教育孩子的聽課筆記。
學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！教師要同家長多交流溝通，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？下面是由小編為大家整理的“家長都該告訴孩子：你現(xiàn)在偷的懶，將來都是打臉的巴掌！”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
家長都該告訴孩子：你現(xiàn)在偷的懶，將來都是打臉的巴掌！
家長，請一定告訴你的孩子，不要抱怨讀書累，如果想要在未來擁有選擇的權(quán)利，想要活成更體面的自己，那么今天的努力，就是以后去看世界的路！
01
所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌
小學(xué)的時候練書法，周末要背著墨水瓶去老師家，瓶子沒擰緊，墨水把包里的文具都染臟了，生悶氣，覺得書法太討厭，難學(xué)又惹禍，學(xué)了幾天再不愿意去。
后來念高中，語文作文總拿不到理想的分數(shù)，硬著頭皮問老師原因，他說“文筆不錯，可惜字丑了些?！睂W(xué)校組織作文比賽的時候，老師甚至主動建議我，“寫完找個字好看的同學(xué)幫你抄一遍，否則得獎的可能性很小?！?/p>
大二的時候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商N次，跟自己賭氣，說過陣子再學(xué)，后來干脆就沒再去駕校，如今即將畢業(yè)的我，依然沒有駕照。
過年回家，我所在的小城市的出租車，春節(jié)是不開計價器的，10塊錢的路程，能漫天要價地說30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閑置的車，可是我不會開啊，我只能去攔出租車，送上門給他們宰客。
還有半途而廢的游泳，三天打魚兩天曬網(wǎng)的美術(shù)，明天再背吧的單詞……它們都在后來某個猝不及防的瞬間，跳出來為難我。
因果報應(yīng)真的是恒久存在的真理，所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。
記得蔡康永寫過：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風(fēng)景。真的是這樣。
02
孩子，這個社會在極嚴厲的懲罰不讀書的人！
每當有人勸你努力讀書，考個好大學(xué)，以后找個好工作的時候，你是不是嗤之以鼻？即使為了不忤逆家長做出口是心非的應(yīng)允。
你心里是不是也在想：在這個金錢至上的社會中，大學(xué)生畢業(yè)連工作都找不到，更不用說買房買車、結(jié)婚生子的恢弘愿景了；在這個萬眾創(chuàng)業(yè)人人有機會改變自身階層的時代中，大學(xué)生大多會把腦子讀壞，連交際能力都堪憂，能有啥出息……
總之，在你的腦子里已經(jīng)將讀書無用奉為圭臬，將賺錢至上視為信條。甚至在網(wǎng)絡(luò)上流傳著各式各樣的讀書無用論段子，例如，XX初中輟學(xué)，然而他的小伙伴卻最終考入了名牌大學(xué)，十年后，身為部門經(jīng)理的XX，已經(jīng)開始考慮到底要不要錄用他名牌大學(xué)畢業(yè)的小伙伴……
一個沒讀過或者沒怎么讀過書的人憑借自身的努力，完完全全可以獲取，例如曾經(jīng)有個朋友考上了985，在大二的時候出去創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了自己的夢想，現(xiàn)在頗有成就，已經(jīng)開了幾家連鎖店了。
所以他一直認為：每個人都有適合自己的道路，不讀書、不上學(xué)不一定人生就沒有希望了！未來30年發(fā)展的機遇，在于你是否會玩，是否玩出個性，是否玩出實力，是否玩出創(chuàng)新，'玩'是非常重要的軟實力！
03
努力讀書，你才能選擇想要的生活
就像龍應(yīng)臺對兒子安德烈說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！?/p>
孩子，總有一天，你會長大，你要肩負起自己的人生。你知道這個世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能勉強維持溫飽嗎？你知道這個世界上有多少人拼命硬干卻只能蝸居在地下室嗎？
努力讀書，學(xué)習(xí)一些技能，并不一定能讓你成為百萬富翁，卻至少可以讓你能選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來選擇你。
04
努力讀書，你才能結(jié)交更優(yōu)秀的朋友
孩子，我從來不認同一定要交有用的朋友這種功利的看法。但是不得不承認，結(jié)交一些優(yōu)秀的朋友，能使你受益終生。和一群優(yōu)秀的朋友來往，你能從他們身上學(xué)到很多。
比如責任、比如堅持、比如好習(xí)慣；和一群優(yōu)秀的朋友來往，你能更好地了解自己，更清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足；和一群優(yōu)秀的朋友來往，你們可以一起成長、一起進步，一起變得更優(yōu)秀。
然而，不努力讀書，你很難結(jié)交到這些優(yōu)秀的朋友。朋友圈、朋友圈，朋友都是一個圈子里的人。努力刻苦的人很難與不學(xué)無術(shù)的人成為好朋友，不是因為看不起或是配不上，而是因為兩種人的價值觀不同，沒有共同語言，很難交流。
05
寫在最后
孩子，我只是想叮囑一句——長大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！請記住，外面的世界不會輕易原諒你！那些你曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上偷過的懶，在未來都會以另外的一種方式回贈給你，請不要因為現(xiàn)在短暫的安逸，而一輩子生活在社會的底層！
寫給所有的父母，當孩子不想學(xué)習(xí)，或者厭惡學(xué)習(xí)的時候，請記得告訴孩子，現(xiàn)在的努力都是以后能有更多可以選擇的機會，請不要被偷過的懶，變成的打臉的巴掌！
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昨天去做頭發(fā)，理發(fā)師小妹告訴我，她家在農(nóng)村，有個七歲的女兒，現(xiàn)在一年只回去兩三次，每次也待不了幾天，一直是公婆幫著帶孩子，帶得很好，只是她很想孩子。
我說這樣扔久了，孩子怕是就跟你沒感情了。
她說不會，女兒一直跟她很親，上次回去三天，一直粘在她身邊，一分鐘都不肯離開。臨走那天，她早上四點起床趕班車，怕驚擾孩子，小心翼翼地不敢出一點動靜，但快出門時，她看到女兒用被子蒙住頭，在里面抽噎著哭。估計是怕她傷心，所以拼命壓抑著聲音。她隔著被子都能看到女兒哭得特別厲害。
她說得眼泛紅，我聽得也好心酸。
可是有什么辦法呢？她說，留在家里賺不了幾個錢，將來怕是孩子考上大學(xué)都供不起。
我特別理解她的無奈。有時候生活艱難，各方壓力撲面而來，容不得你兒女情長。
可我是真心覺得，但凡有一點辦法，還是不要在孩子很小的時候跟ta分開。
一方面是因為她需要你，爺爺奶奶再好，也頂不了爸和媽。這是常識，不用我啰嗦。
另一方面，其實是我們常常忽略的：父母和孩子的感情，是在日夜廝守里積累起來的，沒有天長日久的相依相伴，感情就會淡薄。
我上次回內(nèi)蒙老家，有個鄰居叔叔跟我抱怨，說他兒子也在外地工作，平時不怎么打電話，每年只在過年時回去幾天，大部分時間還都是在跟同學(xué)朋友聚會，留給他們老兩口的時間很少。他算了算，最近五年里，他們真正一起相處的時間，不超過十天。
“錢倒是不少給，”他說，“可我們?nèi)钡囊膊皇清X啊。每次就是眼巴巴盼著他回來，盼著他多待幾天，哪怕他躺床上睡覺呢，我們心里也踏實?！?/p>
我聽了也是心酸。
但我知道這個狀況背后的原因。
這個叔叔年輕時做運輸生意，兩口子一出發(fā)就是好幾天，根本照顧不了孩子。所以，基本是兒子一生下來就交給姥姥和舅舅帶了，直到小學(xué)畢業(yè)才回到他們身邊。
當年的他們，也是覺得虧欠兒子，不少給他姥姥錢，給他買最好的衣服和玩具。
但是錢并不能直接換來感情啊，所以兒子跟他們一直也不是特別親。
于是就有了今天的局面。
我沒跟他兒子交流過，但道理其實顯而易見：當年我需要你們的愛，你們卻給了我很多錢?，F(xiàn)在你們需要我的愛，抱歉，我這里不多，但我對你們是感恩的，所以，也給你們很多錢。
做父母的也許委屈：我們是愛你的啊，否則我們?yōu)槭裁唇o你錢？我們拼命賺錢不也是為了讓你有更好的生活嗎？
但是很遺憾，你用錢來表達的愛，他感受不到，或者說，只能接收到一點點，遠遠不如朝朝暮暮的陪伴。
正常情況下，每個孩子生來都是愛父母的。但很多人不知道，這顆愛的種子，需要培育和澆灌，才能茁壯旺盛。
你的孩子三歲時可能特別愛你，但如果你離開ta，三十年后再回來，那你在ta眼里可能就是個陌生人。
所以，別以為ta現(xiàn)在特別愛你，就會一直這樣愛下去。也別以為自己為了給孩子更好的生活離開ta，將來ta會一樣愛你。
不會的。
孩子對你的愛，是在點點滴滴的日常里積累起來的：你陪ta入睡，喊ta吃飯，和ta玩游戲，給ta講故事，教ta說話走路系鞋帶，帶ta認識大千世界，跟ta分享快樂悲傷，牽著ta的手回家，在ta困難時出手相助，隨時隨地給ta大大的擁抱……
這些事，你做一分，ta對你的愛就多一分。
這種愛的積累，無影無形，未必是你刻意而為，孩子也未必一樁樁都記得，但是不知不覺，愛已經(jīng)在那里了。
而如果沒有這樣的積累，你們之間的感情，就會有欠缺。
上次我們初中同學(xué)聚會，酒喝得正酣，大齊接到老媽電話，說家里不知怎么停電了。
大齊說我馬上回去。然后告訴我們：家里可能跳閘了，我回去拉上。
有同學(xué)說，讓你老媽自己拉上不行嗎，還非得你回去？
大齊說那可不放心，我媽膽小，這黑燈瞎火的。
隨后就開車走人。
同學(xué)們聊起來，說別看大齊五大三粗的，對他媽超好，啥事都想著，別的老太太有啥，他媽必須有。上次他媽住院，他二十四小時在醫(yī)院守著，喂水喂飯，端屎端尿，擦背洗腳，伺候得那叫一個精心。
然后就有男生說：大齊他媽對他也好啊，小時候我去他家吃飯，一盤土豆片炒肉，他爸他媽一口不動，全讓我倆吃。那時候我爸從外地給我買了輛童車，大齊饞得不行，也想要，他媽牽了一頭羊去我家，托我爸給他也買一輛。
我也記得，上學(xué)前班時，家長都騎自行車去接孩子，我們一放學(xué)就呼啦啦跑出來各找各媽，別的家長都扶著自行車，說快上來。只有大齊媽，總是先過去抱抱大齊，親他一下，然后笑瞇瞇看著他爬上自行車后座。
后來大齊回來，我們說起這些事，他一臉茫然地搖頭，一樁也不記得。
——很多時候就是這樣，你對孩子的好，他可能全忘了，但是你做那些事情時，帶給他的感動和幸福，安心和滿足，都會融進他的骨子里，永遠不會忘。
他是基于這些，才那么愛你，才對你那么好。
很多老人喜歡比誰家孩子孝順、誰家的不孝順。
其實“孝”和“不孝”也不是那么極端，有很多中間狀態(tài)。
比如同樣是孝順孩子，有的可能兩周回家看一次父母，有的每天都要回去。
有的會問問你缺什么需要買嗎，有的你需要什么ta全知道，直接就給你買回家。
有的直接給你錢，有的不但給錢還愿意在你身上花時間。
這之間的差距，其實就在于ta有多愛你。
ta愛你三分，你家里斷電，ta可能會說我忙著呢，你讓鄰居看看。
愛你六分，他可能耐心告訴你怎么處理。
愛你十分，就會像大齊，要立刻放下酒杯回家?guī)湍惆验l拉上。
一個人對父母好不好，好到什么程度，跟品性有關(guān)，跟所受教育有關(guān)，但最大的影響因素，是ta對你感情的濃度厚度。
而這種感情，就取決于你在他的生命里(尤其是幼少期)，存了多少愛。
你存得越多，將來得到的回報肯定就越多。
所以，我特別不贊成父母跟小小的孩子分開，不贊成一味地對孩子嚴厲打壓，不贊成三歲前就跟孩子分床睡，不贊成由老人、阿姨代替你來陪孩子講故事、做游戲……
因為這會讓你錯過往孩子的感情銀行里存儲愛的最好機會。
孩子對父母的愛，不是天上掉下來的大風(fēng)刮來的，也不是因為你生了ta給了ta一條命，而是在你跟ta日日夜夜的相處里，一分一分存下的。你今天不存，明天可能就取不出來。
所以，就算你有一萬個理由離開ta，也請把“ta將來可能不夠愛你”這個重大代價考慮進去，能承受，再去做。
現(xiàn)在人普遍能接受到基本教育，人人知道應(yīng)該孝敬父母，所謂的“不孝子”越來越少。
只是，你的孩子出于基本的道德觀念去孝敬你，和ta發(fā)自內(nèi)心的覺得必須對你好，你的感受會截然不同。
如果ta深知該孝，卻對你沒什么感情，那他也許可以做到定期回家看你，但回去就一直看手機玩游戲，跟你聊不過三句話，或者只是象征性地看看，待不了十分鐘就走了，如領(lǐng)導(dǎo)視察。
你可能會隱隱不滿，想，你為什么不跟我聊聊天呢，為什么不關(guān)心下我的老寒腿呢。
但如果責怪ta，人家可能就覺得你煩，因為本來就跟你沒話聊啊，就覺得你的老寒腿不算事兒啊。
而如果ta骨子里藏著對你的深情，可能根本不用你說，三天不去看你，ta就抓心撓肝，看到別的老人有什么，ta就特別想讓你也有，聽到你可能喜歡的八卦和笑話，ta就會留心記住，一進門就講給你聽。
當你老了，你希望自己的孩子是哪一種呢？
有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……
你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。 我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。 我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子…… 我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
1
ipad孩子
這幾天，進門收到閨女的第一句問候語都是：媽媽，你拿回pad來了嗎？
每次得到否定的回答，她都會失落上半分鐘，然后該干嘛干嘛去了。
我和孩子爸算不上完全的手機控，但晚上有事沒事的還是不斷的掏出手機看。
每當這時候，閨女就會提出抗議：為什么你們都有的看，我沒有。
為了以示公平，當然更多的是為了讓她安靜下來，我們偷一會兒懶，我們心照不宣的把pad拿給她玩。
對這種方式，她非常愉快的接受，并很快成了熟手。
開機、關(guān)機，找動畫片，換動畫片，找游戲，玩各種游戲，不亦樂乎。
當然，我們也擔心她的視力，于是規(guī)定了每天只看半個小時，但每每在她的軟磨硬泡和我們的半推半就下超時。
這樣，她能自己玩的時間更長，我們也有更多的時間刷手機、干別的，看起來其樂融融。
只是好景不長，這學(xué)期一開學(xué)，她就出現(xiàn)了眨眼睛的現(xiàn)象。一開始，沒有當回事，以為過幾天就會好。過了一個星期，竟然發(fā)展成為眨眼睛加上撇嘴，就是一眨眼睛半邊臉跟著抽動。
我們這才著了急，趕緊行動起來，找原因，治療。
經(jīng)過了幾天的觀察，得出的結(jié)論是：她的眼睛是因為長時間看pad，畫面上隨時變換的光產(chǎn)生的刺激。
痛定思痛之下，把pad藏了起來。
沒有pad的這一段時間，她一刻也不休息，需要時時有人陪著玩，有時候覺得陪著很累，但一想到她的眼睛，只好咬咬牙堅持下來。
現(xiàn)在，她的眼睛已經(jīng)基本恢復(fù)正常。我們倆偶爾還是忍不住看手機，但必須有一個人固定陪玩。
2
缺席
今天，說起這件事，年長的同事感慨：沒有壞孩子，只有不稱職的父母。你今天偷的懶，明天必將加倍還回來。
她的一個親戚，現(xiàn)在正處于品嘗這種痛苦的時期。
孩子小的時候，因為照顧不方便，孩子斷了奶就把孩子送回了老家。
他們夫妻每月回去看孩子一次，與孩子呆一晚上，給孩子帶些吃的。
等孩子稍微大一點兒，他們覺得沒有人在身邊給接送孩子太麻煩，就讓孩子在老家上了幼兒園。
等到孩子上小學(xué)，還是面臨接送等問題，他們猶豫著要不要讓孩子繼續(xù)在老家呆一年，后來，在孩子姥姥的堅持下，他們才把孩子接回了身邊。
現(xiàn)在，孩子已經(jīng)上了小學(xué)五年級，發(fā)育的比他爸還要高，平時話也不多，但就是不主動學(xué)習(xí)，又迷戀上了打游戲玩電腦。
孩子媽著急了就想跟孩子動粗，但現(xiàn)在的孩子已不是小孩子，對母親的行為明顯的表現(xiàn)出不滿和反抗。
孩子媽每次痛苦的找人傾訴，都會說，感覺這個孩子總是跟我不那么親，有時候離開我十天半月也不想，想管管他，他也不怎么服管。
他們?nèi)毕撕⒆映砷L的最關(guān)鍵的前幾年，為了自己少點麻煩，當時肯定沒想到以后有更多的麻煩等著自己。
沒有從小的親密相處，等孩子長大了再想插手孩子的教育，這個時候的孩子已不是你想怎么畫就怎么畫的白紙。
3
學(xué)霸孩子
幾個月之前，參加20公里徒步走，認識了一個學(xué)霸孩子。
她跟我們一起走完了全程，一路有說有笑，每當堅持不下去的時候，她會適時的活躍一下氣氛。
后來，聽說了這個孩子更多的傳說。一路從初中保送重點高中，從重點高中保送重點大學(xué)，然后又被保送排名前幾名的名校讀研究生。
每次問起她的父母，是如何教育孩子的。他的父母總是謙虛的說，也沒怎么教育，就是到哪兒都帶著她。
她爸爸去參加英語角，帶著還不到兩歲的她；她媽媽出差到外地，帶著她；父母要參加什么活動，帶著她……只要父母在的地方，她就在。
家里隨處可見的就是書，他們家的電視十幾年沒開過，吃過晚飯，散過步，他們就各自找一個角落讀書、做作業(yè)，偶爾交流幾句。
高中的時候，沒上過一天英語輔導(dǎo)班的她代表學(xué)校參加英語大賽，沒上過一天作文輔導(dǎo)班的她得了作文競賽全市一等獎……
她說，爸爸媽媽從小沒怎么管我，但他們從沒缺席過我的家長會，老師布置的任務(wù)他們從來沒有拖延過，他們也從來沒有在我面前表現(xiàn)出對工作的厭倦和不滿，他們要求我做的事必是他們先做到的……
今天，有不少的父母在孩子快要長大的時候頭痛孩子不好管，學(xué)習(xí)沒興趣，前途沒希望，覺得自己運氣不好。
其實，能夠走到一個班的學(xué)生，剛開始的時候，大家的條件都是差不多的，后來卻分出了差等生、優(yōu)等生和中等生，有些是因為孩子的興趣點不同，但大部分是因為孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
一個沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，再聰明也可能成為不了好學(xué)生。
有的老師家長會的時候安慰家長的話是這樣的：你們家的孩子挺聰明的，就是不好好學(xué)。
家長心中還挺安慰，我們家孩子一點兒不笨。但為什么不好好學(xué)，家長是不是要反思。
孩子一點一滴的成長，都需要父母付出很多心力，有些付出是不一定有回報的，你以為可以稍微偷一下懶，但卻忘記了，不付出，就一定沒有回報。
當父母們感嘆自己曾經(jīng)那個聰明伶俐的孩子怎么變成了今天這個樣子的時候，首先反思的不是孩子究竟怎么了，而是父母究竟做了什么。
今天在孩子身上偷的懶，以后幾十年Ta會變著法的讓你償還。
下面這兩個常見的生活鏡頭，在你的家里出現(xiàn)過嗎？
鏡頭一：“晶晶快來吃飯，張嘴！”奶奶跟在孫子后面，瞅準時機不時喂上一口飯。小孫子卻東張西望地一會兒跑到這兒，一會跑到那兒，過一會兒又拿起小車子“嘟嘟”地開起來，嘴里含著一口飯怎么也不咽下去。
鏡頭二：“要遲到了！快點，豆豆快起來，來伸手穿毛衣！”雖然兩個鬧鐘不停地響，今年剛上一年級的豆豆還是不愿起床，媽媽只好過來掀起被子，然后幫他穿衣服；而這時奶奶正依次把孫子要用的牙膏擠好、洗臉水倒好，飯盛好，而爸爸則負責背豆豆的書包、拿好帽子、手套等，全家人都在為這一個孩子忙乎。
事事包辦可以嗎？
現(xiàn)實生活中，像晶晶和豆豆這樣衣來伸手飯來張口的孩子不在少數(shù)，專家表示，“有些家長覺得孩子還小，什么也做不了，就這也不讓動，那也不讓碰，結(jié)果孩子大了，什么都不會做。其實，孩子在兩歲左右時會有很強的動手欲望，看到爸爸看報紙，他要幫著翻，結(jié)果，把報紙撕了；媽媽剝豆子，他覺得有趣，嘩啦一下，剛剝好的豆子灑了一地，于是，家長們就覺得孩子變得調(diào)皮了，總是搗亂，甚至限制孩子的這些行為?！?/p>
兒童主要通過實踐來學(xué)習(xí)，事事都為孩子包辦，日常生活技能孩子沒有機會練習(xí)，練習(xí)的少自然做不好，孩子一方面會因此而氣餒，更不愿意做，另一方面，總是看到家長為自己忙東忙西，孩子會習(xí)以為常，把本該由自己完成的事，當作是家長的事。直到有一天，家長覺得孩子年齡夠大了，許多事都該自己做，而孩子沒有養(yǎng)成自己的事自己完成的習(xí)慣，自然不想做。家長便會發(fā)出感嘆：“你怎么這么懶！”其實，孩子的懶正是由家長的包辦滋養(yǎng)出來的。
拓展閱讀：到底怎么做才能使孩子樂于動手，勤于動手呢？
復(fù)雜的動作分解開
給孩子講故事時，讓他幫著翻書，開始時家長掀起一頁書，拿著孩子的手把這一頁放下去，逐漸過渡到家長掀起一頁書，孩子自己把這一頁放下去，然后再過渡到孩子掀書，家長可用手指把一頁書和其他頁分開，留一點小縫隙，孩子把這頁書翻過去，最后就是孩子自己翻書了。用同樣的方法可以培養(yǎng)孩子自己洗臉、刷牙、穿鞋襪、吃飯等。
手工游戲一起參與
孩子都喜歡出去玩，不妨準備一個紗網(wǎng)和一個本子，在認識大自然中的動植物時，收集一些標本帶回家，和孩子一起動手制成昆蟲標本、植物書簽等。此外，還可以帶孩子一起做些小手工，五顏六色的盒子、瓶子孩子都會很喜歡。
鼓勵的態(tài)度很重要
鼓勵可以是一個信任的眼神，也可以是輕拍孩子的肩膀，當然也可以是“你自己能做”、“你真棒”這些鼓勵的話語。
孩子是祖國的未來，孩子的教育也是當下做熱門的話題，作為家長，要以正確的教育觀引導(dǎo)孩子，告訴你的孩子什么才重要！
1、旅行比上課重要；2、主見比順從重要；3、興趣比成績重要；4、良知比對錯重要；5、幸福比完美重要；6、信仰比崇拜重要；7、成長比贏輸重要；8、察己比律人重要。
優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的：
教育篇：
1.每天花半個小時和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3.讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4.多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴肅指出孩子的錯誤！
7.不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9.不要把當年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。
10.關(guān)愛孩子但適當時候適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。
11.教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。
12.結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關(guān)于孩子成長的問題。
13.對幼兒進行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14.對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學(xué)道理，但絕對適用。
15.注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16.教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
18.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
19.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20.向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。
21.從來不說孩子比別的孩子差。
22.絕不用辱罵來懲罰孩子。
23.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
成長篇：
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機會和權(quán)利。
3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6.為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7.認真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
8.把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9.及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10.記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！
11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛！
12.隨時關(guān)注他(她)的進步，并也讓他(她)自己知道自己的進步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14.不要給孩子貼上“笨”的標簽。
15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16.要學(xué)會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。
17.讓孩子經(jīng)常有機會和他的同伴在一起。
18.關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目標是培養(yǎng)人，一個健全的人。
20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。
21.鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
22.了解孩子有哪些朋友，這很重要。
生活篇：
1.給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會理財。
2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
3.經(jīng)常和孩子郊游。
4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！
5.給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6.如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。
7.快樂與孩子一起分享！
8.對小家伙開心的笑，并希望他(她)也常笑！
9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11.給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。
12.教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。
13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。
14.夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子。
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？16.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
17.著重進行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
18.不要責備孩子房間里或者桌面上亂
19.父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣
20.父母之際間要互相謙讓，相互諒解
21.不要太關(guān)心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。
22.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。
23.不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權(quán)利與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。
24.生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。
25.對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。
學(xué)習(xí)篇：
1.和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。
2.孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
3.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。
4.不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6.教他(她)足以帶來成就感的知識：古詩、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友···
7.教育孩子讀好書、好讀書
8.不要對孩子的學(xué)習(xí)成績表示太大的關(guān)注，那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。
9.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
10.孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。
娛樂篇：
1.和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。
2.和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。
3.控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。
4.多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動畫片、益智節(jié)目等，少看動作片、連續(xù)劇。
5.孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，并且對里面的內(nèi)容作一些講解與討論。
6.春天可以和孩子騎自行車去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7.允許孩子收集各種廢棄物。
8.孩子的朋友來做客時要表示歡迎。
9.和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。
告訴孩子的話
(一)對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務(wù)要對你好，除了我和你爸爸。對你好的人，你一定要珍惜、感恩。
(二)沒有人是不可替代的，沒有東西是必須擁有的?？赐噶诉@一點，將來就算你失去了世間最愛的一切，也會明白，這并不是什么大不了的事。
(三)生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明日會發(fā)覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與其盼望長壽，倒不如早點享受。
(四)愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。
(五)雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，謹記！
(六)你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。
(七)親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。
您有沒有發(fā)現(xiàn)您的孩子有時候會撒謊呢?但是說謊有時是不得已而為之。但是說謊始終是不好的，那么家長應(yīng)該如何面對孩子的說謊行為呢?
案例
常聽一些家長感慨，現(xiàn)在的孩子也不知是怎么的，說起假話來比真話還要讓人相信。你問他作業(yè)做了嗎?他說早做好了。字認真寫了嗎?他說，一筆一畫的，從不馬虎。有沒有少做，他說，從來就沒少做過?？僧斈憬兴贸鰜頃r，他則推三阻四，遮遮掩掩，就是不肯拿出來。在你再三催促下，他才扭捏作態(tài)，好不容易掏出作業(yè)讓你查。不查不要緊，一查真是嚇一跳。要么是缺胳膊少腿，漏做;要么就是取兩頭少中間，少做;要么，就是一字沒寫。于此觀之，孩子為何如此謊話連篇?這跟家長光問不查有關(guān)，以致孩子敢昌險說謊。
近來，新接手一個班級，可說是非常陌生，陌生的班級，陌生的學(xué)生。為了讓孩子能進行大量閱讀，學(xué)校希望孩子能訂閱一些刊物，增加閱讀量，吸收更多的知識，拓寬視野，對于提高語文水平和習(xí)作水平都是有益的。同學(xué)喜歡讀，家長也支持，大部分孩子都訂閱了。清晨，我問了幾位到校早的孩子，你訂了嗎?訂了。你呢，也訂了。此時，來了一位女生，有點膽怯。我問，你訂了嗎?訂了。我查閱了記錄，沒有她的一點記錄。我有點懵了，難道是我忘了記?千萬不能冤枉一個人。我又問，你當時是怎么交的?小女孩說道，你當時坐在講桌前，我把錢往講桌上一放，你很忙，我就趕緊去掃地打掃衛(wèi)生了。小女孩說得是有鼻子有眼的，看其外貌，又不像是個說謊的人。難道是我記憶有誤?我努力思索著，問題出在哪個環(huán)節(jié)呢?我說，班級有誰看到你交錢了嗎?小女孩搖了搖頭。那你再想想，有沒有人看到你帶錢來交了?看著女孩一臉真誠而又無故的樣子，我實在不忍心再問了，害怕有什么閃失。夕會課上，為慎重起見，在全班同學(xué)面前，我問起，有誰看到這位女生到老師跟前交過錢?全班沒人說看過。于此，我覺得或許是女孩說了謊。有必要，約請家長來了解一下。電話約好后，家長如約而至。我給家長談了一下孩子近幾天的情況，覺得小女孩學(xué)習(xí)不太認真，性格似乎有點內(nèi)向，不大愛說話。家長說，其實，小孩子在家是很皮的，而且會說謊，這都是小時候家長沒時間帶，放在外婆家養(yǎng)成的壞習(xí)慣。我說，本學(xué)期學(xué)校在學(xué)生中開展紅領(lǐng)巾讀書活動，希望家長能支持孩子訂閱刊物，增加孩子閱讀量，有利于孩子的未來發(fā)展。作為家長，誰都想孩子成為一個知識淵博的人，您支持孩子訂閱嗎?家長接口說道，我們很支持，可孩子回家沒說。那我現(xiàn)在就給孩子訂吧。家長真是個通情達理的人。我見時機成熟，就把孩子最近發(fā)生的事跟家長作了交流，取得家長的配合。家長表態(tài)一定配合老師教育孩子，改掉說謊的毛病。
解讀
我們知道，說謊是為了隱瞞事實真相，掩飾自己的過錯，有意說不真實的話，躲避懲罰的不良行為。說謊有時是出于善意或惡意的內(nèi)心讀白，有時是不得已而為之，它是內(nèi)心使然而不是行為而變。美國社會心理學(xué)家費爾德曼認為，謊言有不同層次之分，而說謊的動機歸為三大類：第一類，討別人歡心，讓人家感覺好一點;第二類，夸耀自己和裝派頭;第三類，自我保護，不受傷害或懲罰。心理學(xué)家認為，人們會不自覺地向別人撒謊，有時連想也不想，甚至不承認自己在撒謊。
危害
說謊害人害已。經(jīng)常說謊的人，心理上會產(chǎn)生障礙，至少難以與人溝通。說謊還會誤時誤事，失去同事、朋友、家人的信任。
說謊的危害具體表現(xiàn)在如下幾個方面：
首先，如果讓別人知道你撒謊了，這會給別人留下一個不好的印象，讓人家覺得你是個不誠實的人。
其次，這會使你十分內(nèi)疚，甚至?xí)r時想起來，后悔、焦急、愧疚，糾集一身，使你陷入長時間不能自拔的狀態(tài)。心跳加速，增加心臟負擔
第三，你的人際關(guān)系受到影響。即便不是你的知己，哪怕只是普通朋友都會有一段時間疏遠你，甚至?xí)餮哉f你的壞話。
第四，丟失臉面，如果講實話會丟面子，那么講謊話被揭穿后更會丟面子。
原因
孩子撒謊的背景多半是因為考試考砸了或該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，未達到父母的要求。孩子不會無故撒謊，往往是因為家長管教比較嚴厲，雙方溝通不順暢，為了逃避責備、免除皮肉之苦才出此下策。幫助孩子矯正撒謊的劣習(xí)，家長必須對癥下藥。
要使小孩子不說謊，必須先了解小孩子說謊的原因。小孩子為什么要說謊呢?
一、小孩子怕父母或教師的打罵。有些做父母的，每逢小孩子做錯了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，于是第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕了。
二、逃避現(xiàn)實。有時小孩子為了不愿意做或不能做某事時，便叫頭疼呀!肚子疼呀!用各種謊言去欺騙父母或教師，這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此以后便也常說謊去推諉了。
三、好虛名，要面子。一件事本來不是他做好的，但說是他做的，可以得到獎賞，面子光彩，于是他說謊了;事本來是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說那件事不是他做的，也說謊了。
四、貪小便宜。很多小孩子為了嘴讒，要吃東西，便說說謊，又有些小孩子為了要得到很高的分數(shù)或獎品，便在考試時作弊還硬說自己的本領(lǐng)高人一等。這都是貪圖小利的緣故。
應(yīng)對策略
孩子在成長中難免會說謊，如果長時間家長和教師不去問津，孩子會變本加厲，讓孩子走向犯罪的深淵!那么如何幫孩子改掉說謊的壞習(xí)慣呢?我認為這需要家長和教師的共同努力。
1.父母和教師要采取適當而靈活的教育方式。家長和教師不可只看結(jié)果，不看過程，采取簡單、粗暴的獎懲方式來教育孩子，因為這種方式易使孩子產(chǎn)生撒謊等不良行為。家長和教師在教育孩子的過程中，不僅要看到孩子取得的成果，更要看到孩子努力的過程，并對孩子努力的過程給予表揚，盡量不要使孩子從撒謊中得到好處。對孩子進行懲罰時，要明確告訴孩子，之所以要懲罰他是因為他的撒謊行為，并告訴孩子犯錯是難免的，犯錯時應(yīng)該如何去做;孩子犯錯時，不要立即當眾指責或教訓(xùn)孩子，最好另選一個合適的時間，單獨與孩子聊一聊撒謊會帶來哪些后果。當孩子犯錯后主動承認錯誤時，父母和教師首先要表揚孩子勇于認錯的行為，再告訴孩子如何才能做得更好。原則上，在懲罰孩子說謊行為的同時，應(yīng)更多地獎勵其誠實的行為，使誠實的行為得到強化。
2。容許孩子犯錯，獎勵孩子說真話，給孩子說真話的勇氣。當孩子第一次撒謊時，不要輕易下斷言，了解撒謊的動因后再予以勸導(dǎo)。對于屢犯的孩子，要觀察其言行，幫其明確撒謊的危害性。父母和教師要學(xué)會信任孩子。不能因為孩子一次撒謊，就認定孩子永遠撒謊，否則就易“破罐子破摔”，形成惡性循環(huán)。信任可以產(chǎn)生意想不到的力量，父母和教師的充分信任會使孩子自覺地進行自我約束、自我監(jiān)督。要及時制止孩子為達到某種目的而撒謊的行為。信任孩子并不等于放任不管。當孩子撒謊時，父母和教師要及時、明確地指出孩子的撒謊行為，并告訴孩子應(yīng)該如何去做(但要盡量避免當眾批評孩子)。有些家長明明知道孩子在撒謊，卻因為是一些小事而不制止，反而覺得有趣，家長要切忌如此，因為這種態(tài)度會強化孩子的撒謊行為。
3.了解小孩子的心理渴求，小孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的心理與能力，然后讓他去做。在做的過程中，你要幫助他去發(fā)現(xiàn)問題，克服困難將事情做成功，而得到獎勵。要消除他說謊的動機，鼓勵他誠實地的去做。
4.適當暗示，給其面子。暗示有兩種，一種是正的暗示，譬如有兩個小孩子在一起，一個是誠實的，另一個是喜歡說謊的，你要對那個誠實的小孩子嘉許，獎勵他，使那個說謊的小孩子感動，走上誠實之道;其次一種是反的暗示，譬如你的孩子跑來報告你一件事時，你要信任他，不要說：“真的嗎，你不要騙我呀”如果你這樣說，在小孩子的心靈上，就種下一個說謊的種子，以為說謊原可以騙的。我們必須應(yīng)用正的暗示去感動小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子說謊的動機。
5.榜樣的力量無窮的。做父母的或教師的要以身作則，去做誠實的事，答應(yīng)孩子的事一定要做到，不要在小孩子的面前說謊。我們知道小孩子的模仿性最強。耳濡目染，都會效仿的。有時你還可以講誠實小孩子的故事給他聽，譬如華盛頓小時候，砍櫻桃樹的故事。有一天，華盛頓在莊園里砍了一株櫻桃樹，他的父親知道了，非常氣憤，華盛頓急忙跑去承認，說是他砍的。這時他的父親不但不責備他，反而嘉許他，鼓勵他處處要像這樣誠實。以后華盛頓事事做得誠實，決不說謊，終至成就了偉大的事業(yè)。這樣的故事，你可講給小孩子聽，拿故事中的人物去做他的榜樣。有一種榜樣是不好的，譬如，一個母親要打牌，不欲招待客人，囑咐他的小孩子說：“如果有客人來，你就說媽媽不在家?！钡瓤腿藖砹耍『⒆颖阏罩赣H的話說謊了：“媽媽不在家。”這是一種不好的榜樣，很容易使小孩子養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。他既可照母親的話去欺騙客人，自然他就可以照自己的意思去欺騙別人，甚至是自已的母親。因此我們要做好的榜樣，壞的榜樣千萬不要做。
6.要幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實和想象。孩子說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想象力、創(chuàng)造力豐富的孩子更易進行想象型撒謊。教師和父母在日常生活和學(xué)習(xí)中要注意告訴孩子什么是發(fā)生的，什么是想像的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實和想象區(qū)分開來，并告訴孩子如何表達自己的想象，如，用“我想……”、“我希望……”等等。當孩子無意的撒謊給別人帶來傷害時，一定要讓孩子了解和認識自己這種行為產(chǎn)生的嚴重后果。
7.父母和教師要用一顆平常心來對待孩子。家長不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅易導(dǎo)致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。教師要根據(jù)每個學(xué)生的實際情況、興趣和特點施教。只要孩子每天都有進步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，父母和教師就應(yīng)該為之高興和驕傲。
孩子在成長的道路上都會犯錯誤，但犯錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤，相信我們的孩子，相信我們自己，在我們的共同努力下，我們的孩子都會是誠實的孩子。
家長是孩子成長過程中最好的老師，這點我們應(yīng)該了解，所以在教育孩子的問題中，一定要起到一個榜樣的作用，當然，我們都是凡人，我們也會犯錯，但是我們要盡量避免讓孩子看到各種不好的習(xí)慣在我們身上出現(xiàn)，言傳身教，身教的作用往往比說來的更加實在。想教育撒謊的孩子，首先我們不能在孩子面前撒謊，起到一個好榜樣的作用。相信，只要家長與老師攜起手來，家長與學(xué)校合作起來，一定會教育好孩子，讓孩子成為誠實善良不說謊話的好孩子。
有種惡意來源于原生家庭。
我認識一對超級有錢的夫婦，每年掙個幾千萬跟睡覺一樣輕松，可是有一天兩口子很難過地來見我，告訴我他們?yōu)榱俗寖鹤由弦粋€好學(xué)校，專門找了國內(nèi)一個非常知名的教授給上課。上完一天課，兒子回來就把爸爸媽媽叫進房間，說：“你們怎么就能當我的爸爸和媽媽？你們太殘忍了！”父母嚇了一跳，說：“我們把你送到教授那里學(xué)習(xí)，花了幾十萬，你怎么說我們殘忍呢？”兒子就說：“你看你們兩口子一點兒都不善良，你們掙的錢，我孫子都花不完，你們還這么殘忍，讓我辛苦地去學(xué)習(xí)、考試，你說你們善良嗎？”
我還認識一個二十多歲的女孩，她對自己爸媽說：“你們掙那么多錢就是給我的嘛，多給我點兒花花。你們兩口子掙那么多錢都不會花，不會享受。”她爸她媽很聽話，給她買了輛寶馬，她就常常換男朋友去了，一年內(nèi)打了五次胎。這時父母才覺得自己做錯了。
這是不知道做父母的例子，這種事例在現(xiàn)在這些國際化的大都市里太多了。所以，做父母的，不要只會忙著掙錢，不管孩子的教育，不然就太痛苦了。人的幸福不是建立在汽車、別墅上面。我去過北京的一個別墅區(qū)，一棟別墅大概都得兩三千萬。我就問一個老板：“請問您認為您幸福嗎？”他說：“幸福啊，你看我的別墅，我的高檔車，我天天坐飛機都是頭等艙。”我就問他：“請問您的別墅您一年能住多長時間？”他說：“最多一個月?！蔽艺f：“這樣看來，您還沒有你們家保姆有福呢！這房子您只住一個月，可保姆住十二個月。您的別墅保姆住，高檔家電保姆用，她完全白住，花錢的是您。您吃個鮑魚、海參，還要拿叉子、刀子，小心翼翼地吃，可是別人送給您的鮑魚、海參，你們家保姆當土豆絲炒，這個魄力您也不如她。”這個老板一聽，覺得有道理。所以我們要明白，真正的幸福不是建立在房、車上面，不是建立在職位上面，也不是建立在存款上面。要是你認為擁有了錢就最幸福，那我要告訴你，你太可憐了！
夫妻兩個首先不要惡口。住在一個家里，彼此看對方就嫌多余，天天說話尖酸刻薄，孩子將來肯定會有樣兒學(xué)樣兒，家庭也不和睦，動不動就鬧離婚，把你們氣死。
從有了孩子開始，夫妻兩個人就要互相贊美，天天去看對方的優(yōu)點。我有一次講課講到這里，有一個朋友就發(fā)言說：“秦老師，我丈夫一個優(yōu)點都沒有，我怎么想都想不出他有什么優(yōu)點?！蔽揖蛦査骸罢垎栠@位女士，你有優(yōu)點嗎？”她說：“秦老師，我能掙錢，人又漂亮?！蔽艺f：“好，如此有能力，又聰明，又有才華的女士，你怎么就會選一個一事無成的庸俗之夫呢？你的腦袋有問題吧？不是發(fā)熱就是吃了迷魂藥了?！彼f“：他以前有優(yōu)點。”我說：“那就行了，他還是有優(yōu)點的，只是你有時候把他的優(yōu)點全部抹去了而已。”
想要子女心地善良，不那么忘恩負義，父母除了口不出惡言，說話不尖酸刻薄之外，行為還要端正。你要是天天跑歌舞廳蹦蹦跳跳，行為不端正，孩子就一定得多動癥。我們要想有一個端正賢孝的孩子，一定不要做小動作，尤其女士在懷孕期間更要多加注意，你搞什么小動作都躲不過孩子的眼睛。如果你不注意，給孩子不好的影響，祖宗一定會罵你不賢惠，殃及家族子孫。要想讓孩子成為孔子，父母首先就要具備孔子一樣的德行和修養(yǎng)。
夫妻相處，心性也要善。很多父母跟我講，現(xiàn)在的孩子自私，沒有孝心，沒有愛心。我就說，一個人自私，沒有孝心，沒有愛心，這不能怪他。他生下來是個純潔的嬰兒，因為父母自私，沒有孝心，所以他也變得跟父母一樣。對孩子來說，父母的身教大過一切。
有一位幼兒園園長跟我說：“秦老師，現(xiàn)在的父母太可怕了。”
我說：“為什么這么說？”
他說：“現(xiàn)在的父母給孩子灌輸?shù)亩际鞘裁此枷氚?！有一次，我去班里看小朋友，有一個小朋友坐都坐不下去了，跟老師說他難受。
老師說：“你難受什么?。俊?/p>
他說：“我吃得太多了，都塞到嗓子眼了?！?/p>
老師問：“你為什么吃那么多？”
他說 ：“我爸我媽在家里跟我說了，我們給幼兒園交了那么多錢，不吃白不吃，往飽里吃，好好吃。’所以我每次來就吃，吃得坐不下?！?/p>
這樣的父母多可怕，孩子那么小就給灌輸自私自利的思想。孩子都是國家未來的棟梁，可是被父母毒害了，這是一種悲哀。
父母的言行舉止端正，心性也善，孩子就會非常聰明，非常孝順，又能為社會國家作貢獻。我一直在講，風(fēng)水在自己身上，我們不用找大師，不用去廟里拜拜，都是因為你的真誠和善念，災(zāi)難才得以化解。世上絕對沒有任何神佛能保佑人，要是你一拜一求，神佛就保佑你了，那這些神佛也太低賤了，豈不是像貪官污吏一樣？更何況，貪官污吏開口還會要幾萬塊錢，你只給這些神佛和菩薩燒幾炷香，就能心想事成？要想上等風(fēng)水的，要想賢孝之子的，就要做到說話好聽，行為端正，不要嫖娼找情人，心地善良，對妻子、子女負責任。
5月20日下午，浙江一名11歲的小女孩兒因為抄作業(yè)被父親吊打身亡。而5月19號的時候，大眾還在譴責南京地鐵二號線上一個打罵奶奶的小男孩兒的家長。
一個是因為家庭管束招致的暴力，一個是家庭幾乎沒管束招致的罵名，雖然是兩種截然不同的教育方式，但卻反映了兩個家庭同樣的教育理念：簡單粗暴。
正如學(xué)校教育是老師和學(xué)生雙方的事情一樣，家庭教育也是家長和孩子雙方的事情，需要有家長的成人思維和孩子的純真天性一起參與。但是在上面的兩個案例中，要么是孩子服從于家長，要么是家長服從于孩子，總之孩子與家長在家庭教育中處于不平等的地位。
中國父母對孩子的重視程度基本上可以居世界前列，有些人認為這種過分重視是獨生子女增多導(dǎo)致的；其實不然，自古以來，中國父母就很重視孩子的數(shù)量和質(zhì)量。但是重視不代表正確的家庭教育。
在各種文化交互碰撞的今天，可供家長選擇的教育方式也五花八門。有人尊崇傳統(tǒng)的“棍棒底下出孝子”，也有人效仿西方的“放養(yǎng)式”。但是，各個國家有各個國家的國情現(xiàn)狀，教育方式也同樣要經(jīng)受住所處社會的考量，這些都是家長在家庭教育中所應(yīng)該考慮的環(huán)節(jié)，只是許多家長卻把這些全部忽略，生搬照抄，只做形式上的“拿來主義”，所以這種教育方式從一開始就是簡單粗暴的。
以德國為例，從前的德國像中國一樣，家庭教育基本上以父母為主。但是今天，大部分的德國家庭卻是選擇了更加民主平等的教育方式，這種民主平等里包含著更多方面的考慮和更多的孩子參與，再融入他們民族一貫的嚴謹性。這種方式值得我們中國的家長去借鑒學(xué)習(xí)。
對于家庭教育，家家都有不同的理解。然而當今社會，家庭教育需要家長開動腦筋，拋棄“棍棒”教育和無原則溺愛這些簡單粗暴的家庭教育，用平等對話的溝通交流方式，結(jié)合中國傳承了幾千年的美好品德，與孩子一起，把家庭教育的“惡果”扼殺在搖籃中。
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