幼兒故事魚童。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進(jìn)行溝通協(xié)商，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編為大家收集的“七齡童偷現(xiàn)金1800元被抓時(shí)蹺腿抽煙滿不在乎”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一個(gè)年僅７歲的小孩在光天化日之下竊得１８００元現(xiàn)金,當(dāng)民警前去“抓”他時(shí),這個(gè)小孩神情鎮(zhèn)定自若,對民警詢問愛理不理。最后,一自稱是小孩父親的中年男子急匆匆趕到派出所,賠償了被盜女士的全部現(xiàn)金。１月１０日中午,從安順市來貴陽買年貨的郭女士身背挎包行至瑞金路貴陽八中門口時(shí),兩名小學(xué)生跑上來對她說,２分鐘前有一小孩一直尾隨著她,趁她不注意,將其挎包內(nèi)的皮夾偷走。郭女士急忙查看,不覺大驚失色,包內(nèi)皮夾不翼而飛,內(nèi)有１８００元現(xiàn)金和兩張銀行龍卡。郭女士趕緊回頭一看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩正快步朝飛山街走去。兩名小學(xué)生悄悄告訴她,偷皮夾的正是那個(gè)小孩。郭女士一邊撥打“１１０”報(bào)警,一邊快步朝小孩追去。延中派出所民警聞訊快速趕到,在飛山街一棟家屬樓里,將小孩抓住。據(jù)介紹,小孩發(fā)現(xiàn)民警來抓時(shí),竟然蹺著二郎腿,吸著煙,臉不紅、心不跳,還沖著民警大吼大叫,一口咬定自己是冤枉的。后來經(jīng)民警深入調(diào)查和路人指證,小孩才交待了行竊經(jīng)過。一個(gè)自稱是小孩父親的中年男子趕到派出所,替“兒子”賠償了郭女士被盜的全部現(xiàn)金。延中所民警告訴記者,小孩年僅７歲,行竊經(jīng)驗(yàn)十分豐富、老到,是個(gè)盜竊高手,估計(jì)在他的背后還有一個(gè)少年盜竊團(tuán)伙,中年男子不一定是他父親。目前,該案還在進(jìn)一步深挖之中。發(fā)布日期２００４年０１月１３日０９時(shí)

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

育兒知識：當(dāng)孩子被老師誤會時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對

育兒知識：當(dāng)孩子被老師誤會時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對

下了晚自習(xí)，女兒打來電話。她的語氣很激動還數(shù)次哽咽，似乎受了很大的委屈。問明緣由，原來是英語老師誤會她自習(xí)課時(shí)講話了。并且把這次期中考的成績拿出來說事，孩子很難過。同桌和后面的同學(xué)講笑話，她聽到了笑了一下結(jié)果被誤會了，跟老師解釋不通還說是找借口。孩子在校一直很本份，平時(shí)也很注重操情評分。對于老師這樣的誤會非常在意，并且她不搞不懂為什么跟老師就解釋不通。聽到孩子這樣說我也不知道如何幫助她。最終她自己說明天找班主任調(diào)坐位。

放下電話我考慮了很久，孩子這么在意這件事，如果不成功解決了說不定會成為她心里的一個(gè)疙瘩，那樣肯定會影響學(xué)習(xí)成績。所以上網(wǎng)搜索了下這方面的資料。

其一、開門見山法。這需要孩子有膽量，敢于在關(guān)鍵時(shí)刻表達(dá)自己的想法。譬如，當(dāng)老師認(rèn)定孩子說謊時(shí)，告訴孩子不妨直截了當(dāng)?shù)卣f：“老師，我說的句句都是實(shí)話，請你相信我?！遍_門見山的好處是一針見血，老師能夠及時(shí)意識到自己的錯(cuò)誤，但這種方法也有一定風(fēng)險(xiǎn)和副作用，往往會令老師難堪，甚至下不了臺，激化矛盾。因此，這種方法比較適用于只有老師一個(gè)人在場的情況，這時(shí)提出效果更好一些。

其二、迂回法。在處理被老師誤會的情況時(shí)，迂回法也不失為一種較穩(wěn)妥的應(yīng)對方法。例如老師誤以為孩子抄了同學(xué)的作業(yè)，開門見山法可能會使正在氣頭上的老師認(rèn)為孩子有頂嘴之嫌，辯解不成，反而錯(cuò)上加錯(cuò)。針對這種情況，告訴孩子不妨采取迂回法，等到老師氣消時(shí)，再對老師說：“老師，我知道您是為我好，抄作業(yè)不對，但這作業(yè)真是我自己寫的，不信您可以出題考我。”當(dāng)然，這種方法要想取得成功，還需要孩子掌握一些說話的技巧，婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方式更能讓老師易于接受，并反思自己的言行，因此在公眾場合，不妨使用迂回法。

其三、默認(rèn)法。讓孩子理解，有些雞毛蒜皮的小事，如果被老師誤會了，也用不著跟老師一味地爭辯，否則就算老師發(fā)現(xiàn)誤會了孩子，也會覺得孩子過于吹毛求疵、小題大做。有些誤會可能只是一時(shí)的，事實(shí)如何也許很快就會被老師認(rèn)識到。過于斤斤計(jì)較，反而會影響老師對孩子的評價(jià)，因此，適當(dāng)?shù)厥褂媚J(rèn)法，可以使孩子在老師眼中的形象變得更好。

其四、不承認(rèn)法。如果在較為重大的問題上，老師誤會了孩子，那么要讓孩子明白，他可以沉默、可以迂回，甚至可以直截了當(dāng)?shù)刂赋?，但就是不能承認(rèn)。遇到其他來自老師的較為嚴(yán)重的誤會，也不能因?yàn)楹ε露约喊炎约和粕稀氨桓嫦?，這樣非但不能真正解決問題，反而會造成更多困擾。

家長平時(shí)多給孩子打打預(yù)防針，如果與老師發(fā)生誤會，不妨采取以上方法，或許可以“化險(xiǎn)為夷”。當(dāng)然，僅僅死記硬背方法和套路是不夠的，更重要的是在生活中鍛煉孩子靈活處理問題的能力，學(xué)會與老師進(jìn)行溝通，“雙贏”。

后來又給孩子去了電話，按照網(wǎng)上搜索的內(nèi)容跟她溝通了一番，孩子平靜了很多。希望她能很好的處理些事。

與孩子共同閱讀與童童一起成長

離開斑斕的大學(xué)生活已經(jīng)9年有余，進(jìn)入社會的大煉爐，自此再也沒有捧起過書本,“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的魅惑對我而言再也不起任何吸引度！

童童小班了，開始大思維訓(xùn)練和邏輯思維能力培養(yǎng)，老師要求家長給孩子閱讀故事，原本只是敷衍了事的給他翻了一下故事書，又開始我的手機(jī)生活，他的動畫片時(shí)間，各自享受“Everyone’sTimes!”

曾幾何時(shí)，我們的日常交流貧瘠的只剩下一起吃飯，一起去幼兒園。當(dāng)有一天我夢見我的孩子不再跟我交流，而是追隨光頭強(qiáng)和熊大的腳步與我背對著，漸行漸遠(yuǎn)，我突然意識到我們的自私行為給孩子的習(xí)慣和生活帶來了多大的傷害！

因?yàn)榕c孩子共同閱讀

，我仿佛重新又回到了那個(gè)屬于我的純真年代，讓我放飛自我，拋下心心念的手機(jī)，于是我們倆就開始了每天讀童話的生活,行云流水般的在童話的森林里奔馳，享受大自然的每份陽光。

當(dāng)三只小豬的老大老二被大灰狼追趕的時(shí)候，童童和我都為他們捏了一把冷汗，童童還會要求我去把大灰狼打死，但是老三的磚瓦房拯救了這一大家子后，大家緊繃的內(nèi)心瞬間放松了。這個(gè)故事讓我看到了我兒子善良的一面，間接的讓我慢慢的走進(jìn)兒子的內(nèi)心！

當(dāng)看到插畫上丑小鴨丑陋的那一面，童童會對我說：“媽媽，這只鴨子好丑啊，我不喜歡他。”我會耐心的跟他講：“童童，丑小鴨一會就會變成美麗的天鵝，像變魔術(shù)一樣，我們一會就能看到了！”讀書的同時(shí)，我們的精神世界其實(shí)與孩子是一起在成長的，很多時(shí)候大道理誰都懂，但是現(xiàn)實(shí)中“外貌協(xié)會”、“以貌取人”、“看人看事看表象”都是我們這群大人存在的弊端，與孩子閱讀的同時(shí)也從側(cè)面鞭策著我們完善自我，讓我們的素質(zhì)走向高端。

因?yàn)殚喿x，與童童之間的交流越來越多，讓我看到了自己孩提時(shí)代欠缺的父母關(guān)愛，我覺得不能再讓歷史重演，要讓我的童童整個(gè)孩提時(shí)代都將是快樂的。

因?yàn)榕c孩子共同閱讀，我的人生觀和價(jià)值觀開始發(fā)生改變。

媽媽問：“童童，你覺得誰最漂亮呢？”

童童答：“媽媽，你是我的白雪公主，你是最漂亮的，我是你的王子。”

孩子的精神世界是純粹的，緩慢變化的，上一秒我還批評過他的無知，但是下一秒我又成為他心目中的白雪公主了，王子與公主永遠(yuǎn)是最和諧的一對，他們不會彼此吵架，彼此傷害，彼此苛求對方！

很多時(shí)候職場和生活中，我們會小雞肚腸的回敬那些曾經(jīng)批評或者傷害過我們的人，我們一直抱怨自己生活的很累，也一直以一種渴望的姿態(tài)回望自己的青蔥歲月，放下自己的身段吧，放下一切所謂的仇恨，童話生活、童話世界需要的是孩子般潔白無瑕的心智。

很多時(shí)候孩子反而是你最大的榜樣

，請不要視而不見。和孩子一起學(xué)習(xí)書本知識，把書中的正能量傳遞給孩子，同時(shí)補(bǔ)充自己精神、文化的空缺。

親力親為的拿起你手上的書本，與孩子一起閱讀，只有通過親子閱讀，才能讓我們更加了解自己孩子想的是什么，同時(shí)讓孩子懂得了只有辛勤的付出，才能有豐厚的收獲，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。

孩子，你的情緒我在乎

孩子你的情緒我在乎

今天在我的第九期家庭教練班中我給家長分享了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)，就是關(guān)于孩子的情緒，很多家長一提起情緒，很容易想到自己和孩子的負(fù)向情緒，為什么會這樣呢？這主要是因?yàn)槲覀儚男睦锩媸窍胩颖茇?fù)向情緒對我們的干擾，那我再想，當(dāng)孩子有了情緒會怎么辦呢？

在日常的生活中，當(dāng)我們家長碰到孩子的不良情緒時(shí)，我們總是很容易去阻止這種情緒的發(fā)生，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子的這種負(fù)向情緒不好，比如：孩子哭泣時(shí)，我們會禁止他哭，設(shè)置威脅他，我們認(rèn)為只要不哭就達(dá)到了我們的目的，殊不知，這種情緒處理的結(jié)果，不但與情緒無益，甚至還會產(chǎn)生更大的情緒問題。

怎么辦？我們先分析一下情緒為什么會產(chǎn)生?一個(gè)孩子產(chǎn)生情緒，無非是要引起別人的注意，其次，可能會表達(dá)他對某件事情的不滿，第三，傳遞自己可能的委屈。

但不管哪種情況，對于我們家長朋友來說，你對她情緒的限制，就意味著這三種情況之一的終止，其結(jié)果，情緒并沒有釋放，于是下一次可能變本加厲了，所以對于孩子的情緒，張健老師最好的建議就是接納，告訴孩子，你的情緒，爸媽在乎，只要這個(gè)信息能夠有效傳遞，對于孩子來講，就是一種情緒的安撫，因?yàn)樗?，你是懂她的，理解她的，于是情緒就很容易化解或轉(zhuǎn)化，即會有可能從消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。

令人激動的童心童語

做了父母,在付出的同時(shí),雖然不希求回報(bào),但總是有那么幾個(gè)瞬間,是孩子,讓我們的心被觸動。有時(shí),感動是一句話,一個(gè)動作,或僅僅一個(gè)眼神。

令人激動的童心童語

萌萌爸爸:女兒心中已經(jīng)有了"家"

妻子去外地學(xué)習(xí),女兒住在姥姥家。一天晚上她非要跟我回家,岳母考慮到我不會給孩子梳頭就不想讓她跟我回去,還故意威脅她,說如果跟我回去,就把剛買的橙汁全喝了。這個(gè)時(shí)候孩子陷入了兩難境地,既想跟我走,又不想讓姥姥把新買的橙汁喝掉。于是她先軟硬兼施地勸說姥姥不要喝她的橙汁,又不斷跑到我身邊央求我?guī)摺?/p>

為了分散她的注意力,岳母故意把她帶到臥室里,我剛想開門悄悄溜走,女兒聽到了開門聲,迅速從臥室跑了出來,邊跑邊哭,摟住我的大腿,哭著喊"求求你了,爸爸,不要走!"看到她這樣,我只好暫時(shí)不走了,沒想到這時(shí)她用小手拉著我來到她的臥室,告訴我給她拿照片,是我們一家三口的合影。她接過照片,用一雙含著眼淚的眼睛望著我,帶著哭腔對我說:"爸爸,你看看,我們才是一家人呀!"我沒有想到一個(gè)不到4歲的小女孩"家"的概念已經(jīng)形成,沒有想到一個(gè)整天跟著姥姥快快樂樂的小女孩最想的還是自己的家,更沒有想到她會對我們熟視無睹的一張全家福有這么深的感情。

令人激動的童心童語

容嘉媽媽:"酸奶事件"見親情

容嘉1歲零8個(gè)月的一天,正在家里喝酸奶。我下班回來一把搶過猛吸一大口,她不情愿地嚎啕大哭起來。外婆聞聲出來鋪頭蓋臉打我,我假裝招架著。結(jié)果容嘉在旁邊著急了。平時(shí)她看到電視里的人物打架,都一定會很唐僧樣地在一旁慢條斯理地?fù)u手:"不打架不打架……"。而這一回她還掛著眼淚,急切地把酸奶往我手里塞,連聲說:"給媽媽喝給媽媽喝!"

我和外婆楞在那里了,我們都沒想到這么小的孩子會有這樣的反應(yīng),肯犧牲她自已的利益換取息事寧人。令人激動的童心童語

朵朵爸爸:讓我激動萬分的女兒

小女朵朵學(xué)話極早,然開步甚晚,15個(gè)月方能扶墻行走,脫手只得蹣跚數(shù)步而已。此日我加班夜歸,門一開便見朵朵笑顏如花地和妻一起站在門口,心中已是大慰,未曾想她還一手扶母腿一手去拉了我的拖鞋來,說:"爸爸換鞋。"接過此鞋激動不已,得女如此,夫復(fù)何求?

斗斗媽:女兒是媽媽的小棉襖

媽媽去世了,沉浸在巨大悲痛里的我,有很長時(shí)間不去顧及女兒的感受。終于有一天,忍不住對女兒說:"媽媽怎么越來越想姥姥了?你想不想?"女兒用她的小胳膊圈住我的腰,認(rèn)真地說:"當(dāng)然想啊!"我問:"那你怎么從來也不跟我說?"女兒回答:"我不說,是因?yàn)槲也幌胱屇阒?我跟你一樣也在想姥姥。如果我告訴你,你會更想的。"有女如此,當(dāng)然是感動的,這個(gè)時(shí)候,更確認(rèn)女兒是小棉襖的比喻是多么貼切。女兒那小小的胳膊,也開始為我遮擋突如其來的雨露風(fēng)霜。

令人激動的童心童語

飛飛爸爸:每天女兒都會喂我吃藥

我的胃經(jīng)常疼,因此常被老婆埋怨"不肯好好吃藥,不養(yǎng)胃如何會斷根"?？善綍r(shí)一忙起來實(shí)在是不記得了。一天晚上疼痛又發(fā)作了,在妻子的嘮叨聲中,飛飛不聲不響地捧來我常吃的胃藥,一粒粒拿出來用小手喂到我嘴邊。從沒人教過他一次吃幾粒,也沒人告訴過他藥放在哪里,可見平時(shí)他一直是留意著的。打那以后每天飛飛都會早晚喂我吃一次藥,被這肉乎乎的小手一送啊,再苦的藥也變成甜的了。

貓王媽媽:感動,奇妙的情緒

當(dāng)我回憶起兒子曾經(jīng)予我的那些感動的瞬間和畫面的時(shí)候,努力想搜尋,或者分辨出,到底哪些是平常平凡的,哪些是更溫暖特別一些的——是我第一次知道他在我腹中與我血脈相通的剎那嗎?是凝視他沉睡在夢中時(shí)臉上的倏忽微笑?是他剛學(xué)會走路時(shí)走向我的蹣跚笨拙的步履?是每天清晨一定要我俯下身接受他踮起腳的那個(gè)親吻道別?是晚上臨睡時(shí)他忽然摟住我的脖子悄悄告訴我"幸福,就是溫暖和愛"?

"感動"到底是一種什么樣的情緒?驚奇、歡喜、欣慰,還是內(nèi)心深處溫柔的疼痛?也許,他給予我真正的感動,是一個(gè)生命對另一個(gè)生命的無限接納與信賴。正是由于這份接納與信任,讓我感受著一個(gè)生命在我面前的活潑的成長,為他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢與敏銳,為他的精彩和挫折,深深感動著。

孩子的進(jìn)步無處不在

兒子上到幼兒園大班的時(shí)候，我開始跟同班baby媽咪探討讀書識字的問題，總是游移在“過早”與“怕晚”的矛盾之中。只是有意無意在逛街時(shí)提示baby看看醒目的商鋪招牌上面簡單的漢字，沒成想，這個(gè)舉動，竟然勾起了他的興趣。囿于自身的經(jīng)濟(jì)條件，我們接送孩子只有電動車，冬天的時(shí)候，孩子一個(gè)人坐后面怕冷，我和孩子爸就商定堅(jiān)持兩個(gè)人一起送他上幼兒園。一輛電動車爸爸當(dāng)然得是司機(jī)了，我負(fù)責(zé)在后座上抱著孩子，象征性地?fù)鯎躏L(fēng)。記不清楚具體從哪天開始，給他指認(rèn)了一些門店招牌上比較簡單的字而已，他居然要求我給他挨個(gè)念一下，孩子有求知的欲望是多么最難能可貴的事，所以樂此不疲的從剛出小區(qū)一路念到幼兒園門口。哪知道

，這個(gè)冬天，我著實(shí)被他考驗(yàn)了一回，在上學(xué)路上多了一門給他念招牌的功課。剛開始堅(jiān)持了一周左右的時(shí)間，我有點(diǎn)不耐煩了，可是知道這個(gè)年齡的小孩子對自己感興趣的事情熱衷重復(fù)（比如睡前故事他就喜歡固定的幾個(gè)故事在一段時(shí)間內(nèi)無休止的重復(fù)，雖然自己把情節(jié)爛熟于胸，還是排斥講新的），拗不過孩子，只能依著他。忽然有一天，在不是很專注的情況下，中間有一塊很小很不起眼的牌子忘了念，baby突然大叫：“媽媽不對，剛才那個(gè)××過來，應(yīng)該是‘丁老七清真牛羊肉’，你忘念了！”當(dāng)時(shí)，我愣了，他對這個(gè)東西的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象，不僅記住了內(nèi)容，連順序都能一一對應(yīng)了，突然，我對他有點(diǎn)肅然起敬的感覺了。從那天起，沒得說，我天天堅(jiān)持，一念就是整整兩個(gè)月，直到放寒假為止。其實(shí)，孩子比我更用心，他認(rèn)了好多字，雖然都拿商鋪的招牌來組詞，但那些字認(rèn)得確鑿無疑。心里開始竊喜，暫時(shí)不用指著機(jī)械的識字掛圖強(qiáng)迫他，在這個(gè)方面，我也算是另辟蹊徑了。

大概從三歲半開始，和朋友同事一起去ktv的時(shí)候會帶上baby，一方面是想讓他在公共場所鍛煉一下，還有最主要就是應(yīng)酬恰好有趕上老公加班的時(shí)候，兒子實(shí)在沒地方交待，也只能帶著。本來活潑好動的他，會在那種場合表現(xiàn)得異常興奮，我通常都會理解為小孩子的“人來瘋”，聽之任之，不磕著碰著就行。一般情況下，他都是忠實(shí)的“伴舞”，屬于自我陶醉、隨心所欲那種，有一次，他竟然在同事show《甜蜜蜜》的時(shí)候，拿起話筒，按他理解的“音譯”法一口氣從頭唱到尾。當(dāng)時(shí)，除了朋友們的夸贊，更多的是自己心里難以掩飾的驕傲（因?yàn)閺牟豢桃饨探o孩子這些，更談不上培養(yǎng)這個(gè)概念，只想讓他根據(jù)自己的喜好決定需要汲取的成長養(yǎng)分，所以每次小小的發(fā)現(xiàn)我都會覺得眼前一亮）。幾乎同時(shí)，我就意識到他是從妹妹婚禮dv中學(xué)來的，那些天，從幼兒園回家他都反反復(fù)復(fù)看這個(gè)，我以為他只是關(guān)注里面都是熟悉的人，看熱鬧，偶爾也會哼兩句里面的歌詞，但從沒有完整“演繹”過，這個(gè)確實(shí)算是個(gè)意外的收獲。試著給他點(diǎn)了其他幾首那張dv里面配唱的歌曲，竟然都能一字不落地唱完。從那以后，每次從k歌房回來，他都會要求學(xué)唱在那里聽過的歌，我盡量滿足他這方面的要求，雖然，基本都是流行的愛情歌曲，但我知道他鐘情的是旋律，所以也毫不保留的教給他，什么《香水百合》、《愛情買賣》之類的，我都幫他糾正字音，力求唱出歌曲本來的詞句。當(dāng)然，他會唱的有板有眼，曲調(diào)大致上都是正確的。有次接他放學(xué)，老師告訴我那天班上的小朋友輪流唱歌，baby唱的是《火苗》，還唱的挺不錯(cuò)，沒敢跟老師說是我教的，就說他自學(xué)成才，呵呵！再后來，他興趣漸長，甚至有個(gè)周末，要學(xué)董卿的《跟我出發(fā)》，我不記得歌詞，打電話要爸爸加完班回家時(shí)打印個(gè)歌詞，結(jié)果爸爸忙忘了，他居然失望得大哭了一場，好不容易等到第二天，有了歌詞

媽 媽不在，孩子更乖？

媽媽不在，孩子更乖？**馬上兩周十個(gè)月了。從出生到現(xiàn)在，他與我的分離情況如下（指夜晚不和我一起睡而由他人帶）：

大約一周二的時(shí)候，斷奶期間，放在保姆家三天；

兩周歲之前，偶爾一兩次，我有事，晚上將他留在保姆家沒有接回來；

去年國慶節(jié)，我和姐姐妹妹一起去桂林旅游，將**留在我媽媽家過了四天；

去年年底春節(jié)前，兩周二三的時(shí)候，**先隨公婆回鄉(xiāng)下老家五天；

今年4月底，**再回爺爺奶奶家呆了一整周。

幾乎每一次的分離，他似乎都表現(xiàn)得比較適應(yīng)。沒有出現(xiàn)大家想象中的哭鬧不休。即使有哭，也很快能在安撫下平靜下來。而且，沒有和媽媽在一起的**，表現(xiàn)也真是可圈可點(diǎn)，活潑可愛，會自己玩，而且也很守規(guī)矩。相比我?guī)е臅r(shí)候，似乎更成熟懂事得多。

于是，每一位臨時(shí)養(yǎng)育者，尤其是我的公公婆婆，最愛說的話就是：“你不在，孩子更乖！你看你一出現(xiàn)，他就又愛哭又不聽話！”

果真，媽媽不在，孩子更乖嗎？

應(yīng)該說，我不在的時(shí)候，**確實(shí)是很“乖”的。有禮有節(jié)，活潑可愛，很會自己找樂子。媽媽不在，孩子為什么會更“乖”？其一，因?yàn)楹⒆悠鋵?shí)最懂得審時(shí)度勢，他會因?yàn)閶寢尩牟辉诙⒁庾约旱男袨?，以求得別人的接納，保證自己的安全；其二，媽媽不在，意味著孩子有了體驗(yàn)另一種生活的機(jī)會，這個(gè)機(jī)會讓孩子欣喜，他們會在享受新奇的生活時(shí)暫時(shí)忘記媽媽；其三，媽媽是最堅(jiān)強(qiáng)的依賴者，也可能是孩子一切問題的包辦者。當(dāng)媽媽不在時(shí)，孩子失去了依賴，于是發(fā)揮了主觀能動性，自我安排。

不過，這只是表象，也只是短時(shí)的。

**離開媽媽去保姆家斷奶，過程很順利。但至今，他都留下一個(gè)“頑疾”，只要喝牛奶，媽媽一定要陪在他身邊，提供肚臍讓他撫摸。這個(gè)讓我倍感尷尬的習(xí)慣，是對我采取不人性方法斷奶的最大懲罰。除此之外，只要有些時(shí)間沒看到媽媽，或者是被我訓(xùn)斥批評，他也總是通過撫摸我的肚臍緩解焦慮尋求安慰。他的這個(gè)習(xí)慣足以說明，那三個(gè)晚上的分離，給他留下了傷痕。而不是什么媽媽不在他也很乖。

把**偶爾送回婆家，我可以獲得難得的休閑，和老貓去過過二人世界，也可以和朋友去狂歡一番。不過我發(fā)現(xiàn)，這樣的閑瑕時(shí)光，我還是得買單。因?yàn)?*會在從別處回來我的身邊之后，讓我付出加倍的辛勞。最典型的表現(xiàn)是，他變得不肯和媽媽有須臾的分開。哪怕是從床到衣櫥這樣的咫尺之遙的分離，也能讓他失聲痛哭。夜間轉(zhuǎn)醒的次數(shù)也明顯要增多。通常，他離開一周，回到我身邊后也需要經(jīng)過一周后才能重回過去的模式。我戲稱**這是在索求“補(bǔ)償”。這也是我不在時(shí)，**很乖，但我一出現(xiàn)，他就變得愛哭愛鬧的原因。他在發(fā)泄我不在時(shí)的委屈和不滿，同時(shí)，又在索回媽媽每天應(yīng)該給他的幸福與關(guān)愛——媽媽對孩子來說，是個(gè)“大寶庫”，一旦媽媽出現(xiàn)，孩子總會想著要過來取點(diǎn)什么才高興。這種“媽媽不在，乖，媽媽回來，鬧”的現(xiàn)象，能說明的只是，孩子沒有真正適應(yīng)與媽媽分開。

所以，絕不意味著為了讓孩子更乖，可以讓媽媽缺席。

事實(shí)上，孩子是終究要與父母分開，獨(dú)立生活的。但是，何時(shí)分？如何分得更沒有“后遺癥”？很值得思考。

我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子起碼要在三周歲之后，與父母分開才比較可行。而且只能是短期、適當(dāng)?shù)胤珠_。

前一次，我和老貓把**送回婆家，準(zhǔn)備讓他在爺爺奶奶家呆幾天。臨到我要走時(shí)，大家都很擔(dān)憂：**能同意嗎？**的兩個(gè)表哥們甚至開始出各種主意：舅媽，我們帶他去玩，然后你趕快躲走……公公也說：“我看根本留不了，他肯定會鬧……”婆婆更是很著急，因?yàn)樗龘?dān)心**不肯留下的話，我們肯定會帶走他，那她又要空歡喜一場。

結(jié)果出乎大家的意料之外：我抱著**和他輕聲交流了幾句，然后，他主動去找奶奶抱起，和我愉快地說再見。**的表現(xiàn)讓公公和婆婆都挺吃驚，覺得我似乎施了什么魔法一樣，把**如此輕松地“搞定”了。其實(shí)，所謂的魔法，就是我一貫以來堅(jiān)持的給孩子安全感。我認(rèn)為，有安全感的孩子，分離會容易得多。當(dāng)然，這種安全感的建立，不是一朝一夕，也不是一時(shí)半會，而需要持續(xù)而真誠的給予。

而媽媽，是最能給孩子安全感的人。那是無法缺席的。更確切地說，對孩子來說，就算媽媽不在眼前，那也一定是在心底的。

一旦孩子能夠做到媽媽在也一樣，媽媽不在也一樣（或者媽媽不在，但稍加安撫就能自如，事后也不會索要補(bǔ)償），那我想這個(gè)孩子應(yīng)該是長大了。

假如孩子仍然是媽媽不在，乖，媽媽一回來，鬧，那么，只能說明，孩子還沒有真正做好準(zhǔn)備太長時(shí)間地與媽媽分離，不可強(qiáng)迫。

假如在特殊情況下，父母必須把孩子臨時(shí)寄給別人代為照顧，那么除了要提前做好與孩子的溝通（哪怕幾個(gè)月大的孩子，也得履行這一過程），在接回孩子之后，還要對孩子的缺失感進(jìn)行充分的補(bǔ)充與滿足，而不要一味地批評孩子“媽媽不在，不是好好的嗎？回來了你反而更鬧！”

童言童語：我是麥霸

1、麥霸

樂樂姑姑結(jié)婚典禮上，樂正在桌上喝橙汁兒。話筒一響，樂蹭一下下了桌子，直奔中心舞臺，遭，這家伙要去搶話筒，我也迅雷不及掩耳之勢把他攬?jiān)趹阎小?/p>

“媽媽，我要說?！?/p>

“等叔叔說完了你再說，好嗎？”

“我想說，就一句”

“不行，你看，這是姑姑在舉行婚禮呢，別搗亂?！?/p>

樂樂不再言語，用行動說明問題，使勁掙脫我的懷抱，一個(gè)目的，就是那麥克風(fēng)。我只得使勁兒拽著，好容易儀式結(jié)束，趁他們合影的功夫兒，小家伙已經(jīng)拿到了話筒，并沖著話筒學(xué)主持人“能聽見我的說話聲嗎？”

臺下的賓朋哈哈大笑。怎么辦？索性讓他表演表演，于是給大家背了一遍沁園春雪，下來了，一會兒又上去了，唱上了國歌，這個(gè)局讓他給攪了，只得把電源給拔了.

2、上廁所

“媽媽，我要上廁所！”

（按照慣例，我?guī)僚畮?/p>

樂樂抬頭看看標(biāo)志

“這是女廁所，我要去男廁所！”

說著出了女廁所，抬頭看看門上的牌子

“嗯，是這里?！?/p>

這時(shí)候還不忘指指女廁所，跟我說

“你上那邊！”

3、感統(tǒng)課回來的路上

看見萬龍商場的觀光電梯

“媽媽，我們?nèi)プ^光電梯。”

坐了幾圈下來，行至有扶梯的旁邊。

“媽媽，咱們逛逛！”

我以為他又想坐扶梯了，遂帶他進(jìn)去，扶梯上至二樓

“好了，寶貝兒，咱們下去吧”

“逛逛，買身兒衣服”

吃驚ing

“你想買什么衣服？”

“就是解放軍叔叔穿的那樣的衣服”

“你看，這都是大人的衣服，沒有小孩兒的衣服?！?/p>

銷售員不合時(shí)宜地插一句“樓上有童裝?！?/p>

樂樂：“行，咱們上三樓吧”

上三樓，東看看，西瞧瞧，看上了一個(gè)裝飾算盤，買完回家了，早忘了買衣服那一茬了。

孩子的教養(yǎng)，與貧富無關(guān)，只在乎生活的細(xì)節(jié)

當(dāng)別人說咱家孩子“淘氣”“不乖”的時(shí)候，我們尚能陪著笑臉、滿懷歉意地問一句：“這孩子是不是又打擾您啦？”可是，若別人說一句“這孩子真沒教養(yǎng)”，我們的脾氣幾乎瞬間爆炸，立馬撕逼——“說啥呢？什么叫沒教養(yǎng)！”

“沒教養(yǎng)”這個(gè)標(biāo)簽殺傷力太大了，不但從人格上否定了孩子本身，還順便對孩子的家庭表示了鄙夷、羞辱，這幾乎是所有家長都不能接收的！

其實(shí)，我們自己也很厭惡“沒教養(yǎng)”的人，也更不希望自己的孩子變得“沒教養(yǎng)”“沒修養(yǎng)”。有位作家在談到這個(gè)問題的時(shí)候，說過一句很有深意也很實(shí)際的話： “不占便宜，便是教養(yǎng)；人情往來，即是修養(yǎng)。”

故事一：

親戚家孩子過百日，老媽歡歡喜喜回老家赴宴去了，下午回來的時(shí)候一臉不開心，我問她怎么了，她說：“別提了，挺喜慶個(gè)事，被倆奇葩的人攪和的一點(diǎn)氣氛都沒了?！?/p>

原來，她們中午開宴稍微有點(diǎn)晚，大家都有點(diǎn)餓了。上菜的時(shí)候，服務(wù)員先上了幾碟牛肉片、春卷之類的小點(diǎn)心，一桌子人剛想動筷，沒成想，一個(gè)媽媽伸手就把牛肉拉到自己孩子跟前：“兒子餓了吧？快吃點(diǎn)！”這孩子也不客氣，三四口就掃光了牛肉，然后又把一盤炸蝦往自己盤里倒了一大半……

一桌子人在半空舉著筷子尷尬了十來秒鐘，然后又勉強(qiáng)笑著放下了：“孩子真是餓了呀，讓他先吃?！?/p>

“嘖嘖，我兒子胃口可好了，將來肯定長個(gè)大個(gè)子！”這媽媽一邊看著兒子吃一邊鼓勵(lì)，絲毫沒感到有什么不妥。最后，孩子滿滿一大盤子?xùn)|西沒吃到一半，就嚷著飽了，跑出去玩了……

好不容易等到上正菜了，大家這下可以安心吃了吧？結(jié)果還沒吃幾口呢，另一個(gè)媽媽忽然掏出一個(gè)塑料袋，插起兩個(gè)獅子頭就裝袋里去了：“我兒子今天沒來，他可喜歡吃飯店做的獅子頭了！”之后，還以同樣的理由裝了好幾次東西……

聽完老媽的講述，我也是著實(shí)震驚了。按理說，現(xiàn)在也不是缺吃缺喝的年代啊，這倆媽媽搞得太過了點(diǎn)吧？！自己想占點(diǎn)小便宜就算了，還老打著孩子的名義，這點(diǎn)壞毛病可全讓孩子學(xué)去了呀！

一個(gè)從小就愛占小便宜的孩子，身邊往往沒有多少小伙伴，性格也會變得越來越自私自利。將來步入社會，也極容易給同事造成壞印象，極大地影響到人際交往和事業(yè)發(fā)展。

故事二：

上周坐火車去廣東，車廂里一個(gè)小男孩和一個(gè)小姑娘年齡相仿，他倆萍水相逢，卻玩得很投機(jī)。

他倆先是在小男孩媽媽這里玩，男孩媽媽拿出兩個(gè)精致的小蛋糕，一人分了一個(gè)，小姑娘接住后羞羞地說了聲：“謝謝阿姨！”然后倆人便笑著跑開了，擠到小女孩媽媽那里，一邊吃蛋糕，一邊在手機(jī)上看動畫片。

小女孩媽媽從包里挑出最大的兩個(gè)蘋果，給他倆一人分了一個(gè)。小男孩接到蘋果的時(shí)候，神情突然變得緊張起來，有點(diǎn)不知所措，轉(zhuǎn)身跑到自己媽媽身邊，說：“媽媽，媽媽，阿姨給了我一個(gè)蘋果！”

“哦，你是不是忘了跟阿姨說謝謝呀？”

“哦！”小男孩恍然大悟，從新跑到小女孩媽媽那里，認(rèn)真地說了一聲：“謝謝阿姨!”

之后，小男孩主動把自己的其他零食跟小女孩分享；小女孩也拿出自己的好吃的跟小男孩分享。在這倆孩子的相互的零食交換中，他們快樂的、萍水相逢的友誼持續(xù)了整整一路，直到男孩一家到站了，他們才戀戀不舍地分開……

很羨慕這倆孩子，單純天真，簡單的幾份零食就能維持一路的友誼；很敬佩這倆孩子，他們在分享各自的零食時(shí)，沒有絲毫遲疑；也很敬佩這兩位媽媽，肯定是平日的良好教導(dǎo)，讓兩個(gè)孩子懂得分享、懂得交換，沒有自私之心。有句話說得好：“父母的修養(yǎng)，便是孩子的教養(yǎng)?！?/p>

教養(yǎng)，與貧富無關(guān)，只關(guān)乎生活的細(xì)節(jié)。

1.路上被人發(fā)傳單，如果你要扔，請不要當(dāng)著人家的面扔。

2.進(jìn)出公共場所的大門時(shí)，如果后面有人，請扶一下門。

3.打電話時(shí)，不要急著掛，要等對方先掛。

4.過馬路時(shí)，一定要認(rèn)真等紅綠燈，不要玩手機(jī)。

5.出去遛狗時(shí)，不要讓狗把便便拉在正路上，并且要自行清理干凈。

6.遞給別人剪刀、水果刀等鋒利工具時(shí)，柄朝向?qū)Ψ健?/p>

7.跟別人一起吃飯時(shí)，不要在盤子里亂翻。

8.坐扶梯時(shí)，自覺靠右邊站。

9.未經(jīng)別人同意，不要亂翻別人抽屜。

10.咳嗽打噴嚏時(shí)，不要對著人，也不能對著飯桌。

11.如果在聽音樂，跟別人說話時(shí)要摘掉耳機(jī)。

喜歡《七齡童偷現(xiàn)金1800元被抓時(shí)蹺腿抽煙滿不在乎》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒故事魚童專題，希望您能喜歡！