毫無(wú)疑問，布爾加被狼咬了之后，就染上了瘋病。發(fā)瘋的動(dòng)物往往很想喝水，喝水之后更難受，就只好咬東西。這條狗走失后，托爾斯泰到處尋找，可是沒有一點(diǎn)蹤影。有人說，聰明的狗染上了瘋癥，就會(huì)跑到田野或樹林里，尋找到它所需要的野草來(lái)治療自己。

可是，布爾加最終還是沒有回來(lái)。它永遠(yuǎn)地消失了。

幼兒園給小朋友說的小故事（三）

小貓的傾聽故事

有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！?/p>

小貓惶恐的問媽媽：“媽媽，那我應(yīng)該吃什么東西呢?”

貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說不清楚，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里，你躲在人們的屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)的傾聽人們的談話，他們自然會(huì)教你的?！?/p>

第一天晚上，小貓躲在梁柱間，聽到一個(gè)大人對(duì)孩子說：“小寶，把魚和牛奶冰在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?/p>

第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個(gè)女人對(duì)男人說：“老公，幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！?/p>

第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶看到一個(gè)婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了?！?/p>

就這樣，小貓每天都很開心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣，只要我保持傾聽，人們每天都會(huì)教我該吃些什么?！?/p>

靠著聽別人談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷，肌肉強(qiáng)健的大貓，它后來(lái)有了孩子，也是這樣的教導(dǎo)孩子：“仔細(xì)的傾聽人們的談話，他們自然會(huì)教你的。”

培養(yǎng)孩子的閱讀從說故事做起

導(dǎo)讀：每一個(gè)故事的背后都有想要傳遞的意念，透過“故事”搭起了人與知識(shí)之間的橋梁，而這一座故事的橋梁，讓學(xué)習(xí)變得有趣，也增加了學(xué)習(xí)的多樣性。

提到“故事”，相信大家都知道，有所謂的童話故事、神話故事、民間故事、生活故事、歷史故事、科幻故事、寓言故事……等等，不管是哪一種故事類型，主要的目的都是希望引領(lǐng)著看故事的人，走進(jìn)故事的知識(shí)世界。

每一個(gè)故事的背后都有想要傳遞的意念，透過“故事”搭起了人與知識(shí)之間的橋梁，而這一座故事的橋梁，讓學(xué)習(xí)變得有趣，也增加了學(xué)習(xí)的多樣性。因?yàn)楣适驴梢杂谜f的，可以用看的，可以用聽的，也可以用寫的，而且經(jīng)由“聽、說、看、寫”的故事表現(xiàn)方式，不只是開展了知識(shí)的廣度，更在故事的潛移默化中增加了知識(shí)的深度。而且對(duì)孩子們來(lái)說，故事是有趣的、好玩的、沒有壓力的，借由“故事”的吸引力，可培養(yǎng)孩子們閱讀的好習(xí)慣。

既然從故事可以培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，那要怎么做才能吸引孩子們走進(jìn)故事的世界呢？當(dāng)然第一步就是：說一個(gè)好聽的故事！

打開故事的魔法書──如何說一個(gè)好聽的故事

如何說一個(gè)故事給孩子聽，還不如說是“演”一個(gè)故事給孩子聽?；蛟S很多的爸爸媽媽會(huì)問；“說故事不就是把故事念完嗎？怎么會(huì)是演故事？又不是在演戲！”其實(shí)，說故事本身就是演戲。因?yàn)閺墓适碌拈_始到結(jié)束，故事情節(jié)的安排有所謂的高潮迭起，并不是平鋪直敘的。因此過程中的情緒表達(dá)可能有生氣憤怒、懸疑恐怖、快樂悲傷……等等，所以一個(gè)故事里面的情感因子不是只有一種。

如果我們?cè)谡f故事的時(shí)候，永遠(yuǎn)只有一種情感表達(dá)，甚至沒有情感，這樣的故事會(huì)好聽嗎？答案當(dāng)然是否定的。當(dāng)故事無(wú)法吸引孩子去聽，就無(wú)法透過“故事”引導(dǎo)孩子走進(jìn)故事的知識(shí)世界，并進(jìn)而喜歡書。但是爸爸媽媽究竟要如何為孩子說故事呢？基本上說故事的技巧有三大方向：

1.打開聲音說亮話

聲音一定要“讀”出來(lái)?！罢f故事”簡(jiǎn)單來(lái)說：就是將故事中一個(gè)個(gè)的文字轉(zhuǎn)化為一句句的聲音符號(hào)。當(dāng)我們?yōu)楹⒆诱f故事的時(shí)候，如果只是囫圇吞棗、含含糊糊的帶過，久而久之，話就會(huì)說不清楚。如果話說不清楚，孩子在懵懂聽覺的刺激之下，口語(yǔ)表達(dá)可能就會(huì)出現(xiàn)問題。所以爸爸媽媽在為孩子們說故事的時(shí)候，不要為了想要趕快把故事說完，就隨便的蒙混過去。相反地，為了我們的孩子，一定要注意咬字與發(fā)音，正確的讀出每一個(gè)字。

2.運(yùn)用聲音多變化

一個(gè)故事的好聽與否，除了故事情節(jié)本身的鋪陳之外，說故事時(shí)的聲音抑揚(yáng)頓挫也是很重要的。因?yàn)槁曇羰怯斜砬榈模簿褪钦f，從聲音我們可以知道一個(gè)人的情緒或是環(huán)境給人的感覺，比方說：害怕、快樂、悲傷、驚訝、生氣……這些情緒，都能透過聲音的傳遞讓聽的人感受得到。

另外，從聲音也可以知道這個(gè)人物的特色或個(gè)性，比方說：“巫婆應(yīng)該用什么樣的聲音？”大野狼呢？獅子呢？狐貍呢？如果聲音沒有變化，故事就沒有戲感，所以我們才會(huì)說：“說故事”還不如說是“演故事”。因此爸爸媽媽說故事時(shí)，如果可以讓孩子在聽故事的同時(shí)，也能夠一起走進(jìn)故事所營(yíng)造出來(lái)的時(shí)間與空間里，產(chǎn)生身歷其境的真實(shí)感受，這樣故事會(huì)變得更好聽，也更吸引孩子們喲！

3.手舞足蹈氣氛佳

如果聲音表情是“說”故事的調(diào)色盤，那肢體語(yǔ)言就是“說”故事的最佳輔助顏料。因?yàn)楣适乱f的好聽、有趣、吸引小朋友，聲音的變化是不可或缺的條件，而如何讓聲音有變化，當(dāng)然除了經(jīng)驗(yàn)的累積之外，千萬(wàn)不要忽略了嘴型與臉部表情的配合。

爸爸媽媽可以注意一下，當(dāng)你們?cè)跀⑹鲆患鞓返氖虑闀r(shí)，嘴角是上揚(yáng)還是下垂的呢？臉部表情是放松還是緊繃的？如果悲傷難過時(shí)，嘴角和臉部表情又是如何的呢？仔細(xì)觀察，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的變化和嘴型以及臉部表情是脫不了關(guān)系的。如果再搭配肢體動(dòng)作的話，就可以讓聲音表情的變化，發(fā)揮得更淋漓盡致。

2020幼兒故事親一下，然后說“晚安”

1、親一下，然后說“晚安”的故事

每天晚上，當(dāng)小貓咪爬上小床要睡覺的時(shí)候，小狗會(huì)靜靜地走過來(lái)，輕輕地親小貓咪一下。有時(shí)，是親一下眼睛;有時(shí)，是親一下臉頰;有時(shí)，是親一下身上軟軟的毛。然后，小狗對(duì)小貓咪說：“晚安!”

因?yàn)橄矚g，所以會(huì)親一下，就像媽媽會(huì)親一下寶寶，藍(lán)天會(huì)親一下白云，風(fēng)兒會(huì)親一下那片最美的葉子。小貓咪聽小狗說完“晚安”后，會(huì)覺得好安心，很快就甜甜地睡著了。

可是，當(dāng)小狗和小貓咪吵架的時(shí)候，就不一樣了。好朋友也會(huì)鬧別扭嗎?當(dāng)然啦，小貓咪常常生小狗的氣呢。

“我不理你啦!”小貓咪說，然后她就躲在一個(gè)角落里，撅著嘴巴。

“你撅嘴巴的樣子好丑哦!”小狗說?？墒?，小貓咪把嘴巴撅得更高啦。

小貓咪生氣的時(shí)候會(huì)不理小狗，所以小狗就不能親小貓咪了。

小貓咪還會(huì)把耳朵捂起來(lái)，所以聽不見小狗說“晚安”。

這個(gè)晚上，小狗和小貓咪都會(huì)不開心，連他們做的夢(mèng)也會(huì)不開心。

小貓咪夢(mèng)見自己在追毛線球，毛線球“骨碌骨碌”滾得好快啊，小貓咪追不到它。

“小狗小狗，幫我捉住毛線球!”小貓咪說。可是，小狗在哪里?

小狗這個(gè)時(shí)候夢(mèng)見自己正在啃一根大大的肉骨頭，可他覺得一點(diǎn)兒也不香，因?yàn)闆]有小貓咪在身邊和自己一起分享。

做夢(mèng)的小狗和小貓咪都感到很孤獨(dú)，好朋友怎么能讓對(duì)方覺得孤獨(dú)呢?而且，生好朋友的氣，真的好累好累。所以，小狗和小貓咪一醒過來(lái)就趕快和好啦!他們一起追毛線球，一起啃肉骨頭。

夜晚來(lái)臨了，小貓咪困了，她爬上小床。

可是，小貓咪一點(diǎn)兒也睡不著，她突然覺得少了一樣很重要很重要的東西。

這時(shí)，小狗靜靜地走了過來(lái)，輕輕地親了小貓咪一下，然后，小狗對(duì)小貓咪說：“晚安!”小貓咪就甜甜地睡著了。

今晚，小狗和小貓咪都會(huì)做一個(gè)很快樂的夢(mèng)。

2親一下，然后說“晚安”的故事點(diǎn)評(píng)

朋友之間有矛盾很正常，兩個(gè)人要互相的努力，能夠勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，努力讓彼此更加美好，這樣友誼才能長(zhǎng)存，小貓小狗沒有吵架之前，兩個(gè)人多好啊，吵架了之后，把美好的感情都抵消掉，太不值得了，不是嗎，不要讓小事影響感情。

適合幼兒園老師在中午給孩子說的童話故事

很多人小的時(shí)候都是非常喜歡聽童話故事的，因?yàn)橥捓锏墓适?，可以充分地滿足我們的好奇心，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，那么有哪些是幼兒園老師可以給孩子們講的故事呢？以下是由范文資訊網(wǎng)小編整理的適合幼兒園老師在中午給孩子說的童話故事，僅供參考，希望可以幫到大家。

適合幼兒園老師在中午給孩子說的童話故事（篇一）

在森林里，住著一頭小象，它最喜歡吃果樹上香甜的果子。

一天，小象想：“我每天都去森林里摘果子，多麻煩啊，腿都走酸了。如果我把果樹砍掉，再把果子從樹上拍下來(lái)，裝在布袋子里，直接放在冰箱里，想吃就拿出來(lái)，多方便??！”然后，它就按照自己的想法去做。

一天，它來(lái)到黑熊兄弟家?！斑?、咚、咚”聽見敲門聲黑熊兄弟問：“誰(shuí)呀？”“我是小象，找你們幫個(gè)忙?！焙谛芾隙验T打開讓小象進(jìn)來(lái)。小象把自己想砍果樹把果子拍到布袋子的想法告訴了它們，請(qǐng)它倆幫著牽口袋。“好呀！”黑熊兄弟想都沒想砍樹是壞習(xí)慣，就爽快地答應(yīng)了。

它們來(lái)到森林里，一眼就望見了一棵果樹。這棵果樹上的果子又大又紅，十分誘人，就選中了這棵樹。

小象拿出斧頭砍下這棵樹，又找來(lái)一根棍子，當(dāng)拍果子的工具。黑熊兄弟牽著袋子，它倆把頭望得高高的，口水都流出來(lái)了！大象用力地拍打著果子，這棵樹上的果子實(shí)在太多了，袋子里、地上全都是。不一會(huì)兒，黑熊兄弟喊道：“袋子裝滿啦！”小象終于住手了，它喜滋滋地提起袋子往家走。黑熊兄弟連忙說：“還有我們的份，我們幫你牽袋子，難道你不給我倆分一點(diǎn)嗎？”小象給了它們一點(diǎn)，黑熊兄弟也喜滋滋地回家了。

就這樣，它們?nèi)齻€(gè)每一月都去一趟森林砍樹，數(shù)目減少了，經(jīng)常有沙塵暴襲擊，空氣不好了，好多小動(dòng)物都沒了自己的家。

適合幼兒園老師在中午給孩子說的童話故事（篇二）

有一天，小鹿一個(gè)人獨(dú)自出去玩，臨走前，媽媽告訴它，要根據(jù)老祖宗的經(jīng)驗(yàn)，一遇到什么危險(xiǎn)就要趕緊逃跑。小鹿點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了!”

小鹿跑到大森林外，看見了幾棵參天大樹，太陽(yáng)光從茂密的樹枝中穿過，像無(wú)數(shù)顆星星在調(diào)皮地眨眼。旁邊有一條小河，清澈見底，還有幾條小魚不時(shí)躍出水面。小鹿就在那條小河旁吃草、喝水、散步。

突然，一只老虎躥了出來(lái)，大聲吼道：“我要吃了你!”小鹿看見了老虎，想起了媽媽說的話，趕緊逃跑。老虎向小鹿撲去，小鹿漂亮地閃開了。老虎撲了個(gè)空，火冒三丈，在小鹿后面窮追不舍。

跑了好長(zhǎng)時(shí)間，小鹿已經(jīng)非常累了，而且老虎馬上要抓住它了，此時(shí)小鹿靈機(jī)一動(dòng)，捂著肚子，大叫：“哎喲!哎喲!痛死我了!”老虎停住了，吃了一驚，問它：“你怎么了?”小鹿說：“我也不知道怎么了，就是肚子痛。可能是剛才我吃的草有毒，或者是我喝的水有毒，現(xiàn)在中毒了，所以才會(huì)肚子痛?！崩匣⒙犃?，心想：它中毒了，如果我吃了它，那我不也中毒了嗎?不行不行，我可不愿意為了填飽肚子而喪失生命?？墒?，老虎還是有一點(diǎn)不相信，于是，小鹿咬破了自己的舌頭，在地上打滾。老虎看見小鹿嘴里流出了血，這下相信了，一溜煙地跑了。

等老虎走遠(yuǎn)后，小鹿趕緊跑回家，對(duì)媽媽說：“老祖宗傳下來(lái)的辦法不一定每次都有效，有時(shí)候還要?jiǎng)觿?dòng)腦子!”

故事點(diǎn)評(píng)：對(duì)于老祖宗傳下來(lái)的東西，我們應(yīng)該作出正確的判斷，是否適用于我們的生活，因?yàn)楫吘估献孀诤臀覀兊纳瞽h(huán)境是不一樣的，這就要求小朋友們平時(shí)要多動(dòng)腦啦!

適合幼兒園老師在中午給孩子說的童話故事（篇三）

毛毛的好朋友是誰(shuí)，是校園里那棵長(zhǎng)鼻子樹呀。

毛毛為什么喜歡這棵樹呢？對(duì)，就是因?yàn)檫@棵樹，有一個(gè)光溜溜的長(zhǎng)鼻子。長(zhǎng)鼻子樹用長(zhǎng)鼻子跟毛毛說話，用長(zhǎng)鼻子跟毛毛握手。

長(zhǎng)鼻子樹說：“毛毛，我只跟你一個(gè)交朋友，別人走到我身邊，我會(huì)把長(zhǎng)鼻子藏起來(lái)?！?/p>

“為什么呀？”毛毛間。

“我怕淘氣的小孩用小刀刻我的長(zhǎng)鼻子呀?！遍L(zhǎng)鼻子樹說。

毛毛點(diǎn)點(diǎn)頭，她會(huì)為好朋友的長(zhǎng)鼻子保密的。

這天毛毛不小心，一腳踩進(jìn)水坑里，襪子被浸得透濕，穿在腳上可難受了。

長(zhǎng)鼻子樹說：“快把濕襪子脫下來(lái)，掛在我的長(zhǎng)鼻子上晾干?！?/p>

真的，濕襪子鐘在長(zhǎng)鼻子上，很快就晾得干爽爽的。

冬天悄悄來(lái)了，冷得長(zhǎng)鼻子樹不敢伸出長(zhǎng)鼻子。學(xué)校放假這天，長(zhǎng)鼻子樹還是伸出凍得通紅的長(zhǎng)鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在長(zhǎng)鼻子樹身上，系了一塊花手絹，她想這樣長(zhǎng)鼻子樹就會(huì)暖和一點(diǎn)兒。

“明年春天見！”長(zhǎng)鼻子樹說。

“明年春天見！”毛毛揮揮手。

第二年的春天，毛毛又奔跑著來(lái)上學(xué)了。她長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒，長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒。

毛毛跑到長(zhǎng)鼻子樹面前，一下呆住了。長(zhǎng)鼻子樹的長(zhǎng)鼻子上，抽出了幾片嫩葉，綠綠的，毛茸茸的。你變了，長(zhǎng)鼻子樹！”毛毛睜大眼睛說。

“你也變了，毛毛?！遍L(zhǎng)鼻子樹笑了。

“我們還是的朋友！”毛毛摸著長(zhǎng)鼻子說。

“那當(dāng)然，的朋友！”

兩個(gè)朋友抱在一起，快活地笑了。

適合幼兒園老師在中午給孩子說的童話故事（篇四）

從前，在古老的芳斯特國(guó)有一個(gè)年輕的王子，王子即將年滿18周歲，國(guó)王決定在王子18周歲生日那天為王子擇婚。

王子的生日很快就到了，國(guó)王在全國(guó)發(fā)布告示：誰(shuí)能教鸚鵡說出最動(dòng)聽的話誰(shuí)就能成為王子的新娘。國(guó)王命令大臣給每一位意欲婚配的女子發(fā)了一只鸚鵡，并把時(shí)間定在了一個(gè)月之后，不論是皇親國(guó)戚、王公大臣還是平民的女兒都可以參加。

一個(gè)月很快就過去了，在約定好的那一天，王子在皇宮里盛裝迎接前來(lái)求婚的女子。一個(gè)個(gè)精心打扮的妙齡女子排在宮門外等候，眼見一個(gè)個(gè)少女滿懷喜悅地進(jìn)去了，又一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的出來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍越來(lái)越短，最后只剩下少女娜麗莎了。娜麗莎是一個(gè)鐵匠的女兒，貧窮的家庭和卑微的出生以及平凡的容貌讓所有人都認(rèn)為她不可能被選中，她本不想?yún)⒓?，是她的父親硬逼著她來(lái)的。娜麗莎聽人們議論說王子既英俊又善良，就答應(yīng)參加了。娜麗莎一直等到太陽(yáng)落山，她排在最后一個(gè)。娜麗莎忐忑不安地走進(jìn)皇宮，她看到了王子，這是她第一次看到王子，果然象人們議論的那樣，王子長(zhǎng)的英俊挺拔。娜麗莎羞紅了臉。娜麗莎舉起手中的鸚鵡，鸚鵡說了一句“謝謝，再見”。年輕的王子立即從座位上站起來(lái)，他快步走到娜麗莎的身邊說：“請(qǐng)你做我的新娘。”

王子攜著娜麗莎的手來(lái)到宮門外，他向人們高聲宣布：“我將迎娶娜麗莎，她將成為我的新娘?！北娙俗h論紛紛。有一個(gè)大臣高聲問道：“請(qǐng)問王子殿下，您為什么要選擇這樣出身卑微的女子做您的妻子?”王子微笑著回荅道：“因?yàn)樗幸活w金子般善良的心?！痹瓉?lái)所有的鸚鵡都經(jīng)過皇宮的調(diào)教，它們都只會(huì)說“謝謝，再見”，那些一心想嫁給王子的少女都?xì)埲痰貧⒑α送踝铀徒o她們的鸚鵡而用別的鸚鵡代替，只有娜麗莎不忍心殺害鸚鵡，也只有她的鸚鵡只會(huì)說“謝謝，再見?！?/p>

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