幼兒園課前小游戲。
幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現教育的質量最大化！教師應當定期開家長會，進行溝通協商，實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？以下內容是小編特地整理的“課前小游戲10則”，僅供參考，大家一起來看看吧。
課前小游戲10則
01小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）
手指伸出來，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）
眼睛在這里，（指你的眼睛）
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
02大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）
耳朵聽聽（捏捏耳朵）
眼睛看看（點點眼睛）
鼻子聞聞（點點鼻子）
嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）
03一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）
五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）
十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵
04全體集合
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！ 齊步走（兩手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）
全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。
05手指眼鏡
一勾金（兩手背對，小指相勾）。
二勾銀（無名指相勾）。
三勾銅（中指相勾）。
四勾鐵（食指相勾）。
一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。
老先生又不見了（兩手撒開）。
到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。
老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。
06白色的小幽靈
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：
一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上！
這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。
07小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手舉起來
小手小手拍拍，我的小手拍起來
小手小手拍拍，我的小手藏起來
小手小手拍拍，我的小手合起來
小手小手拍拍，我的小手轉起來
08小寶寶學動物
我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵
我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪
我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩
我是小寶寶，我會學笑罵，駕駕駕
09包餃子
小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）
包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）
香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）
（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）
10小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀
滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)
Yjs21.coM更多家園共育延伸讀
導讀：在這個年齡段，運動發(fā)育又進入了一個令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時刻，此時是要有依靠的站立，這是為獨自站立和行走打基礎。所以要給寶寶創(chuàng)造機會鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強上下肢的力量。很快，寶寶就會獨自站立和行走了。
10個月，多數寶寶開始注意自己和周圍人與物的關系，有了自己的“小主意”。比如他會做一些事情討你的歡心，讓你滿意，以便得到你的稱贊。如果你責備他，他還會傷心地哭了；如果他玩得正高興，你去打攪他，他還會發(fā)脾氣。累了、餓了或身體不舒服時，寶寶會更容易發(fā)脾氣，所以你要盡量避免這種情景。但是當他身體好、睡得好吃得香的時候會很愉快。每次看到媽媽爸爸下班回家，他會表現出特別高興的樣子?？匆姾贸缘娘埐?，會咂巴小嘴。聽到熟悉的曲子響起來的時候，會拍手或晃動身子跟著哼哼。真是太可愛了!
游戲推薦
1.爬“山”：準備一些枕頭、墊子、被子之類的東西，在大床靠墻的位置或干凈的地板上堆起來，像一座小山似的。教寶寶爬上“山”，或從“山”上滑下來，你在旁邊保護他，避免發(fā)生危險。此活動可以讓寶寶在愉快地玩的過程中，鍛煉身體的協調性，增強大運動能力。
2.藏起來：準備一條大浴巾，幾件寶寶喜歡的玩具。比如，你拿出玩具小球，當著寶寶的面，用浴巾將小球裹起來。問寶寶：“球呢？”鼓勵寶寶打開浴巾拿到小球。換成別的玩具，反復玩幾次。這個游戲不僅讓寶寶感到新奇，而且可以鍛煉他小手的靈活性。
3.小狗怎么叫：準備小狗、小貓、小鴨子等寶寶所熟悉的動物圖片各一張。當你出示小狗圖片的時候，對寶寶說：“這是小狗，小狗怎么叫？”教寶寶說：“汪汪。”換一張圖片接著玩。這個游戲在教寶寶認識動物的同時，可以鍛煉發(fā)音。
4.指鼻子眼睛：拿一個寶寶熟悉的娃娃，讓他指指娃娃的鼻子、眼睛等。邊指邊問他：“娃娃的鼻子呢？”“娃娃的眼睛在哪兒？”也可以讓寶寶指媽媽的五官。指對了親一下他作為獎勵：對啦，寶寶真棒!此游戲可讓寶寶理解語言，同時可訓練手眼協調能力。
專家點評：在這個年齡段，運動發(fā)育又進入了一個令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時刻，此時是要有依靠的站立，這是為獨自站立和行走打基礎。所以要給寶寶創(chuàng)造機會鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強上下肢的力量。很快，寶寶就會獨自站立和行走了。
寶寶此時已懂一些事了，能看懂大人的表情。雖不能完全聽懂語言，但能聽懂大人的語氣。所以此時父母對寶寶做某件事的態(tài)度，對他的行為表現有重要作用。肯定的態(tài)度和獎賞動作，可使這一行為表現堅持和固定下來，而否定的態(tài)度和“懲罰”的動作，或僅僅是冷漠，即可使某些行為消退。這就是強化和負強化的作用。在寶寶不能聽懂語言時，這種教育起主要作用。父母們一定注意，用你正確的態(tài)度和行為使寶寶形成良好的行為習慣。
【導語】不少專家表示，幼兒期，尤其是3-6歲，是接觸學習外語的最佳時期。為什么這么說呢？
幼兒認知外語是與他們認知能力的發(fā)展聯系在一起的。兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動。他們把字形當成某一具體形象，像糖果、玩具、人的相貌一樣記憶。經過多次反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此，幼兒學外語與成人學外語有很大的差別。
同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節(jié)也具有很大的可塑性，這是練習說講，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐漸下降，給學習外語帶來一定的困難。所以想要孩子接觸并學習第二語言的爸爸媽媽，可以抓住這個機會。
下面分享一些適合幼兒英語學習的小游戲，幫助大家在假期與孩子互助學習。
1、hide a card
玩法：請一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當蒙眼睛的幼兒睜開眼睛后，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。當他離藏卡片的幼兒近時，全班幼兒則快且大聲的說單詞，當他離藏卡片的幼兒遠時，全班幼兒則慢且輕的說單詞，猜錯三次則罰演一個節(jié)目。
2、照鏡子
玩法：目的是較小的幼兒反復練習說出單詞。老師邊說單詞邊摸自己的身體器官，幼兒模仿摸出并說出?？凑l又快又準確。
3、開火車
玩法：教師充當火車頭，開到一名幼兒面前，提問“What’s your name ”，幼兒回答“My name is~~”，之后該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問該問題，該幼兒回答對后上車，繼續(xù)開，直至成一列長火車為止。
4、五體投地
玩法：將所學內容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼兒按指令做出動作。
5、London bridge is falling down
玩法：請二名幼兒面對面用手搭橋，其余幼兒一起邊演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所學歌曲，邊從橋下通過。當唱到“My fair lady”時，搭橋的幼兒手放下，將正在從橋下通過的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個英語問題。
6、找朋友
玩法：幼兒分成二隊，里外圈站好，聽音樂演唱歌曲《找朋友》，音樂停止時，里外圈的幼兒面對面，互相問答“Hello!What’s your name How old are you ”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”
7、the wind blows
玩法：幼兒分二排，面對面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當發(fā)指令者，說“the wind blows”，其余幼兒問：“ blows what ”發(fā)指令者迅速說出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動中，沒有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。
8、廢墟尋寶
玩法：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。
注意事項：可配合句型“Where is the ----- ”
9、躲貓貓
玩法：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。
注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。
延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。
10、丟手帕
玩法：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背后，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。
注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。
游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。
游戲一：交通工具
游戲類型：單詞類，適合于中班
游戲目標：
1、引導幼兒在游戲中學習單詞： bus car rain plane boat
2、能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。
3、喜歡參與英語活動，能積極大膽的說英語。
游戲準備：
1、 各種交通工具(bus car plane trainboat)的玩具模型，圖片，掛圖，小動物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。
玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令：BybusBy train 獲勝的幼兒得到獎品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)幼兒出活動室?！禦ow， row， rowyour boat》
師：Let"s go by boat, OK? ?
游戲二：傳悄悄話
游戲類型：單詞游戲，適合于中班
游戲目的：
1.練習和鞏固幼兒對英文句子的掌握。
2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。
游戲規(guī)則：
游戲開始后，方能同時開始往后傳，聲音應小。
游戲準備：音樂磁帶(背景音樂)
游戲玩法：
1.講解："小朋友們，今天咱們來玩一個游戲，游戲的名稱叫"傳悄悄話"。每一組從第一位小朋友開始，一個一個往后傳一句話，最后一個小朋友上來說出傳給他的句子是什么，與第一個小朋友所傳之話一樣者為勝?？茨囊唤M傳得既快又正確確，即得第一名。"2.全班幼兒分成人數相等的四組。
3.教師對每組第一名幼兒耳語一句話，四名幼兒記住后，回到座位。
4."The game begins."每組幼兒分別往后傳單詞或句子，第一名幼兒告訴第二位，依次類推。
5.最后一位幼兒站起(stand up)，大聲說出本組所傳單詞或句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名。
6.評出第二、三、四名。
游戲三：老狼，老狼，它是什么？
游戲類型：益智類，適合于中班
Einlish Name：wolf wolf what"s it?
游戲目的：
1. 通過游戲，幼兒能夠很好的掌握單詞。
2. 提高幼兒對英語的興趣。
游戲準備：單詞卡
游戲玩法：
教師扮演一只大灰狼，手里拿著單詞卡，孩子們跟在教師的后邊，問老狼老狼它是什么？教師出示單詞卡，孩子們說出它是什么。當老師出示大灰狼的圖片時，所有的孩子趕緊蹲下，沒有蹲下的會被大灰狼吃掉的。
T: Let"s play a game "wolf wolf what"s it?" Are you ready?
C: Go.wolf wolf what"s it?
游戲四：猜詞游戲
游戲類別：益智類，適合于小班或中班
游戲目標：
1.通過游戲激發(fā)幼兒對英語的興趣，并能主動參與游戲。
2.能夠更好的學習兒歌(新單詞)，更牢固的復習兒歌(單詞)。
游戲準備：眼罩，單詞卡
游戲玩法：教師用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁帶，請助教老師帶領全體幼兒圍著教師轉圈邊走邊兒歌，兒歌停止后教師要在身邊任意摸到一個幼兒，用手摸其五官或衣服來判斷幼兒名字。若教師猜不出可請幼兒大聲說一遍兒歌，讓老師憑聲音猜測。猜中后，教師請被摸到的幼兒到中間來蒙住眼睛，繼續(xù)游戲。
Head Lead teacher：Oh,I can"t see anyting。
Assistant teacher: Let"s walk around the teacher。
Head Lead teacher: Peek, peek.I see you. Oh, I caught you. Butwho are you? Em…Here"s your nose, eyes. Are you Mary? Oh, no,Canyou chant again? I got it. You"re Ada. It"s your turn, Ada. I"llcover your eres eyes。
游戲五：英語數數
游戲類型：益智類，適合于中班
游戲目標：練習用英語數數，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。
游戲玩法：
首先告訴幼兒，老師說"one"時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說："two"時，小朋友手指臉并說出face。老師說："three"時，小朋友手指耳朵并說出ears。老師說："four"時，小朋友手指眼睛并說出eyes。Five鼻子nose，Six嘴mouth，seven雙肩shoulders，eihgt-腿leg，nine手hand，ten腳foot。經過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數數，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。
游戲六：寶寶商店
游戲種類：角色類，適合中班
游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。
游戲準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。
游戲過程：
教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好(Goodafternoon。)。售貨員則回答(How do you do Goodafternoon。)。顧客說出要買的東西的名稱。(apple，banana， pear，orange，water melon，peach，grape等)，買完東西后用英語致謝(Thank you)，售貨員說不客氣( Not at all、Good baybye)，游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。
游戲七：This is my family(這是我家)
游戲類別：角色類，適合于中班
游戲目的：
1. 通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。
2. 激發(fā)孩子的學習興趣，并大膽表達與表現。
游戲準備：自制小床(紙盒制作)紙偶五個太陽、月亮圖片。
游戲玩法：
1. 教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。
2. 出示月亮圖片，The moon is up，up，up ,What are they doing?教師將紙偶逐一放在床上練習句式Dady is going to sleep bed。
3. 出示太陽圖片The sun is up ，up，up ,What are they doing?教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady is getting up。通過操作擺弄引起學習興趣。
游戲八：Baby Bye
游戲類型：音樂類，適合于中班
游戲目標：
1. 引導幼兒進一步理解本單元中心內容，如There he goes, on his toes。
2. 在活動中培養(yǎng)幼兒對兒歌的旋律的敏感性，理解第二段兒歌，并嘗試跟唱兒歌。
游戲玩法：
1. 教師請助教老師手拿蒼蠅拍閉上眼睛，教師頭戴蒼蠅頭飾來扮演小蒼蠅邊唱歌邊原地轉圈做飛的動作，唱到There hegoes, on his toes時，教師要蹲下來用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose,nose時正好爬到配班教師的鼻尖上。此時配班老師就要睜開眼睛，起身用蒼蠅拍追打教師扮演的小蒼蠅。Look, I am a fly. Ilike flying. Baby bye …Nose, nose, nose. Oh! Oh!
2.教師分組邀請幼兒來扮演小蒼蠅，重復游戲。如班內幼兒不多，可請全班幼兒一起參與。當陪伴教師拿著蒼蠅拍開始追打蒼蠅們時，教師提示幼兒安靜地跑回座位。Weare flies. Let is Let"s go up to the nose.Oh! Come back !Hurryup!Come back to our seat! Then we will be safe. Let"s fly isfiy!
3. 游戲方法同上，教師唱第二段，歌曲結束時帶領幼兒用手指爬到配班老師的腳上撓一撓。This time, how aboutwe stop on the toes? Let is Let"s have a try。
游戲九：Hand Shoulders ,knees toes
游戲類型：音樂類，適合中班
游戲目標：
1、Kids enjoy to join the english the activity
2.Kids can know the meaning of the song and sing withteacher。
游戲玩法：
a. Listen to the teacher carefully and touch hammer theflashcards.with a hammer。
b. T : "Touch your Head,shoulders…S : Use their fingers pointto their head / shoulders/ knees/ toes。
sing the song together。
c. Review: Show the flashcards and review: Head,shoulders,knees?
游戲十：Clap Your Hands
游戲類型：熱身類，適合于各年齡班
游戲目標：幼兒會說兒歌，理解單詞的意思幼兒對英語活動感興趣
游戲準備：會說hand clap shake roll rub等動詞
游戲玩法：
Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as youcan。拍手，慢慢拍手
Clap, clap clap your hands as quickly as youcan。拍手，快快拍手
(2)Shake，shake ,shake your hands as slowly /quickly asyou can搖手，慢慢搖手，搖手，快快搖手
(3)Roll ,roll ,roll your hands asslowly/quickly as you can轉手，慢慢/快轉手，轉手，快快轉手
(4)Rub,rub,rub your handsas slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……揮舞手指(6)Poundyour fists……拍拳頭都要有快慢之分，分清slowly和quickly的意思。
孩子玩得正高興，站在一旁的老師卻喊著“要上英語課了”，孩子們帶著滿臉的不情愿回到了教室，有的還嘟囔著“又要上課”，絲毫沒有上課的情緒，這時，不妨和孩子們玩?zhèn)€幼兒英語課前熱身游戲，讓孩子們良好狀態(tài)下步入英語課堂。
幼兒集中注意的時間短，英語又是他們的第二門語言，要讓他們積極投入到幼兒園英語活動中，難度是比較大的。幼兒愛玩游戲，若能在英語課前來點小熱身，能讓幼兒帶著高漲的情緒步入英語的“殿堂”，使他們更主動參與英語課堂的學習。為此，小編整理了15個幼兒英語課前熱身游戲，供大家參考。
1、Clap stomp snap bump
clap clap clap (拍拍手)
Stomp stomp stomp (跺跺腳)
Snap snap snap (打響指)
Bump bump bump (打擊膝蓋)
2、Shake your body(1)
shake your shoulders,shua shua shua (上下抖動肩膀)
Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手，拍三下)
Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股，打三下)
Shake your feet ,dong dong dong (抖抖腳，跺三下)
3、Shake your body(2)
Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down (胳膊和手全部向下搖擺)
Shake shake shake shake (搖一搖，搖一搖)Let’s turn around (轉一圈)
Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down (胳膊和手全部向下搖擺)
Shake shake shake shake (搖一搖，搖一搖)Let’s sing a song (做出唱歌的樣子)
4、One two three four
one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)
two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ，跺跺腳)
three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ，點點頭)
four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ，小手放到膝蓋上)
5、Let’s count
one two ,tie your shoe (伸出手指數數，作系鞋帶狀)
Three four ,touch the floor(伸出手指，蹲下摸地面)
Five six ,stir and mix (伸出另一只手數數，作攪拌狀)
Nine ten ,count again (雙手反過來再數一遍)
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再數一遍)
6、Finger play
one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua
(兩只手各出示一只手指，變成一個牙刷的樣子，在嘴邊上下刷動)
Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump
(兩只手各出示兩只手指，轉一下，變成一個兔子的樣子，上下跳)
Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha
(兩只手各出示三只手指，轉一下，變成一個叉子的樣子，上下叉動)
Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow
(兩只手各出示四只手指，轉一下，變成一個貓的樣子，在嘴邊劃動)
Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw
(兩只手各出示五只手指，轉一下，變成一個老虎的樣子，兩只手舉起來假裝撲向孩子)
7、Hello
Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開)
Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指，拱手感謝)
Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開)
No no ,just so so (雙手胸前擺手后體前交叉低頭搖晃身體做不好意思狀)
8、Oh rabbit
Oh rabbit ,oh rabbit (雙手做兔耳朵學兔跳兩下)
red red eyes (雙手OK眼前晃三下)
Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (雙手向前開合五次)
Oh rabbit ,oh rabbit (同上)
long long ears (雙手兔耳朵往上伸三次)
Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交換做聆聽狀)
Oh rabbit ,oh rabbit(同上)
Short short tail (右手放臀后)
Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(輕拍屁股五下)
9、Wolf
Knock konck knock (敲門三下)
Who is it (手放耳邊聽)
It’s mummy (捏鼻子裝媽媽的聲音)
Open the door (雙手打開門)
Come in please (招手)
Oh ,no (雙手胸前擺手)
Big bad wolf (打狼)
Go out (雙手推狼出去)
Big bad wolf (打狼)
10、Daddy mummy (曲調同‘對面的女還看過來’)
Daddy mummy ,look at me ((左擺手，右擺手，雙手OK眼前晃一下)
Look at me ,good baby (雙手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指)
Daddy mummy look at me (同上)
Clap your hands, follow me (拍手，指自己)
11、Follow me
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Hands up ,hands down (雙手頭上舉晃腕，向下晃腕)
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Stand up sit down (起立，坐下)
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’ s turn around (轉一圈)
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’s sing a song (手拿話筒做唱歌狀)
Oh lei ,oh lei ,oh lei (雙手頭上晃兩下)Go go go (左手叉腰，右手握拳上舉三次，同時跺腳三下)
12、One two three four five
Point up point down (雙手食指上指，下指)Show me one (雙手半握拳胸前繞動后出示1)
Jump up jump down (學兔上下跳)Show me two (雙手半握拳胸前繞動后出示2)
Look up look down (雙手OK在眼前上下看)Show me three(雙手半握拳胸前繞動后出示3)
Stand up sit down (起立坐下)Show me four (雙手半握拳胸前繞動后出示4)
Hands up hands down (雙手上舉放下)Show me five (雙手半握拳胸前繞動后出示5)
One two three four five (依次出手指表示1、2、3、4、5后砍頭)
13、Up and down
Up up touch your head (單手依次上舉然后摸頭)
Down down touch your toes (單手依次向下摸腳)
Up and down (雙手齊上下)
Touch your hips (摸屁股)
Turn around (轉一圈)
Touch the ground (摸地)
Yeah ! (雙手上舉歡呼)
14、Come on
Come on ,come on (單手依次招手)
Join me join me (單手依次半握拳于胸前)
Let’s play a ball(左手拍球狀)
Let’s play a ball (右手拍球狀)
Ok ? ok ?(雙手OK晃)
Yeah ! yeah ! yeah !(雙手上舉歡呼)
15、Nod your head
Nod your head ,yes yes yes (點三下頭)
Shake your head , no no no (搖頭)
Raise youe hand ,one two three (舉右手伸手指示1、2、3)
Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)
Look at me ,look at him ,chua chua chua (雙手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下)
Look at her ,chua chua chua (指任一女小朋友)
Clap your hands pia pia pia (拍手三下)
Very good ,ha ha ha (雙手胸前繞圈，放嘴邊大笑)
Two big eyes chua chua chua (雙手做望遠鏡狀前伸手三下)
Two big ears wu wu wu ,wu wu wu (雙手放耳邊傾聽)
One small nose ,eng eng eng (單手指鼻子，學小豬拱三下)
One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)
幼兒英語課前常用熱身游戲15個
孩子玩得正高興，站在一旁的老師卻喊著“要上英語課了”，孩子們帶著滿臉的不情愿回到了教室，有的還嘟囔著“又要上課”，絲毫沒有上課的情緒，這時，不妨和孩子們玩?zhèn)€幼兒英語課前熱身游戲，讓孩子們良好狀態(tài)下步入英語課堂。
幼兒集中注意的時間短，英語又是他們的第二門語言，要讓他們積極投入到幼兒園英語活動中，難度是比較大的。幼兒愛玩游戲，若能在英語課前來點小熱身，能讓幼兒帶著高漲的情緒步入英語的“殿堂”，使他們更主動參與英語課堂的學習。
1、Clap stomp snap bump
clap clap clap （拍拍手）
Stomp stomp stomp （跺跺腳）
Snap snap snap （打響指）
Bump bump bump (打擊膝蓋)
2、Shake your body（1）
shake your shoulders,shua shua shua (上下抖動肩膀)
Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）
Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）
Shake your feet ,dong dong dong （抖抖腳，跺三下）
3、Shake your body（2）
Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down （胳膊和手全部向下搖擺）
Shake shake shake shake （搖一搖，搖一搖）Let’s turn around （轉一圈）
Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down （胳膊和手全部向下搖擺）
Shake shake shake shake （搖一搖，搖一搖）Let’s sing a song （做出唱歌的樣子）
4、One two three four
one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)
two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺腳）
three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，點點頭）
four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝蓋上）
5、Let’s count
one two ,tie your shoe （伸出手指數數，作系鞋帶狀）
Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）
Five six ,stir and mix （伸出另一只手數數，作攪拌狀）
Nine ten ,count again （雙手反過來再數一遍）
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再數一遍)
6、Finger play
one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua
（兩只手各出示一只手指，變成一個牙刷的樣子，在嘴邊上下刷動）
Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump
（兩只手各出示兩只手指，轉一下，變成一個兔子的樣子，上下跳）
Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha
（兩只手各出示三只手指，轉一下，變成一個叉子的樣子，上下叉動）
Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow
（兩只手各出示四只手指，轉一下，變成一個貓的樣子，在嘴邊劃動）
Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw
（兩只手各出示五只手指，轉一下，變成一個老虎的樣子，兩只手舉起來假裝撲向孩子）
7、Hello
Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開)
Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感謝）
Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開)
No no ,just so so （雙手胸前擺手后體前交叉低頭搖晃身體做不好意思狀）
8、Oh rabbit
Oh rabbit ,oh rabbit （雙手做兔耳朵學兔跳兩下）
red red eyes （雙手OK眼前晃三下）
Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (雙手向前開合五次)
Oh rabbit ,oh rabbit （同上）
long long ears （雙手兔耳朵往上伸三次）
Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交換做聆聽狀）
Oh rabbit ,oh rabbit（同上）
Short short tail （右手放臀后）
Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（輕拍屁股五下）
9、Wolf
Knock konck knock （敲門三下）
Who is it （手放耳邊聽）
It’s mummy （捏鼻子裝媽媽的聲音）
Open the door （雙手打開門）
Come in please （招手）
Oh ,no （雙手胸前擺手）
Big bad wolf （打狼）
Go out （雙手推狼出去）
Big bad wolf (打狼)
10、daddy mummy (曲調同‘對面的女還看過來’)
Daddy mummy ,look at me （(左擺手，右擺手，雙手OK眼前晃一下)
Look at me ,good baby （雙手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）
Daddy mummy look at me （同上）
Clap your hands, follow me （拍手，指自己）
11、follow me
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Hands up ,hands down （雙手頭上舉晃腕，向下晃腕）
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’ s turn around （轉一圈）
Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿話筒做唱歌狀）
Oh lei ,oh lei ,oh lei （雙手頭上晃兩下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上舉三次，同時跺腳三下）
12、one two three four five
Point up point down (雙手食指上指，下指)Show me one （雙手半握拳胸前繞動后出示1）
Jump up jump down （學兔上下跳）Show me two （雙手半握拳胸前繞動后出示2）
Look up look down （雙手OK在眼前上下看）Show me three（雙手半握拳胸前繞動后出示3）
Stand up sit down （起立坐下）Show me four （雙手半握拳胸前繞動后出示4）
Hands up hands down （雙手上舉放下）Show me five （雙手半握拳胸前繞動后出示5）
One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍頭）
13、up and down
Up up touch your head （單手依次上舉然后摸頭）
Down down touch your toes （單手依次向下摸腳）
Up and down （雙手齊上下）
Touch your hips （摸屁股）
Turn around （轉一圈）
Touch the ground （摸地）
Yeah ! （雙手上舉歡呼）
14、come on
Come on ,come on （單手依次招手）
Join me join me （單手依次半握拳于胸前）
Let’s play a ball（左手拍球狀）
Let’s play a ball （右手拍球狀）
Ok ? ok ?（雙手OK晃）
Yeah ! yeah ! yeah !（雙手上舉歡呼）
15、Nod your head
Nod your head ,yes yes yes （點三下頭）
Shake your head , no no no （搖頭）
Raise youe hand ,one two three （舉右手伸手指示1、2、3）
Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）
Look at me ,look at him ,chua chua chua （雙手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）
Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）
Clap your hands pia pia pia （拍手三下）
Very good ,ha ha ha （雙手胸前繞圈，放嘴邊大笑）
Two big eyes chua chua chua （雙手做望遠鏡狀前伸手三下）
Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （雙手放耳邊傾聽）
One small nose ,eng eng eng （單手指鼻子，學小豬拱三下）
One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《課前小游戲10則》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園課前小游戲專題，希望您能喜歡！
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