孩子不合群怎么辦。
教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長(zhǎng)要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？以下是小編收集整理的“媽 媽們，請(qǐng)用行動(dòng)教會(huì)孩子說不”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
媽媽們，請(qǐng)用行動(dòng)教會(huì)孩子說不昨天晚上帶孩子在小區(qū)里玩，和幾個(gè)寶媽聊到孩子被欺負(fù)的問題。
一個(gè)平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的寶媽就說她女兒太老實(shí)，白天去游樂場(chǎng)玩，一個(gè)小男孩堵在滑梯口不動(dòng)，她女兒就一直站在那里看著。男孩的媽媽就在一邊也不管。
我問這個(gè)寶媽，你在干嘛呢？她說她背對(duì)著那母子和女兒小聲說，讓他起來?？伤畠焊揪筒桓艺f，她對(duì)女兒膽子小感到郁悶。
我問你為什么要悄悄和女兒說呢？為什么不直接和那個(gè)孩子說呢？讓他不要擋小妹妹打滑梯？
她說人家媽媽在旁邊，她一個(gè)大人不好意思說，怕被認(rèn)為欺負(fù)小孩子。
我說你這想法不對(duì)，她眼見著自己兒子擋了小朋友的路都好意思不管，你為什么不好意思替她教育一下孩子？誰(shuí)也沒讓你打罵孩子，態(tài)度溫和的請(qǐng)他讓開，不要擋著能小朋友打滑梯，能怎么樣呢？你女兒還小，平時(shí)家里就她自己，她沒有機(jī)會(huì)面對(duì)這種局面，你那樣的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)給孩子一種不好的暗示？你該大大方方用自己的行動(dòng)告訴孩子該怎么辦。
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一向以深沉形象面眾的樂嘉變身孩子王，我超級(jí)崇拜的著名作家、編劇六六居然有著七年的幼教經(jīng)歷，兩個(gè)人剛?cè)岵?jì)、互相補(bǔ)充，給媽媽們引領(lǐng)了一個(gè)正確的教育方向。萌寶們語(yǔ)出驚人的點(diǎn)評(píng)，更是令媽媽們刮目相看，你們好有當(dāng)小明星的天賦啊。還有國(guó)內(nèi)一線星媽、素人媽媽們帶著家中萌寶紛紛加入，哎呦，這節(jié)目好有看頭！
把屬于孩子們的話語(yǔ)權(quán)交給孩子，以孩子為中心，用孩子的視角審視社會(huì)，讓孩子們說出自己的心聲，既是這宗節(jié)目的宗旨，也是我們每個(gè)媽媽要做要思考的問題?？戳斯?jié)目的我真心被這幫古靈精怪的小盆友們震到了！也突然意識(shí)到他們雖然最大的孩子可能也就不到15歲，但是他們的意識(shí)正在覺醒，怪不得要話語(yǔ)權(quán)呢！節(jié)目也讓我看到了給他們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)的重要性，他們才是祖國(guó)未來一代的雄起力量！
應(yīng)不應(yīng)該打孩子、逼著孩子去表現(xiàn)到底好不好、愛美的小女孩要不要化妝呢，還有媽媽在孩子眼中到底是怎樣的形象呢，這些都是《媽媽聽我說》第一期節(jié)目中要探討和解決的問題?；虼蚧虮苹蚬埽瑡寢寕冋f，我們這么做都是為了孩子好，豈不知，過多的干涉不但不利于孩子們的成長(zhǎng)，還會(huì)影響到孩子們的性情和品質(zhì)。從節(jié)目中我們可以深深的體會(huì)到那些從父母那獲取適當(dāng)話語(yǔ)權(quán)的孩子們，不但有獨(dú)立的性情，還有敢負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。我想長(zhǎng)大后他們的人際交往能力也會(huì)是很強(qiáng)大的。
看到買紅妹的女兒對(duì)自己媽媽的評(píng)價(jià)是：母老虎、貼心老媽，我下意識(shí)的看了看身旁一起看電視的小豬娃。豬娃用手指了指電視，又指了指我和她自己。這，這意思就是我也和買紅妹一樣唄，照照鏡子，偶咋覺得偶一點(diǎn)都不像母老虎呢：）））?？磥硪彩且獧z討一下，自己是不是偶爾也對(duì)孩子太嚴(yán)厲了。一直覺得自己能夠和孩子很好的溝通和交流，能夠聽得進(jìn)去孩子的話，可是看完節(jié)目以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多做的不足的地方。
傾聽也是一門學(xué)問，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽就可以了。傾聽是要以真誠(chéng)的態(tài)度去聽取孩子的表達(dá)，在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子們表達(dá)的各種想法或疑惑做出及時(shí)而恰當(dāng)?shù)姆答?，并要為孩子們提供充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。它是尊重孩子和孩子們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)的具體表現(xiàn)。正如教育專家陳建翔老師曾經(jīng)剖析的，我們的家庭暴力中，除了打和罵，還有就是家長(zhǎng)的“強(qiáng)理”——強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)迫之理、強(qiáng)泛之理、強(qiáng)聒之理。這些強(qiáng)理在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)不知不覺的在犯著。如此以來，孩子們的話語(yǔ)權(quán)也就有意無意、或多或少的被剝奪了，《媽媽聽我說》用傾訴、評(píng)判、互動(dòng)的方式來告訴我們有必要回歸孩子們內(nèi)心的渴望，并和媽媽們孩子一起探討如何正確的把話語(yǔ)權(quán)和孩子們的發(fā)展權(quán)交給孩子們。
一個(gè)好的節(jié)目，不僅僅是那幾十分的時(shí)間在吸引我們的關(guān)注，而是帶給我們更多的思考和可參照性。就像《媽媽聽我說》這個(gè)節(jié)目，它算得上是給家長(zhǎng)們的一堂公開課了。節(jié)目中并沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，看完節(jié)目后卻總能讓我們對(duì)自己的育兒方式進(jìn)行反思。我們?cè)谟齼郝飞峡偸菚?huì)遇到這樣那樣的問題，犯著這樣那樣的錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)趶?qiáng)大孩子的同時(shí)也強(qiáng)大著自己。真心為節(jié)目點(diǎn)個(gè)贊，它讓我看到了自己身上不足之處，也讓我開始在聆聽孩子的話這個(gè)問題上開始有的新的思考，我也期待著在以后的節(jié)目中能和更多的媽媽們一起交流，學(xué)習(xí)，伴我們的孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。
１、斷奶的決定權(quán)請(qǐng)交給媽媽。
２、正確決定斷奶時(shí)機(jī)：別因?yàn)閷?duì)母乳喂養(yǎng)的誤解而草率決定斷奶。
３、漸進(jìn)式斷奶對(duì)孩子和母親傷害最小最人性化，且完全可行。
４、當(dāng)母親因斷奶而漲奶時(shí)，可以擠掉或吸掉一部分緩解痛苦。
我沒想到喂奶會(huì)有一個(gè)那么費(fèi)勁的開始，也沒想到斷奶會(huì)是這樣一個(gè)痛楚的過程。我把斷奶的過程當(dāng)成是育兒過程中，第二次“傷心期”。（第一次是**產(chǎn)后即入院治療）
身體非常不適。因?yàn)闈q奶。漲到高峰狀態(tài)時(shí)，我整個(gè)人暈暈乎乎，甚至覺得雙上肢活動(dòng)已受限。胸部一觸即痛，猶如一塊鐵餅。
情緒也很復(fù)雜。
首先是失落：抱著孩子親密地喂奶的樣子不復(fù)再見，原來平常的舉動(dòng)將徹底終止。
然后是內(nèi)疚：我是把孩子送到保姆家斷奶的。保姆堅(jiān)持認(rèn)為既然斷奶就不能讓孩子看到我，否則會(huì)全功盡棄。這樣的斷奶方式我非?？咕?，但一慣來強(qiáng)勢(shì)的我竟然也莫名其妙地接受了保姆的“安排”。我心里充滿了對(duì)孩子的內(nèi)疚。
強(qiáng)烈的是懊悔：現(xiàn)在是毒奶粉時(shí)期，我的奶雖然可能不多了，但再怎么樣也比奶粉強(qiáng)啊，斷了母乳還是要吃奶，為什么我要舍本逐本斷了母乳給吃那感覺虛虛的奶粉呢？當(dāng)我翻看小巫寫的書時(shí)，情緒完全失控——我應(yīng)該要調(diào)整的是我的育兒方法和母子關(guān)系，而不是想用斷奶來解決問題?。?/p>
無比的焦慮：**在保姆家能過得快樂嗎？吃得好嗎？睡得好嗎？因此，我身在曹營(yíng)心在漢，不僅是晚上，就連白天上班，也心神不寧。第一個(gè)晚上，做了一個(gè)無比恐怖的惡夢(mèng)，以至無法再入眠。
在斷奶兩天后，我終于看到**。保姆抱他出來看看媽媽。他看到我，立即撲過來要抱，要我抱著去他想玩的地方去玩，沒有找奶吃。我想把他帶回家，但保姆認(rèn)為要鞏固成果，強(qiáng)行把他從我懷里抱走了。我聽著考撕心裂肺的哭聲，感受著漲奶的痛苦，百感交集……
一大問題：孩子到底該何時(shí)斷奶？
從吃奶時(shí)間上看，孩子至少應(yīng)該吃到一周歲。最好能吃到兩周歲。這是專家意見。也是我本人認(rèn)同的意見。太早斷奶，意味著要用牛奶來代替母乳，屬于舍本逐末的行為，一萬(wàn)個(gè)不可取。
斷奶時(shí)機(jī)是很多人在討論和爭(zhēng)執(zhí)的問題。道理上，斷奶其實(shí)是孩子和母親的事，要斷，應(yīng)該是孩子準(zhǔn)備好了，母親也準(zhǔn)備好了。但是，在我們周圍，由孩子來決定斷奶時(shí)機(jī)的情況太少了。作為重要參與者，孩子根本沒有任何權(quán)利來決定自己要不要繼續(xù)吃奶。大人想給他喂啥，他就得吃啥，不愿意吃或者吃的量不如大人的意，便說他們是不好好吃飯；對(duì)于他熟悉和依戀的母乳，大人想斷，他就僅僅能依靠哭泣來爭(zhēng)取一番，但相對(duì)于大人的強(qiáng)勢(shì)，孩子這樣的哭又算什么呢？如果哪個(gè)媽媽覺得不忍心，還會(huì)被別人指稱：你心太軟了，這樣對(duì)孩子沒啥好處！或者輕松地說：“沒關(guān)系啦，孩子都這樣！”就這樣把孩子的渴求束之高閣。
有人會(huì)說：“孩子就是孩子，懂什么？你想等他準(zhǔn)備好，得等到何年馬月？永遠(yuǎn)都斷不了?！睕]有經(jīng)驗(yàn)的媽媽——就像我，就在半信半疑中莫明其妙斷了奶。
可我現(xiàn)在寧愿相信，一個(gè)有著強(qiáng)烈好奇心的孩子，會(huì)有一天隨著視野的越來越擴(kuò)大而轉(zhuǎn)移對(duì)母乳的依戀。
很多人之所以要斷奶，是因?yàn)楹⒆犹硧寢專缓煤贸燥?。這也是我這次要斷奶的原因。但我覺得我錯(cuò)了。
沒有人意識(shí)到，孩子粘著媽媽要吃奶，不吃飯，是在向媽媽索求愛。媽媽如果能調(diào)整一下母子關(guān)系，更多地陪孩子玩，游戲，看電視，聽音樂，去外面走走，為孩子閱讀，都能讓孩子快樂，從而使孩子不再因缺少媽媽的注意而焦慮。我非常非常非常非常的難過，因?yàn)楫?dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，我的斷奶歷程已經(jīng)開始了。
媽媽們，如果你們有給孩子斷奶的計(jì)劃，首先請(qǐng)肯定你自己是不是真的做好了心理準(zhǔn)備。還有時(shí)間上的準(zhǔn)備。其次，別忘了注意一下孩子的狀態(tài)。如果孩子身體正不舒服，肯定不能斷；如果孩子正在長(zhǎng)牙需要吃母乳來安慰，也不要斷，如果孩子特別粘你，別以為斷了會(huì)更好，最好試試多陪他，多和他一起玩樂游戲，別逼著他吃飯吃輔食試一試。如果調(diào)整了母子關(guān)系，仍然如此，還要注意身體是否出現(xiàn)狀況。這一切全部正常，孩子心情愉快，媽媽也覺得完全心甘情愿，也許斷奶的時(shí)機(jī)真的到來了。孩子其實(shí)有了他自己的內(nèi)心世界，他們不像大家想象中的無所謂。粘人和戀奶，正是孩子在表達(dá)自己的情感需求，他們的情感需求得不到滿足而在通過對(duì)母乳的依戀進(jìn)行著求索，這樣的情況下卻把他們唯一的也最重要的求索方式切斷，很殘酷。
寫到這些我內(nèi)心就很郁悶：莫名其妙讓**兩三天不見媽媽，見了一面又被殘忍地抱走不讓和媽媽在一起，他小小的心真的會(huì)沒有傷害嗎？這樣的傷害不會(huì)有影響嗎？我只期望這種傷害會(huì)很快平復(fù)。
另一大問題：孩子到底該如何斷奶？
我在斷奶之前問過不少人如何斷奶。人們總是告訴我，放婆家或者娘家。我則選擇了放保姆家。
一件事，沒有經(jīng)歷的人永遠(yuǎn)能相對(duì)輕松：“習(xí)慣了就好了。”“都是那樣啦?！蔽抑?*的斷奶方式很常見，哭一會(huì)之后他也確實(shí)不會(huì)再哭。但是，經(jīng)歷過后，我強(qiáng)烈反對(duì)這樣的斷奶模式。
我一直想嘗試的是漸進(jìn)性的斷奶。逐步減少喂奶次數(shù)?？上?，夜里的奶確實(shí)不好斷，因此很多媽媽——這也包括我，就把孩子與媽媽隔離了。其實(shí)，有比這樣殘忍的隔離更好的辦法。首先慢慢減少喂奶次數(shù)。一直減到只有睡前這一餐奶，再減到半夜也不吃奶。然后在預(yù)計(jì)到孩子需要奶之前，給水或奶。實(shí)在要分開，媽媽也要可以出現(xiàn)在痛哭的孩子面前。然后用別的方法安慰他（她）。真的，我覺得面對(duì)孩子，我們實(shí)在沒必要拿出這樣的“狠勁”來。
兩歲之前的孩子，安全感是極其重要的，固然，讓孩子和媽媽分開幾天不會(huì)出大事，但事實(shí)上誰(shuí)也不知道，安全感在孩子心里流失了多少。我至今記得我媽媽在生我妹妹那晚，突然就不理我，自己去另一屋睡，半夜我從惡夢(mèng)中醒來，只有一個(gè)人，我哭至聲音都啞了。多年來，我都會(huì)和媽媽開玩笑說：媽，你欠我一個(gè)交待。當(dāng)年，你只要是有和我說好：今天晚上，媽媽不能陪你睡覺，你要自己勇敢地一個(gè)人睡，我現(xiàn)在就可能不會(huì)如此敏感。
誰(shuí)知道呢？也許只有我一個(gè)人如此敏感罷了。
斷奶還涉及到一個(gè)人：媽媽。
斷奶帶給媽媽的沖擊其實(shí)很大。我這幾天根本沒上好班。也因?yàn)橛X得自己沒采取最好的斷奶方式，太草率下了斷奶的決心而懊悔得大哭。更因?yàn)闈q奶帶來的痛苦而倍受折磨。為了緩解不適，我也按大家建議的，吃了回奶藥，維生素B６和炒麥芽等等，但沒什么效果。我的體會(huì)是：在漲得厲害時(shí)，可以吸出或擠出一部分奶，奶是越有吸越多，根據(jù)這個(gè)道理，可以慢慢減少吸的次數(shù)，控制乳汁分泌的司令部接受到泌乳的指令越來越少，直至沒奶。
像在家里只要他有空，就讓他下下廚，拖拖地，幫整理房間。有許多媽媽說孩子太小，做這些擔(dān)心孩子的安全問題。之前我也會(huì)這樣想，特別在做飯時(shí)。后我發(fā)現(xiàn)，做懶媽媽前，心不可懶。在孩子做事前，我們要很用心并有步驟的來給孩子做示范，告訴他要注意些什么。孩子都很聰明，一、兩次的指導(dǎo)他就會(huì)完全撐握。
等孩子會(huì)做這樣事務(wù)后，新鮮一段時(shí)間，他的熱度就不再那么高了，這時(shí)我們又得用心的去鼓勵(lì)他。記得xx最初學(xué)做飯時(shí)，興趣很高，不給他做還會(huì)跟你急。可一個(gè)月后，他就不再那么積極了，有時(shí)會(huì)隔一段時(shí)間偶爾弄一弄。
記得前兩天，和xx一起回家，xx說沒什么作業(yè)，不知道做什么好，我就接他話說，那就下廚吧！xx思索了會(huì)才答應(yīng)。等xx在廚房大顯身手，最后把菜弄好端上桌開飯時(shí)，我一個(gè)盡的夸這菜香，xx做得就是不一樣，飯都想多吃兩碗。xx在旁邊聽了，心里美的很，邊吃邊許諾明天的飯還是由他來做。吃完飯后，他還主動(dòng)收拾碗筷，這時(shí)我就可以自由的坐在陽(yáng)臺(tái)，享受一下懶媽媽的美好時(shí)光。
和xx外出也是一樣，不是貴重的東西都交給他提，有時(shí)xx也會(huì)問：“媽媽，你怎么可以空著手，讓我一個(gè)人提這么多呢？”我就說，因?yàn)槟闶悄凶訚h呀！我是女生，你說你是不是得幫著呢？這時(shí)xx就以懂非懂地說，哦！原來男子漢就得提這么多呀，無奈只好提吧！提久了，就不用我再說什么，買好東西主動(dòng)自己拿上手了。
以前xx上放學(xué)最喜歡把他的書包，往我懷里一丟，說：“媽媽，把我提著?！睆倪@學(xué)期開始，我不干了。我說：“書包，是你自己的，就得由你自己背。”開始xx還以為我是說著玩的，有次上學(xué)跑在前，到樓下問我書包呢？我就說：“我不是說了嗎，你自己提呀！我怎么知道你書包放在那了?！毙〖一餁獾貌恍?，但沒辦法自己還得跑回去拿。從那后，他知道我這個(gè)懶媽靠不住，還得自己背著好。
反正在家里，能偷懶時(shí)，絕不動(dòng)手。和xx在一起能不插手的，就得站一邊旁望著。自己多懶點(diǎn)，這樣才體現(xiàn)兒子能干，愛干。
大約一周二的時(shí)候，斷奶期間，放在保姆家三天；
兩周歲之前，偶爾一兩次，我有事，晚上將他留在保姆家沒有接回來；
去年國(guó)慶節(jié)，我和姐姐妹妹一起去桂林旅游，將**留在我媽媽家過了四天；
去年年底春節(jié)前，兩周二三的時(shí)候，**先隨公婆回鄉(xiāng)下老家五天；
今年4月底，**再回爺爺奶奶家呆了一整周。
幾乎每一次的分離，他似乎都表現(xiàn)得比較適應(yīng)。沒有出現(xiàn)大家想象中的哭鬧不休。即使有哭，也很快能在安撫下平靜下來。而且，沒有和媽媽在一起的**，表現(xiàn)也真是可圈可點(diǎn)，活潑可愛，會(huì)自己玩，而且也很守規(guī)矩。相比我?guī)е臅r(shí)候，似乎更成熟懂事得多。
于是，每一位臨時(shí)養(yǎng)育者，尤其是我的公公婆婆，最愛說的話就是：“你不在，孩子更乖！你看你一出現(xiàn)，他就又愛哭又不聽話！”
果真，媽媽不在，孩子更乖嗎？
應(yīng)該說，我不在的時(shí)候，**確實(shí)是很“乖”的。有禮有節(jié)，活潑可愛，很會(huì)自己找樂子。媽媽不在，孩子為什么會(huì)更“乖”？其一，因?yàn)楹⒆悠鋵?shí)最懂得審時(shí)度勢(shì)，他會(huì)因?yàn)閶寢尩牟辉诙⒁庾约旱男袨?，以求得別人的接納，保證自己的安全；其二，媽媽不在，意味著孩子有了體驗(yàn)另一種生活的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子欣喜，他們會(huì)在享受新奇的生活時(shí)暫時(shí)忘記媽媽；其三，媽媽是最堅(jiān)強(qiáng)的依賴者，也可能是孩子一切問題的包辦者。當(dāng)媽媽不在時(shí)，孩子失去了依賴，于是發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，自我安排。
不過，這只是表象，也只是短時(shí)的。
**離開媽媽去保姆家斷奶，過程很順利。但至今，他都留下一個(gè)“頑疾”，只要喝牛奶，媽媽一定要陪在他身邊，提供肚臍讓他撫摸。這個(gè)讓我倍感尷尬的習(xí)慣，是對(duì)我采取不人性方法斷奶的最大懲罰。除此之外，只要有些時(shí)間沒看到媽媽，或者是被我訓(xùn)斥批評(píng)，他也總是通過撫摸我的肚臍緩解焦慮尋求安慰。他的這個(gè)習(xí)慣足以說明，那三個(gè)晚上的分離，給他留下了傷痕。而不是什么媽媽不在他也很乖。
把**偶爾送回婆家，我可以獲得難得的休閑，和老貓去過過二人世界，也可以和朋友去狂歡一番。不過我發(fā)現(xiàn)，這樣的閑瑕時(shí)光，我還是得買單。因?yàn)?*會(huì)在從別處回來我的身邊之后，讓我付出加倍的辛勞。最典型的表現(xiàn)是，他變得不肯和媽媽有須臾的分開。哪怕是從床到衣櫥這樣的咫尺之遙的分離，也能讓他失聲痛哭。夜間轉(zhuǎn)醒的次數(shù)也明顯要增多。通常，他離開一周，回到我身邊后也需要經(jīng)過一周后才能重回過去的模式。我戲稱**這是在索求“補(bǔ)償”。這也是我不在時(shí)，**很乖，但我一出現(xiàn)，他就變得愛哭愛鬧的原因。他在發(fā)泄我不在時(shí)的委屈和不滿，同時(shí)，又在索回媽媽每天應(yīng)該給他的幸福與關(guān)愛——媽媽對(duì)孩子來說，是個(gè)“大寶庫(kù)”，一旦媽媽出現(xiàn)，孩子總會(huì)想著要過來取點(diǎn)什么才高興。這種“媽媽不在，乖，媽媽回來，鬧”的現(xiàn)象，能說明的只是，孩子沒有真正適應(yīng)與媽媽分開。
所以，絕不意味著為了讓孩子更乖，可以讓媽媽缺席。
事實(shí)上，孩子是終究要與父母分開，獨(dú)立生活的。但是，何時(shí)分？如何分得更沒有“后遺癥”？很值得思考。
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子起碼要在三周歲之后，與父母分開才比較可行。而且只能是短期、適當(dāng)?shù)胤珠_。
前一次，我和老貓把**送回婆家，準(zhǔn)備讓他在爺爺奶奶家呆幾天。臨到我要走時(shí)，大家都很擔(dān)憂：**能同意嗎？**的兩個(gè)表哥們甚至開始出各種主意：舅媽，我們帶他去玩，然后你趕快躲走……公公也說：“我看根本留不了，他肯定會(huì)鬧……”婆婆更是很著急，因?yàn)樗龘?dān)心**不肯留下的話，我們肯定會(huì)帶走他，那她又要空歡喜一場(chǎng)。
結(jié)果出乎大家的意料之外：我抱著**和他輕聲交流了幾句，然后，他主動(dòng)去找奶奶抱起，和我愉快地說再見。**的表現(xiàn)讓公公和婆婆都挺吃驚，覺得我似乎施了什么魔法一樣，把**如此輕松地“搞定”了。其實(shí)，所謂的魔法，就是我一貫以來堅(jiān)持的給孩子安全感。我認(rèn)為，有安全感的孩子，分離會(huì)容易得多。當(dāng)然，這種安全感的建立，不是一朝一夕，也不是一時(shí)半會(huì)，而需要持續(xù)而真誠(chéng)的給予。
而媽媽，是最能給孩子安全感的人。那是無法缺席的。更確切地說，對(duì)孩子來說，就算媽媽不在眼前，那也一定是在心底的。
一旦孩子能夠做到媽媽在也一樣，媽媽不在也一樣（或者媽媽不在，但稍加安撫就能自如，事后也不會(huì)索要補(bǔ)償），那我想這個(gè)孩子應(yīng)該是長(zhǎng)大了。
假如孩子仍然是媽媽不在，乖，媽媽一回來，鬧，那么，只能說明，孩子還沒有真正做好準(zhǔn)備太長(zhǎng)時(shí)間地與媽媽分離，不可強(qiáng)迫。
假如在特殊情況下，父母必須把孩子臨時(shí)寄給別人代為照顧，那么除了要提前做好與孩子的溝通（哪怕幾個(gè)月大的孩子，也得履行這一過程），在接回孩子之后，還要對(duì)孩子的缺失感進(jìn)行充分的補(bǔ)充與滿足，而不要一味地批評(píng)孩子“媽媽不在，不是好好的嗎？回來了你反而更鬧！”
昨兩天，我“可憐”他天氣冷，一整天都呆在保姆家，缺少了活動(dòng)和游戲時(shí)間，于是答應(yīng)了他去淘氣寶的要求。他高興得了不得，在那個(gè)小小的淘氣寶里玩滑滑梯，發(fā)現(xiàn)穿著襪子沒法反著蹬上滑滑梯，他竟然“心生一計(jì)”，一屁股坐下來，把兩只襪子分別一抹，再往我手中一塞，好家伙，這下上那滑滑梯可方便了，他三兩下便爬到滑滑梯上溜下來。玩了近一個(gè)半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他內(nèi)衣都汗?jié)窳?。心想，這次總算玩過癮了吧？
不想他在回家路上就提出新要求了：“我要吃糖媽媽！”
“哦，你想吃糖?！蔽一貞?yīng)。
“給我吃糖！”他有點(diǎn)急。
“對(duì)不起啦，今天沒有糖吃。一會(huì)要吃晚飯了，媽媽給你煮鮮美的魚湯！”
“我就是要吃糖！”小家伙開始動(dòng)用哭鬧了。
我原來以為，今天帶他去玩得開心了，他會(huì)“講理”得多。讓我始料不及的是，他為了這顆糖，鬧騰了足足二十來分鐘。那會(huì)老貓不在家，時(shí)間也近晚上八點(diǎn)，我急著要在廚房煮湯好給他喂睡前餐。**這么哭啊鬧啊，我實(shí)在是有些心煩。兩三次，都想爆發(fā)?？墒?，我終究是忍耐住了。（贊自己下?。┮辉俚馗嬖V他：“媽媽知道你想吃糖，但今天肯定沒糖吃，你鬧也沒有用。別哭了，我給你開電視，你看會(huì)動(dòng)畫片吧！”
**繼續(xù)哭。而且顯得傷心。還有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲译m然沒有發(fā)脾氣，但是說了句：“**，媽媽很想發(fā)脾氣了，請(qǐng)你別哭了，說過了，今天不吃糖?！?/p>
**走出廚房，想去看電視?？墒怯钟悬c(diǎn)不甘。他又更大聲地哭了起來：“媽媽，我要吃糖呀！”
我忽然意識(shí)到，他的難過是真的難過。吃不到糖他難過，更難過的是媽媽顯得“太無情”了。于是我把他抱起來：“來吧，讓媽媽抱抱！”
**在我懷里又哭了一會(huì)，漸漸安靜下來。不再提吃糖的事。
我知道很多人看了我這篇博客，又會(huì)覺得：你這樣帶孩子，多累??！孩子就是孩子，有那么多事么？也未免太細(xì)致了吧？
其實(shí)我想說的只是，孩子哭鬧，一定事出有因。而且更大的可能是心理因素。一般來說，應(yīng)對(duì)哭鬧的孩子，最好的辦法，就是用愛。
用“媽媽抱抱”，來代替“糖”；用“媽媽抱抱”，來代替“訓(xùn)斥”，用“媽媽抱抱”，來代替“打”……
我有一個(gè)火爆的脾氣，有的時(shí)候女兒稍微做錯(cuò)點(diǎn)事情，我就會(huì)大呼小叫，每次發(fā)火之后我都會(huì)后悔，女兒平時(shí)跟她爸爸交流的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到“媽媽會(huì)罵”這句話，我心里聽著酸酸的，女兒的姥姥經(jīng)常會(huì)跟我說，“我跟我的女兒在一起，往往是她哄我，而不是我哄她”?，F(xiàn)在想一想我應(yīng)該改的地方太多了。唯一做的比較好的地方就是我經(jīng)常夸獎(jiǎng)他，也經(jīng)常跟她互動(dòng)做游戲，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜？”“我要吃蛋炒飯”，于是她就說好的，馬上做。一會(huì)就端上來給我吃，我就裝作吃得津津有味的樣子，還不住地夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”。女兒就會(huì)笑嘻嘻的很開心，小孩子真是很容易滿足。
相比我，女兒身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，早上去學(xué)校，從來不會(huì)賴床；平時(shí)在家里看到有誰(shuí)需要幫忙，從來不用吩咐，眼色特別好；在家里最大的愛好就是看書，我都自愧不如；禮貌用語(yǔ)學(xué)得特別的好；特別聽大人的話等等太多了，即便她性格方面也有很多的不足，比如膽小，內(nèi)向，不善溝通，但是總沒有十全十美的人，而且她性格的形成跟從小的環(huán)境有關(guān)，幼兒園之前她都是在保姆和托兒所下看護(hù)大的，所以她的這些不足，我覺得是作為家長(zhǎng)的我們欠孩子的，以后要多溝通多交流來還這筆“債”。
我有一個(gè)懂事的女兒，我希望我也會(huì)成為一個(gè)“懂事”的媽媽。
近期連博客都沒時(shí)間看了，這不，我都已經(jīng)不大記得什么時(shí)候在xx博客里申請(qǐng)了這本書《媽媽幸福了，孩子才能幸?！罚髞硎莤x問我快遞地址，我才知道，真是不好意思哈，請(qǐng)?jiān)?，這生了孩子呀，真沒記性，還得傻三年，我該怎么辦呀？
確實(shí)職場(chǎng)媽媽太不容易了，不但要把工作做好、家庭事務(wù)、養(yǎng)育孩子，樣樣都得行。
這對(duì)于像我這種新手媽媽，談何容易呀，不過，讀完職場(chǎng)媽媽的幸福育兒手冊(cè)，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，從中獲取了很多很好的方法，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，真讓我倍感輕松與幸福感十足。
任何一本書，都是看書先看目錄的，因?yàn)檫@樣讓我更快速的了解到這本書的精髓在那，最能吸引我的章節(jié)有那些，我會(huì)特別的專注我感興趣的章節(jié)。雖然說不是個(gè)什么好方法，但卻是我個(gè)人的喜好。
看完目錄，卻發(fā)現(xiàn)每章我都特別感興趣，都吸引了我，因?yàn)樗锩嬗形宜枰闹R(shí)和能量，我現(xiàn)在最缺乏的就是這些能給我力量與指導(dǎo)的育兒知識(shí)了。
這不，收到書有四天了，每晚等孩子睡著后，我都抽一個(gè)多小時(shí)間來安靜的讀讀《媽媽幸福了，孩子才能幸?！?，讓我也從中感受到當(dāng)媽的幸福與做為職場(chǎng)媽媽的自豪。
沒有地方托付孩子，這成了80后新手媽媽的一個(gè)難題，這個(gè)問題也是我困擾的一大難題。在懷寶寶的時(shí)候，婆婆就一度的要我生完寶寶讓她來帶，可最后孩子生完，滿月了，婆婆卻死活不愿意跟著我們到##來生活，硬是要我把孩子放在老家讓她帶，可是，你想哈，才剛滿月的嬰兒，當(dāng)媽的怎么舍得放下讓婆婆來帶呀，我是再怎么硬心腸，也不舍得剛從我身上掉下的肉就這樣和我分離的生活。最后，在我的堅(jiān)持下，還得請(qǐng)我媽媽來幫我?guī)Ш⒆?，?dāng)媽的，永遠(yuǎn)都心疼自己的孩子。嗯，現(xiàn)在更加堅(jiān)定了，我的當(dāng)初堅(jiān)持是正確的，不能讓孩子這么小就當(dāng)留守兒童。
我還算是個(gè)幸運(yùn)兒，有著我媽媽幫我?guī)Ш⒆?，可是就算這樣，我還是每天都忙個(gè)不停的。從早上五六點(diǎn)鐘就得起床，小譯到點(diǎn)就醒，比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)，沒辦法，得跟著醒了，一起來就得吃呀，那小家伙，遲一點(diǎn)就鬧，呱呱得叫，那聲音真是聽得我鬧心呀，我是多么的想念單身時(shí)可以睡懶覺的時(shí)光呀，每早，那個(gè)難受呀，我真是想哭的心都有了。就像書中所說的，“既然不能反抗，就去享受吧”。
所以，把孩子搞好了，就得上班了，其實(shí)有段時(shí)間我真想辭職不干了，專職在家?guī)Ш⒆铀懔??？戳诉@本書，讓我更徹底的打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樽鰹?5后，我們都要相信自己有能力工作與育兒兩手一起抓，只要有效的規(guī)劃時(shí)間，在工作時(shí)間里，就得專注工作，回到家，就充分的把母親妻子的角色做好，一切都不是問題。其實(shí)這也歸功于我的媽媽，她幫了我很多，家務(wù)活，幾乎都不用我沾了，下班回到家，我有充分的時(shí)間陪孩子玩鬧。雖然開始的時(shí)間，我有很多育兒觀點(diǎn)都與她老人家不同，因?yàn)槭亲约旱膵寢專芗皶r(shí)的溝通，而且我也會(huì)綜合媽媽的傳統(tǒng)育兒經(jīng)和我從書本上得來的育兒觀念做個(gè)評(píng)估，取最實(shí)在，最有效的來實(shí)踐。所以，就算我是生完孩子兩個(gè)來月就回到工作崗位上，還是覺得當(dāng)職場(chǎng)媽媽特別的自豪與幸福！
我是不是一位好媽媽，我不知道，但我覺得我是一位幸福的媽媽，因?yàn)槲颐刻於歼^得很充實(shí)，很滿足，所以我覺得幸福。
錯(cuò)誤的健康知識(shí)，真是會(huì)害人的，從書中，讓我學(xué)到了好多健康常識(shí)，這讓我也豐富了育兒知識(shí)，很棒。
語(yǔ)言的重要性，這是眾所周知的，以前我總是不懂孩子咿咿呀呀的說什么，都很少加應(yīng)，看了這本書后，才知道，那也是孩子在表達(dá)，在說話，所以，現(xiàn)在只要小譯，在啊啊呀呀的，我也會(huì)跟著他說，會(huì)經(jīng)常性的叫他的名字，他就會(huì)特別的高興，因?yàn)橛袐寢屌闼奶?，其?shí)這就是鍛煉孩子語(yǔ)言能力，也是培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)。
難怪小譯每次拿到書，又是親又是啃，跟他的玩具似的，原來這也是孩子了解書籍的一個(gè)過程，這兩天晚上，我會(huì)拿著繪本，抱著孩子，給他讀書，每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)顯得安靜多了，不知道是喜歡媽媽的聲音還是聽懂了故事哈，但不管怎么樣，這就表明，孩子是喜歡這樣的感覺，其實(shí)我也特別的享受這個(gè)時(shí)光。
很認(rèn)真的讀完一遍，我相信我還會(huì)讀第二遍，第三遍，第四遍……因?yàn)樗歉淖內(nèi)f千職場(chǎng)媽媽人生的紅寶書，也將是我的紅寶書，我還是一位職場(chǎng)菜鳥，在育兒路上更是菜鳥，有太多太多的知識(shí)需要我不斷學(xué)習(xí)，特別是這本書能說出我的心聲，給我指引，有太多的共嗚，相信有好多媽媽們看了這本書都會(huì)有這感覺。
我會(huì)努力的學(xué)習(xí)當(dāng)一位幸福的好媽媽，讓我的孩子也每天都幸福著！
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《媽 媽們，請(qǐng)用行動(dòng)教會(huì)孩子說不》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！
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