對(duì)幼兒園游戲的認(rèn)識(shí)。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“對(duì)口吃的早期預(yù)防方法”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

兒童口吃怎么辦——口吃的早期防治策略，口吃互助會(huì)兒童口吃矯正專(zhuān)家講解，專(zhuān)家說(shuō)，口吃作為一種病態(tài)的言語(yǔ)障礙，給人的交際帶來(lái)較大的困難的心理造成了沉重的負(fù)擔(dān)。因而家長(zhǎng)及老師有責(zé)任把預(yù)防口吃的任務(wù)擔(dān)負(fù)起來(lái)．所謂預(yù)防口吃，就是在兒童形成育語(yǔ)的階段，避免口吃病的產(chǎn)生．在兒童口吃產(chǎn)生的早期階段，怎樣進(jìn)行兒童口吃的防治，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.關(guān)心孩子的言語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子模仿口吃時(shí)，要及時(shí)把孩手的興趣轉(zhuǎn)移到其他方面．比如去模仿一下“佐羅”、“孫悟空”、“一休”等等。有條件的話(huà)，可以把孩子喜愛(ài)的這些人物的“臺(tái)詞兒”·錄下一些，供孩子模仿．這樣，孩子的興趣就會(huì)由對(duì)口吃的模仿轉(zhuǎn)移到對(duì)健康言語(yǔ)的模仿上．當(dāng)然，轉(zhuǎn)移興趣的方法不止這一種還可采取講故事，講評(píng)書(shū)等其他方法．

2．不要讓孩子模仿口吃的行為。

如果沒(méi)能及時(shí)發(fā)珊；孩子已初步形成了不良的言語(yǔ)習(xí)慣也不要伯；千萬(wàn)不要大驚小怪．不要喝斥威逼孩子“立即改正”，要，裝出視而不見(jiàn)，充耳羽閱的樣子．有條件的，可讓孩子換一下生活環(huán)境．上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)有必要和老師取得聯(lián)系，要老師配合．老師可以在課堂上提點(diǎn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子回答，并及時(shí)．給，予鼓勵(lì)、肯定，以穩(wěn)住孩子的心理，使之不致緊張．家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子多去接觸他人，這樣，孩子就會(huì)不知不覺(jué)地改掉不良的言語(yǔ)習(xí)慣。總而言之，，最重要的，是不要讓孩子的心理受刺激。

3．不要讓孩子產(chǎn)生口吃意識(shí)．

家長(zhǎng)本人或親朋好友都不要提醒孩子別口吃．有的家長(zhǎng)給孩子講：你小時(shí)候口吃，長(zhǎng)大就不能上大學(xué)了，你可一定要改好呀．殊不知這樣的教育會(huì)給兒童幼小的心靈造成多大的“恐懼”創(chuàng)傷?。F(xiàn)在的孩子很聰明，他們對(duì)大人給予自己的反映評(píng)價(jià)很敏感，特別容易接受別人給予的消極暗示。因此，家長(zhǎng)不僅從語(yǔ)育土；而且從態(tài)度上不要衷現(xiàn)出焦慮、擔(dān)心等情緒，以免帶給孩子消極的心理情緒．小孩學(xué)習(xí)走路，跌跤是常事(長(zhǎng)大了也難免跌跟斗)，爬起來(lái)再走就是了．

對(duì)于跌傷、摔痛的孩子家長(zhǎng)都是關(guān)心他鼓勵(lì)他大膽再走．因?yàn)榧议L(zhǎng)明白，“跌跤”是兒童學(xué)走路過(guò)程中的正常現(xiàn)象，不必因此而呵斥或恐嚇孩子．兒童學(xué)語(yǔ)過(guò)程也是同樣的道理。兒童在漫長(zhǎng)、復(fù)雜、陌生的學(xué)語(yǔ)道賂上，出現(xiàn)或多或少的言語(yǔ)失誤也是正常的。兒童學(xué)走路有個(gè)“跌跤期”，兒童從不會(huì)場(chǎng)說(shuō)話(huà)到學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)到把話(huà)說(shuō)好也有個(gè)“失誤期”。這個(gè)“失誤期”因人的素質(zhì)而長(zhǎng)短不等，出現(xiàn)的年齡也不同，一般在四，五歲左右居多；也有的在七、八歲，甚至更大些。這種情況一般可隨著生理發(fā)育和言語(yǔ)發(fā)展的成熟而自然消失（在沒(méi)遇到消極刺激的情況下）。

4、要給兒童創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

兒童口語(yǔ)的好壞最主要的是取決于后天的言語(yǔ)環(huán)境，兒童最主要的學(xué)語(yǔ)環(huán)境就是家庭和學(xué)語(yǔ)了，他的第一位教師就是母親。有的母親為了上班把孩子放放在奶奶姥姥家照顧，那么奶奶或姥姥就成了他的學(xué)語(yǔ)教師。有的老人說(shuō)話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)或有某些贊美，雖然看起來(lái)不明顯，可是被孩子學(xué)去后就明顯地表現(xiàn)出來(lái)了。例如，有一位孩子?jì)寢屨f(shuō)她的女孩今年七同勻要上學(xué)了，仍然葉字不清，還有口吃現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)觀察了解得知，這個(gè)孩子的母親說(shuō)話(huà)還比較標(biāo)準(zhǔn)，但孩子是由姥姥從小帶大的。她很聰明，把姥姥的發(fā)音毛病都學(xué)來(lái)了。大人發(fā)現(xiàn)后常常批評(píng)她，讓越好好說(shuō)話(huà)。

她越來(lái)越害怕，不但發(fā)音沒(méi)矯正好，而且還越來(lái)她不敢說(shuō)話(huà)，變得結(jié)巴起來(lái)。兒童口語(yǔ)素質(zhì)是有先天遺傳因素的，但一個(gè)沒(méi)有生理、智力缺陷的兒童，從小就在、一個(gè)良好，的言語(yǔ)環(huán)境下長(zhǎng)大，是一定會(huì)有良好的口語(yǔ)能力的．例如，一個(gè)男孩的媽媽口語(yǔ)不好，但孩子從小就放在當(dāng)小學(xué)教師的奶奶家里撫養(yǎng)，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)甚至氣質(zhì)都和奶奶非常相象，一點(diǎn)兒口語(yǔ)毛病都沒(méi)有。孩子善于模仿，在學(xué)語(yǔ)問(wèn)題上尤為明顯，往往喜歡誰(shuí)的聲音或語(yǔ)調(diào)，就不知不覺(jué)或有意識(shí)地模仿誰(shuí)。有的孩子長(zhǎng)大了不象他的媽媽而象他的某位老師，就是這個(gè)道理。如果孩子上小學(xué)或者上幼兒園能遇上一個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，善于口語(yǔ)教學(xué)的老師也真是一種幸運(yùn)。

5．要抓住兒童學(xué)語(yǔ)的關(guān)鍵期。

從小進(jìn)行口語(yǔ)的熏陶和訓(xùn)練．家長(zhǎng)及教師對(duì)孩子說(shuō)話(huà)若能做到音標(biāo)準(zhǔn)正確、語(yǔ)調(diào)柔和平靜，表情和藹可親，久而久之必然舍對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這既是對(duì)兒童正確學(xué)語(yǔ)的熏陶，也是對(duì)兒童不良言語(yǔ)習(xí)慣的最好糾正．對(duì)于已經(jīng)形成不良育語(yǔ)習(xí)慣的口吃?xún)和砂次覀冄芯渴业膬和谡Z(yǔ)訓(xùn)練教程進(jìn)行矯正，但家長(zhǎng)不要把“矯正口吃”掛在嘴上，而要把從小學(xué)演講、練口才放在嘴邊，幫助孩子樹(shù)立信心和理想．要經(jīng)常鼓勵(lì)他們把說(shuō)得很漂亮，很流暢的話(huà)語(yǔ)再說(shuō)一遍給大家（或媽媽、奶奶等）聽(tīng)，而對(duì)個(gè)別字音不清，或帶有口吃的話(huà)語(yǔ)則不必在意，要輕松放過(guò)．

最多只能把組織錯(cuò)亂的話(huà)語(yǔ)再跟著大人重說(shuō)一遍．對(duì)我們的訓(xùn)練教程，大人要根據(jù)孩子情況，有計(jì)劃地進(jìn)行，不要急于求成．要有耐心和熱情，堅(jiān)持下去，持之以恒，養(yǎng)成孩子新的言語(yǔ)習(xí)慣，建立良好的條件反射。要講究方法，不要生硬地強(qiáng)加給孩子，要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)，讓他樂(lè)意跟你學(xué)，而不要逼他學(xué)．要使訓(xùn)練在孩子的心目中成為一種有趣兒的游戲，在說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩樂(lè)樂(lè)，打打鬧鬧中進(jìn)行，效果才好。

中國(guó)口吃互助會(huì)大理公益班口吃矯正方法分享：

這這段日子里，大家的氣息變得越來(lái)越好了，氣息是聲音之源，沒(méi)有氣息便沒(méi)有聲音，氣息是聲音的動(dòng)力，很多口吃患者說(shuō)話(huà)時(shí)常常感到費(fèi)力，吸氣困難，有時(shí)候話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完氣就沒(méi)有了，在這里，我們每天進(jìn)行腹式呼吸練習(xí)，不僅上課練習(xí)，坐著的時(shí)候可以練習(xí)，睡著的時(shí)候可以練習(xí)，走著的時(shí)候可以練習(xí)，隨時(shí)隨地都可以練習(xí)，也只有這樣練，才能及時(shí)的形成良好的用氣習(xí)慣，我很高興大家目前取得的效果，希望大家可以將這種狀態(tài)保持下去。

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早期教育：訓(xùn)練寶寶行走的方法

整理了關(guān)于早期教育：訓(xùn)練寶寶行走的方法，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

寶寶成長(zhǎng)的速度是非?？斓?，剛出生的時(shí)候還很嬌小，但是只要幾個(gè)月過(guò)去之后，就會(huì)有明顯變化，專(zhuān)家說(shuō)一般6個(gè)月左右，寶寶可以開(kāi)始獨(dú)坐，到8個(gè)月的時(shí)候就可以訓(xùn)練他行走了。

寶寶在八個(gè)月左右的時(shí)候，大部分都會(huì)自己扶著東西，然后慢慢的站立起來(lái)，等到了九個(gè)月的時(shí)候，多數(shù)就可以扶著欄桿等久可以學(xué)會(huì)行走了。也有的寶寶扶著小床邁步了，這多與很多因素有關(guān)，如寶寶本身的發(fā)育情況、遺傳因素有些許的關(guān)系。

訓(xùn)練寶寶行走的方法

扶走法

1、首先媽媽可以在家里設(shè)置一個(gè)小欄桿，每天固定一些時(shí)間，讓寶寶扶著欄桿站立。

2、媽媽在不同的位置采用不同的手段來(lái)吸引孩子，讓他們懂得扶著欄桿慢慢的往目標(biāo)物邁進(jìn)。

3、等寶寶走得比較穩(wěn)了，家長(zhǎng)就可以試著糖孩子學(xué)會(huì)一直手扶著床邊走路。

4、媽媽可以在床的另外一頭喊寶寶，吸引他們走過(guò)去。

紙箱法

1、找一個(gè)比較堅(jiān)固的紙箱，可以讓寶寶推著紙箱行走，這樣他們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽呗凡环€(wěn)定出現(xiàn)跌倒的問(wèn)題。

2、隨著寶寶的進(jìn)步，媽媽們可以適當(dāng)?shù)募抑屑垙埖馁|(zhì)量，能夠鍛煉到寶寶的腿部的力量。

3、訓(xùn)練時(shí)，媽媽和爸爸要時(shí)刻跟著寶寶。紙箱不用時(shí)，要放在寶寶接觸不到的地方，以免他獨(dú)自爬上箱子發(fā)生危險(xiǎn)。

寶寶到了8個(gè)月左右就可以訓(xùn)練他行走了，但是時(shí)間不能夠太長(zhǎng)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子發(fā)育還是不完善的，如果時(shí)間太長(zhǎng)也會(huì)給身體帶來(lái)影響。

哭鬧寶寶的預(yù)防和處理方法

小嘴一癟，臉一拉——寶寶要發(fā)脾氣了？！他們可不管這是在家還是在公共場(chǎng)合，不高興就一定要表現(xiàn)出來(lái)！

一個(gè)發(fā)著脾氣又哭又鬧的寶寶有時(shí)候真的會(huì)讓媽媽和周?chē)恕白タ瘛?，如何安撫孩子突如其?lái)的哭鬧呢？看看我們的“發(fā)脾氣全攻略”吧，爸爸媽媽們一定會(huì)大有收獲！

光光是個(gè)普通的1歲半男孩兒,不過(guò)在有些時(shí)候，他可表現(xiàn)得不那么“普通”。

“我們帶他去商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，常會(huì)把他留在商場(chǎng)提供的兒童娛樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)買(mǎi)好東西準(zhǔn)備帶他離開(kāi)時(shí),他就會(huì)大聲哭鬧,經(jīng)常把周?chē)娜藝樢淮筇?。他?huì)大聲尖叫、抽泣,還會(huì)把娛樂(lè)場(chǎng)里的充氣玩具丟向聞聲而來(lái)的工作人員?！?/p>

“這種事情發(fā)生實(shí)在讓我們覺(jué)得丟人，每每受到在場(chǎng)所有媽媽們的注目，我唯一的做法就是——迅速抓起孩子，然后立即消失。”

在類(lèi)似的情形下，小孩子大發(fā)脾氣是由于他們的大腦對(duì)于情緒的控制機(jī)制發(fā)育得比較慢；相反的，對(duì)于自身的喜好、意愿等發(fā)育得比較快一些。換句話(huà)說(shuō)，你的小家伙已經(jīng)開(kāi)始懂得向你表達(dá)他的想法了，只不過(guò)在“方式選擇上”有些讓人難為情。

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作為父母，振作起精神吧，努力了解暫時(shí)性發(fā)脾氣是怎么回事，一定會(huì)有幫助的。

場(chǎng)景1　購(gòu)物中心“攤牌”

發(fā)生地點(diǎn)：購(gòu)物中心，玩具店，超市等。

直接起因：勞累，行動(dòng)受限制，有明確的物質(zhì)愿望沒(méi)能得到滿(mǎn)足。

年齡層次：從18個(gè)月到6歲，尤以2～3歲的幼兒居多。

典型征兆：坐在購(gòu)物車(chē)中焦躁地不停扭動(dòng)，要求玩具或者甜食等。個(gè)案描述：

金薇飽受此類(lèi)孩子暫時(shí)性發(fā)脾氣之苦。她告訴我們，最近在一家商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，她2歲的女兒坐在購(gòu)物車(chē)?yán)锿蝗婚_(kāi)始不停地扭動(dòng)?！爱?dāng)我試圖阻止她爬出來(lái)時(shí)，她就開(kāi)始大聲哭鬧。此時(shí)旁邊的一位婦女非常氣憤地對(duì)我說(shuō)：‘你怎么這樣帶孩子?。俊苯疝痹噲D向這位陌生人解釋?zhuān)@樣做是為幫助孩子克服暫時(shí)性發(fā)脾氣，然而這位婦女顯然不能理解這樣讓孩子哭泣，并且不讓她爬出來(lái)的“虐待”行為能有什么用?！拔艺嫦胪纯抟粓?chǎng)，覺(jué)得自己實(shí)在不是個(gè)稱(chēng)職的母親”，金薇說(shuō)。

預(yù)防和處理方法：

●分散注意力：幼兒對(duì)于大人做鬼臉以及幼兒園老師教的童謠有很好的反應(yīng)能力，可以試著用這些分散他們的注意力；也可以拿出一根香蕉或者蘋(píng)果什么的。

●遠(yuǎn)離“旁人壓力”：每次購(gòu)物時(shí)留意商場(chǎng)提供的特別服務(wù)處，這樣在突發(fā)事件臨頭時(shí),你就可以從容地把購(gòu)物車(chē)推到服務(wù)處寄存，然后到人少的地方去處理你的問(wèn)題了。

●忽略旁觀者：把精力集中在你的孩子身上。畢竟讓你的孩子能從中了解并記住什么要比旁人說(shuō)些什么更重要。

●檢討自己的情緒：如果你在超市里“塞車(chē)”或者排隊(duì)結(jié)賬時(shí)不停咒罵、著急上火的話(huà),想想坐在車(chē)?yán)锏男〖一飼?huì)從中學(xué)到些什么呢？

●隨時(shí)提醒自己孩子在不停地變化：或許上個(gè)月時(shí)你的寶寶還非常樂(lè)意坐在購(gòu)物車(chē)?yán)铮@個(gè)月時(shí)，如果你依然讓他老實(shí)坐下,他就會(huì)“大發(fā)雷霆”。獨(dú)立性會(huì)伴隨著孩子們的成長(zhǎng)而慢慢增強(qiáng),即使是對(duì)于只有3歲大的小家伙也是如此。比較好的預(yù)防辦法是在他愿意拉著你的手或者扶著購(gòu)物車(chē)的情況下,允許他自己下地走。

場(chǎng)景2疼痛的哭鬧

發(fā)生地點(diǎn)：醫(yī)務(wù)所，醫(yī)院等。

直接起因：讓人不安的治療經(jīng)驗(yàn)，嚇人的醫(yī)療器械和空氣中的味道，狹窄的治療室。

年齡層次：18個(gè)月～6歲

典型征兆：不停踢腿

嬰幼兒早期教育的方法推薦

寶寶的出生，除了覺(jué)得無(wú)比幸福之外，也在想著怎么給他提供良好的教育，那本文當(dāng)中，小編將和粑粑麻麻們一起探討嬰幼兒早期教育的十大方法，趕緊收藏吧。

01

讓兒童在豐富多彩的游戲中學(xué)習(xí)

游戲是學(xué)前兒童的主要活動(dòng)，兒童通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)挛?，適應(yīng)生活環(huán)境和發(fā)展智力。因此要給孩子買(mǎi)或借用有利于開(kāi)發(fā)智力的玩具，要多讓其和小朋友一起玩。

02

引導(dǎo)兒童到大自然和社會(huì)生活中學(xué)習(xí)

大自然和社會(huì)環(huán)境最能吸引孩子們，最容易激起孩子們探索的愿望。因此，節(jié)假日應(yīng)多帶孩子到外邊去玩。

03

訓(xùn)練孩子的感覺(jué)器官

在學(xué)前期，兒童的具體形象思維比較發(fā)達(dá)，他們是依靠發(fā)育得比較完好的感覺(jué)器官捕捉事物的形象和特征。感覺(jué)器官功能的好壞，對(duì)兒童智力的發(fā)展具有決定性意義，所以要注意多多訓(xùn)練孩子的感覺(jué)器官。

04

從小培養(yǎng)兒童發(fā)展語(yǔ)言

學(xué)前期是語(yǔ)言發(fā)生和初步發(fā)展的時(shí)期，而語(yǔ)言具有發(fā)展智力活動(dòng)的工具職能，它在人的全部心理活動(dòng)中起著十分顯著的作用。

因此，從小發(fā)展語(yǔ)言，對(duì)一生的語(yǔ)言和心理的發(fā)展具有重要作用。例如：編講形象生動(dòng)而富有教育意義的故事，不僅能擴(kuò)大兒童的知識(shí)面，而且有利于發(fā)展他們的智力和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。

05

培養(yǎng)繪畫(huà)能力

繪畫(huà)不僅可以鍛煉兒童的感官，還能發(fā)展兒童的智力，同時(shí)可以培養(yǎng)兒童集中注意力、克服困難等良好品性。

06

提供音樂(lè)環(huán)境

音樂(lè)不僅能使兒童情緒愉快，還可以促進(jìn)他們的情感與美感等心理品質(zhì)的發(fā)展，從而增進(jìn)健康，增加知識(shí)，發(fā)展能力。例如：放一些有利于兒童身心健康的歌曲，學(xué)習(xí)各種琴類(lèi)等。

07

愛(ài)而不矯慣，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力

做父母的對(duì)孩子，可以愛(ài)得很深，但不可以溺愛(ài)、嬌慣，應(yīng)當(dāng)關(guān)心子女的德、智、體全面發(fā)展。做父母的不光要讓孩子吃好、穿好，而且要注意啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意從小就培養(yǎng)孩子的良好品德。

08

端正教養(yǎng)態(tài)度，培養(yǎng)孩子良好性格

父母是孩子的精神世界的開(kāi)拓者，父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度，在孩子性格形成中占有重要地位。

一般來(lái)說(shuō)，父母對(duì)孩子既嚴(yán)格要求又尊重孩子的意見(jiàn)，孩子大都表現(xiàn)為親切、直率、活潑、端莊，有獨(dú)立精神、有活動(dòng)能力，善于同大家協(xié)作共事；

父母若對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，事事滿(mǎn)足要求，容易使孩子養(yǎng)成任性、撒嬌、利己、放肆等性格，并且自以為是，做事缺乏責(zé)任心，沒(méi)有耐力；

父母對(duì)孩子冷淡，置之不理，孩子多愿意尋找他人的愛(ài)護(hù)，力圖招惹別人對(duì)自己的注意，有的甚至喜歡惹是生非，攻擊和挖苦別人；

父母對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲，孩子就會(huì)盲從、膽怯、冷酷；如果是忽冷忽熱、反復(fù)無(wú)常、令人捉摸不定，孩子則容易變得情緒不穩(wěn)定、遇事多猜疑、憂(yōu)慮重重、缺乏判斷力。

09

父母教育觀點(diǎn)一致，并做到要求一致

不應(yīng)有的批評(píng)，有的袒護(hù)；有的答應(yīng)，有的拒絕;有的贊成，有的反對(duì)。教育上如果不一致，會(huì)弄得孩子無(wú)所適從，不能形成正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，甚至更加?jì)煽v。

10

父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己，做好表率

孩子的模仿力很強(qiáng)，父母同孩子接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，因此孩子對(duì)父母模仿得最多。由于兒童的世界觀尚未形成，兒童模仿帶有很大的盲目性，故父母的一舉一動(dòng)、一言一行，都要符合道德規(guī)范，做好孩子的表率。

新生兒早期教育的具體方法

新生嬰兒的早期教育值得重視。父母應(yīng)根據(jù)嬰兒的情況每天進(jìn)行10分鐘教育訓(xùn)練，具體的要求是：

新生兒早期教育的具體方法

①視覺(jué)訓(xùn)練。用一個(gè)紅球放在嬰兒眼前，引起嬰兒的注意，并慢慢移動(dòng)，使嬰兒的兩眼隨著紅球移動(dòng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

②聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。用搖鼓或鈴在嬰兒耳邊輕輕搖動(dòng)，嬰兒聽(tīng)到鈴聲會(huì)轉(zhuǎn)向鈴聲方向。

③觸覺(jué)訓(xùn)練。當(dāng)母親的乳頭觸及嬰兒的嘴唇，嬰兒會(huì)做出吮吸的動(dòng)作。撫摸嬰兒的皮膚，嬰兒會(huì)露出舒適的微笑。

④發(fā)音訓(xùn)練。要經(jīng)常和嬰兒講話(huà)，雖然嬰兒聽(tīng)不懂，但聽(tīng)到父母的講話(huà)聲、笑聲，嬰兒會(huì)感到舒適、愉快。

⑤抓握訓(xùn)練，把有柄的玩具塞在嬰兒手中，讓嬰兒練習(xí)抓握。

⑥動(dòng)作訓(xùn)練。洗澡后，室溫保持在27度，給嬰兒做被動(dòng)操，使嬰兒手足運(yùn)動(dòng)2—3分鐘，有時(shí)也可訓(xùn)練嬰兒俯臥，使其抬頭，但時(shí)間只能在幾秒鐘之內(nèi)。嬰兒出生以后，作為家長(zhǎng)不可忽視的是嬰兒的情感智力，要時(shí)時(shí)對(duì)嬰兒給與關(guān)愛(ài)，只要孩子醒著，就要盡量與孩子說(shuō)話(huà)，不要認(rèn)為他聽(tīng)不懂就不與他說(shuō)，這是與孩子交流的最重要的方法，如果你有其他事情不在孩子身邊時(shí)，就放收音機(jī)或錄音機(jī)給他聽(tīng)，這樣孩子的語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的時(shí)間都要優(yōu)于其他孩子，我媽媽就是這樣帶我的，我六個(gè)月就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，到一歲時(shí)已能與媽媽進(jìn)行交流了，而不像別的孩子還在說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞；

給孩子身邊放一些可以動(dòng)的玩具(上發(fā)條的絨毛玩具)，讓孩子觸摸、感受；

當(dāng)孩子的小手可以動(dòng)作時(shí)，就要讓他做撕紙的動(dòng)作，每天都要做，孩子會(huì)很高興做這個(gè)動(dòng)作的，撕得越小越好，撕紙的動(dòng)作是讓孩子的指尖得到摩擦，而指尖的摩擦對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力是很有幫助的，孩子在大一點(diǎn)，可以讓他玩沙，買(mǎi)一些沙灘玩具，用一個(gè)紙盒或盆子裝一些沙放在家里，這對(duì)指尖的摩擦效果也很好；

要經(jīng)常活動(dòng)孩子的四肢，就像做廣播體操一樣，每天最好二三次，這對(duì)孩子的正常發(fā)育很有好處；

一定要讓孩子盡量多睡覺(jué)，這很利于孩子的身高的發(fā)育；

還有一種玩具是一個(gè)盒子，盒子上有各種形狀的孔，配有各種形狀的小塊(月牙形、圓形、菱形、長(zhǎng)方形等)，讓孩子把小塊放進(jìn)相應(yīng)的孔中，這對(duì)孩子形象思維的培養(yǎng)很有好處。

夏季育兒知識(shí)：幼兒預(yù)防疾病方法

夏季育兒知識(shí)：幼兒預(yù)防疾病方法

1、制止蚊蟲(chóng)叮咬：小兒被咬后由于毒素作用，局部會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的紅腫。以致發(fā)熱。另外，蚊蟲(chóng)也是傳染病的散播媒介，沒(méi)有接種過(guò)乙腦疫苗的小兒，更易被散播上，即使是接種了乙腦疫苗也有被傳染的可能?！?/p>

2、腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細(xì)菌性痢疾等腸道疾病。夏季的腸道疾病以細(xì)菌感染為主，因?yàn)闅鉁馗?，病菌繁殖快，各種食物、水、飲品、物品很容易受到病菌的污染，加上幼兒腸道的抵抗力弱，自我保健意識(shí)差，吃了被病菌污染的食物，更容易患病。另外，受涼受熱，過(guò)食冷飲，暴飲暴食都會(huì)造成消化功能紊亂，患腸道疾病?！?/p>

孩子患了腸道疾病，除了按醫(yī)生的要求進(jìn)行治療外，家庭護(hù)理是極其重要的。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門(mén)清潔;及時(shí)補(bǔ)充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服溶液及糖鹽水。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。腹瀉稍緩解后，可以給低渣、少油、少糖、不產(chǎn)氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、面片、魚(yú)泥、碎瘦肉、果汁等。忌食刺激性食物、發(fā)酵和脹氣的食物、高脂肪高蛋白食物，并要做到少食多餐

3、　防御日光皮炎夏季日光中紫外線(xiàn)指數(shù)大，應(yīng)注重避光。特別是對(duì)小兒眼睛的掩護(hù)。配戴太陽(yáng)鏡一定要注重太陽(yáng)鏡的質(zhì)量，劣質(zhì)的太陽(yáng)鏡不但不克有效的防御紫外線(xiàn)的輻射，反而會(huì)損傷眼睛。涂抹防曬霜時(shí)也要注重質(zhì)量和防曬系數(shù)。

4、皮膚病幼兒的皮膚細(xì)嫩，易受病毒、細(xì)菌及其他因素的損害，引起局部皮膚發(fā)紅、發(fā)炎、生出痱子。痱子在身體的各部位都可發(fā)生，多見(jiàn)于頭面部、頸、前胸及臀部，有瘙癢感及輕微的燒灼感，容易形成囊腫和毛囊炎。抓破后，又很容易成為膿皰瘡。

膿皰瘡是一種傳染性皮膚病，重癥的孩子會(huì)發(fā)生鄰近的淋巴結(jié)腫大、發(fā)熱等，有的還會(huì)并發(fā)敗血癥、風(fēng)濕熱及小兒急性腎炎。預(yù)防痱子和膿皰瘡，主要是保持皮膚清潔，勤洗澡，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?。已患痱子的孩子，不要讓他搔抓，不要用熱水或堿性肥皂燙洗，也不能用涼水刺激，要用溫水洗浴，可搽止癢劑。另外，要讓孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分，可多吃些綠豆湯、冬瓜湯、西瓜、金銀花露等，起到祛暑、除濕、解毒作用。對(duì)患了膿皰瘡的孩子，要勤洗澡、勤剪指甲，膿皰瘡處涂紫藥水、金霉素、新霉素等軟膏，切忌濫用"膚輕松"等激素類(lèi)軟膏，以防皮損擴(kuò)散，加重病情。對(duì)于一些精神差，食欲不振、面部微腫的幼兒，要警惕并發(fā)急性腎炎，需要做尿常規(guī)檢查，確診為腎炎者，應(yīng)盡早治療。

5、中暑將中暑的孩子移到?jīng)鏊?，用比孩子體溫低兩度左右的水給孩子浸浴，每次30分鐘，每日兩次。體溫高時(shí)可用酒精加等量水擦頸部、腋下、腹股溝和四肢。可食用鹽開(kāi)水、西瓜汁、5%糖開(kāi)水等，也可服用一些人丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，必要時(shí)給一些退熱藥。預(yù)防幼兒中暑，居室要注意開(kāi)窗通風(fēng)，用電風(fēng)扇或空調(diào)降低調(diào)節(jié)室溫。給孩子穿寬松透氣的服裝，勤洗澡、勤換衣、勤喝水。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，避開(kāi)強(qiáng)烈陽(yáng)光，正午前后兩小時(shí)最好不要外出，外出時(shí)帶遮陽(yáng)帽。

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