教育孩子的聽課筆記。

每一個(gè)小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“父母如何教育自己的孩子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初為人母，為人父的你，面對(duì)孩子的第一聲啼哭，第一個(gè)微笑，第一步行走....是不是在開心愉悅的同時(shí)，也在擔(dān)憂著孩子各方面的發(fā)展呢？

一直以來我們總是說：父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。但其實(shí)，這都是因?yàn)楹⒆邮亲顓柡Φ挠^察者。因?yàn)樗麄儠?huì)通過觀察成人的言行舉止，記憶和學(xué)習(xí)。而父母作為孩子生活中最為依賴和親近的人，就會(huì)是影響孩子一生最重要的人。

很多家長會(huì)要求孩子好好讀書、認(rèn)真寫作業(yè)....自己卻在家里嗑瓜子，搓麻將，看電視....因?yàn)樗麄兿乱庾R(shí)的認(rèn)為，成長只是孩子的事情，與自己無關(guān)。其實(shí)，他們并沒有意識(shí)到，問題往往出在自己身上。因?yàn)楹⒆泳拖袷且幻骁R子，折射出父母經(jīng)常在他面前表現(xiàn)出來的一面。

所以，作為父母，必須和孩子共同成長，并努力成為孩子的榜樣，才會(huì)對(duì)孩子的人生產(chǎn)生積極的影響。

父母怎樣和孩子共同成長？

作為新手父母，其實(shí)在很多方面并不知道應(yīng)該如何為寶寶樹立正確的榜樣形象，于是，嬰幼兒早期教育便產(chǎn)生了。

雖然之前我們提到過，國內(nèi)的嬰幼兒早教并不規(guī)范，但是，還是有很多家長愿意帶寶寶參加早教課堂；當(dāng)然，有愿意的自然就有反對(duì)的?？墒菬o論是反對(duì)的，還是愿意的，總會(huì)有不少家長誤解早教的意義。

其實(shí)在我看來，早教真正的目的很簡單：

首先，早教并不是讓孩子真的去學(xué)習(xí)什么，而是幫助寶寶接觸不同的人和事，拓展視野；同時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的具體訓(xùn)練。

其次，平時(shí)很多家長可能都比較繁忙，沒有太多的時(shí)間陪伴寶寶。所以，家長可以通過早教課堂的機(jī)會(huì)，進(jìn)行一周2-3次高質(zhì)量的親子陪伴。

最后，借助早教課堂這個(gè)平臺(tái)，幫助父母了解和學(xué)習(xí)如何做好父母。

其實(shí)，在孩子的教育上投資應(yīng)該是每一位父母都喜歡和愿意的事情了。帶著孩子一起來早教課堂上課，看著孩子一點(diǎn)一滴的不斷成長，是每一位家長都開心的事情。

現(xiàn)如今科學(xué)育兒的觀念越來越深入人心，而作為父母，就不能只是通過書籍來學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該通過時(shí)間以及實(shí)踐，像初生的寶寶一樣，努力吸收這個(gè)全新領(lǐng)域的有益養(yǎng)料來充實(shí)自己。

所謂“言傳身教”，身為父母，和寶寶一起在早教課堂中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)早教老師的理論知識(shí)、肢體語言、語調(diào)語態(tài)...以及觀察寶寶的行為舉止，情緒變化等，知道甚至是能夠熟練應(yīng)對(duì)寶寶的任何突發(fā)問題。

在孩子成長的舞臺(tái)上，父母從來不是觀眾，更加不是導(dǎo)演。

父母和孩子一樣，都是舞臺(tái)上的演員。父母通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，陪伴孩子茁壯的成長。而父母能給孩子最好的教育就是和孩子共同成長，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，從而幫助孩子變得更好。

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父母是如何教育孩子

一對(duì)90后夫妻為去誰家過年，在高速路大鬧，視頻曾在網(wǎng)上瘋傳。

妻子是揚(yáng)州姑娘，和丈夫因?yàn)槿フl家過年產(chǎn)生分歧，而將車停在高速路上大鬧起來。視頻里，丈夫說妻子搶奪方向盤。而妻子則放狠話：大家一起死??！

懷里的孩子，一直不停地放聲大哭。

就在民警對(duì)夫妻倆進(jìn)行勸說的時(shí)候，妻子情緒突然變得激動(dòng)，抱著懷中的孩子掙脫民警，跑向高速公路。情緒是魔鬼。

幸好民警趕緊上前追趕，才沒有釀成一出人間悲劇。

更可笑的是，這對(duì)小夫妻在去年中秋節(jié)，因?yàn)橥瑯拥膯栴}，也在高速路上大鬧而被民警處罰教育過。

看到視頻時(shí)，我已經(jīng)完全無語了。先不說這種在高速路停車大鬧的行為有多危險(xiǎn)，懷里孩子哭得撕心裂肺的，太讓人心疼了。

▽ 視頻

一

每個(gè)家庭都會(huì)有發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有憤怒的感受。但是，如何管理情緒卻是一門值得每位父母都好好研究和學(xué)習(xí)的課程。因?yàn)椋谟H子關(guān)系中，憤怒的情緒是非常具有破壞力的，它只會(huì)將你和孩子的關(guān)系越推越遠(yuǎn)。

先說一個(gè)駭人聽聞的案例吧。

美國有一對(duì)華裔夫婦開了一家中餐廳，因?yàn)樯夂苊?，母親無暇顧及5歲的女兒。一旦女兒不聽話便會(huì)遭到暴打。

有一次，因?yàn)榕畠翰宦犜?，媽媽陳某一怒之下便“失手”將女兒毆打致死?/p>

隨后夫妻二人便把女兒放進(jìn)容器里用鹽覆蓋好藏在冰箱上方，并且報(bào)警聲稱女兒失蹤了。

最終妻子陳某判處22年，丈夫趙某判處12年。

五歲的小女孩做夢也想不到，給了她生命的兩個(gè)人，也剝奪了她的生命。

這絕對(duì)不是個(gè)案。翻翻新聞，你可以看到很多類似的事件。因?yàn)楦改赋臣堋⒏改盖榫w不好，傷害孩子的事情時(shí)有發(fā)生。

大量調(diào)查顯示，父母情緒穩(wěn)定，孩子會(huì)更具有幸福感和安全感。

今年春節(jié)回家，我親眼目睹了一場對(duì)表妹的逼婚。

其實(shí)表妹年齡根本不大，可是在她媽媽眼里，25歲還沒結(jié)婚，簡直是不能忍，特別是在表妹拒絕了她媽媽給安排的相親男后。

她媽媽聯(lián)合其他親戚，試圖說服表妹接受相親男，表妹一直低著頭，悶聲不說話。她媽媽忍無可忍，惡狠狠地大罵道：“你要是再錯(cuò)過這一個(gè)，就等著單身一輩子！”

表妹的眼淚瞬間掉下來。

后來她告訴我，自己從心底里討厭她媽媽這一套。因?yàn)樗龐寢屢恢睂?duì)她的教育就是，家里沒有錢，找老公一定要找個(gè)家庭條件好的。甚至經(jīng)常在她面前發(fā)脾氣，一副苦大仇深的樣子。

我默然。在面對(duì)時(shí)刻提著刀的父母，作為孩子會(huì)有更多的對(duì)刀的恐懼。這個(gè)刀，就是父母的壞情緒。當(dāng)孩子們無力反抗時(shí)，只能逆來順受。但一旦他們有能力反抗了，或許事情就走向另一個(gè)方向了。

二

父母是孩子接觸到的最直觀的人際影響，他們對(duì)于人際關(guān)系和社交設(shè)定的來源，往往來自于自己的父母。當(dāng)父母給孩子的感受是氣定神閑、平心靜氣，會(huì)讓孩子更有機(jī)會(huì)，也更從容，無所顧忌地走向外面的世界。

但倘若父母總是時(shí)常發(fā)脾氣，情緒不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫地對(duì)待孩子，那么這些孩子更容易缺乏對(duì)世界最起碼的安全感，更容易走向極端。

據(jù)調(diào)查顯示，關(guān)于青少年犯罪的原因，98%來自于家庭影響。父母雙方關(guān)系不和睦，沒有更多精力去照顧、教育孩子，甚至放任自流，都會(huì)給青少年對(duì)于人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)帶來不一樣的影響。

比如一個(gè)案例，雷雷11歲時(shí)，父母離異，他跟隨父親生活?？杀氖?，父親脾氣暴躁，遇到不順心的事就拿他發(fā)火、出氣。

由于缺少家庭愛撫和管教，他產(chǎn)生怨恨，養(yǎng)成了桀驁不馴的性格，在校期間頂撞教師，經(jīng)常和同學(xué)打架，后來因結(jié)伙斗毆致人重傷，走上犯罪道路。

而有些父母，則特別喜歡把對(duì)生活的不滿發(fā)泄到孩子身上?；蛟S大家都有印象，之前陳喬恩在接受某節(jié)目接受采訪時(shí)，直言不諱自己對(duì)媽媽有不好的回憶。

因?yàn)樗〉臅r(shí)候，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，媽媽要非常辛苦才能勉強(qiáng)養(yǎng)活他們兄妹幾個(gè)。也正是因?yàn)檫@樣，媽媽的情緒非常不穩(wěn)定，陳喬恩經(jīng)常被媽媽打，她甚至害怕聽到媽媽上樓的聲音，她覺得像“魔鬼的聲音一樣”。

哪怕現(xiàn)在長大了，成為明星，她仍然無法釋懷。性格孤僻、不喜合群、不善交際、酗酒等，成為她身上眾多標(biāo)簽之一。

不得不說，老公是你自己選的，生活是你自己過的。你卻將對(duì)老公的怨恨，對(duì)生活的不滿足發(fā)泄到孩子身上，這是什么邏輯？倚強(qiáng)凌弱嗎？

父母與孩子朝夕相處，是孩子的撫養(yǎng)者和監(jiān)護(hù)者，家庭環(huán)境及家長的行為對(duì)子女的影響起著非常關(guān)鍵的作用。父母的言行對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生直接的影響。

三

每個(gè)人都會(huì)有情緒，這無可厚非。情緒沒有對(duì)錯(cuò)，只有是否合理。但很明顯的是，情緒是我們自己的，需要自己去承擔(dān)，而不是將糟糕的情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

哪怕我內(nèi)心翻江倒海，我也絕不在孩子面前怨氣沖天，我給你最好的關(guān)懷和快樂，而不是互相為對(duì)方的糟糕情緒買單。

著名的“費(fèi)斯汀格法則”也指出：生活中的10%由發(fā)生在你身上的事情組成，而另外的90%則由你對(duì)所發(fā)生事情如何反應(yīng)決定。

所以，當(dāng)負(fù)面情緒襲來時(shí)，或許你可以嘗試采用冷靜箴言，在每一次發(fā)脾氣之前，默念這些“咒語”：

“我承認(rèn)，我的憤怒情緒是毫無意義的，它缺乏理智也會(huì)讓我失去控制。”

“我的孩子在一個(gè)雞飛狗跳的環(huán)境里生活，能感受到幸福和快樂嗎？”

“我必須控制脾氣，才能走近孩子”

很多媽媽或許認(rèn)為這種行為很幼稚。

但在大量的家庭實(shí)踐中，冷靜箴言可以幫助你，讓憤怒情緒急剎車，因憤怒而做出追悔莫及的事情的機(jī)率大大降低。

有一種幸福，叫父母情緒穩(wěn)定。

這種幸福，你能做到孩子就能擁有！

用一首小詩結(jié)束本文，也與所有的父母共勉：

你問我出生前在做什么

我答 我在天上挑媽媽

看見你了

覺得你特別好

想做你的兒子

又覺得自己可能沒那個(gè)運(yùn)氣

沒想到

第二天一早

我已經(jīng)在你肚子里

——《挑媽媽》

作為父母如何教育孩子

最好的家教，就是父母首先成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

知乎上有個(gè)問題：父母對(duì)孩子的三觀形成，到底起到多大影響？有個(gè)答案，我記憶至今。

“20多歲時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我抱怨的內(nèi)容，語氣，神態(tài)，和我的家人一模一樣的時(shí)候，我感到深深的無奈?！?/p>

你的三觀里，其實(shí)藏著孩子20歲后的樣子。

是的。父母的三觀，從來都是一個(gè)家庭的三觀，它會(huì)彼此傳染，會(huì)對(duì)孩子言傳身教。

每一個(gè)孩子，在成年后，都會(huì)或多或少變成父母的樣子。

1

自己沒做好，拼命逼孩子

你的健身器材在墻角扔了快十年，蜘蛛網(wǎng)都更新好幾代了。你覺得很正常。

但是你兒子不練琴，你不能忍，你覺得他好過分。

為人父母，身教永遠(yuǎn)比言傳重要。

孩子都不傻，都能在冥冥之中明辨真?zhèn)?。所以他們更傾向于模仿家長的行為，而非聽信他們口中的道理。

你懶惰浮躁毛毛草草，你希望孩子勤奮自律樣樣都好，怎么可能？

要求孩子之前，先做好你自己。

2

一點(diǎn)都不可愛，還抱怨孩子不愛你

你家都成豬窩了，他當(dāng)然不愿意回。

你一個(gè)月不見他一面，他當(dāng)然跟你不親近。

你心情一不好就兇他，他當(dāng)然討厭你。

真的，孩子對(duì)你的所有嫌棄、疏遠(yuǎn)、不合作，都必有原因。

請(qǐng)自省。

別總是上來就給孩子定性“你怎么這么特殊”。

99%的時(shí)候，不是孩子冷漠無情不知好歹，是你的教養(yǎng)方式出了問題。

不賴孩子，就賴你。

3

自己哪兒都對(duì)，錯(cuò)全是孩子的

一出事兒就劈頭蓋臉罵孩子。

從不想想是不是自己的安排不合理，自己的期望沒道理。就算意識(shí)到自己錯(cuò)了也必須強(qiáng)詞奪理。

仗著自己是大人，欺負(fù)小孩嘴笨說不過你。

這種幼稚、虛榮、不講理的父母，必然遭到孩子發(fā)自內(nèi)心的鄙視。

到他對(duì)著你呵呵那天，你可別覺得冤。

4

讓孩子為不幸婚姻背鍋

口口聲聲愛孩子，其實(shí)并沒有給孩子提供真正美好的生活。

連“不當(dāng)著孩子面吵架”這種小事都做不到。

婚姻搞得無可救藥，還死拖著不離婚。

明明是因?yàn)樽约号橙鯚o能邁不出這一步，還非得一口咬定是“為了給孩子一個(gè)完整的家”而忍辱負(fù)重。

其實(shí)這種雞飛狗跳苦大仇深的家，再完整又有何用？孩子不稀罕。

真為孩子好，你要么經(jīng)營好這個(gè)家，打理好夫妻關(guān)系，別天天冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)，讓孩子心驚膽戰(zhàn)。

自己不敢離就大方承認(rèn)，別拉孩子背鍋。

5

熱愛養(yǎng)巨嬰，樂此不疲

一般來說，西方父母會(huì)認(rèn)為孩子18歲以后就是大人了。

但中國父母永遠(yuǎn)覺得自己的孩子長不大。所以事無巨細(xì)要照顧，大小要求要滿足，三四十歲的人了，打個(gè)噴嚏你還是立刻去給他找外套。

一個(gè)人被呵護(hù)得這么嚴(yán)實(shí)，他怎么獨(dú)立？

而幾十歲了還什么都讓媽媽做主的男人，很難想象能在社會(huì)、工作、家庭中能有什么擔(dān)當(dāng)。

中國父母就是忍不了跟孩子分離。

可孩子必然得離開你，自己過日子啊。

不分就會(huì)畸形。巨嬰很丑的。

堅(jiān)持讓孩子到什么年紀(jì)做什么事，是大部分中國家長欠缺的一節(jié)必修課。

6

總以為“那種事”孩子自己就能懂

中國孩子接受的性教育少得特別可憐。

大人們對(duì)所有跟生殖有關(guān)的器官和行為都諱莫如深，以致有些孩子被性侵了都不知是怎么回事。

更奇葩的是，當(dāng)學(xué)校試圖認(rèn)認(rèn)真真教點(diǎn)性知識(shí)，還總有家長去投訴，說太露骨了太可怕了你們怎么能教孩子這個(gè)呢。

實(shí)在是仁者見仁，淫者見淫。

該你教的你不教，別人好好教你還不讓，而那些知識(shí)他又必須要了解，于是他就只能通過歪門邪道去掌握或者以身試法去探索了，那豈不是更糟？

其實(shí)何至于啊。孩子問，你就簡簡單單實(shí)實(shí)在在說說。

小孩子不會(huì)那么認(rèn)真，你告訴他生殖器的名稱，他會(huì)覺得像胳膊、腳丫那么正常。

這點(diǎn)事兒真沒那么復(fù)雜。是我們大人想太多了。

7

強(qiáng)求孩子做圣人

你們夫妻倆不爭不搶和平友好，是因?yàn)槟銈冊缬袦?zhǔn)備，報(bào)紙買兩份。

要是就一份，你倆也得搶，對(duì)吧。

那憑啥要求孩子守著一個(gè)玩具互相謙讓不打架？

很多父母都把孩子想象成圣人了。強(qiáng)求他們必須愛人如己高風(fēng)亮節(jié)。

自己做的時(shí)候抓心撓肝，說孩子倒是云淡風(fēng)輕。

其實(shí)孩子天性都有自私自利爭強(qiáng)好勝甚至野蠻粗暴的一面，素質(zhì)絕對(duì)不會(huì)比大人高。

你可以要求他們好好做人。但如果他們沒做到，你得知道，那才是正常的。

8

自己不正，還指望孩子不歪

很多家長，心里是想教孩子好，嘴上也一直冠冕堂皇一套一套的，但行動(dòng)上反差太大。

嘴上教孩子要正直勇敢善良，但碰上個(gè)三五塊錢的小便宜，馬上就現(xiàn)了原形，根本經(jīng)不起考驗(yàn)。

偏偏又不自知。還以為自己在孩子心里高大英明一身正氣，還奇怪孩子為什么不像你。

殊不知孩子像的就是你。

裝得再像也沒用，真實(shí)的你什么樣，孩子就會(huì)學(xué)成什么樣。

父母的人品會(huì)像病菌一樣往下傳。最后孩子的三觀和行為模式，保證都是你骨子里的精髓。

父母是孩子的第一位老師，特別是小時(shí)候，家人對(duì)孩子的影響是極其深遠(yuǎn)的。

孩子天生白紙一張，你畫花他就開花，你種瓜他就結(jié)瓜。

你的行為，就是勾勒他人生的筆。

裝的不算。真正影響孩子的，是你的真實(shí)面目。

所以，你的樣子，就是孩子的未來。

童年時(shí)期的家庭環(huán)境、父母相處模式在很大程度上可以塑造一個(gè)人的性格。所以，父母要做好榜樣的作用。

父母應(yīng)該如何教育孩子

你是否聽說過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

1968年，美國心理學(xué)家羅森塔爾和吉布森等人做了一個(gè)著名試驗(yàn)。他們在一所小學(xué)隨機(jī)挑選了幾個(gè)孩子做智力測驗(yàn)，就通知所有人說：“這些孩子以后肯定是天才?！?/p>

結(jié)果八個(gè)月后，當(dāng)他們再對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行智能測驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績比第一次進(jìn)步了很多，教師也給了他們很好的品行評(píng)語。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的教育成果，也說明了，教育孩子，鼓勵(lì)往往比其他更有效。

其實(shí)當(dāng)你常對(duì)孩子說正面鼓勵(lì)的話時(shí)，往往能推進(jìn)孩子往好的方向走。如何對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，這5句話能幫助爸爸媽媽，快收起來吧！

01

鼓勵(lì)孩子積極向上的5句話

孩子都渴望得到長輩的認(rèn)同，父母不妨常對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)作出表揚(yáng)和鼓勵(lì)，往往能推動(dòng)他們更積極，更努力。

1、你將會(huì)成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天強(qiáng)就好！

4、你付出了努力，肯定會(huì)有回報(bào)的。

5、做得不錯(cuò)，希望你能保持好心態(tài)。

02

使孩子充滿自信的5句話

只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會(huì)放棄。孩子是脆弱的，他們常常需要一些鼓勵(lì)去點(diǎn)燃內(nèi)心自信的火種。

1、可能是方法不對(duì)，找到方法就沒問題了。

2、孩子，你一點(diǎn)也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在××方面的才能。

5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

03

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的5句話

沒有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。可是催促和責(zé)怪往往沒有產(chǎn)生良好的教育作用。當(dāng)你的孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí)，不妨這么告訴他。

1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、你花多10分鐘復(fù)習(xí)功課，上課就變得輕松多了，試試看？

3、你剛才做功課的樣子很認(rèn)真，希望你繼續(xù)保持。

4、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎？

5、考得好不好，不重要，重要是你努力了，就會(huì)有進(jìn)步。

04

促進(jìn)孩子品行高尚的5句話

知識(shí)學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。一個(gè)人的任何技能，都不是一朝一夕中學(xué)成的，何況是應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解做人的道理，并為孩子做出榜樣。

1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。

2、我們都要做誠實(shí)的人，全家人都可以相互監(jiān)督。

3、競爭很好，但公平最可貴，別撿了芝麻丟了西瓜。

4、凡事都要問一問自己的良心，這么做對(duì)不對(duì)。

5、做懂禮貌的孩子，要學(xué)會(huì)感恩，多說“謝謝”。

05

鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)的5句話

一個(gè)人的成功，離不開自立自強(qiáng)的品格。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的生活態(tài)度。

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？

06

幫助孩子熱愛勞動(dòng)的5句話

對(duì)于孩子來說，父母培養(yǎng)他們們熱愛勞動(dòng)，既能增強(qiáng)其自立自強(qiáng)的精神，又可以使其在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活技能，對(duì)今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。

1、平時(shí)多勞動(dòng)，也是一種鍛煉。

2、你多做幾次就會(huì)了。

3、第一次，誰都一樣。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也來嘗嘗當(dāng)家的滋味。

07

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交往的5句話

不會(huì)與人交往的人，在社會(huì)上很難受到別人的歡迎的，而一個(gè)不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)讓孩子學(xué)會(huì)交往的重要性，從小鼓勵(lì)孩子與同學(xué)朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。

2、你要學(xué)會(huì)融入集體中。

3、用你的誠心贏得他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑別人。

5、朋友之間要相互信任和理解。

08

鼓勵(lì)孩子糾正缺點(diǎn)的5句話

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，卻很有講究。切忌用打罵的方式去解決孩子的問題，不妨講講孩子的道理。

1、無論什么時(shí)候都不要說謊。

2、每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

3、你一定要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。

4、有耐心才能做好任何事情。

5、凡事都要冷靜，不能急躁。

鼓勵(lì)是家庭教育中比較重要的方法之一，每個(gè)孩子都需要不斷的鼓勵(lì)才能獲得自信、勇氣和上進(jìn)心，這就像植物必須每天澆水才能生存一樣。

清代教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長?！闭?qǐng)多多鼓勵(lì)孩子吧，針對(duì)孩子不同方面的成長，多多說上面5句話，孩子一定會(huì)更好的！

父母該如何教育孩子

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？

很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。

試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（做了博士生依然被農(nóng)民拐賣），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又能怎么樣?

當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。

那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

來一起看看給父母的八個(gè)關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。

/1/

讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)

1. 接受現(xiàn)實(shí)是走向樂觀的第一步

2. 培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸

3. 讓孩子保持一顆平常心

4. 孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力

5. 幽默感看似“小伎倆”，實(shí)則“大本事”

/2/

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容

1. 心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦

2. 擁有愛心，就有了求知求美的動(dòng)力

3. 惡作劇會(huì)“惹禍”，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正

4. 及時(shí)消除孩子的殘忍行為

5. 懂得感恩，才會(huì)成長

/3/

培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1. 孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

2. 培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3. 對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì)

4. 用自信取代自卑

5. 總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得“無能”

6. 對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過度

/4/

教會(huì)孩子自我保護(hù)

1. 教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害

2. 依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3. 孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn)

4. 過分地保護(hù)，就等于“傷害”

5. 提高孩子的“免疫力”，從容面對(duì)誘惑

/5/

讓孩子敢于夢想

1. 有夢想才有創(chuàng)造

2. 不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”

3. 孩子有夢想時(shí)，催促他向夢想邁進(jìn)一步

4. 拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

5. 善待孩子的興趣

6. 善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦

/6/

培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1. 懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2. 孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意

3. 尊重他人，就是尊重自己

4. 孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半

5. 合作能力比知識(shí)更重要

6. 懂得傾聽的孩子具有人格魅力

/7/

教會(huì)孩子合理使用錢財(cái)

1. 孩子越早接觸和學(xué)會(huì)使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2. 正確處理孩子的壓歲錢

3. 養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益

4. 授之于魚，不如授之于漁

5. 糾正孩子盲目攀比的心理

/8/

幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我

1. 鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻

2. 長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

3. 學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己

4. 讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)

5. 懂得“舍”才會(huì)有所“得”

父母是如何教育孩子的

在我們的家庭生活中，“懲罰”已經(jīng)成了很多家長最常用、最愛用的殺手锏了。這的確很好用，也很省事，似乎身邊所有的家長都是這么做的。

但是，大家都在用的方式就一定是最好最合適的嗎？

當(dāng)然不一定，只是因?yàn)檫@是大家最“習(xí)慣”的選擇——父母的父母就是這樣教育我們的，父母也是這樣對(duì)待我們的。于是我們也要把這種方式繼續(xù)沿用下去——除了這“招”我們的確想不出什么好“招”了。

這樣的做法，當(dāng)時(shí)可能不會(huì)覺得有什么問題，但久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子和父母越來越疏遠(yuǎn)了、孩子越來越不愛和父母溝通了、孩子越來越叛逆了……

到底該如何很好地教育孩子——既讓孩子遵守規(guī)則，又不傷害到孩子，讓孩子建立良好的價(jià)值觀呢？

這里將會(huì)告訴您一些代替懲罰、責(zé)罵的好方法：

正確認(rèn)識(shí)懲罰的后果

1.懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價(jià)值感、自憐。

2.孩子在懲罰中會(huì)把精力分散到如何報(bào)復(fù)家長上面，錯(cuò)失了對(duì)自己不當(dāng)行為的反悔以及思考修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。不利于孩子發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

3.懲罰作為一種行為是會(huì)被孩子效仿的，“以強(qiáng)欺弱”會(huì)成為他面對(duì)問題的處理方式。

4.孩子受到的懲罰，會(huì)減輕他們對(duì)錯(cuò)誤行為的內(nèi)疚感，他們認(rèn)為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”，可以心安理得地重復(fù)自己的錯(cuò)誤。

5.心理學(xué)家認(rèn)為一個(gè)孩子應(yīng)該經(jīng)歷自己不當(dāng)行為帶來的自然后果，而不是受罰。讓他感到，在一個(gè)相互關(guān)心的親子關(guān)系中，是沒有懲罰的。

代替懲罰的七個(gè)技巧及案例

1.轉(zhuǎn)移注意力，把孩子對(duì)“問題”行為的注意力轉(zhuǎn)移到幫助家長做事或者有趣的事情上。

此方法適合：不太嚴(yán)重或者偶然性的問題。

案例：孩子在超市里隨意拿貨架上的商品。

反例(家長)：“你再亂拿，看你爸爸來了，怎么收拾你！”

“你亂拿東西等下人家把你抓走！”

正例(家長)：“寶貝，我們?nèi)タ纯唇裉斓耐聿褪巢陌桑俊?/p>

“寶貝，你來幫我挑三個(gè)最紅的蘋果吧！”

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(但不攻擊孩子的人格)，讓孩子了解問題本身的影響。

此方法適合：行為的后果比較嚴(yán)重，需要及時(shí)予以糾正、明確態(tài)度的問題。

案例：孩子在超市里跑來跑去。

反例(家長)：“再亂跑我就打死你！”

“別亂跑！老老實(shí)實(shí)呆著！”

正例(家長)：“你知道嗎，我不喜歡你這樣。你在過道亂跑會(huì)打擾到別人，影響別人買東西?！?/p>

3.表明你的期望：對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過分追究，并表明對(duì)孩子下次行為的期望。

適合：問題影響不大，屬于主觀上非故意行為。

案例：孩子把從家里帶出去的東西弄丟了。

反例：“你怎么又把東西弄丟了，什么事情都做不好！”

“下次不準(zhǔn)再拿東西出去了！”

正例：“我希望你能保管好自己的物品，下次能讓它和你一起回家！”

4.提供選擇：提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強(qiáng)迫感。

適合：行為相對(duì)頑固，但有可替代的選擇的問題；也可以用于引導(dǎo)孩子開始某種行動(dòng)的建議。

案例：孩子在看電視不愿意洗澡。

反例(家長)：“趕緊洗澡，你再不過來，我就關(guān)電視了！”

“你聽見了沒有！再看以后都不準(zhǔn)看電視！”

正例(家長)：“現(xiàn)在是洗澡的時(shí)間，你可以再看五分鐘過來洗澡，然后晚上就不能再看了，也可以洗完澡再看二十分鐘。你覺得哪個(gè)更合適？”

5.給孩子機(jī)會(huì)：告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤。

適合：由于無知而導(dǎo)致的失誤，需要補(bǔ)充孩子相關(guān)常識(shí)的事件。

案例：孩子用水彩筆畫畫時(shí)，把沒蓋筆帽的筆放在沙發(fā)上，染了一大片顏色。

反例(家長)：“你看看你干的好事，以后別用水彩筆了！”

“一天到晚凈給添亂，回屋反省去！”

正例(家長)：“你看到了嗎，沒有蓋筆帽所以沙發(fā)都染花了，你需要和我一起洗沙發(fā)墊，以后用完筆就把筆帽蓋起來，放在桌上。”

6.采取行動(dòng)：對(duì)于反復(fù)建議多次的問題仍然沒有改正，可以采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。

適合：相對(duì)嚴(yán)重的原則性問題，特別是“屢教不改”的問題，需表明正確的原則。

案例：孩子在吃飯的時(shí)候反復(fù)玩弄桌上的物品，不專心。

反例(家長)：“讓你專心吃飯聽見了沒有！”

“我告訴你多少次了！吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)亂動(dòng)！”

正例(家長)：“寶貝，吃飯的時(shí)候就需要專心吃飯！”數(shù)次勸說未果，把桌上附近的東西拿遠(yuǎn)，說：“吃飯時(shí)候應(yīng)該專心，吃完飯你可以隨便玩這些東西?！?/p>

7.允許試錯(cuò)：讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果。

適合：孩子存在一定的主觀意識(shí)的行為，即“明知故犯”的行為，需要承擔(dān)因此引起的后果。

案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽車。

反例(家長)：“別在上面玩，都是油！聽見沒！是不是要我沒收才行！”

正例(家長)：“桌子上還有很多吃飯灑的湯和油，把小汽車都弄臟了，你要負(fù)責(zé)把它們洗干凈！”

針對(duì)特別頑固且不易改正的習(xí)慣，可以采取相對(duì)的措施。

結(jié)合案例分析理解，如：孩子晚上總想玩耍、說話，不愿意睡覺：

1.討論孩子的感受和需求

如：坐在一起，問問孩子到底為什么不愿意睡覺？他需要什么？傾聽孩子的感受，理解孩子。

2.說出你的感受和需求

如：告訴孩子?jì)寢屆刻焐习嗪芾郏枰琰c(diǎn)睡覺、得到休息，讓孩子也能理解父母。

3.與孩子一起討論解決問題的方法

一起討論解決問題的方法，把所有的想法寫下來(不帶任何評(píng)論) ，一邊討論，一邊將雙方所有的想法逐一記錄，讓孩子有受尊重感和參與決定感，更利于提高孩子日后行動(dòng)的主動(dòng)性。

如：(孩子)聽三個(gè)故事、看會(huì)電視、翻跟頭、十點(diǎn)睡覺……

(家長)一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間、九點(diǎn)上床后可以聊會(huì)天、九點(diǎn)半準(zhǔn)備睡覺……

4.商量+行動(dòng)，讓孩子感受到改變和誠信的力量。

挑出哪些建議你們接受，哪些不接受，哪些需要付諸行動(dòng)。家長也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)淖尣?，?huì)帶動(dòng)孩子主動(dòng)的讓步)。

如：分別在各自能接受的方法上“打勾”，不能接受或者想去掉的方法上“打叉”，在雙方達(dá)成共識(shí)的方法上畫“五角星”。

5.找到大家都同意的解決方法，總結(jié)達(dá)成共識(shí)的意見，雙方共同努力完成。

如：我們都同意每天八點(diǎn)半到九點(diǎn)自由活動(dòng)，可以講兩個(gè)故事、九點(diǎn)半睡覺（可以寫在紙條上，貼在冰箱上）。

管教要點(diǎn)

1.當(dāng)我們發(fā)生沖突時(shí)，不要把精力用于彼此的對(duì)抗，不要以為用武力和權(quán)威壓制孩子就是勝利。而要把能量和精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓我們的個(gè)人需求都得到尊重。

2.在氣頭上時(shí)，暫時(shí)不要開始“解決問題”，當(dāng)自己足夠冷靜時(shí)再開始。發(fā)脾氣、叉腰瞪眼，都不會(huì)讓孩子真正的改變。

3.在與孩子商量方案時(shí)，不要對(duì)孩子說：“你的主意不好”、“那不行”，而是記錄每個(gè)想法，讓想法得到尊重。

4.當(dāng)一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，貫徹不下去，可以選擇回到老路，也可以選擇再做計(jì)劃。

5.如果孩子不愿意坐下來商量解決問題，可以用便條方式表達(dá)我們的想法(適合相對(duì)較大的孩子)。

如：“親愛的，我想聽一聽關(guān)于…的問題，你是怎么想的？你是不是覺得…，我覺得…，請(qǐng)告訴我你有什么解決方法，我們都能接受?！獝勰愕陌职帧?/p>

父母如何正確教育孩子

01

樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

02

批評(píng)懲罰

批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

03

表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

04

帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)

帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

以上是關(guān)于家長如何正確教育孩子 家庭教育孩子的四大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《父母如何教育自己的孩子》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！