魚幼兒故事。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。不管是幼師還是家長，都應該將心比心、換位思考，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編為大家整理的“育兒心得：授之于魚，不如授之于漁”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

育兒心得：授之于魚，不如授之于漁

我的女兒已經(jīng)三歲半了，回想起來，女兒的成長過程也是我們作為父母的成長過程，在這里，就來講講我的育兒感受。

雙職工的父母少于時間和精力在孩子身上，而培養(yǎng)孩子學習和勞動的興趣和良好的生活習慣、獨立思考等性格素養(yǎng)遠比讓孩子掌握某個技能重要，所以我們認為要注意以下幾點：

一、空余時間應盡量自己帶孩子

因為基本素養(yǎng)的培養(yǎng)是個“系統(tǒng)工程”，非一朝一夕的事，并且這和孩子平時和誰在一起時間最長、主要由誰來教育有很大的關(guān)系，所謂“養(yǎng)不教，父之過”就是這個道理。所以我們經(jīng)常和孩子進行“親子活動”，比如一起旅游、唱歌、看書講故事、聽音樂、跳舞、做手工、畫畫、散步、聊天、游戲等，這些都是這階段孩子盡情享受的親情空間。

有些父母忙得完全顧不上孩子，或自己有條件帶孩子卻長期把孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶外公外婆家；有些則不顧孩子自身的特點，讓孩子參加各種培訓班，使得孩子漸漸喪失了學習的興趣甚至產(chǎn)生厭惡感。

我們認為，上幼兒園階段的孩子的教育任務就是上文所說的基本素養(yǎng)，孩子不具備有效率的學習所應具備的條件（如有耐性毅力、有條理性等），光學會某個技能不是根本，父母應負責為孩子將來主動、有效、有興趣地學習打下性格、意志、健康體魄、好習慣等非常重要的基礎(chǔ)。這也就是現(xiàn)在提倡的“讓孩子盡情的玩”的原因吧。

二、尊重孩子要求獨立的愿望

在女兒三歲后，其獨立欲望明顯增強。不愿處處被人壓制，不滿足于模仿成人，要求獨立思考，獨立行動。因為孩子的外婆平時和我們一起照顧孩子，所以我們經(jīng)常和老人溝通，希望配合我們不要對孩子照顧過多，干涉過多，一起尊重孩子要求獨立的愿望。比如：

1、日常生活中非常有心地為孩子提供活動機會，創(chuàng)造活動環(huán)境。放手讓孩子自己去干，去摸，去想，有些家務可以漸漸讓孩子參與，比如洗小衣物、洗碗、拖地，買豆?jié){點心等，自己的事情（吃飯、收玩具、睡覺、疊自己的衣服、為自己洗澡準備衣物等）自己做，基本做到孩子所處年齡段該學會自己做的事讓她自己做。

2、不一味地要求孩子按照成人的模式行動，當孩子有了一個與眾不同的設想，做了一件從來未做過的事，我們給予積極支持，及時贊許。

三、讓孩子盡情體驗幼兒園的生活

我們讓女兒上幼兒園的基本宗旨是讓孩子盡情體驗獨立與同伴相處的社會環(huán)境，提高她的社交能力，獨立處理事情的能力，應變能力，在此要非常感謝新蕾幼兒園的徐冰老師，她的教學方法和愛心，和我們培養(yǎng)孩子的思路不謀而合，溝通得非常好。有些父母總擔心自己孩子在幼兒園會不習慣、萬一自己孩子受委屈怎么辦？千方百計希望老師能多照顧一下自己的孩子，其實是溺愛孩子的另一種表現(xiàn)，剝奪了孩子自己獨立處理事情的鍛煉機會。因為孩子畢竟總要成長，離開父母獨立面對社會。還是這句話，孩子所處年齡段該學會自己做的事讓她自己做，所以孩子到了上幼兒園的年齡段，幼兒園里要求的基本技能該讓她自己去掌握，和同伴、老師的關(guān)系放手讓她自己去相處。我們沒有理由越俎代庖。

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寶寶教育：授之魚不如授之漁

鏡頭1

欣欣上幼兒園之前，媽媽就非常擔心，因為他不會自己吃飯，每次都是媽媽或奶奶喂飯：他也不會自己上廁所，因為褲子脫下來他就穿不上去；睡覺沒有媽媽陪，他就不肯睡……

媽媽的擔心不是多余的，欣欣上幼兒園后，每次吃飯他都不會動手拿勺，老師沒辦法，只好喂他；因為不會穿脫褲子而經(jīng)常尿濕褲子；午睡后起床，欣欣總是坐在那兒等老師來幫他穿衣服鞋襪。老師反映說，欣欣的自理能力是比較差的。

鏡頭2

田田上一年級了，第一次學校組織出游，媽媽給她帶了兩個煮雞蛋。沒想到，游玩回來后，兩個煮雞蛋原封不動地帶回來了。媽媽問田田為什么不吃，田田說，怎么吃??？這個雞蛋圓溜溜的又沒縫，怎么咬呀？原來每次田田吃雞蛋，都是媽媽給剝好了殼的，這次沒剝殼，田田就不知道怎么下口了。

鏡頭3

小林的媽媽訴苦說，小林現(xiàn)在已經(jīng)二十幾歲了，但很不爭氣，讀書時成績就不怎么樣，好不容易給他找了個民辦高校上學。現(xiàn)在畢業(yè)了，又要動用一切人際關(guān)系幫他找工作。工作穩(wěn)定下來，又想著給他找女朋友。可孩子卻只顧在家玩電腦打游戲，飯來張口，衣來伸手，米飯如何煮熟都不知道，仍像個長不大的孩子。

Part1：不會做事情的孩子

也許是獨生子女的關(guān)系，一直以來都是父母為他擋風遮雨，他似乎忘記自己要成長，也要走上社會。可是他總有獨立的時候，父母何時才能撒手呢？

經(jīng)常聽到有些爸爸媽媽抱怨：我們小時候家里孩子很多，父母沒時間和精力管，我們反而都很好，如今一個家庭就一個孩子，我們將所有的關(guān)愛和精力都投入到他身上，事事為他操心考慮，可謂關(guān)心到了極致，但付出的精力和效果壓根不成正比。這是怎么回事呢？

父親之于孩子的意義

對于年輕的父親來說，培養(yǎng)孩子成為一個擁有感恩之心、敬畏之心、自強之心的人并不容易，但這也是作為一位父親的職責所在。

在少兒繪畫心理樂園里，每次和父母溝通孩子作品中表達的情感，都會感覺到父母發(fā)自內(nèi)心的喜悅和踏實。通過孩子的作品，父母能夠清晰了解孩子成長中的酸甜苦辣，知道如何幫助孩子去解決他們難以表達的成長的困惑，這是每位父母最有成就感的事情。

在和父母相處的過程中，孩子從媽媽那里體驗到了母愛的溫柔與奉獻，從父親那里體驗到了父愛的安全和責任。只有同時兩方面的需求獲得滿足，孩子才能發(fā)展出良好的人格。但大多數(shù)時候，父母對孩子的陪伴總是缺失的。尤其是父親因為要忙于賺錢養(yǎng)家，并且認為孩子小，沒法正常溝通，從而不太重視對幼兒的陪伴，這樣的環(huán)境下孩子就特別容易出現(xiàn)成長問題。

今天，我們主要討論一下在孩子成長中父親所扮演的角色意義。

一、孩子的自強之心

在孩子的眼中，每一個父親都是力大無窮的超人，又是善良可愛的保護神，是孩子在遇到困難時幫助他們解決問題的第一人選。父親的神奇和能力，會深深銘刻在孩子的心里，是孩子心里永遠不落的太陽，無論今后成長中遇到什么樣的問題，孩子都能有力量一次次去解決。擁有一個合格的父親，是孩子孕育真正的自強之心的心靈支持和力量源泉。

父親角色缺失的孩子，成長的初期就會遇到發(fā)展不足的問題，他們通常是不自信的，缺乏安全感，甚至情感表達是內(nèi)斂的，與人相處時常常是被動的。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類似情況，就應當重視，并反思自己和孩子互動的模式。

二、孩子的敬畏之心

在孩子自我意識覺醒的發(fā)展時期，父親無所不能的特質(zhì)在帶給孩子保護和力量的同時，也會讓孩子感覺到壓力，孩子會試圖依賴父親或者反抗父親，以便于在內(nèi)心使自己獲得和父親一樣的高度。這個時期的孩子會有比較矛盾的行為表現(xiàn)，一方面想要繼續(xù)之前一樣和爸爸互動，另一方面又想要更加依賴父親或者反抗父親，這種矛盾行為，父母能夠很清晰的察覺到。

在這個時期，孩子會在和父親的互動中遭受挫折，逐漸認識到自己和父親的差距，更加清晰的認識了自己，明白自己的能力范圍，對父親產(chǎn)生敬畏之心。此種體驗，對孩子今后適應社會顯得非常寶貴。

三、孩子的感恩之心

在和父親競爭時，父親的有意忍讓在使孩子感覺到父親的不可超越后，孩子會有意通過回饋父親的情感需要來控制父親繼續(xù)保持這種對他的忍讓，這種回饋是感恩之心最初的胚芽。

孩子在和父親進行情感交流的時候，會體會到濃濃的父愛，他們知道父親雖然不像媽媽那樣哺育自己，但是父親也是非常地愛自己。這種除了母親之外的無私的父愛，會給孩子帶來強烈的情感反應。在和父親的互動中，父親對孩子的要求和對孩子行為的規(guī)范，能夠幫助孩子逐漸更好的適應社會、發(fā)展能力，使孩子變得更加強大。當孩子體驗到父親的情感和良苦用心時，就會產(chǎn)生對父親的感恩之情。

文章簡短，關(guān)于父親之于孩子成長的全部意義，不能盡述。在此祝天下所有的孩子都能有一個合格的父親，所有的父親都能體驗孩子成長的快樂！

論父親之于孩子的重要性

我們都知道孩子有模仿家長的能力，所以了解家長陪伴的不同之處很有必要。在傳統(tǒng)的角色分工上，媽媽們習慣于噓寒問暖，照顧孩子的衣食住行；而爸爸們更多是帶孩子玩各種游戲，探索未知的世界。這兩種陪伴是截然不同的，主要表現(xiàn)為三點：（1）在陪伴內(nèi)容上，父親更多的是與孩子游戲玩耍，如搭積木，做彈弓，制作風箏等等；而母親更多的是照顧孩子，如照顧吃、喝、穿衣服等。（2）在陪伴方式上，母親更多采取言語溝通和身體接觸的方式，如講故事，親吻孩子等；而父親更多使用大肢體運動的方式，如把嬰兒高高舉起，亦或是將孩子拋到半空中，但孩子會知道即使自己飛的再高也有父親讓自己安全著陸。（3）在游戲性質(zhì)上，母親與孩子的游戲大多是語言的和溫柔的，如講故事；而父親與孩子的游戲通常是觸覺的、刺激的和有挑戰(zhàn)性的，比如父親會和孩子比賽跑的快，爬的遠等等發(fā)展力量型的游戲。此外父親與孩子的游戲總是與刺激孩子、提高孩子的興奮性密切相連，我們常?？吹胶⒆雍透赣H玩的時候，像瘋狂的小鳥充滿了激情，充滿了精力，也時常會聽到孩子傳來的哈哈大笑。那么父親對孩子的成長有哪些意義呢？心理學家的研究表明：父親與孩子的交往在孩子的心理發(fā)展中是不可或缺的，而是具有與母親交往不可替代的作用。父親在孩子的成長過程中，扮演的是什么角色呢？首先，父親更多的是游戲伙伴，是依戀對象，對孩子良好性格的形成具有促進作用。父親像高山一樣，具有堅毅、果敢、自信、獨立、富于挑戰(zhàn)精神和敢于冒險精神以及寬厚、大方、熱情的個性特征，是孩子進行學習和模仿的榜樣。在游戲和陪伴的過程中，會無意識的將這些品質(zhì)滲透到孩子的精神世界里。其次，父親對孩子性別角色的正常發(fā)展起著非常重要的作用。在孩子性別角色及行為的發(fā)展中，父親的角色比母親的角色更有決定性。如果父親的性格比較軟弱，男孩子在性別同一性方面更容易出現(xiàn)危機，表現(xiàn)出更多的女性化氣質(zhì)。而在女孩的性別化過程中，父親對于女孩子的女性化行為的表揚更加有利于孩子的性別化的完成。我們說男性多比較理智，所以父親在孩子的陪伴中多會傳輸一些現(xiàn)實社交中該有的態(tài)度和方法，這樣都有利于孩子將來的社交能力的發(fā)展。而母親的陪伴多為感性，在這方面恰恰是不足的。再次，父親對孩子激發(fā)想象力、探索精神、培養(yǎng)動手動腦能力等方面都起著非常重要的作用。兒童從父親那兒可以學到更豐富、更廣闊的知識，并能通過各種游戲活動逐步培養(yǎng)動手操作能力，豐富想象力，培養(yǎng)思考和創(chuàng)新意識，發(fā)展求知欲和好奇心，從而促進自己的認知發(fā)展。最后，父親對孩子的陪伴甚至會影響孩子的生理發(fā)育。有研究表明父親的缺失會造成孩子的青春期提前，女孩兒會提前來月經(jīng)，男孩子會提前發(fā)生嗓音的變化。總之，孩子在生活中更加依賴母親的陪伴，而在游戲中更需要父親的加入。既然母親在陪伴孩子的時候更加感性，何不把教育之責分出去一半給理性的父親呢？這樣孩子才能得到更加全面的發(fā)展。

家長要明確自己之于孩子的定位

家長要明確自己之于孩子的定位 演好4角色

人們總說“父母是孩子最好的老師”。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多孩子在網(wǎng)絡技術(shù)、信息獲取能力等方面都已超過父母。有人說當下家庭中出現(xiàn)了一種“后喻”現(xiàn)象，即孩子開始在信息技術(shù)、文化消費和娛樂方式等方面影響著父母，出現(xiàn)了“孩子教父母”的現(xiàn)象。

近日《中國青年報》的一項調(diào)查顯示，56.5%的人表示“后喻現(xiàn)象”比較常見或很常見，認為不常見的只有25.1%。

王女士的兒子張達已經(jīng)上初三，平時王女士需要查找、下載一些資料都要張達幫忙，電腦出了問題也是兒子來修?！拔以絹碓礁簧蠒r代了，感覺跟兒子也越來越?jīng)]話說了，他懂的一些東西我都不懂，他也沒耐心跟我談?！蓖跖扛锌?/p>

從事設計工作的“80后”鄭南英表示，“后喻”現(xiàn)象在某種意義上是社會的進步，青少年更快速地學到了新知識。但家庭教育依舊重要，長輩的教育是言傳身教，設身處地地傳授知識。網(wǎng)絡信息畢竟良莠不齊，不良信息也遍布網(wǎng)絡，孩子還沒有成熟的世界觀與價值觀，靠這個學習知識風險太大。

為什么會出現(xiàn)“后喻”現(xiàn)象？調(diào)查中，77.6%的人認為是因為年輕人接受新事物的能力更強，66.7%的人表示年輕人更容易學到新技術(shù)，38.6%的人認為是家長受學歷、水平等限制，難以教導孩子。

調(diào)查顯示，41.5%的人認為“后喻”是好事，35.4%的人認為沒好壞之分，僅有8.4%的人認為是壞事。

湖北省家庭教育研究會副會長、武漢大學社會學教授周運清認為，“孩子教父母”改變了過去傳統(tǒng)的單向教育模式。親子模式是互動模式，獨生子女要和家長共同成長。最適合的教育才是最好的教育，家庭教育應該符合孩子的成長需求。

周運清指出，當前的家庭教育沒有跟上孩子成長的發(fā)展形勢。與過去相比，孩子的成長環(huán)境變了，培養(yǎng)目標提升了。雖然孩子的成長環(huán)境包括家庭、學校、社區(qū)、友群和大眾傳媒五個方面，如今影響最大的卻是大眾傳媒。這是因為，我們的家庭教育方式和內(nèi)容太陳舊，大眾傳媒和孩子的成長需求密切聯(lián)系，友群的互動和傳媒結(jié)合，比家長、學校、老師的力量更加強大。而盡管孩子在家天天與父母親密接觸，但親子之間缺少心靈溝通。

專家指出，家長要明確自己之于孩子的定位，扮演好四種角色：生活的提供者、身心健康的保護者、學習的引導者、道德的榜樣。家長應該跟學校多交流，家長跟學校是合作的關(guān)系，而不是把教育的責任全部推給學校。

育兒高消費攀比：窮養(yǎng)富養(yǎng)不如心養(yǎng)

“我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，周圍那些越是舍得大把給孩子花錢的父母，卻越是舍不得花時間和精力來陪伴孩子。”囡囡媽媽說，“我的一位女同事就說，生孩子有什么啊，出了月子就把他送到我父母那里，請個保姆，多給點錢，每年去看他兩次就行了！”

有了孩子要請保姆是不得已的事，但是即便是周末和下班時間，小區(qū)里大多數(shù)孩子都是由保姆帶著出來玩。媽媽帶孩子出去反而成了另類。有一次，就有一個專門帶孩子的保姆問囡囡媽：“你怎么不請個人給你帶孩子呀？自己帶多累??！”

因為自己工作較清閑，又有公公婆婆幫忙，囡囡媽沒有請保姆。這在整個小區(qū)也為數(shù)不多。有不少家庭請的是雙保姆，一個負責家務，一個負責帶孩子。有的人家因為國慶節(jié)保姆放假回家，一家人對孩子束手無策，結(jié)果又開車去把保姆趕緊接了回來。

囡囡媽媽就認識一個寶寶的媽媽，孩子都上幼兒園了，她自己還從來沒有給孩子洗過一次澡。還有一個孩子剛剛出生不久，媽媽就去了國外進修一年半，盡管家里有老人和保姆百般疼愛，孩子卻患上了自閉癥，非常害怕生人。

會一口氣給孩子買7000多元衣服、5000多元玩具的歡歡媽媽，卻沒有獨立帶過一天自己的孩子。即便是晚上下班回來，外婆叫她帶上自己的女兒出去散散步，她卻總是推：“你們?nèi)ヂ铮乙暇W(wǎng)。”盡管是樓上樓下的鄰居，囡囡媽卻從來沒見過歡歡爸爸一次，更不要說帶孩子出來玩，據(jù)說是每天都有應酬很晚才回家。

“再好的保姆、再多的玩具和再昂貴的衣服怎么能夠比得上父母在孩子嬰幼兒時期的重要性呢？”囡囡媽媽感慨地說，“舍得花錢，卻舍不得抽出一點點時間來陪孩子。這樣的孩子到底是富有還是貧窮啊？

對兒童高消費的”剎車“呼吁越喊越響，然而現(xiàn)實反而愈演愈烈。有時越貴的東西，買的人越多。兒童消費，雖說是圍繞兒童的消費，但主體卻是家長。孩子不是天生的花錢機器，是家長與社會聯(lián)手制造了”花錢機器“。

“窮養(yǎng)富養(yǎng)不如心養(yǎng)，對孩子的關(guān)愛程度不是用高消費來衡量的。最重要的，是做孩子的好朋友，給孩子快樂的童年?！编镟飲寢寣Υ松钜詾槿?。她也相信當囡囡長大以后，她會明白母親對她的愛。

育兒心得：錢媽媽的育兒心得

育兒心得：錢媽媽的育兒心得

不知不覺孩子都已經(jīng)五歲了，說到育兒心得也沒什么特別的高見，只是自己在這五年里帶孩子的過程中體會到的一些問題，以下是我自己教育孩子的方法和觀點；

1、孩子的飲食方面：每天按時按點一日三餐，從他很小的時候就培養(yǎng)他不挑食的壞習慣，在孩子兩歲多的時候就讓他自己吃飯，剛開始自己吃飯的時候特別慢，有時吃到一半的時候還嚷嚷著要我給他喂飯，但我一直堅持讓他自己吃，時間長了他就開始習慣自己吃飯。

2、時間和作息方面從他開始上上親子園開始到現(xiàn)在，每天我都堅持晚上九點半讓他睡覺早上七點起床，星期六，星期天也都一樣，從不讓他養(yǎng)成睡懶覺的習慣。

3、性格方面的培養(yǎng)我一直以來對孩子的性格培養(yǎng)方面是非常注重的，小從我就告訴他男生應該大度，和小朋友在一起玩耍的時候不可以爭強好勝，要懂得謙讓，有什么好吃的，好玩的應該懂的和別的小朋友一起分享。

4、安全方面的教育從小就讓他懂得家里的哪些東西可以碰，哪些不可以碰；比如：‘燃氣灶’‘插座’。

孩子在一天天的長大，每位家長的想法都一樣，希望自己的孩子有一個健康，快樂了童年！

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