幼兒園小班語(yǔ)言教案及說(shuō)課稿。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小娃娃買(mǎi)瓜》及教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小娃娃買(mǎi)瓜》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感受兒歌的韻律美，能有節(jié)奏的念兒歌，嘗試用身體語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏，愿意分角色表演簡(jiǎn)單的兒歌內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言《小娃娃買(mǎi)瓜》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能有節(jié)奏的念兒歌，嘗試用身體語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。

2、初步感受兒歌的韻律美。

3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的兒歌內(nèi)容。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小娃娃的紙偶。

2、與詩(shī)歌內(nèi)容有關(guān)的瓜的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、今天，有個(gè)小娃娃來(lái)我們班做客了。我們來(lái)跟她打個(gè)招呼吧！

2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

3、小娃娃干什么去了呀？——小娃娃，去買(mǎi)瓜。

4、小娃娃都買(mǎi)了什么瓜？

二、感受兒歌，有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。

（一）學(xué)念兒歌

1、除了你們說(shuō)的，小娃娃還買(mǎi)了什么瓜呀？我們?cè)俾?tīng)來(lái)小娃娃說(shuō)一說(shuō)。（邊念邊出示圖片）

2、小娃娃都買(mǎi)了什么瓜呀？（對(duì)個(gè)別不認(rèn)識(shí)的瓜稍作介紹）

3、現(xiàn)在，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小娃娃，看著圖片一起去買(mǎi)瓜咯。（念3遍）

4、哇！小娃娃買(mǎi)了這么多的瓜，我們還給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“瓜娃娃”！我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

（二）語(yǔ)言游戲：捉迷藏

1、買(mǎi)了這么多的瓜，你們都認(rèn)識(shí)這些瓜了嗎？

2、你們念的可真棒！現(xiàn)在，瓜娃娃要和小朋友們來(lái)玩捉迷藏了。

3、把你的小眼睛蓋起來(lái)。等我數(shù)到1、2、3。再把你的小眼睛睜開(kāi)。

4、1、2、3，看看誰(shuí)藏起來(lái)了？是不是呀？我們來(lái)念一念。

這一次，又有其他瓜娃娃想和我們玩捉迷藏了。我們把小眼睛藏起來(lái)。（游戲進(jìn)行3次）

（三）身體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌

1、你們認(rèn)識(shí)的瓜真多！現(xiàn)在，我們?cè)谏斐鑫覀兊男∈秩ベI(mǎi)更多的瓜吧！

（嘗試用身體語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌節(jié)奏：2~3遍）

2、今天，我們班的小朋友可真能干，買(mǎi)了這么多的蔬菜和水果，你們都喜不喜歡吃呀？

我也很喜歡吃呢，這些蔬菜和水果很有營(yíng)養(yǎng)，能讓我們健康的快樂(lè)的長(zhǎng)大。

【活動(dòng)延伸】

分辨水果和蔬菜：在活動(dòng)區(qū)提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家，請(qǐng)幼兒幫忙把瓜娃娃們送回家。

附兒歌：瓜娃娃

小娃娃，去買(mǎi)瓜，

買(mǎi)了冬瓜和西瓜，

甜瓜南瓜小黃瓜，

苦瓜菜瓜哈密瓜，

買(mǎi)回家，裝滿一籮筐。

教學(xué)反思：

《瓜娃娃》是主題“好吃的水果”中的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，兒歌富有節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，學(xué)念兒歌也是幼兒比較感興趣的。通過(guò)朗誦兒歌、配合相應(yīng)的肢體動(dòng)作等形式，豐富了幼兒對(duì)一些常見(jiàn)瓜類的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了他們愛(ài)吃瓜果蔬菜的情感。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

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小班語(yǔ)言教案：瓜娃娃

目標(biāo)

1.感受兒歌的韻律美。

2.能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音gua。

準(zhǔn)備

1.娃娃木偶一個(gè)。

2.圖片。

過(guò)程

1.觀看木偶表演。

——娃娃去買(mǎi)瓜，想買(mǎi)什么瓜？

——出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種瓜的名稱。

——教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。

2.學(xué)習(xí)兒歌。

——教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說(shuō)出各種瓜的名稱。

——告訴幼兒兒歌的名稱，教師再次完整朗誦。

——鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊拍手(或用身體語(yǔ)言)表示兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。

——朗誦這首兒歌，你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎？

(有很多瓜)

——如果你是那個(gè)小娃娃，你買(mǎi)了那么多瓜后，會(huì)怎么做？

——鼓勵(lì)幼兒改編兒歌的最后一句，如“買(mǎi)回家，送給好媽媽”等。

附：瓜娃娃

小娃娃，去買(mǎi)瓜。

買(mǎi)了冬瓜和西瓜。

甜瓜南瓜小黃瓜。

苦瓜菜瓜哈密瓜。

買(mǎi)回家，裝滿一籮筐。

建議

1.可在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上嘗試用打擊樂(lè)器為兒歌配上節(jié)奏。

2.可請(qǐng)幼兒找一找，兒歌中哪些瓜不是水果。3.提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情境表演。

2020幼兒園小班教案《瓜娃娃》及教學(xué)反思

小班教案《瓜娃娃》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音gua，感受兒歌的韻律美，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子對(duì)兒歌的興趣，快來(lái)看看幼兒園小班《瓜娃娃》含反思教案吧。

目標(biāo)

1.感受兒歌的韻律美。

2.能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音gua。

3.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子對(duì)兒歌的興趣。

4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

準(zhǔn)備

1.娃娃木偶一個(gè)。

2.圖片。

過(guò)程

1.觀看木偶表演。

――娃娃去買(mǎi)瓜，想買(mǎi)什么瓜?

――出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種瓜的名稱。

――教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。

2.學(xué)習(xí)兒歌。

――教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說(shuō)出各種瓜的名稱。

――告訴幼兒兒歌的名稱，教師再次完整朗誦。

――鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊拍手(或用身體語(yǔ)言)表示兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。

――朗誦這首兒歌，你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎?(有很多瓜)

――如果你是那個(gè)小娃娃，你買(mǎi)了那么多瓜后，會(huì)怎么做?

――鼓勵(lì)幼兒改編兒歌的最后一句，如“買(mǎi)回家，送給好媽媽”等。

附：瓜娃娃

小娃娃，去買(mǎi)瓜。

買(mǎi)了冬瓜和西瓜。

甜瓜南瓜小黃瓜。

苦瓜菜瓜哈密瓜。

買(mǎi)回家，裝滿一籮筐。

教學(xué)反思：

《瓜娃娃》是主題“好吃的水果”中的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，兒歌富有節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，學(xué)念兒歌也是幼兒比較感興趣的。通過(guò)朗誦兒歌、配合相應(yīng)的肢體動(dòng)作等形式，豐富了幼兒對(duì)一些常見(jiàn)瓜類的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了他們愛(ài)吃瓜果蔬菜的情感。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園中班教案《小娃娃跌倒了》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園中班教案《小娃娃跌倒了》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

中班教案《小娃娃跌倒了》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道流血時(shí)不要害怕，要及時(shí)尋求成人的幫助并積極配合急救處理，知道跌倒、擦傷、碰撞鼻子等會(huì)導(dǎo)致流血，從而知道在活動(dòng)中要注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《小娃娃跌倒了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道跌倒、擦傷、碰撞鼻子等會(huì)導(dǎo)致流血，從而知道在活動(dòng)中要注意安全。

2.知道流血時(shí)不要害怕，要及時(shí)尋求成人的幫助并積極配合急救處理。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

5.樂(lè)于探索、交流與分享。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能清楚地表達(dá)自己的有關(guān)經(jīng)歷或感受，樂(lè)意幫助需要救助的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

娃娃跌倒圖片，紅色標(biāo)記有受傷部位的地方、創(chuàng)可貼等。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師出示圖片，并提問(wèn)圖片上的小朋友怎么了？為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)小朋友回憶經(jīng)驗(yàn)，知道要盡量避免受傷流血。

2.通過(guò)討論，知道正確應(yīng)對(duì)流血的方法。（可以尋求成人的幫助或使用創(chuàng)可貼等）。

3.學(xué)習(xí)歌曲。老師演唱一遍，再請(qǐng)小朋友學(xué)唱。

4.情景游戲。老師請(qǐng)一位小朋友扮演助人為樂(lè)的小哥哥或（小姐姐），一位小朋友扮演跌倒的小娃娃，最后小哥哥抱起跌倒的娃娃，高高興興送她回了家。

5.老師小結(jié)：助人為樂(lè)的孩子會(huì)受到表?yè)P(yáng)，在活動(dòng)中要注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

附歌詞：

路邊有個(gè)小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，我快快地跑過(guò)去，抱起小娃娃呀，高高興興送她回了家。

教學(xué)反思

1.安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)，教師需要開(kāi)展多種形式的安全教育。

2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.利用游戲加深印象。

4.安全教育需要堅(jiān)持不懈。

幼兒百科：跌倒是指突發(fā)、不自主的、非故意的體位改變，倒在地上或更低的平面上。

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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――瓜娃娃

目標(biāo)1.感受兒歌的韻律美。2.能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音gua。準(zhǔn)備1.娃娃木偶一個(gè)。2.圖片。過(guò)程1.觀看木偶表演。――娃娃去買(mǎi)瓜，想買(mǎi)什么瓜?――出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種瓜的名稱。――教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。2.學(xué)習(xí)兒歌。――教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說(shuō)出各種瓜的名稱。――告訴幼兒兒歌的名稱，教師再次完整朗誦。――鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊拍手(或用身體語(yǔ)言)表示兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。――朗誦這首兒歌，你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎? (有很多瓜)――如果你是那個(gè)小娃娃，你買(mǎi)了那么多瓜后，會(huì)怎么做?――鼓勵(lì)幼兒改編兒歌的最后一句，如“買(mǎi)回家，送給好媽媽”等。附：瓜娃娃小娃娃，去買(mǎi)瓜。買(mǎi)了冬瓜和西瓜。甜瓜南瓜小黃瓜?？喙喜斯瞎芄稀ＹI(mǎi)回家，裝滿一籮筐。建議1.可在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上嘗試用打擊樂(lè)器為兒歌配上節(jié)奏。2.可請(qǐng)幼兒找一找，兒歌中哪些瓜不是水果。3.提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情境表演。

小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――瓜娃娃

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