幼兒園小班教案及反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？小編經過搜集和處理，為您提供幼兒園小班教案《輪子歌》及教學反思，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小班教案《輪子歌》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒鞏固對常見車輛的認識，體驗學習問答兒歌的樂趣，在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作，快來看看幼兒園小班《輪子歌》含反思教案吧。

活動目標

體驗學習問答兒歌的樂趣。

鞏固對常見車輛的認識。

在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

鼓勵幼兒大膽仿編兒歌。

活動準備

1.準備一張“數輪子”圖片（圖片上畫有一輛三輪車，一輛自行車，一輛面包車）

2.準備錄音機，兒歌《輪子歌》錄音磁帶。

3.準備學習包《主題活動，哪輛車跑得快？》親子手冊《主題活動，車輪印真有趣》

活動過程

一、數數輪子

出示“數輪子”圖片，引導幼兒觀察，看一看圖上有什么車，數一數有幾輛車，每一輛車有幾個輪子。

啟發(fā)幼兒仔細觀察各種車輛車輪的數量，比較哪一輛車的車輪多，哪一輛車的車輪少，哪一輛車和哪一輛車的車輪一樣多。

鼓勵幼兒在圖片上貼上與車輛車輪數量相同的圓點。

二、學念兒歌

播放兒歌《輪子歌》（見“小小資料庫”）,引導幼兒認真傾聽。

以問答的形式學念兒歌《輪子歌》

教師與幼兒互換問答角色念兒歌，體驗學念兒歌的樂趣。

幼兒分為問，答兩組，完整地朗誦兒歌一遍。

三、模仿游戲

啟發(fā)幼兒把自己想象長一只輪子，引導幼兒討論怎樣表現獨輪車，自行車，三輪車，小汽車，火車等車輛的行駛。

鼓勵幼兒邊念兒歌，邊結伴組合進行模仿游戲，如兩人組合模仿自行車，四人組合模仿小汽車，多人組合模仿好小火車等進行模擬游戲。

活動延伸

1.科學區(qū)中提供不同坡度的斜坡，玩具車，圓形，三角形，正方形積木，讓幼兒操作，發(fā)現車速與坡度的關系，探索什么形狀的輪子滾得快。

2.美工區(qū)提供紙盒，瓶蓋，塑料吸管或圓柱體的冰棒棍等材料，鼓勵幼兒制作帶輪子的玩具。

3.提供學習包《哪輛車跑得快？》學習單，引導幼兒想一想，看一看哪輛汽車跑得快，將跑得快的車子涂上顏色，并說說為什么。

4.建議家長指導幼兒操作親子手冊《車輪印真有趣》學習單。

教學反思：

在今天的數學活動《輪子歌》的執(zhí)教過程中，發(fā)現孩子們的經驗還是太缺乏了，可能是因為小班幼兒的關系吧。他們對于周圍事物的認知還停留在非常粗淺的層面。

一個輪子是什么車？這個問題問下去，有幾個聰明的孩子能答上來是獨輪車，因為在星期一的課堂上我已經告訴他們了。當我問三個輪子是什么車？這一問題時，孩子們都沉默了，心里咯噔了一下，難道孩子們連三輪車都說不上來。他們的知識經驗還是比較貧乏的，讓我也意識到教育工作要循序漸進的開展，不斷豐富他們的認知。四個輪子什么車？這一問題，有孩子說是挖泥車，有孩子說是小汽車，有玩具實物的幫助，孩子們回答起來就容易多了。

幼兒百科：車輪是固定輪胎內緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

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幼兒園小班綜合教案：輪子歌

目標：

1.結合圖譜學習兒歌，體驗問答兒歌的樂趣。

2、激發(fā)幼兒對車輪數量的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

活動準備：

玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）、圖譜、兒歌磁帶。

活動過程：

一、出示玩具，觀察車輪

出示玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）請小朋友數數輪子個數。師：我這里有四輛車它們都說自己的輪子多，想請小朋友幫忙數一數、比一比。

二、結合圖譜，學習兒歌

1.觀察圖譜，了解兒歌結構

師："這首兒歌有幾句話？兒歌名稱叫什么？"（每句話做成一張圖譜，反面貼在黑板上）

2.欣賞兒歌，掌握兒歌內容

師："你剛才聽到了什么？"并翻開相應的圖譜。

3.學看圖譜，學習兒歌

①根據圖譜多種形式完整讀兒歌（全班、男女分開）。

②以一問一答的形式引導幼兒學習兒歌。（師幼、幼幼）

③兩兩結伴讀兒歌。

三、運用游戲，鞏固兒歌

1. 引導幼兒把自己一只腳想象成一個輪子，師幼討論怎樣表現獨輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。

2.幼兒邊念兒歌邊結伴組合進行游戲。

四、活動延伸，鼓勵創(chuàng)編

師；"車的家族非常大，除了獨輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車？（摩托車，大卡車等）我們也可以把它編進兒歌里，二個輪子什么車？二個輪子摩托車。六個輪子什么車？六個輪子大卡車。小朋友回家可以把自己看到的，想到的車都編進兒歌里。

附兒歌：《輪子歌》

一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。二個輪子什么車？二個輪子自行車。

三個輪子什么車？三個輪子三輪車。四個輪子什么車？四個輪子小汽車。

許多輪子什么車？許多輪子小火車。嗚------

幼兒園小班科學活動教案《小火車》輪子歌

一、設計意圖小班學前兒童面對實物，卻不知道用它來對應數字，所以，小班學前兒童初學計數，教師可以用講解演示法予以示范，通過講解，從而幫助學前兒童克服困難、引導思路的數學方法。

二、活動目標1、能夠在點數的基礎上說出總數。

2、認讀數字1~4，能夠做到數物對應。

三、活動重、難點本次活動的重點是手口一致有序地點數4的數量物，難點是引導幼兒做到數物對應。

四、活動材料1、幼兒用書第一冊第30~31節(jié)2、背景音樂，玩具火車頭，車廂四節(jié)，若干小動物。

3、油畫棒，兒歌《輪子歌》

五、活動導入通過小故事《小動物出遠門》，導入小火車--小火車的對應數字1~4 包括火車頭、車廂、小動物們。

教師：小朋友們，今天老師給大家講個故事，好不好呀？（好）《小動物出遠門》

今天天氣真好，森林里的小動物們都聚到了一起曬太陽，小狗說："今天天氣真好！我們去森林外面的游樂場玩兒吧！"小兔說："森林外的游樂場，是不是很遠很遠的地方呢？"這時候大象搖了搖它的鼻子說："那我們怎么去很遠很遠的地方呢？"教師：小朋友們，當你們出遠門，去很遠很遠的地方時，要怎么去呢？（坐汽車，火車……）教師：對呀，我們可以坐小火車。今天我們就來送一送這些出去玩的小動物們坐小火車，好不好呀？

六、活動過程1、教師出示小火車圖片，引導幼兒在點數的基礎上說出總數。

（1）出示火車圖片，帶領幼兒手口一致的點數車輪，引導幼兒說出車輪總數"4"。

（2）在火車頭后掛車廂，一邊掛一邊引導幼兒在點數的基礎上說出總數1、2、3、4。

2、幫助幼兒認讀數字1~4，練習數物對應。

（1）教師分別出示數字1--4，將數字分別貼在車廂上，啟發(fā)幼兒它們像什么，引導幼兒認識并記住。

（2）出示小動物圖片，請小朋友們幫忙將他們送上火車，每節(jié)車廂坐4個。

教師：小朋友們，現在小動物們來到了火車站，下面老師請小朋友們把小動物們送上火車，好不好呀？

教師：先上來的是小象，小象個頭比較大，它想坐在第一節(jié)車廂，跟在小象后面的兩只小狗，它們想坐在第二節(jié)車廂，哪位小朋友愿意送一下小狗呢？

教師：送完了小象和小狗，兔媽媽帶著兔寶寶們上車了，最后來的是鴨寶寶們，老師把它們送上車啦！

（3）每組發(fā)油畫棒，請幼兒把小動物對應的數量和圖案連接起來，畫上自己喜歡的圖案。

七、活動延伸幼兒學習兒歌《輪子歌》，鞏固對數字1~4的認識。

《輪子歌》

一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。

兩個輪子什么車？兩個輪子自行車。

三個輪子什么車？三個輪子三輪車。

四個輪子什么車？四個輪子是汽車。

許多輪子什么車？許多輪子是火車。

幼兒園小班教案《香噴噴的輪子》及教學反思 幼兒園教案《香噴噴的輪子》及教學反思

小班教案《香噴噴的輪子》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察圖片和交流討論，體驗同伴間互相關心、互相幫助的快樂，認真傾聽故事，了解小老鼠幫助朋友們的過程，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園小班《香噴噴的輪子》含反思教案吧。

活動目標：

1.認真傾聽故事，了解小老鼠幫助朋友們的過程。

2.通過觀察圖片和交流討論，體驗同伴間互相關心、互相幫助的快樂。

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4.萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動準備：

多媒體課件。

活動過程：

一、以情境的方式導入，引起幼兒的興趣

1.師：今天，老師給小朋友們帶來了一位小客人，我們一起來看看是誰呢？（出示：小老鼠）。

2.師：小老鼠呀想去旅行，它做了一輛神奇的小汽車。（出示：西瓜車）

3.師：西瓜車的車輪是用什么做的？（巧克力豆）。用幾個巧克力豆做的？我們一起來數一數。

4.小老鼠開著他的西瓜車去旅行了，我們一起來看看他遇到了些什么事情？

（1）幼兒觀察畫面，說出是小老鼠。

（2）傾聽教師講述。

（3）回答教師的問題，并和老師一起數數有幾個巧克力豆。

（4）跟隨老師一起看看小老鼠去旅行發(fā)生的事情。

二、播放ppt，引導幼兒集體邊看畫面邊聽故事，理解小老鼠幫助朋友的過程及小動物的心理變化。

1.師：小老鼠開著開著，突然它在路上遇見了誰？小豚鼠怎么了？為什么會哭的呀？

2.師：小老鼠是怎么做的？小豚鼠這時開心的笑了。

3.師：小老鼠為了幫助小豚鼠卸下了一顆巧克力豆，現在西瓜車只剩幾個輪子了？小老鼠想了什么辦法？（出示梨子車圖片，它又做了一輛三個輪子的梨子車）

4.開著開著，小老鼠又碰到了誰呢？小雞發(fā)生了什么事情呢？

5.師：這次小老鼠是怎么做的呢？這時小雞開心的笑了。

6.師：小老鼠為了幫助小雞，又卸下了一顆巧克力豆，這時梨子車上只剩兩個輪子了，也不能開了。那怎么辦呢？我們來幫他想想辦法吧？出示香蕉車。

7.師：開著開著，小老鼠又碰到了誰？老爺爺怎么了？小老鼠是怎么幫助他的？

8.師：現在只有幾個輪子啦？只剩一個啦？怎么辦？

9.可是，小老鼠扛著香蕉實在是太累了，小朋友們幫他想想辦法好不好？

10.師：我們一起來看看最后發(fā)生了什么事情。（小老鼠得到了一輛汽車）

師：他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠呢？（因為小老鼠幫助過他們）

11.原來是因為小老鼠將自己的車輪子一個一個的卸下來幫助他們，他們要感謝小老鼠，所以呀也送了輛小汽車給他們！

（1）幼兒說出小老鼠遇見了小豚鼠，并觀察小豚鼠的表情，說說小豚鼠為什么會哭。

（2）幼兒說出小老鼠卸下一個巧克力送給小豚鼠做食物。

（3）幼兒說出還剩三個輪子,并思考小老鼠會怎么做。

（4）說出小老鼠有碰到了小雞，并觀察小雞的畫面，并學做搖搖晃晃的動作。

（5）幼兒回答小老鼠把巧克力豆送給小雞當帽子。

（6）幼兒幫助小老鼠想想辦法，通過觀察香蕉車，說出它又做了一輛兩個輪子的香蕉車。

（7）說出小老鼠又遇見了老爺爺，并說說小老鼠是怎樣幫助老爺爺的。

（8）幼兒說出只剩一個輪子了，小老鼠把它吃掉了。

（9）幼兒自由猜想。

（10）說說最后發(fā)生的事，并思考他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠。

（11）傾聽教師小結。

三、教師帶領幼兒一起完整的傾聽故事。

1.引導幼兒集體完整地傾聽故事《香噴噴的輪子》。

2.師：你們喜歡小老鼠嗎？為什么？

3.教師小結：當別人遇到困難時，我們也應該去幫助他，這樣別人感到開心的同時，你也會感到開心的！

教學反思：

這是一個童話故事，故事中的語言通俗易懂，情節(jié)較簡單有趣，孩子們在整個活動中的參與性還是較高的?；顒又?，我利用生動形象的多媒體課件，通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面，引導幼兒觀察輪子的較少，并讓幼兒通過欣賞小老鼠幫助它的朋友的過程，感知和體驗幫助別人的同時，自己也會感到很快樂，激發(fā)幼兒幫助同伴的情感。

幼兒百科：輪子是用不同材料制成的圓形滾動物體。

2020幼兒園大班教案《輪子的故事》及教學反思

活動目標：

1、通過故事，看圖了解輪子的演變過程，感知科技的進步。

2、仔細觀察圖片，并分析每一階段輪子演進的好處。

3、大膽發(fā)揮想象，設計自己心中未來輪子的樣子，并說出設計理由。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備：

1、白紙、筆每人一份。

2、幼兒用書、教學掛圖60-29、練習冊。

活動過程：

一、設置疑問，激發(fā)幼兒的活動興趣。

教師出示一個比較重的玩具箱，引發(fā)幼兒思考，如何能輕松地搬動箱子。

教師：如果讓你將這個重的大箱子從教師的一遍移到另一邊，用什么辦

法比較省力呢？

二、出示教學掛圖，理解輪子的故事。

1、鼓勵幼兒獨立看圖連接輪子的故事。

教師：圖中的輪子有什么不一樣？

請你按照箭頭的指示，仔細看圖，想想后一種輪子與前一種輪子相比，

想想哪一種輪子更好，為什么？

2、幼兒獨立看圖，教師認真觀察、傾聽。

3、幼兒與同伴分享自己的看圖結果。

教師：請你將看到的輪子的故事講給旁邊的小朋友聽聽。

三、教師講述輪子的故事，幫助幼兒理解輪子演變的好處。

1、講述輪子的故事

很久以前，人們在搬運很重物體的時候，選用滾木搬運重物。后來人們想到了從滾木上砍下一節(jié)當輪子，就不用費力搬滾木了。不久以后，人們發(fā)現有輪輻幫忙分擔重力，車跑起來更輕巧。后來人們在車子上加上鐵皮，目輪子就更堅固了。接著在木輪外圈包上實心輪胎，輪子有彈性，讓車子坐起來很舒服?，F在的鋼圈輪胎能隨時、快速地撤換，也越來越安全，方便。

2、教師引導又熱看圖，了解輪子演講的好處。

剛才我們聽了輪子的故事，知道了在很久以前并沒有輪子的時候，人們是用滾木來搬運東西的，后來，從滾木上砍下一節(jié)來當輪子，科技在進步，人們越來越聰明設計出現在的鋼圈輪子，鋼圈的輪子可以做各種各樣的車子，使用起來特別的安全、方便。

有了鋼圈輪子，人們可以到世界各地區(qū)旅行，輪子給我們的生活帶來了很多的方便。

四、鼓勵幼兒設計自己心目中的輪子。

1、輪子是人們動腦筋設計出來的，想想未來的輪子會是怎樣的呢？如果是你，你會設計出什么樣的輪子呢？它有怎樣的好處呢？請你把它畫下來。

2、讓幼兒講述自己設計的輪子。

活動反思：

幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

幼兒百科：輪子，是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。透過滾動，輪子可以大大的減少與接觸面的磨擦系數。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園小班教案《輪子歌》及教學反思》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班教案及反思專題，希望您能喜歡！