教育知識(shí)幼兒。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“育兒知識(shí)：感恩教育也是一次可貴的情商課”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

好多年前帶孩子去嘟嘟城，曾見到一位女士用哽咽的語氣苦苦勸阻一個(gè)想要離開的大女孩：“你媽媽把你托付給我，我就要為你的安全負(fù)責(zé)，你現(xiàn)在說走就要走，有沒有想過我怎么辦？我兩個(gè)孩子都還這么小，我不能把他們?nèi)釉谶@里送你回去的。你再等一等，我讓叔叔過來接你好不好？”大女孩則一臉冷漠，堅(jiān)持要離開。

我不知道是什么原因讓女孩這樣的一意孤行，我只知道，從此以后，她父母的朋友們大概再?zèng)]有人敢主動(dòng)帶她出來游玩。

我們常以孩子年幼來原宥他們的無知，可是，長大了的“熊孩子”就一定不是“熊孩子”嗎？今后步入社會(huì)，誰會(huì)愿意和如此情商的人共事？誰又會(huì)像家人一樣，無償包容她的任性、自我和刁蠻？

有位朋友向我轉(zhuǎn)述了一件事情，有一名讀幼兒園的小男孩告訴大人：“我們家只有三個(gè)人，我，爸爸和媽媽?！贝笕藛査骸盃敔斈棠屉y道不是你的家人嗎？”男孩回答：“奶奶是做飯的，爺爺是接送我上學(xué)的，所以他們不是家人?！?/p>

對(duì)為自己付出最多，最愛自己的家人尚且不能心懷感恩之心，我們又怎能奢望這些孩子用感恩之心來對(duì)待他人？

所謂“家教”，就是用無數(shù)細(xì)節(jié)壘起成長的階梯。感恩教育應(yīng)是家庭教育中最為重要的內(nèi)容之一。

擁有感恩之心的孩子，會(huì)體貼他人的付出，因而能體驗(yàn)更多的幸福，也更容易獲得別人的喜愛，為自己贏得更多的機(jī)遇……這種能力的提高，不也正是“情商”的提高？

而在家庭教育中，方法（手段）又往往比內(nèi)容更重要。

小唐一二年級(jí)的時(shí)候，仗著寵愛，對(duì)爺爺奶奶的態(tài)度很有些輕慢。最嚴(yán)重的一次，甚至把奶奶直接氣哭。

回家后，小唐發(fā)現(xiàn)我和他爸爸都板著臉，沒有一絲笑影。（步驟一：營造談話氛圍，表明立場和態(tài)度）

我先問他：今天你是不是說了……這樣的話，做了……這樣的事情，把奶奶氣哭了？（步驟二：核實(shí)情況，給他申辯的機(jī)會(huì)）

小唐點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是也知道自己過分了，并沒有申辯。

我再問他：爺爺奶奶平時(shí)對(duì)你好不好？爺爺特意把你接回家，還帶你去吃冰淇淋。奶奶忙了半天，燒了一桌子你最愛吃的菜，準(zhǔn)備了你最喜歡的水果。（步驟三：讓孩子知道愛的具體表現(xiàn)）你一不說謝謝，二不關(guān)心他們的身體，（步驟四：告訴感恩的正確方法）反而這樣對(duì)待他們，還把奶奶氣哭了，你有沒有良心？你以后還想不想讓爺爺奶奶喜歡你了？（步驟五：明白后果）

爸爸則痛斥：奶奶是我的媽媽，我都舍不得說一句重話，你竟然敢把她氣哭。爺爺奶奶家以后你不用去了?。ㄔ诮逃⒆拥臅r(shí)候，父母的態(tài)度一定要完全一致，任何一方的妥協(xié)，都會(huì)給孩子一個(gè)逃避的借口，最終導(dǎo)致教育契機(jī)的錯(cuò)失。）

小唐不服氣，回嘴說：“為什么不讓我去爺爺奶奶家？”（教育孩子的時(shí)候遇到“回嘴”不完全是件壞事，它會(huì)透露出孩子的心聲，也說明我們講的道理并沒有說服他，那么下一次，就要調(diào)整說理的內(nèi)容和方法。小唐的反應(yīng)至少說明兩點(diǎn)：一是他還是在乎爺爺奶奶，愿意去他們家的；二是爸爸最后說的那種懲罰有點(diǎn)不合情理。）

于是我趕緊補(bǔ)充：“不是以后都不讓你去爺爺奶奶家，而是在你真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，好好向爺爺奶奶道歉之前，你不能去爺爺奶奶家了。”（在家庭教育中，最忌諱的是一味的情緒宣泄或說理缺少邏輯性。當(dāng)然不是說一定不能宣泄，而是最后一定要回到教育的最終目的--解決問題上來。）

我追問：“你現(xiàn)在知道自己的錯(cuò)誤了嗎？”“知道了。我不該不聽爺爺奶奶的話，還把奶奶氣哭?！保ㄒ?yàn)橛信_(tái)階可以下，也知道了補(bǔ)救的方法，小唐態(tài)度變得很和軟。）

“那你馬上給爺爺奶奶打電話，分別向他們道歉。尤其是奶奶，要說到她高興為止?！?/p>

于是，小唐給爺爺奶奶打了電話，我們則在一旁提示他道歉該說的話。打那以后，小唐對(duì)爺爺奶奶的態(tài)度再不敢輕慢。

當(dāng)然，只有“言傳”是不夠的，日日“言傳”，不如時(shí)時(shí)“身教”。

在我們家，和長輩一起用餐，飯桌上有雞，雞腿總會(huì)最先夾給長輩；出門遇到友善的鄰居，我會(huì)主動(dòng)和他們打招呼聊天；收到別人給小唐的禮物，會(huì)提醒他第一時(shí)間打電話表示感謝；誰做錯(cuò)了，就向?qū)Ψ角宄氐狼?，無論父母，還是孩子……

到小唐五年級(jí)的時(shí)候我們還約定：回家要大聲通報(bào)自己回家的消息，聽得的人都要出聲回應(yīng)；無論誰在廚房忙碌，用餐前大家都會(huì)向他（她）道一聲，“辛苦了”；說“謝謝”要大聲……

不知不覺中，小唐長成了我期待的模樣：他會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮被老師罰站，可他依舊喜歡幾乎所有的老師，從無怨懟之心；他會(huì)在同學(xué)家感謝做飯的長輩，并稱贊飯菜做得好吃；他會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和小區(qū)保安打招呼，還會(huì)耐耐心心陪一位老奶奶聊天……（《我要養(yǎng)一個(gè)樂觀體貼、幸福感爆棚的小暖男》）

我們還得到了許多意外的獎(jiǎng)勵(lì)：家庭氛圍變好，親子關(guān)系和諧，我們可以心平氣和地交流；小唐心態(tài)平穩(wěn)，學(xué)習(xí)耐心和自信心增加，字也越寫越端正……

小唐不是那種從小乖到大的孩子，小毛病不斷才給了我們更多糾偏的機(jī)會(huì)。

孟子說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話可以看作感恩教育的至言：感恩長輩，感恩那些對(duì)自己付出的人，你會(huì)收獲他人的喜愛與尊重。一個(gè)擁有自愛與他愛的孩子，能獲得許多的生活滿足感，也可以培養(yǎng)出更多的自信！

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育兒：“第一次”的教育糾錯(cuò)理念

“第一次”的教育糾錯(cuò)理念我們在陪伴孩子成長的過程中，會(huì)遇到孩子的很多的“第一次”，第一次你聽到他罵人，第一次你聽到他撒謊，第一次你看到他打人，第一次玩游戲。。。。。。當(dāng)然，同樣有第一次的正能量的舉止，你怎么辦？

你是很榮幸的，你“發(fā)現(xiàn)”了孩子的第一次！你要做的就是要“干涉”，當(dāng)然，“干涉”有兩方面，一方面是鼓勵(lì)，另方面就是糾錯(cuò)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子是罵人、打人或者你認(rèn)為錯(cuò)誤的舉止，你首先一定要干涉，就是糾錯(cuò)！第一次很重要，如果你不干涉，他在你面前屢次這樣以后，你再干涉，糾錯(cuò)就難了，他會(huì)認(rèn)為你默認(rèn)了他的舉止，改起來就困難了。

其次，你一定要糾錯(cuò)！糾錯(cuò)就是要告訴正確的方法或語言給孩子，代替他做錯(cuò)的行為舉止，就是所謂的糾錯(cuò)。跟在電腦文件寫東西出錯(cuò)一樣，你要覆蓋掉錯(cuò)誤的。在孩子身上，就是要用正確的方法或舉止代替他原來錯(cuò)誤的，這就是教育的糾錯(cuò)。光批評(píng)是不夠，還要告訴孩子正確的做法。

育兒心得：又一次“掉牙”

科進(jìn)從上半年開始就嚷嚷著自己怎么還不掉牙呢，看著其他小朋友開始掉牙，自己很是著急，一開始我告訴他不掉牙可能是因?yàn)樗缘臇|西不全面，比如沒吃很多的蔬菜啊，（科進(jìn)吃飯一向是很好的，算是不挑食，就是吃飯的時(shí)候自己不主動(dòng)夾菜，我給他夾什么菜他都會(huì)吃掉）在那以后科進(jìn)就自己主動(dòng)夾菜吃，可過了一段時(shí)間還是沒有掉牙的意思，看著別的小朋友掉牙他很是羨慕，幾乎每天回家都會(huì)圍繞這個(gè)話題問我，我告訴他還是年齡不到，有的小朋友發(fā)育的比較快一些就會(huì)掉牙早一些，大概一個(gè)月前（8月22號(hào)）科進(jìn)的乳牙（右邊下門牙）終于有一顆“光榮”的退下來了，牙齒是在幼兒園里脫落的，科進(jìn)小心的用紙巾包好，放學(xué)的時(shí)候給我看，回家讓爸爸給他保存了起來。

昨晚科進(jìn)的左邊下門牙松動(dòng)的厲害，吃東西也是很礙事，他用手指晃動(dòng)了幾下，有點(diǎn)出血但還是沒掉下來，我故意逗他說用鉗子幫他拔下來，科進(jìn)竟然當(dāng)真了，哭著告訴我用鉗子拔會(huì)疼死人的，呵呵，小孩子就是膽小，后來他還是光想著牙齒的事，一個(gè)勁的問我怎么辦，我告訴他不用管了，明天牙齒自然就會(huì)脫落的，其實(shí)我只是哄哄他而已，結(jié)果今天接他的時(shí)候，牙齒又在幼兒園里掉下來了，科進(jìn)說是睡覺前掉的，自己就放在一邊了，等睡醒起床后就拿著牙齒回到教室用紙巾包起來放書包里了，科進(jìn)還很認(rèn)真的問我怎么會(huì)知道今天掉牙，還問我別的牙齒什么時(shí)間掉，我告訴他我也不知道別的牙齒會(huì)什么時(shí)間掉，我昨晚只是看著牙齒松動(dòng)的厲害猜著會(huì)今天掉下來，科進(jìn)這才恍然大悟說，哦，媽媽原來你是猜測的，我還以為你有別的辦法知道呢!

育兒知識(shí)：如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩？

育兒知識(shí)：如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩？

在家庭中，孩子是小太陽，全家都以他為中心，給孩子處處創(chuàng)造優(yōu)厚的生活條件，久而久之，很多孩子都認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然應(yīng)得的，爸爸媽媽所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。由此，使得孩子只要求別人關(guān)心、愛護(hù)、讓著自己，不會(huì)想著去關(guān)心別人、感激他人。就會(huì)讓孩子以自我為中心，養(yǎng)成自私自利的惡習(xí)，只知道受恩不知道感恩，只知道索取不知道回報(bào)，父母對(duì)孩子的愛是需要得到精神和物質(zhì)的回報(bào)的。一旦孩子懂得回報(bào)了，父母的愛才有積極的意義，作為家長的您，是否也經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育？平日里，能夠以身示范做孩子的榜樣？那么，如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

一，教育孩子感恩父母

作為家長，首先要教育孩子感恩父母，要讓孩子明白，是父母給予了他的生命，讓他來到這個(gè)世界，同樣，也是在父母無微不至的呵護(hù)下，讓他得以健康的成長，作為家長要在孩子面前做出表率，在節(jié)假日時(shí)，帶著孩子一起買上禮物回到自己的父母家看望父母，孝敬父母，通過家長自己的言傳身教讓孩子學(xué)會(huì)感恩自己的家人。

二，教育孩子學(xué)會(huì)說感恩的話

教育孩子，當(dāng)別人給予了你方便或者你得到別人的幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用感激的語言答謝對(duì)方，比如：“謝謝叔叔”、“阿姨辛苦了”、“給你添麻煩了”等等，所謂的“良言一句三冬暖”，教育孩子學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)言感謝，事事言感恩，例如母親節(jié)時(shí)給母親送上祝福的話感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，教師節(jié)時(shí)送給老師自己親手做的賀卡，感激老師的教育之恩等等。

三，教育孩子學(xué)會(huì)做感恩的事

家長可利用身邊一些常見的事，引導(dǎo)孩子用實(shí)際行動(dòng)去感恩，比如：在公交車上主動(dòng)給孕婦，殘疾人讓座，你就可以告訴孩子，當(dāng)媽媽肚子里懷著你的時(shí)候，乘坐公交車時(shí)，也經(jīng)常有人主動(dòng)給媽媽讓座，又如讓孩子用自己的零花錢購買學(xué)習(xí)用具去資助貧困山區(qū)的孩子，你可以告訴他，爸爸小的時(shí)候家里也很窮，正因?yàn)橛泻眯牡氖迨灏⒁藤Y助爸爸，才得以完成學(xué)業(yè)。讓孩子在耳聞目染中把感恩當(dāng)做一種習(xí)慣。

四，教育孩子學(xué)會(huì)感恩這個(gè)社會(huì)

要讓孩子知道，我們生活在這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都應(yīng)有自己的社會(huì)責(zé)任感，我們在自己的國度里享受了許多免費(fèi)的資源，我們是不是也該為我們的國家盡自己的微薄之力來感恩這個(gè)社會(huì)呢？告訴孩子我們天天生活在舒適、衛(wèi)生的社區(qū)里，我們是不是該為社區(qū)義務(wù)做點(diǎn)我們力所能及的事情，為社區(qū)義務(wù)打掃衛(wèi)生，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，看望社區(qū)的孤寡老人，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，告訴孩子我們生活在這個(gè)美麗的城市里，作為這個(gè)大家庭的一員我們是不是該為這個(gè)城市盡點(diǎn)力？我們清除墻上的牛皮癬，撿起路邊的垃圾，讓我們的城市更加美麗。。。。。。孩子如果能常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)他們與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進(jìn)他們健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。

小孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，這樣以后才能有所作為和成績，孩子的美德包括很多種，助人為樂，尊老愛幼，等等，這些都是孩子懂得感恩的表現(xiàn)，我們在教育孩子的時(shí)候，一定要教會(huì)孩子感恩，讓孩子知道回報(bào)家長、回報(bào)社會(huì)。如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩？

從感恩父母做起。

如果孩子在性格方面還沒有完全獨(dú)立，那么，我們可以從培養(yǎng)他們先感恩父母開始，也就是說，經(jīng)?？梢宰屗麄儙透改缸鲆恍┦虑?，父母讓他們做的事情他們應(yīng)該感覺理所應(yīng)當(dāng)。

多創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子。

孩子有時(shí)候想要表現(xiàn)一些事情，但是家長會(huì)不同意，孩子表達(dá)他們的想法，表達(dá)他們對(duì)親人、朋友、同學(xué)的愛，這樣的事情家長不應(yīng)該阻止，而是應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們。

尊敬長輩非常重要。

對(duì)于小孩子來說，一定要多尊敬長輩，特別是爺爺奶奶，姥姥姥爺，對(duì)于年紀(jì)大的長輩，更應(yīng)該多關(guān)心，多幫助，幫助他們做一些自己力所能及的事情，培養(yǎng)他們的孝心。

養(yǎng)成獨(dú)立的性格。

孩子如果整天纏著父母，那么就會(huì)長不大，所以，一定要讓他們養(yǎng)成獨(dú)立的性格，自己能做的事情自己做，包括應(yīng)該獨(dú)立入睡，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立玩耍，等等，不要總是纏著大人。

家長要學(xué)會(huì)放手。

家長要學(xué)會(huì)放手，越是溺愛孩子，孩子越長不大，如果孩子的心智不成熟，我們無法奢望他們能夠做出一些獨(dú)立的事情，感恩的事情，家長要鍛煉孩子的能力，讓他們性格更加堅(jiān)毅勇敢。

從點(diǎn)滴之處做起。

小孩子能夠自己做的事情，就應(yīng)該自己去做，家長不用代替孩子去做這做那，而且，應(yīng)該讓孩子表現(xiàn)的更加獨(dú)立，家長盡量做到在孩子面前示弱，不能包辦一切事情。

家長以身作則做表率。

以身作則也是必須的事情，父母每天都在用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著孩子，所以，家長是否有一顆感恩的心，直接決定著孩子能否做到感恩，所以，家長不能忽視自己榜樣的力量。

怎樣教育孩子懂得感恩和尊重別人？

我們自己都是為人父母，那么，怎么教育我們自己的孩子學(xué)會(huì)尊重父母尊重他人，進(jìn)而善待父母善待他人，成為一個(gè)知道感恩的人？很多家長認(rèn)為只要孩子學(xué)好知識(shí)、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。有一位家長，她的孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，這位家長英語很好，所以一直幫孩子輔導(dǎo)英語，學(xué)習(xí)成績很好。媽媽每天在家里為孩子做這做那、做牛做馬，孩子自己則坐在沙發(fā)上說：“媽媽，你幫我倒杯水吧。”即使媽媽不順手，也還是會(huì)給他倒，直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺起來。平時(shí)媽媽每天早上都幫孩子倒好水，并且?guī)У綄W(xué)校的水壺也裝好水，全部書包、物品都為孩子準(zhǔn)備好，侍候孩子去上學(xué)。有一天早上起來他媽媽忘記給他裝水了，結(jié)果這個(gè)孩子走出門了發(fā)現(xiàn)水壺沒裝水，又退回來，狠狠地對(duì)他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！”

你們看，為孩子什么能做的都做了，可是一旦有什么沒做到，孩子就心生怨恨，并且把所有的責(zé)任都推給家長。這件事讓這位母親很警覺，她說雖然孩子學(xué)習(xí)好，雖然為孩子做了很多，但孩子的脾氣越來越大，母子之間的關(guān)系也越來越緊張。她感到以前都抓錯(cuò)了！沒有從根本上抓，教育孩子花很大精力卻教錯(cuò)了。

教育孩子根本是教什么？這是現(xiàn)在我們做家長的一個(gè)需要研究的問題。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一份感恩心去學(xué)習(xí)，懷著一份感恩心去生活、去報(bào)答父母的時(shí)候，他學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對(duì)不一樣的。有個(gè)門門功課成績都很好的高中生，由母親陪著學(xué)習(xí)書法，有一次母親在一邊睡著了，看到身旁母親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說：“我所以會(huì)努力學(xué)習(xí)，都是因?yàn)楦惺艿礁改笧槲腋冻鎏?！”一個(gè)孩子帶著這樣的心境去學(xué)習(xí)時(shí)，她能學(xué)習(xí)不好嗎？絕對(duì)不一樣的。所以我們教育孩子時(shí)，若抓住最根本的就沒那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。

首先要讓孩子懂得父母養(yǎng)育孩子的艱辛。現(xiàn)在我們都只有一個(gè)孩子，孩子成為了家庭的核心，物質(zhì)生活的充裕，讓孩子感到生活很輕松，體會(huì)不到生活的艱難，更不會(huì)體會(huì)到他自己能夠享受生活是因?yàn)楦改干踔潦抢牙?、姥爺、爺爺、奶奶和其他親戚為他付出了金錢、精力、健康甚至是生命力換來的。他缺什么了只會(huì)向我們要，并不知道這些生活用品、學(xué)習(xí)用品、高檔的名牌服裝等等都是買來的，錢是家長的腦力、體力工作掙來的，掙錢對(duì)每一個(gè)家長來說都不是一件很輕松的事，而我們對(duì)孩子的照顧付出的是心血而不是金錢，因此要讓孩子懂得生活的艱辛，懂得父母養(yǎng)育孩子的艱辛。

教育孩子懂得感恩。其實(shí)，我們也常常犯這樣的錯(cuò)，那就是對(duì)別人給予的小恩惠感激不盡，卻對(duì)親人的恩情視而不見，這可以說是現(xiàn)代家庭教育的遺憾。由于父母無微不至的呵護(hù)與關(guān)愛，所有事情都不讓孩子親自去做，在孩子潛意識(shí)里就形成了這樣的觀念，父母為他所做的一切都是應(yīng)該的，不需要回報(bào)，因此他們也就不懂得感激父母。

所以感恩的心也需要經(jīng)過教導(dǎo)才會(huì)產(chǎn)生。愛孩子，就應(yīng)該要在你忙的時(shí)候，讓孩子幫你做些家務(wù)；在你累的時(shí)候，讓孩子為你捶捶背；在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓孩子做些力所能及的事。讓孩子從平常的生活小事中感覺到父母對(duì)他的愛，也因此而愛父母，在愛中領(lǐng)略被愛。孩子漸漸長大，在遇到困難和挫折時(shí)，才會(huì)懷有一顆感恩的心。

教導(dǎo)孩子懂得感恩的生活態(tài)度是從小就要養(yǎng)成的，因?yàn)榱?xí)慣會(huì)成為性格，而性格又可能決定命運(yùn)。在這里我們都是為人父母或是即將為人父母，都會(huì)面臨孩子的成長教育問題，都曾給孩子勾勒出一幅美好的人生藍(lán)圖，但在孩子成長的過程中，父母給孩子制定的種種要求，比如尊老愛幼、努力上進(jìn)、懂禮貌等等，父母反而做不到，父母應(yīng)該給孩子做表率，父母是孩子成長的第一任老師，是作為孩子最直接的行為影響者，父母的人格素養(yǎng)是孩子成長的鈣質(zhì)支撐，內(nèi)在的是心靈源泉所在的蓄養(yǎng)，外在的是為人處事的狀態(tài)。

其次要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。只有讓孩子明白父母養(yǎng)育孩子的不易，她才會(huì)學(xué)會(huì)感恩，對(duì)父母的感恩、對(duì)老師的感恩、對(duì)社會(huì)的感恩、對(duì)祖國的感恩等等。很難想象一個(gè)連自己的父母都不會(huì)善待的人會(huì)去善待別人嗎？會(huì)感恩社會(huì)、熱愛祖國嗎？這就要求我們將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓我們的孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過我們的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，例如：告訴孩子這件衣服是爸爸媽媽給你買的，你要感謝爸爸媽媽；這本書是爺爺奶奶送你的，你要謝謝爺爺奶奶。時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩。要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。例如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)纳?，讓孩子送一件小禮物給老人們表示祝壽，告訴孩子我們的父母生養(yǎng)了我們，才會(huì)有他“她”這個(gè)小生命，時(shí)刻要有感恩的心。

感恩還是一種對(duì)生活的態(tài)度，是獲得幸福的必要基礎(chǔ)，如果一個(gè)人用懷疑、敵意的態(tài)度來對(duì)待他人遭遇的一切，我想這個(gè)人是不可能獲得幸福的。

感恩是一種情懷，是所有美德的基礎(chǔ)。很多現(xiàn)象和調(diào)查表明，多數(shù)的孩子記不住父母的生日，對(duì)來自父母的照顧視為理所當(dāng)然，攀比心理強(qiáng)，不懂得珍惜來之不易的幸福生活現(xiàn)在的孩子普遍缺乏感恩情懷，這是父母們面臨的一個(gè)迫在眉睫的亟須解決的教育問題。在多數(shù)人的觀念中，感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩，感謝上司的栽培之恩。我們從中不難看出，這種感恩是具有狹隘性和局限性的。其實(shí)，對(duì)于新一代的孩子們來說，感恩更應(yīng)是一種智慧、一種態(tài)度、一種格調(diào)，而不應(yīng)該只局限于道德教育中的感恩。

另外要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。尊重別人并不是天生的，它是良好教育的結(jié)果。只要認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定能學(xué)會(huì)尊重別人。首先父母們應(yīng)該尊重孩子。英國著名教育家斯賓塞說過，“野蠻產(chǎn)生野蠻、仁愛產(chǎn)生仁愛”，這就是真理。以應(yīng)有的尊重對(duì)待孩子，孩子才會(huì)懂得尊重。對(duì)孩子的尊重應(yīng)充滿于日常生活。如果孩子幫你做了事，要對(duì)孩子說謝謝。有什么事，我們可以和孩子商量而不是命令。父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會(huì)在潛移默化中給孩子以良好的影響。父母之間、也應(yīng)經(jīng)常說“謝謝”“對(duì)不起”“不客氣”“你請(qǐng)”等等。有些父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面揭對(duì)方的短處，甚至謾罵對(duì)方。這會(huì)給孩子造成很惡劣的影響。父母要成為尊重別人的榜樣，處處尊重別人。父母的一些不尊重別人的行為都會(huì)給孩子帶來不良的影響。當(dāng)孩子有不尊重別人的行為時(shí)，可能他并不是不尊重別人而是他還不理解這樣做是不尊重別人，孩子還沒有意識(shí)到自己這樣做會(huì)傷害別人，這時(shí)我們不要責(zé)罵孩子，而是要靜下心來，問問孩子為什么要這樣做？問問孩子如果別人這樣對(duì)待自己，自己會(huì)有什么樣的感受，然后有針對(duì)性地指出這樣做的壞處。告訴孩子有教養(yǎng)的孩子應(yīng)該同情別人，幫助別人。尊重別人的人才會(huì)受到尊重，尊重別人就是尊重自己。

真正做到了這些，我想孩子就真正學(xué)會(huì)了善待他人。教育孩子善待父母也就是善待自己，因?yàn)榧易宓膫鹘y(tǒng)往往是一輩留—輩，代代相傳，自己對(duì)父母如何，自己的子女會(huì)看到眼里記在心上，自己不孝敬父母，那么也甭想指望自己的子女孝敬自已。孩子對(duì)待父母的態(tài)度,直接受父母對(duì)待長輩態(tài)度的影響。所以，教育自己的孩子尊老愛幼懂得感恩，首先要從我們家長自身做起?？偠灾o孩子做最好的學(xué)習(xí)榜樣。我白白費(fèi)那么多的苦心哦；希望家長能好好看看。

育兒知識(shí)：除了打罵，還有更高情商的教育方式

在帶娃的過程中，相信不少媽媽有過這樣的困惑。

“我一直都不主張以打罵的形式教育孩子，每次在他不聽話，我都有好好和他溝通、講道理?？墒呛芏鄷r(shí)候，講道理好像不管用，反而是老公打一下，吼兩聲管用。我是不是做錯(cuò)了呢？”

這里首先呢是想想告訴各位困惑媽媽，你們的堅(jiān)持沒錯(cuò)。

打罵孩子，除了短時(shí)間能嚇住孩子外，長期來看，是有百害而無一利的。

首先，孩子不明白自己錯(cuò)在哪里，怎么改正。父母的打罵，惡劣的態(tài)度，只會(huì)抵消孩子心中的內(nèi)疚感，讓他們知錯(cuò)也不改。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們越來越多的開始學(xué)習(xí)如何跟孩子平等相處，不再像之前那樣粗暴，什么都以父母的話為準(zhǔn)則，不允許孩子有自己的意見。

其次，家長的暴力示范，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用拳頭說話。

人們常說，孩子是父母的一面鏡子。父母作為孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中，無疑對(duì)孩子的影響是最大的。從他出生的那一天起，你的一言一行，一舉一動(dòng)都在孩子幼小的心靈上打下了深深的烙印。久而久之，你的言行舉止、喜惡、好善就轉(zhuǎn)到了孩子身上。比如說：做父母的是“不敢高聲語，恐驚天上人”的類型，將來你的孩子也是那種“溫柔”型的。而父母是那種雷厲風(fēng)行的人，無疑孩子大多是那種嗓音大、脾氣大的類型。等他們進(jìn)入學(xué)校、社會(huì)后，也用同樣的方式對(duì)待別人，不僅交不到好朋友，不被老師喜歡，還很容易走上歧路，發(fā)生危險(xiǎn)。因此，我認(rèn)為做父母的必須嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)處處給孩子做表率，給孩子做一個(gè)好的“模版”。

其實(shí)想讓孩子聽話，除了講道理和打罵，還有很多其他有用的辦法，有一些媽媽就會(huì)和孩子建立一些規(guī)則，或者建立一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方案，但今天我再來和家長分享一個(gè)對(duì)兩歲到6歲之間孩子非常適合的方法，那就是玩游戲。

很多家長一聽玩游戲就會(huì)覺得非常不可思議，但是家長們并不知道游戲?qū)τ诤⒆觼碚f是非常有魔力的。比如我們和孩子一起再坐火車或者飛機(jī)的時(shí)候，孩子突然開始吵鬧的時(shí)候，我們就可以和孩子一起玩游戲，比如說和孩子玩一個(gè)不能動(dòng)的游戲，誰動(dòng)誰就輸了，這樣堅(jiān)持幾個(gè)回合下來，孩子慢慢就會(huì)安靜下來，并且很快孩子就會(huì)累了，慢慢的就會(huì)變得聽話了。下面我就來給大家詳細(xì)說一下怎樣巧妙利用游戲的方法來讓孩子聽話吧。

不僅能幫助孩子發(fā)展認(rèn)知能力、交往能力、解決問題的能力，還是他們生活中和吃喝拉撒睡一樣不可缺少的存在。

心理學(xué)家指出，游戲?qū)和瘉碚f是非常重要的一種活動(dòng)。

既然如此，我們?yōu)槭裁床挥糜螒虻姆绞絹碜尯⒆痈犜?，更配合呢?/p>

下面，小樣?jì)尵秃痛蠹曳窒韼讉€(gè)我們家的例子，讓你更了解怎么用游戲來制服孩子。

第一：讓孩子喜歡的人物來說出你想說的話。比如說我孩子在小的時(shí)候特別喜歡看黑貓警長，并且特別崇拜黑貓警長，覺得黑貓警長特別厲害，所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者不聽話的時(shí)候，我就會(huì)說黑貓警長要是知道你這樣肯定會(huì)很生氣。于是孩子就會(huì)乖乖的聽話了。但是各位家長要注意這樣的方法，不能用太多遍，哪怕是再管用的方法如果同一句話，你對(duì)孩子說的多了，孩子就知道是假的了。

第二個(gè)方法：和孩子玩角色扮演的游戲。角色扮演的游戲也就是孩子經(jīng)常說的過家家，是孩子在小的時(shí)候都非常愛玩的游戲，因?yàn)楹芏嗪⒆釉谛〉臅r(shí)候都會(huì)幻想自己是什么角色，所以陪孩子玩這個(gè)游戲可以讓孩子更有興趣。

比如說孩子不肯刷牙的時(shí)候，家長就可以和孩子玩看牙醫(yī)的游戲，家長來扮演牙醫(yī)，孩子來扮演病人，然后家長在表演的時(shí)候盡量要逼真一點(diǎn)，讓孩子躺下來，然后檢查孩子的牙齒，并且對(duì)孩子說你的牙齒上面有一顆細(xì)菌，它正在吃你牙齒上面的糖，我們要趕緊把它抓掉，并且一邊演一邊讓孩子刷牙，這樣不一會(huì)兒孩子就把牙刷完了，然后等到游戲結(jié)束了，就可以讓孩子到前臺(tái)去付錢，這樣情節(jié)越逼真，孩子就會(huì)越有興趣。

第三個(gè)方法：請(qǐng)孩子幫忙。比如在以前我們家孩子每次都喜歡坐在副駕駛座，但是卻不想扣上安全帶，每次這樣我都覺得特別危險(xiǎn)，于是我就和孩子說，我們現(xiàn)在來玩消防員的游戲，讓孩子扣上安全帶，然后我們就可以出發(fā)去救人了，每當(dāng)這時(shí)候孩子就會(huì)覺得自己是個(gè)英雄，然后就會(huì)非常聽話的扣上安全帶。所以各位家長在生活中一定要好好掌握這些游戲的小技巧，每當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候不要打罵孩子，而是用這種小游戲來和孩子互動(dòng)，這樣孩子就會(huì)自然而然的配合了。

育兒心得：寶貝第一次維權(quán)

育兒心得：寶貝第一次維權(quán)

自從我意識(shí)到自己的嚴(yán)厲，盡可能的改變之后，寶貝的學(xué)習(xí)積極性提高了許多。

首先，寶貝做錯(cuò)題、有不會(huì)的內(nèi)容我都能仔細(xì)認(rèn)真不帶任何成見不加任何情緒的講解。

其次，偶爾發(fā)現(xiàn)她用身上的零錢隨便買一些小文具、小零食以后，我也沒有像以前那樣批評(píng)指責(zé)，而是認(rèn)可了她的這種行為。寶貝立刻就提出自己也想要屬于自己的零花錢，我改為每天認(rèn)真完成作業(yè)就可以得到后，寶貝兩個(gè)星期已經(jīng)得到差不多二十元了，幾乎每天都能收到獎(jiǎng)勵(lì)。

不過，這二十塊錢卻是提前預(yù)支的。上上周，老師收午托費(fèi)，找回來的二十元就直接被寶貝用了一點(diǎn)。我聽到就沒再收回，而是算作預(yù)支的獎(jiǎng)勵(lì)讓她提前消費(fèi)了。本來是挺高興的一件事情，可是花到剩下八塊時(shí)，出大問題了——寶貝的錢不見了！

怎么回事？寶貝回憶——肯定是被她的同桌MHM拿走了。因?yàn)榻裉煊型瑢W(xué)告訴她，在課間她不在的時(shí)候，同桌翻她的書包了。

“媽媽，肯定是他偷走的！他平時(shí)就愛翻同學(xué)的書包，還經(jīng)常把我的東西弄壞。我的筆、本子、文具盒、彩筆......都被他弄壞了。”寶貝越說越氣。

“那怎么辦？你告訴過老師沒？”我總是對(duì)她的話不太相信。

“老師就批評(píng)一下就完了。我們班都沒人喜歡跟他坐同桌。”

“那你明天告訴他，他再這樣我就告訴她媽媽了。”我給她出主意。

“好，那你現(xiàn)在就告訴他媽媽?！逼綍r(shí)溫和的寶貝馬上催促我說，搞得我還有些詫異，可見對(duì)于孩子來說她的八塊比我們的八百塊都要珍貴。

“現(xiàn)在不合適吧，你只是聽說他翻你的書包，不能證明人家就拿走了你的錢，你還是明天問問他。要不你告訴他如果他再翻你的書包你就不跟他坐了，說不定他擔(dān)心自己沒有同桌會(huì)收斂吧?！蔽叶疾恢雷约撼龅氖遣皇呛弥饕?。

過了一天，寶貝回來告訴我她給老師說了，并且提出不跟同桌坐了。

第二天，寶貝回來開心的告訴我：“媽媽，老師給我換座位了，我現(xiàn)在跟DLY做同桌。”

“真的呀？那你現(xiàn)在最開心了吧。你們班女生和女生同桌的人不多吧？”DLY和寶貝關(guān)系不錯(cuò)，是個(gè)特別喜歡看書學(xué)習(xí)很好的小姑娘。

“是呀。只有幾個(gè)，其他都是男生和女生坐?！睂氊惖那榫w很高漲。

四年級(jí)了，寶貝終于會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益，并且嘗到維權(quán)的甜頭，看來這零花錢給的確實(shí)物有所值呀！

育兒觀念：孩子第一次犯錯(cuò)是教育的黃金時(shí)機(jī)

育兒觀念：孩子第一次犯錯(cuò)是教育的黃金時(shí)機(jī)

我們的孩子成長過程中會(huì)有很多個(gè)第一次，有好的也有壞的。有些習(xí)慣就是因?yàn)橛辛说谝淮魏蟊汩_始養(yǎng)成了。在我的經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)奇奇第一次做得好時(shí)，會(huì)堅(jiān)決地進(jìn)行強(qiáng)化，以使他能堅(jiān)持下來以后養(yǎng)成好習(xí)慣?？墒牵绻欠噶说谝淮五e(cuò)誤，堅(jiān)決的給予最嚴(yán)厲的批評(píng)，而且在進(jìn)行批評(píng)時(shí)你的表情和行為一定要表現(xiàn)到位，生氣了你就一定要吊起臉兇兇的樣子，讓孩子體會(huì)到你是認(rèn)真嚴(yán)肅充滿威嚴(yán)的，嘿嘿。

就在有一天周六的上午，和往常一樣我忙著洗衣服收拾家務(wù)，奇奇小朋友先是要完成周五留的家庭作業(yè)，后來我就按排對(duì)他進(jìn)行聽寫。學(xué)習(xí)本來就是個(gè)需要反復(fù)鞏固的過程，不能因?yàn)樗【蛯?duì)他學(xué)的知識(shí)不管不問，我的觀點(diǎn)是：如果學(xué)，就一定要學(xué)好記牢。所以，從上大班起就和奇奇說好了，在每周六的上午，我們要把這一周學(xué)的知識(shí)進(jìn)行聽寫，現(xiàn)在主要就是學(xué)的點(diǎn)語文知識(shí)：拼音和部分簡單的漢字。奇奇小朋友很明事理，給他講清楚道理后，他就很愿意接受了。

這次聽寫的是復(fù)韻母部分，看他順著能正確的讀下來，順著也能寫出來，我便給他聽寫。結(jié)果，當(dāng)我把順序打亂進(jìn)行聽寫是，發(fā)現(xiàn)他竟然有幾個(gè)不能正確的寫出來了！提前我們就已經(jīng)規(guī)定好了，一個(gè)寫不上就要抄寫一行，然后再聽寫，還聽寫不上就再抄一行……直到全部聽寫正確為止。感覺他可能有點(diǎn)著急出去玩，聽寫了兩遍也沒聽寫正確。在第三遍聽寫時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他用小胳膊和小手捂著本子最上一頁的下邊緣處，還偶爾抬眼瞟我。我讓他把胳膊挪開，可是呢他就是咋地也不動(dòng)，我馬上就覺出了異常，強(qiáng)制性的把他的小胳膊抬了起來，一看真是讓我哭笑不得，原來他已經(jīng)趁我不注意的時(shí)候偷偷地把他一直沒聽寫對(duì)的幾個(gè)復(fù)韻母寫在本子下面了，以備我在給他聽寫時(shí)能偷看。這個(gè)小不點(diǎn)兒，竟然能想出這個(gè)讓我意外的辦法來，真是小瞧俺了。我馬上做翻臉狀，拿起本子一把就扯下來他寫了好多聽寫的那頁紙，揉成了一團(tuán)扔到了垃圾桶中，我的行為表現(xiàn)讓他很震驚，小臉剎時(shí)也變得很驚訝繼而委屈得眼淚要掉下來了。我故意板起臉極其嚴(yán)肅地對(duì)他說：“兒子呀，你這樣做法是完全不對(duì)的。不管在聽寫時(shí)你會(huì)還是不會(huì)，都不能偷看呀，要實(shí)事求是。媽媽今天要認(rèn)真的告訴你，學(xué)習(xí)本身就是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，它不充許有半點(diǎn)的弄虛作假和偷機(jī)取竅。只有踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)到你的腦子里去，你長大后才會(huì)變成一個(gè)有文化有才學(xué)的人，成為這樣的人后大家都會(huì)喜歡和敬佩你。媽媽相信奇奇是一個(gè)認(rèn)真的孩子，以后也不會(huì)再做出這種讓人覺得不好的行為。只要你專心的去記憶，應(yīng)該花不了多少時(shí)間就可以完全記住的。媽媽相信你！”

他還是沒忍住地哭了起來，可能也是被我的舉動(dòng)嚇壞了，但是這時(shí)候我是堅(jiān)決沒有心軟滴，那樣會(huì)讓他覺得的是縱容，雖然孩子小不懂事，并不知道他自己的行為是否嚴(yán)重，只是想耍點(diǎn)小聰明而已，但是正因?yàn)樾〔乓屗涀≌幼霾攀钦_的。他說：“媽媽，我怕一直記不住，就沒法出去玩了！”我說：“寶貝兒，一定是可以記住的，只要你用心，咋會(huì)記不住呢？不著急，慢慢來，媽媽等你！”他片刻后就不再哭泣了，也知道自己剛才做的是錯(cuò)的，因?yàn)槿菋寢尫浅Ｉ鷼?。他不再玩了，專心的抄寫起來。果然，這一次聽寫，他全部都寫對(duì)了。過后，他非常的開心，我趁機(jī)說：“兒子，你覺得怎么樣，當(dāng)你發(fā)努力學(xué)會(huì)后，是不是覺得特別開心呢？”

他開心的回答道：“是的，媽媽?！?/p>

接下來有一天，我去幼兒園接他，看到奇奇正專心地趴在桌子上寫字。幼兒園老師特意過來給我講：“奇奇在課堂上完成作業(yè)后，我問他你還想做點(diǎn)什么？他回答說想要練習(xí)寫數(shù)字。人家就真的開始寫數(shù)字了，并且從開始到現(xiàn)在一次也沒有起來過。別的小朋友玩都沒有影響到他?！钡任易叩剿磉呉豢?，果然寫的數(shù)字整整齊齊，已經(jīng)快寫完兩頁了。

相信奇奇已經(jīng)聽進(jìn)去我給他講的學(xué)習(xí)的大道理了。所以說，要抓住寶寶犯錯(cuò)的第一次，給他講足道理，堅(jiān)決不縱容他，讓他印象深刻，比犯錯(cuò)多次后再去糾正會(huì)有很強(qiáng)的教育效果。

一次心靈的洗禮

此次我懷著激動(dòng)的心情來到首都北京參加教育部2009年“知行中國——中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動(dòng)，但此行的培訓(xùn)任務(wù)讓我深感壓力巨大，看著紅布條上的班訓(xùn)：“肩負(fù)國家責(zé)任，不負(fù)歷史使命；大愛與智慧相隨，快樂與研修同行”，我反問自己：回去那么多事兒，能快樂得起來嗎？帶著不容松懈的壓力感我仔細(xì)聆聽了幾場報(bào)告。

這樣的心態(tài)，或者說回去之后的培訓(xùn)任務(wù)壓力一直到聽了教育名家魏書生老師的講座之后才得以解脫。這位心靈的導(dǎo)師用他的教學(xué)生涯、人生經(jīng)歷向我們娓娓道著他一生不變的追求。也許許多人會(huì)記著魏老師的“松、靜、勻、樂”，可是，于我而言，我更愿意用“堅(jiān)持”來記錄我的心得。身處都市，這是一個(gè)物欲橫流、誘惑遍地的社會(huì)，捫心自問：長期以來，我是否保持了心靈的寧靜？我是否在教育教學(xué)這一塊樂土中默默無聞地付出、耕耘、堅(jiān)持著自己的什么？

“用平平常常的心態(tài)，高高興興地做平平凡凡的事情，在平平凡凡的崗位上好好地過平平凡凡的生活?！蔽沂欠袢缥豪蠋熕f的那樣，有著那樣的心態(tài)，淡然地迎接每一天，快樂每一天，享受每一天帶來的喜、怒、哀、樂呢？

世上許多偉業(yè)在于從細(xì)小處堅(jiān)持為之！我呢，身為一個(gè)人民教師，我堅(jiān)持住了自己的什么了嗎？想及此，心生愧疚！“把平凡的工作看作宏偉的事業(yè)去做，用快樂的態(tài)度對(duì)待人生的上下、進(jìn)退、起伏、興衰，收縮有限的生存成本，用來種自己心靈的責(zé)任田，只有放得下的人才能拿得起，想得深，干得實(shí)，活得好……”魏老師的話還在腦海中閃現(xiàn)，是啊，堅(jiān)持過自己平凡充實(shí)的人生，淡定地坐看云卷云舒，笑看潮漲潮落，人生便也在堅(jiān)持淡定中超脫豐滿！念及此，心便也淡然釋懷了。

育兒心得:可貴的持之以恒

育兒心得:可貴的持之以恒

廣場上，一雙雙輪滑鞋劃過光滑的地面，陽光下那一張張燦爛的笑臉仿佛在驕傲地告訴大家他們腳下生出了美麗的翅膀，他們變得更快、更強(qiáng)……

看著女兒那羨慕的眼神我猜出她也想像他們一樣踩著輪滑鞋快樂地馳騁。于是在一個(gè)長假里我?guī)ミx購了一雙粉色的輪滑鞋。沒有人教她方法和技巧，這個(gè)小兒卻在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就已經(jīng)能脫開我的手慢慢前行了，她的平衡能力著實(shí)讓我驚嘆，然而更令我自愧不如卻是……

國慶節(jié)幾天的假期很快就過去了，開學(xué)后，每天放學(xué)女兒請(qǐng)求我?guī)V場練習(xí)滑冰，然而隨著冬天慢慢臨近，放學(xué)后能去練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來越少了。有一天，我提議早上可以步行陪她滑著輪滑去幼兒園，女兒聽了高興地不得了，于是從第二天起，馬路上出現(xiàn)了一個(gè)牽著他*的手，穿著輪滑鞋的小女孩兒。

天氣越來越冷了，這種半晨練式的步行上學(xué)的方式越來越不容易堅(jiān)持。很多個(gè)早上我都不舍得離開溫暖的被子，躺一會(huì)再躺一會(huì)，想著干脆破例一天騎車去幼兒園，可是女兒卻不同意，堅(jiān)持提前二十分鐘滑著去上學(xué)，根本沒有賴床的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然有時(shí)我會(huì)抱怨她，會(huì)不停地在路上催促她，但一整個(gè)冬天我還是被小小的女兒要求著堅(jiān)持下來每天步行去幼兒園。

而由此帶來的好處也很多，比如一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)女兒的輪滑技巧越來越嫻熟，好多小哥哥小姐姐甚至還沒她滑得好；每次走到幼兒園女兒和我身上都是暖暖的甚至還有些微汗。寒冷的冬天就這樣不知不覺地過去了，小班的幼兒冬天有很多請(qǐng)長假的現(xiàn)象，但女兒卻沒有請(qǐng)過一天假，體質(zhì)很強(qiáng)，甚至沒有出現(xiàn)過小感冒的現(xiàn)象，全勤的表現(xiàn)令我都感到驚訝！

每每想起這件事我都會(huì)有些臉紅，我應(yīng)該好好向這個(gè)小兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這份可貴的持之以恒！

育兒心得：和孩子玩也是一種德行教育

育兒心得：和孩子玩也是一種德行教育

兒子爸爸是個(gè)非常非常喜歡孩子的人。在我們有孩子之前，他也很喜歡去逗別的小孩子玩，那時(shí)覺得可能是愛孩子才去逗吧?？墒堑茸约旱暮⒆由聛碇螅虐l(fā)現(xiàn)逗孩子并不是那么一回事。

在我們許多大人看來，逗孩子是一件很好玩的事。但于我看來卻是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯(cuò)誤，目的是逗大人高興。可是給孩子帶來的卻是習(xí)慣的錯(cuò)位形成及人生觀的偏差，也許我說得有點(diǎn)言過其實(shí)，但至少這是個(gè)人真實(shí)的想法。

就拿前幾天來說，兒子早上起來拉尿，那尿很黃。自己剛想借此機(jī)會(huì)教育兒子要多喝水，結(jié)果爸爸來了一句：“兒子，你本來就姓黃嘛！所以尿尿黃黃的也正?！薄Ｅ米约嚎扌Σ坏?，兒子也明知我要說什么，但因?yàn)榘职诌@么一說，立馬就轉(zhuǎn)變了口氣，“媽媽，你以后別老是叫我喝水了，爸爸都說我姓黃了?！笨蓺獍　．?dāng)時(shí)就把爺倆狠狠地訓(xùn)了一頓，絕無下次。

成人覺得捉弄孩子很好玩,其實(shí)這些行為都會(huì)給孩子心理上帶來影響。和孩子玩也是德行教育，經(jīng)常被逗的孩子會(huì)出現(xiàn)品德方面的缺陷。

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