親子活動(dòng)總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編幫大家編輯的《在親子活動(dòng)中巧用家長(zhǎng)資源的妙招》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

在親子活動(dòng)中巧用家長(zhǎng)資源的妙招

隨著科學(xué)教育觀的深入，“親子互動(dòng)”這一概念逐漸被人們廣泛接受，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始注重親子間的交流互動(dòng)，不同幼教機(jī)構(gòu)所舉辦的親子活動(dòng)受到家長(zhǎng)們的熱捧?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行》)中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”作為嬰幼兒教育主體機(jī)構(gòu)的幼兒園，對(duì)親子活動(dòng)起著舉足輕重的指導(dǎo)作用。也因此，我園加大了“親子教育”的宣傳力度，并設(shè)計(jì)了系列親子活動(dòng)，在充分挖掘家庭教育資源的同時(shí)，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)了家園的有效互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

活動(dòng)設(shè)計(jì)——想玩什么自己定

1．家委會(huì)中出方案

家長(zhǎng)委員會(huì)是連接家長(zhǎng)與幼兒園的紐帶，為了凝聚和發(fā)揮家委會(huì)的核心力量，我園在開(kāi)學(xué)初就成立了幼兒園家委會(huì)，在每次重大活動(dòng)的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)出謀劃策。來(lái)自不同行業(yè)的家長(zhǎng)紛紛出謀劃策，提出了一個(gè)個(gè)活動(dòng)的“金點(diǎn)子”。比如“六一”節(jié)“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)，就是在大家的熱烈討論中出臺(tái)的，讓孩子與父母進(jìn)行角色換位，在游戲中體驗(yàn)成人工作的艱辛，并培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。為了方案的具體落實(shí)，家長(zhǎng)們又提出了很多新穎的想法，巧妙構(gòu)思活動(dòng)流程，“想玩什么自己定”，讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)到了“自己說(shuō)了算”的活動(dòng)自主權(quán)。

2．家園共同磨細(xì)節(jié)

有了家長(zhǎng)朋友們的參與，方案的設(shè)計(jì)更好地體現(xiàn)了以親子為主體的活動(dòng)目標(biāo)，也讓我們更多地了解到家長(zhǎng)的需求和以往活動(dòng)組織所存在的問(wèn)題，方便了我們對(duì)工作的進(jìn)一步完善。參與活動(dòng)設(shè)計(jì)的家長(zhǎng)主動(dòng)當(dāng)起了義務(wù)宣傳員，讓更多的家長(zhǎng)了解我們?cè)跒楹⒆幼鲂┦裁矗趺醋龅?，使活?dòng)的成功有了更有力的保障。

材料準(zhǔn)備——變廢為寶顯智慧

1．廢舊材料巧收集

活動(dòng)成功的背后，是活動(dòng)材料的充分準(zhǔn)備。老師們常常戲言：幼兒園是“廢舊材料加工廠”。而家長(zhǎng)，就是我們的廢舊材料儲(chǔ)備庫(kù)。一個(gè)盒子、一個(gè)瓶子、一張袋子……在家長(zhǎng)們的支持下，種類(lèi)多、數(shù)量足的材料滿足了各種活動(dòng)所需。

2．求新求異秀材料

眾人拾柴火焰高，家長(zhǎng)策劃點(diǎn)子新。在“變廢為寶”制作材料的過(guò)程中，我們驚喜地看到了家長(zhǎng)們與眾不同的創(chuàng)意。如娛樂(lè)表演區(qū)的服裝道具，家長(zhǎng)們不僅使用了包裝袋、廣告紙、無(wú)紡布等多種材料，更借鑒時(shí)尚雜志為孩子們制作了精美的時(shí)裝，讓人看了驚嘆不已。

活動(dòng)組織——有模有樣齊參與

1．投入角色互動(dòng)樂(lè)

在家長(zhǎng)們策劃的“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)目標(biāo)的理解程度超過(guò)以往任何一次活動(dòng)，參與積極性非常高。而孩子們則拿出玩娃娃家游戲時(shí)做“爸爸媽媽”的架勢(shì)，有模有樣地帶著家長(zhǎng)參加各種活動(dòng)。有的在“花店”里教爸爸媽媽做紙花，把花送給爸爸媽媽?zhuān)挥械脑谛〕缘昀镂拱职謰寢尦渣c(diǎn)心，細(xì)心地照顧著爸爸媽媽?zhuān)挥械膸О职謰寢尮洹肮珗@”，一本正經(jīng)地介紹著“公園”里的景色……角色的投入，讓家長(zhǎng)和孩子一起在體驗(yàn)游戲快樂(lè)的同時(shí)，享受到彼此關(guān)愛(ài)的幸福。

2．形式多樣添姿彩

在親子活動(dòng)中，靈活豐富的形式也是活動(dòng)順利的基石。有了家長(zhǎng)的策劃和參與，親子活動(dòng)無(wú)論在形式上還是在內(nèi)容上都有了新的變化，活動(dòng)的質(zhì)量也有了很大的提高。如我們的“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，一改以往教師策劃編排、幼兒表演慰問(wèn)爺爺奶奶的傳統(tǒng)形式，由爺爺奶奶唱主角，老少同臺(tái)秀風(fēng)采，家園共慶，親子同樂(lè)，更使活動(dòng)多姿多彩。正如有位家長(zhǎng)的感嘆：“新型的親子同樂(lè)活動(dòng)讓我又找到了年輕時(shí)的感覺(jué)?！?/p>

3．交流反思共成長(zhǎng)

每次活動(dòng)結(jié)束后，我們注重收集家長(zhǎng)朋友們對(duì)于本次活動(dòng)的一些看法和建議，成功在哪，欠缺在哪，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下次活動(dòng)順利展開(kāi)提供了保證。在家長(zhǎng)朋友們的反饋表中也可以看出他們對(duì)我們活動(dòng)的肯定，這更增強(qiáng)了我們搞親子活動(dòng)的熱情?；顒?dòng)后的交流反思，逐漸使我們的親子活動(dòng)走向成熟，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

“你的活動(dòng)你做主”，將主動(dòng)權(quán)交給我們的家長(zhǎng)和孩子們，妙用資源，大大地增強(qiáng)了家園之間的情感共鳴，活動(dòng)形式多樣、生動(dòng)有趣，教師、幼兒、家長(zhǎng)這三位一體圍繞著一個(gè)圓心在互動(dòng)著、成長(zhǎng)著。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

好好利用家長(zhǎng)開(kāi)放日

為了讓家長(zhǎng)安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，昨日，我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)觀摩，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與孩子們的活動(dòng)。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日不同于以往的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來(lái)，就一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”，展出了由家長(zhǎng)和孩子共同制作的手工作品，以“廢物利用”為主，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。開(kāi)放日活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)看到“科技節(jié)”展出的各種作品，都驚嘆不已，有些家長(zhǎng)覺(jué)得自己沒(méi)有太重視本次活動(dòng)，實(shí)在是一大失誤，因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。

在開(kāi)放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來(lái)了，爺爺奶奶也一起跟來(lái)了，把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變，成了孩子們手中各種各樣可愛(ài)的玩教具時(shí)，家長(zhǎng)們贊嘆不已。在開(kāi)放啟發(fā)式的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動(dòng)手活動(dòng)則更讓家長(zhǎng)們大開(kāi)眼界，在活動(dòng)中孩子們成了主人，家長(zhǎng)們成了服務(wù)對(duì)象，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動(dòng)。

本次活動(dòng)中，我班進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)是《報(bào)紙先生的故事》，活動(dòng)請(qǐng)幼兒穿著報(bào)紙做的衣服表演，引起幼兒極大的興趣，老師趁此機(jī)會(huì)給幼兒講解報(bào)紙也可廢物利用，最后請(qǐng)幼兒用廢報(bào)紙來(lái)制作東西，家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái)，與幼兒一起動(dòng)手制作，不管是孩子，還是家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)興趣盎然，陣陣笑聲也在活動(dòng)室中回蕩。戶外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們也都很配合，不管是做操，還是游戲，也都能夠讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們有很深的感觸，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。

家長(zhǎng)開(kāi)放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益，在以后的工作中，我們會(huì)一如既往的進(jìn)行各種教育活動(dòng)，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子，為了家長(zhǎng)。

傾聽(tīng)在親子交流中具有重要作用

導(dǎo)讀：‘傾聽(tīng)’兩個(gè)字是最基本的不二法門(mén)，充份掌握后，對(duì)于親子溝通并建立親子和善的關(guān)系，絕對(duì)是駕輕就熟。除了傾聽(tīng)，親子溝通上的‘同理心’也很重要，多站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看待事情，體察他的目前的心理狀況，放下心防后的孩子，更能向你訴說(shuō)一切。

現(xiàn)代的父母常有不知如何與孩子溝通交心的困擾，這不但與孩子之間的距離拉大，更會(huì)隨孩子年齡的增長(zhǎng)，而日愈加深，而形成所謂的“代溝問(wèn)題”。其實(shí)為人

父母只要稍稍改變一下，自己與孩子溝通時(shí)的態(tài)度，其實(shí)要深入孩子的內(nèi)心世界，解讀孩子異常的行為絕非難事。

‘傾聽(tīng)’兩個(gè)字是最基本的不二法門(mén)，充份掌握后，對(duì)于親子溝通并建立親子和善的關(guān)系，絕對(duì)是駕輕就熟；然而在權(quán)威教育下成長(zhǎng)的父母，常扮演命令者的角色，對(duì)于孩子的反抗，會(huì)常不自覺(jué)地抱怨孩子都不聽(tīng)我的話，那我要如何去教養(yǎng)他？其實(shí)傾聽(tīng)跟一般人所講的聽(tīng)是不一樣的，一般的聽(tīng)是所謂“左耳進(jìn)，右耳出”，絲毫并沒(méi)有放在心上；而傾聽(tīng)則是有目的，專(zhuān)注的聽(tīng)，完全將對(duì)方的話“記”下，但對(duì)于孩子的童言童語(yǔ)，父母幾乎都是以“一般的聽(tīng)”來(lái)處理，其實(shí)知道傾聽(tīng)是溝通的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的技巧則是父母所欠缺的，簡(jiǎn)述說(shuō)明傾聽(tīng)的技巧如下：

（一）強(qiáng)化身體語(yǔ)言：所謂身體語(yǔ)言就是我們身體所表現(xiàn)的非語(yǔ)言，這種非語(yǔ)言又分為正面與負(fù)面的，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：父母在管教孩子時(shí)，翹著二郎腿坐在椅子上看電視，叫孩子到旁邊罰站反省，這就是一種非常不好的身體語(yǔ)言，并且成效也不大，正確的態(tài)度是應(yīng)兩眼平視，眼神專(zhuān)注在孩子的身上，再談其犯錯(cuò)的原因，讓孩子能感到父母深切的親情，達(dá)到糾正不良行為的目的。

（二）反射孩子的話：將孩子的話像一面鏡子，接收過(guò)來(lái)后，反射回去給孩子，句子結(jié)尾以問(wèn)號(hào)結(jié)束；在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的語(yǔ)言發(fā)展并不算成熟，容易用錯(cuò)語(yǔ)詞，以致讓父母做了錯(cuò)誤的決定；而以問(wèn)號(hào)反射給孩子，就像只鸚鵡一樣，能讓孩子思考自己的話語(yǔ)，最后能因而修正自己的用詞。

（三）請(qǐng)孩子舉例說(shuō)明：傾聽(tīng)孩子的說(shuō)明后，請(qǐng)孩子舉個(gè)例來(lái)說(shuō)明，讓他可以回過(guò)頭去整理他的想法和情緒，像說(shuō)故事一樣說(shuō)出來(lái)，不僅有語(yǔ)言的發(fā)展功能外，更可以找到解決的方法，甚至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)。

（四）有效引導(dǎo)：有效地引導(dǎo)孩子將心中的話，說(shuō)得更清楚，說(shuō)得更明白，將事實(shí)愈辯愈明，攤在陽(yáng)光下討論，父母就能更了解真相，以便做出正確的決定。

愈能將這些方法重復(fù)運(yùn)用，相信可以幫助孩子對(duì)你信任，愿意一五一十將問(wèn)題告訴你，讓孩子愿意把問(wèn)題告訴你，你就能真正掌握他，否則孩子將會(huì)關(guān)上那戶與外界溝通的窗戶，想要幫助他就將是一件困難的事。除了傾聽(tīng)，親子溝通上的‘同理心’也很重要，多站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看待事情，體察他的目前的心理狀況，放下心防后的孩子，更能向你訴說(shuō)一切。

感恩母親節(jié)親子活動(dòng)總結(jié) 幼兒園感恩母親節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)

在母親節(jié)即將來(lái)臨，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的愛(ài)意，2017年5月12日上午，建蘭麗苑幼兒園開(kāi)展了以"感恩母親，分享快樂(lè)"為主題的親子系列活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，老師向孩子們講述了母親節(jié)的由來(lái)，在《世上只有媽媽好》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕。通過(guò)各種生動(dòng)、新穎的方式滲透感恩教育。孩子用稚嫩的聲音唱出自己心中的好媽媽。深情配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》傳遞出孩子們對(duì)媽媽的感恩之情。為媽媽梳梳頭，捶捶背，捏捏肩，給媽媽一個(gè)擁抱一個(gè)吻，向媽媽送去最真摯的祝福。藏在氣球??里的祝福語(yǔ)和孩子們親手制作的康乃馨花??更是把活動(dòng)氣氛推向了高潮，一幕幕溫馨的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)動(dòng)情的擁抱使媽媽們感動(dòng)流淚，小朋友們用自己特別的方式，送給媽媽一份份溫馨而特殊的禮物，用稚嫩而單純的方式，祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)，表達(dá)了對(duì)媽媽的感恩之情。

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意，知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關(guān)愛(ài)自己的，引發(fā)了孩子愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽?zhuān)诩覟閶寢屪隽λ芗暗氖?。媽媽們都反饋說(shuō)：回家孩子對(duì)媽媽表達(dá)了愛(ài)意的話，"媽媽、我愛(ài)你"媽媽你辛苦了"。孩子們也和老師說(shuō)："我?guī)蛬寢屇猛闲?，我?guī)蛬寢尩顾?....媽媽夸我真棒!……通過(guò)本次母親節(jié)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，感受到了媽媽工作很辛苦，從內(nèi)心去體諒媽媽?zhuān)斫鈰寢尩母冻?，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們學(xué)會(huì)了用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒熱愛(ài)媽媽的情感，也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性,同時(shí)也讓媽媽們感受到孩子成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨。

本次活動(dòng)的總體效果較好，收獲不少，活動(dòng)中吸引了不少家長(zhǎng)，活動(dòng)參與度熱情很高，這可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報(bào)......今后我們還會(huì)多搞一些這樣的活動(dòng)，讓感恩教育多溶于幼兒的日常生活之中.同時(shí)本次活動(dòng)依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：由于準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，活動(dòng)形式不夠多樣化，時(shí)間把握上還有待提高,會(huì)場(chǎng)秩序沒(méi)有控制好等等,在以后類(lèi)似的活動(dòng)提前做些準(zhǔn)備，進(jìn)行多維度的思考，使我園的節(jié)日活動(dòng)更加絢麗多彩。

幼兒園中班親子活動(dòng)總結(jié)

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。

今天的天氣非常的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類(lèi)推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂(lè)投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

通過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情?；氐接變簣@，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一起這樣開(kāi)心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。

幼兒園秋游親子活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園秋游親子活動(dòng)計(jì)劃

美麗的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)欣賞的季節(jié)，武陵源區(qū)索溪峪鎮(zhèn)雙峰村生態(tài)園可以感受到秋天的氣息。讓我們和爸爸媽媽一起觀賞農(nóng)村風(fēng)景、爬巖石、放風(fēng)箏、采摘野果，和小朋友一起做游戲，讓美好的秋天留給我們一個(gè)美好的印象。

活動(dòng)內(nèi)容：觀賞農(nóng)村風(fēng)景、爬巖石、放風(fēng)箏、采摘野果。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受秋天的美麗景色。

2、享受與爸爸媽媽一起游玩的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,給孩子穿上園服,帶好所需的物品等.

2、分組討論親子游戲安排。

3、安排課程教育幼兒注意乘車(chē)及安全問(wèn)題。

4、秋游時(shí)所需的紙巾、藥品.

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、組織家長(zhǎng)按幼兒園規(guī)定文明乘車(chē)。

3、提出安全要求：在車(chē)上幼兒不要離開(kāi)父母，不要把頭伸向窗外，不要亂扔垃圾，保持車(chē)內(nèi)整潔。

4、參觀武陵源區(qū)索溪峪鎮(zhèn)雙峰村生態(tài)園，進(jìn)行活動(dòng)：提醒幼兒不要亂走，家長(zhǎng)跟幼兒不要分開(kāi)，有什么事要跟班主任交流。

5、游戲：抬花轎

游戲規(guī)則：由兩位家長(zhǎng)手拉手一起抬小朋友，四隊(duì)為一組，誰(shuí)最快到達(dá)目的地，誰(shuí)獲勝，分發(fā)獎(jiǎng)品。

四、結(jié)束工作。

1、清點(diǎn)班級(jí)家長(zhǎng)和幼兒名單。

2、清點(diǎn)自帶的物品。

幼師資料《在親子活動(dòng)中巧用家長(zhǎng)資源的妙招》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了親子活動(dòng)總結(jié)專(zhuān)題，希望您能喜歡！