幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中班數(shù)學(xué)教案《快樂的小丑》”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、能按照物體的不同特征進(jìn)行多次分類。

2、能用數(shù)字表示分類結(jié)果。

3、積極參加操作活動，能按要求整理操作材料。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。m.cnsjbj.cn

5、發(fā)展目測力、判斷力。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：小丑圖，標(biāo)記、數(shù)字卡片。

2、學(xué)具：看圖按標(biāo)記計數(shù)--------操作單、數(shù)字印章、印泥；

3、分片片---------分類盒、裝有不同插花片的小盤子、空白卡片及筆；

4、做紙牌-------空白紙牌、印章。

活動過程：

1、觀察小丑圖，說說小丑的不同特征。“黑板上有什么？它們一樣嗎？哪里不一樣？”

2、用簡單的標(biāo)記記錄小丑的特征。“我們可以用什么標(biāo)記來表示小丑的大小呢？”→認(rèn)識大小標(biāo)記?！拔覀冞€可以用什么標(biāo)記來表示小丑的頭發(fā)呢？”（依次認(rèn)識顏色標(biāo)記及眉毛標(biāo)記）

3、用數(shù)字記錄不同特征小丑的數(shù)量?！昂诎迳嫌羞@么多標(biāo)記，說的是誰的事？幾個小丑的事？”請個別幼兒填數(shù)字，完成后集體說一說。

4、小結(jié)?！敖裉煳覀儗W(xué)了個新本領(lǐng)，就是用數(shù)字和標(biāo)記來記錄圖上小丑的事情，你們能從圖中發(fā)現(xiàn)小丑有幾種不同的地方嗎？”

5、小組操作活動。

①看圖按標(biāo)記計數(shù)--------先看一看操作單上有什么，它們哪里不一樣，然后用數(shù)字印章記錄出各標(biāo)記的數(shù)量，完成后說一說。

②分片片-------------看看盤子里的插花片有什么不同，把一樣的片片放在一個格子里，數(shù)一數(shù)每樣有幾個，在空白卡片上用你喜歡的方法記錄下來，插在分類盒上，說一說什么樣的片片有幾個。

③做紙牌---------觀察紙牌上寫著數(shù)字幾，然后用圖案印章印相應(yīng)數(shù)量的圖案。

6、活動評價。

幼兒百科：分類，是指按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。

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大班數(shù)學(xué)快樂數(shù)學(xué)教案

這是大班數(shù)學(xué)快樂數(shù)學(xué)教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大班計算活動《快樂數(shù)學(xué)》

——執(zhí)教：黃建碧

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。

2、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。

2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個，統(tǒng)計牌一個，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。

3、水果卡片若干，禮花一個，勝利、失敗、歡快的音樂各一首。

活動過程：

一、引題

1、師：小朋友，歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營，我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號。我們欄目的口號是：快樂數(shù)學(xué)，快樂無限！我們現(xiàn)在大聲的把口號喊出來：快樂數(shù)學(xué)，快樂無限！ye! 首先我要向你們介紹今天的三個方隊(duì)，貼有米老鼠的是米老鼠隊(duì)，歡迎你們！貼有唐老鴨的是唐老鴨隊(duì)，歡迎你們！貼有小熊的是小熊隊(duì)，歡迎你們！米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果，今天我為你們準(zhǔn)備了許多的水果，你們想要得到水果嗎？那我們馬上進(jìn)入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。

二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。

1、師：第一關(guān)：必答題。三個方隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個水果。答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨(dú)立回答。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊(duì)的英雄榜上?？茨且魂?duì)的水果個數(shù)最多?，F(xiàn)在請各隊(duì)的一號選手答題。

2、師：答題開始。請聽題3 3=？（教師請三位選手輪流回答） 幼兒：3 3=6 師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果獎勵。

3、師：現(xiàn)在請各隊(duì)的二號選手答題。（依次進(jìn)行）

小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束，我們來關(guān)注各隊(duì)的水果得數(shù)，某某隊(duì)得到幾個水果，可以用數(shù)字幾來表示？（教師板書）小朋友看哪個隊(duì)的水果個數(shù)最多？米老鼠隊(duì)現(xiàn)在暫時領(lǐng)先，但唐老鴨和小熊也不要?dú)怵H，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有機(jī)會。現(xiàn)在我們進(jìn)入今天的第二個環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。Ye!

三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。

1、師：第二關(guān)“我說你來算”。今天我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？（花園里有兩只蝴蝶，又飛來兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？）小朋友請你算一算。

2、我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。

（1）、幼兒自由討論，請幼兒口述。

（2）、教師完整講述，并板書：2 3=5

3、我這里有三張圖片，每個方隊(duì)一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。

4、挑戰(zhàn)開始：米老鼠隊(duì)可以選擇唐老鴨隊(duì)和小熊隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn)。師：你們選誰？唐老鴨隊(duì)接受挑戰(zhàn)，請聽題。（唐老鴨隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊(duì)判斷，答對拍三下，答錯

拍一下。）恭喜唐老鴨隊(duì)得到一個水果?，F(xiàn)在請?zhí)评哮嗞?duì)出題。

5、小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊(duì)編的都很好，我給三個方隊(duì)都加上一個水果。我們再來關(guān)注各隊(duì)的水果個數(shù)。（表揚(yáng)第一名，鼓勵其他隊(duì)）

四、快樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。

1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。比如：這張圖片你回怎么算：（2 3=5）對！我們就用這種方法來算。

2、我請每隊(duì)的數(shù)字6當(dāng)隊(duì)長，請隊(duì)長那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器，當(dāng)我那出圖片說：搶答開始。注意：隊(duì)長必須在我說開始之后才能敲響搶答器。好！準(zhǔn)備！搶答開始。

3、小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊(duì)幾個水果？唐老鴨隊(duì)幾個水果？小熊維尼隊(duì)幾個水果？

五、統(tǒng)計

1、三關(guān)過后，我們來看各隊(duì)的水果得數(shù)。（幼兒唱數(shù)，教師統(tǒng)計）某某隊(duì)得到水果最多，某某隊(duì)和某某隊(duì)水果也很多。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興，給我們送來了禮花，我們一起慶祝一下（教師打出禮花）跳起來吧！

2、結(jié)束：現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝。（帶幼兒離開活動室）

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：快樂燒烤

設(shè)計意圖：

在一次晨間談話中，小朋友們告訴我他們在家里時，爸爸媽媽經(jīng)常帶他們?nèi)コ詿?，燒烤上串了很多東西。我利用我們班小朋友對燒烤的興趣設(shè)計了這節(jié)活動，讓小朋友們自己串燒烤，在串燒烤的過程中學(xué)會根據(jù)物體的種類、數(shù)量進(jìn)行交替排序?；顒硬牧系恼鎸?shí)，穿的方法的簡單、直觀，活動方式游戲性、生活性強(qiáng)，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，也滿足了他們游戲和好動的需要。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察，能根據(jù)物體的種類、數(shù)量進(jìn)行交替排序。

2、在活動中能大膽嘗試進(jìn)行有規(guī)律的排序,并用語言大膽介紹自己的排列規(guī)律。

3、感受數(shù)學(xué)生活中的規(guī)律美。

活動準(zhǔn)備：

燒烤架一個；黑板一塊筷子每人一雙（一根空筷子，一根串好一般的筷子）托盤若干；燒烤用的菜若干活動過程：

一、吸引幼兒興趣，引出課題1、師：小朋友，歡迎來到“快樂燒烤吧”，我店里今天生意好的不得了，來了許多客人，我忙不過來了，我想請幾個小廚師來幫忙，你們愿意嗎？

小朋友自由串燒烤，教師點(diǎn)評。

二、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并按已有規(guī)律排序1、師：看！老師這邊也有一個燒烤，你們仔細(xì)看我串的這根燒烤有什么特別的地方呢？說說看上面有些什么呢？（一個西紅柿一個蘑菇）2、師：“哇，你們這些小廚師還真厲害，這么快就發(fā)現(xiàn)了這串燒烤的秘密，那接下去應(yīng)該怎么串呢？

——出示在黑板上（ABAB）3、教師小結(jié)：剛才按照一個西紅柿一個蘑菇的順序不斷重復(fù)下去叫做有規(guī)律，有規(guī)律（幼兒跟老師念）有規(guī)律的東西排在一起看上去會很漂亮。

4、師：我的店里呀有很多這樣有規(guī)律的燒烤，你們能看出來有什么規(guī)律嗎？看看這根，你看出來了嗎？我們一起來說說看這根燒烤上有些什么？你發(fā)現(xiàn)它有什么規(guī)律呢？

5、師：你們太聰明了，我都不知道請誰來當(dāng)我的小廚師了，這是按照兩個西紅柿一個蘑菇兩個西紅柿一個蘑菇的規(guī)律串的，接下來應(yīng)該怎樣串呢？

——出示在黑板上（ AABAAB）教師拿出一根有錯誤的讓幼兒對比師：我這兒有一根燒烤我不知道我串的對不對，你們幫我看看，是不是串對了。

6、師：再來看看這根燒烤呢，它是怎么串的呀，你發(fā)現(xiàn)他其中的規(guī)律了嗎？那接下去應(yīng)該怎么串呢？

——出示在黑板上（AABBAABB）師：那你們想自己動手來做一串燒烤嗎？這里有些燒烤還沒來得及串好，我請小廚師們來幫我串完吧，還有一些燒烤還沒有串，我也請小廚師來幫我串好吧，看看哪個小廚師做的燒烤最好看，并且要說出來你是按照什么樣的規(guī)律的串的。先做好的小廚師就拿著你的燒烤可以去介紹給客人老師或者你的好朋友聽聽你是按照什么樣的規(guī)律串的。

幼兒操作練習(xí)（AABAAB\AABBAABB\AABBBAABBB）規(guī)律排序8、師：好，現(xiàn)在請小廚師們帶著你做的燒烤回來，我們一起來看看你們做的燒烤是怎么樣的，你來說說看你做的燒烤是按什么規(guī)律串的？你們的燒烤都做得很棒，那你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們串的這燒烤上都只有幾樣?xùn)|西？這種選擇兩樣不同種類的物體把他們以一個、兩個或三個這樣的數(shù)量一個隔一個的放在一起為一組，這樣一組一組重復(fù)著排列叫有規(guī)律的排序。

三、幼兒探索規(guī)律自己操作1、師：你們這些小廚師做的燒烤這么棒，那現(xiàn)在你們幫我想想看我的燒烤還可以怎么串。

幼兒自己探索其中的規(guī)律講述出自己的想法。

2、師：小朋友們真聰明！我們回去再想想有沒有其他串法了好不好？

我們的小世界真快樂（中班數(shù)學(xué)教案）

引言：幼兒園是我們的小小世界，我們是小小世界的乖寶寶，我們在這里健康聰明的成長，所以我們很快樂，這里有很多小朋友。

活動目標(biāo)：

1、初步感知5以內(nèi)的序數(shù)的含義以及它在生活中的應(yīng)用。

2、能從某一個方向確認(rèn)物體的排列次序。

3、體驗(yàn)基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：一列火車（每節(jié)車廂一種顏色——紅、黃、藍(lán)、綠、黑共五節(jié)），5座房子，5只動物卡片（小兔、小羊、小狐貍、小雞、小猴 ）；1—5數(shù)字卡片若干。

2、學(xué)具：5只動物卡片每人一套，畫有小火車的操作紙每人一張，1—5數(shù)字卡片每人一套，5座房子每人一套，幾何圖形若干，珠子若干。

活動內(nèi)容：

一、教師與幼兒開火車進(jìn)入活動室。

二、感知5以內(nèi)序數(shù)的含義，體驗(yàn)基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別。

1、引導(dǎo)幼兒觀察思考哪是第一節(jié)車廂……哪是第五節(jié)車廂，老師用相應(yīng)的數(shù)字卡貼在車身表示車廂次序，并請幼兒點(diǎn)數(shù)“第一節(jié)、第二節(jié)……”

2、出示動物卡片，請幼兒點(diǎn)數(shù)有幾只小動物；

這列火車真漂亮！看，許多小動物也要坐火車去游玩，我們數(shù)一數(shù)有幾只；

3、請一幼兒上來幫小動物坐火車，要求小兔坐第一節(jié)車廂，小雞坐在第五節(jié)車廂，其他小動物按照身上的點(diǎn)子數(shù)坐在相應(yīng)的車廂上；

4、幼兒集體檢查擺放是否正確，并自己動手進(jìn)行同樣的操作；

5、時間不早了，小動物們都要回家休息了，這么多漂亮的房子一共有幾座？同幼兒一起點(diǎn)數(shù)房子，將總數(shù)5貼在房子的后面?？墒撬麄兊姆孔由蠜]有門牌號碼怎么辦？我們來幫幫它們吧！

引導(dǎo)幼兒從左邊開始給房子依次編上第1號、第2號、第3號、第4號、第5號，并將數(shù)字貼在門上。

說說房子后面的5和門牌號碼5所表示的不同含義。

按小動物身上的點(diǎn)子數(shù)將小動物們送回家，請幼兒說出小動物們住在第幾間房子里（或說出第幾座房子中住的是什么小動物）。

我們今天幫了那么多小動物們的忙，你們高興嗎？小動物們都回家了，我們一起來做游戲吧！

三、動手操作加深對5以內(nèi)序數(shù)實(shí)際意義的理解。

大樹公寓：

1、數(shù)一數(shù)，這棟大樓有多少層。

2、講述動物搬家的故事：森林里剛建成一座大樹公寓，很多動物都搬進(jìn)來了。小羊是第一個搬進(jìn)來的，她住在第1層的第3 個房間。其他小動物也都陸續(xù)搬來了，你知道它們住在哪一層的第幾個房間嗎？

3、填一填，請幼兒在方框中用相應(yīng)的數(shù)字標(biāo)出動物們所在住的房間。

四、觀察掛圖《真快樂》

引導(dǎo)幼兒說出畫面上有誰，他們在什么地方做什么事情，分別排在第幾位。

想一想，在第四幅圖中，從樂樂向奇奇的方向轉(zhuǎn)，歡歡排在第幾？如果從奇奇向樂樂的方向轉(zhuǎn)呢？

五、鞏固對序數(shù)的認(rèn)識，結(jié)束活動。

1、請小朋友戴上胸飾，聽音樂跳舞，音樂停后請幾位戴相同胸飾的小朋友排成一隊(duì) 。

2、音樂停止，請幼兒根據(jù)胸飾后面的數(shù)字按順序排成一隊(duì)，表達(dá)：從前數(shù)起，我是第幾個……

幼兒園中班教案《快樂的小丑》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《快樂的小丑》》

中班教案《快樂的小丑》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用數(shù)字表示分類結(jié)果，能按照物體的不同特征進(jìn)行多次分類，積極參加操作活動，能按要求整理操作材料，快來看看幼兒園中班《快樂的小丑》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能按照物體的不同特征進(jìn)行多次分類。

2、能用數(shù)字表示分類結(jié)果。

3、積極參加操作活動，能按要求整理操作材料。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

5、發(fā)展目測力、判斷力。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：小丑圖，標(biāo)記、數(shù)字卡片。

2、學(xué)具：看圖按標(biāo)記計數(shù)--------操作單、數(shù)字印章、印泥；

3、分片片---------分類盒、裝有不同插花片的小盤子、空白卡片及筆；

4、做紙牌-------空白紙牌、印章。

活動過程：

1、觀察小丑圖，說說小丑的不同特征。“黑板上有什么？它們一樣嗎？哪里不一樣？”

2、用簡單的標(biāo)記記錄小丑的特征?！拔覀兛梢杂檬裁礃?biāo)記來表示小丑的大小呢？”→認(rèn)識大小標(biāo)記。“我們還可以用什么標(biāo)記來表示小丑的頭發(fā)呢？”（依次認(rèn)識顏色標(biāo)記及眉毛標(biāo)記）

3、用數(shù)字記錄不同特征小丑的數(shù)量?！昂诎迳嫌羞@么多標(biāo)記，說的是誰的事？幾個小丑的事？”請個別幼兒填數(shù)字，完成后集體說一說。

4、小結(jié)?！敖裉煳覀儗W(xué)了個新本領(lǐng)，就是用數(shù)字和標(biāo)記來記錄圖上小丑的事情，你們能從圖中發(fā)現(xiàn)小丑有幾種不同的地方嗎？”

5、小組操作活動。

①看圖按標(biāo)記計數(shù)--------先看一看操作單上有什么，它們哪里不一樣，然后用數(shù)字印章記錄出各標(biāo)記的數(shù)量，完成后說一說。

②分片片-------------看看盤子里的插花片有什么不同，把一樣的片片放在一個格子里，數(shù)一數(shù)每樣有幾個，在空白卡片上用你喜歡的方法記錄下來，插在分類盒上，說一說什么樣的片片有幾個。

③做紙牌---------觀察紙牌上寫著數(shù)字幾，然后用圖案印章印相應(yīng)數(shù)量的圖案。

6、活動評價。

小百科：分類，是指按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。

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